INFORME - Tribunal Supremo de Elecciones

I N F O R M E D E L A B O R E S 2 0 1 0
III.2.9. Ministerio de Educación Pública (MEP)
En el marco de este proyecto, el 22 de noviembre se llevó a cabo el coloquio
internacional “Democracia, elecciones y equidad de género”, en el que
participó un grupo de 50 representantes del ámbito político, académico
e intelectual costarricense. Entre ellos hubo congresistas, periodistas,
autoridades de gobierno y representantes de la sociedad civil.
Durante la primera parte del conversatorio, las expertas internacionales
Line Bareiro (Paraguay) y Alicia del Águila (Perú) hicieron una exposición
sobre la relevancia de la paridad y la ilustraron con algunas buenas prácticas
en la región. En una segunda parte, se conformaron grupos de trabajo
con el objetivo de generar recomendaciones prácticas para fortalecer la
participación política de las mujeres.
Las conclusiones del conversatorio incluyeron una serie de recomendaciones
al TSE, para desarrollar acciones encaminadas a hacer efectiva la paridad.
El trabajo del TSE con el Ministerio de Educación Pública se remonta a varias décadas; sin embargo, con la creación
del IFED, el TSE estrecha esta relación y la fortalece, según lo evidencian varias acciones desarrolladas en el periodo
de este informe.
III.2.9.1. Talleres con gobiernos estudiantiles
Como parte de las funciones que el TSE promueve para la promoción y
proyección de la formación cívico electoral, y entre los objetivos de la Acción
Estratégica “Promoción de la cultura democrática” y dentro de las actividades
contempladas en el “Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional entre
el TSE y el Ministerio de Educación Pública”, el IFED desarrolló un Programa
de Capacitación entre el 6 de setiembre y el 11 de octubre de 2010.
Este Programa incluyó la realización de Talleres de Capacitación dirigidos a
Gobiernos Estudiantiles y a sus Profesores Asesores, con el fin de fomentar la
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