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El Programa de la UNESCO de Edificios y Mobiliaro Educativos

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ACTIVIDADES DEL PROGRAMA<br />

Escue<strong>la</strong>s primarias en Birmania<br />

<strong>El</strong> programa <strong>de</strong> mejoramiento <strong>de</strong> escue<strong>la</strong>s primarias emprendido<br />

en este país tiene por objeto mejorar el medio educativo<br />

gracias a <strong>la</strong> creación <strong>de</strong> 250.000 p<strong>la</strong>zas para alumnos durante<br />

el período <strong>de</strong> 1987-1991. Los nuevos edificios esco<strong>la</strong>res son<br />

el fruto <strong>de</strong> un esfuerzo cooperativo, puesto que son <strong>la</strong>s propias<br />

comunida<strong>de</strong>s <strong>la</strong>s que proporcionan <strong>la</strong> mano <strong>de</strong> obra y <strong>la</strong> financiación<br />

necesarias para construir <strong>la</strong> estructura básica utilizando<br />

materiales locales. <strong>El</strong> Unicef contribuye al proyecto proporcionando<br />

materiales difíciles <strong>de</strong> conseguir pero necesarios<br />

para el suministro <strong>de</strong> agua potable, y <strong>la</strong> construcción <strong>de</strong> servicios<br />

<strong>de</strong> higiene y techos impermeables. E1 gobierno central<br />

paga a los educadores y suministra equipo y material pedagógicos.<br />

La PROAP ha formado a 14 técnicos <strong>de</strong>l país en materia<br />

<strong>de</strong> diseño <strong>de</strong> escue<strong>la</strong>s y <strong>de</strong> métodos <strong>de</strong> trabajo comunitario<br />

para fomentar <strong>la</strong> participación <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción local.<br />

Viviendas para profesores rurales en Etiopía<br />

La falta <strong>de</strong> viviendas es un agudo<br />

problema al que han <strong>de</strong> hacer frente los<br />

educadores <strong>de</strong> <strong>la</strong>s áreas rurales en <strong>la</strong><br />

mayoría <strong>de</strong> los países en <strong>de</strong>sarrollo, lo que<br />

explica, entre otros factores, <strong>la</strong> escasez <strong>de</strong><br />

personal docente calificado en esas zonas,<br />

y <strong>la</strong> dificultad <strong>de</strong> retenerlos en ellos. Para<br />

contribuir a paliar esa dificultad en<br />

Etiopía, <strong>la</strong> Unesco e<strong>la</strong>boró en 1988, en<br />

cooperación con el gobierno <strong>de</strong>l país, un<br />

prototipo <strong>de</strong> unidad <strong>de</strong> vivienda adaptado<br />

a <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong> s <strong>de</strong> los educadores con<br />

distintas situaciones familiares: solteros,<br />

casados, casados con hijos. A fin <strong>de</strong> reducir<br />

los costos se han utilizado materiales<br />

localmente disponibles (los principales<br />

elementos son los muros <strong>de</strong> tierra sin<br />

cocer revocadas con yeso, <strong>la</strong>s vigas <strong>de</strong><br />

eucalipto y los suelos <strong>de</strong> tierra apisonada<br />

estabilizada). Se ha capacitado teórica y<br />

prácticamente a técnicos locales en los<br />

métodos aplicados, durante <strong>la</strong> construcción<br />

<strong>de</strong> un prototipo y se prevé que <strong>la</strong><br />

comunida<strong>de</strong>s participen en <strong>la</strong>s etapa posteriores<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> ejecución <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong><br />

viviendas para el personal docente bajo <strong>la</strong><br />

orientación <strong>de</strong> esos técnicos capacitados.<br />

Actualmente el gobierno estudia <strong>la</strong> posibilidad<br />

<strong>de</strong> construir un gran número <strong>de</strong><br />

escue<strong>la</strong>s empleando el sistema <strong>de</strong><br />

construcción aplicado a ese prototipo.<br />

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