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Mika

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<strong>Mika</strong><br />

& Lili<br />

viaje alrededor del mundo<br />

Un proyecto intercultural de música, danza y<br />

teatro hecho por niños y jóvenes de sectores<br />

vulnerables de Cali y por los voluntarios alemanes<br />

del programa Weltwärts de “Schule fürs Leben” y<br />

“Escuela para la Vida”.<br />

1


¿En qué consiste el proyecto?<br />

Los 29 voluntarios de Weltwärts que trabajan en<br />

diferentes instituciones sociales en Cali y zonas<br />

cercanas, se unen para que cada institución participe<br />

con una parte del proyecto que hemos llamado “<strong>Mika</strong><br />

y Lili- viaje alrededor del mundo”.<br />

LA HISTORIA :<br />

Un joven alemán y un joven colombiano empiezan a<br />

hacer un viaje para encontrar un país extraordinario.<br />

Van a Europa, África, Asia, Norteamérica y<br />

finalemente en Sudamérica llegan a Colombia, donde<br />

encuentran muchas de las culturas que ya conocíán.<br />

En las estaciones del viaje las culturas están<br />

representadas por música, bailes, acrobacia y otras<br />

artes.<br />

Nuestra audiencia serán niños, adolescentes y adultos<br />

de barrios vulnerables, quienes en su mayoría hacen<br />

parte de familias desplazadas y/o desestructuradas.<br />

Las diferentes instituciones vinculadas al proyecto<br />

permitirán que el montaje llegue a diferentes públicos<br />

en distintos sectores.<br />

3


¿Quienes somos?<br />

Somos voluntarios del programa Weltwärts, que fue iniciado<br />

por el Ministerio Federal de Cooperación Económica y<br />

Desarollo (BMZ). Durante una temporada entre uno o dos<br />

años trabajamos en varias fundaciones sociales en Cali y<br />

sus alrededores. Ahora nos hemos unido para realizar este<br />

proyecto.<br />

4


Objectivos del proyecto:<br />

• Motivar a los niños y adolescentes mediante la<br />

transmisión de la perseverancia y el trabajo,<br />

fortaleciendo su carácter mediante experiencias de<br />

éxito y la oportunidad de experimentar con una<br />

variedad de manifestaciones artísticas.<br />

• Sensibilizar a los participantes con relación a su<br />

cultura y a otras culturas.<br />

• Conectar las institcuiones que pertenecen a la red<br />

mediante la integración de proyectos pequeños en<br />

uno más grande.<br />

• Generar oportunidades de intercambio cultural entre<br />

Alemania y Colombia: cooperación a un mismo nivel,<br />

realización del proyecto durante un año.<br />

• Transmitir la cultura general mediante la geografía.<br />

• Dar a conocer la labor de las diferentes fundaciones<br />

para encontrar aliados, conseguir recursos e informar<br />

sobre los proyectos de desarrollo social que realizan.<br />

5


Curso de trompeta<br />

Tareas distintas como la<br />

organización, el programa y otras<br />

son asignadas entre los voluntarios.<br />

Para Cornelius, tocar trompeta significa no solo<br />

enfrentarse con la música sino también con sí mismo..<br />

“Espero que tocar trompeta pueda dar<br />

seguridad en sí mismo a los niños y además otro<br />

punto de vista a varias aspectos de la vida.<br />

Deseo que aprendan a convertir y expresar sus<br />

emociones en música. También deben ver que<br />

un instrumento es importante para un buen<br />

desarrollo de la personalidad.”<br />

Dos veces a la semana por 2 horas, Cornelius se<br />

encuentra con susestudiantes para tocar y<br />

enseñarles teoría musical.<br />

6


Circo: Hogar Oscar Scarpetta<br />

“En grupos pequeños elaboramos<br />

acrobacia y malabares con los niños.<br />

Ellos hacen manualmente las pelotas<br />

y les acompañamos.”<br />

Myriel (hizo circo por 10 años, trabajó<br />

como entrenadora 5 años y aprobó una<br />

formación como monitora de circo) y<br />

Stefanie (participó en actividades de<br />

circo, cada verano, durante 5 años)<br />

¿Cuál es el aporte que puede dar el circo a<br />

los niños ?<br />

*Una posibilidad desarrollarse (muchas veces<br />

los niños parecen trastornados en las<br />

escuelas o en el hogar)<br />

*Entrenarse en actividades físicas,<br />

coordinación y conocimiento del cuerpo<br />

*Aprender interactivamente<br />

comportamiento social, tolerancia y respeto<br />

*Formación de perseverancia, aguante y<br />

capacidad de concentración<br />

*Una posibilidad para ver sus propios éxitos<br />

*Divertirse<br />

7


Tratamiento del viaje de <strong>Mika</strong> y Lili<br />

en las clases y tematizar los países<br />

los cuáles pasan los protagonistas<br />

de nuestra historia durante su<br />

viaje.<br />

Instrumentos hechos a mano o el<br />

diseño de la decoración – la<br />

creatividad no está limitada.<br />

8


«A decir verdad <strong>Mika</strong> y Lili proceden de dos<br />

mundos diferentes -Colombia y Alemania- es más<br />

que solo un océano que distingue esos dos países<br />

tan diferentes. Solo una cosa tienen los dos jóvenes<br />

en común: el sueño de conocer el mundo con<br />

toda su variedad. Por un azar decisivo se<br />

conocieron y así empieza un viaje turbulento y una<br />

amistad inesperada que <strong>Mika</strong> y Lili nuca van a<br />

olvidar...“<br />

Para que ese proyecto pueda ser realizado y para que<br />

los niños de Cali pueden experimentar ese viaje a<br />

través de todas las culturas del mundo con <strong>Mika</strong> y Lili,<br />

necesitan su ayuda. Nos alegaríamos mucho que<br />

usted pueda acompañarnos.<br />

Atentamente,<br />

los voluntarios Weltwärts de<br />

Escuela para la Vida<br />

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Comité de la organización<br />

Los responsables:<br />

Meret<br />

Quante<br />

Oskar<br />

Sonneborn<br />

Naemi<br />

Kutzner<br />

Lilli Luisa<br />

Töpfer<br />

Carolin<br />

Schön<br />

Robin<br />

Brosowski<br />

Cornelius<br />

Runtsch<br />

Rafael<br />

Tobar<br />

Gehrke<br />

Comité de arte escénico<br />

Myriel<br />

Richter<br />

Lennart<br />

Söhngen<br />

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