Mika

Mika
& Lili
viaje alrededor del mundo
Ein interkulturelles Musik-, Tanz-und Theaterprojekt
von Kindern und Jugendlichen aus Calis sozialschwächeren
Familien und den deutschen
weltwärts-Freiwilligen der Schule fürs Leben und
Escuela para la Vida.
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Was ist das Projekt?
29 weltwärts-Freiwillige, die in unterschiedlichen sozialen Projekten
in und um Cali tätig sind, bringen die einzelnen Institutionen
zusammen, damit jede ihren Teil zum großen Ganzen beitragen
kann.
Dies ist das Musikprojekt „Mika y Lili – viaje alrededor del mundo“,
in welchem den kolumbianischen Kindern und Jugendlichen
verschiedene Kulturen nähergebracht werden.
Ein deutscher und ein kolumbianischer Jugendlicher machen sich
von Deutschland aus auf die Reise, ein außergewöhnliches Land
zu finden. Über Europa, Asien, Afrika, Australien, Nordamerika und
schließlich Südamerika gelangen sie nach Kolumbien, wo sie viele
der bisher kennengelernten Kulturen vereint sehen. Auf den
Stationen der Reise werden die vielfältigen Kulturen durch
Musikbeiträge, Tänze sowie Akrobatik repräsentiert.
Die Zielgruppe setzt sich dementsprechend aus Kindern,
Jugendlichen und Erwachsenen aus sozial-schwächeren
Verhältnissen zusammen, beispielsweise Heimkindern, Flüchtlingen
und Obdachlosen. Indirekt erreicht es aber auch jeden, der sich
„Mika y Lili – viaje alrededor del mundo“ ansieht.
Das Stück soll in verschiedenen Bereichen der Stadt – sowohl in
den Institutionen als auch in öffentlichen Einrichtungen –
aufgeführt werden und kann dadurch bestenfalls viele
unterschiedliche Zielgruppen ansprechen.
Die ersten kleinen Aufführungen sollen ab April erfolgen, wobei die
Aufführung des Großprojekts auf Anfang Juni angesetzt ist.
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Wer wir sind
Wir sind Freiwillige des weltwärts-Programms, welches vom
Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und
Entwicklung (BMZ) initiiert wurde.
Über einen Zeitraum von ein bis zwei Jahren sind wir in
unterschiedlichen sozialen Einrichtungen in und um Cali
tätig und haben uns zusammen geschlossen, um dieses
Musikprojekt zu verwirklichen.
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Ziele des Projekts
• Motivation für Kinder und Jugendliche: Vermittlung von
Kontinuität und Selbstbewustsein, Erfahrung von
musikalischer, kultureller und künstlerischer Vielfalt
• Sensibilisierung für die eigene sowie andersartige Kulturen
• Vernetzung der Institutionen:gegenseitiger Profit,
Integration von kleinen Projekten ins Große
• Deutsch-kolumbianischer Kulturaustausch:
Zusammenarbeit auf Augenhöhe, Realisierung des
Projektes innerhalb eines Jahres
• Geografische Allgemeinbildung
• Öffentlichkeitsarbeit: Aufmerksamkeit für Institutionen
wecken, finanzielle Unterstützer finden, über
Entwicklungsarbeit informieren
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Trompetenkurs
Unter den Freiwilligen werden die verschiedenen
Aufgaben verteilt, wozu Organisation,
Bühnenpräsentation und weitere
Aufgaben zählen.
Für Cornelius bedeutet Trompetenspielen, sich nicht
nur mit der Musik sondern vor allem mit sich selbst
auseinanderzusetzen.
„Ich hoffe, dass das Trompetenspielen den
Jugendlichen hauptsächlich Selbstbewusstsein und
eine andere Perspektive auf verschiedene Aspekte
des Lebens geben wird. Ich wünsche mir, dass sie
lernen, wie man sich und seine Emotionen in Musik
umwandeln und ausdrücken kann und was es für
die Persönlichkeitsbildung bedeutet ein Instrument
zu lernen.“
Zweimal die Woche trifft sich Cornelius für 2 Stundenmit
seinen Schülern, um zu musizieren und Musiktheorie zu
vermitteln.
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Zirkus im Hogar Oscar Scarpetta
„Wir erarbeiten mit den Kindern
in kleinen Gruppen Akrobatik und
Jonglage.
Die Bälle dafür stellen die
Kinder selbst her und wir
begleiten sie während des
Übens.“
Myriel(10 Jahre selbst Zirkus gemacht,
5 Jahre als Trainerin, erfolgreiche
Zirkusübungsleiterscheinausbildung) +
Stefanie(5 Jahre lang an einer
Sommerfreizeit im Kinderzirkus
teilgenommen)
Was denkt ihr kann der „Circo“ den Kindern
geben?
*eine Möglichkeit, sich zu entfalten
(oftmals zeigen sich die Kinder u. Jugendlichen
in der Schule und im Heim verhaltensauffällig)
* körperliche Betätigung, Koordination und
Körpergefühl trainieren
*interaktives Erlernen von Sozialverhalten,
Toleranz und Respekt
*Schulung von Durchhaltevermögen und
Konzentrationsfähigkeit
* eine Möglichkeit, eigene Erfolge zu sehen
* Spaß haben
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Besprechung der Reise von Mika
und Lili im Unterricht und
Thematisierung der Länder, durch
die die Protagonisten unserer
Geschichte reisen.
Selbstgebastelte Instrumente und die
Gestaltung des Bühnenbildes – der
Kreativität sind keine Grenzen gesetzt.
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„Mika und Lili stammen eigentlich aus zwei verschiedenen
Welten
-Deutschland und Kolumbiennicht
nur ein Ozean trennt diese beiden so unterschiedlichen
Länder. Doch Eines haben die Beiden gemeinsam: Den
Wunsch, die Welt in all ihrer Vielfältigkeit kennen zu lernen.
Ein schicksalhafter Zufall führt die Jugendlichen zusammen
und so beginnt eine turbulente Reise und eine unverhoffte
Freundschaft, die Mika und Lili nie vergessen werden…“
Damit dieses Projekt auch wirklich realisiert werden
kann und damit die Kinder und Jugendlichen Calis mit
Mika und Lili diese Reise quer durch die Kulturen der
Welt erleben können, benötigen sie Ihre Unterstützung.
Wir würden uns sehr über Ihr Interesse und Ihre Hilfe
freuen.
Mit freundlichen Grüßen,
die weltwärts-Freiwilligen
der Schule fürs Leben & der Escuela para la Vida
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Organisations-Komitee
Die Verantwortlichen
Meret
Quante
Oskar
Sonneborn
Naemi
Kutzner
Lilli Luisa
Töpfer
Carolin
Schön
Robin
Brosowski
Cornelius
Runtsch
Rafael
Tobar
Gehrke
Bühnenkunst-Komitee
Myriel
Richter
Lennart
Söhngen
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