SOCIOLOGIA GENERAL 2014

JOHNNY ENRIQUE CASTILLO ZELAYA
CZ14003
PORTAFOLIO
SOCIOLOGIA GENERAL
2014
JOHNNY ENRIQUE CASTILLO
ZELAYA CZ14003
UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
ESCUELA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS
Lic. Ramón Jovel
GRUPO TEORICO 07
Fecha: 28/11/2014

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1.1 DEFINICION Y OBJETO DE LA SOCIOLOGIA
“La sociología es el estudio de la sociedad es decir, del
tejido de las interacciones humanas. La sociología trata
de explicar el comportamiento de los hombres y las
distintas formas en que estos se agrupan o simplemente
se relacionan”. Por consiguiente la sociología estudia:
•LA SOCIEDAD
•LA INTERRELACIÓN HUMANA
9. CONDICION DE LA MUJER EN EL
SALVADOR
Desde las organizaciones de mujeres
se han llevado a cabo investigaciones
q u e e x p l i c a n l a f a l t a d e
concientización que las mujeres
tienen con respecto a su imagen. La
baja autoestima, el maltrato
sistemático y la inexistencia de otros
modelos alternativos de referencia,
permiten entre ellas la aceptación de
su imagen como objeto sexual,
frecuentemente explotada en los
medios.
Aunque hay una percepción, por parte
de los salvadoreños, de un aumento
en las oportunidades y servicios
brindados a las mujeres, estos no
pare cen estar incidien do y
favoreciendo lo suficiente a esta
población de mujeres en su vida
cotidiana y mucho menos propiciando
su desarrollo.

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7. LA VIOLENCIA EN EL SALVADOR
L o s s a l v a d o r e ñ o s
constituimos una de las
sociedades más violentas
del mundo. La violencia es
un pan cotidiano tanto en
los hechos como en las
palabras y en nuestra
estructura de pensamiento.
Las Maras y el crimen
organizado la llevan
diariamente a su máxima
potencia. Es una espiral que
no parece tener fin y cada
cierto tiempo escala.
8. LA SALUD EN ELSALVADOR
1.2 CIENCIA SOCIAL Y SENTIDO COMUN
Una diferencia sería: Que el SENTIDO COMÚN, se entiende como
pensamiento responsable no formal.
y la CIENCIA en este caso SOCIAL, se entiende como pensamiento
responsable formal.
Ya que las ciencias sociales: Son aquellas disciplinas científicas que se
ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los humanos,
El sentido común son los conocimientos y las creencias compartidos
por una comunidad y considerados como prudentes, lógicos o válidos.
Se trata de la capacidad natural de juzgar los acontecimientos y
eventos de forma razonable.
El constante cambio en las políticas públicas, los cambios en el
perfil epidemiológico, la transición demográfica, la fragmentación y
segmentación del sistema de salud, son algunas de las condiciones
que han dificultado ampliar el acceso a servicios de salud de
calidad en el país, planteando un importante reto sobre cómo garantizar
el derecho de los salvadoreños a la salud, condición imprescindible
para el desarrollo humano.

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1.3 CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES
La característica diferenciadora
entre las ciencias naturales y
las sociales es que los seres
humanos poseen habilidades
cognitivas específicas que
crean una conciencia y representaciones
mentales abstractas
que en general influyen en
su comportamiento y crean
unas reglas de interacción entre
individuos complejas, por tanto a diferencia de las ciencias naturales
introducen los hechos mentales reales o supuestos. Por otro
lado las ciencias sociales se diferencian de las humanidades, en que
estas dan un mayor énfasis al método científico u otras metodologías
rigurosas de análisis.
5. EL MEDIO AMBIENTE EN EL
SALVADOR EN EL CONTEXTO DEL
DESARROLLO HISTORICO
SALVADOREÑO
Entonces, en ese objetivo se
recogen dos elementos: uno,
que se reconoce que el país ha
llegado a un grado de
degradación ambiental muy
avanzado, que eso es una
amenaza para el desarrollo del
país, pero por otro lado que la
degradación ambiental global
expresada en el cambio
climático también se ha vuelto
una gran amenaza.
Si no se cuidan los recursos
naturales, a futuro no
tendremos como subsistir
como país, no podremos
construir, no podremos avanzar
porque el deterioro será
demasiado evidente.
El término ciencia natural es también usado para diferenciar
entre "ciencia", como una disciplina que sigue el método científico;
y "ciencia", como un campo de conocimiento en general,
como las ciencias de la computación, o incluso el estudio de la
teología.
6. IMPACTOS DE LA EDUCACION
EN LOS PROCESOS DE
DESARROLLO EN EL SALVADOR
La educación influye mucho en los
procesos de desarrollo en el país,
el nivel de estudio de la mayoría
de la población es quizá siendo un
poco optimistas hasta educación
básica, es decir a lo mucho
noveno grado, lo cual implica que
como país como población no
tienen los conocimientos ni las
técnicas adecuadas para
desempeñar puestos altamente
tecnificados.
Al no disponer de la educación
adecuada nos enfrentamos a una
población con bajos niveles de
ingresos, con carencias de salud,
comida, vivienda, etc. Fomentar la
educación es una deuda pendiente
como país.

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3. SITUACION ACTUAL DE LA ECONOMIA EN EL SALVADOR,
DEUDA EXTERNA, GLOBALIZACION Y POBREZA.
El Salvador atraviesa por un
periodo de recesión
económica, su deuda
externa crece mas y mas
cada año porque los
gobiernos en turno no saben
administrar el gasto, no
hemos podido insertarnos en
el mundo globalizados, a raíz
de la baja educación y por
ende falta de mano de obra
calificada esto implica
aumento de pobreza en
todos los estratos de la
sociedad
1.4 EL METODO
CIENCTIFICO
4 INDICADORES DE POBREZA Y DESARROLLO HUMANO EN EL SALVADOR
El método científico es un proceso destinado a explicar
fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar
leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y
permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles
al hombre.
Los científicos emplean el método científico como una forma planificada
de trabajar. Sus logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al
momento cultural actual.

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1.5 Producción, gestión y desarrollo
del conocimiento como fundamento
de la generación de riqueza en el
siglo 21
La escuela debe transformarse en
un enorme laboratorio, donde se
investigue y se cree sin esperar a
que otros se lo hagan: ese debe ser
el legado de la formación docente.
Debe aprender a adelantarse a la
sociedad en la que se encuentra. Les
pongo un ejemplo, hablemos de
escritura: estamos ante un cambio
de modelo de escritura, si es que no
se ha hecho: de la manuescritura a
la digitoescritura. Eso traerá muchas
consecuencias que deben ser
previstas y analizadas.
1.6 RELACION DE LAS CIENCIAS SOCIALES CON
LAS CIENCIAS ECONOMICAS
Bueno, la relación entre la economía y las
ciencias sociales es que esta "es" una ciencia
social, porque dentro de sus principios y
objetivos está el desarrollo integro de la
sociedad desde el punto de vista económico.
las ciencias sociales son todas aquellas que
van encaminadas a aumentar el bienestar de
los pueblos, y de una u otra forma aborda los
problemas de la misma, por ejemplo, historia
es la ciencia social que estudia la evolución de
las sociedades y civilizaciones, la geografía y
demografía también lo son dado que la
aplicación de sus estudios son de carácter
social.
1.5 EL NEOLIBERALISMO Y CRISIS
ECONOMICA Y FINANCIERA
GLOBAL
2. ESTADO ACTUAL DE LA
DEMOCRACIA EN EL SALVADOR:
LIMITACIONES Y POSIBILIDADES.
La oligarquía plutócrata controla los
bancos a través de grandes
inversionistas dueños de los mas
grandes capitales, estos comenzaron a
manejar las reservas federales y a
ablandar el crédito las tasas de interés
y de reservas de dinero, dando así pie
a poder dar mas créditos, tanto así que
daban créditos aunque las personas no
pudiesen pagar, dañando así la
economía. Crearon con esto una
burbuja que exploto en 2008. Con esto
se entiende que ellos querían como
dice el neoliberalismo la no
intervención del estado en la
economía, pero irónicamente cuando
sus empresas quebraron a causa de la
crisis allí si pidieron la ayuda del
estado porque claro ellos solo velan
por sus propios intereses. Sus fines
egoístas son los causantes de la crisis
financiera que tiene su base en el
neoliberalismo.
2.1 LA TRIPLE CARA DE LA DE-
MOCRACIA: DEMOCRACIA POLITI-
CA, SOCIAL Y ECONOMICA.
La democracia política es aquella
normal a la que estamos
acostumbrados normalmente.
En tanto la democracia social es
aquella que implica el respeto y la
i g ualdad d e de r e ch o s y
condiciones de vida para los
habitantes de una nación, se
respetan los derechos y se vive de
buena forma.
La democracia económica es
aquella que se refiere al carácter
especifico de que todos los
ciudadanos tengan una buena
condición económica, a la buena
distribución de la riqueza sin
concentrarse en pocas manos

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1.3 LOS MODELOS DE DESARROLLO EN AMERICA LATINA Y
LAS IDEAS SOCIALISTADS EN EL SIGLO 21
En América Latina surgen muchos
modelos de desarrollo, unos mas
acertados que otros, además la
región ha servido como una zona de
experimentación de modelos para
ver sus efectos sin dañar las
poblaciones de países mas ricos.
Últimamente se ven inundadas las
naciones por modelos basados en el
s o c ialismo, p er o q u e s on
desarrollados de forma equivocada
porque simplemente los que
gobiernan no saben de economía y a
penas saben donde están parados.
1.7 CONDICIONES DE VIDA
MATERIAL Y CONCIENCIA SOCIAL
En cada formación económicosocial,
todas las formas de la
conciencia están concatenadas
entre sí, y en su conjunto
constituyen la vida espiritual de
una sociedad determinada. La
peculiaridad de las necesidades
sociales que dan origen a tales o
cuales formas de conciencia
social, determina asimismo el
papel histórico concreto que tales
formas desempeñan en la vida y
desarrollo de la sociedad. Por
ejemplo, la formación comunista
surge, existe y se desarrolla sobre
la base del conocimiento y de la
aplicación consciente de las
leyes objetivas. Al mismo tiempo,
ocurren transformaciones
esenciales en la vida espiritual de
la sociedad en su conjunto.
1.4 Democracia representativa y las democracias participativas
1.8 FAMILIA, EDUACACION,
RELIGION Y POLITICA
Las sociedades de América latina necesitan pasar de una simple amago
de democracia representativa si es que se e puede llamar democracia y
pasar a ser verdaderas democracias participativas ya que esta es la que
permite el libre pensamiento del pueblo y su expresión en forma de votos
a la hora de tomar decisiones de país. Por ejemplo el pueblo solo emite
su voto y elige gobernantes pero se limita a eso y nada mas luego queda
en el olvido y todas las decisiones son tomadas por sus representantes.
Si queremos verdaderas democracias debemos comenzar por participar
en esas decisiones y no ser solo observadores.
Todos estos elementos mencionados
en el enunciado son parte de una
estructura social que interviene de
una u otra manera en la formación
y en los rasgos sociales y de
conciencia social, son agentes
primordiales en la formación de
ideologías y en muchos procesos
sociológicos que afectan directa o
indirectamente a los individuos a lo
largo de su vida, generando
satisfacciones o conflictos.

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1. ORIGENES Y DESARROLLO DE LA
SOCIOLOGIA
La primera definición de sociología fue
propuesta por el filósofo francés Auguste
Comte. En 1838, Comte acuñó este
término para describir su concepto de una
nueva ciencia que descubriría unas leyes
para la sociedad parecidas a las de la
naturaleza, aplicando los mismos métodos
de investigación que las ciencias físicas.
Hoy también se consideran fundadores de
esta disciplina a algunos filósofos sociales
del siglo XIX que nunca se consideraron
sociólogos. El principal entre ellos fue Karl
Marx, aunque no hay que olvidar al
aristócrata francés conde de Saint-Simon.
UNIDAD 3: SOCIOLOGIA
LATINOAMERICANA Y LA
1. SOCIOLOGIA Y MODELOS DE
DESARROLLO SOCIAL EN EL SIGLO
21
1.1 IMPACTOS DEL CONSENSO DE
WASHINGTON EN AMERICA LATINA
Las políticas de reformas fueron
aplicadas en toda América Latina en
ocasiones intensamente, en otras
parcialmente, pero siempre con
decisión. Sin embargo, se constata,
iniciado el siglo veintiuno que los
resultados generalmente obtenidos
han sido más bien desalentadores,
observándose entre la población una
fatiga reformista, instaurada al criticar
cada vez más las reformas. El hecho de
que hayan tenido un efecto leve en la
productividad y el crecimiento puede
haber sido uno de los factores
principales del cansancio generalizado
por las reformas, a despecho de que
sus efectos hayan sido positivos.
2. LOS PRIMEROS SOCIOLOGOS
2.1 COMTE
(Auguste Comte; Montpellier, 1798 - París,
1857) Pensador francés, fundador del
positivismo y de la sociología. Con la
publicación de su Curso de filosofía positiva
(1830-1842), Augusto Comte apadrinó un
nuevo movimiento cultural del que sería
considerado iniciador y máximo representante:
el positivismo. Tal corriente dominaría casi
todo el siglo XIX, en polémica y algunas veces
en compromiso con la tendencia antagonista,
el idealismo. Como todos los grandes
movimientos espirituales, el positivismo no se
deja fácilmente encasillar en las etiquetas de
una definición estricta y precisa.
1.2 EL GRAN DEBATE DE IDEAS EN
AMERICA LATINA Y PROCESOS
ELECTORALES
Ya sea en las democracias
consolidadas como en aquellas
en proceso de consolidación,
el soporte político positivo
hacia los procesos electorales
es una condición sine qua non
para el soporte político de
otras instituciones y de la
democracia. Las ideas de
ambos bandos izquierda o
derecha han resurgido a través
de muchas actividades
encaminadas a dar un nuevo
sentido a los procesos
electorales como algo abierto
y de amplia participación.

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3.3 PERSPECTIVA MARXISTA
Según Marx, es aquella que esta
basada en que la estratificación es
la suposición de que las clases
sociales están divididas fuertemente
y que constantemente compiten
unas con otras por una oferta
limitada de recompensas y recursos,
desde este punto de vista, los
“ganadores” en esta lucha alcanzan
una participación desproporcionada
de las recompensas de la sociedad y
resueltamente toman la defensa y el
agrandamiento de sus principios de
privilegio.
2.2 SPENCER
(Derby, 1820 - Brighton, 1903)
Filósofo inglés, la más destacada
figura del evolucionismo filosófico.
Fue el primogénito y el único
superviviente de los seis hijos de
William George y Harriet Holms.
De salud precaria, poseyó, en
cambio, una mente lúcida, una
voluntad tenaz y un espíritu
intolerable en cuanto a autoridad
y dogmas. Recibió la formación de
su padre y su tío -ambos maestros-
, y, en particular, de sus
experiencias y lecturas
personales. Cuando joven, no
quiso frecuentar la Universidad, y
ya anciano y famoso, rechazó
siempre los numerosos honores y
nombramientos que las
instituciones docentes y
académicas intentaron ofrecerle.
3.4 OTRAS TEORIAS SOCIOLÓGICAS
2.3 MAX WEBER
(Erfurt, Prusia, 1864 - Múnich,
Baviera, 1920) Sociólogo alemán.
Max Weber era hijo de un jurista
y político destacado del Partido
Liberal Nacional en la época de
Bismarck.
En términos generales, puede
decirse que Weber se esforzó por
comprender las interrelaciones
de todos los factores que
confluyen en la construcción de
una estructura social; y en
p a r t i c u l a r r e i v i n d i c ó l a
importancia de los elementos
culturales y las mentalidades
colectivas en la evolución
histórica, rechazando la exclusiva
determinación económica
defendida por Marx y Engels.

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2.4 MARX Y ENGEL
Marx y Engels no conciben la historia
del hombre separada de la historia de la
naturaleza, sino más bien como un
proceso orgánico indisoluble en el cual
no hay separación entre naturaleza y
sociedad. En La ideología alemana,
Marx escribe:
La historia puede ser considerada desde
dos puntos de vista, dividiéndola en
historia de la naturaleza e historia de
los hombres. Sin embargo, no hay que
dividir estos dos aspectos: mientras
existan hombres, la historia de la
naturaleza y la historia de los hombres
se condicionan recíprocamente .
3. PERSPECTIVAS TEORICAS DE LA
SOCIOLOGIA.
3.1 PERSPECTIVA EVOLUCIONISTA
Se plantea en los inicios de la
sociología bajo la idea de que la
sociedad como un organismo biológico
se desarrolla y evoluciona. Esta idea
i m p l i c a b a :
La sociedad se concibe como un
conjunto de partes interrelacionadas
que posee una estructura o esquema.
Se hace cada vez más especializada y
d i f e r e n c i a d a .
Se adoptan nuevas formas sociales
que son más eficaces y ayudan a la
sociedad a conseguir mejor sus
o b j e t i v o s .
Desde esta perspectiva el desarrollo
social coincide con una mejora en la
eficacia en la comunicación y sus
m e d i o s .
El desarrollo de la comunicación de
masas lo ha sido tanto en su sentido
mecánico y científico como en sus
usos sociales
2.4 LENIN Y GRAMSCI
3.2 PERSPECTIVA ESTRUCTURAL-
FUNCIONALISTA
La principal suposición que
s o s t i e n e l a p e r s p e c t i v a
funcionalista es que la sociedad
es un sistema estable, bien
integrado, autoregulador, que
perdura por que sirve a las
necesidades básicas de la gente.
La orientación funcionalista tomo
forma en el siglo XIX, en los
escritos de los sociólogos
franceses Auguste Comte y Emile
Durkheim y el sociólogo británico
Herbert Spencer. Sus principales
defensor contemporáneos han
s i d o l o s s o c i ó l o g o s
estadounidenses Talcott Parsons,
R o b e r t M e r t o n y m a s
recientemente, Jefrey Alexander y
Niklas Luhman.