Plan de estudios - Ulacit
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MMAESTRÍA<br />
Créditos: 64<br />
Currículum y Docencia<br />
Universitaria<br />
<strong>Plan</strong> <strong>de</strong> <strong>estudios</strong>: 600-013<br />
Fecha <strong>de</strong> emisión: ENE. 2011<br />
I Cuatrimestre II Cuatrimestre III Cuatrimestre<br />
02-0010<br />
educación <strong>de</strong><br />
adultos y práctica<br />
pedagógica<br />
02-0011<br />
investigación en<br />
la educación<br />
superior<br />
02-1005<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
pensamiento crítico-creativo<br />
en educación superior<br />
02-0015<br />
entorno <strong>de</strong> formación<br />
flexible y a distancia<br />
02-0008<br />
<strong>de</strong>sarrollo<br />
humano en<br />
la adultez<br />
02-0009<br />
formación<br />
tecnológica<br />
en adultos<br />
DES CRIP CIÓN DE LA CA RRE RA<br />
La Universidad Latinoamericana <strong>de</strong> Ciencia y Tecnología, ULACIT, es una universidad<br />
privada, sin fines <strong>de</strong> lucro, ubicada en Barrio Tournón, San José, Costa Rica. Se<br />
<strong>de</strong>dica a preparar profesionales con una formación humanista y refleja sus principios<br />
fundadores en la diversidad <strong>de</strong> la comunidad universitaria así como en su compromiso<br />
con el bien común, la apertura intelectual y su proyección internacional.<br />
Las ten<strong>de</strong>ncias actuales en materia curricular apuntan hacia el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las<br />
habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l pensamiento, trascendiendo así las propuestas tradicionales basadas<br />
en contenidos convencionales. Las nueva visión progresivo-constructivista se basa<br />
en procesos dinámicos <strong>de</strong> aprendizaje, a partir <strong>de</strong> solución <strong>de</strong> problemas, aprendizaje<br />
colaborativo, pensamiento crítico, y otras estrategias y <strong>de</strong>strezas esenciales para<br />
un aprendizaje significativo. La Maestría en Currículum y Docencia Universitaria<br />
permitirá a los graduados diseñar, <strong>de</strong>sarrollar, administrar y evaluar propuestas<br />
curriculares y metodologías educativas innovadoras para todos los niveles <strong>de</strong>l sistema<br />
educativo, pero especialmente para el sector universitario. De esta forma, el programa<br />
contribuirá al mejoramiento <strong>de</strong> la labor <strong>de</strong>l docente universitario, quien a<strong>de</strong>más <strong>de</strong><br />
dominar las estrategias didácticas, será también capaz <strong>de</strong> diseñar y administrar<br />
carreras universitarias <strong>de</strong> acuerdo con los retos que plantea el contexto actual a las<br />
instituciones <strong>de</strong> educación superior.<br />
Por su prestigio académico, instituciones como el INCAE Business School, la Cámara<br />
<strong>de</strong> Industrias <strong>de</strong> Costa Rica y Tufts University mantienen acuerdos <strong>de</strong> cooperación con<br />
ULACIT, con lo que se dinamiza la calidad <strong>de</strong> la educación superior <strong>de</strong> la región.<br />
02-0013<br />
evaluación <strong>de</strong> los<br />
aprendizajes y<br />
educación superior<br />
02-0012<br />
diseño y evaluación <strong>de</strong><br />
proyectos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo<br />
<strong>de</strong> personal académico<br />
09-1007<br />
estrategias<br />
constructivistas<br />
para el aprendizaje<br />
PER FIL OCU PA CIO NAL<br />
El profesional con el grado <strong>de</strong> máster en Currículum y Docencia Universitaria <strong>de</strong><br />
ULACIT estará facultado, entre otras, para ejercer las siguientes ocupaciones:<br />
09-0009<br />
diseño<br />
e innovación<br />
curricular<br />
09-0014<br />
análisis <strong>de</strong><br />
políticas<br />
educativas<br />
02-1004<br />
currículum<br />
universitario:<br />
conceptos y mo<strong>de</strong>los<br />
09-0004<br />
<strong>de</strong>sarrollo<br />
cognoscitivo<br />
y simbólico<br />
09-0015<br />
perspectivas filosóficas,<br />
políticas y sociales<br />
<strong>de</strong> la educación<br />
02-1006<br />
administración y<br />
supervisión <strong>de</strong>l<br />
currículum<br />
02-0014<br />
proyecto <strong>de</strong><br />
estudio<br />
in<strong>de</strong>pendiente<br />
• Asesor <strong>de</strong> consejo <strong>de</strong> dirección académica universitaria.<br />
• <strong>Plan</strong>ificador educativo y curricular.<br />
• Director <strong>de</strong> carrera en universida<strong>de</strong>s.<br />
• Especialista en evaluación y medición <strong>de</strong> los aprendizajes (rendimiento docente,<br />
rendimiento académico estudiantil).<br />
• Gestor <strong>de</strong> pruebas e instrumentos <strong>de</strong> evaluación y medición.<br />
• Encargado <strong>de</strong> educación continua y capacitación docente.<br />
• Asesor <strong>de</strong>l <strong>de</strong>partamento legal <strong>de</strong> distintas universida<strong>de</strong>s.<br />
• Analista institucional en universida<strong>de</strong>s públicas o privadas.<br />
• Diseñador curricular (carreras, planes, cursos) para la educación formal e informal.<br />
• Especialista en estrategias <strong>de</strong> formación flexible y a distancia.<br />
• Estratega institucional <strong>de</strong> universida<strong>de</strong>s públicas o privadas.<br />
• Administrador y supervisor <strong>de</strong> currículum <strong>de</strong> carreras universitarias.<br />
• Investigador en el ámbito <strong>de</strong> la educación superior.<br />
• Diseñador <strong>de</strong> material didáctico acor<strong>de</strong> con las necesida<strong>de</strong>s educativas existentes.<br />
• Docente universitario en el área <strong>de</strong> su especialidad.
MAESTRÍA EN CURRÍCULUM Y DOCENCIA UNIVERSITARIA<br />
PRO CE SO DE AD MI SIÓN<br />
Para ingresar a la maestría, el estudiante<br />
<strong>de</strong>be haber obtenido, como mínimo, el<br />
grado <strong>de</strong> bachiller universitario en esta<br />
disciplina. En algunas maestrías, se admiten<br />
estudiantes con bachillerato o licenciatura en<br />
áreas afines, por lo que el interesado <strong>de</strong>be<br />
plantear su caso particular al director <strong>de</strong><br />
carrera en la facultad respectiva. Asimismo,<br />
se espera que el estudiante ostente al menos<br />
un dominio intermedio <strong>de</strong>l inglés, certificado<br />
mediante una prueba <strong>de</strong> entrada, y <strong>de</strong>strezas<br />
tecnológicas a<strong>de</strong>cuadas, por cuanto todas las<br />
asignaturas incorporan lecturas obligatorias<br />
y complementarias en este segundo idioma<br />
y el uso intensivo <strong>de</strong> diversas tecnologías <strong>de</strong><br />
comunicación e información. Los requisitos<br />
<strong>de</strong> admisión son los siguientes:<br />
• Solicitud <strong>de</strong> admisión impresa y firmada por<br />
el estudiante y el director <strong>de</strong> admisiones.<br />
• Fotocopia <strong>de</strong> la cédula, pasaporte o<br />
certificado <strong>de</strong> nacimiento.<br />
• Fotografía en la solicitud <strong>de</strong> admisión<br />
impresa, tipo pasaporte.<br />
• Original y una copia <strong>de</strong>l título <strong>de</strong> bachillerato<br />
o licenciatura; en el caso <strong>de</strong> extranjeros,<br />
el título <strong>de</strong>be estar autenticado por las<br />
autorida<strong>de</strong>s competentes.<br />
• Certificación <strong>de</strong> notas <strong>de</strong>l último grado<br />
académico obtenido a nivel universitario.<br />
• Prueba English Language Assessment<br />
System for Hispanics (ELASH) o, en su<br />
<strong>de</strong>fecto, copia certificada <strong>de</strong> las notas<br />
obtenidas durante los dos últimos años en<br />
el Test of English as a Second Language<br />
(TOEFL) o TOEIC.<br />
• Solicitud <strong>de</strong> convalidación <strong>de</strong> materias,<br />
certificación <strong>de</strong> notas y programa <strong>de</strong><br />
<strong>estudios</strong> (en caso <strong>de</strong> que tenga materias<br />
aprobadas <strong>de</strong> otra universidad).<br />
• Asistencia a la inducción <strong>de</strong> estudiantes<br />
nuevos.<br />
RE QUI SI TOS ACA DÉ MI COS DE GRA DUA CIÓN<br />
• Aprobar todas las materias que<br />
compren<strong>de</strong> el plan <strong>de</strong> <strong>estudios</strong>, incluyendo<br />
nivelatorios.<br />
• Demostrar dominio <strong>de</strong>l inglés mediante un<br />
examen <strong>de</strong> salida.<br />
• Aprobar dos Módulos <strong>de</strong> Actualización<br />
Tecnológica (MAT) o el equivalente a 64<br />
horas <strong>de</strong> instrucción efectiva.<br />
• Completar la encuesta <strong>de</strong> satisfacción<br />
académica que administra la Dirección <strong>de</strong><br />
Registro.<br />
PO LÍ TI CAS AD MI NIS TRA TI VO-FI NAN CIE RAS<br />
• La Universidad se reserva el <strong>de</strong>recho <strong>de</strong><br />
cerrar un grupo. El alumno pue<strong>de</strong>, sin costo<br />
adicional, cambiarse a otro horario o bien<br />
seleccionar otra materia que <strong>de</strong>ba cursar.<br />
• La matrícula extraordinaria inicia el lunes y<br />
finaliza el sábado <strong>de</strong> la primera semana <strong>de</strong><br />
lecciones. Incluye la inscripción <strong>de</strong> cursos,<br />
retiros, cambios <strong>de</strong> materias y <strong>de</strong> horarios.<br />
Todo trámite que se realice <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> este<br />
periodo tiene un recargo <strong>de</strong>l 20% sobre la<br />
matrícula y colegiatura.<br />
• No se admiten inclusiones, cambios ni<br />
retiros más allá <strong>de</strong>l periodo <strong>de</strong> matrícula<br />
extraordinaria. Los retiros justificados<br />
por causa <strong>de</strong> fuerza mayor <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la<br />
matrícula extraordinaria son aprobados por<br />
el Vicerrectorado <strong>de</strong> Docencia. En cualquier<br />
caso, los pagos realizados por materias que<br />
se retiren <strong>de</strong>spués <strong>de</strong>l periodo <strong>de</strong> matrícula<br />
extraordinaria no son reembolsables ni<br />
acumulables para el pago <strong>de</strong> otros periodos<br />
lectivos.<br />
• El estudiante <strong>de</strong>be mantenerse al día con sus<br />
obligaciones financieras, condición que se<br />
certifica mediante el recibo <strong>de</strong> pago conocido<br />
como “Paz y Salvo”. Este documento será<br />
solicitado para realizar pruebas evaluativas<br />
y trámites administrativos en la institución.<br />
• Los pagos que un estudiante haya<br />
realizado por concepto <strong>de</strong> matrícula no son<br />
reembolsables.<br />
• El incumplimiento con las fechas <strong>de</strong> pago <strong>de</strong><br />
las letras <strong>de</strong> cambio se multa con una tasa<br />
<strong>de</strong> interés moratorio.<br />
CÓ MO IN TER PRE TAR EL<br />
MO DE LO CU RRI CU LAR FLE XI BLE<br />
En este documento, usted encontrará un<br />
diagrama <strong>de</strong> flujo con las diferentes materias<br />
<strong>de</strong>l plan <strong>de</strong> <strong>estudios</strong>, organizadas por áreas<br />
temáticas, <strong>de</strong>nominado Mo<strong>de</strong>lo Curricular<br />
Flexible. Cada columna con numerales<br />
romanos representa un cuatrimestre <strong>de</strong>l plan<br />
<strong>de</strong> <strong>estudios</strong>. Las flechas indican cuándo un<br />
curso es requisito <strong>de</strong> otro. La oferta académica<br />
anual, a la <strong>de</strong>recha, le permite conocer <strong>de</strong><br />
antemano los cursos que la Universidad ofrece<br />
durante el año. De esta forma, usted pue<strong>de</strong><br />
elegir las materias por cursar <strong>de</strong> acuerdo con<br />
su disponibilidad en cada cuatrimestre.<br />
IN DI CA CIO NES PA RA LA MA TRÍ CU LA<br />
• Inicie matriculando, <strong>de</strong> acuerdo con el<br />
Mo<strong>de</strong>lo Curricular Flexible, las materias que<br />
<strong>de</strong>see, empezando por las que se encuentran<br />
en el lado izquierdo <strong>de</strong> cada área temática.<br />
• Las flechas indican los requisitos. No <strong>de</strong>be,<br />
por motivos <strong>de</strong> secuencia <strong>de</strong> contenidos<br />
y <strong>de</strong> dificultad, cursar materias sin haber<br />
cumplido con los requisitos académicos<br />
previos.<br />
• Pue<strong>de</strong> matricular en cualquier momento los<br />
cursos que no tienen requisitos.<br />
Para más <strong>de</strong>talles sobre la carrera, los<br />
procesos <strong>de</strong> admisión, matrícula y graduación,<br />
así como las políticas y procedimientos en la<br />
Universidad, consulte nuestra página web:<br />
www.ulacit.ac.cr.<br />
OFERTA ACADÉMICA ANUAL<br />
Código Materia ENE MAY SET<br />
02-0008 Desarrollo Humano en la Adultez<br />
02-0009 Formación Tecnológica en Adultos<br />
02-0010 Educación <strong>de</strong> Adultos y Práctica Pedagógica<br />
02-0011 Investigación en la Educación Superior<br />
02-0012 Diseño y Evaluación <strong>de</strong> Proyectos <strong>de</strong> Desarrollo <strong>de</strong> Personal Académico<br />
02-0013 Evaluación <strong>de</strong> los Aprendizajes y Educación Superior<br />
02-0014 Proyecto <strong>de</strong> Estudio In<strong>de</strong>pendiente<br />
02-0015 Entorno <strong>de</strong> Formación Flexible y a Distancia<br />
02-1004 Currículum Universitario: Concepciones y Mo<strong>de</strong>los<br />
02-1005 Desarrollo <strong>de</strong> Habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Pensamiento Crítico-Creativo en Educación Superior<br />
02-1006 Administración y Supervisión <strong>de</strong>l Currículum<br />
09-0004 Desarrollo Cognoscitivo y Simbólico<br />
09-0009 Diseño e Innovación Curricular<br />
09-0014 Análisis <strong>de</strong> Políticas Educativas<br />
09-0015 Perspectivas Filosóficas, Políticas y Sociales <strong>de</strong> la Educación<br />
09-1007 Estrategias Constructivistas para el Aprendizaje