Reflexiones acerca de los desafíos del Trabajo Social en relación a ...
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196 Año 2 - Nro. 3 - Revista “Debate Público. Reflexión <strong>de</strong> <strong>Trabajo</strong> <strong>Social</strong>” - Recuperando historia<br />
En el marco <strong>de</strong> estos <strong>de</strong>bates es posible i<strong>de</strong>ntificar<br />
dos interrogantes fundam<strong>en</strong>tales, <strong>los</strong> cuales<br />
guiaron se c<strong>en</strong>traron <strong>en</strong> la reflexión <strong>acerca</strong> <strong>de</strong> la<br />
especificidad profesional <strong>en</strong> el campo <strong>de</strong> la investigación<br />
social:<br />
¿Posee el <strong>Trabajo</strong> <strong>Social</strong> un método investigativo<br />
propio que sea difer<strong>en</strong>te <strong>de</strong>l resto <strong>de</strong> las disciplinas<br />
<strong>de</strong> las ci<strong>en</strong>cias sociales ¿Existe un objeto <strong>de</strong><br />
investigación específico / propio <strong>de</strong>l campo disciplinar<br />
a la producción <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>tos<br />
Estas preguntas apuntan a analizar <strong>de</strong> qué manera<br />
el <strong>Trabajo</strong> <strong>Social</strong> pue<strong>de</strong> producir conocimi<strong>en</strong>tos<br />
y saberes a partir <strong>de</strong> las experi<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> inserción<br />
profesional <strong>en</strong> distintos campos temáticos.<br />
Acerca <strong>de</strong> la especificidad<br />
profesional <strong>en</strong> <strong>relación</strong> al abordaje<br />
metodológico<br />
Con respecto a la posibilidad <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificar un<br />
abordaje metodológico propio para el <strong>Trabajo</strong><br />
<strong>Social</strong>, pue<strong>de</strong> plantearse que durante la década<br />
<strong>de</strong> 1980 se fortaleció el planteami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> que<br />
la Sistematización <strong>de</strong> la Práctica constituía una<br />
metodología particular para la producción <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to<br />
por parte <strong>de</strong> <strong>los</strong> profesionales <strong>de</strong> la<br />
disciplina.<br />
La Sistematización <strong>de</strong> la Práctica pue<strong>de</strong> ser <strong>de</strong>finida<br />
como un tipo particular <strong>de</strong> investigación<br />
cualitativa, “una metodología <strong>de</strong> investigación que toma<br />
la práctica social como objeto <strong>de</strong> problematización y producción<br />
<strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to útil para <strong>de</strong>scribir, caracterizar<br />
y conceptualizar <strong>los</strong> f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>os asociados a <strong>los</strong> problemas<br />
sociales” (Docum<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l Área <strong>de</strong> Prácticas Pre-<br />
Profesionales, Lic<strong>en</strong>ciatura <strong>en</strong> <strong>Trabajo</strong> <strong>Social</strong>,<br />
UBA).<br />
La aplicación sistemática <strong>de</strong> la misma <strong>en</strong> distintos<br />
ámbitos <strong>de</strong> formación y <strong>de</strong> interv<strong>en</strong>ción profesional<br />
permitió que se g<strong>en</strong>eraran productos que<br />
<strong>de</strong>scribieron y analizaron las prácticas <strong>de</strong>sarrolladas<br />
por <strong>los</strong> trabajadores sociales y las problemáticas<br />
sobre las que se interv<strong>en</strong>ía. En cierta manera,<br />
constituyó “un recurso <strong>de</strong> interés para achicar la brecha<br />
<strong>en</strong>tre <strong>los</strong> postulados teóricos (que permit<strong>en</strong> i<strong>de</strong>ntificar y<br />
caracterizar las regularida<strong>de</strong>s sociales) y la construcción<br />
<strong>de</strong> matrices conceptuales apropiadas para una mejor <strong>de</strong>finición<br />
<strong>de</strong>l objeto y las posibles estrategias <strong>de</strong> su abordaje”<br />
(Clem<strong>en</strong>te, 2002:204).<br />
Sin embargo, si bi<strong>en</strong> la aplicación <strong>de</strong> esta metodología<br />
favoreció la producción <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to<br />
a partir <strong>de</strong> las experi<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> interv<strong>en</strong>ción profesional<br />
reprodujo el carácter <strong>de</strong> subalternidad que<br />
el <strong>Trabajo</strong> <strong>Social</strong> había adquirido históricam<strong>en</strong>te.<br />
En tanto que la particularidad que adquiría esta<br />
forma <strong>de</strong> abordaje metodológico <strong>en</strong> <strong>relación</strong> a<br />
<strong>los</strong> otros abordajes planteados para la producción<br />
y validación <strong>de</strong>l conocimi<strong>en</strong>to <strong>en</strong> Ci<strong>en</strong>cias<br />
<strong>Social</strong>es, ponían <strong>en</strong> cuestión si las producciones<br />
realizadas podían estar a la altura <strong>de</strong> <strong>los</strong> estándares<br />
ci<strong>en</strong>tíficos.<br />
A partir <strong>de</strong> las producciones realizadas <strong>en</strong> el marco<br />
<strong>de</strong>l auge <strong>de</strong> la Sistematización <strong>de</strong> la Práctica<br />
com<strong>en</strong>zaron a plantearse <strong>en</strong> distintos ámbitos<br />
académicos la necesidad <strong>de</strong> consolidar las experi<strong>en</strong>cias<br />
<strong>de</strong> investigación trasc<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do las características<br />
particulares que asumieron estas primeras<br />
experi<strong>en</strong>cias.<br />
En este s<strong>en</strong>tido, se observa un cuestionami<strong>en</strong>to a<br />
esta supuesta especificidad profesional <strong>en</strong> cuanto<br />
a tipo <strong>de</strong> abordaje metodológico a ser utilizado<br />
para la producción <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to y un abandono<br />
progresivo <strong>de</strong> la Sistematización <strong>de</strong> la Práctica<br />
<strong>en</strong> tanto forma <strong>de</strong> <strong>acerca</strong>mi<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l <strong>Trabajo</strong><br />
<strong>Social</strong> al campo <strong>de</strong> la investigación social.<br />
En consecu<strong>en</strong>cia ti<strong>en</strong><strong>de</strong> a g<strong>en</strong>eralizarse el cons<strong>en</strong>so<br />
<strong>acerca</strong> <strong>de</strong> necesidad <strong>de</strong> incursión <strong>de</strong> la disciplina<br />
<strong>en</strong> el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> investigaciones a través<br />
<strong>de</strong> la integración <strong>en</strong> equipos disciplinarios o interdisciplinarios,<br />
las cuales permitan contribuir a<br />
la g<strong>en</strong>eración <strong>de</strong> insumos teóricos que permitan<br />
problematizar <strong>los</strong> f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>os actuales <strong>en</strong> diversos<br />
campos <strong>de</strong> inserción profesional.<br />
Acerca <strong>de</strong> especificidad<br />
profesional <strong>en</strong> <strong>relación</strong> al objeto<br />
<strong>de</strong> investigación<br />
Otra <strong>de</strong> las discusiones que pue<strong>de</strong>n plantearse<br />
<strong>en</strong> <strong>relación</strong> a la investigación <strong>en</strong> <strong>Trabajo</strong> <strong>Social</strong><br />
es <strong>acerca</strong> <strong>de</strong> si existe un objeto <strong>de</strong> investigación