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Plan de estudios - Ulacit

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MMAESTRÍA<br />

Créditos: 64<br />

Currículum y Docencia<br />

Universitaria<br />

<strong>Plan</strong> <strong>de</strong> <strong>estudios</strong>: 600-013<br />

Fecha <strong>de</strong> emisión: ENE. 2011<br />

I Cuatrimestre II Cuatrimestre III Cuatrimestre<br />

02-0010<br />

educación <strong>de</strong><br />

adultos y práctica<br />

pedagógica<br />

02-0011<br />

investigación en<br />

la educación<br />

superior<br />

02-1005<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

pensamiento crítico-creativo<br />

en educación superior<br />

02-0015<br />

entorno <strong>de</strong> formación<br />

flexible y a distancia<br />

02-0008<br />

<strong>de</strong>sarrollo<br />

humano en<br />

la adultez<br />

02-0009<br />

formación<br />

tecnológica<br />

en adultos<br />

DES CRIP CIÓN DE LA CA RRE RA<br />

La Universidad Latinoamericana <strong>de</strong> Ciencia y Tecnología, ULACIT, es una universidad<br />

privada, sin fines <strong>de</strong> lucro, ubicada en Barrio Tournón, San José, Costa Rica. Se<br />

<strong>de</strong>dica a preparar profesionales con una formación humanista y refleja sus principios<br />

fundadores en la diversidad <strong>de</strong> la comunidad universitaria así como en su compromiso<br />

con el bien común, la apertura intelectual y su proyección internacional.<br />

Las ten<strong>de</strong>ncias actuales en materia curricular apuntan hacia el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las<br />

habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l pensamiento, trascendiendo así las propuestas tradicionales basadas<br />

en contenidos convencionales. Las nueva visión progresivo-constructivista se basa<br />

en procesos dinámicos <strong>de</strong> aprendizaje, a partir <strong>de</strong> solución <strong>de</strong> problemas, aprendizaje<br />

colaborativo, pensamiento crítico, y otras estrategias y <strong>de</strong>strezas esenciales para<br />

un aprendizaje significativo. La Maestría en Currículum y Docencia Universitaria<br />

permitirá a los graduados diseñar, <strong>de</strong>sarrollar, administrar y evaluar propuestas<br />

curriculares y metodologías educativas innovadoras para todos los niveles <strong>de</strong>l sistema<br />

educativo, pero especialmente para el sector universitario. De esta forma, el programa<br />

contribuirá al mejoramiento <strong>de</strong> la labor <strong>de</strong>l docente universitario, quien a<strong>de</strong>más <strong>de</strong><br />

dominar las estrategias didácticas, será también capaz <strong>de</strong> diseñar y administrar<br />

carreras universitarias <strong>de</strong> acuerdo con los retos que plantea el contexto actual a las<br />

instituciones <strong>de</strong> educación superior.<br />

Por su prestigio académico, instituciones como el INCAE Business School, la Cámara<br />

<strong>de</strong> Industrias <strong>de</strong> Costa Rica y Tufts University mantienen acuerdos <strong>de</strong> cooperación con<br />

ULACIT, con lo que se dinamiza la calidad <strong>de</strong> la educación superior <strong>de</strong> la región.<br />

02-0013<br />

evaluación <strong>de</strong> los<br />

aprendizajes y<br />

educación superior<br />

02-0012<br />

diseño y evaluación <strong>de</strong><br />

proyectos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> personal académico<br />

09-1007<br />

estrategias<br />

constructivistas<br />

para el aprendizaje<br />

PER FIL OCU PA CIO NAL<br />

El profesional con el grado <strong>de</strong> máster en Currículum y Docencia Universitaria <strong>de</strong><br />

ULACIT estará facultado, entre otras, para ejercer las siguientes ocupaciones:<br />

09-0009<br />

diseño<br />

e innovación<br />

curricular<br />

09-0014<br />

análisis <strong>de</strong><br />

políticas<br />

educativas<br />

02-1004<br />

currículum<br />

universitario:<br />

conceptos y mo<strong>de</strong>los<br />

09-0004<br />

<strong>de</strong>sarrollo<br />

cognoscitivo<br />

y simbólico<br />

09-0015<br />

perspectivas filosóficas,<br />

políticas y sociales<br />

<strong>de</strong> la educación<br />

02-1006<br />

administración y<br />

supervisión <strong>de</strong>l<br />

currículum<br />

02-0014<br />

proyecto <strong>de</strong><br />

estudio<br />

in<strong>de</strong>pendiente<br />

• Asesor <strong>de</strong> consejo <strong>de</strong> dirección académica universitaria.<br />

• <strong>Plan</strong>ificador educativo y curricular.<br />

• Director <strong>de</strong> carrera en universida<strong>de</strong>s.<br />

• Especialista en evaluación y medición <strong>de</strong> los aprendizajes (rendimiento docente,<br />

rendimiento académico estudiantil).<br />

• Gestor <strong>de</strong> pruebas e instrumentos <strong>de</strong> evaluación y medición.<br />

• Encargado <strong>de</strong> educación continua y capacitación docente.<br />

• Asesor <strong>de</strong>l <strong>de</strong>partamento legal <strong>de</strong> distintas universida<strong>de</strong>s.<br />

• Analista institucional en universida<strong>de</strong>s públicas o privadas.<br />

• Diseñador curricular (carreras, planes, cursos) para la educación formal e informal.<br />

• Especialista en estrategias <strong>de</strong> formación flexible y a distancia.<br />

• Estratega institucional <strong>de</strong> universida<strong>de</strong>s públicas o privadas.<br />

• Administrador y supervisor <strong>de</strong> currículum <strong>de</strong> carreras universitarias.<br />

• Investigador en el ámbito <strong>de</strong> la educación superior.<br />

• Diseñador <strong>de</strong> material didáctico acor<strong>de</strong> con las necesida<strong>de</strong>s educativas existentes.<br />

• Docente universitario en el área <strong>de</strong> su especialidad.


MAESTRÍA EN CURRÍCULUM Y DOCENCIA UNIVERSITARIA<br />

PRO CE SO DE AD MI SIÓN<br />

Para ingresar a la maestría, el estudiante<br />

<strong>de</strong>be haber obtenido, como mínimo, el<br />

grado <strong>de</strong> bachiller universitario en esta<br />

disciplina. En algunas maestrías, se admiten<br />

estudiantes con bachillerato o licenciatura en<br />

áreas afines, por lo que el interesado <strong>de</strong>be<br />

plantear su caso particular al director <strong>de</strong><br />

carrera en la facultad respectiva. Asimismo,<br />

se espera que el estudiante ostente al menos<br />

un dominio intermedio <strong>de</strong>l inglés, certificado<br />

mediante una prueba <strong>de</strong> entrada, y <strong>de</strong>strezas<br />

tecnológicas a<strong>de</strong>cuadas, por cuanto todas las<br />

asignaturas incorporan lecturas obligatorias<br />

y complementarias en este segundo idioma<br />

y el uso intensivo <strong>de</strong> diversas tecnologías <strong>de</strong><br />

comunicación e información. Los requisitos<br />

<strong>de</strong> admisión son los siguientes:<br />

• Solicitud <strong>de</strong> admisión impresa y firmada por<br />

el estudiante y el director <strong>de</strong> admisiones.<br />

• Fotocopia <strong>de</strong> la cédula, pasaporte o<br />

certificado <strong>de</strong> nacimiento.<br />

• Fotografía en la solicitud <strong>de</strong> admisión<br />

impresa, tipo pasaporte.<br />

• Original y una copia <strong>de</strong>l título <strong>de</strong> bachillerato<br />

o licenciatura; en el caso <strong>de</strong> extranjeros,<br />

el título <strong>de</strong>be estar autenticado por las<br />

autorida<strong>de</strong>s competentes.<br />

• Certificación <strong>de</strong> notas <strong>de</strong>l último grado<br />

académico obtenido a nivel universitario.<br />

• Prueba English Language Assessment<br />

System for Hispanics (ELASH) o, en su<br />

<strong>de</strong>fecto, copia certificada <strong>de</strong> las notas<br />

obtenidas durante los dos últimos años en<br />

el Test of English as a Second Language<br />

(TOEFL) o TOEIC.<br />

• Solicitud <strong>de</strong> convalidación <strong>de</strong> materias,<br />

certificación <strong>de</strong> notas y programa <strong>de</strong><br />

<strong>estudios</strong> (en caso <strong>de</strong> que tenga materias<br />

aprobadas <strong>de</strong> otra universidad).<br />

• Asistencia a la inducción <strong>de</strong> estudiantes<br />

nuevos.<br />

RE QUI SI TOS ACA DÉ MI COS DE GRA DUA CIÓN<br />

• Aprobar todas las materias que<br />

compren<strong>de</strong> el plan <strong>de</strong> <strong>estudios</strong>, incluyendo<br />

nivelatorios.<br />

• Demostrar dominio <strong>de</strong>l inglés mediante un<br />

examen <strong>de</strong> salida.<br />

• Aprobar dos Módulos <strong>de</strong> Actualización<br />

Tecnológica (MAT) o el equivalente a 64<br />

horas <strong>de</strong> instrucción efectiva.<br />

• Completar la encuesta <strong>de</strong> satisfacción<br />

académica que administra la Dirección <strong>de</strong><br />

Registro.<br />

PO LÍ TI CAS AD MI NIS TRA TI VO-FI NAN CIE RAS<br />

• La Universidad se reserva el <strong>de</strong>recho <strong>de</strong><br />

cerrar un grupo. El alumno pue<strong>de</strong>, sin costo<br />

adicional, cambiarse a otro horario o bien<br />

seleccionar otra materia que <strong>de</strong>ba cursar.<br />

• La matrícula extraordinaria inicia el lunes y<br />

finaliza el sábado <strong>de</strong> la primera semana <strong>de</strong><br />

lecciones. Incluye la inscripción <strong>de</strong> cursos,<br />

retiros, cambios <strong>de</strong> materias y <strong>de</strong> horarios.<br />

Todo trámite que se realice <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> este<br />

periodo tiene un recargo <strong>de</strong>l 20% sobre la<br />

matrícula y colegiatura.<br />

• No se admiten inclusiones, cambios ni<br />

retiros más allá <strong>de</strong>l periodo <strong>de</strong> matrícula<br />

extraordinaria. Los retiros justificados<br />

por causa <strong>de</strong> fuerza mayor <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la<br />

matrícula extraordinaria son aprobados por<br />

el Vicerrectorado <strong>de</strong> Docencia. En cualquier<br />

caso, los pagos realizados por materias que<br />

se retiren <strong>de</strong>spués <strong>de</strong>l periodo <strong>de</strong> matrícula<br />

extraordinaria no son reembolsables ni<br />

acumulables para el pago <strong>de</strong> otros periodos<br />

lectivos.<br />

• El estudiante <strong>de</strong>be mantenerse al día con sus<br />

obligaciones financieras, condición que se<br />

certifica mediante el recibo <strong>de</strong> pago conocido<br />

como “Paz y Salvo”. Este documento será<br />

solicitado para realizar pruebas evaluativas<br />

y trámites administrativos en la institución.<br />

• Los pagos que un estudiante haya<br />

realizado por concepto <strong>de</strong> matrícula no son<br />

reembolsables.<br />

• El incumplimiento con las fechas <strong>de</strong> pago <strong>de</strong><br />

las letras <strong>de</strong> cambio se multa con una tasa<br />

<strong>de</strong> interés moratorio.<br />

CÓ MO IN TER PRE TAR EL<br />

MO DE LO CU RRI CU LAR FLE XI BLE<br />

En este documento, usted encontrará un<br />

diagrama <strong>de</strong> flujo con las diferentes materias<br />

<strong>de</strong>l plan <strong>de</strong> <strong>estudios</strong>, organizadas por áreas<br />

temáticas, <strong>de</strong>nominado Mo<strong>de</strong>lo Curricular<br />

Flexible. Cada columna con numerales<br />

romanos representa un cuatrimestre <strong>de</strong>l plan<br />

<strong>de</strong> <strong>estudios</strong>. Las flechas indican cuándo un<br />

curso es requisito <strong>de</strong> otro. La oferta académica<br />

anual, a la <strong>de</strong>recha, le permite conocer <strong>de</strong><br />

antemano los cursos que la Universidad ofrece<br />

durante el año. De esta forma, usted pue<strong>de</strong><br />

elegir las materias por cursar <strong>de</strong> acuerdo con<br />

su disponibilidad en cada cuatrimestre.<br />

IN DI CA CIO NES PA RA LA MA TRÍ CU LA<br />

• Inicie matriculando, <strong>de</strong> acuerdo con el<br />

Mo<strong>de</strong>lo Curricular Flexible, las materias que<br />

<strong>de</strong>see, empezando por las que se encuentran<br />

en el lado izquierdo <strong>de</strong> cada área temática.<br />

• Las flechas indican los requisitos. No <strong>de</strong>be,<br />

por motivos <strong>de</strong> secuencia <strong>de</strong> contenidos<br />

y <strong>de</strong> dificultad, cursar materias sin haber<br />

cumplido con los requisitos académicos<br />

previos.<br />

• Pue<strong>de</strong> matricular en cualquier momento los<br />

cursos que no tienen requisitos.<br />

Para más <strong>de</strong>talles sobre la carrera, los<br />

procesos <strong>de</strong> admisión, matrícula y graduación,<br />

así como las políticas y procedimientos en la<br />

Universidad, consulte nuestra página web:<br />

www.ulacit.ac.cr.<br />

OFERTA ACADÉMICA ANUAL<br />

Código Materia ENE MAY SET<br />

02-0008 Desarrollo Humano en la Adultez<br />

02-0009 Formación Tecnológica en Adultos<br />

02-0010 Educación <strong>de</strong> Adultos y Práctica Pedagógica<br />

02-0011 Investigación en la Educación Superior<br />

02-0012 Diseño y Evaluación <strong>de</strong> Proyectos <strong>de</strong> Desarrollo <strong>de</strong> Personal Académico<br />

02-0013 Evaluación <strong>de</strong> los Aprendizajes y Educación Superior<br />

02-0014 Proyecto <strong>de</strong> Estudio In<strong>de</strong>pendiente<br />

02-0015 Entorno <strong>de</strong> Formación Flexible y a Distancia<br />

02-1004 Currículum Universitario: Concepciones y Mo<strong>de</strong>los<br />

02-1005 Desarrollo <strong>de</strong> Habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Pensamiento Crítico-Creativo en Educación Superior<br />

02-1006 Administración y Supervisión <strong>de</strong>l Currículum<br />

09-0004 Desarrollo Cognoscitivo y Simbólico<br />

09-0009 Diseño e Innovación Curricular<br />

09-0014 Análisis <strong>de</strong> Políticas Educativas<br />

09-0015 Perspectivas Filosóficas, Políticas y Sociales <strong>de</strong> la Educación<br />

09-1007 Estrategias Constructivistas para el Aprendizaje

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