Je ró n im o G a rib a ld i - Ojo al Piojo!

Jerónimo Garibaldi

(8) editorial! staff
directora
Lic. Patricia F. Naidich
info@guiaojoalpiojo.com
Julio es casi el mes más esperado del año. Será porque llegan las vacaciones del
cole, o porque se festeja el día del amigo, o porque el invierno está a punto caramelo
para tomar chocolate caliente.
Es sabido que la fecha elegida para celebrar el día del amigo (20 de julio)
recuerda el día que el hombre llegó a la luna en 1969. Lo que pocos saben es que quien
propuso esta celebración fue un profesor argentino: Enrique Ernesto Febbraro, dos
veces postulado para el premio Nobel de la Paz. El día del amigo (que fue inmediatamente
aceptado por más de 100 naciones) se suma así a la lista de “inventos argentinos”,
como el dulce de leche, la birome y el colectivo.
Lamentablemente, no todo son alegrías. Como enseña la disciplina oriental del
yin y el yang, el balance dual entre lo bueno y lo malo nos acompaña en todas las instancias
de nuestra vida. Inclusive en los aniversarios. Este 18 de julio, conmemoramos
con gran dolor el 16º aniversario del atentado a la AMIA. Quienes lo deseen, están invitados
a asistir al acto conmemorativo el 18, a las 9.30, en Pasteur 663 (frente a la
AMIA).
Con la memoria presente, les deseamos a todos que tengan unas hermosas
vacaciones, que puedan disfrutar de las actividades
que les adelantamos en la sección de Agenda, y que
hagan y reciban muchos llamados de amistad.
Nosotros, desde Ojo al Piojo! saludamos a todos
nuestros lectores que, después de estos casi 4 años,
consideramos amigos.
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N° 43 / Julio 2010
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Marcos López Beltritti
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Cuenta Cuentos Andrea Martinoli
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Juan, Barrio Estancia San Juan, Country El Pato, Ranelagh Golf, Acacias.
City Bell: Los Ceibos y centro comercial, Hudson Plaza Comercial, Southern
International School, St. George Collage, Mariano Acosta, Escuela Río de
la Plata Sur, Privada de Ranelagh, Payró, San Pedro Pascual, Güemes y Pio
XII. Parque Comercial Avellaneda
próximo número:
Agosto 2010 | Día del Niño
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sumario
Julio 2010
año 5 / número 43
pág. 8
editorial!
pág. 14
artista de tapa!
conocemos a
Jerónimo Garibaldi
pág. 16
salud!
lactancia materna
pág. 20
psicología!
amigos son los amigos
pág. 26
+12
pág. 28
recomendados!
“Mi bello dragón”
Enrique Pinti para niños
pág. 30
eventos!
pág. 36
agenda
pág. 44
actualidad!
la elección de un
nuevo colegio
pág. 52
tiempolibre!
pág. 56
sacate
esa duda!
pág. 58
correo de
lectores!
lectura!
Por Cuenta Cuentos Andrea
Martinoli (*)
lo que la feria
nos dejó
de compras!
¡feliz dia
del amigo
para todos!
ecología!
Por Rode Classen
vacaciones
umplugged
24
42
48

(14) artista de tapa!

(16) salud! LACTANCIA MATERNA Si querés leer sobre algún tema, te quedan dudas sobre esta nota
@
lactancia
materna
Por Daiana Pérez (*)
o querés comunicarte con nuestro especialista, escribí a:
salud@guiaojoalpiojo.com
LA LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA ES CONSIDERADA LA MEJOR OPCIÓN PARA
LOS BEBÉS DURANTE LOS PRIMEROS SEIS MESES DE VIDA. ESTE ALIMENTO NATURAL
LES PROPORCIONA TODOS LOS NUTRIENTES QUE NECESITAN PARA DESARROLLARSE
DE MANERA SALUDABLE. A PARTIR DE LOS SEIS MESES Y HASTA LOS DOS AÑOS DE
VIDA, EXPERTOS E INSTITUCIONES COMO LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA
SALUD (OMS) COINCIDEN EN QUE EL AMAMANTAMIENTO DEBE COMPLEMENTARSE
DE MANERA PROGRESIVA CON ADECUADOS ALIMENTOS SÓLIDOS. UNA VEZ ALCAN-
ZADO EL SEGUNDO AÑO DE VIDA DEL NIÑO, EL PECHO PUEDE SER OFRECIDO LUEGO
DE LAS COMIDAS: LA LACTANCIA MATERNA SE PODRÁ PROLONGAR EL TIEMPO QUE
LA MADRE Y EL NIÑO LO DESEEN.
Iniciar la lactación inmediatamente después del parto permite
estimular la producción de leche de la madre, la cual aumenta con la
frecuencia del amamantamiento. También permite que el útero de la
madre se contraiga, lo que le reduce el riesgo de hemorragias o infecciones.
La primera leche, espesa y amarillenta, producida por la madre
luego del parto es denominada calostro, Ésta es rica en nutrientes, por
lo cual es fundamental que el bebé la pueda consumir para aprovechar
la calidad nutricional de la misma.
Hasta los seis meses de edad, el sistema digestivo del niño está
preparado para recibir únicamente leche materna, de la cual obtendrá
todos los nutrientes y energía que necesita para desarrollarse de manera
adecuada. Pasado este tiempo, a través de los alimentos complementarios
a la leche materna, recibirá el resto de los nutrientes que le
serán necesarios para su desarrollo, teniendo en cuenta que su sistema
digestivo ya se encuentra en condiciones de recibir alimentos diferentes
a la leche materna. Una vez iniciadas las primeras comidas, la leche
debe de continuar siendo el alimento más importante para el bebé.
Incluso cuando disminuya el volumen de leche consumido por desear
más alimentos sólidos, la leche seguirá siendo fuente de la mayoría de
las proteínas, vitaminas y minerales que el niño necesita.
La manera en que la madre sostiene a su hijo o hija es de suma
importancia para poder llevar a cabo un amamantamiento exitoso. La
posición en que se sostiene al bebe es fundamental para que éste
pueda succionar de una forma adecuada. Una posición incorrecta
puede desencadenar problemas, como grietas en las mamas o insuficiente
producción de leche.

LACTANCIA MATERNA
El recién nacido debe ser amamantado a libre demanda, lo
cual significa cada vez que lo desee inmediatamente después del
parto. Se aconseja no darle chupete ni biberones a los lactantes, porque
se modifica el patrón de succión.
Los beneficios del amamantamiento son tanto para la madre
como para el lactante. Entre los del bebé se puede mencionar que
suministra la cantidad y calidad de alimento que necesita para su desarrollo,
que le asegura un óptimo crecimiento y desarrollo, como así
también que lo protege de enfermedades. La leche materna proporciona
al recién nacido su primera "inmunización": lo protege de diarreas,
tos, catarros y otras enfermedades comunes.
En cuanto a la madre, facilita la recuperación del peso anterior
al embarazo, disminuye la pérdida de sangre luego del parto y es un
alimento económico que se puede mantener en el tiempo. El momento
de amamantar al bebé es una oportunidad para que la madre y su
hijo puedan disfrutar de la conexión que existe entre ellos. De esta
forma, se crea un vínculo único madre-hijo, y se fortalecen el lazo afectivo
y el apego entre ambos.
Recomendaciones de la OMS para la lactancia materna
que figuran en el material grafico “La leche materna:
¡Primer alimento para campeones!”:
• Inicio temprano de la lactancia materna, dentro de la primera
hora del nacimiento.
• Lactancia materna exclusiva durante seis meses (180 días).
• Lactancia materna prolongada por dos años o más, con el
agregado de alimentos complementarios de manera oportuna,
adecuada, segura y administrados apropiadamente.
Fútbol y pecho
La Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS), en el
contexto de la Copa Mundial de la FIFA - Sudáfrica 2010, tomó
la iniciativa de promover la lactancia materna a través de
material grafico con el lema “La leche materna: ¡Primer alimento
para campeones!”, donde Yo, Matías, personaje de
Sendra, es el protagonista.
La campaña refuerza conceptos que la OPS/OMS transmite
regularmente, sobre los beneficios de la lactancia materna,
tanto para los bebés como para las madres. Ésta consta de diferentes
materiales gráficos y de promoción, como un fixture del
campeonato donde los seguidores pueden anotar los resultados
de los partidos. Éste es acompañado por una caricatura de
Sendra: “Dos grandes pasiones de mi vida: Fútbol y pecho”.
El material elaborado por la OPS fue realizado en español,
francés, inglés y portugués, y para acceder al mismo alcanza
con ingresar al sitio web de la OPS (www.paho.org), descargarlo
e imprimirlo.
Por medio de los folletos y demás materiales gráficos, esta entidad
internacional comunica la importancia del inicio temprano
de la lactancia para prevenir las muertes neonatales, ya que
el riesgo de fallecimiento aumenta cuanto ésta más se retrase.
También aportan datos con respecto a la lactancia natural en
América, entre ellos que casi todos los recién nacidos, incluidos
los nacidos por cesárea, pueden comenzar a amamantarse en
la primera hora de vida, aunque esto se pone en práctica en
menos del 50% de los casos.
*Es licenciada en Nutrición. Docente de la Universidad del Salvador y del Centro Cultural
Ricardo Rojas.
De la mano de Yo, Matías, la OPS propone: “Dos grandes
pasiones: el fútbol y la lactancia materna. ¡Celebremos la Copa
Mundial del 2010 poniendo en primer lugar a las madres y los
bebés! ¡Promueva, proteja y apoye la lactancia materna, el primer
alimento para campeones!”.

maria musico terapia

(20) psicología! AMIGOS SON LOS AMIGOS
@
Si querés leer sobre algún tema, te quedan dudas sobre esta nota
o querés comunicarte con nuestro especialista, escribí a:
psicologia@guiaojoalpiojo.com
amigos son
los amigos
Por Lic. Verónica Le Bozec (*)
EN LA ACTUALIDAD, LA MAYORÍA DE LOS ADOLESCENTES SE COMUNICA CON SUS PARES
A TRAVÉS DE LA COMPUTADORA. REDES SOCIALES, MAIL, SALAS DE CHAT Y OTRAS FOR-
MAS DE COMUNICACIÓN VIRTUAL HAN REEMPLAZADO A LOS ENCUENTROS Y CONTAC-
TOS PERSONALES CON LOS AMIGOS Y COMPAÑEROS. EN ESE CONTEXTO, ES IMPORTANTE
PREGUNTARTE QUÉ SIGNIFICA PARA UN CHICO HOY “SER AMIGO”. ¿CÓMO SE CONFIGURA
EL MAPA DE RELACIONES PARA ESTAS NUEVAS GENERACIONES?
Gracias a la globalización y a las nuevas tecnologías, la manera
en la que los seres humanos nos comunicamos ha cambiado drásticamente.
A muchos de los que vivimos una parte de nuestra infancia
esperando el teléfono de ENTEL o enviando postales de los lugares que
visitábamos, no nos deja de sorprender y maravillar la posibilidad de
arribar a miles de sitios haciendo un solo clic o de reencontrarnos y chatear
con viejos amigos que dejamos de frecuentar.
Sin embargo, tanto a los adultos como a los profesionales que
trabajamos o estamos en contacto con adolescentes nos llama la atención
y -en algunos casos- nos preocupa la forma en la que éstos se relacionan,
utilizando casi con exclusividad las redes sociales o los SMS.
Tanto han cambiado las cosas que los padres, a la hora de
imponer algún castigo, ya no dicen “no salís por dos fines de semana”,
por ejemplo, sino “te voy a sacar la notebook”. Esta última puede
representar una de las peores amenazas para los teens, ya que pierden
la posibilidad de comunicarse con sus pares en los términos y códigos
propios de este tiempo.
Así, es muy frecuente escuchar un diálogo como este:
“Entrevistador: Estás de novia, ¿desde hace cuánto tiempo? /
Adolescente: Cinco meses, más o menos. / E: ¿Cómo conociste a tu
novio? / A: Por mensaje de texto / E: ¿Cómo 'por mensaje de texto'? / A:
Sí, mi teléfono estaba en una cadena de mensajes, y me escribió y
empezamos a hablar… / E: Así se conocieron… ¿cómo fue el encuentro
con él? / A: No, no, todavía no nos vimos. Además, él vive en Mercedes
y yo acá, en Capital…”
También nos encontramos con el siguiente comentario:
“¡Llegué a 1000 amigos en Facebook!”.
Roberto Carlos decía en su canción que quería tener un millón
de amigos pero, más allá de los soportes que brindan las nuevas tecnologías,
¿es esto posible?
ser amigos, hoy
Pocos términos tomaron tantos sentidos en los últimos tiempos
como “amistad”. Hoy utilizamos esta palabra como un sinónimo de

AMIGOS SON LOS AMIGOS
contacto o, por ejemplo, decimos que un sistema de software es amigable
queriendo resaltar lo fácil y accesible que resulta su utilización.
Entonces, ¿qué es un amigo? Según la Real Academia de la Lengua
Española, la amistad es "afecto personal, puro y desinteresado, compartido
con otra persona, que nace y se fortalece con el trato".
¿Es posible, entonces, sentir afecto por una persona a la que
ni siquiera se conoce personalmente?
¿Qué tipo de experiencias
podemos compartir con un
cyberamigo?
De hecho, existen muchos
amigos, parejas e incluso matrimonios
que se conocieron a través de Internet pero, en su mayoría, son
personas que cuentan en su historia de vida con experiencias amorosas
y vínculos de amistad previos con otros reales, no virtuales y, además el
vínculo pudo trascender las fronteras de lo virtual.
En la actualidad, asistimos a un fenómeno que, sin duda alguna,
marcará la subjetividad de toda una generación: la mayoría de los
vínculos que establecen los jóvenes comienzan, se sostienen y hasta se
terminan en el cyberespacio. Para muchos adolescentes el lugar de
encuentro con sus amigos es la sala
de chat o el Facebook. Estos lugares
virtuales se han convertido en
el centro de reunión para los chicos,
así como en otros tiempos era
el kiosco o el café que estaba frente
al colegio. Templos sagrados,
estos últimos, donde se compartían
penas y alegrías, encuentros y
desencuentros y la comunicación
podía resumirse en un simple
gesto que se transformaba en el signo de pertenencia a ese grupo.
Los padres, a la hora de imponer algún
castigo, ya no dicen “no salís por dos fines
de semana”, por ejemplo, sino “te voy a
sacar la notebook”.
El grupo de pares en la adolescencia constituye el ámbito primordial
en el cual el chico puede realizar el duelo por los padres imperfectos
y procesar nuevas fuentes identificatorias, tareas propias del proceso
adolescente.
El espacio virtual puede ser un ámbito con muchas ventajas
para la comunicación y la socialización pero también para generar vínculos
de escasa consistencia: muchos adolescentes (no sólo adolescentes)
falsean datos como su edad o gustos guiándose por rasgos de personalidad
idealizados y se comunican con otros que, tal vez, hagan lo
mismo. La aceptación y el reconocimiento se buscan a través de la
sumatoria de “amigos”, de la colección de vínculos virtuales con personas
que no conocen. Pero lo que
queda velado en este afán por
incorporar cantidad de vínculos
(más que hacer foco en la calidad
de los mismos), es que esta multiplicación
de las posibilidades de
interrelaciones puede conducirnos
a una banalización del significado y la experiencia de la amistad, como
también a un deterioro de la disponibilidad real para el otro.
¿por qué en este caso “más”
puede ser “menos”?
La mayoría de los vínculos que establecen
los jóvenes comienzan, se sostienen y hasta
se terminan en el cyberespacio. Estos lugares
virtuales se han convertido en el centro de
reunión para los chicos, así como en otros
tiempos era el kiosco o el café que estaba
frente al colegio.
Ya lo decía el dicho popular: “Quien mucho abarca poco aprieta”.
El gran riesgo que conlleva este tipo de vínculos -además de peligros
relacionados con la integridad física- es el aislamiento como consecuencia
de la interrupción de la
interacción social real. En el
mundo virtual, todo es veloz. El
temor a la exposición y al rechazo
se reducen considerablemente y es
muy sencillo comenzar o terminar
una relación (sólo basta un clic en
el mouse). Pero en el mundo real
las cosas son muy distintas y estos
mismos chicos que son expertos en
el manejo de estas redes sociales
suelen encontrar muchas dificultades a la hora de vincularse con otros
reales. Pueden manifestar distintas inhibiciones, fobias o retraimiento.
Es por ello que el gran desafío para esta generación de jóvenes
y algunos usuarios de estas redes radica en poder discriminar entre
diferentes tipos de vínculos. En poder diferenciar entre las amistades

AMIGOS SON LOS AMIGOS
online y los vínculos con las personas reales que comparten nuestra
vida cotidiana como los compañeros del colegio, del club, los vecinos o
los miembros de la familia.
Es posible que nos comuniquemos
con nuestros amigos reales
a través de estos medios o que
contactos realizados en el espacio
virtual puedan convertirse en amigos
reales en algún momento,
pero no debemos perder de vista
que la amistad verdadera requiere
dedicación y compromiso, como
Los mismos chicos que son expertos en
el manejo de estas redes sociales suelen
encontrar muchas dificultades a la hora
de vincularse con otros reales. Pueden
manifestar distintas inhibiciones, fobias
o retraimiento.
también disponibilidad de tiempo para el encuentro y para el diálogo.
El culto a la amistad no se hace a través de un clic en el mouse.
El uso de Internet y de las nuevas tecnologías nos acerca a un
universo de información casi ilimitado pero, también, nos aleja de valores
esenciales como, por ejemplo, todos los implicados en el concepto
de amistad. Por lo tanto, creemos
que es fundamental la presencia
de los padres y de los adultos que
se constituyen en referentes de los
chicos, no solamente a la hora de
restringir y vigilar ciertos contenidos
impropios, sino también cuando
es tiempo de trasmitir valores y
enseñar la capacidad de discernimiento
y de reflexión para que
puedan crear vínculos enriquecedores y con bases sólidas.
*Lic. Verónica Le Bozec, Psicóloga Clínica, Coordinadora de Admisiones de Apertura Equipo de
Asistencia Psicológica, Integrante de CIAP Centro de Investigación y Asesoramiento en Psicología
4866-3237 15 5729-9111 www.apertura-psi.com.ar vlebozec@apertura-psi.com.ar
*Laura Zóccola realizó historietas, talleres de pintura y teatro, y estudió en el Centro
Polivalente de Arte. Es Asesora de Imagen y Colorista y está cursando la licenciatura en Artes
Visuales. A sus 23 años se dedica a la ilustración free lance y al diseño de accesorios.
lobeliaz@gmail.com

(24) lectura!
LO QUE LA FERIA NOS DEJÓ
lo que la feria nos dejó
Por Cuenta Cuentos Andrea Martinoli (*)
Pasó la Feria del Libro. Sabrán que fueron
días, en abril y mayo, repletos de páginas,
autores, pilas de libros, mesas redondas,
firmas de libros, mesas de saldos,
dibujantes y mucho, mucho más….
Hubo gente que paseaba curiosa. Otra
que se arrastraba, aburrida. Otra que se
apuraba, y no dejaba disfrutar a los
pequeños porque siempre empezaba
algo en otra parte. Hubo niños que leían
acostados, aislados del vértigo y las luces.
Hubo un mar de cuentos. Encontré amigos.
Perdí mi celular.
Y en medio de todo eso, la alegría de
narrar. Me tocó contar historias en el rincón
del cuentacuentos y en la sala Alfonsina
Storni. Siempre es hermosa la Feria por
la cantidad de cosas que pasan al mismo
tiempo. Resulta tan estimulante y
agotador que uno sale de la Rural con la
cabeza y el alma llenas de lucecitas
prendidas. Hay que lograr que esas
lucecitas iluminen ideas…
Aquí comparto con ustedes algunos de
los libros que este año me dejó nuestra
querida Feria Internacional del Libro (Y
recuerden, piojitos queridos, que en julio
del 12 al 30, se viene la Feria del Libro
Infantil y Juvenil.)
”Leos”, de Peter H. Reynolds
(Serres) - $45
Leo tiene mucho por hacer y poco tiempo. A veces a uno se le ocurre la loca
idea de poder multiplicarse para poder lograr todo, todo lo que tenemos
que hacer. Sería tan bueno si hubiera dos o tres, o cuatro Leos…
”La Caperucita Roja”, de Leicia Gotlibowski
(Álbum del Eclipse) - $30
Leicia es en realidad quien ilustró el texto original de Charles Perrault. Un
texto muy rico pero también algo incómodo. Tal vez porque fue creado
hace tanto tiempo (terminado el 1600), donde los pequeños ocupaban
otro lugar en la escena de la familia, o porque estamos acostumbrados a
hablarles a los pequeños cuidando ciertos caminos…
De todas maneras, la cantidad de matices y de sensaciones que logra despertarnos,
nos revela por qué la historia de Caperucita hoy sigue inquietándonos
y maravillándonos de esta manera. Las ilustraciones son por demás
desafiantes, porque la ubican a Caperucita en la París de la Belle Epoque.
Una joya para atesorar.
”Semillas del canto”. Mujeres latinoamericanas en la poesía
(SM) - $58
Un ramillete de voces de mujer que nos traen ecos de las canciones de cuna
que nos cantaba nuestra mamá, que se convierten en semillas de nuevas
poesías. Este libro nos lleva al país de la infancia y nos habla de hermanas,
de animales, de gitanos, de sueños, de niños que duermen, de miedos y de
árboles ¿Las ilustraciones? Increíbles; llenas de color, de viñetas y de lunas.
”Esa historia que nunca pude contarte”, de Brocha
(Libros del Eclipse) - $27
¿Cuál habrá sido la primera historia que el hombre contó junto al fuego?
¿Cuál será la mejor línea para dibujar la palabra que quiero contarte?
¿Cuál será el mejor libro de aventuras?
Tratando de responder tantas dudas, se viene creando este cuento, buscando
que valga la pena que te lo cuente.

@
Si querés leer sobre algún tema, te quedan dudas sobre esta nota o querés
comunicarte con nuestro especialista, escribí a:
lectura@guiaojoalpiojo.com
LO QUE LA FERIA NOS DEJÓ
”Un regalo del cielo”, de Gustavo Martín Garzo
(SM) - $58
Un libro enorme con páginas blancas y pequeños dibujos de color. Los dibujos
son suaves y breves. La historia, conmovedora porque habla de mamás
y de bebés. Y de un gran problema… ¿Cuál será? Habrá que enterarse con
paciencia y tratando de crecer, que los bebés son un regalo del cielo.
”Detrás de él estaba su nariz”, de Istvansch
(Libros del Eclipse) - $28
¿Se acuerdan de cuando hablamos de los libros
álbum? ¿Aquellos en los que el dibujo te habla?
Este es un libro OBJETO, que cuenta seis cuentos,
cada uno en un papel, que gracias a tus dedos se
convierte en una cinta de MÖEBIUS, que era un
matemático que regaló a la humanidad su invención: esta cinta que no
tiene arriba ni abajo ni atrás ni adelante, porque es infinita, y te cuenta de
un perro que puede husmearse su propia cola, o que tu nariz puede estar
detrás de tu cabeza y otras cosas así de maravillosas.
”Donde viven los monstruos”, de Maurice Sendak
(Alfaguara) - $65
Clásico de clásicos, que te cuentan de Max, un niño que una noche quiso
hacer travesuras de una clase y de otra. Y se atrevió a hacer aquello que
nadie se atreve: ir al país donde viven los monstruos. Y quedarse aunque
haya que atravesar un mar, jugar, ser rey y volver a tu cuarto sólo cuando
tengas ganas, o cuando sientas el olorcito de la comida de mamá…
Buen julio, amigos míos! Celebramos el día del amigo y después de
tantos libros recomendados, tantas páginas y tantos trabalenguas,
ya los siento cerquita de mi corazón, palpitando juntos. Y eso es
como un premio que me gané. ¡Feliz día!
*Es docente de Nivel Inicial y Narradora Oral en escuelas de la zona sur. Narra, canta y juega en el Coro de
Niños de la Secretaría de Cultura de Berazategui.
Les regalo algunos de los poemas de
“Semillas de canto” para compartir con
sus amigos más amigos.
El niño se ha alejado de la casa un momento
Y se vuelve de pronto más ligero que el viento.
Alfonsina Storni
Tres árboles caídos
Quedaron a la orilla del sendero,
El leñador los olvidó y conversan,
Apretados de amor como tres ciegos.
Gabriela Mistral
Mi casa es vieja y amplia como un monasterio.
Con un raro perfume de reposo y misterio.
Risueña de jazmines y severa de pinos,
Blanca como una abuela tejedora de linos.
Juana de Ibarbourou
Los ojos del gran pez nunca se cierran.
No duerme. Siempre mira,
En su universo claro y sin sonido.
Alguna vez su corazón, que late
Tan cerca de una espina, dice: te quiero.
Y más allá de los cristales, mira.
Rosario Castellanos

(26)
+12

(28) recomendados!
@
Para comunicarte con Carlos escribí a:
recomendados@guiaojoalpiojo.com
Por Carlos Farina (*)
“Mi Bello Dragón” (Enrique Pinti para niños)
Pienso que esto será una sorpresa para muchos pero Enrique Pinti es
autor de varias y exitosas obras infantiles como “Panchito con mostaza”,
Corazón de Bizcochuelo” pero luego de más de cuarenta años de ser
representada en todo el país por muchas escuelas de teatro es Mi Bello
Dragón la que ya se ha convertido en un clásico del teatro para niños en
Argentina.
Allá por 1968 cuando Pinti tenía solo 23 años, Alejandra Boero le sugirió
escribir un infantil con un “toque” de comedia musical y el mismo nos
cuenta mismo: “La escribí en un bar de Lavalle y Rodríguez Peña en tres tardes,
porque la tenía en el corazón desde que era chico” y relata sus recuerdos
infantiles: cuando de la mano de su padre conoció los títeres de Vittorio
Podrecca, las zarzuelas las operetas vienesas y descubre en aquellos
momentos el nacimiento de su afición por la comedia musical.
El autor convocó para aquella primera puesta a artistas jóvenes de ese
momento, entre ellas a un tal Mario Pasik y con el mismo Pinti en el papel
del dragón, la obra se estrenó en el Teatro Apolo a fines de aquel año. El
actor recurrió a canciones conocidas del momento y el equipo de sastrería
de la agrupación Nuevo Teatro rescató los trajes, las panas, tules y gasas de
una fallida puesta de El mercader de Venecia , con Héctor Alterio.
La obra inició así un camino de éxito y en la puesta del año 2002 en el
Teatro Maipo, el elenco estaba integrado por varios miembros de La Banda
de la Risa, y el papel de la princesa Terremoto lo interpretaba quien hoy es
una estrella mundial: Elena Roger. A esta puesta también se le incorporaron
las partituras originales de Julián Vat que escuchamos actualmente.
No les cuento la historia porque es mejor descubrirla ese día, pero los
invito a divertirse a la par de sus hijos con este musical para “chicos y grandes”
como anuncia la publicidad. La dirección en esta puesta es de Enrique
Pinti y Ricky Pashkus y los actores se divierten tanto como el público (¡y eso
se nota!)
La cita es en el Teatro Maipo los sábados y domingos a las 17 hs. y habrá
funciones todos los días durante las vacaciones de invierno.
* Carlos Farina es Profesor Nacional de Piano y Director de Coros egresado del Conservatorio Nacional de Música. En la actualidad, ejerce la docencia musical en el Colegio San
Jorge de Quilmes, en la Escuela de Bellas Artes Carlos Morel y en su taller de Comedia Musical para niños newclef.

(30) eventos!

carolina rioseco

(36) agenda! Organizado por:
INFORMACIÓN SURTIDA / NOVEDADES / ACTUALIDAD noti •ABRIL
Cierre del taller de arte
Están todos invitados a la clase abierta del Taller de Arte del Ciclo de Cerámica que se
realizó este primer semestre. El 5 de julio, todos los chicos que todavía no participaron
del taller podrán realizar actividades junto a las profes Virginia y Verónica.
¡Atención! Exposición “El despertar de lo primitivo”, de los trabajos del taller, el 12 de
julio de 17 a 19. Están todos invitados a participar en el teatrillo. ¡No falten!
¡Vamos, vamos,
Argentina!
Sigue el mundial, y Abril te
invita a ver los partidos en
pantalla gigante, en el Teatrillo.
Las fechas y horarios pueden modificarse. Para consultas e información, contactarse vía e-mail
a: recreacion@abrilclub.com.ar
ESTRENOS DE CINE
Shrek para siempre
Nostálgico por los días en que se sintió como un
"verdadero ogro", Shrek es engañado para firmar
un pacto con Rumpelstiltskin y se encuentra en
una retorcida versión alternativa del reino de Muy,
Muy lejano, donde los ogros son cazados,
Rumplestiltskin es el rey, y Shrek y Fiona nunca se
han conocido. Ahora, le toca a Shrek deshacerlo
todo, con la esperanza de salvar a sus amigos y
recuperar a su verdadero amor.
Cuentos de la selva
Basada en los cuentos del argentino Horacio
Quiroga, este largometraje animado construye
una historia infantil de aventuras, que cuenta la
lucha de un grupo de animales que se enfrentan
con los humanos, quienes quieren desmontar la
selva. Una propuesta multidisciplinaria, que permite
articular lo audiovisual con las artes plásticas, la
literatura, la geografía, la educación medioambiental,
y la educación cívica.
Océanos
Surcar los mares a 10 nudos cazando atunes, acompañar
a los delfines en sus inverosímiles piruetas,
nadar con el gran tiburón blanco, hombro contra
aleta... es como ser un pez más entre ellos. El nuevo
documental de Disneynature nos transporta, gracias
a unas novísimas técnicas de rodaje, a lo más
intrincado de los océanos para descubrir allí a unas
criaturas marinas ignoradas y desconocidas.
ESTRENOS EN DVD
Los fantasmas de Scrooge
El incomparable Jim Carrey protagoniza una versión
nueva, fantástica y dramática del clásico cuento
de Navidad de Dickens. Ebenezer Scrooge
comienza la época navideña con su habitual desprecio,
ladrando a su fiel empleado y a su alegre
sobrino. Pero cuando los Fantasmas de las
Navidades Pasadas, Presentes y Futuras lo llevan a
un viaje revelador, debe abrir su corazón para deshacer
años de malas acciones.
Alicia en el país de las maravillas
En este giro de imaginación a una de las historias
clásicas de todos los tiempos, Alicia, ahora con 19
años, regresa al mágico país que conoció en su
infancia para realizar un recorrido que la llevará a
descubrir su verdadero destino. Allí se unirá nuevamente
a los clásicos y excéntricos habitantes del
lugar: el Sombrerero Loco, la Reina Blanca, la Reina
Roja, el Conejo Blanco y muchos más.
Mis amigos Tigger y Pooh: Ayudando a los demás
Nada mejor para celebrar el día del amigo que
acompañar a estos dos a ayudar a todos sus.
Primero, cuando su pequeño tamaño se convierta
en su desafío más grande, deben demostrarle a
Rito que él hace una diferencia enorme. Luego,
comparte el entusiasmo de Piglet pidiendo un
deseo a una estrella fugaz, y viendo cómo sus amigos
hacen lo posible para hacer realidad su deseo.

ATIVIDADES Y PASEOS
BERAZATEGUI
El viernes 2 inaugura la muestra
“Escombros”, del grupo que nació en
1988 como de arte público. Sus obras
consisten en trabajos colectivos que se
realizan al aire libre, expresan la realidad
sociopolítica del país, y se organizan
a través de todas las formas posibles de comunicación: instalaciones,
manifiestos, murales, objetos, afiches, poemas, grabados, charlas, poemas
visuales, graffitis, tarjetas postales, net art. Abierta hasta el dos de
agosto, de 15 a 19, en el Complejo Municipal “El Patio” (Calle 149 entre
15 y 15 A)
Actividades en el Centro Cultural Municipal “León F.
Rigolleau” (Calle 15 Nº 5675)
Viernes 2, a las 21: Ciclo Auditorio Libre - Concierto de rock. Actúan:
La Nave de Crydon y Batel en Badén. Entrada: $ 10
Martes 13: Teatro para Escuelas. Las empanadas criollas son una joya
de Adela Basch. A las 9.15 y 14. Entrada: $ 6
Miércoles 14, a las 19.30: Clínica de Rock. Expone: Juan Blas
Domingo 4: Espectáculos en los Barrios
Títeres - Nicia y Lino, dos campesinos. A las 16. Entrada gratuita
Teatro - Globo de Alberto Rojas Apel. A las 18. Entrada: $ 5
Centro Cultural Barrial Nº 14 - Centro de Jubilados “Atardecer" (Calle
48 y 133, Barrio Marítimo)
El sábado 17, no te pierdas la apertura del Ciclo “Vacaciones
en Familia 2010”, a las 11. Espectáculos de títeres, magia,
circo, coros, cine y teatro infantil, y talleres de plástica y cerámica,
con funciones en todos los Centros Culturales Barriales
LA PLATA
República de los Niños
Espectáculos artísticos todos los sábados, domingos y feriados
A las 14: Ay! Carmencita, en el Embarcadero
A las 14.30: El Mago Félix. En el Centro Cívico
A las 15: Al ton del son. En el Palacio de Justicia
A las 15.45: El mago de Oz. En la Plaza San Martín
A las 16.45: El Gato con Botas. En la Plaza San Martín
A las 17.30: Aladin, una fantasía musical. En el Palacio de Cultura
Además, Museo Internacional del Muñeco, Granja educativa, paseos
en barco y en tren, y Parque de juegos mecánicos (Carrusel, Vuelta al
mundo, Ballena inflable, Saltimbankyn y muchos más)
CAPITAL
Mundo Arlequín
El grupo de teatro llega estas vacaciones de invierno con sus nuevos
shows. ¡Enterate dónde encontrarlos!
Martes 27 de julio, a las 15: AMIA para chicos: El show de la casa. Con
banda en vivo y una gran puesta escenográfica.
Sábado 17 y 31 de julio, en Canté Pri: Una loca re Zeta
Jueves 22 y 29 de julio, a las 18.30: Show de estrellas
¡No te lo pierdas!
Los Cazurros: El Túnel del Juego
En esta aventura, Los Cazurros continúan
jugando a ser súper héroes que se
enfrentan, esta vez, a una riesgosa
misión: detener un plan macabro de los
Fabulosos Malvados Internacionales.
Para lograrlo tendrán que sobrevivir a
una serie de desventuras con las que se
encontrarán atrapados en el túnel del tiempo. www.loscazurros.com
Del 3 al 18 de julio. Viernes, sábados y domingos, a las 15 y a las 17. Ciudad Cultural
Konex (Sarmiento 3131, Capital)
Disney On Ice
Como desde hace 10 años, llega en las
vacaciones de invierno el nuevo espectáculo
de Disney On Ice: “Princesas y
Héroes“, donde participan todas las
princesas de las historias más conocidas
del fantástico mundo de Disney junto a sus héroes que conquistan
corazones. Con escenografías acordes a cada mundo (palacios, reinos submarinos,
castillos medievales, ciudades árabes o chinas), y con una implacable
pista de hielo, el público va a poder ver en escena a las princesas
preferidas con sus galanes.
Desde el 16 de julio, martes a domingos a las 15 y a las 18.30. Stadium Luna Park (Av.
Corrientes y Bouchard, Capital)

cabriolas

Ojo al Piojo! te regala entradas para la Feria*. Entrá a nuestro Facebook y dejanos un mensaje: “Quiero mi entrada para la Feria!” .
*Promoción sujeta a stock
FERIA DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL
Con el lema Encantados de leer,
se realizará del 12 al 31 de julio la
edición número 20 de la Feria del
Libro Infantil y Juvenil, en el Centro
de Exposiciones de la Ciudad de
Buenos Aires (Figueroa Alcorta y
Pueyrredón).
actividades:
• Talleres fijos y rotativos de ajedrez, dibujo, cuentos, pintura, modelado,
magia, ciencias, ilustración, armado de libros, plástica, Internet, historietas,
teatro, lectura, narración, juegos matemáticos, entre otros.
• Espectáculos de teatro, títeres, circo, narración oral y música.
• Juegos y Concursos.
• Narraciones de cuentos.
• Diálogo con escritores.
• Firma de Ejemplares.
• Biblioteca Infantil
Los chicos podrán conocer personalmente a sus escritores y dibujantes favoritos,
participar de los talleres, leer en la biblioteca o disfrutar de los espectáculos.
Además, podrán participar de todos los actos y espectáculos, organizados
por cada uno de los expositores, que tendrán lugar en los stands.
concursos para chicos y jóvenes
Hasta el viernes 6 de agosto hay tiempo para participar en forma individual
o grupal en los siguientes concursos:
Concurso de ilustración: ¡Este personaje me encantó! // Para chicas
y chicos de 4 a 9 años
Concurso de cuentos: La escuela encantada //
Para chicas y chicos de 9 a 11 años
Concurso de cómic: Entre globos y viñetas //
Para jóvenes de 12 a 17 años
¡contale a tu maestra!
Los alumnos y docentes ingresarán sin cargo durante los días de clase, y se
aceptarán visitas de contingentes de educación formal y no formal durante
toda la Feria. Para todos los casos se debe solicitar la visita anticipadamente.
datos útiles
Horarios: Lunes 12 al viernes 16 de julio, de 9 a 18.
Sábado 17 al sábado 31 de julio: Lunes a viernes de 11 a 20, y sábados y
domingos de 14 a 20. Entradas: $15 para mayores de 12. Menores, jubilados
y docentes, sin cargo. más información: www.el-libro.org
encantados
Encantados nos remite a un saludo cordial al conocer o encontrarse
con alguien. Ese encuentro nos da gusto, nos genera placer.
En el caso de la lectura, también es un encuentro íntimo
entre el libro y el lector que lo lleva a disfrutar de lo que lee.
Encantados nos remonta a los cuentos clásicos infantiles, donde
encantamientos como el del príncipe en sapo, o de otras personas
y objetos, atrapan desde siempre a los chicos, desarrollando
su imaginación y creatividad.
Encantados nos lleva a bucear en la literatura fantástica, donde
chicos y jóvenes quedan “hechizados” interesándose por las diferentes
historias.
Encantados nos da la sensación de estar satisfechos por la realización
de diferentes actos. El leer nos nutre, da significados y alas
para recorrer nuevos y diversos caminos.
Ojo al Piojo! invita…

(42)
de compras!

(44) actualidad! LA ELECCIÓN DE UN NUEVO COLEGIO
@
Si querés leer sobre algún tema, te quedan dudas sobre esta nota
o querés comunicarte con nuestro especialista, escribí a:
redaccion@guiaojoalpiojo.com
la elección de un
nuevo colegio
Por Marcos López Beltritti
LA RESPONSABILIDAD DE SER PADRES ES TOMAR DECISIONES POR ALGUIEN QUE
NO SÓLO NO PUEDE HACERLO AHORA, SINO QUE LUEGO PUEDE REPROCHAR LO
QUE SE HA HECHO. Y TIENE DERECHO A HACERLO, PORQUE FINALMENTE LO
QUE SE HIZO EN SU NOMBRE LO AFECTÓ, PARA BIEN O PARA MAL. MÁS SI SE
TRATA DE ALGO QUE MARCARÁ SU NIÑEZ Y, POR LO TANTO, TODA SU VIDA: EL
COLEGIO AL QUE IRÁ.
“Los padres recorren muchos colegios, a veces más de diez, y
evalúan muchos aspectos del establecimiento”, destaca Norma Cerruti,
directora general del Colegio Esteban Echeverría, de Capital. Esa difícil
decisión que deben tomar los padres tiene muchas partes, ya que no es
sólo lo académico lo que los preocupa, dice la docente: “Se interesan
mucho por el tema de la seguridad, a la salida pero también dentro del
colegio, sobre todo con los chicos más grandes”.
Pero ¿cómo buscar? “En la escuela los chicos pasan muchas
horas de su día y muchos días de su vida, lo importante es que se sientan
bien ahí”, resume el objetivo final de la búsqueda Ayelén Daud,
madre de una nena. Para ella, uno de los principales criterios para elegir
el colegio es que sea de un nivel socio-económico similar al de la
familia, además del nivel educativo.
Claudia Bado comenzó a buscar colegio para sus hijos hace 14
años. “En ese aspecto, como en otros, vas aprendiendo con el tiempo”,
reflexiona, y destaca que no hay ningún colegio “diez en todo”. Pero
es importante que la nota sea alta en algunas cosas. Valora que los chicos
sean identificados individualmente, que se los motive desde distintos
lugares para descubrir sus propias habilidades.
Ella agrega otro aspecto: “Para mí es importante la impresión
que me causan los chicos cuando salen del colegio o lo que dicen los ex
alumnos que lo que vende un colegio”. Bado valora, además, que
haya una variedad en la situación socioeconómica de las distintas familias,
ya que es una muestra de la vida misma y cree que es sumamente
valioso para que los chicos aprendan a compartir entre ellos.
Pero aunque se recorran 10 ó 12 colegios, aunque se le preste
atención a las publicidades, “el boca a boca es muy importante”,
señala Cerruti. “En el caso del Esteban Echeverría, que está casi en el
microcentro, muchos padres llegan recomendados por sus compañeros
de oficina”, explica. Esta docente está experimentada en lo que
para Daud es lo más importante: la entrevista con la directora del
establecimiento.

LA ELECCIÓN DE UN NUEVO COLEGIO
La mayoría de los padres se acercan por comentarios, coincide
Estela Kinkelin, directora del colegio St. Pauls, de Hurlingham. En su
experiencia, los padres buscan colegios en los que los chicos puedan
hacer todos los niveles. Kinkelin destaca que un ítem importante es el
nivel de inglés, en lo que coincide con Cerruti, que afirma que los
padres buscan la jornada completa y el bilingüismo.
“Lo académico es muy importante”, señala Analía Castro,
madre de tres hijos y licenciada en turismo, aunque también cree que
pesa que tenga idiomas y que esté cerca de la casa.
“El plantel docente es importante, y sobre todo que no haya
una rotación permanente de maestros”, agrega Sol Klas, madre de un
nene de ocho años y docente universitaria. “Me interesa conocer los
comentarios de ex alumnos, de padres que mandan a sus hijos al colegio”,
dice. Pero para ella algo está claro: lo más importante para valorar
el colegio, es cómo ve a su hijo.
¿cambiar de colegio o
de principio a fin en el mismo?
La escuela puede no ser la misma. El cambio de
establecimiento entre el jardín de infantes, la primaria
y la secundaria es un debate abierto entre los
padres, acerca de qué tan beneficioso -o no- es pasar
a otra institución
Para Analía Castro, no es lo mejor que los chicos
hagan todos los niveles en el mismo establecimiento.
Bado agrega que “hay que verlo con el tiempo,
con las inclinaciones del chico, porque puede que
el colegio que elegimos pensando una cosa no sea lo
mejor para él”.
El cambio de colegio puede ayudar a los chicos
a “adaptarse a nuevos entornos”, opina Sol Klas. Por
su parte, Elisabeth Schiffmacher, una madre de Mar
del Plata, sostiene que el cambio puede ser importante
en la secundaria, para “cambiar la visión”. Pero
Ayelén Daud cree que “si el nivel es bueno y el chico
está bien, no hay por qué cambiarlo”.

EN GUTIERREZ PODÉS ENCONTRAR…

(48) ecología! VACACIONES UNPLUGGED Si querés leer sobre algún tema, te quedan dudas sobre esta nota o querés
@
comunicarte con nuestro especialista, escribí a:
ecologia@guiaojoalpiojo.com
vacaciones
unplugged
Por Rode Classen
LAS VACACIONES DE INVIERNO SON CORTAS Y NO SIEMPRE NOS DAN LA POSIBILI-
DAD DE TOMARNOS UNOS DÍAS PARA DESCANSAR ALEJADOS DE LA CIUDAD. SIN
EMBARGO, CON UN POCO DE CREATIVIDAD PODEMOS ROMPER LA RUTINA Y
APROVECHAR DOS SEMANAS DIFERENTES SIN DISPONER DE TANTO TIEMPO Y
RECURSOS. EN ESTA NOTA TE PRESENTAMOS DOS ALTERNATIVAS: EL CENTRO DE
EDUCACIÓN AMBIENTAL LA VERBENA Y EL ESPACIO DE RECREACIÓN SLOW D-SPA-
CITO. ¡DOS LUGARES PARA VOLVER A LO NATURAL Y DIVERTIRSE MÁS ALLÁ DE LOS
MONITORES Y JOYSTICKS!
naturaleza en La Verbena
En el Partido de Lobos -93
kilómetros al suroeste de la Ciudad
de Buenos Aires- se encuentra la
estancia donde Cecilia Wechsler
fundó La Verbena. Desde hace un
año, chicos de 8 a 14 años visitan el
Centro de Educación Ambiental
donde también trabajan los educadores
Matías Pinelo, Victoria
Salvato y Mateo Jones.
Cecilia explica que el objetivo
del centro es “mejorar la relación
entre las personas y el planeta para convertirla en un vínculo
mutuamente enriquecedor”. Para eso cuentan con cuatro programas
que tienen dos días de duración cada uno. En ellos, los asistentes participan
en juegos y actividades. “Los chicos se involucran con mucho
entusiasmo”, explica la directora, que, según relata, desde niña tuvo
la posibilidad de “relacionarse
intensamente con la naturaleza”
y desarrollar con ella “una relación
de amor, respeto, unión,
agradecimiento y disfrute”.
Uno de los juegos de La
Verbena es el sendero a ciegas.
“En el bosque armamos un circuito
con una soga de 50
metros de largo que va rodeando
árboles, atravesando troncos
caídos, subiendo, bajando,
dando vueltas. Esta actividad se realiza individualmente y a la
noche. Vendamos los ojos de los chicos, o sea que transitan el recorrido
a ciegas. El educador acompaña al alumno hasta el comienzo del
trayecto. De ahí en más el participante se agarra con una mano de la
soga para ir siguiendo su recorrido. Con la otra mano protege sus ojos
y su cara. La experiencia es realizada lentamente. Ayuda a los chicos a
abrir sus sentidos, salvo la vista, a sintonizarse y conectarse con el bosque,
y a superar el miedo a lo desconocido, a lo que no se ve. A los chicos
les encanta realizar esta actividad”, relata Cecilia.
Además de jugar, los participantes cocinan en un horno solar,
ven cómo funciona un molino de viento y usan faroles con células fotovoltaicas
porque, según cuentan los coordinadores, la Verbena es un
lugar para que “los chicos aprendan haciendo cosas e investigando
sobre ellas”.
D-spacito, un respiro
A pocas cuadras del
tránsito abrumante de las avenidas,
del ruido de los colectivos,
de la vibración del subte y
de los empujones de la gente
que se apura por llegar a algún
lugar, se encuentra una casa
antigua, pintada de verde con
un cartel en la puerta que indica:

VACACIONES UNPLUGGED
“D.spacito, espacio de recreación
slow”.
La filosofía slow “propone
desacelerar la vida vertiginosa
que llevamos; intenta recuperar
las cosas que nos hacen bien y
por ir más rápido dejamos de
hacerlas”, explica Celeste Meana,
adherente a este estilo de vida y
fundadora de D.spacito. “Nos
dimos cuenta que los chicos no
estaban integrados al movimiento
slow. Estaba todo destinado al
mundo de los adultos, y sin embargo ellos son los futuros
adultos y ya están sufriendo
este ritmo”, relata Celeste y
recuerda los comienzos del centro
en el que hoy juegan alrededor
de 50 chicos, en grupos de 7
u 8.
En la casona hay espacios
de juego libre y salones
donde docentes y artistas dan
talleres. Uno de ellos es sobre
Ecología y Reciclado, porque, si
bien ése no es el objetivo principal
del centro, todo está relacionado,
según la mirada de Celeste. “Este es un espacio asociado con la calidad
de vida y por eso tenemos en cuenta el cuidado del medioambiente.
Manejamos material reciclado
y cuidamos el agua.
Incorporamos eso a nuestra actividad
para aportar al cuidado del
planeta”.
Pero su conexión con la
naturaleza no se termina en esas
acciones, ya que un pilar de D.spacito
es el Slow Food, movimiento
que “tiene bastante que ver con el
medioambiente porque propone
la recuperación de productos
autóctonos de cada región que habían sido dejados de lado por el consumo
del fast food - revela Celeste-. Promueve alimentos buenos, limpios
y justos. Uno de los pilares es la biodiversidad; todos los alimentos
que se consumen están totalmente limpios de químicos o manipulación
genética”. La fundadora del centro comenta: “Uno de los talleres
que tenemos es el de cocina slow, para chicos y grandes. Ahí los hacemos
tomar conciencia de este tipo de alimentación y hacemos un trabajo
de reeducación del gusto, ya que se les ha deteriorado por el consumo
del fast food”.
Una mirada de la
Educación Ambiental
Cecilia Wechsler es Educadora Social de la Fundación Pere
Tarrés, Universidad Ramón Llull, de Barcelona y fue docente en
el Centro de Educación Ambiental ubicado en las Sierras Chicas
cordobesas.
¿Cómo crees que debería ser la enseñanza en cuanto a la
temática ambiental?
Creo que tiene que estar incluida tanto a nivel de la educación
formal, como a nivel no formal e informal. Dentro del sistema
educativo formal, el medioambiente debería estar presente en
la currícula desde jardín de infantes hasta el nivel universitario.
En las escuelas puede haber una asignatura sobre educación
ambiental o puede incluirse dentro de las ya existentes
(Geografía, Ciencias Naturales, Lengua, Arte).
¿Y cual es la importancia de la enseñanza no formal?
A nivel no formal creo que en nuestro país se debería apostar
mucho más fuerte a favor de la creación de Centros de
Educación Ambiental. En otros países del mundo, como España
y Estados Unidos, estos centros tienen una amplia y exitosa trayectoria.
La educación no formal tiene la flexibilidad para trabajar
lo ambiental de manera multidisciplinaria y utilizando
metodologías más activas, participativas, divertidas y diversas.
Auspicia:
www.solarshop.com.ar / (011) 5254.7368
Agradecemos la información a:

(52)tiempo libre!
@
Para comunicarte con Tiempo Libre escribí a:
tiempolibre@guiaojoalpiojo.com
¡Todos los chicos salieron a festejar el dia del amigo!
¿Nos ayudás a encontrar las 10 diferencias entre las imágenes?
Ilustración: Magalí Morales
Magali Morales es Licenciada en Artes Plásticas e ilustradora infantil. Forma parte del Foro de Ilustradores de Argentina y sus trabajos han sido publicados en diferentes
medios gráficos. www.magui-ilustradora.blogspot.com | magui.ilustradora@gmail.com

te desea un
muy feliz día
del amigo!

(56) sacate
esa duda!
@
¿Tenés una duda? ¡Sacátela! Escribinos a:
preguntas@guiaojoalpiojo.com
Responde: Daiana Pérez. Es licenciada en Nutrición. Docente de la Universidad
del Salvador y del Centro Cultural Ricardo Rojas.
Hace un tiempo me llegaron unos mails previniendo sobre
el uso de edulcorantes artificiales (con aspartame,
ciclamato y esas cosas) y los colorantes y me puse paranoica.
¡Ahora no quiero que los chicos coman golosinas
que no sean naturales! ¿Qué tipo de productos pueden
consumir seguros, a su edad? (tienen 4 y 6 años)
Viviana, 36 años.
Viviana, es normal que te encuentres alerta ante esta información,
pero no es para que te asustes. Los edulcorantes artificiales, como su
nombre lo indica, son sustancias con el poder de endulzar, producidos
de manera artificial por la industria.
El consumo de los mismos está en muchos casos relacionado con un
mayor riesgo de incidir en la aparición de enfermedades como el cáncer,
pero no por esto uno debe asustarse, aunque sí estar informado.
Es importante tener en cuenta que sobre todo a los niños es bueno cuidarlos
de los mismos, haciendo que el consumo de éstos sea esporádico
y haciendo hincapié en ellos sólo si su consumo es necesario.
Lo ideal seria que tus pequeños no consuman alimentos con edulcorantes
artificiales. A partir de los seis años, en el caso de tu hijo más
grande, podría empezar a incorporarse algunos alimentos descremados
que los contengan, pero si en realidad no tiene porqué restringir el
consumo de azúcar natural no es necesario que incorpore alimentos
con estos edulcorantes.
Por otra parte, existe un edulcorante natural que se comercializa
actualmente que se llama Esteviosido. Este es un edulcorante totalmente
natural, extraído de una hoja. La desventaja del mismo es que
inicialmente pueda no ser del todo agradable, pero una vez incorporado
el hábito de su consumo no tendrás ningún inconveniente.
Siempre es conveniente seleccionar los alimentos que no son excesivamente
ricos en azúcares, pero hay gran variedad de productos que se
pueden encontrar actualmente en el kiosco que no necesariamente
contienen colorantes o edulcorantes artificiales. Siempre es conveniente
elegir aquellos productos que son simples en su composición, como
ser el maíz inflado azucarado, o los turrones o garrapiñadas, que son
los alimentos más simples en cuento a sus ingredientes y no dejan de
aportar el sabor dulce que se busco en este tipo de productos.

(58) correo de
lectores!
Hola Queridos Amigos de Ojo al Piojo
Mi nombre es Santino Colli
Queria agradecerles toda la ayuda
que le dieron a mi mamá para que mi
primer cumpleaños haya salido de
maravillas
Mamá pudo contratar el inflable,
la animación, el catering, los
souvenirs, todo, sin moverse de casa
y sin dejar de jugar conmigo!!!!!
Sigan así...
Y no dejen de mandarle a mi
mami la revista. La esperamos!!
Mucha suerte
S A N T I N O
SOLUCIÓN TIEMPO LIBRE PAG. 52