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Cuadernillo de observacion de aves para chicos en baja

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GAVILáN PLANEADOR :<br />

Frecu<strong>en</strong>te cerca <strong>de</strong>l agua o<br />

<strong>en</strong> ambi<strong>en</strong>tes inundables,<br />

planea a <strong>baja</strong> altura con las<br />

alas algo elevadas.<br />

¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos


PASO 1<br />

PASO 2<br />

PASO 3<br />

PASO 4<br />

PASO 5<br />

¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos 1


PASO 1<br />

¿Sabés por qué hay millones <strong>de</strong> personas <strong>en</strong> todo el mundo que observan <strong>aves</strong><br />

o “miran pájaros” No hay una respuesta única y podríamos escuchar que…<br />

Son lindas, alegres y ti<strong>en</strong><strong>en</strong> muchos colores.<br />

Cantan y algunas imitan a otras (como las calandrias).<br />

Están <strong>en</strong> todas partes (¿lo sabías).<br />

Algunas son muy confiadas y nos alegran cuando las t<strong>en</strong>emos cerca.<br />

Sus vuelos <strong>en</strong> libertad y cortejos son fascinantes.<br />

Nos relacionan pacíficam<strong>en</strong>te con la naturaleza (recor<strong>de</strong>mos que una paloma<br />

blanca simboliza la paz).<br />

Ti<strong>en</strong><strong>en</strong> comportami<strong>en</strong>tos que <strong>de</strong>spiertan nuestra curiosidad.<br />

Nos inspiran <strong>en</strong> poesías, ley<strong>en</strong>das, cu<strong>en</strong>tos, dibujos, pinturas, esculturas, danzas<br />

o canciones.<br />

Hay <strong>aves</strong> sagradas <strong>para</strong> distintas culturas o religiones.<br />

Forman parte <strong>de</strong> nuestra i<strong>de</strong>ntidad (el hornero es el “Ave Nacional”).<br />

Nos emocionan cuando vemos especies raras o am<strong>en</strong>azadas.<br />

Nos ayudan a <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ar nuestros s<strong>en</strong>tidos y mejorar nuestra habilidad <strong>para</strong> ver y<br />

escuchar.<br />

Po<strong>de</strong>mos <strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>de</strong>r como funciona la naturaleza al observar como se relacionan<br />

las <strong>aves</strong> con el ambi<strong>en</strong>te don<strong>de</strong> viv<strong>en</strong>.<br />

NARANJERO<br />

CARDENAL COMúN<br />

DIEGO OPUNTA FERNáNDEZ<br />

RAMóN MOLLER JENSEN<br />

Roberto Güller<br />

RAMóN MOLLER JENSEN<br />

RAMóN MOLLER JENSEN<br />

HORNERO COMúN<br />

CóNDOR<br />

LECHUCITA VIZCACHERA<br />

2 ¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos


Po<strong>de</strong>mos observar <strong>aves</strong>, <strong>en</strong>tonces, por esos motivos y otros, <strong>para</strong> divertirnos<br />

o <strong>para</strong> transformarnos <strong>en</strong> naturalistas o <strong>en</strong> ornitólogos (zoólogos que<br />

estudian <strong>aves</strong>). En todos los casos nos permitirán disfrutarlas solitariam<strong>en</strong>te,<br />

con nuestra familia o con amigos, sin importar la edad. A<strong>de</strong>más, es fácil <strong>de</strong><br />

apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r y no necesitamos gran<strong>de</strong>s gastos.<br />

Las <strong>aves</strong> son lindas e interesantes, las hay <strong>de</strong> muchos tipos y están <strong>en</strong> casi<br />

todos lados. Hasta, sin movernos, muchas veces, las vemos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una<br />

v<strong>en</strong>tana, <strong>en</strong> la puerta <strong>de</strong> nuestra casa o <strong>en</strong> jardines, plazas y parques <strong>de</strong> la<br />

ciudad. Pero es más interesante ir a buscarlas <strong>en</strong> las reservas naturales,<br />

don<strong>de</strong> siempre hay más diversidad.<br />

Garza bruja: es común<br />

<strong>en</strong> ambi<strong>en</strong>tes acuáticos.<br />

Se la suele ver posada <strong>en</strong><br />

ramas <strong>de</strong> árboles. Parte<br />

superior <strong>de</strong> la cabeza<br />

(corona) y dorso, negros.<br />

Patas amarillas y ojos rojos.<br />

¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos 3


PASO 1<br />

En todo el mundo hay millones <strong>de</strong> observadores <strong>de</strong> <strong>aves</strong>.<br />

Sólo <strong>en</strong> los Estados Unidos se han estimado <strong>en</strong> más <strong>de</strong> 80 millones y al 80%<br />

<strong>de</strong> los británicos les interesan las <strong>aves</strong> (40 millones <strong>de</strong> ellos les ofrec<strong>en</strong><br />

come<strong>de</strong>ros <strong>para</strong> atraerlas a sus casas).<br />

En todas las provincias<br />

hay observadores <strong>de</strong><br />

<strong>aves</strong> y <strong>en</strong> la mayoría hay<br />

Clubes <strong>de</strong> Observadores<br />

<strong>de</strong> Aves (COAS) que<br />

con el li<strong>de</strong>razgo <strong>de</strong><br />

la Asociación Aves<br />

Arg<strong>en</strong>tinas <strong>de</strong>sarrollan<br />

cursos, charlas y salidas<br />

<strong>de</strong> campo.<br />

Aves Arg<strong>en</strong>tinas es una organización <strong>de</strong> la sociedad civil, sin fines <strong>de</strong> lucro, creada <strong>en</strong> 1916,<br />

que tra<strong>baja</strong> <strong>para</strong> revalorizar el vínculo <strong>de</strong> las personas con su <strong>en</strong>torno natural, brindando<br />

un espacio <strong>para</strong> los amantes <strong>de</strong> la naturaleza y <strong>de</strong>sarrollando proyectos y activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

conservación, investigación, educación y difusión.<br />

Junto a sus socios, Aves Arg<strong>en</strong>tinas tra<strong>baja</strong> <strong>para</strong> salvar a especies <strong>en</strong> peligro como el macá<br />

tobiano o el cauquén colorado y <strong>para</strong> propiciar hábitats, ambi<strong>en</strong>tes y un futuro sust<strong>en</strong>table<br />

<strong>para</strong> las <strong>aves</strong> y sus ambi<strong>en</strong>tes.<br />

Más información: info@<strong>aves</strong>arg<strong>en</strong>tinas.org.ar / www.<strong>aves</strong>arg<strong>en</strong>tinas.org.ar<br />

Matheu 1246/8 Ciudad Autónoma <strong>de</strong> Bu<strong>en</strong>os Aires (C1249 AAB)<br />

Teléfono 4943 - 7216 al 19 - Lun. a Vie. <strong>de</strong> 10:30 a 13:30 y <strong>de</strong> 14:30 a 20:30<br />

/ AvesArg<strong>en</strong>tinasAOP<br />

Repres<strong>en</strong>tante <strong>de</strong><br />

@ AvesArg<strong>en</strong>tinas<br />

www.youtube.com/AvesArg<strong>en</strong>tinasAOP<br />

4 ¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos


En el mundo se conoc<strong>en</strong> más <strong>de</strong> 10.000 especies <strong>de</strong> <strong>aves</strong>. En Sudamérica,<br />

más <strong>de</strong> 3.300 y <strong>en</strong> la Arg<strong>en</strong>tina, 1.050. Y <strong>en</strong> la mayoría <strong>de</strong> las ciuda<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

la Arg<strong>en</strong>tina hay más <strong>de</strong> 100 convivi<strong>en</strong>do <strong>en</strong>tre nosotros. Hay <strong>aves</strong> comunes<br />

y abundantes, pero otras son raras y escasas. Incluso, cerca <strong>de</strong> 20 especies<br />

solo viv<strong>en</strong> <strong>en</strong> nuestro país.<br />

Perdón por la interrupción, pero ¿sabías que no es lo mismo <strong>de</strong>cir <strong>aves</strong> que<br />

pájaros Las <strong>aves</strong> son todas, pero las gran<strong>de</strong>s, <strong>en</strong> particular. Los pájaros son<br />

sólo los pequeños, los que suel<strong>en</strong> t<strong>en</strong>er la forma y el tamaño parecido al <strong>de</strong><br />

un gorrión o <strong>de</strong> un canario. Por ejemplo, los flam<strong>en</strong>cos, loros y águilas son<br />

<strong>aves</strong>, mi<strong>en</strong>tras que los jilgueros, zorzales y car<strong>de</strong>nales son pájaros.<br />

Algunos “pájaros”<br />

Son pequeños y <strong>de</strong> forma parecida <strong>en</strong>tre las<br />

distintas especies, con colores variados.<br />

Algunas <strong>aves</strong> que no son“pájaros”<br />

Son más gran<strong>de</strong>s y pue<strong>de</strong>n ser muy difer<strong>en</strong>tes<br />

<strong>en</strong> forma, tamaño y color según la especie.<br />

JUAN RAGGIO<br />

Roberto Güller<br />

JILGUERO DORADO<br />

Roberto Güller<br />

RAMóN MOLLER JENSEN<br />

CHINGOLO COMúN<br />

ALEC EARNSHAW<br />

Roberto Güller<br />

PATO PICAZO<br />

CARLOS sPIZTNAGEL RAMóN MOLLER JENSEN<br />

AGUILUCHO PAMPA<br />

TACUARITA AZUL<br />

CHURRINCHE<br />

GARZA MORA<br />

LORO BARRANQUERO<br />

“Pájaros” o no “pájaros”, recordá que todas son <strong>aves</strong><br />

¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos 5


PASO 1<br />

Las <strong>aves</strong> son animales vertebrados, <strong>de</strong> sangre cali<strong>en</strong>te, que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> alas y patas.<br />

Su cuerpo está cubierto por plumas y ti<strong>en</strong><strong>en</strong> un pico (sin di<strong>en</strong>tes). Se reproduc<strong>en</strong><br />

poni<strong>en</strong>do huevos <strong>en</strong> nidos que incuban hasta que nazcan los pichones. La<br />

<strong>en</strong>orme mayoría vuela, aunque hay algunas que terminaron adaptadas <strong>para</strong><br />

correr (como los ñandúes, choiques o suris) o nadar (como los pingüinos).<br />

Aunque cueste creerlo o imaginarlo, a lo largo <strong>de</strong> la evolución ellas <strong>de</strong>sci<strong>en</strong><strong>de</strong>n<br />

<strong>de</strong> antepasados comunes a los impresionantes dinosaurios carnívoros.<br />

Esos feroces reptiles corrían <strong>de</strong> pie sobre sus patas traseras, como el famoso<br />

Carnotaurus. Esto hace más <strong>de</strong> 150 millones <strong>de</strong> años. De hecho, había pequeños<br />

dinosaurios con plumas. Justam<strong>en</strong>te, las <strong>aves</strong> evolucionaron <strong>de</strong>s<strong>de</strong> aquellos<br />

fabulosos reptiles, pero con millones <strong>de</strong> años <strong>de</strong> transformaciones.<br />

Arbol evolutivo <strong>de</strong> las <strong>aves</strong><br />

Archaeopteryx<br />

Estos dinosaurios -que podian volar y<br />

t<strong>en</strong>ian plumas- evolucionaron a partir<br />

<strong>de</strong>l mismo antepasado que las <strong>aves</strong><br />

actuales, pero se extinguieron.<br />

CARANCHO: ave rapaz muy común, que se<br />

alim<strong>en</strong>ta <strong>de</strong> animales muertos (carroña) y por<br />

eso nos brinda un gran b<strong>en</strong>eficio.<br />

Aves<br />

Trás millones <strong>de</strong> años<br />

<strong>de</strong> transformaciones, las<br />

<strong>aves</strong> que hoy conocemos<br />

evolucionaron también a<br />

partir <strong>de</strong> los dinosaurios<br />

Carnotaurus<br />

(150 millones <strong>de</strong> años)<br />

De estos feroces<br />

carnívoros <strong>de</strong>sci<strong>en</strong><strong>de</strong>n<br />

las <strong>aves</strong>.<br />

6 ¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos


Una <strong>de</strong> las características más<br />

llamativas <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> es el conjunto <strong>de</strong><br />

adaptaciones <strong>para</strong> volar. Si bi<strong>en</strong> exist<strong>en</strong><br />

especies que no vuelan (una minoría<br />

muy pequeña), la mayoría cu<strong>en</strong>ta con<br />

alas (como las <strong>de</strong> los aviones, que las<br />

han imitado) <strong>para</strong> viajar por el aire. Para<br />

lograrlo ti<strong>en</strong><strong>en</strong> plumas largas <strong>en</strong> las alas<br />

llamadas remeras con las que “reman”<br />

<strong>para</strong> avanzar <strong>en</strong> el aire y <strong>en</strong> la cola<br />

timoneras <strong>para</strong> “timonear” o girar, como<br />

lo hace un barco <strong>en</strong> el agua. Las <strong>de</strong>más<br />

plumas (medianas y cortas) les sirv<strong>en</strong><br />

<strong>para</strong> proteger y abrigar su cuerpo.<br />

Partes <strong>de</strong> una pluma<br />

Cañón<br />

Lámina<br />

Raquis<br />

Plumas que reman, plumas que timonean y plumas que cubr<strong>en</strong><br />

GERMáN PRANCETTI<br />

Cobertoras<br />

Timoneras<br />

Remeras<br />

GARZA BLANCA: Gran<strong>de</strong>.Vive <strong>en</strong> casi<br />

todo el país <strong>en</strong> cercanía <strong>de</strong>l agua y<br />

<strong>en</strong> la costa <strong>de</strong>l mar. Pico amarill<strong>en</strong>to/<br />

anaranjado, patas y pies oscuros.<br />

¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos 7


PASO 1<br />

A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> t<strong>en</strong>er un traje<br />

liviano, como ya vimos, las <strong>aves</strong><br />

también ti<strong>en</strong><strong>en</strong> un esqueleto<br />

liviano y <strong>de</strong>licado, con huesos<br />

huecos (a difer<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> los<br />

nuestros) y conectados con los<br />

pulmones a través <strong>de</strong> sacos<br />

aéreos. A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> aligerar<br />

su peso le dan mayor reserva<br />

<strong>de</strong> aire y evitan que el cuerpo<br />

se acalore <strong>de</strong> más. Estas<br />

adaptaciones se suman a otras.<br />

Entre ellas, la <strong>de</strong> un pico sin<br />

di<strong>en</strong>tes (porque serían muy<br />

pesados) y un esternón (el<br />

hueso que une las costillas <strong>en</strong> el<br />

pecho) capaz <strong>de</strong> insertar <strong>en</strong> su<br />

quilla a los po<strong>de</strong>rosos músculos<br />

pectorales que le permit<strong>en</strong><br />

aletear tanto tiempo <strong>en</strong> el aire.<br />

Esqueleto <strong>de</strong> un ave<br />

La nuca (cervical)<br />

con mayor número<br />

<strong>de</strong> vértebras<br />

que <strong>en</strong> los<br />

mamíferos<br />

Gran cavidad don<strong>de</strong><br />

se aloja el ojo<br />

Columna vertebral sin<br />

movilidad que forma<br />

una especie <strong>de</strong> fuselaje<br />

El esternón <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> ti<strong>en</strong>e forma<br />

<strong>de</strong> quilla, ya que allí se insertan los<br />

po<strong>de</strong>rosos músculos <strong>de</strong> las alas<br />

Esto también ti<strong>en</strong>e que<br />

ver con reducir el peso<br />

<strong>de</strong> la hembra (no podrían<br />

<strong>de</strong>spegar si cargaran sus<br />

crías como los mamíferos).<br />

Por eso, una vez que ti<strong>en</strong><strong>en</strong><br />

su nido pon<strong>en</strong> allí sus<br />

huevos. Los incuban con el<br />

calor <strong>de</strong> su cuerpo hasta que<br />

nazcan los pichones y luego<br />

se ocupan <strong>de</strong> cuidarlos.<br />

CALANDRIA REAL EN SU NIDO ALIMENTANDO A LOS PICHONES<br />

8 ¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos


En algunos casos, con colores que se confun<strong>de</strong>n con la naturaleza que las<br />

ro<strong>de</strong>a, como los miméticos <strong>de</strong> la mayoría <strong>de</strong> las hembras. En otros casos<br />

(sobre todo <strong>en</strong> los machos) los plumajes son muy llamativos seguram<strong>en</strong>te<br />

<strong>para</strong> advertir a otros que está pres<strong>en</strong>te custodiando su territorio.<br />

SEBASTIáN PREISZ<br />

ALEJANDRO zEBALLOS<br />

YETAPá DE COLLAR (hembra)<br />

YETAPá DE COLLAR (macho)<br />

El macho <strong>de</strong>l yetapa <strong>de</strong> collar es inconfundible<br />

por su larga cola y su coloración, pero la<br />

hembra es m<strong>en</strong>os llamativa. Esto ocurre <strong>en</strong><br />

muchas especies <strong>de</strong> <strong>aves</strong>.<br />

PEDRO CABRERA<br />

Las <strong>aves</strong> emit<strong>en</strong> diversidad <strong>de</strong> voces con las que se comunican <strong>en</strong>tre sí y<br />

po<strong>de</strong>mos distinguir algunas por sus cantos, <strong>de</strong>l mismo modo que somos<br />

capaces <strong>de</strong> reconocer algunos cantantes. Las voces las produc<strong>en</strong> gracias a<br />

una parte <strong>de</strong>l cuerpo que se llama siringe, ubicada <strong>en</strong> la base <strong>de</strong> la tráquea.<br />

No es casual que se diga <strong>de</strong> algui<strong>en</strong> que ve<br />

muy bi<strong>en</strong> que ti<strong>en</strong>e “ojo <strong>de</strong> águila”, porque<br />

las <strong>aves</strong> v<strong>en</strong> mucho mejor que nosotros<br />

(incluso <strong>en</strong> vuelo). También escuchan muy<br />

bi<strong>en</strong>. En cambio, el olfato y el gusto no lo<br />

ti<strong>en</strong><strong>en</strong> tan <strong>de</strong>sarrollado. Es importante t<strong>en</strong>er<br />

<strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta esto si queremos espiarlas sin que<br />

nos vean o escuch<strong>en</strong>.<br />

JUAN RAGGIO<br />

áGUILA NEGRA<br />

¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos 9


PASO 2<br />

Así, observar <strong>aves</strong> será más fácil que una misión<br />

a la Luna o una expedición a África, ¡pero nunca<br />

resultará m<strong>en</strong>os apasionante!<br />

LARGAVISTAS<br />

Sabemos que po<strong>de</strong>mos hallarlas <strong>en</strong> casi todas partes y, <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral, a<br />

simple vista, pero si t<strong>en</strong>emos largavistas o binoculares las veremos<br />

con más nivel <strong>de</strong> <strong>de</strong>talle. Cualquiera es mejor que ninguno, pero si no<br />

lo conseguimos y queremos t<strong>en</strong>erlo convi<strong>en</strong>e elegir uno <strong>de</strong> “8x30”, por<br />

ejemplo. Con otros <strong>de</strong> mayor cantidad <strong>de</strong> aum<strong>en</strong>tos (por ejemplo, “10<br />

x” ó “12 x) se hace más difícil, porque el m<strong>en</strong>or movimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> la mano<br />

que lo sosti<strong>en</strong>e corre el <strong>en</strong>cuadre <strong>de</strong>l ave y si estamos a un par <strong>de</strong> metros<br />

<strong>de</strong> ella será difícil <strong>en</strong>focarla (incluso hasta nos obligará a retroce<strong>de</strong>r).<br />

Los pot<strong>en</strong>tes son bu<strong>en</strong>os <strong>para</strong> lugares muy abiertos como las estepas, los pastizales, las costas marinas y lagunas<br />

ext<strong>en</strong>sas. De todos modos, al principio, <strong>en</strong>focar costará trabajo hasta que se tome práctica. Por eso com<strong>en</strong>zar con<br />

aquellos que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> m<strong>en</strong>os aum<strong>en</strong>tos (“7 x” ó “8 x) resultará más fácil <strong>para</strong> ubicar las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> su campo visual.<br />

TACUARITA AZUL: Inquieta.<br />

Canto <strong>de</strong>licado y variado.<br />

Notable antifaz negro.<br />

10 ¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos


Una guía <strong>para</strong> reconocer <strong>aves</strong> es fundam<strong>en</strong>tal. Ya lo veremos. Un cua<strong>de</strong>rnito<br />

o libreta <strong>para</strong> tomar notas, <strong>de</strong>scripciones, datos o i<strong>de</strong>as también permitirá<br />

ret<strong>en</strong>er lo que la memoria suele olvidar.<br />

En cuanto a la ropa, no hace falta disfrazarse <strong>de</strong> soldado camuflado, pero<br />

como las <strong>aves</strong> v<strong>en</strong> <strong>en</strong> colores y muy bi<strong>en</strong>, tampoco convi<strong>en</strong>e buscarlas con<br />

colores llamativos, sino aquellos que nos hagan pasar más <strong>de</strong>sapercibidos <strong>en</strong><br />

el lugar: ver<strong>de</strong>s, marrones o grises. En g<strong>en</strong>eral, convi<strong>en</strong>e usar pantalones<br />

largos y camisas con mangas largas <strong>para</strong> evitar raspaduras con ramas o<br />

piedras y hacérsela más difícil a los mosquitos si los hay.<br />

Capa <strong>de</strong> lluvia<br />

Protector solar<br />

Repel<strong>en</strong>te<br />

<strong>de</strong> insectos<br />

Agua<br />

Mapa<br />

Barritas <strong>de</strong> cereales<br />

Docum<strong>en</strong>to<br />

Guía <strong>de</strong> <strong>aves</strong><br />

¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos<br />

11


PASO 3<br />

Con curiosidad, paci<strong>en</strong>cia, conocimi<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> algunas técnicas y disciplina<br />

<strong>para</strong> ayudar a cuidar la naturaleza, poco a poco iremos <strong>de</strong>scubri<strong>en</strong>do a las <strong>aves</strong>.<br />

Las po<strong>de</strong>mos hallar <strong>en</strong> todo tipo <strong>de</strong><br />

ambi<strong>en</strong>tes, urbanos y naturales,<br />

acuáticos y terrestres, llanuras y<br />

montañas, <strong>de</strong>siertos y selvas, bosques<br />

y médanos, costas y salinas, reservas<br />

naturales y hasta basurales. Hay lugares<br />

don<strong>de</strong> la observación se hace más<br />

fácil, sobre todo <strong>para</strong> empezar: plazas,<br />

parques públicos y reservas naturales<br />

urbanas, don<strong>de</strong> las <strong>aves</strong> están<br />

acostumbradas a la pres<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> las<br />

personas y se muestran más confiadas.<br />

Por eso, se <strong>de</strong>jan ver <strong>de</strong> más cerca y por<br />

más tiempo.<br />

TORDO RENEGRIDO: habitual<br />

<strong>en</strong> plazas y parques. Confiado.<br />

Negro con brillos violáceos.<br />

GUSTAVO APARICIO<br />

PARQUE LEZAMA,<br />

CIUDAD AUTóNOMA<br />

DE bUENOS aIRES<br />

PABLO CONTE<br />

RESERVA ECOLóGICA COSTANERA SUR, CIUDAD AUTóNOMA DE bUENOS aIRES<br />

12 ¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos


Si optamos por áreas naturales como<br />

parques nacionales o reservas<br />

provinciales, municipales o privadas,<br />

convi<strong>en</strong>e buscarlas a las <strong>aves</strong> <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

los s<strong>en</strong><strong>de</strong>ros que bor<strong>de</strong>an pastizales,<br />

montes, bosques y selvas o bi<strong>en</strong> la<br />

costa <strong>de</strong> los ambi<strong>en</strong>tes acuáticos<br />

(lagos, lagunas, arroyos, ríos o mar),<br />

<strong>en</strong> charcas temporarias <strong>en</strong> época<br />

<strong>de</strong> sequía y plantas que t<strong>en</strong>gan<br />

abundantes frutitos o semillas.<br />

Las áreas <strong>de</strong> camping suel<strong>en</strong> ser<br />

excel<strong>en</strong>tes, porque allí también están<br />

habituadas al contacto cercano con<br />

la g<strong>en</strong>te. Incluso, cuando viajamos<br />

hacia un parque nacional no está<br />

<strong>de</strong> más <strong>de</strong>t<strong>en</strong>ernos <strong>en</strong> el pueblo<br />

más cercano y <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>arnos <strong>en</strong> su<br />

plaza principal, don<strong>de</strong> seguram<strong>en</strong>te<br />

veremos un “anticipo” <strong>de</strong> las especies<br />

que podremos avistar luego <strong>en</strong> la<br />

naturaleza más pura.<br />

En rutas y caminos, podremos<br />

ver muchas <strong>aves</strong> posadas <strong>en</strong> los<br />

alambrados y postes.<br />

EDUARDO HAENE<br />

CARLOS DEL áGUILA<br />

PASARELA EN RESERVA RIBERA NORTE, SAN ISIDRO,<br />

PROVINCIA DE BUENOS AIRES<br />

LECHUCITA VIZCACHERA<br />

¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos 13


PASO 3<br />

Los basurales no son los lugares más lindos ni más seguros, pero muchas<br />

veces ofrec<strong>en</strong> bu<strong>en</strong>as oportunida<strong>de</strong>s <strong>para</strong> ver <strong>aves</strong> carroñeras y <strong>en</strong> gran<strong>de</strong>s<br />

cantida<strong>de</strong>s.<br />

Los zoológicos y aviarios permit<strong>en</strong> conocer especies raras. En estos lugares<br />

no sólo podremos verlas <strong>de</strong> cerca, sino también conocer algunos <strong>de</strong> sus<br />

proyectos y problemas <strong>de</strong> conservación.<br />

Los museos <strong>de</strong> ci<strong>en</strong>cias naturales<br />

suel<strong>en</strong> t<strong>en</strong>er salas <strong>de</strong>dicadas<br />

especialm<strong>en</strong>te a las <strong>aves</strong>, don<strong>de</strong><br />

podremos apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r mucho más<br />

sobre ellas.<br />

En los jardines botánicos nunca<br />

faltan los picaflores o colibríes,<br />

a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> otras <strong>aves</strong> libres <strong>en</strong>tre<br />

las plantas con abundantes frutos<br />

y flores.<br />

Buscando información<br />

Ahora, si vamos a organizar<br />

una salida <strong>de</strong> campo, siempre<br />

será v<strong>en</strong>tajoso leer previam<strong>en</strong>te<br />

artículos o libros sobre el<br />

lugar y su avifauna. Revisar <strong>en</strong><br />

internet vi<strong>de</strong>os, mapas y fotos<br />

será útil <strong>para</strong> familiarizarnos con<br />

lo que iremos a ver.<br />

MARCELO CANEVARI<br />

www.parquesnacionales.gob.ar<br />

SALA DE AVES DEL MUSEO ARGENTINO DE CIENCIAS NATURALES BERNARDINO RIVADAVIA<br />

14 ¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos


Al mom<strong>en</strong>to <strong>de</strong> iniciar una recorrida es importante que el sol esté a<br />

nuestra espalda mi<strong>en</strong>tras caminemos, <strong>para</strong> evitar la búsqueda o la<br />

observación a contraluz. No solo la luz <strong>de</strong> fr<strong>en</strong>te es molesta, sino que<br />

también nos pondrá <strong>en</strong> evi<strong>de</strong>ncia más fácilm<strong>en</strong>te ante las <strong>aves</strong>. Es mejor<br />

buscar lo contrario: que la luz las ilumine a ellas, <strong>para</strong> que podamos ver<br />

bi<strong>en</strong> sus colores y <strong>de</strong>talles y que nosotros estemos a contraluz.<br />

Y si consi<strong>de</strong>ramos que son madrugadoras es intelig<strong>en</strong>te empezar al<br />

amanecer, porque –al igual que nosotros- t<strong>en</strong>drán apetito y estarán<br />

activas buscando comida, marcando sus territorios (cantando o con vuelos<br />

llamativos) o haci<strong>en</strong>do sus nidos si es la época (primavera y verano).<br />

m. MARQUEZ<br />

También, es excel<strong>en</strong>te buscarlas al atar<strong>de</strong>cer, o bi<strong>en</strong> antes y <strong>de</strong>spués <strong>de</strong><br />

una torm<strong>en</strong>ta. En cambio no convi<strong>en</strong>e mi<strong>en</strong>tras llueve o con vi<strong>en</strong>tos fuertes.<br />

De noche hay otros <strong>de</strong>safíos: ir a la búsqueda <strong>de</strong> búhos, lechuzas y caburés,<br />

atajacaminos o dormilonas y garzas brujas. Seguram<strong>en</strong>te también podremos<br />

<strong>de</strong>tectar ranas, sapos, murciélagos y otros mamíferos que prefier<strong>en</strong> la<br />

oscuridad. Una linterna (<strong>de</strong> las que se usan <strong>en</strong> la cabeza) es i<strong>de</strong>al <strong>para</strong><br />

rastrear todo esto.<br />

¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos 15


PASO 3<br />

Los mejores ornitólogos o estudiosos <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> recomi<strong>en</strong>dan siempre<br />

ir <strong>en</strong> sil<strong>en</strong>cio y <strong>de</strong>spacio. Esto nos ayudará a prestar at<strong>en</strong>ción a lo<br />

que escuchamos y a <strong>de</strong>scubrir muchas especies. Por eso convi<strong>en</strong>e ir <strong>en</strong><br />

grupos pequeños (dos o tres es i<strong>de</strong>al), siempre con un mayor y nunca<br />

solos. Así, podremos compartir nuestras viv<strong>en</strong>cias y es más seguro si<br />

nos <strong>de</strong>sori<strong>en</strong>tamos.<br />

Hay dos formas <strong>de</strong> <strong>en</strong>carar una salida:<br />

salir a buscar las <strong>aves</strong> o espiarlas <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

algún refugio u observatorio. Esta última<br />

opción exige más paci<strong>en</strong>cia, pero es<br />

excel<strong>en</strong>te cuando estemos cansados <strong>de</strong><br />

caminar. Si se pue<strong>de</strong>n probar las dos<br />

técnicas <strong>en</strong> un mismo lugar veremos que<br />

dan distintos resultados y reconoceremos<br />

más especies. Podríamos <strong>de</strong>cir que<br />

una (ir al acecho) ofrecerá “cantidad”<br />

<strong>de</strong> especies y la otra, “calidad” <strong>en</strong> lo<br />

que veremos, porque al “espiarlas” se<br />

<strong>de</strong>s<strong>en</strong>volverán naturalm<strong>en</strong>te.<br />

ANDRéS BOSSO<br />

OBSERVADOR A CAMPO ABIERTO<br />

OBSERVATORIO EN EL PARQUE NACIONAL EL PALMAR, ENTRE RíOS<br />

16 ¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos


Si salimos a caminar, hagámoslo por los s<strong>en</strong><strong>de</strong>ros y caminos conocidos.<br />

Así nos cuidamos y cuidamos la naturaleza, evitando internarnos por lugares<br />

que no están señalizados ni permitidos. Cumplamos las reglas <strong>en</strong> las áreas<br />

protegidas y sempre pidamos permiso <strong>para</strong> <strong>en</strong>trar <strong>en</strong> propieda<strong>de</strong>s privadas.<br />

Si vemos un ave que está lejos po<strong>de</strong>mos aproximarnos, pero l<strong>en</strong>tam<strong>en</strong>te<br />

y <strong>en</strong> zigzag. No convi<strong>en</strong>e avanzar <strong>en</strong> línea recta hacia ella ni señalarla<br />

con el <strong>de</strong>do a nuestros compañeros, porque lo podría interpretar como<br />

una am<strong>en</strong>aza. Al acercarnos <strong>de</strong>spacio nos <strong>de</strong>t<strong>en</strong>dremos cada tanto y<br />

mejor todavía si po<strong>de</strong>mos escon<strong>de</strong>rnos <strong>de</strong>trás <strong>de</strong> plantas, rocas u otros<br />

elem<strong>en</strong>tos naturales. Así podremos espiarla y ver si el ave está alerta o<br />

asustada. Si no se dio cu<strong>en</strong>ta <strong>de</strong> nuestra pres<strong>en</strong>cia podremos <strong>de</strong>scubrir<br />

qué está haci<strong>en</strong>do. Si nos ve, <strong>en</strong> cambio, podría interrumpir su actividad<br />

y nunca la conoceremos.<br />

¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos 17


PASO 3<br />

Todas las especies ti<strong>en</strong><strong>en</strong> una distancia máxima <strong>de</strong> aproximación. Es<br />

<strong>de</strong>cir, nos <strong>de</strong>jarán estar cerca <strong>de</strong> ellas hasta cierto límite. Obviam<strong>en</strong>te<br />

no van a permitir que las podamos tocar ni agarrar. Ese límite hay que<br />

respetarlo porque señala su “distancia <strong>de</strong> fuga”. Es s<strong>en</strong>cillo: cuando damos<br />

un paso más <strong>de</strong> lo <strong>de</strong>bido el ave se alejará. Y si huyó <strong>de</strong> nosotros una vez y<br />

nos aproximamos <strong>de</strong> nuevo se mostrará más <strong>de</strong>sconfiada la segunda vez y<br />

rara vez permitirá que estemos tan cerca nuevam<strong>en</strong>te.<br />

Sí, está ahí...¿pero dón<strong>de</strong><br />

12<br />

Para indicarle a algui<strong>en</strong> dón<strong>de</strong> está un<br />

ave, <strong>en</strong> lugar <strong>de</strong> señalarla, cosa que<br />

muchas veces tampoco resulta eficaz,<br />

pue<strong>de</strong> ser práctico imaginar que<br />

está posada <strong>en</strong> el bor<strong>de</strong> <strong>de</strong> un gran<br />

reloj redondo. Entonces, podremos<br />

i<strong>de</strong>ntificar el c<strong>en</strong>tro y <strong>de</strong>cirle a nuestro<br />

compañero que el ave está “a las 12”<br />

(cuando la vemos posada sobre la<br />

parte superior) o “a las 3” (si la vemos<br />

a la <strong>de</strong>recha <strong>en</strong> línea recta <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />

c<strong>en</strong>tro), como <strong>en</strong> este ejemplo.<br />

9 3<br />

6<br />

Cuando las escuchamos pero no las vemos imitemos sus voces. A veces<br />

funciona bi<strong>en</strong> hacer una suerte <strong>de</strong> “chip, chip, chip” o “psi, psi, psi”.<br />

Esto pue<strong>de</strong> darnos la oportunidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>scubrirlas porque son curiosas<br />

como nosotros.<br />

18 ¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos


Recorramos la mayor variedad <strong>de</strong> ambi<strong>en</strong>tes que veamos (pastizales, costas,<br />

jardines, charcos, arboledas y bosques). Cuantos más paisajes distintos<br />

recorramos más especies observaremos y con distintos tipos <strong>de</strong> adaptaciones.<br />

Uno pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>sear salir al campo<br />

simplem<strong>en</strong>te <strong>para</strong> “mirar pájaros”,<br />

aunque ni siquiera le interese<br />

saber cómo se llam<strong>en</strong>. Otros, <strong>en</strong><br />

cambio, querrán saberlo todo y no<br />

faltará qui<strong>en</strong> alim<strong>en</strong>te su interés<br />

ci<strong>en</strong>tífico. Una libreta permitirá<br />

anotar <strong>de</strong>scripciones, datos útiles,<br />

anécdotas, recuerdos y dibujos.<br />

Todo <strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong>l observador y <strong>de</strong><br />

su interés, pero un bu<strong>en</strong> observador<br />

anota: fecha, lugar, hábitat,<br />

estado <strong>de</strong>l clima y las especies<br />

observadas.<br />

Hay libretas... ¡y libretas!<br />

EDUARDO HAENE<br />

Cuando <strong>de</strong>tectemos un ave que hasta el mom<strong>en</strong>to<br />

nunca habíamos conocido “<strong>en</strong> vivo y <strong>en</strong> directo”<br />

convi<strong>en</strong>e <strong>de</strong>scribirla <strong>para</strong> com<strong>para</strong>rla con la<br />

información <strong>de</strong> la guía <strong>de</strong> <strong>aves</strong>. Muchas personas<br />

recuerdan mejor lo que anotan o dibujan y cuanto<br />

mayor sea la información más fácil será i<strong>de</strong>ntificarla.<br />

Algunos observadores sólo anotan y hac<strong>en</strong> esquemas<br />

s<strong>en</strong>cillos. Otros, dibujos mucho más <strong>de</strong>tallados.<br />

¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos 19


PASO 3<br />

¿A qué especie conocida se parece por su silueta<br />

¿De qué tamaño aproximado es com<strong>para</strong>da con un gorrión o una paloma<br />

¿De qué color es su plumaje (ti<strong>en</strong>e uno solo, es igual <strong>de</strong> fr<strong>en</strong>te que <strong>de</strong><br />

espalda, el pecho es liso o ti<strong>en</strong>e rayas, la cola es igual)<br />

¿Cómo es la cabeza (ti<strong>en</strong>e ceja, antifaz, anillo alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong>l ojo, garganta<br />

clara, partes sin plumas)<br />

Los picos <strong>de</strong> las <strong>aves</strong>, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> ayudarnos <strong>en</strong> su i<strong>de</strong>ntificación nos indican <strong>de</strong> qué se alim<strong>en</strong>tan.<br />

¡Hay muchas formas difer<strong>en</strong>tes! Aquí vemos solo algunos ejemplos.<br />

Granchudos y filosos,<br />

<strong>para</strong> comer carne<br />

Ganchudos y<br />

fuertes, <strong>para</strong><br />

romper frutos<br />

duros<br />

Chatos y<br />

anchos,<br />

<strong>para</strong> alim<strong>en</strong>tarse<br />

<strong>en</strong> las lagunas<br />

Con “barbas”,<br />

<strong>para</strong> filtrar alim<strong>en</strong>to<br />

<strong>de</strong>l agua<br />

Finos y largos,<br />

<strong>para</strong> atrapar insectos<br />

Gran<strong>de</strong> y liviano,<br />

<strong>para</strong> alcanzar el<br />

alim<strong>en</strong>to <strong>en</strong> las puntas<br />

<strong>de</strong> las ramas.<br />

Corto y cónico,<br />

<strong>para</strong> comer semillas<br />

Cónico y largo,<br />

<strong>para</strong> alcanzar plantas<br />

sumergidas.<br />

¿Cómo son las alas (largas y <strong>de</strong>lgadas, largas y anchas, cortas y <strong>de</strong>lgadas,<br />

cortas y anchas, parecidas a aletas <strong>de</strong> <strong>de</strong>lfín<br />

20 ¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos


¿Parece que no ti<strong>en</strong>e, es muy corta, muy larga, recta, redon<strong>de</strong>ada o <strong>en</strong> abanico, la levanta o la abre<br />

CUADRADA FURCADA EN ABANICO AHORQUILLADA<br />

EN PUNTAS ESCALONADA RíGIDA EN CUÑA<br />

¿Muy cortas, muy largas, con dos o tres <strong>de</strong>dos hacia a<strong>de</strong>lante, con <strong>de</strong>dos muy largos o diminutos<br />

De rapaz,<br />

fuertes y con<br />

uñas afiladas<br />

<strong>para</strong> atrapar<br />

presas.<br />

De pájaro,<br />

con <strong>de</strong>dos finos <strong>para</strong><br />

po<strong>de</strong>r <strong>para</strong>rse sobre<br />

ramas.<br />

De pato,<br />

con membranas <strong>para</strong><br />

po<strong>de</strong>r <strong>de</strong>splazarse<br />

<strong>en</strong> el agua.<br />

De carpintero,<br />

con fuertes uñas<br />

<strong>para</strong> po<strong>de</strong>r trepar<br />

por los troncos.<br />

De garza,<br />

largas <strong>para</strong> po<strong>de</strong>r<br />

caminar cerca <strong>de</strong>l<br />

agua<br />

De ñandú,<br />

robustas <strong>para</strong><br />

po<strong>de</strong>r correr<br />

De gallareta,<br />

con membranas<br />

<strong>para</strong> po<strong>de</strong>r<br />

<strong>de</strong>splazarse <strong>en</strong><br />

el agua.<br />

¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos 21


PASO 3<br />

¿Qué hace (camina, corre, salta, trepa o vuela; aletea rápido o l<strong>en</strong>to, con<br />

ruido o <strong>en</strong> sil<strong>en</strong>cio; planea, “halconea” o ti<strong>en</strong>e “vuelo elástico”; pesca,<br />

caza o come frutos o semillas; es confiada o <strong>de</strong>sconfiada).<br />

CHINCHERO CHICO<br />

MILANO TIJERETEA<br />

¿En qué ambi<strong>en</strong>te está (pastizal, bosque, laguna, arroyo, rocas; <strong>en</strong> el piso,<br />

oculta o <strong>en</strong> un lugar muy visible).<br />

CARLOS DEL áGUILA<br />

MARCELO RUDA VEGA<br />

RAMóN MOLLER JENSEN<br />

RAMóN MOLLER JENSEN<br />

TERO REAL<br />

ZORZAL COLORADO<br />

¿Es solitaria, está <strong>en</strong> pareja o forma bandada<br />

¿Cómo canta o qué voces emite (chista, silba o grita; con cuántas sílabas)<br />

22 ¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos


¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos 23


PASO 4<br />

En la primera salida conformémonos con reconocer pocas especies.<br />

Si recordamos las cinco pistas básicas que vimos <strong>en</strong> el paso anterior (silueta,<br />

color, conducta, ambi<strong>en</strong>te y canto), mejor. Cuando t<strong>en</strong>gamos más práctica,<br />

sabremos qué partes <strong>de</strong>l cuerpo o actitu<strong>de</strong>s nos convi<strong>en</strong>e mirar con at<strong>en</strong>ción.<br />

La silueta nos va a sugerir a qué grupo pert<strong>en</strong>ece el ave.<br />

En la Arg<strong>en</strong>tina hay 23 ór<strong>de</strong>nes. Todos m<strong>en</strong>os uno ti<strong>en</strong><strong>en</strong> que<br />

ver con las <strong>aves</strong> que no son “pájaros” y unos más que abarca<br />

a los “pájaros” (lo explicamos <strong>en</strong> el Paso 1). Son estos:<br />

(Sph<strong>en</strong>isciformes)<br />

(Struthioniformes)<br />

(Tinamiformes)<br />

(Podicipediformes)<br />

PINGüINO DE VINCHA<br />

Ñandú<br />

INAMBú<br />

MACá COMúN<br />

(Procellariformes)<br />

(Pelecaniformes)<br />

(Ciconiiformes)<br />

(Pho<strong>en</strong>icopteriformes)<br />

ALBATROS OJEROSO<br />

BIGUá<br />

GARZA BLANCA<br />

FLAMENCO<br />

(Anseriformes)<br />

(Falconiformes)<br />

(Galliformes)<br />

(Gruiformes)<br />

ALEC EARNSHAW<br />

HERNáN RODRíGUEZ GOÑI<br />

SEBASTIáN PREISZ<br />

TASSO LEVENTIS<br />

FRANCISCO ERIZE<br />

Roberto GülleR<br />

TASSO LEVENTIS<br />

ALEC EARNSHAW<br />

EDUARDO HAENE<br />

Roberto GülleR<br />

JUAN CLAVER<br />

Roberto GülleR<br />

PATO PICAZO<br />

CARANCHO<br />

PAVA DE MOMTE<br />

IPACAá<br />

24 ¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos


(Charadriiformes)<br />

(Columbiformes)<br />

(Psittaciformes)<br />

(Cuculiformes)<br />

TERO COMúN<br />

TORCAZA<br />

LORO BARRANQUERO<br />

PIRINCHO<br />

(Strigiformes)<br />

(Caprimulgiformes)<br />

(Apodiformes)<br />

(Trogoniformes)<br />

LECHUZóN DE CAMPO<br />

CURIANGO<br />

PICAFLOR VIENTRE NEGRO<br />

SURUCUá<br />

(Coraciiformes)<br />

(Piciformes)<br />

MARTíN PESCADOR MEDIANO<br />

TUCáN GRANDE<br />

El or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> los “pájaros” -Paseriformes- está formado por más <strong>de</strong> 20 familias, como las<br />

<strong>de</strong> los trepadores o chincheros; bataráes, los b<strong>en</strong>teveos y tijeretas; las golondrinas;<br />

las urracas; las ratonas; las calandrias; los zorzales; las cachirlas; los arañeros;<br />

los fruteritos; los cabecitanegras; los jilgueros, corbatitas, chingolos, car<strong>de</strong>nales,<br />

pepiteros y reinamoras; y los tordos, varilleros y boyeros. Algunos ejemplos:<br />

CARLOS DEL áGUILA<br />

MARCELO RUDA VEGA<br />

SILVIA VITALE<br />

NORBERTO BOLZóN<br />

MARCELO RUDA VEGA<br />

Roberto Güller<br />

CARLOS DEL áGUILA<br />

JUAN RAGGIO<br />

NORBERTO BOLZóN<br />

JERRY BERTRAND<br />

MARCELO CANEVARI<br />

TASSO LEVENTIS<br />

TASSO LEVENTIS<br />

JULIáN ALONSO<br />

BENTEVEO COMúN RATONA COMúN TORDO MúSICO FEDERAL<br />

¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos 25


PASO 4<br />

Presumi<strong>en</strong>do (por la silueta) a qué grupo pert<strong>en</strong>ece la especie observada,<br />

consultamos la guía <strong>de</strong> campo <strong>de</strong> <strong>aves</strong>. Ley<strong>en</strong>do, int<strong>en</strong>temos <strong>de</strong>ducir (no,<br />

adivinar) si vimos un ave estrictam<strong>en</strong>te hablando (garza, pato, rapaz,<br />

loro, picaflor, etc.) o un “pájaro” (los que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> el tamaño y la silueta<br />

parecidas a las <strong>de</strong> un gorrión).<br />

Las guías <strong>de</strong> <strong>aves</strong> y <strong>de</strong> naturaleza<br />

Como vemos, la guía <strong>de</strong> campo es un elem<strong>en</strong>to indisp<strong>en</strong>sable.<br />

Hay personas que recorr<strong>en</strong> la naturaleza con la guía bajo el brazo<br />

sin tomar notas o <strong>de</strong>scripciones. Apuestan a recordarlas y luego<br />

com<strong>para</strong>r su recuerdo con las ilustraciones <strong>de</strong> la guía. Pero la<br />

memoria pue<strong>de</strong> fallar y confundirnos porque ningún recuerdo<br />

reemplaza una bu<strong>en</strong>a <strong>de</strong>scripción.<br />

Hay distintas guías <strong>para</strong> reconocer <strong>aves</strong>. Y hay varias completas,<br />

que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> las mil especies <strong>de</strong> la Arg<strong>en</strong>tina. También hay guías<br />

<strong>de</strong>dicadas a regiones (como Patagonia), provincias (como<br />

M<strong>en</strong>doza), parques nacionales (como Iguazú), reservas<br />

provinciales (como Iberá) y hasta a algunas ciuda<strong>de</strong>s (como<br />

Bu<strong>en</strong>os Aires).<br />

Busquemos imág<strong>en</strong>es<br />

parecidas <strong>en</strong> la parte <strong>de</strong><br />

la guía que ilustra ese<br />

grupo y com<strong>para</strong>mos<br />

nuestras notas <strong>de</strong> campo<br />

con las <strong>de</strong>scripciones.<br />

Revisemos el mapa que<br />

acompaña la <strong>de</strong>scripción<br />

<strong>de</strong> cada especie y<br />

confirmemos si la<br />

vimos <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l área<br />

sombreada. Esto ayuda a<br />

<strong>de</strong>scartar otras que viv<strong>en</strong><br />

<strong>en</strong> regiones lejanas.<br />

Con frecu<strong>en</strong>cia, t<strong>en</strong><strong>de</strong>mos<br />

a creer que vemos<br />

especies “raras”, pero<br />

convi<strong>en</strong>e sospechar si<br />

no se trata <strong>de</strong> jóv<strong>en</strong>es<br />

o hembras <strong>de</strong> las más<br />

comunes (que siempre es<br />

lo más probable). Recién<br />

cuando <strong>de</strong>scartemos esas<br />

posibilida<strong>de</strong>s conv<strong>en</strong>drá<br />

revisar las que son más<br />

escasas o difíciles <strong>de</strong> ver.<br />

26 ¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos


En internet también hay bu<strong>en</strong>os sitios don<strong>de</strong> po<strong>de</strong>mos com<strong>para</strong>r nuestras<br />

<strong>observacion</strong>es, <strong>de</strong>scripciones, fotos o cantos <strong>de</strong> <strong>aves</strong>, algunos <strong>de</strong> ellos:<br />

www.<strong>aves</strong>arg<strong>en</strong>tinas.org.ar (Observacion/fichas, fotos y fichas <strong>de</strong> <strong>aves</strong> arg<strong>en</strong>tinas)<br />

www.fotos<strong>aves</strong>.com.ar/Aves.html (fotos con sus respectivos nombres, agrupadas por<br />

sus ór<strong>de</strong>nes y familias)<br />

<strong>aves</strong>bonaer<strong>en</strong>ses.blogspot.com.ar/p/bu<strong>en</strong>os-aires_03.html (fotos, mapas y datos<br />

sobre <strong>aves</strong> <strong>de</strong> Bu<strong>en</strong>os Aires)<br />

<strong>aves</strong>pampa.com.ar (fotos sobre fauna y flora <strong>de</strong> la llanura pampeana)<br />

www.<strong>aves</strong><strong>de</strong>lchaco.com.ar/ (fotos y cantos <strong>de</strong> <strong>aves</strong> <strong>de</strong> Chaco)<br />

<strong>aves</strong><strong>de</strong>chacoycorri<strong>en</strong>tes.iespana.es/ (fotos <strong>de</strong> <strong>aves</strong> <strong>de</strong> Chaco y Corri<strong>en</strong>tes)<br />

www.<strong>aves</strong><strong>de</strong>sanluis.com.ar/<strong>aves</strong><strong>de</strong>sanluis.php (<strong>aves</strong> <strong>de</strong> San Luis)<br />

mitucuman.blogspot.com.ar/2010/09/<strong>aves</strong>-<strong>de</strong>-la-provincia-<strong>de</strong>-tucuman.html (lista<br />

<strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>de</strong> Tucumán)<br />

<strong>aves</strong><strong>de</strong>salta.blogspot.com.ar/ (fotos sobre las <strong>aves</strong> <strong>de</strong> Salta)<br />

www.<strong>aves</strong><strong>de</strong>lapatagonia.com.ar/ (fotos e información sobre <strong>aves</strong> patagónicas)<br />

www.<strong>aves</strong><strong>de</strong>chile.cl/ (fotos <strong>de</strong> <strong>aves</strong> <strong>de</strong> Chile, muchas <strong>de</strong> ellas compartidas con las<br />

provincias vecinas)<br />

www.x<strong>en</strong>o-canto.org/ (<strong>en</strong>orme recopilación <strong>de</strong> los cantos y otras voces <strong>de</strong> las <strong>aves</strong><br />

<strong>de</strong>l mundo)<br />

WWW.AVESARGENTINAS.ORG.AR<br />

¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos 27


PASO 4<br />

B<strong>en</strong>teveo, bichofeo<br />

En Entre Ríos pitaguá,<br />

En Corri<strong>en</strong>tes pitogué,<br />

Y g<strong>en</strong>teveo <strong>en</strong> San Juan,<br />

Quetupí <strong>en</strong> Salta le dic<strong>en</strong><br />

En M<strong>en</strong>doza, pitojuán,<br />

Es tistihuel <strong>en</strong> San Luis,<br />

Es quitupí <strong>en</strong> Tucumán,<br />

Mi<strong>en</strong>tras los catamarqueños<br />

Lo apellidan quechupai.<br />

Boina negra, vincha blanca<br />

Y un ponchito así nomás<br />

Pero <strong>en</strong> el pecho le canta<br />

Florido miquichizal.<br />

BENTEVEO COMúN:<br />

Muy conocido. Audaz.<br />

Se escucha un agudo<br />

Bicho...fuiiii y otras<br />

voces. Halconea.<br />

SILVIA VITALE<br />

Marcelino Román<br />

28 ¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos


Pero cada especie <strong>de</strong>l planeta ti<strong>en</strong>e a<strong>de</strong>más su “nombre ci<strong>en</strong>tífico”, es el<br />

nombre con el que los ha bautizado la ci<strong>en</strong>cia y es igual <strong>para</strong> todas partes<br />

<strong>de</strong>l mundo, por ejemplo el b<strong>en</strong>teveo será Pitangus sulphuratus tanto <strong>en</strong><br />

Bu<strong>en</strong>os Aires como <strong>en</strong> México.<br />

Es bu<strong>en</strong>o anotar <strong>en</strong> nuestras libretas los nombres<br />

comunes que la g<strong>en</strong>te les da <strong>en</strong> cada lugar. Pero<br />

no te asustes con tantos nombres, verás que poco<br />

a poco te irás familiarizando con ellos.<br />

En la medida que vamos reconoci<strong>en</strong>do las<br />

<strong>aves</strong> comunes las <strong>de</strong>más serán más fáciles <strong>de</strong><br />

i<strong>de</strong>ntificar, porque gradualm<strong>en</strong>te aum<strong>en</strong>taremos<br />

nuestra capacidad <strong>de</strong> asociar colores, formas,<br />

tamaños y voces conocidas. En poco tiempo<br />

podremos <strong>de</strong>cir, por ejemplo, que ese pájaro<br />

ti<strong>en</strong>e el tamaño <strong>de</strong> un jilguero, que su pecho<br />

es igual al <strong>de</strong>l b<strong>en</strong>teveo o que la espalda es <strong>de</strong>l<br />

color <strong>de</strong> un zorzal. A<strong>de</strong>más, nuestros ojos se irán<br />

<strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ando <strong>en</strong> la <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> movimi<strong>en</strong>tos que<br />

antes pasaban <strong>de</strong>sapercibidos <strong>de</strong>trás <strong>de</strong> ramas y<br />

hojas. Y con sólo eso: t<strong>en</strong>dremos oportunida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> hacer <strong>de</strong>scubrimi<strong>en</strong>tos valiosos <strong>para</strong> la<br />

ornitología. La cantidad <strong>de</strong> artículos publicados<br />

por los observadores <strong>de</strong> <strong>aves</strong> <strong>de</strong> todas las eda<strong>de</strong>s<br />

lo <strong>de</strong>muestran. Así que es cuestión <strong>de</strong> mirar y ver<br />

con at<strong>en</strong>ción.<br />

¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos 29


PASO 5<br />

Pronto veremos que, como dijo<br />

un gran naturalista (Guillermo<br />

Enrique Hudson) que don<strong>de</strong><br />

muchos se aburr<strong>en</strong> nosotros<br />

nos divertimos. Porque cuando<br />

exploramos la naturaleza siempre<br />

<strong>de</strong>scubrimos algo nuevo. A veces,<br />

caracoles, piedras con colores o<br />

formas raras, ramas pulidas por el<br />

agua como si fueran esculturas,<br />

plumas, mudas <strong>de</strong> piel <strong>de</strong> ofidios,<br />

cráneos <strong>de</strong> mamíferos… Pero los<br />

pájaros nunca faltan. En unos<br />

pocos meses seremos capaces <strong>de</strong><br />

reconocer <strong>de</strong>c<strong>en</strong>as <strong>de</strong> especies.<br />

CABECITANEGRA<br />

CARLOS DEL áGUILA<br />

30 ¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos


Muchas cosas, pero nada es más lindo que compartirlas y<br />

com<strong>en</strong>tarlas <strong>para</strong> que podamos ayudar a cuidar la naturaleza.<br />

Crear un álbum <strong>de</strong> fotos (<strong>en</strong> Facebook, por ejemplo) con información<br />

interesante que remate con un m<strong>en</strong>saje.<br />

Po<strong>de</strong>mos contar cu<strong>en</strong>tos, ley<strong>en</strong>das o cre<strong>en</strong>cias populares sobre algunas <strong>aves</strong><br />

(como el caburé, el chajá, el tero) o compartir la historia <strong>de</strong> la elección <strong>de</strong>l<br />

hornero como ave nacional.<br />

Rescatar alguna poesía (propia o aj<strong>en</strong>a) sobre las <strong>aves</strong> o sus ambi<strong>en</strong>tes<br />

naturales.<br />

Contar la función que cumpl<strong>en</strong> las lechuzas <strong>en</strong> la naturaleza <strong>para</strong> evitar que<br />

las mat<strong>en</strong>.<br />

RAMóN MOLLER JENSEN<br />

LECHUZA DE<br />

CAMPANARIO:<br />

Se la suele ver <strong>de</strong><br />

noche, volando<br />

como una “sombra<br />

blanca”. Frecu<strong>en</strong>te<br />

<strong>en</strong> construcciones<br />

abandonadas.<br />

¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos 31


PASO 5<br />

Revelar los dramas <strong>de</strong> la v<strong>en</strong>ta y tráfico <strong>de</strong> fauna silvestre, que afecta a muchas<br />

especies como al car<strong>de</strong>nal amarillo, <strong>para</strong> que la g<strong>en</strong>te que los compra <strong>de</strong>je <strong>de</strong><br />

hacerlo. En cambio po<strong>de</strong>mos contar lo <strong>en</strong>tret<strong>en</strong>ido que es salir a observarlas <strong>en</strong><br />

libertad y así <strong>en</strong>tusiasmar a otros. Una consigna pue<strong>de</strong> ser: si te gustan las <strong>aves</strong>,<br />

no las <strong>en</strong>cierres, disfrutalas <strong>en</strong> libertad.<br />

Dar a conocer la problemática <strong>de</strong> las especies que están <strong>en</strong> peligro <strong>de</strong> extinción<br />

<strong>en</strong> la Arg<strong>en</strong>tina, como las cacerías brutales que liquidan los cauqu<strong>en</strong>es o avutardas.<br />

Armar una lista con fotos <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> más comunes <strong>de</strong> ver <strong>en</strong> la plaza, la ciudad o<br />

<strong>en</strong> la reserva natural que más nos guste y compartirlas con qui<strong>en</strong>es los visitan.<br />

JUAN MARTíN MASTROPAOLO<br />

Juan Elizal<strong>de</strong><br />

LOS CARDENALES (EL COMúN Y EL AMENAZADO CARDENAL AMARILLO) Y LOS LOROS SON DE LAS AVES MáS CAZADAS.<br />

32 ¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos


Cultivar <strong>en</strong> nuestro balcón, patio o jardín<br />

las plantas autóctonas que atra<strong>en</strong> <strong>aves</strong> con<br />

sus frutos, semillas o flores.<br />

Visitar las reservas naturales más cercanas,<br />

opinar a favor <strong>de</strong> la creación <strong>de</strong> nuevas<br />

áreas protegidas y dar a conocer las que ya<br />

exist<strong>en</strong>.<br />

Organizar concursos <strong>de</strong> cu<strong>en</strong>tos, dibujos,<br />

pinturas, esculturas, canciones, poesías o<br />

relatos sobre las salidas a la naturaleza.<br />

Coleccionar las plumas que hallemos <strong>en</strong> el<br />

campo. Po<strong>de</strong>mos or<strong>de</strong>narlas y clasificarlas,<br />

ya sea por tamaños, colores o mejor, según<br />

la familia <strong>de</strong> <strong>aves</strong> que pert<strong>en</strong>ezcan (cuando<br />

lo sepamos).<br />

Celebrar o recordar el día <strong>de</strong>l ave (5 <strong>de</strong><br />

octubre) y las <strong>de</strong>más efeméri<strong>de</strong>s que ti<strong>en</strong><strong>en</strong><br />

que ver con la naturaleza, como el día <strong>de</strong> la<br />

Tierra (22 <strong>de</strong> abril), el día <strong>de</strong>l animal (29 <strong>de</strong><br />

abril), el día mundial <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> migratorias<br />

(9 <strong>de</strong> mayo), el día mundial <strong>de</strong>l medio<br />

ambi<strong>en</strong>te (5 <strong>de</strong> junio), el día <strong>de</strong>l árbol (29<br />

<strong>de</strong> agosto), el día <strong>de</strong> los humedales (2 <strong>de</strong><br />

febrero), etc.<br />

Construir e instalar cajas nido <strong>para</strong> que las<br />

<strong>aves</strong> hagan su nido cerca <strong>de</strong> nosotros.<br />

Fabricar un come<strong>de</strong>ro <strong>para</strong> pájaros con un<br />

plato viejo, una cajita <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra o bi<strong>en</strong><br />

reciclando botellas <strong>de</strong> plástico.<br />

Plantas Nativas<br />

En la Arg<strong>en</strong>tina<br />

se han empleado<br />

masivam<strong>en</strong>te plantas<br />

ornam<strong>en</strong>tales <strong>de</strong><br />

otros lugares <strong>de</strong>l<br />

mundo, que no<br />

están relacionadas<br />

con nuestra vida<br />

silvestre ni la<br />

cultura local.<br />

Muchas <strong>de</strong> ellas<br />

hoy son vegetales invasores que<br />

causan molestias <strong>en</strong> cultivos y áreas<br />

naturales.<br />

Una propuesta interesante es utilizar las<br />

plantas originarias <strong>de</strong> cada región <strong>de</strong>l<br />

país <strong>para</strong> embellecer nuestros jardines.<br />

Así regresarán <strong>aves</strong> y mariposas<br />

coloridas que están asociadas a las<br />

Plantas Nativas.<br />

Más información:<br />

www.arbolesnativos.org.ar<br />

www.<strong>aves</strong>arg<strong>en</strong>tinas.org.ar<br />

GABRIEL BURQUEÑO<br />

EL ESPINILLO O “AROMO” ES UN ARBOLITO NATIVO DE BELLAS FLORES AMARILLAS<br />

¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos 33


Si queremos buscar más información:<br />

Aves Arg<strong>en</strong>tinas: www.<strong>aves</strong>arg<strong>en</strong>tinas.org.ar<br />

BirdLife International: www.birdlife.org<br />

Sobre mitos y ley<strong>en</strong>das <strong>de</strong> <strong>aves</strong> arg<strong>en</strong>tinas: www.cuco.com.ar/animales.htm<br />

Portal “Los que se van”: www.losquesevan.com<br />

Fundación Vida Silvestre Arg<strong>en</strong>tina: www.vidasilvestre.org.ar<br />

Museo Arg<strong>en</strong>tino <strong>de</strong> Ci<strong>en</strong>cias Naturales “Bernardino Rivadavia”: www.macn.secyt.gov.ar<br />

Museo <strong>de</strong> La Plata: www.museo.fcnym.unlp.edu.ar<br />

Administración <strong>de</strong> Parques Nacionales: www.parquesnacionales.gob.ar<br />

Secretaría <strong>de</strong> Ambi<strong>en</strong>te y Desarrollo Sust<strong>en</strong>table <strong>de</strong> la Nación: www.ambi<strong>en</strong>te.gov.ar<br />

Bibliografía básica<br />

Aves Arg<strong>en</strong>tinas. 2004. Observación <strong>de</strong> <strong>aves</strong> silvestres <strong>en</strong> libertad. Una actividad apasionante al<br />

alcance <strong>de</strong> todos. Aves Arg<strong>en</strong>tinas, 30 págs., Bu<strong>en</strong>os Aires.<br />

Narosky, T. & A. Bosso. 1995. Manual <strong>de</strong>l observador <strong>de</strong> <strong>aves</strong>. Ed. Albatros, 256 págs. Bu<strong>en</strong>os Aires.<br />

Narosky, T. & D. Yzurieta. 2011. Guía <strong>de</strong> <strong>aves</strong> <strong>de</strong> Arg<strong>en</strong>tina y Uruguay. Vázquez Mazzini Editores, 432<br />

págs., Bu<strong>en</strong>os Aires.<br />

Textos: Claudio Bertonatti y Claudia Nardini<br />

Ilustraciones: Leonardo Martín Gonzalez Galli<br />

Diseño gráfico y colaboración <strong>en</strong> la edición final: Mariano Masariche<br />

Corrector: Francisco González Táboas<br />

AVES ARGENTINAS/AOP, Bu<strong>en</strong>os Aires, 2014.<br />

REPRESENTANTE DE<br />

Matheu 1246/8 Bu<strong>en</strong>os Aires (C1249 AAB), Arg<strong>en</strong>tina<br />

Teléfono y Fax: (+54 11) 4943-7216 al 19<br />

info@<strong>aves</strong>arg<strong>en</strong>tinas.org.ar / www.<strong>aves</strong>arg<strong>en</strong>tinas.org.ar<br />

34 ¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos


CARPINTERO REAL:<br />

Común <strong>en</strong> áreas rurales e<br />

incluso parques y arboledas<br />

urbanas. Corona negra, nuca<br />

roja (semicopete) y cara<br />

blanca. Malar (mejilla) rojo.<br />

Pecho amarillo y vi<strong>en</strong>tre<br />

blancuzco con pintas negras.<br />

Roberto Güller<br />

¿Cómo <strong>de</strong>scubrir, reconocer y disfrutar <strong>de</strong> las <strong>aves</strong> <strong>en</strong> 5 pasos

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