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Tercer grado

Lee lo siguiente:
Juan:
Hola, ¿cómo estás?, me encontré a tu tío Carlos en el parque y me
dijo que te enfermaste, que por eso mañana no vas a ir a la
escuela. Espero que te ________ pronto y para que no te atrases,
mañana terminando las clases te llevó la tarea a tu casa.
Saludos.
Oscar
1. Observa que a Oscar se le olvidó escribir una palabra antes de la palabra
pronto. ¿Cuál de las siguientes pudo ser?. Subraya la respuesta correcta:
a. enfermes
b. mejores
c. mejorar
d. recuperar
Lee con atención el siguiente texto:
El español es el idioma más utilizado en nuestro país; sin
embargo, existe una gran diversidad de lenguas que también
se hablan en muchas poblaciones del territorio nacional. Un
gran número de personas habla alguna de las muchas
lenguas indígenas, con sus diferentes variantes; como por
ejemplo: mayas, mazatecos, mixtecos, zapotecos, coras,
nahuas, huicholes, rarámuris, lacandones, tzotsiles, tzeltales,
chamulas, entre otros.
Libro de Texto Gratuito 2010. Español. Segundo grado, página 155
1

2. ¿Cuál es el tema principal del texto? Subraya la respuesta correcta:
a. En México toda la población habla español.
b. El español es el idioma más utilizado en todo el mundo.
c. En México además del español se hablan muchas otras lenguas.
d. La lengua española es la más común en América Central.
Lee la siguiente fábula:
La gallina de los huevos de oro
Un granjero y su esposa tenían una gallina que ponía un
huevo de oro cada día. Supusieron que la gallina debería
contener un gran terrón de oro en su interior, y para tratar
de conseguirlo de una sola vez, la mataron.
Haciendo esto se encontraron, para su sorpresa, que la
gallina se diferenciaba en nada de sus otras gallinas.
El par de ingenuos, esperando llegar a ser ricos de una sola
vez, se privaron en adelante del ingreso del cual se habían asegurado día por día.
http://www.guiainfantil.com Recuperado 14 de marzo de 2011
3. ¿Cuál es la enseñanza o moraleja de esta fábula?, Subraya la respuesta
correcta:
a. Si tienes una gallina hay que matarla
b. Jamás menosprecien lo que tienes
c. Entre más gallinas más oro
d. Un granjero y su esposa tenían una gallina
2

Lee el siguiente texto
La Feria del Mole
El mole es reconocido no sólo a nivel nacional, sino
también internacional, como uno de los platillos
representativos de México. Es por esto que desde hace
más de treinta años en San Pedro Atocpan se organiza
la Feria del Mole.
El objetivo de la Feria es difundir y dar a conocer el mole almendrado, producto
originario de San Pedro Atocpan, el cual está basado en una receta antigua,
pero adecuado al gusto de los paladares más exigentes, esto sin promocionar
alguna marca en particular, solamente a los productores locales.
Además, se ofrece toda una gama de moles de excelente calidad como el rojo,
el verde, el dulce, el pipián y el adobo, en sus diferentes presentaciones: listo para
embucharse en un buen taco o bien en pasta o granulado para preparar en
casa. Como un extra, también se organizan, en el teatro del pueblo, eventos
artísticos y culturales.
Noticia recuperada de www.megicomaxico.com. Marzo 2011.
4. ¿Qué sucedió?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3

Lee los siguientes fragmentos.
1
Ni los suéteres
más gruesos,
me quitan el frío
como lo hacen
tus besos.
La pintura más
perfecta es aquella
en la que estas tú,
mi bella princesa.
3
Se dice que existió una mujer
indígena que tenía un romance con
un caballero español. Fruto de esta
pasión, nacieron tres niños, que la
madre atendía siempre en forma
devota. Cuando la joven comienza
a pedir que la relación sea
formalizada, el caballero la
esquivaba, quizás por temor al que
dirán.
2
Había una vez tres cerditos que eran
hermanos, y se fueron por el mundo a
buscar fortuna. A los tres cerditos les
gustaba la música y cada uno de ellos
tocaba un instrumento. El más
pequeño tocaba la flauta, el mediano
el violín y el mayor tocaba el piano.
Su vida podría ser tranquila y feliz,
de no ser por el lobo feroz, que
siempre que tenía hambre
intentaba comérselos.
4
A buen hambre, no hay pan duro, ni
falta salsa a ninguno.
5. ¿Cuál fragmento hace referencia a una leyenda? Subraya la respuesta
correcta:
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
4

A continuación se presenta una carta informal así como los elementos que la
componen:
1
México, D.F., a 3 de julio de 2005
2
3
Para la mamá más hermosa:
Querida gordita, espero que estés bien y que me extrañes tanto como yo a ti.
Llegamos muy bien. No hubo ningún problema. Como yo estaba muy cansada me
dormí sin cenar.
4
Hoy me levanté muy temprano y me fui derechito al restaurante. La maestra me dijo
que no comiera de prisa porque me iba a hacer daño, pero yo no le hice caso.
Estoy muy emocionada por conocer todos los lugares que he visto en la tele y en los
libros. Mi prima Citlali, que ya había venido antes, dice que uno se tarda mucho en
recorrer esta ciudad. Ojalá que no sea así, porque tendrías que darme permiso de
venir otras veces de excursión con el grupo. Por lo pronto, ya conocimos el Palacio
de Correos y desde aquí te puse la carta.
5
6
Nos vemos dentro de ocho días, mami. ¡Cuídate mucho!
Te quiere,
Ana
6. En las siguientes opciones, se enlista el orden que debe llevar una carta
informal. Subraya la opción correcta.
Opción A Opción B Opción C Opción D
1. Saludo
2. Desarrollo
3. Despedida
4. Fecha
5. Destinatario
6. Firma
1. Fecha
2. Desarrollo
3. Destinatario
4. Despedida
5. Saludo
6. Firma
1. Fecha
2. Saludo
3. Desarrollo
4. Destinatario
5. Saludo
6. Firma
1. Fecha
2. Destinatario
3. Saludo
4. Desarrollo
5. Despedida
6. Firma
5

7. Observa los siguientes dibujos. Escribe en los globos lo que crees que dicen los
personajes:
6

Lee el siguiente relato.
El concurso de belleza
En un precioso jardín vivía la mariposa más bonita del mundo. Era tan bonita y
había ganado tantos concursos de belleza, que se había vuelto vanidosa. Tanto
que un día, la cucaracha lista se hartó de sus pavoneos y decidió darle una
lección.
Fue a ver a la mariposa, y delante de todos le dijo que no era tan bonita, que si
ganaba los concursos era porque los jurados estaban comprados, y que todos
sabían que la cucaracha era más bella. Entonces la mariposa se enfureció, y
entre risas y desprecios le dijo a tí te gano un concurso con el jurado que quieras.
"Vale, acepto, nos vemos el sábado", respondió la cucaracha sin darle tiempo.
Ese sábado todos fueron a ver el concurso, y la mariposa iba confiada hasta que
vio quiénes formaban el jurado: cucarachas, lombrices, escarabajos y chinches.
Todos ellos preferían el aspecto rastrero y el mal olor de la cucaracha, que ganó
el concurso claramente, dejando a la mariposa tan llorosa y humillada, que
nunca más volvió a participar en un concurso de belleza.
Por suerte, la cucaracha perdonó a la mariposa su vanidad y se hicieron amigas,
y algún tiempo después la mariposa ganó el premio a la humildad.
Pedro Pablo Sacristán
8. ¿Cuál es la intención de la cucaracha? Subraya la respuesta correcta:
a. Ganar el concurso de belleza.
b. Darle una lección a la mariposa.
c. Presentar a sus amigos a la mariposa.
d. Decirle a la mariposa que es bonita.
7

Lee el siguiente fragmento de una obra de teatro:
“Biblitos, el amigo de los Libros”
Obra infantil en un acto
Personajes:
Biblitos
Profesor Cocosabio
Libro uno
Libro dos
Memo (niño de 10 años)
Beto (niño de 10 años)
Ignorancia
Pereza
Primera Escena
Al levantarse el telón se puede apreciar un pintoresco jardín público de algún
pueblo de nuestro país, con árboles, bancas y un pequeño quiosco al fondo, Se
escucha música festiva y Biblitos hace su aparición, su traje es multicolor con
letras de todos tamaños; su apariencia es la de un duendecillo.
BIBLITOS.- ¡Hola amiguitos! ¿Cómo están? Bienvenidos sean todos ustedes a ésta
función, pero antes que nada permítanme presentarme: Mi nombre es Biblitos y
soy protector de todos los libros del mundo, ya que ellos nos enseñan cosas muy
positivas e interesantes; me imagino que a ustedes les gusta leer… a ver, que
levanten la mano los niños que visitan con frecuencia la biblioteca de
(Menciona el lugar en donde se lleva a cabo la función) ¡Muy bien, muy bien!
Me siento tan feliz que la mayoría de los niños de este lugar acudan a éstos
centros de estudio y aprendan cosas de gran utilidad porque no siempre es así;
he visitado muchas ciudades donde hay bibliotecas muy bonitas, pero nadie las
visita y esto me causa mucha tristeza…(Entran dos libros en estado deplorable,
están rotos, maltratados y gimen desgarradoramente)
LIBROS.- ¡Ayyyyy, ayyyyaayayyy! ¡Pobres de nosotros! ¡Nos sentimos terriblemente
mal!
BIBLITOS.- (Con asombro) ¿Qué ha sucedido? ¿Por qué se encuentran en ese
estado?
LIBROS.- Ayyyyy, Ayayay ¡Ya no servimos para nada!
BIBLITOS.- Cálmense, ya no lloren y díganme quien les ocasionó semejante
daño…
LIBRO 1.- Buuuuu, fueron unos niños que llegaron a la biblioteca, se veían muy
traviesos y…
LIBRO 2.- Y a escondidas nos comenzaron a rayar y a recortar nuestras páginas.
8

LIBROS 1 y 2.- ¡NOS HAN MUTILADO! ¡BUUUUUUU!
BIBLITOS.- (Indignado) ¡Muy mal, eso está muy mal! ¡No es justo que les hagan
esto! Los niños deben de amarlos y cuidarlos ya que ustedes les brindan valiosas
enseñanzas… ¿Y saben quienes fueron? Mejor dicho, ¿conocen sus nombres?
LIBRO 1.- Creo que uno se llama Memo, sí, eso es
LIBRO 2.- Y el otro Beto… ¡AYYYYYYYY!…(Se agarra el dedo índice)
BIBLITOS.- ¿¡Que te pasa!?
LIBRO 2.- ¡Creo que tengo desgarrado el índice
LIBRO 1.- Y a mí me duele mucho el lomo y el apéndice ¡AYYYYYYYY!
BIBLITOS.- Los llevaré de inmediato con el profesor Cocosabio, él es el
restaurador de la biblioteca y estoy seguro que los dejará como nuevos…
¡después ajustaré cuentas con esos niños traviesos y mal educados!
AUTOR: IGOR SEVA CONDE. Fragmento. Recuperado de
http://www.teatroenmiami.net/biblioteca/biblitos.pdf Marzo 2011
9. ¿Cuál será la respuesta del profesor Cocosabio? Subraya la respuesta
correcta:
a. Que regañe a los libros.
b. Que arregle los libros.
c. Que cierre las bibliotecas.
d. Que se enojen con Biblitos.
10. Escribe en la línea de la derecha el antónimo de las siguientes palabras:
a. Lejos ____________________ c. Trabajador ___________________
b. Feo ____________________ d. Bueno ________________________
9

11. Subraya la opción donde están correctamente marcada la sílaba tónicas de
las siguientes palabras:
a. mé-di-co / man-tel / pi- za- rrón
b. mé-di-co / man-tel / pi- za- rrón
c. mé-di-co / man-tel / pi- za- rron
d. mé-di-co / man-tel / pi- za- rron
12. Escribe en la línea el aumentativo o diminutivo de las siguientes palabras:
Aumentativo
Diminutivo
a. Casa ______________________ a. Niño ______________________
b. Escuela ____________________ b. Perro _____________________
13. Lee la siguiente oración y subraya los prefijos que encuentres:
Fuimos a jugar a la cancha y el maestro tuvo un disgusto porque fue
imposible ganar.
14. Modifica el tiempo verbal de la palabra que aparece en cada paréntesis
para completar el texto de forma correcta.
Normalmente mi amiga Carmela _______(ir) a visitar a su familia cuando
_____________(estar) de vacaciones. A ella no le ___________(gustar) quedarse
aquí. _________(Decir) que cuando está con su hermana __________(jugar) mucho
y se ________________(divertir).!
10

Lee el siguiente texto:
La belleza
Cierta vez una zorra que caminaba por un camino se distrajo
por seguir una agachona, y cuando acordó ya se había
alejado, y cuando volvió ya no encontró a su hijo el zorrito
que le seguía, y se puso a llorar.
Pero viendo que nada ganaba con llorar, se fue anda y
anda, y a cada animal que encontraba le preguntaba:
- Dime, hermano lobo ¿no encontraste acaso a mi hijo que se ha perdido?
Y el lobo le contestaba:
- No lo he visto, hermana zorra.
Así pasaron varios animales hasta que acertó a pasar un coyote y entonces la
zorra le dijo:
- Dime, hermano coyote, ¿no has visto acaso a mi hijo que se ha perdido?
El coyote aguzó las orejas, se paró y le dijo:
- ¿Cómo es tu hijo, hermana zorra?
Y la zorra le contestó:
- Es blanco, tiene el hociquito de ámbar, los ojitos azules, la piel de
terciopelo, la cola afelpada, las orejitas de ante, las patitas de seda...
- ¡Hum!
dijo el coyote
- el que yo he visto morir, hermana, era un zorro legañoso, pitañoso, con las
orejas gachas, el hocico sucio, la cola pelada, y tan flaco que apenas
podía tenerse en pie de pura hambre...
- ¡Ay, ay!
gimió la zorra
- ¡Ése es mi hijo!
- ¡Oh, pues como tú me dijiste que tu hijo era muy bello!
- Pero hermano coyote, replicó la zorra entre sollozos, ¿qué no sabes que
para una madre no hay hijo feo?
Poema náhuatl
11

15. Subraya la respuesta correcta. Cuál es la intención de la siguiente oración
¿qué no sabes que para una madre no hay hijo feo?:
a. Que una madre siempre considera bello a su hijo
b. Que todos los zorros son muy hermosos
c. Que para los lobos todos los zorros son muy feos
d. Que la zorra no sabía cómo era su hijo
16. Elige de la columna de la derecha las oraciones necesarias para completar
el texto de la izquierda. Escribe la letra con las que está señalada la oración
en la línea :
El soldadito de plomo
________________veinticinco soldaditos
de plomo, hermanos todos, ya que los
habían fundido en la misma vieja
cuchara. ________ al hombro y la
mirada al frente, así era como
estaban, con sus espléndidas
guerreras rojas y sus pantalones
azules. Lo primero que oyeron en su
vida, cuando se levantó la tapa de la caja en que
venían, fue: ___________ Había sido un niño
pequeño quien gritó esto, batiendo palmas, pues
eran su regalo de cumpleaños. Enseguida los puso
en fila sobre la mesa.
Cada soldadito era la viva imagen de los otros,
con excepción de uno que mostraba una
pequeña diferencia. ________________ había sido
el último y el plomo no alcanzó para terminarlo.
Así y todo, allí estaba él, tan firme sobre su única
pierna como los otros sobre las dos.
Hans Christian Andersen. El Soldadito de Plomo.
(Fragmento)
a. Fusil
b. Tenía una sola
pierna, pues al
fundirlos,
c. "¡Soldaditos de
plomo!"
d. Había una vez
12

17. Subraya el conector que hace falta en la siguiente oración:
Elena tiene tos _____________sus papás la van a llevar al médico.
a. por el contrario
b. en contraste
c. a pesar de ello
d. por lo tanto
18. Escribe en los espacios (__) b ó v según corresponda.
Llegamos temprano. Estu___imos muy interesados en la lectura. El cuento que más
nos gustó esta___a en la sección “Juguemos a leer”. A mí me llamó la atención la
narración el Racimo de u___as.
19. Anota en las líneas los signos de puntuación que falta. (Guiones largos, signos
de interrogación y admiración):
a. El maestro preguntó: _____Hicieron la tarea______
b. ______Es un buen libro el que me prestaste_______. Le dije a mi amiga María.
13

20. Lee el siguiente cuento y escribe en los espacios, los puntos y comas que le
hacen falta.
En la comunidad de Santa Cruz Buena Vista había un señor al que siempre le
gustaba contar cuentos___ ese señor se llamaba Hilario y nosotros siempre le
celebramos el día cuando se murió___ porque él siempre que llegaba a cualquier
casa___ llegaba a platicar con los niños___ a contar cuentos___
A este señor siempre le llevamos flores en Todos Santos___ porque era un hombre
muy bueno y cuando se murió casi toda la gente lloró mucho y sintieron tristeza
hasta como un mes___
Cuentacuentos. Cuentos de engaños, para hacer reír y fantásticos. CONAFE.
21. De las siguientes opciones subraya en la que se hace un buen uso de la
coma y el punto:
a. Tu rostro, niña adorada, Es como un bello jardín, como amapolas son tus
ojos, y tus labios cual alhelí.
b. Tu rostro, niña adorada, es como un bello jardín, como amapolas son tus
ojos y tus labios cual alhelí.
c. Tu rostro niña adorada es como un bello jardín. Como, amapolas son tus
ojos y tus labios cual alhelí,
d. Tu rostro, niña adorada es como un bello jardín como amapolas son tus
ojos y tus labios cual alhelí.
14

Escribe un texto de mínimo 8 renglones para que describas al amigo o amiga que
más quieras. Explica la razón por la que es tan valioso o valiosa para ti.
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
No escribas nada en esta tabla
22. Propósito.
23. Oraciones con sentido completo.
24. Uso de palabras o expresiones descriptivas.
25. Puntuación.
15

1. En la siguiente serie se va sumando una cantidad igual a cada número.
¿Cuáles números deben colocarse sobre las rayas para completar
correctamente la serie?
105,_____, 125, 135, _____, 155
a. 115 y 145
b. 110 y 130
c. 114 y 124
d. 116 y 126
2. Tres amigos compraron barras de chocolate: Luisito compró medio kilo, José
dos cuartos de kilo y Mario compró cuatro octavos de kilo.
¿Quién compró menos cantidad de barras de chocolate?
a. Todos compraron lo mismo
b. José
c. Mario
d. Lusito
16

3. Alejandro y sus amigas jugaban a formar cantidades con sus tarjetas. A Rosa
se le ocurrió que ganaría el juego quién formara el número más grande si a
todos les falta colocar la tarjeta en el espacio vacío.
4 3 9
9 3 4
Alejandro
Julia
3 9 4
9 4 3
Rosa
María Luisa
¿Quién de ellos ganó el juego?
a. María Luisa
b. Alejandro
c. Julio
d. Rosa
Subraya el procedimiento que te ayuda a resolver el siguiente problema.
4. Jorge tiene 90 estampas. 50 son de superhéroes y las demás son de carros.
¿Cuántas estampas de carros tiene?
a. 50 X 90 = 4,500 c. 100/50 = 2
b. 90 + 50 = 140 d. 90 -50 =40
17

5. En un frasco hay 196 canicas. De todas las canicas, 79 son rojas y las demás
son verdes. ¿Cuántas canicas son verdes?
a. 117
b. 127
c. 265
d. 275
6. Manuel compró 47 gallinas y su abuelo le dijo que necesitaban 60 gallinas
para el rancho ¿Cuántas gallinas le falta comprar a Manuel?
a. 13
b. 20
c. 17
d. 23
Observa los siguientes números:
6678,5786,7687
7. ¿En cuál opción están ordenados de mayor a menor?
a. 5786, 6678, 7687
b. 7687, 6678,5786
c. 7687, 5786, 6678
d. 6678, 5786, 7687
18

8. ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación?
25
X12
a. 300
b. 345
c. 280
d. 360
9. A Juan le dieron 70 pesos para ir a la feria. Pagó $35 pesos de su entrada, un
algodón de $15, y un globo de $13. Después quiso comprar una limonada de
$12, pero ya no alcanzo.
19

¿Cuánto dinero le quedó?
a. $7
b. $10
c. $17
d. $13
10. Subraya la respuesta correcta. Camilo tiene una vaca que produce 7 litros de
leche en un día. ¿Cuántos litros de leche produce la vaca de Camilo en 9
días?
a. 9 ÷ 7 = 1
b. 63 – 7 = 56
c. 7 x 9 = 63
d. 7+7+7+7+7+7+7+7= 56
Observa la hoja de calendario:
JULIO 2010
D L M M J V S
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 28 30 31
20

11. ¿En qué día de la semana cayó el 30 de junio del 2010?
a. Sábado.
b. Martes.
c. Miércoles.
d. Lunes.
Las siguientes balanzas están equilibradas con peras. Calcula el peso de las
siguientes frutas.
21

12. Subraya la respuesta correcta. ¿Cuál es la fruta que pesa menos?
a. Piña b. Sandía
c. Melón
13. La familia Martínez salió de casa a las 4:15 y su viaje duró una hora y media.
¿Cuál reloj señala la hora en que terminó su viaje?
a. c.
b. d.
22

Observa las siguientes balanzas:
14. Si las cajas de semillas se ponen de la menos pesada a la más pesada, ¿cuál
es el orden correcto de las cajas de semillas?
a. Arroz, frijoles, lentejas.
b. Arroz, lentejas, frijoles.
c. Frijoles, arroz, lentejas.
d. Frijoles, lentejas, arroz.
23

Observa el siguiente croquis
Casa 1 Casa 4 Casa 6
Casa 2 Casa 7
Casa 3 Casa 5 Casa 8
15. Si Juan está viendo de frente la casa 4, ¿qué casa se encuentra a la derecha
de Juan?
a. La casa 2
b. La casa 7
c. La casa 6
d. La casa 3
24

16. ¿Cuántos rectángulos hay en el dibujo?
a. 3
b. 2
c. 4
d. 5
17. ¿Cuál de los dibujos está formado solamente con cuadros y rectángulos?
a. b. c. d.
25

18. ¿Cuáles de las siguientes figuras tienen todos sus lados rectos?
A. B. C. D.
a. A y B
b. A y D
c. C y D
d. B y C
Observa la caja:
19. ¿Qué forma tienen las caras de la caja?
a. Cuadrados y rectángulos.
b. Romboides y rectángulos.
c. Rectángulos y rombos.
d. Cuadrados y romboides.
26

20. ¿Cuántas caras tiene la caja?
a. Tres caras.
b. Seis caras.
c. Cinco caras.
d. Siete caras.
El siguiente gráfico muestra la cantidad de gelatinas que vendió Carmen durante
una semana:
Lunes
Viernes
Martes
Sábado
Miércoles
Domingo
Jueves
21. Si cada gelatina representa 5 vendidas, ¿Cuántas gelatinas vendió Carmen
en la semana?
a. 34 b. 85
c. 17 d. 65
27

Observa el siguiente dibujo que representa un corral con animales:
22. ¿Cuántos animales de los que hay en el corral tienen cuatro patas?
a. 3
b. 5
c. 8
d. 19
28

23. A doña Chabela se le escaparon todas las gallinas del gallinero y Andrés y
sus amigos la ayudaron a regresarlas a su lugar. La siguiente gráfica muestra
el total de gallinas que atraparon los niños.
¿Cuántas gallinas están en el gallinero de doña Chabela?
a. 20
b. 24
c. 15
d. 18
29

24. En el salón de Pablo hay 15 niños. Pablo realizó una encuesta y registró en
una tabla las materias preferidas de sus compañeros. Observa la tabla:
Materias
Preferencias
Español 5
Matemáticas 4
C. Naturales 2
Otra 1
¿Cuántos niños faltan para completar la encuesta?
a. 3
b. 2
c. 6
d. 4
30