El Programa de la UNESCO de Edificios y Mobiliaro Educativos
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ACTIVIDADES DEL PROGRAMA<br />
Escue<strong>la</strong>s primarias en Birmania<br />
<strong>El</strong> programa <strong>de</strong> mejoramiento <strong>de</strong> escue<strong>la</strong>s primarias emprendido<br />
en este país tiene por objeto mejorar el medio educativo<br />
gracias a <strong>la</strong> creación <strong>de</strong> 250.000 p<strong>la</strong>zas para alumnos durante<br />
el período <strong>de</strong> 1987-1991. Los nuevos edificios esco<strong>la</strong>res son<br />
el fruto <strong>de</strong> un esfuerzo cooperativo, puesto que son <strong>la</strong>s propias<br />
comunida<strong>de</strong>s <strong>la</strong>s que proporcionan <strong>la</strong> mano <strong>de</strong> obra y <strong>la</strong> financiación<br />
necesarias para construir <strong>la</strong> estructura básica utilizando<br />
materiales locales. <strong>El</strong> Unicef contribuye al proyecto proporcionando<br />
materiales difíciles <strong>de</strong> conseguir pero necesarios<br />
para el suministro <strong>de</strong> agua potable, y <strong>la</strong> construcción <strong>de</strong> servicios<br />
<strong>de</strong> higiene y techos impermeables. E1 gobierno central<br />
paga a los educadores y suministra equipo y material pedagógicos.<br />
La PROAP ha formado a 14 técnicos <strong>de</strong>l país en materia<br />
<strong>de</strong> diseño <strong>de</strong> escue<strong>la</strong>s y <strong>de</strong> métodos <strong>de</strong> trabajo comunitario<br />
para fomentar <strong>la</strong> participación <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción local.<br />
Viviendas para profesores rurales en Etiopía<br />
La falta <strong>de</strong> viviendas es un agudo<br />
problema al que han <strong>de</strong> hacer frente los<br />
educadores <strong>de</strong> <strong>la</strong>s áreas rurales en <strong>la</strong><br />
mayoría <strong>de</strong> los países en <strong>de</strong>sarrollo, lo que<br />
explica, entre otros factores, <strong>la</strong> escasez <strong>de</strong><br />
personal docente calificado en esas zonas,<br />
y <strong>la</strong> dificultad <strong>de</strong> retenerlos en ellos. Para<br />
contribuir a paliar esa dificultad en<br />
Etiopía, <strong>la</strong> Unesco e<strong>la</strong>boró en 1988, en<br />
cooperación con el gobierno <strong>de</strong>l país, un<br />
prototipo <strong>de</strong> unidad <strong>de</strong> vivienda adaptado<br />
a <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong> s <strong>de</strong> los educadores con<br />
distintas situaciones familiares: solteros,<br />
casados, casados con hijos. A fin <strong>de</strong> reducir<br />
los costos se han utilizado materiales<br />
localmente disponibles (los principales<br />
elementos son los muros <strong>de</strong> tierra sin<br />
cocer revocadas con yeso, <strong>la</strong>s vigas <strong>de</strong><br />
eucalipto y los suelos <strong>de</strong> tierra apisonada<br />
estabilizada). Se ha capacitado teórica y<br />
prácticamente a técnicos locales en los<br />
métodos aplicados, durante <strong>la</strong> construcción<br />
<strong>de</strong> un prototipo y se prevé que <strong>la</strong><br />
comunida<strong>de</strong>s participen en <strong>la</strong>s etapa posteriores<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> ejecución <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong><br />
viviendas para el personal docente bajo <strong>la</strong><br />
orientación <strong>de</strong> esos técnicos capacitados.<br />
Actualmente el gobierno estudia <strong>la</strong> posibilidad<br />
<strong>de</strong> construir un gran número <strong>de</strong><br />
escue<strong>la</strong>s empleando el sistema <strong>de</strong><br />
construcción aplicado a ese prototipo.<br />
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