la situación de contacto en ataque "el gran desafío" - URBA
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Tapa
El espíritu <strong>de</strong>l Rugby<br />
En <strong>la</strong> revista RUGBY ACTION hay publicado un artículo sobre<br />
<strong>la</strong> filosofía <strong>de</strong>l rugby, que merece <strong>la</strong> p<strong>en</strong>a que todo jugador y<br />
amante <strong>de</strong> este <strong>de</strong>porte, lea <strong>de</strong>t<strong>en</strong>idam<strong>en</strong>te, porque son <strong>la</strong>s<br />
s<strong>en</strong>saciones que siempre hemos percibido, tras<strong>la</strong>dadas al pap<strong>el</strong>...<br />
Muerdan <strong>el</strong> terr<strong>en</strong>o o se catapult<strong>en</strong> hacia <strong>la</strong>s estr<strong>el</strong><strong>la</strong>s, se<br />
aferr<strong>en</strong> a <strong>la</strong>s piernas <strong>de</strong>l rival o realic<strong>en</strong> acrobacias audaces,<br />
los jugadores <strong>de</strong> rugby conviert<strong>en</strong> cada partido <strong>en</strong> una fiesta. Y<br />
esta fiesta, este p<strong>la</strong>cer, estas s<strong>en</strong>saciones implican una cierta<br />
visión <strong>de</strong>l hombre. El rugby es una fiesta y una r<strong>el</strong>igión. Los<br />
apasionados <strong>de</strong>l rugby hab<strong>la</strong>n <strong>de</strong> este <strong>de</strong>porte <strong>en</strong> idénticos<br />
términos: "Es un juego increíble, pero al mismo tiempo una<br />
ocasión para re<strong>en</strong>contrarse". Junto al pub, (boliche, barra, etc.),<br />
<strong>el</strong> rugby - dos f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>os estrecham<strong>en</strong>te unidos <strong>en</strong>tre sí- constituy<strong>en</strong><br />
uno <strong>de</strong> los cimi<strong>en</strong>tos más sólidos <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad británica.<br />
"Ser o no ser rugby, ésta es <strong>la</strong> cuestión", asegura un<br />
minero jubi<strong>la</strong>do y pi<strong>la</strong>r <strong>de</strong>l equipo <strong>de</strong> British Coal. Cuestión<br />
que es una afirmación rotunda, porque, sigue dici<strong>en</strong>do, "se<br />
pue<strong>de</strong> nacer rugbier como se pue<strong>de</strong> nacer inglés, francés,<br />
español" "La fiesta, ha dicho Pierre Sansot, profesor francés<br />
<strong>de</strong> Antropología <strong>en</strong> Montp<strong>el</strong>lier, es <strong>el</strong> <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> un grupo<br />
<strong>en</strong> torno a una acción fundam<strong>en</strong>tal, que roza los confines <strong>de</strong> lo<br />
sagrado, <strong>el</strong> trasfondo <strong>de</strong> <strong>la</strong> condición humana, <strong>en</strong> don<strong>de</strong> no<br />
ti<strong>en</strong>e cabida <strong>la</strong> tristeza, sino al contrario <strong>el</strong> éxtasis, <strong>la</strong> exaltación,<br />
<strong>el</strong> trance, <strong>la</strong> inversión <strong>de</strong> valores. Para conseguir esta<br />
int<strong>en</strong>sidad emocional, se pasa g<strong>en</strong>eralm<strong>en</strong>te por un ritual, por<br />
una liturgia precisa que no ali<strong>en</strong>a al individuo, porque se adhiere<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>el</strong> fondo <strong>de</strong> su corazón. El rugby <strong>en</strong> estos últimos<br />
<strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tros es <strong>el</strong> paradigma <strong>de</strong> esta <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> fiesta. " Para<br />
un sarg<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong> policía, jugador <strong>de</strong> rugby, <strong>el</strong> "rugby es <strong>la</strong> vida<br />
<strong>el</strong>evada a quince". O lo que es lo mismo, una exist<strong>en</strong>cia que<br />
<strong>la</strong>te quince veces, porque con <strong>el</strong> quince se <strong>de</strong>signa al equipo<br />
que practica este <strong>de</strong>porte. Todos los amantes <strong>de</strong>l rugby se<br />
apasionan con él precisam<strong>en</strong>te porque es <strong>el</strong> <strong>de</strong>porte colectivo<br />
por exc<strong>el</strong><strong>en</strong>cia. Una prueba <strong>de</strong> <strong>el</strong>lo es que cuando un jugador<br />
convierte un try no se exalta como un futbolista al marcar un<br />
gol: <strong>el</strong> jugador sonríe mo<strong>de</strong>stam<strong>en</strong>te, antes <strong>de</strong> dirigirse al c<strong>en</strong>tro<br />
<strong>de</strong>l campo y dar <strong>la</strong>s gracias a sus compañeros, sin los<br />
cuales no hubiera podido marcar. Sobre un césped <strong>de</strong> rugby<br />
no hay héroes; sólo dos equipos. "Este <strong>de</strong>porte, exige una fe<br />
ciega <strong>en</strong> los compañeros. El jugador que se <strong>la</strong>nza con su cuerpo<br />
sobre <strong>el</strong> balón sabe que al segundo sigui<strong>en</strong>te todo <strong>el</strong> equi-<br />
Unión <strong>de</strong> Rugby <strong>de</strong> Bu<strong>en</strong>os Aires<br />
Pacheco <strong>de</strong> M<strong>el</strong>o 2120<br />
CP (1126) Capital Fe<strong>de</strong>ral - Arg<strong>en</strong>tina<br />
El Rugby es un <strong>de</strong>porte <strong>de</strong> vil<strong>la</strong>nos jugado por caballeros (Dicho escocés)<br />
Presi<strong>de</strong>nte<br />
Hugo Par<strong>la</strong>tore (Pucará)<br />
Vocales<br />
Jorge Braceras (Alumni)<br />
Julio Casalis (Mariano Mor<strong>en</strong>o)<br />
Fe<strong>de</strong>rico Curutchet (Cdad. <strong>de</strong> Bs. As.)<br />
German Romang (Banco Hipotecario)<br />
SUB COMISIÓN DE DIFUSIÓN Y DESARROLLO DEL JUEGO<br />
Marc<strong>el</strong>o Otaño (Los Tilos)<br />
Abe<strong>la</strong>rdo González (S.I.T.A.S.)<br />
Oscar Tachis (La Salle)<br />
Ricardo B<strong>el</strong>lver (Pueyrredón)<br />
Secretario Técnico<br />
Mario Barandiarán<br />
po va a ayudarlo. En caso contrario, se <strong>de</strong>jaría pisotear. En los<br />
partidos <strong>de</strong> rugby se produc<strong>en</strong> frecu<strong>en</strong>tes inci<strong>de</strong>ntes. Nadie<br />
discute que <strong>el</strong> rugby es un arte <strong>de</strong> vivir, pero algunos, sin<br />
embargo, lo consi<strong>de</strong>ran un <strong>de</strong>porte viol<strong>en</strong>to. Es indudable que<br />
se trata <strong>de</strong> un <strong>de</strong>porte <strong>de</strong> combate más que <strong>de</strong> <strong>contacto</strong>. Cuando<br />
se ti<strong>en</strong>e <strong>de</strong>recho a chocar, agarrar, <strong>de</strong>rribar, se trata evi<strong>de</strong>ntem<strong>en</strong>te<br />
<strong>de</strong> un combate, aunque t<strong>en</strong>ga unas reg<strong>la</strong>s que hay que<br />
respetar. Todo lo que autoriza <strong>el</strong> rugby podría parecer, <strong>en</strong> otras<br />
circunstancias, <strong>el</strong> pr<strong>el</strong>udio <strong>de</strong> una p<strong>el</strong>ea callejera. Sin embargo,<br />
sobre <strong>el</strong> terr<strong>en</strong>o <strong>de</strong> juego adquiere otro significado: existe<br />
no como una agresión, sino como una manera <strong>de</strong> avanzar<br />
hacia <strong>el</strong> campo contrario. No hay que per<strong>de</strong>r nunca <strong>de</strong> vista <strong>la</strong><br />
dim<strong>en</strong>sión lúdica <strong>de</strong>l rugby. Precisam<strong>en</strong>te por <strong>el</strong>lo "no es un<br />
<strong>de</strong>porte para cualquiera". La <strong>gran</strong> familia <strong>de</strong>l rugby constituye<br />
una especie <strong>de</strong> casta reservada a hombres responsables <strong>de</strong><br />
sus actos, capaces <strong>de</strong> distinguir <strong>el</strong> juego <strong>en</strong> lo que ti<strong>en</strong>e <strong>de</strong><br />
arbitrariedad y <strong>de</strong> realidad. No hay hordas <strong>de</strong> hinchas, ansiosos<br />
<strong>de</strong> v<strong>en</strong>ganza y viol<strong>en</strong>cia, porque los seguidores pert<strong>en</strong>ec<strong>en</strong><br />
a <strong>la</strong> "<strong>gran</strong> familia". Por eso todos los jugadores se somet<strong>en</strong><br />
a un duro <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to. Des<strong>de</strong> luego, para estar <strong>en</strong> perfecta<br />
forma física, pero sobre todo para apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r y perfeccionar<br />
este arte <strong>de</strong> vivir y <strong>de</strong> comportarse. Todos estudian o trabajan,<br />
y muchos <strong>de</strong> <strong>el</strong>los <strong>en</strong> condiciones muy difíciles, pero sacrifican<br />
también su tiempo para los <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>tos semanales<br />
con mucha seriedad, respeto y <strong>en</strong>tusiasmo, porque sab<strong>en</strong> que<br />
son jugadores <strong>de</strong> rugby, y pose<strong>en</strong> y asum<strong>en</strong> toda <strong>la</strong> her<strong>en</strong>cia<br />
inher<strong>en</strong>te al mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> vida que han <strong>el</strong>egido. La superación<br />
<strong>de</strong> los jugadores <strong>de</strong> rugby no ti<strong>en</strong>e otra finalidad que lograr<br />
<strong>de</strong>scubrir <strong>en</strong> sí misma los repliegues más recónditos. Los jugadores<br />
dan cauce simplem<strong>en</strong>te a <strong>la</strong>s nociones <strong>de</strong> valor y <strong>de</strong><br />
alegría, <strong>de</strong> libertad, que se a<strong>de</strong>cuan perfectam<strong>en</strong>te a este<br />
<strong>de</strong>porte <strong>de</strong> combate y <strong>de</strong> <strong>gran</strong><strong>de</strong>s vu<strong>el</strong>os, amasado <strong>de</strong> quimera<br />
y tradición. Antes <strong>de</strong> c<strong>el</strong>ebrarse cada Versity match, in<strong>el</strong>udible<br />
<strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro anual que <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>ta a Oxford y a Cambridge, <strong>el</strong><br />
<strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador dice a sus jugadores: "¡Muchachos, van a ir a don<strong>de</strong><br />
no va nadie, a don<strong>de</strong> sólo van los <strong>el</strong>egidos que lo<br />
<strong>de</strong>sean!...Es <strong>el</strong> <strong>gran</strong> <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro con nosotros mismos...La búsqueda<br />
suprema...!<br />
"Traducido <strong>de</strong> <strong>la</strong> Revista británica "Rugby Action" por<br />
SCREAM of Rugby.<br />
Co<strong>la</strong>boradores<br />
Eduardo Alo<br />
Francisco Pavicevic<br />
Juan Manu<strong>el</strong> Algañaraz<br />
difusion@urba.org.ar<br />
www.urba.org.ar
AGILIDAD, RAPIDEZ<br />
Y VELOCIDAD<br />
En <strong>el</strong> rugby mo<strong>de</strong>rno, <strong>la</strong> v<strong>el</strong>ocidad, rapi<strong>de</strong>z y <strong>la</strong> agilidad son cualida<strong>de</strong>s físicas<br />
muy importantes y <strong>de</strong>terminantes <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> rugby actual.<br />
Les hacemos llegar este artículo que<br />
fue escrito por <strong>el</strong> Lic<strong>en</strong>ciado <strong>en</strong> Educación<br />
Física Alejandro Pastor, qui<strong>en</strong><br />
se <strong>de</strong>sempeña como preparador físico<br />
<strong>de</strong> los equipos juv<strong>en</strong>iles y mayores<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> UNION DE RUGBY DE BUENOS<br />
AIRES.<br />
Van a <strong>en</strong>contrar <strong>en</strong> estas líneas, datos<br />
muy interesantes que van a co<strong>la</strong>borar<br />
<strong>en</strong> una mejor preparación <strong>de</strong> los jugadores<br />
<strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s categorías <strong>de</strong> su<br />
club.<br />
Agra<strong>de</strong>cemos <strong>la</strong> co<strong>la</strong>boración <strong>de</strong>sinteresada<br />
<strong>de</strong>l Lic. Pastor.<br />
AGILIDAD, RAPIDEZ Y VELOCIDAD<br />
En <strong>el</strong> rugby mo<strong>de</strong>rno, <strong>la</strong> v<strong>el</strong>ocidad,<br />
rapi<strong>de</strong>z y <strong>la</strong> agilidad son cualida<strong>de</strong>s<br />
físicas muy importantes y <strong>de</strong>terminantes<br />
<strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> rugby actual.<br />
Estas cualida<strong>de</strong>s van a difer<strong>en</strong>ciarse<br />
una <strong>de</strong> otras <strong>en</strong> su <strong>de</strong>finición,<br />
métodos y forma <strong>de</strong> implem<strong>en</strong>tarse.<br />
En lo que coinci<strong>de</strong>n <strong>la</strong>s tres es que<br />
van a requerir una alta participación<br />
<strong>de</strong>l sistema neuromuscu<strong>la</strong>r, <strong>gran</strong> conc<strong>en</strong>tración<br />
hasta automatizar ciertos<br />
patrones motores y coordinación g<strong>en</strong>eral.<br />
Con respecto a lo metabólico po<strong>de</strong>mos<br />
afirmar que son cualida<strong>de</strong>s que<br />
requier<strong>en</strong> <strong>gran</strong> cantidad <strong>de</strong> <strong>en</strong>ergía <strong>en</strong><br />
poco tiempo, si<strong>en</strong>do <strong>el</strong> principal sistema<br />
utilizado <strong>el</strong> anaeróbico aláctico,<br />
pudiéndose acop<strong>la</strong>r <strong>el</strong> sistema anaeróbico<br />
láctico <strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do <strong>de</strong> <strong>la</strong> duración<br />
y <strong>de</strong>nsidad <strong>de</strong> los esfuerzos. La<br />
int<strong>en</strong>sidad <strong>de</strong> estos esfuerzos va a ser<br />
submáxima a máxima y <strong>de</strong>bido a esto<br />
La agilidad es <strong>la</strong> habilidad <strong>de</strong> cambiar <strong>de</strong> un movimi<strong>en</strong>to al otro con <strong>el</strong> máximo <strong>de</strong> maestría posible,<br />
coordinación y control. Para <strong>el</strong>lo es necesario poseer altos niv<strong>el</strong>es <strong>de</strong> efici<strong>en</strong>cia neuromuscu<strong>la</strong>r.<br />
se utilizarán prioritariam<strong>en</strong>te fibras <strong>de</strong><br />
contracción rápida.<br />
Estas cualida<strong>de</strong>s se v<strong>en</strong> continuam<strong>en</strong>te<br />
manifestadas <strong>en</strong> difer<strong>en</strong>tes<br />
mom<strong>en</strong>tos <strong>de</strong>l partido como por ejemplo,<br />
cuando un jugador int<strong>en</strong>ta una finta<br />
para <strong>el</strong>udir a un contrincante (agilidad),<br />
cuando intercepta una p<strong>el</strong>ota <strong>en</strong><br />
<strong>de</strong>f<strong>en</strong>sa y corre hacia <strong>el</strong> in-goal rival<br />
(v<strong>el</strong>ocidad), cuando realiza un pase<br />
<strong>en</strong> <strong>el</strong> mom<strong>en</strong>to previo a ser tackleado<br />
por un <strong>de</strong>f<strong>en</strong>sor (rapi<strong>de</strong>z), etc.<br />
AGILIDAD<br />
El termino agilidad provi<strong>en</strong>e <strong>de</strong>l <strong>la</strong>tín<br />
ag<strong>el</strong>itas y quiere <strong>de</strong>cir ligereza, soltura,<br />
prontitud, viveza, agilidad para<br />
moverse. Pero para lo estrictam<strong>en</strong>te<br />
rugbístico esta <strong>de</strong>finición es incomple-<br />
::: Preparación Física / <strong>URBA</strong> :::<br />
ta. Algunos autores <strong>la</strong> <strong>de</strong>fin<strong>en</strong> como<br />
<strong>la</strong> aptitud <strong>de</strong> expresar <strong>la</strong> motricidad al<br />
máximo <strong>de</strong> sus posibilida<strong>de</strong>s o <strong>la</strong> facultad<br />
<strong>de</strong> realizar con rapi<strong>de</strong>z y efici<strong>en</strong>cia,<br />
un gesto voluntario que ti<strong>en</strong>e<br />
por objetivo resolver una acción concreta.<br />
Por agilidad po<strong>de</strong>mos <strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>de</strong>r<br />
a <strong>la</strong> habilidad <strong>de</strong> ac<strong>el</strong>erar, <strong>de</strong>sac<strong>el</strong>erar,<br />
estabilizar y cambiar <strong>de</strong> dirección<br />
rápido, mant<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do una postura a<strong>de</strong>cuada.<br />
También po<strong>de</strong>mos <strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>de</strong>r a<br />
<strong>la</strong> agilidad como <strong>la</strong> habilidad <strong>de</strong> cambiar<br />
<strong>de</strong> un movimi<strong>en</strong>to al otro con <strong>el</strong><br />
máximo <strong>de</strong> maestría posible, coordinación<br />
y control. Para realizar esto es<br />
necesario poseer altos niv<strong>el</strong>es <strong>de</strong> efici<strong>en</strong>cia<br />
neuromuscu<strong>la</strong>r.<br />
A su vez esta agilidad pue<strong>de</strong> ser simple<br />
o compleja. Por simple se <strong>en</strong>ti<strong>en</strong>-<br />
::: BOLETIN TECNICO 46 / PAG. 03
::: Preparación Física / <strong>URBA</strong> :::<br />
Se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>finir a <strong>la</strong> v<strong>el</strong>ocidad como a <strong>la</strong> aptitud <strong>de</strong> un sujeto <strong>de</strong> realizar acciones motrices <strong>en</strong> <strong>el</strong><br />
m<strong>en</strong>or tiempo posible, sin ahorro apar<strong>en</strong>te <strong>de</strong> <strong>en</strong>ergía y libre <strong>de</strong> fatiga.<br />
<strong>de</strong> a <strong>la</strong> realización <strong>de</strong> ejercitaciones<br />
<strong>de</strong> m<strong>en</strong>or complejidad motriz o que<br />
solo se requiere un solo gesto. En<br />
cambio, <strong>la</strong>s complejas son aqu<strong>el</strong><strong>la</strong>s<br />
que son más difíciles <strong>de</strong> realizar que<br />
se acop<strong>la</strong>n con otros gestos.<br />
D<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s que se pue<strong>de</strong>n<br />
utilizar para <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ar <strong>la</strong> agilidad<br />
están los cambios <strong>de</strong> dirección (requier<strong>en</strong><br />
<strong>gran</strong> coordinación corporal),<br />
movimi<strong>en</strong>tos rotacionales, difer<strong>en</strong>tes<br />
apoyos, cambios <strong>de</strong> ritmo <strong>en</strong> <strong>la</strong> ejecución,<br />
etc.<br />
Entre <strong>la</strong>s principales activida<strong>de</strong>s<br />
que se pue<strong>de</strong>n utilizar para <strong>el</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> agilidad po<strong>de</strong>mos<br />
seña<strong>la</strong>r:<br />
"T" Drill<br />
"W" Drill<br />
"8" Drill<br />
Illinois<br />
Estr<strong>el</strong><strong>la</strong><br />
Serrucho<br />
"Doble T"<br />
Zig-Zag<br />
Ida y vu<strong>el</strong>ta<br />
"N" Drill<br />
Escaleras<br />
PAG. 04 / BOLETIN TECNICO 46 :::<br />
RAPIDEZ<br />
Por rapi<strong>de</strong>z po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>finir <strong>la</strong> aptitud<br />
<strong>de</strong> un <strong>de</strong>portista <strong>en</strong> realizar un<br />
movimi<strong>en</strong>to, lo más preciso posible,<br />
<strong>en</strong> un tiempo breve. En <strong>el</strong> <strong>de</strong>porte<br />
actual <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> <strong>la</strong>s situaciones<br />
que suce<strong>de</strong>n constantem<strong>en</strong>te, requier<strong>en</strong><br />
que los <strong>de</strong>portistas respondan<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> manera más precisa y efectiva<br />
<strong>en</strong> dicha circunstancia. Si un <strong>de</strong>portista<br />
es capaz <strong>de</strong> respon<strong>de</strong>r <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
manera más correcta, con <strong>el</strong> máximo<br />
<strong>de</strong> efectividad y <strong>en</strong> <strong>el</strong> m<strong>en</strong>or tiempo<br />
eso se consi<strong>de</strong>rada rapi<strong>de</strong>z. Entre <strong>la</strong>s<br />
activida<strong>de</strong>s más difundidas para <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ar<br />
<strong>la</strong> rapi<strong>de</strong>z <strong>en</strong>contramos:<br />
Lanzami<strong>en</strong>tos<br />
Escaleras<br />
Giros<br />
Evasiones<br />
Fr<strong>en</strong>o y arranco<br />
Imitaciones<br />
VELOCIDAD<br />
Es <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> conseguir, <strong>en</strong> base<br />
a procesos cognitivos, máxima fuerza<br />
volitiva y funcionalidad <strong>de</strong>l sistema<br />
neuromuscu<strong>la</strong>r, una rapi<strong>de</strong>z máxima<br />
<strong>de</strong> reacción y <strong>de</strong> movimi<strong>en</strong>to <strong>en</strong> <strong>de</strong>ter-<br />
minadas condiciones establecidas.<br />
También pue<strong>de</strong> ser <strong>de</strong>finida como <strong>la</strong><br />
aptitud <strong>de</strong>l <strong>de</strong>portista <strong>de</strong> moverse <strong>de</strong><br />
un lugar a otro <strong>en</strong> <strong>el</strong> m<strong>en</strong>or tiempo<br />
posible. Por otro <strong>la</strong>do, se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>finir<br />
como v<strong>el</strong>ocidad a <strong>la</strong> aptitud <strong>de</strong> un sujeto<br />
<strong>de</strong> realizar acciones motrices <strong>en</strong><br />
<strong>el</strong> m<strong>en</strong>or tiempo posible, sin ahorro<br />
apar<strong>en</strong>te <strong>de</strong> <strong>en</strong>ergía y libre <strong>de</strong> fatiga.<br />
La primer <strong>de</strong>finición que utilizamos<br />
estaría más <strong>en</strong> re<strong>la</strong>ción a una <strong>de</strong>finición<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> física, <strong>de</strong>bido que por<br />
v<strong>el</strong>ocidad se <strong>en</strong>ti<strong>en</strong><strong>de</strong> al producto <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> distancia o espacio recorrido sobre<br />
<strong>el</strong> tiempo empleado (V<strong>el</strong>ocidad= espacio<br />
o distancia / tiempo).<br />
Esta cualidad, conjuntam<strong>en</strong>te con <strong>la</strong><br />
agilidad y rapi<strong>de</strong>z, son muy importantes<br />
y trasc<strong>en</strong><strong>de</strong>ntes <strong>en</strong> <strong>el</strong> rugby mo<strong>de</strong>rno.<br />
Posee factores <strong>de</strong>terminantes,<br />
<strong>en</strong>tre los que <strong>en</strong>contramos:<br />
- Edad<br />
- Sexo (normalm<strong>en</strong>te los hombres<br />
son más rápidos que <strong>la</strong>s mujeres,<br />
<strong>de</strong>bido a que son más fuertes)<br />
- Fuerza <strong>de</strong>l sujeto<br />
- Her<strong>en</strong>cia<br />
- Técnica<br />
- Coordinación (g<strong>en</strong>eral, inter e intramuscu<strong>la</strong>r)<br />
- Conc<strong>en</strong>tración<br />
- Motivación<br />
- Raza (algunos estudios sugier<strong>en</strong><br />
que ciertas etnias con <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>tos<br />
a<strong>de</strong>cuados, pose<strong>en</strong> más posibilida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> maximizar esta cualidad)<br />
- Porc<strong>en</strong>taje <strong>de</strong> fibras muscu<strong>la</strong>res<br />
(mayor pool <strong>de</strong> fibras rápidas, mayor<br />
posibilidad <strong>de</strong> ser v<strong>el</strong>oz)<br />
- Composición Corporal<br />
- V<strong>el</strong>ocidad <strong>de</strong> los impulsos nerviosos<br />
- Grado <strong>de</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to<br />
- Alim<strong>en</strong>tación<br />
- Descanso<br />
- Clima<br />
- Superficie<br />
- Altitud a niv<strong>el</strong> <strong>de</strong>l mar<br />
- Calzado e indum<strong>en</strong>taria<br />
Entre los factores básicos a <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ar<br />
están <strong>la</strong> capacidad técnica <strong>de</strong>l individuo,<br />
para po<strong>de</strong>r <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>rlo es necesario<br />
hacer énfasis <strong>en</strong> los sigui<strong>en</strong>tes<br />
puntos:
- Acción <strong>de</strong> los brazos<br />
- Longitud <strong>de</strong> <strong>la</strong> zancada<br />
- Frecu<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> <strong>la</strong> zancada<br />
- Tiempo <strong>de</strong> <strong>contacto</strong> con <strong>el</strong> piso<br />
- Equilibrio muscu<strong>la</strong>r<br />
- Fuerza<br />
- Movilidad y flexibilidad<br />
- Composición Corporal<br />
ACCIÓN DE LOS BRAZOS<br />
Los brazos se <strong>de</strong>b<strong>en</strong> mover alternadam<strong>en</strong>te<br />
al costado <strong>de</strong>l cuerpo, con<br />
una flexión <strong>de</strong> 90° aproximadam<strong>en</strong>te.<br />
Este braceo <strong>de</strong>be ser hacia <strong>de</strong><strong>la</strong>nte<br />
y atrás, rítmico, coordinado y su<strong>el</strong>to,<br />
evitando que los brazos se cruc<strong>en</strong>,<br />
ya que si se cruzan <strong>el</strong> cuerpo ti<strong>en</strong><strong>de</strong><br />
a girar, perdi<strong>en</strong>do equilibrio, coordinación<br />
y linealidad <strong>en</strong> <strong>la</strong> carrera. Los<br />
brazos se <strong>de</strong>b<strong>en</strong> "dirigir" <strong>en</strong> dirección<br />
hacia don<strong>de</strong> corre <strong>el</strong> jugador.<br />
LONGITUD DE LA ZANCADA<br />
Va a estar supeditada por <strong>la</strong> flexibilidad,<br />
movilidad y fuerza <strong>de</strong>l <strong>de</strong>portista,<br />
principalm<strong>en</strong>te. Ti<strong>en</strong>e como factor<br />
importante <strong>la</strong> longitud <strong>de</strong> <strong>la</strong>s pa<strong>la</strong>ncas,<br />
<strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> coordinación<br />
<strong>en</strong>tre los miembros, coordinación <strong>en</strong>-<br />
tre los músculos agonistas y antagonistas,<br />
capacidad <strong>de</strong> recobro <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />
zancada, principalm<strong>en</strong>te.<br />
FRECUENCIA DE LA ZANCADA<br />
Pose<strong>en</strong> <strong>gran</strong> importancia los factores<br />
neuromuscu<strong>la</strong>res, como por<br />
ejemplo <strong>la</strong> coordinación, v<strong>el</strong>ocidad<br />
<strong>de</strong> los impulsos nerviosos, flexibilidad<br />
y <strong>la</strong> fuerza. También son r<strong>el</strong>evantes<br />
<strong>el</strong> equilibrio, ritmo y <strong>el</strong> tiempo <strong>de</strong><br />
<strong>contacto</strong> <strong>en</strong> cada zancada. Un mayor<br />
tiempo <strong>de</strong> <strong>contacto</strong> <strong>en</strong> cada zancada<br />
nos va a retrasar <strong>en</strong> <strong>la</strong> carrera.<br />
Uno <strong>de</strong> los objetivos <strong>de</strong>l <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to<br />
es reducir <strong>el</strong> tiempo <strong>de</strong> <strong>contacto</strong><br />
<strong>en</strong> cada zancada.<br />
Estos tres factores son los más importantes<br />
a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ar <strong>la</strong> v<strong>el</strong>ocidad.<br />
La mejora <strong>de</strong> alguno <strong>de</strong> estos<br />
factores su<strong>el</strong>e acarrear un increm<strong>en</strong>to<br />
<strong>en</strong> <strong>la</strong> cualidad <strong>de</strong>l <strong>de</strong>portista.<br />
EQUILIBRIO MUSCULAR<br />
Un <strong>de</strong>sarrollo muscu<strong>la</strong>r armónico va<br />
a contribuir <strong>en</strong> poseer una mejor acción<br />
sinérgica <strong>de</strong> <strong>la</strong>s difer<strong>en</strong>tes ca<strong>de</strong>nas<br />
muscu<strong>la</strong>res. Un disba<strong>la</strong>nce<br />
<strong>en</strong>tre un miembro o segm<strong>en</strong>to corpo-<br />
::: Preparación Física / <strong>URBA</strong> :::<br />
ral y otro, pue<strong>de</strong> perjudicar y hasta<br />
lesionar al <strong>de</strong>portista. Debido a esto,<br />
es necesario <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r un correcto<br />
equilibrio <strong>en</strong>tre fuerzas <strong>de</strong> los difer<strong>en</strong>tes<br />
segm<strong>en</strong>tos corporales.<br />
FUERZA<br />
Debe ser <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ada <strong>en</strong> sus difer<strong>en</strong>tes<br />
manifestaciones para po<strong>de</strong>r ser<br />
maximizada <strong>en</strong> cada uno <strong>de</strong> los <strong>de</strong>portistas.<br />
Realizaremos un análisis<br />
más porm<strong>en</strong>orizado <strong>en</strong> <strong>el</strong> capítulo<br />
que <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>mos esta cualidad.<br />
MOVILIDAD Y FLEXIBILIDAD<br />
Déficits <strong>en</strong> <strong>la</strong> movilidad y flexibilidad<br />
pue<strong>de</strong>n <strong>el</strong>evar <strong>la</strong> posibilidad <strong>de</strong> fal<strong>la</strong>s<br />
<strong>en</strong> <strong>la</strong> técnica <strong>de</strong> ejecución. G<strong>en</strong>eralm<strong>en</strong>te,<br />
pobres rangos articu<strong>la</strong>res<br />
imposibilitan <strong>la</strong> realización <strong>de</strong> gestos<br />
motrices fluidos y plásticos.<br />
COMPOSICIÓN CORPORAL<br />
Una a<strong>de</strong>cuada composición corporal<br />
va a ser muy b<strong>en</strong>eficiosa <strong>de</strong>bido a que<br />
un exceso <strong>de</strong> tejido adiposo pue<strong>de</strong><br />
llegar a funcionar como <strong>la</strong>stre, no<br />
aportando ningún b<strong>en</strong>eficio <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>de</strong>sarrollo<br />
<strong>de</strong> esta cualidad.<br />
La acción <strong>de</strong> los brazos, y <strong>la</strong> longitud y frecu<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> <strong>la</strong>s zancadas son los factores más importantes a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ar <strong>la</strong> v<strong>el</strong>ocidad. La mejora<br />
<strong>de</strong> alguno <strong>de</strong> estos factores su<strong>el</strong>e acarrear un increm<strong>en</strong>to <strong>en</strong> <strong>la</strong> cualidad <strong>de</strong>l <strong>de</strong>portista.<br />
::: BOLETIN TECNICO 46 / PAG. 05
::: Preparación Física / <strong>URBA</strong> :::<br />
La resist<strong>en</strong>cia a <strong>la</strong> v<strong>el</strong>ocidad, es una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s manifestaciones más importantes a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ar a un jugador <strong>de</strong> rugby.<br />
MANIFESTACIONES<br />
DE LA VELOCIDAD<br />
La v<strong>el</strong>ocidad se pue<strong>de</strong> manifestar <strong>de</strong><br />
difer<strong>en</strong>tes formas, <strong>la</strong>s cuales nos van<br />
a ayudar a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> s<strong>el</strong>eccionar <strong>el</strong><br />
objetivo a <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ar, <strong>el</strong> método a utilizar<br />
y los driles más a<strong>de</strong>cuados.<br />
Entre <strong>la</strong>s manifestaciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> v<strong>el</strong>ocidad<br />
po<strong>de</strong>mos seña<strong>la</strong>r:<br />
- V<strong>el</strong>ocidad <strong>de</strong> reacción<br />
- V<strong>el</strong>ocidad <strong>de</strong> ac<strong>el</strong>eración<br />
- V<strong>el</strong>ocidad <strong>la</strong>nzada<br />
- Resist<strong>en</strong>cia a <strong>la</strong> v<strong>el</strong>ocidad<br />
VELOCIDAD DE REACCIÓN<br />
Por v<strong>el</strong>ocidad <strong>de</strong> reacción, <strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>de</strong>mos<br />
a <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> reaccionar <strong>en</strong><br />
<strong>el</strong> m<strong>en</strong>or tiempo a un estímulo.<br />
Des<strong>de</strong> <strong>el</strong> punto <strong>de</strong>l <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to<br />
<strong>de</strong>portivo, algunos autores distingu<strong>en</strong><br />
5 fases o compon<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> <strong>la</strong> v<strong>el</strong>ocidad<br />
<strong>de</strong> reacción, reconoci<strong>en</strong>do que<br />
algunos son <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ables.<br />
*ver recuadro<br />
PAG. 06 / BOLETIN TECNICO 46 :::<br />
FASE POSIBILIDAD DE<br />
ENTRENAMIENTO<br />
1 Percepción Entr<strong>en</strong>able<br />
2 Afer<strong>en</strong>te Poco o nada<br />
3 Procesami<strong>en</strong>to Altam<strong>en</strong>te<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> información <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>able<br />
4 Efer<strong>en</strong>te Poco o nada<br />
5 Lat<strong>en</strong>cia Entr<strong>en</strong>able<br />
1+2+3+4+5= Tiempo <strong>de</strong> reacción<br />
A su vez, <strong>la</strong> reacción se pue<strong>de</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ar<br />
<strong>de</strong> forma simple o compleja,<br />
<strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do <strong>de</strong>l tipo <strong>de</strong> actividad<br />
que se <strong>de</strong>sarrolle. Usualm<strong>en</strong>te se<br />
utilizan estímulos visuales, auditivos<br />
y táctiles.<br />
VELOCIDAD DE ACELERACIÓN<br />
Es <strong>la</strong> capacidad que posee <strong>el</strong> <strong>de</strong>portista<br />
<strong>de</strong> adquirir su máxima v<strong>el</strong>ocidad<br />
<strong>en</strong> <strong>el</strong> m<strong>en</strong>or tiempo posible.<br />
Esta fase se prolonga <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> reacción<br />
hasta <strong>el</strong> mom<strong>en</strong>to que se alcanza<br />
<strong>la</strong> máxima v<strong>el</strong>ocidad.<br />
VELOCIDAD LANZADA O<br />
MÁXIMA<br />
Esta fase hace refer<strong>en</strong>cia a<br />
<strong>la</strong> adquisición <strong>de</strong> <strong>la</strong> máxima<br />
v<strong>el</strong>ocidad posible y su mant<strong>en</strong>imi<strong>en</strong>to.<br />
Normalm<strong>en</strong>te se<br />
prolonga <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los 30 metros<br />
hasta los 70-80 metros.<br />
RESISTENCIA<br />
A LA VELOCIDAD<br />
Es una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s más importantes a <strong>la</strong><br />
hora <strong>de</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ar a un jugador <strong>de</strong> rugby.<br />
Hace refer<strong>en</strong>cia a <strong>la</strong> capacidad<br />
que posee <strong>el</strong> <strong>de</strong>portista <strong>de</strong> mant<strong>en</strong>er<br />
<strong>la</strong> máxima v<strong>el</strong>ocidad posible a lo <strong>la</strong>rgo<br />
<strong>de</strong> un ev<strong>en</strong>to <strong>de</strong>portivo, sin una<br />
merma notoria <strong>de</strong> esta cualidad.<br />
Por otro <strong>la</strong>do, se <strong>en</strong>ti<strong>en</strong><strong>de</strong> a <strong>la</strong> resist<strong>en</strong>cia<br />
a <strong>la</strong> v<strong>el</strong>ocidad como <strong>la</strong> facultad<br />
<strong>de</strong> mant<strong>en</strong>er <strong>la</strong> máxima v<strong>el</strong>ocidad<br />
con muy poca pérdida <strong>de</strong> <strong>la</strong> misma.<br />
MÉTODOS PARA EL ENTRENA-<br />
MIENTO DE LA VELOCIDAD<br />
En <strong>el</strong> rugby es una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cualida<strong>de</strong>s
más importantes y motivante para<br />
<strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ar con nuestros jugadores. Entre<br />
los principales aspectos a atacar<br />
<strong>en</strong> <strong>la</strong> maximización <strong>de</strong> esta cualidad<br />
para este <strong>de</strong>porte <strong>en</strong>contramos <strong>la</strong> reacción,<br />
<strong>la</strong> ac<strong>el</strong>eración, <strong>la</strong> v<strong>el</strong>ocidad<br />
máxima, <strong>la</strong> resist<strong>en</strong>cia a <strong>la</strong> v<strong>el</strong>ocidad<br />
y <strong>la</strong> técnica adaptada al <strong>de</strong>porte.<br />
A su vez, hay algunos aspectos <strong>de</strong><br />
fundam<strong>en</strong>tal importancia a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong><br />
<strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ar <strong>la</strong> v<strong>el</strong>ocidad:<br />
A - Mejorar <strong>la</strong> rapi<strong>de</strong>z y <strong>la</strong> habilidad<br />
<strong>de</strong> arrancar<br />
B - Mejorar <strong>el</strong> tiempo para alcanzar tu<br />
máxima v<strong>el</strong>ocidad<br />
C - Mejorar <strong>la</strong> técnica <strong>de</strong> carrera<br />
D - Mejorar <strong>la</strong> resist<strong>en</strong>cia a <strong>la</strong> v<strong>el</strong>ocidad<br />
Entre los métodos más utilizados po<strong>de</strong>mos<br />
<strong>en</strong>contrar:<br />
* Reacciones multiformes<br />
* Partidas variadas<br />
* In and out<br />
* Progresiones<br />
* Implem<strong>en</strong>tos<br />
* Inclinaciones<br />
REACCIONES MULTIFORMES<br />
El jugador <strong>de</strong>berá respon<strong>de</strong>r lo más<br />
rápido posible a partir <strong>de</strong> una <strong>de</strong>terminada<br />
señal s<strong>en</strong>sitiva.<br />
Ejemplos:<br />
- El jugador parado <strong>de</strong>berá reaccionar<br />
lo más rápido posible a partir <strong>de</strong><br />
una <strong>de</strong>terminada señal (silbato, voz<br />
<strong>de</strong> un compañero, un pase, etc.)<br />
- Í<strong>de</strong>m <strong>de</strong>s<strong>de</strong> media s<strong>en</strong>tadil<strong>la</strong><br />
- Í<strong>de</strong>m <strong>de</strong>s<strong>de</strong> s<strong>en</strong>tado<br />
- Í<strong>de</strong>m <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>de</strong>cúbito v<strong>en</strong>tral, dorsal<br />
- Í<strong>de</strong>m <strong>de</strong>s<strong>de</strong> acostado<br />
A su vez, estas reacciones pue<strong>de</strong>n<br />
ser simples o complejas.<br />
PARTIDAS VARIADAS<br />
El jugador <strong>de</strong>berá respon<strong>de</strong>r lo más<br />
rápido posible a partir <strong>de</strong> una <strong>de</strong>terminada<br />
señal s<strong>en</strong>sitiva y picar una<br />
<strong>de</strong>terminada cantidad <strong>de</strong> metros.<br />
Ejemplos:<br />
- El jugador parado <strong>de</strong>berá reaccionar<br />
lo más rápido posible a partir <strong>de</strong><br />
una <strong>de</strong>terminada señal (silbato, voz<br />
<strong>de</strong> un compañero, un pase, etc.) y<br />
sprintar una <strong>de</strong>terminada distancia<br />
- Í<strong>de</strong>m <strong>de</strong>s<strong>de</strong> media s<strong>en</strong>tadil<strong>la</strong><br />
- Í<strong>de</strong>m <strong>de</strong>s<strong>de</strong> s<strong>en</strong>tado<br />
- Í<strong>de</strong>m <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>de</strong>cúbito v<strong>en</strong>tral, dorsal<br />
- Í<strong>de</strong>m <strong>de</strong>s<strong>de</strong> acostado<br />
A su vez, estas partidas y sus posteriores<br />
sprints pue<strong>de</strong>n ser simples o<br />
complejas.<br />
In and Out<br />
El jugador <strong>de</strong>berá picar una <strong>de</strong>terminada<br />
cantidad <strong>de</strong> metros y luego <strong>de</strong>sac<strong>el</strong>erar,<br />
realizando esto una <strong>de</strong>terminada<br />
cantidad <strong>de</strong> veces <strong>en</strong> una distancia<br />
pre<strong>de</strong>terminada.<br />
Ejemplo:<br />
- Pico 10 metros, <strong>de</strong>sac<strong>el</strong>ero 10 metros.<br />
Lo repito hasta completar <strong>la</strong> distancia<br />
p<strong>la</strong>nificada <strong>en</strong> cada repetición.<br />
- Pico 10 metros, <strong>de</strong>sac<strong>el</strong>ero 5 metros,<br />
pico 20 metros, <strong>de</strong>sac<strong>el</strong>ero 10<br />
metros. Lo repito hasta que completo<br />
<strong>la</strong> distancia p<strong>la</strong>nificada <strong>en</strong> cada<br />
repetición.<br />
::: Preparación Física / <strong>URBA</strong> :::<br />
Al igual que los otros métodos se pue<strong>de</strong><br />
realizar <strong>de</strong> forma más simple o<br />
compleja.<br />
PROGRESIONES<br />
Se le solicita al jugador que vaya aum<strong>en</strong>tando<br />
pau<strong>la</strong>tinam<strong>en</strong>te <strong>la</strong> v<strong>el</strong>ocidad<br />
hasta llegar a su máximo.<br />
INCLINACIONES<br />
Esto método se pue<strong>de</strong> utilizar tanto<br />
hacia arriba (cuesta) o hacia abajo<br />
(p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>te).<br />
Algunos autores recomi<strong>en</strong>dan que <strong>la</strong>s<br />
cuestas no super<strong>en</strong> los 15° <strong>de</strong> inclinación,<br />
<strong>de</strong>bido a que ángulos superiores<br />
distorsionarían por <strong>de</strong>más <strong>la</strong><br />
técnica <strong>de</strong> carrera.<br />
Por <strong>el</strong> <strong>la</strong>do <strong>de</strong> <strong>la</strong>s p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes, se recomi<strong>en</strong>da<br />
que estas no sean muy pronunciadas<br />
(> 5°). Esto se <strong>de</strong>be a que<br />
p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes muy importantes posiblem<strong>en</strong>te<br />
logr<strong>en</strong> un efecto <strong>de</strong> fr<strong>en</strong>ado<br />
(mucho trabajo excéntrico) <strong>en</strong> <strong>la</strong> carrera<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong>portista y no se estaría<br />
cumpli<strong>en</strong>do con <strong>el</strong> principal objetivo<br />
que es <strong>de</strong>sp<strong>la</strong>zarse a v<strong>el</strong>ocida<strong>de</strong>s<br />
superiores, ofreci<strong>en</strong>do <strong>la</strong> posibilidad<br />
<strong>de</strong> lo<strong>gran</strong> otros patrones motores.<br />
Otra alternativa es <strong>el</strong> uso <strong>de</strong> escaleras<br />
o tribunas <strong>de</strong> estadios. Los<br />
La máxima v<strong>el</strong>ocidad se logra sin <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota, si<strong>en</strong>do <strong>el</strong> jugador más l<strong>en</strong>to si corre con <strong>el</strong><strong>la</strong> <strong>en</strong> ambas<br />
manos. Esto remarca <strong>la</strong> importancia que ti<strong>en</strong>e <strong>la</strong> mecánica <strong>de</strong> brazos <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>situación</strong> <strong>de</strong> sprint.<br />
::: BOLETIN TECNICO 46 / PAG. 07
::: Preparación Física / <strong>URBA</strong> :::<br />
aspectos más r<strong>el</strong>evantes a t<strong>en</strong>er<br />
<strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta son:<br />
- Que estén <strong>en</strong> bu<strong>en</strong> estado<br />
- Que no sean muy difer<strong>en</strong>tes <strong>en</strong><br />
cuanto a su altura<br />
IMPLEMENTOS Y OTROS<br />
En <strong>la</strong> actualidad hay <strong>gran</strong> cantidad <strong>de</strong><br />
posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> utilizar implem<strong>en</strong>tos<br />
<strong>de</strong>portivos para <strong>el</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> v<strong>el</strong>ocidad.<br />
TRINEOS<br />
La principal recom<strong>en</strong>dación a t<strong>en</strong>er<br />
<strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to con<br />
trineos es que <strong>la</strong> carga no sea superior<br />
al 20% <strong>de</strong>l peso corporal <strong>de</strong>l individuo.<br />
Cargas muy altas pue<strong>de</strong>n perjudicar<br />
<strong>la</strong> técnica <strong>de</strong> carrera y <strong>la</strong> postura<br />
g<strong>en</strong>eral.<br />
ELÁSTICOS<br />
Se utiliza principalm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> distan-<br />
Los backs ti<strong>en</strong><strong>en</strong> un promedio <strong>de</strong> 19 sprints por partido con una duración promedio <strong>de</strong> 3 segundos,<br />
aproximadam<strong>en</strong>te 30-35 metros. El 45% fueron <strong>en</strong> of<strong>en</strong>siva, y no incluy<strong>en</strong> <strong>contacto</strong> con <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota<br />
<strong>el</strong> 67% <strong>de</strong>l total.<br />
PAG. 08 / BOLETIN TECNICO 46 :::<br />
cias que llegu<strong>en</strong> a los 10-15 metros<br />
aproximadam<strong>en</strong>te. El <strong>el</strong>ástico cumple<br />
una función <strong>de</strong> fr<strong>en</strong>ado (<strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do<br />
<strong>de</strong>l material y resist<strong>en</strong>cia), lo<br />
que exige al atleta que realice más<br />
fuerza <strong>en</strong> cada apoyo y se fuerce <strong>en</strong><br />
mant<strong>en</strong>er una postura correcta. Es un<br />
ejercicio muy importante y aplicable<br />
al rugby, <strong>de</strong>bido a que <strong>el</strong> <strong>el</strong>ástico<br />
cumpliría una función <strong>de</strong> fr<strong>en</strong>ado simi<strong>la</strong>r<br />
a <strong>la</strong> que suce<strong>de</strong> <strong>en</strong> un partido<br />
cuando es sujetado por un rival.<br />
CHALECO LASTRADO<br />
Se recomi<strong>en</strong>da utilizarse <strong>en</strong> distancias<br />
cortas y que no supere <strong>el</strong> 10%<br />
<strong>de</strong>l peso corporal.<br />
PARACAÍDAS<br />
Este implem<strong>en</strong>to pres<strong>en</strong>ta más v<strong>en</strong>tajas<br />
<strong>en</strong> cuanto a lo motivacional que<br />
a lo estrictam<strong>en</strong>te técnico. Solo pres<strong>en</strong>ta<br />
alguna v<strong>en</strong>taja cuando se <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>a<br />
sobre <strong>la</strong> v<strong>el</strong>ocidad máxima o<br />
<strong>la</strong>nzada y <strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do <strong>de</strong>l tamaño,<br />
material y calidad <strong>de</strong>l <strong>el</strong>em<strong>en</strong>to.<br />
ELÁSTICO DE IMPULSO<br />
El jugador se dispone con <strong>el</strong> <strong>el</strong>ástico<br />
atado a su cintura (arnés) <strong>en</strong> <strong>situación</strong><br />
<strong>de</strong> t<strong>en</strong>sión máxima <strong>de</strong>l implem<strong>en</strong>to.<br />
Cuando <strong>el</strong> individuo lo dispone,<br />
comi<strong>en</strong>za a correr y ti<strong>en</strong>e <strong>la</strong> posibilidad<br />
<strong>de</strong> ir más rápido <strong>de</strong> lo habitual<br />
<strong>de</strong>bido a <strong>la</strong> ayuda que le presta<br />
<strong>el</strong> <strong>el</strong>ástico.<br />
ESCALERAS<br />
Es uno <strong>de</strong> los medios más utilizados<br />
<strong>en</strong> <strong>la</strong> actualidad. Posee un alto grado<br />
<strong>de</strong> aceptación <strong>de</strong>bido a <strong>la</strong> <strong>gran</strong> cantidad<br />
<strong>de</strong> variantes que posee y al alto<br />
grado <strong>de</strong> motivación que se logra<br />
cuando se usan estos <strong>el</strong>em<strong>en</strong>tos.<br />
ARENA, CAMPOS ARADOS Y SU-<br />
PERFICIES INESTABLES<br />
Son métodos que pose<strong>en</strong> ciertas justificaciones<br />
y que a su vez son muy<br />
cuestionados. Su implem<strong>en</strong>tación<br />
<strong>de</strong>bería ser utilizada con ciertos recaudos.<br />
VELOCIDAD Y RUGBY<br />
Usualm<strong>en</strong>te <strong>la</strong> preparación física actual<br />
<strong>de</strong>l jugador <strong>de</strong> rugby utiliza a esta<br />
cualidad como uno <strong>de</strong> los pi<strong>la</strong>res para<br />
<strong>el</strong> pot<strong>en</strong>ciami<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l jugador.<br />
Los principales aspectos que se tratan<br />
<strong>de</strong> analizar es como repercute <strong>la</strong><br />
p<strong>el</strong>ota <strong>en</strong> <strong>la</strong> v<strong>el</strong>ocidad, <strong>la</strong> cantidad <strong>de</strong><br />
veces y metros que recorrer los jugadores<br />
<strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do <strong>de</strong>l puesto/rol que<br />
ocupan y como varia <strong>la</strong> técnica <strong>de</strong><br />
carrera <strong>en</strong>tre un v<strong>el</strong>ocista y un jugador<br />
<strong>de</strong> rugby.<br />
Lo que es primordial es que esta<br />
cualidad <strong>de</strong>be ser <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ada <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
eda<strong>de</strong>s tempranas, lo<strong>gran</strong>do a <strong>la</strong> <strong>la</strong>rgo<br />
<strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong>portivo una maestría<br />
<strong>en</strong> <strong>la</strong> técnica, una <strong>gran</strong> agilidad /<br />
rapi<strong>de</strong>z como así también <strong>la</strong> posibilidad<br />
<strong>de</strong> explotar<strong>la</strong> a lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong> todo<br />
<strong>el</strong> partido.<br />
Ciertos investigadores se han <strong>en</strong>cargado<br />
<strong>de</strong> obt<strong>en</strong>er información r<strong>el</strong>evante<br />
ha cerca <strong>de</strong> <strong>la</strong> cantidad <strong>de</strong> sprints,<br />
duración <strong>de</strong> estos, difer<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> dis-
Los forwards ti<strong>en</strong><strong>en</strong> m<strong>en</strong>os espacio para <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r máximas v<strong>el</strong>ocida<strong>de</strong>s, <strong>el</strong>los part<strong>en</strong> <strong>de</strong>s<strong>de</strong> posiciones estáticas y sus carreras máximas muy<br />
importantes <strong>en</strong> <strong>la</strong> conservación <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota.<br />
tancias recorridos <strong>en</strong>tre forwards y<br />
backs, influ<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />
carrera, etc.<br />
Duthie analizó <strong>el</strong> juego y <strong>de</strong>mostró<br />
que <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> los sprints duran<br />
<strong>en</strong>tre dos y 4 segundos, lo que estaría<br />
indicando que <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> los<br />
sprints recorr<strong>en</strong> una distancia <strong>en</strong>tre 8<br />
a 50 metros, aproximadam<strong>en</strong>te, <strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do<br />
<strong>el</strong> puesto y características<br />
<strong>de</strong>l jugador.<br />
El mismo autor seña<strong>la</strong> que los backs<br />
ti<strong>en</strong><strong>en</strong> más oportunida<strong>de</strong>s y lugar para<br />
<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r v<strong>el</strong>ocidad que los<br />
forwards y a su vez que <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong><br />
los sprints no requier<strong>en</strong> <strong>de</strong> <strong>gran</strong><strong>de</strong>s<br />
cambios <strong>de</strong> dirección, si<strong>en</strong>do los mas<br />
numerosos los que se <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>n <strong>en</strong><br />
una so<strong>la</strong> dirección.<br />
Los backs ti<strong>en</strong><strong>en</strong> un promedio <strong>de</strong> 19<br />
sprints por partido (sd 7) con una duración<br />
promedio <strong>de</strong> 3 segundos,<br />
aproximadam<strong>en</strong>te 30-35 metros, y <strong>la</strong><br />
distancia <strong>en</strong>tre <strong>el</strong> opon<strong>en</strong>te y <strong>el</strong> atacante<br />
era <strong>de</strong> 5 a 15 metros aproximadam<strong>en</strong>te.<br />
D<strong>el</strong> total <strong>de</strong> sprints un 45%<br />
fueron <strong>en</strong> of<strong>en</strong>siva, y no incluy<strong>en</strong> con-<br />
tacto con <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota <strong>el</strong> 67% <strong>de</strong>l total.<br />
Otra <strong>de</strong> <strong>la</strong>s características r<strong>el</strong>evantes<br />
fue que es más común recibir <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota<br />
a <strong>la</strong> carrera, que recibir y pasar. Solo<br />
<strong>el</strong> 14% <strong>de</strong> <strong>la</strong>s veces que recib<strong>en</strong> <strong>la</strong><br />
p<strong>el</strong>ota lo hac<strong>en</strong> a máxima v<strong>el</strong>ocidad.<br />
Por último, <strong>el</strong> 22% <strong>de</strong> los sprints incluy<strong>en</strong><br />
cambios <strong>de</strong> dirección.<br />
Los forwards ti<strong>en</strong><strong>en</strong> un promedio <strong>de</strong><br />
14 sprints por partido (6) con una duración<br />
promedio <strong>de</strong> 2,5 segundos,<br />
aproximadam<strong>en</strong>te <strong>de</strong> 20-25 metros.<br />
Al igual que los backs, <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong><br />
los piques fueron <strong>en</strong> of<strong>en</strong>siva, solo<br />
recibi<strong>en</strong>do <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota. Por otra parte,<br />
es más común correr sin <strong>el</strong> <strong>el</strong>em<strong>en</strong>to<br />
(67% <strong>de</strong> los piques) y parti<strong>en</strong>do <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
posiciones estáticas (90% <strong>de</strong>l total).<br />
La mitad <strong>de</strong> los sprints se realizaron<br />
con <strong>el</strong> opon<strong>en</strong>te a m<strong>en</strong>os <strong>de</strong> 5<br />
metros y <strong>el</strong> 92% no incluy<strong>en</strong> cambios<br />
<strong>de</strong> dirección.<br />
Estos datos seña<strong>la</strong>n que <strong>la</strong>s distancias<br />
cubiertas son difer<strong>en</strong>tes <strong>en</strong>tre<br />
forwards y backs, mostrando que los<br />
forwards ti<strong>en</strong><strong>en</strong> m<strong>en</strong>os espacio para<br />
<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r máximas v<strong>el</strong>ocida<strong>de</strong>s,<br />
::: Preparación Física / <strong>URBA</strong> :::<br />
que estos part<strong>en</strong> <strong>de</strong>s<strong>de</strong> posiciones<br />
estáticas y si<strong>en</strong>do sus carreras máximas<br />
muy importantes <strong>en</strong> <strong>la</strong> conservación<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota.<br />
Grant investigo <strong>la</strong> influ<strong>en</strong>cia que ti<strong>en</strong>e<br />
<strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota <strong>en</strong> <strong>la</strong> carrera <strong>de</strong> los jugadores<br />
<strong>de</strong> rugby. Para <strong>el</strong>lo realizó un<br />
protocolo <strong>de</strong> evaluación que constaba<br />
<strong>de</strong> 12 sprints <strong>de</strong> 30 metros (cronometrando<br />
los 20 metros finales). Los<br />
resultados que obtuvo fueron los sigui<strong>en</strong>tes:<br />
Sin p<strong>el</strong>ota: 2.58" (SD 0.16)<br />
En <strong>la</strong>s dos manos: 2.62" (SD 0.16)<br />
Mano izquierda: 2.61" (SD 0.15)<br />
Mano <strong>de</strong>recha: 2.60" (SD 0.17)<br />
Los resultados muestran c<strong>la</strong>ram<strong>en</strong>te<br />
que <strong>la</strong> forma <strong>en</strong> que se alcanza <strong>la</strong><br />
máxima v<strong>el</strong>ocidad es corri<strong>en</strong>do sin<br />
<strong>el</strong>em<strong>en</strong>to, si<strong>en</strong>do <strong>el</strong> jugador más l<strong>en</strong>to<br />
si corre con <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota <strong>en</strong> ambas<br />
manos. Esto remarca <strong>la</strong> importancia<br />
que ti<strong>en</strong>e <strong>la</strong> mecánica <strong>de</strong> brazos <strong>en</strong><br />
<strong>la</strong> <strong>situación</strong> <strong>de</strong> sprint. Sería importan-<br />
::: BOLETIN TECNICO 46 / PAG. 09
::: Preparación Física / <strong>URBA</strong> :::<br />
En <strong>situación</strong> <strong>de</strong> <strong>ataque</strong> <strong>el</strong> jugador va a tratar <strong>de</strong> evadir al contrincante. Para <strong>el</strong>lo pue<strong>de</strong> utilizar difer<strong>en</strong>tes técnicas: Pisar, Fijar y Ace<strong>la</strong>rar y Roll Out.<br />
te dotar a los jugadores <strong>de</strong> muchas<br />
situaciones <strong>de</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to con <strong>la</strong><br />
p<strong>el</strong>ota así se familiarizan más con <strong>el</strong><br />
<strong>el</strong>em<strong>en</strong>to y probablem<strong>en</strong>te <strong>la</strong> merma<br />
<strong>en</strong> <strong>la</strong> v<strong>el</strong>ocidad no es tan evi<strong>de</strong>nte.<br />
UNA DE TÉCNICA DE CARRERA<br />
PROPIA DEL JUGADOR DE RUGBY?<br />
La mayoría <strong>de</strong> <strong>la</strong>s pruebas <strong>en</strong> <strong>la</strong>s<br />
cuales se compite <strong>en</strong> <strong>el</strong> atletismo<br />
mo<strong>de</strong>rno, cubr<strong>en</strong> distancias iguales<br />
o mayores a 100 mts (outdoor). Esta<br />
distancia no su<strong>el</strong>e ser recorrida por<br />
un jugador <strong>de</strong> rugby <strong>en</strong> <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s situaciones <strong>de</strong> juego, como fue<br />
expuesto anteriorm<strong>en</strong>te, por lo tanto<br />
<strong>la</strong> posibilidad <strong>de</strong> comparar mismos<br />
esfuerzos se ve dificultada. Lo que se<br />
pue<strong>de</strong> seña<strong>la</strong>r es que los jugadores<br />
<strong>de</strong> rugby requier<strong>en</strong> más capacidad<br />
para ac<strong>el</strong>erar y alcanzar v<strong>el</strong>ocida<strong>de</strong>s<br />
máximas o cercanas a <strong>la</strong> máxima <strong>en</strong><br />
distancias cortas, capacidad para<br />
evadir o resistir tackles a <strong>gran</strong> v<strong>el</strong>ocidad,<br />
agilidad y manejo <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota<br />
para po<strong>de</strong>r correr lo más rápido que<br />
puedan sin que <strong>el</strong> <strong>el</strong>em<strong>en</strong>to <strong>en</strong>torpezca<br />
su técnica <strong>de</strong> carrera. Es por todo<br />
esto que <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> los drilles <strong>en</strong><br />
<strong>el</strong> rugby mo<strong>de</strong>rno <strong>de</strong>b<strong>en</strong> ser <strong>de</strong> ca-<br />
PAG. 10 / BOLETIN TECNICO 46 :::<br />
rácter explosivo, complejo y <strong>de</strong> variada<br />
resolución.<br />
Los atletas que compit<strong>en</strong> <strong>en</strong> pruebas<br />
<strong>de</strong> v<strong>el</strong>ocidad, utilizan una técnica <strong>en</strong><br />
<strong>la</strong> cual se fom<strong>en</strong>ta que <strong>el</strong> atleta este<br />
con una postura erguida, con <strong>el</strong> pecho<br />
hacia <strong>de</strong><strong>la</strong>nte y zancadas amplias.<br />
En <strong>el</strong> rugby actual, este tipo <strong>de</strong><br />
técnica <strong>de</strong> carrera sería muy útil para<br />
cuando <strong>el</strong> jugador se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra cortado,<br />
lejos <strong>de</strong>l área <strong>de</strong> tackle. El rugbier<br />
ti<strong>en</strong><strong>de</strong> a correr con <strong>el</strong> tronco hacia<br />
<strong>de</strong><strong>la</strong>nte, pasos más cortos y firmes,<br />
todo esto hace que <strong>el</strong> c<strong>en</strong>tro <strong>de</strong><br />
gravedad <strong>de</strong> los rugbiers se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tre<br />
más bajo.<br />
Es fundam<strong>en</strong>tal que los jugadores <strong>de</strong><br />
rugby puedan ac<strong>el</strong>erar, <strong>de</strong>sac<strong>el</strong>erar,<br />
cambiar <strong>de</strong> dirección, mant<strong>en</strong>er <strong>el</strong><br />
ba<strong>la</strong>nce corporal, po<strong>de</strong>r realizar maniobras<br />
<strong>de</strong> evasión <strong>en</strong> <strong>el</strong> mom<strong>en</strong>to<br />
más oportuno.<br />
MANIOBRAS DE EVASIÓN<br />
En <strong>situación</strong> <strong>de</strong> <strong>ataque</strong> <strong>el</strong> jugador va<br />
a tratar <strong>de</strong> evadir al contrincante. Para<br />
<strong>el</strong>lo pue<strong>de</strong> utilizar difer<strong>en</strong>tes técnicas,<br />
<strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s que <strong>en</strong>contramos:<br />
1- Pisar: corro hacia <strong>de</strong><strong>la</strong>nte y reali-<br />
za un amague hacia un <strong>la</strong>do para luego<br />
correr hacia <strong>el</strong> otro.<br />
2- Fijar y ac<strong>el</strong>erar: <strong>el</strong> jugador portador<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota va corri<strong>en</strong>do <strong>en</strong> dirección<br />
<strong>de</strong>l posible tackleador. En <strong>el</strong><br />
mom<strong>en</strong>to que se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra a una distancia<br />
a<strong>de</strong>cuada fr<strong>en</strong>a bruscam<strong>en</strong>te<br />
su carrera para automáticam<strong>en</strong>te salir<br />
corri<strong>en</strong>do hacia uno <strong>de</strong> los <strong>la</strong>dos<br />
<strong>de</strong>l posible tackleador. Importante: si<br />
<strong>el</strong> jugador <strong>el</strong>ige correr hacia <strong>la</strong> <strong>de</strong>recha<br />
<strong>de</strong>l posible tackleador, <strong>de</strong>berá<br />
cruzar <strong>la</strong> pierna izquierda <strong>en</strong> <strong>el</strong> preciso<br />
mom<strong>en</strong>to que está pasando al rival,<br />
para luego <strong>en</strong><strong>de</strong>rezar su carrera.<br />
Esto le permitirá ofrecerle al <strong>de</strong>f<strong>en</strong>sor<br />
su <strong>la</strong>do fuerte, posibilitando realizar<br />
un hand off y alejar <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
zona <strong>de</strong> tackle. Lo mismo suce<strong>de</strong> si<br />
<strong>el</strong>ije <strong>el</strong> otro f<strong>la</strong>nco.<br />
3- Roll-out: <strong>el</strong> atacante realizará un<br />
rolido sobre uno <strong>de</strong> los f<strong>la</strong>ncos <strong>de</strong>l<br />
<strong>de</strong>f<strong>en</strong>sor. Utilizará <strong>la</strong> inercia <strong>de</strong> <strong>la</strong> carrera<br />
para po<strong>de</strong>r girar bruscam<strong>en</strong>te<br />
sobre <strong>el</strong> <strong>de</strong>f<strong>en</strong>sor (siempre hacia <strong>el</strong><br />
<strong>la</strong>do abierto) y luego <strong>en</strong><strong>de</strong>rezará <strong>la</strong><br />
carrera. Importante: si voy a girar hacia<br />
<strong>la</strong> izquierda, <strong>la</strong> pierna que se usa<br />
<strong>de</strong> pívot es <strong>la</strong> izquierda. Suce<strong>de</strong> lo<br />
contrario si giro hacia <strong>la</strong> <strong>de</strong>recha.
CÓMO PERDER MASA ADIPOSA...<br />
Y NO MORIR EN EL INTENTO<br />
R<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to, salud y estética son sólo algunos <strong>de</strong> los motivos para querer<br />
per<strong>de</strong>r grasa. Las estrategias básicas para lograrlo están re<strong>la</strong>cionadas con <strong>la</strong><br />
cantidad, calidad y frecu<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to y <strong>la</strong> alim<strong>en</strong>tación.<br />
Des<strong>de</strong> hace muchos años, nos estamos<br />
ocupando <strong>de</strong> cómo difundir propuestas<br />
<strong>en</strong> lo que a los cuidados <strong>de</strong><br />
los jugadores se refiere. La nutrición<br />
o mejor dicho, <strong>la</strong> correcta nutrición <strong>de</strong><br />
los jugadores <strong>de</strong> nuestros clubes es<br />
parte es<strong>en</strong>cial <strong>en</strong> esos cuidados y es<br />
por eso que todos los años le solicitamos<br />
a <strong>la</strong> Lic<strong>en</strong>ciada <strong>en</strong> Nutrición ,<br />
ROMINA GARAVAGLIA que nos brin<strong>de</strong><br />
su conocimi<strong>en</strong>to a través <strong>de</strong> este<br />
artículo.<br />
Los motivos para querer per<strong>de</strong>r grasa,<br />
o mejor dicho tejido o masa adiposa<br />
pue<strong>de</strong>n ser muchos: r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to,<br />
salud, estética son sólo algunos.<br />
Pero <strong>la</strong>s estrategias básicas para<br />
lograrlo son básicam<strong>en</strong>te <strong>la</strong>s mismas<br />
y están re<strong>la</strong>cionadas con <strong>la</strong> cantidad,<br />
calidad y frecu<strong>en</strong>cia tanto <strong>de</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to<br />
como <strong>de</strong> alim<strong>en</strong>tación.<br />
De más está <strong>de</strong>cir que uno <strong>de</strong>be<br />
disminuir/<strong>de</strong>jar/abandonar/rechazar<br />
o; <strong>el</strong>ijan <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra que quieran, 2<br />
puntos básicos: <strong>el</strong> SEDENTARISMO<br />
(o inactividad física, o actividad física<br />
insufici<strong>en</strong>te o inespecífica) y los ALI-<br />
MENTOS RICOS EN CALORIAS (especialm<strong>en</strong>te<br />
<strong>de</strong> grasas, alcohol, y<br />
azúcares simples).<br />
Pero hay que t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta que<br />
uno pue<strong>de</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ar todos los días y<br />
no bajar <strong>de</strong> peso; y comer sólo alim<strong>en</strong>tos<br />
light o bajos <strong>en</strong> grasas y tampoco<br />
lograrlo. Esto muchas veces ocurre<br />
porque <strong>en</strong> <strong>el</strong> caso <strong>de</strong>l <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to,<br />
no es específico para <strong>el</strong> objetivo<br />
que estamos int<strong>en</strong>tando lograr. Y<br />
<strong>en</strong> <strong>el</strong> caso <strong>de</strong> <strong>la</strong> alim<strong>en</strong>tación; tal vez<br />
aunque sean alim<strong>en</strong>tos sanos, <strong>la</strong>s<br />
cantida<strong>de</strong>s pue<strong>de</strong>n ser excesivas a<br />
nuestros requerimi<strong>en</strong>tos diarios. O lo<br />
que es grave, se pue<strong>de</strong> per<strong>de</strong>r peso<br />
pero con mucha pérdida <strong>de</strong> masa<br />
muscu<strong>la</strong>r lo cual influye negativam<strong>en</strong>te<br />
<strong>en</strong> r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to, salud y hasta pue<strong>de</strong><br />
favorecer lesiones, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong><br />
cansancio y falta <strong>de</strong> <strong>en</strong>ergía.<br />
Algunas recom<strong>en</strong>daciones prácticas:<br />
- Fundam<strong>en</strong>tal: PLANIFICACION,<br />
CONSTANCIA y TIEMPO. IDEAL fuera<br />
<strong>de</strong> temporada y con asesorami<strong>en</strong>to<br />
profesional.<br />
- Evitar dietas <strong>de</strong> moda! Sino basarse<br />
<strong>en</strong> cambios <strong>de</strong> hábitos ali-<br />
::: <strong>URBA</strong> / Nutrición :::<br />
m<strong>en</strong>tarios.<br />
- Ser constante, los 7 días <strong>de</strong> <strong>la</strong> semana<br />
con tu compromiso para este<br />
objetivo (<strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ando y con <strong>la</strong> alim<strong>en</strong>tación).<br />
Fines <strong>de</strong> semana incluidos…<br />
- Realizar un p<strong>la</strong>n <strong>de</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to<br />
aeróbico personalizado, sin <strong>de</strong>jar<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>do <strong>la</strong>s pesas. Charlá con tu preparador<br />
físico.<br />
- Realizar <strong>en</strong>tre 5 y 6 comidas diarias,<br />
pero <strong>de</strong> m<strong>en</strong>or volum<strong>en</strong>.<br />
- No saltear comidas, especialm<strong>en</strong>te<br />
<strong>el</strong> <strong>de</strong>sayuno, almuerzo, meri<strong>en</strong>da<br />
y c<strong>en</strong>a; ni picotear a toda hora.<br />
- Es necesario t<strong>en</strong>er una organización,<br />
p<strong>la</strong>nificar <strong>la</strong>s compras <strong>de</strong> los alim<strong>en</strong>tos,<br />
los lugares don<strong>de</strong> comer o<br />
viandas para llevar.<br />
Dos <strong>el</strong>em<strong>en</strong>tos c<strong>la</strong>ves que se <strong>de</strong>b<strong>en</strong> abandonar: <strong>el</strong> se<strong>de</strong>ntarismo y los alim<strong>en</strong>tos ricos <strong>en</strong> calorías.<br />
::: BOLETIN TECNICO 46 / PAG. 11
::: <strong>URBA</strong> / Nutrición :::<br />
Hay que t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta que uno pue<strong>de</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ar todos los días y no bajar <strong>de</strong> peso; y comer sólo alim<strong>en</strong>tos light o bajos <strong>en</strong> grasas y tampoco lograrlo.<br />
- Consumir un p<strong>la</strong>to abundante <strong>de</strong><br />
vegetales <strong>en</strong> almuerzo y <strong>en</strong> c<strong>en</strong>a:<br />
SIEMPRE, todos los días. Pero cuidando<br />
mucho <strong>el</strong> a<strong>de</strong>rezo: mucho vinagre,<br />
aceto, salsa <strong>de</strong> soja, limón o<br />
queso b<strong>la</strong>nco, mostaza, pero MUY<br />
poquito aceite, y prefer<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te que<br />
sea <strong>de</strong> oliva o cano<strong>la</strong>, por su bu<strong>en</strong><br />
perfil <strong>de</strong> ácidos grasos.<br />
- Mant<strong>en</strong>erse hidratado es parte indisp<strong>en</strong>sable<br />
para cualquier persona,<br />
no sólo antes, durante y <strong>de</strong>spués <strong>de</strong><br />
<strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>tos/partidos, sino durante<br />
todo <strong>el</strong> día. Las bebidas más recom<strong>en</strong>dables<br />
serían: agua, soda, aguas<br />
saborizadas tipo Ser, Dasani, Magna,<br />
jugo Clight, Ser Sport, Prop<strong>el</strong>, etc.<br />
- Se <strong>de</strong>be continuar consumi<strong>en</strong>do<br />
hidratos <strong>de</strong> carbono (papa, arroz, batata,<br />
fi<strong>de</strong>os, choclos, legumbres, pan,<br />
etc.), no hay que <strong>el</strong>iminarlos por completo,<br />
aportan <strong>el</strong> combustible para<br />
po<strong>de</strong>r <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ar y jugar, dan saciedad<br />
(sobre todo los integrales) y reduc<strong>en</strong><br />
<strong>la</strong> ansiedad (le dan <strong>de</strong> comer a nuestro<br />
cerebro), es importante saber cuales<br />
<strong>el</strong>egir, <strong>en</strong> que cantidad y <strong>en</strong> que<br />
mom<strong>en</strong>to consumirlos. A<strong>de</strong>más, co-<br />
PAG. 12 / BOLETIN TECNICO 46 :::<br />
<strong>la</strong>boran <strong>en</strong> <strong>el</strong> proceso <strong>de</strong> cuidado <strong>de</strong>l<br />
músculo, al querer bajar <strong>el</strong> peso. Consultá<br />
con tu nutricionista!<br />
- Elegir alim<strong>en</strong>tos ricos <strong>en</strong> proteínas<br />
<strong>de</strong> alto valor biológico (o sea que<br />
aportan aminoácidos es<strong>en</strong>ciales, los<br />
cuáles nuestro cuerpo no pue<strong>de</strong> producir<br />
por si solo) y bajos <strong>en</strong> grasas:<br />
lácteos <strong>de</strong>scremados (leche, yogur y<br />
quesos light), carnes magras (Vacuna,<br />
pollo sin pi<strong>el</strong>, pescados), c<strong>la</strong>ra <strong>de</strong><br />
huevo (Ac<strong>la</strong>ración: cocida o <strong>en</strong> preparaciones.<br />
Nunca cruda), <strong>en</strong> cada<br />
comida y combinados con otros alim<strong>en</strong>tos.<br />
Esto también es necesario<br />
para cuidar <strong>la</strong> masa muscu<strong>la</strong>r al querer<br />
bajar <strong>de</strong> peso.<br />
- Una forma efectiva <strong>de</strong> disminuir<br />
<strong>la</strong>s calorías consiste <strong>en</strong> reducir <strong>el</strong> tamaño<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s porciones, si antes se<br />
consumían 2 p<strong>la</strong>tos <strong>de</strong> algo ahora<br />
comer sólo 1. Pero NO comer no es<br />
una opción.<br />
- Evitar <strong>la</strong> sudoración profusa, aum<strong>en</strong>tada<br />
por ejemplo mediante <strong>el</strong> uso<br />
<strong>de</strong> ropa abrigada <strong>en</strong> días calurosos.<br />
El peso perdido es 100% sudor y esto<br />
no se traduce <strong>en</strong> una disminución <strong>de</strong><br />
masa adiposa, <strong>la</strong> grasa no se <strong>de</strong>rrite<br />
con estas prácticas, y <strong>el</strong> beber líquido<br />
<strong>de</strong>spués <strong>de</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ar hace que este<br />
peso recupere fácilm<strong>en</strong>te.<br />
- Exist<strong>en</strong> numerosos suplem<strong>en</strong>tos<br />
que promet<strong>en</strong> disminuir <strong>la</strong> masa adiposa,<br />
<strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> estos productos<br />
conti<strong>en</strong><strong>en</strong> diuréticos o estimu<strong>la</strong>ntes<br />
como cafeína o efedrina, pue<strong>de</strong>n originar<br />
efectos adversos a tu salud y<br />
ser doping, y otros no produc<strong>en</strong> los<br />
efectos que dic<strong>en</strong> lograr, son sólo p<strong>la</strong>cebos.<br />
Antes <strong>de</strong> usar algún suplem<strong>en</strong>to<br />
<strong>en</strong> necesario consultar con re<strong>la</strong>ción<br />
a <strong>la</strong> eficacia, seguridad y legalidad<br />
<strong>de</strong>l producto con un médico <strong>de</strong><br />
confianza.<br />
- Alim<strong>en</strong>tos y bebidas a EVITAR o<br />
disminuir significativam<strong>en</strong>te su consumo<br />
son: Golosinas (caram<strong>el</strong>os, chupetines,<br />
etc.), choco<strong>la</strong>tes, alfajores,<br />
galletitas <strong>de</strong> agua, salvado, dulces<br />
simples o r<strong>el</strong>l<strong>en</strong>as, bizcochitos, facturas,<br />
tortas, masas, fiambres, embutidos,<br />
achuras, lácteos <strong>en</strong>teros, quesos<br />
NO <strong>de</strong>scremados, crema, manteca,<br />
margarina, mayonesa, bebidas<br />
azucaradas (gaseosas, jugos) y alco-
hólicas, empanadas, pizzas, frituras,<br />
uso <strong>de</strong> aceite (para cocinar, y <strong>en</strong> altas<br />
cantida<strong>de</strong>s para a<strong>de</strong>rezar), frutas<br />
secas (nueces, alm<strong>en</strong>dras, av<strong>el</strong><strong>la</strong>nas),<br />
snacks (3D, Chizitos), salchichas,<br />
carnes grasas (tira asado, matambre,<br />
pechito <strong>de</strong> cerdo, bondio<strong>la</strong>,<br />
pi<strong>el</strong> <strong>de</strong>l pollo), fast food, etc.<br />
- Una reducción <strong>de</strong>l peso <strong>de</strong> <strong>en</strong>tre<br />
300 a 750g por semana; si es <strong>de</strong><br />
masa adiposa es un bu<strong>en</strong> ritmo para<br />
cuidar tu masa muscu<strong>la</strong>r. Cuánto mayor<br />
sobrepeso graso se ti<strong>en</strong>e, más<br />
fácil bajar <strong>en</strong> un comi<strong>en</strong>zo. Lo mismo,<br />
cuánto peor era <strong>la</strong> calidad <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
alim<strong>en</strong>tación o <strong>la</strong> inactividad física<br />
más cambios se obti<strong>en</strong><strong>en</strong>, sobre todo<br />
al comi<strong>en</strong>zo.<br />
- La medición <strong>de</strong> pliegues cutáneos<br />
(p<strong>el</strong>lizcos <strong>de</strong> pi<strong>el</strong> y grasa subcutánea)<br />
DESAYUNOS Y MERIENDAS<br />
A<strong>de</strong>cuado Incorrecto<br />
Café con 1/2 taza <strong>de</strong> leche <strong>de</strong>scremada y<br />
edulcorante + 3 rebanadas <strong>de</strong> pan <strong>la</strong>ctal b<strong>la</strong>nco<br />
o negro con merme<strong>la</strong>da light y queso b<strong>la</strong>nco + 1<br />
vaso <strong>de</strong> jugo exprimido<br />
- Calorías = 410<br />
- Grasas = 5 gramos<br />
1 vaso <strong>de</strong> choco<strong>la</strong>tada (con leche <strong>de</strong>scremada)<br />
+ 4 vainil<strong>la</strong>s o bay biscuits + 1 manzana (u otra<br />
fruta fresca)<br />
- Calorías = 560<br />
- Grasas = 10 gramos<br />
COLACIONES<br />
::: <strong>URBA</strong> / Nutrición :::<br />
es una herrami<strong>en</strong>ta práctica y confiable<br />
para monitorear los progresos y<br />
establecer si <strong>el</strong> <strong>de</strong>sc<strong>en</strong>so es o no <strong>de</strong><br />
masa adiposa (grasa), siempre que<br />
sea realizado por profesionales certificados.<br />
- La cantidad <strong>de</strong> calorías que <strong>de</strong>b<strong>en</strong><br />
consumirse <strong>de</strong>be ser m<strong>en</strong>or a<br />
<strong>la</strong> actual (<strong>en</strong>tre 500-1000kcal), pero<br />
no muy restrictivas, <strong>de</strong> lo contrario<br />
2 vasos <strong>de</strong> gaseosa común + 5-6 Galletitas <strong>de</strong><br />
agua con manteca y dulce <strong>de</strong> leche<br />
- Calorías = 440<br />
- Grasas = 17 gramos<br />
1 vaso <strong>de</strong> jugo tipo A<strong>de</strong>s + 100g <strong>de</strong> Galletitas<br />
dulces r<strong>el</strong>l<strong>en</strong>as (tipo Oreo o sonrisas, obleas)<br />
- Calorías = 550<br />
- Grasas = 24 gramos<br />
A<strong>de</strong>cuado Incorrecto<br />
1 Sándwich o tostado: 2 rebanadas <strong>de</strong> pan <strong>la</strong>ctal<br />
+ 50g <strong>de</strong> Queso magro + rodajas <strong>de</strong> tomate + 1<br />
cucharada <strong>de</strong> Mayonesa light y ½ litro <strong>de</strong><br />
Bebida light<br />
- Calorías = 350<br />
- Grasas = 10 gramos<br />
Yogur <strong>de</strong>scremado con cereales + 1 fruta<br />
- Calorías = 200<br />
- Grasas = 0,1 gramos<br />
1 Sándwich o tostado <strong>en</strong> pan pebete + 1 feta <strong>de</strong><br />
queso <strong>de</strong> máquina y 1 <strong>de</strong> jamón cocido o paleta<br />
+ 1 cucharada <strong>de</strong> Mayonesa común y ½ litro <strong>de</strong><br />
Gaseosa común<br />
- Calorías = 511<br />
- Grasas = 20 gramos<br />
Yogur <strong>en</strong>tero con cereales y colchón <strong>de</strong> frutas<br />
- Calorías = 250<br />
- Grasas = 5 gramos<br />
::: BOLETIN TECNICO 46 / PAG. 13
::: <strong>URBA</strong> / Nutrición :::<br />
po<strong>de</strong>mos influir negativam<strong>en</strong>te <strong>en</strong><br />
r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to, salud y favorecer lesiones<br />
a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> pérdida <strong>de</strong> músculo<br />
y fuerza.<br />
En rugby, no se requier<strong>en</strong> valores<br />
mínimos <strong>de</strong> grasa como suce<strong>de</strong> <strong>en</strong><br />
otros <strong>de</strong>portes, pero sí un exceso pue<strong>de</strong><br />
contribuir al peso corporal total sin<br />
influir esto <strong>en</strong> <strong>la</strong> contracción muscu<strong>la</strong>r<br />
(fuerza). Ti<strong>en</strong>e a<strong>de</strong>más, <strong>el</strong> efecto<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>sac<strong>el</strong>erar al jugador y g<strong>en</strong>erarle<br />
mayor carga <strong>de</strong> trabajo durante <strong>el</strong><br />
esfuerzo físico, agotándolo prematu-<br />
PAG. 14 / BOLETIN TECNICO 46 :::<br />
ALMUERZOS Y CENAS<br />
A<strong>de</strong>cuado Incorrecto<br />
2 Hamburguesas caseras con rodajas <strong>de</strong><br />
tomate, cebol<strong>la</strong>, pepino y lechuga <strong>en</strong> pan<br />
árabe o <strong>la</strong>ctal con 1 cucharada sopera <strong>de</strong><br />
mayonesa light y otra <strong>de</strong> mostaza + Gaseosa<br />
light + 1 Postre Ser.<br />
- Calorías = 800<br />
- Grasas = 25 gramos<br />
1 p<strong>la</strong>to <strong>de</strong> fi<strong>de</strong>os con salsa <strong>de</strong> tomate y atún<br />
al natural o boloñesa (sin frituras y magra) + 1<br />
cucharada <strong>de</strong> queso <strong>de</strong> ral<strong>la</strong>r light + jugo<br />
Clight + 1 taza <strong>de</strong> frutil<strong>la</strong>s<br />
- Calorías = 650<br />
- Grasas = 9 gramos<br />
250g <strong>de</strong> Bife <strong>de</strong> lomo con 200g <strong>de</strong> Papas al<br />
horno o hervida + Ensa<strong>la</strong>da <strong>de</strong> zanahoria,<br />
tomate y lechuga con aceto y 1 cucharada <strong>de</strong><br />
aceite + Agua/ Gaseosa light + 1 banana<br />
- Calorías = 780<br />
- Grasas = 28 gramos<br />
2 Hamburguesas comerciales <strong>en</strong> pan <strong>de</strong><br />
hamburguesa con 1 cono <strong>de</strong> papas fritas con<br />
2 sobres <strong>de</strong> mayonesa común + 2 vasos<br />
Gaseosa común + Postre tipo Shimy<br />
- Calorías = 1300<br />
- Grasas = 57 gramos<br />
1 p<strong>la</strong>to <strong>de</strong> pastas r<strong>el</strong>l<strong>en</strong>as (ravioles ricota y<br />
verdura) con salsa mixta (tomate y crema) +<br />
2 cucharadas <strong>de</strong> queso <strong>de</strong> ral<strong>la</strong>r + 2 vasos<br />
<strong>de</strong> jugo Tang + 1 porción <strong>de</strong> f<strong>la</strong>n c/ dulce <strong>de</strong><br />
leche<br />
- Calorías = 1100<br />
- Grasas = 40 gramos<br />
250g <strong>de</strong> Tira <strong>de</strong> asado + 1 chorizo y 1<br />
morcil<strong>la</strong> al p<strong>la</strong>to + 200g <strong>de</strong> Papas fritas + 2<br />
vasos <strong>de</strong> Gaseosa común + porción <strong>de</strong><br />
queso y dulce (50 gramos c/u)<br />
- Calorías = 1400<br />
- Grasas = 64 gramos<br />
ram<strong>en</strong>te. La capacidad para <strong>la</strong> termorregu<strong>la</strong>ción<br />
también se ve afectada<br />
negativam<strong>en</strong>te por un exceso <strong>de</strong><br />
adiposidad, lo que disminuye <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción<br />
<strong>en</strong>tre <strong>el</strong> área superficial corporal<br />
y <strong>el</strong> peso <strong>de</strong>l jugador (y <strong>la</strong> capacidad<br />
para per<strong>de</strong>r calor) a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> actuar<br />
como ais<strong>la</strong>nte.<br />
En los recuadros se muestran algunos<br />
ejemplos <strong>de</strong> cómo se pue<strong>de</strong>n modificar<br />
algunos m<strong>en</strong>ús para hacerlos<br />
nutritivos y que ll<strong>en</strong><strong>en</strong>, pero sigan<br />
si<strong>en</strong>do bajos <strong>en</strong> grasa.<br />
Estos ejemplos son sólo a modo<br />
ilustrativo hay jugadores que podrán<br />
consumir más o m<strong>en</strong>os cantida<strong>de</strong>s<br />
(y calorías) que <strong>la</strong>s reflejadas<br />
<strong>en</strong> estos m<strong>en</strong>ús.<br />
Lo i<strong>de</strong>al es armar p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong> alim<strong>en</strong>tación<br />
individualizados según gustos,<br />
hábitos, lugares <strong>de</strong> realización <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
comidas, temas <strong>de</strong> salud (hipert<strong>en</strong>sión,<br />
constipación, aci<strong>de</strong>z, colesterol<br />
<strong>el</strong>evado, etc.), edad <strong>de</strong>l jugador, etc.<br />
Lo mismo con <strong>el</strong> área <strong>de</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to<br />
para este fin.
LA SITUACIÓN DE CONTACTO EN ATAQUE<br />
"EL GRAN DESAFÍO"<br />
Las situaciones <strong>de</strong> <strong>contacto</strong> preocupan a todos los <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>adores, tanto <strong>en</strong><br />
equipos mayores como <strong>en</strong> m<strong>en</strong>ores, don<strong>de</strong> <strong>la</strong>s etapas <strong>de</strong>l apr<strong>en</strong>dizaje son<br />
mucho más s<strong>en</strong>sibles.<br />
El sigui<strong>en</strong>te artículo fue escrito por los<br />
doc<strong>en</strong>tes Francisco Pavicevic y Juan<br />
Manu<strong>el</strong> Algañaraz, co<strong>la</strong>boradores <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> Sub-comisión <strong>de</strong> Difusión y<br />
Desarrollo <strong>de</strong>l Juego y <strong>de</strong> <strong>la</strong> Subcomisión<br />
<strong>de</strong> S<strong>el</strong>ección <strong>de</strong> <strong>la</strong> UNION<br />
DE RUGBY DE BUENOS AIRES<br />
Sabemos que <strong>la</strong>s situaciones <strong>de</strong> <strong>contacto</strong><br />
son un tema que preocupa a todos<br />
los <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>adores, no solo a los <strong>de</strong><br />
equipos mayores, sino <strong>en</strong> forma especial<br />
a aqu<strong>el</strong>los que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>gran</strong><br />
responsabilidad <strong>de</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ar a jugadores<br />
que están <strong>en</strong> etapas <strong>de</strong> formación,<br />
y si bi<strong>en</strong> un jugador nunca <strong>de</strong>ja<br />
<strong>de</strong> apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r y <strong>de</strong> formarse, hay algunas<br />
etapas <strong>de</strong>l apr<strong>en</strong>dizaje que son<br />
mucho más s<strong>en</strong>sibles.<br />
También t<strong>en</strong>emos que t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta<br />
que <strong>la</strong>s fases <strong>de</strong> obt<strong>en</strong>ción son importantísimas<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l juego, pero a su<br />
ves t<strong>en</strong>emos que reconocer que <strong>el</strong> número<br />
<strong>de</strong> situaciones <strong>de</strong> <strong>contacto</strong> son<br />
totalm<strong>en</strong>te <strong>de</strong>sproporcionadas a <strong>la</strong>s<br />
fases <strong>de</strong> obt<strong>en</strong>ción. Cabe <strong>de</strong>stacar que,<br />
durante un partido <strong>de</strong> rugby <strong>de</strong> 80 minutos<br />
se produc<strong>en</strong> promedio <strong>en</strong>tre 20<br />
y 22 scrums y <strong>en</strong>tre 22 y 25 lines (número<br />
<strong>en</strong> <strong>de</strong>sc<strong>en</strong>so por <strong>el</strong> cambio <strong>de</strong><br />
reg<strong>la</strong> Ley Nº19), acor<strong>de</strong> a <strong>la</strong>s estadísticas<br />
<strong>de</strong>l mundial 2003 (Las <strong>de</strong>l 2007 no<br />
se dieron a conocer <strong>en</strong> este<br />
concepto).Otro dato arrojado es que,<br />
<strong>el</strong> partido don<strong>de</strong> se dio <strong>la</strong> m<strong>en</strong>or cantidad<br />
<strong>de</strong> situaciones <strong>de</strong> <strong>contacto</strong> fue <strong>de</strong><br />
80 y <strong>la</strong> mayor <strong>de</strong> 200 o sea que estamos<br />
hab<strong>la</strong>ndo <strong>de</strong> un promedio <strong>de</strong> 140<br />
situaciones <strong>de</strong> <strong>contacto</strong> por partido.<br />
(ver recuadro estadísticas)<br />
Situación <strong>de</strong><br />
<strong>contacto</strong><br />
Mundial 2003<br />
M<strong>en</strong>or<br />
cantidad <strong>en</strong><br />
un partido<br />
80<br />
También sabemos que <strong>el</strong> tiempo neto<br />
<strong>de</strong> juego se ha ido increm<strong>en</strong>tando <strong>de</strong><br />
mundial <strong>en</strong> mundial hasta jugarse 33<br />
ESTADÍSTICAS<br />
Mayor<br />
cantidad <strong>en</strong><br />
un partido<br />
200<br />
Ball in p<strong>la</strong>y time RWC2003 33 mins 17 secs (42%)<br />
Ball in p<strong>la</strong>y time RWC99 30 mins 35 secs (38%)<br />
Ball in p<strong>la</strong>y time RWC95 26 mins 43 secs (33%)<br />
Ball in p<strong>la</strong>y time RWC91 24 mins 48 secs (31%)<br />
Points<br />
Tries<br />
P<strong>en</strong>alty<br />
Goals<br />
Drops<br />
Goals<br />
Ball In<br />
P<strong>la</strong>y<br />
Passes<br />
Ruck/<br />
Mauls<br />
Kicks<br />
Lineouts<br />
Scrum<br />
P<strong>en</strong>alties<br />
::: Coaching / <strong>URBA</strong> :::<br />
Promedio<br />
140<br />
minutos 17 segundos <strong>de</strong> tiempo neto<br />
<strong>en</strong> <strong>la</strong> copa <strong>de</strong>l mundo RWC 2003 (último<br />
registro oficial pres<strong>en</strong>tado por IRB).<br />
CUADRO SEIS NACIONES 2009<br />
Averages per game (2005 - 2009)<br />
6 Nations 6 Nations 6 Nations 6 Nations 6 Nations<br />
2009 2008 2007 2006 2005<br />
40<br />
3.7<br />
4.9<br />
0.6<br />
49%<br />
273<br />
174<br />
65<br />
26<br />
15<br />
23<br />
40<br />
3.3<br />
5.5<br />
0.3<br />
50%<br />
259<br />
179<br />
57<br />
28<br />
16<br />
18<br />
46<br />
4.3<br />
5.7<br />
0.3<br />
46%<br />
261<br />
167<br />
53<br />
31<br />
17<br />
21<br />
Fu<strong>en</strong>te: 090417 IRB ANALYSES 6 NATIONS 2009 REPORT<br />
42<br />
4.1<br />
4.9<br />
0.3<br />
46%<br />
276<br />
149<br />
63<br />
37<br />
19<br />
21<br />
::: BOLETIN TECNICO 46 / PAG. 15<br />
45<br />
4.7<br />
4.4<br />
0.5<br />
44%<br />
264<br />
149<br />
62<br />
34<br />
20<br />
20
::: Coaching / <strong>URBA</strong> :::<br />
Datos reci<strong>en</strong>te <strong>de</strong> <strong>la</strong>s seis naciones<br />
edición 2010, Gales vs. Escocia arroja<br />
<strong>la</strong> sigui<strong>en</strong>te estadística se jugaron:<br />
Scrums: 20<br />
Lines: 19<br />
Salidas <strong>de</strong> mitad: 13<br />
Salidas <strong>de</strong> 22 mts.: 2<br />
Situaciones <strong>de</strong> <strong>contacto</strong>: 160<br />
Score: 31 -24<br />
Tiempo neto: PT. 19.01 + ST. 21.42<br />
Total 40.43<br />
T<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta todo lo antepuesto,<br />
sumado a que <strong>la</strong>s modificaciones<br />
reg<strong>la</strong>m<strong>en</strong>tarias apuntan a que cada<br />
vez juguemos un rugby más dinámico<br />
y con un mayor tiempo neto <strong>de</strong> juego,<br />
in<strong>de</strong>fectiblem<strong>en</strong>te se van a producir<br />
mayor cantidad <strong>de</strong> situaciones <strong>de</strong> <strong>contacto</strong>,<br />
es por eso, que no po<strong>de</strong>mos<br />
<strong>de</strong>jar <strong>de</strong> tomar <strong>la</strong> solución <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mismas<br />
como un <strong>gran</strong> <strong>de</strong>safío.<br />
Un dato significativo que todos <strong>de</strong>biéramos<br />
conocer sería, no solo <strong>la</strong> cantidad<br />
<strong>de</strong> situaciones <strong>de</strong> <strong>contacto</strong>, sino<br />
también, <strong>el</strong> tiempo <strong>de</strong> secu<strong>en</strong>cias <strong>de</strong><br />
juego y <strong>la</strong> pausa <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s mismas.<br />
La secu<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> mayor tiempo fue <strong>de</strong>:<br />
3´13" y se produjeron 16 fases <strong>de</strong> juego<br />
(segundo tiempo), si<strong>en</strong>do <strong>la</strong> pausa<br />
mas <strong>la</strong>rga <strong>en</strong>tre secu<strong>en</strong>cias <strong>de</strong>: 5'44''<br />
por <strong>la</strong> lesión <strong>de</strong> Evans reemp<strong>la</strong>zado<br />
por B<strong>la</strong>ir. (ver recuadro 3)<br />
Si somos muy estrictos con nosotros<br />
mismos para analizar nuestra forma<br />
<strong>de</strong> atacar, una vez obt<strong>en</strong>ida o conquistada<br />
<strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota, nuestro objetivo principal<br />
sería, que cada vez que obt<strong>en</strong>gamos<br />
<strong>la</strong> misma, esta <strong>de</strong>bería terminar<br />
Recuadro 3.<br />
Fases<br />
PAG. 16 / BOLETIN TECNICO 46 :::<br />
in<strong>de</strong>fectiblem<strong>en</strong>te si<strong>en</strong>do apoyada <strong>en</strong><br />
<strong>el</strong> ingoal adversario sin ningún tipo <strong>de</strong><br />
fase previa. Para cumplir con este objetivo,<br />
necesitaríamos jugadores<br />
que tom<strong>en</strong> siempre <strong>la</strong> <strong>de</strong>cisión correcta,<br />
que realic<strong>en</strong> gestos técnicos perfectos<br />
según lo exija <strong>la</strong> <strong>situación</strong> <strong>de</strong><br />
juego, con una correcta búsqueda <strong>de</strong>l<br />
espacio y jugando <strong>de</strong><strong>la</strong>nte, <strong>de</strong>ntro o<br />
<strong>de</strong>trás <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>f<strong>en</strong>sa, con apoyos int<strong>el</strong>ig<strong>en</strong>tes,<br />
efici<strong>en</strong>tes y efectivos.<br />
¿De que manera po<strong>de</strong>mos transformar<br />
<strong>la</strong> <strong>situación</strong> <strong>de</strong> <strong>contacto</strong> <strong>en</strong> una<br />
p<strong>el</strong>ota rápida y prolija para seguir atacando?<br />
Cantidad <strong>de</strong><br />
secu<strong>en</strong>cias<br />
Porc<strong>en</strong>taje<br />
De 0 -30 seg 19 38,77<br />
De 31 seg a 1 min 12 24,48<br />
De 1min 01 seg a 1min 30 seg 13 26,53<br />
De 1min 31 seg a 2 min 2 4,08<br />
Más <strong>de</strong> 2 min 3 6,12<br />
Para <strong>la</strong> corrección <strong>de</strong> errores, sobre todo los posturales, se <strong>de</strong>be trabajar <strong>en</strong> ejercicios analíticos.<br />
Suponi<strong>en</strong>do que obtuvimos <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota,<br />
nuestro primer objetivo es avanzar a<br />
través <strong>de</strong> <strong>la</strong> búsqueda perman<strong>en</strong>te <strong>de</strong>l<br />
espacio, explotarlo y <strong>en</strong> caso <strong>de</strong> no<br />
po<strong>de</strong>r seguir avanzando mant<strong>en</strong>er <strong>la</strong><br />
p<strong>el</strong>ota viva por medio <strong>de</strong> pases. Pero<br />
es probable que nos <strong>en</strong>contremos <strong>en</strong><br />
un espacio con mucho tráfico <strong>de</strong> jugadores<br />
don<strong>de</strong> por más que los apoyos<br />
sean int<strong>el</strong>ig<strong>en</strong>tes y efectivos, si realizáramos<br />
un pase <strong>en</strong> ese mom<strong>en</strong>to<br />
correríamos <strong>el</strong> riesgo <strong>en</strong> un alto porc<strong>en</strong>taje<br />
<strong>de</strong> per<strong>de</strong>r <strong>la</strong> posesión <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
p<strong>el</strong>ota por infracción, intercepción,<br />
pase al contrario, etc<br />
En este mom<strong>en</strong>to nos <strong>en</strong>contramos<br />
con un jugador que portando <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota<br />
va <strong>en</strong> búsqueda <strong>de</strong>l espacio e int<strong>en</strong>tará<br />
p<strong>en</strong>etrarlo, mi<strong>en</strong>tras jugadores<br />
adversarios tratarán <strong>de</strong> impedir que<br />
avance, produci<strong>en</strong>do sin lugar a dudas<br />
una <strong>situación</strong> <strong>de</strong> <strong>contacto</strong>.<br />
Para que esta <strong>situación</strong> <strong>de</strong> <strong>contacto</strong><br />
no <strong>de</strong>seada <strong>en</strong> cuanto nuestros objetivos<br />
sea lo más efectiva posible, es<br />
que le vamos a pedir a nuestros jugadores<br />
que, avanzando <strong>en</strong> <strong>el</strong> espacio,<br />
traccion<strong>en</strong> alejando <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota <strong>de</strong>l <strong>contacto</strong><br />
<strong>de</strong>l adversario, <strong>en</strong> posición <strong>de</strong><br />
empuje y nunca buscando <strong>el</strong> piso por
propia voluntad, sino que sea por virtud<br />
<strong>de</strong>l accionar <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>f<strong>en</strong>sa. Nuestros<br />
apoyos que <strong>en</strong> un primer mom<strong>en</strong>to,<br />
según Villepreux, son apoyos <strong>de</strong><br />
continuidad, ahora se convirtieron <strong>en</strong><br />
apoyos <strong>de</strong> conservación y / o reutilización<br />
con responsabilida<strong>de</strong>s bi<strong>en</strong><br />
c<strong>la</strong>ras y precisas que necesitan <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
lectura <strong>de</strong> lo que está sucedi<strong>en</strong>do <strong>de</strong><strong>la</strong>nte<br />
<strong>de</strong> <strong>el</strong>los para po<strong>de</strong>r actuar <strong>en</strong><br />
forma int<strong>el</strong>ig<strong>en</strong>te según lo que <strong>la</strong> <strong>situación</strong><br />
requiera.<br />
VAMOS POR PASOS<br />
Primero: Si un jugador portando <strong>la</strong><br />
p<strong>el</strong>ota se manti<strong>en</strong>e <strong>de</strong> pie <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>contacto</strong>,<br />
los que arriban, se suman al<br />
empuje para llevar ese punto <strong>de</strong> <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro<br />
lo más cercano al ingoal adversario.<br />
Al mismo tiempo, <strong>el</strong> portador<br />
pue<strong>de</strong> ce<strong>de</strong>r o pasar <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota mano<br />
<strong>en</strong> mano, tratando <strong>de</strong> alejar<strong>la</strong> <strong>de</strong>l contrario<br />
pero siempre avanzando.<br />
Segundo: En caso <strong>de</strong> que un jugador<br />
sea <strong>de</strong>rribado, trataremos <strong>de</strong> trabajar<br />
por sobre él pero <strong>de</strong><strong>la</strong>nte <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota<br />
y contra los opon<strong>en</strong>tes limpiando <strong>la</strong><br />
Recuadro 4.<br />
zona para t<strong>en</strong>er siempre una p<strong>el</strong>ota<br />
rápida y <strong>de</strong> calidad, que sumada a una<br />
bu<strong>en</strong>a pres<strong>en</strong>tación nos permitirá seguir<br />
atacando con mucha dinámica y<br />
v<strong>el</strong>ocidad, no permiti<strong>en</strong>do un bu<strong>en</strong><br />
reposicionami<strong>en</strong>to <strong>de</strong>f<strong>en</strong>sivo.<br />
Tercero: Si<strong>en</strong>do <strong>el</strong> portador <strong>de</strong>rribado<br />
<strong>de</strong>spués <strong>de</strong> haber int<strong>en</strong>tado avanzar<br />
<strong>en</strong> forma productiva, y un adversario<br />
que int<strong>en</strong>ta pescar <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota, <strong>el</strong><br />
primer apoyo <strong>de</strong>l portador <strong>de</strong>be int<strong>en</strong>tar<br />
<strong>de</strong>sp<strong>la</strong>zar por <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong>l cuerpo<br />
<strong>de</strong>l opon<strong>en</strong>te (ganándole <strong>el</strong> pecho) y<br />
<strong>de</strong> abajo hacia arriba, sin tocar <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota,<br />
porque <strong>en</strong> cuanto toma <strong>contacto</strong><br />
con <strong>el</strong> opon<strong>en</strong>te por sobre <strong>el</strong> punto <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota, se produce un ruck, <strong>situación</strong><br />
<strong>en</strong> <strong>la</strong> cual, no se pue<strong>de</strong> jugar <strong>la</strong><br />
p<strong>el</strong>ota con <strong>la</strong> mano. Segundo y tercer<br />
apoyo actúan según lectura <strong>de</strong> <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s,<br />
y sigu<strong>en</strong> <strong>de</strong>sp<strong>la</strong>zando o<br />
dispon<strong>en</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota.<br />
Cuarto: Si cuando <strong>el</strong> primer apoyo que<br />
arriba se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra con un adversario<br />
<strong>en</strong> pl<strong>en</strong>a pesca, <strong>de</strong>be realizar lo<br />
que normalm<strong>en</strong>te hab<strong>la</strong>mos <strong>de</strong> toma<br />
::: Coaching / <strong>URBA</strong> :::<br />
<strong>de</strong> judo, para liberar <strong>el</strong> punto <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
p<strong>el</strong>ota. Esta toma se realiza abrazando<br />
al pescador y <strong>de</strong>jando caer todo <strong>el</strong><br />
peso <strong>de</strong>l cuerpo sobre una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s piernas,<br />
y <strong>el</strong> resto <strong>de</strong> los apoyos actuarán<br />
<strong>en</strong> función a <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s. (Ver recuadro<br />
4)<br />
Quinto: En caso <strong>de</strong> que <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>situación</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>contacto</strong> nos <strong>en</strong>contremos que<br />
hay un jugador int<strong>en</strong>tando pescar <strong>la</strong><br />
p<strong>el</strong>ota, y los apoyos que arriban lo<br />
hac<strong>en</strong> <strong>en</strong> forma conjunta y lineal, ambos<br />
tomaran con su brazo externo,<br />
parte posterior <strong>de</strong>l muslo y con <strong>el</strong> interno,<br />
<strong>el</strong> brazo <strong>de</strong>l posible pescador y<br />
<strong>de</strong>sp<strong>la</strong>zarlo limpiando <strong>la</strong> zona.<br />
Sexto: En caso <strong>de</strong> que un jugador <strong>de</strong>l<br />
equipo adversario que tackleó o que<br />
arribó a <strong>la</strong> <strong>situación</strong> <strong>de</strong> tackle y se queda<br />
sobre <strong>el</strong> portador <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota impidi<strong>en</strong>do<br />
int<strong>en</strong>cionalm<strong>en</strong>te o no <strong>la</strong> disposición<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> misma, t<strong>en</strong>dremos que<br />
actuar tomando al jugador que obstaculiza<br />
<strong>la</strong> salida, realizando un movimi<strong>en</strong>to<br />
<strong>de</strong> abajo hacia arriba (grúa)<br />
para liberar <strong>la</strong> zona.<br />
::: BOLETIN TECNICO 46 / PAG. 17
::: Coaching / <strong>URBA</strong> :::<br />
Debemos preparar y formar a nuestros jugadores para evitar <strong>la</strong>s situaciones <strong>de</strong> <strong>contacto</strong> y po<strong>de</strong>r jugar avanzando por medio <strong>de</strong> pases<br />
como con <strong>el</strong> uso <strong>de</strong>l pie.<br />
Séptimo: también sabemos que <strong>de</strong>spués<br />
<strong>de</strong> una <strong>situación</strong> <strong>de</strong> tackle, <strong>el</strong> tackleador,<br />
está amparado por <strong>el</strong> reg<strong>la</strong>m<strong>en</strong>to,<br />
para tratar <strong>de</strong> recuperar <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota,<br />
una vez que se haya incorporado<br />
(o sea que esté sobre sus pies)<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> cualquier posición. En <strong>el</strong> caso<br />
<strong>de</strong> que <strong>el</strong> tackleador dé <strong>la</strong> espalda<br />
hacia <strong>el</strong> ingoal rival, los apoyos <strong>de</strong>l<br />
portador <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota t<strong>en</strong>drían que actuar<br />
con los hombros <strong>en</strong> posición <strong>de</strong><br />
empuje, sobre <strong>la</strong> ca<strong>de</strong>ra o muslos <strong>de</strong>l<br />
tackleador para <strong>de</strong>sp<strong>la</strong>zarlo antes <strong>de</strong><br />
que pueda hacerse <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota.<br />
CONCLUSIONES:<br />
1) Debemos preparar y formar a nuestros<br />
jugadores para evitar <strong>la</strong>s situaciones<br />
<strong>de</strong> <strong>contacto</strong> y po<strong>de</strong>r jugar avanzando<br />
por medio <strong>de</strong> pases como con<br />
<strong>el</strong> uso <strong>de</strong>l pie. No hay nada que le dé<br />
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mayor continuidad al juego que <strong>la</strong> circu<strong>la</strong>ción<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>el</strong>ota.<br />
2) Entr<strong>en</strong>ar a nuestros jugadores para<br />
actuar int<strong>el</strong>ig<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te según <strong>la</strong> lectura<br />
<strong>de</strong> cada <strong>situación</strong> <strong>en</strong> particu<strong>la</strong>r y según<br />
los requerimi<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> ese mom<strong>en</strong>to.<br />
3) Proponer a los jugadores <strong>en</strong> los<br />
<strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>tos situaciones don<strong>de</strong><br />
perman<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te t<strong>en</strong>gan que tomar<br />
<strong>de</strong>cisiones.<br />
Es importante <strong>el</strong> trabajo <strong>de</strong> toma <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>cisiones no solo <strong>en</strong> juego <strong>de</strong>splegado,<br />
sino también <strong>en</strong> <strong>el</strong> punto <strong>de</strong><br />
<strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro don<strong>de</strong> los jugadores se<br />
<strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tan con múltiples situaciones<br />
que <strong>de</strong>mandan difer<strong>en</strong>tes formas <strong>de</strong><br />
resolución.<br />
4) Para <strong>la</strong> corrección <strong>de</strong> errores, sobre<br />
todo los posturales, trabajar <strong>en</strong><br />
ejercicios analíticos para po<strong>de</strong>r mejorar<br />
estos aspectos y volcarlos a <strong>la</strong> <strong>situación</strong><br />
<strong>de</strong> juego real.<br />
5) Utilizar <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong>s sesiones <strong>de</strong><br />
<strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to estrategias didácticas<br />
que nos permitan a través <strong>de</strong> pasos<br />
metodológicos, <strong>la</strong> incorporación o repetición<br />
<strong>de</strong> dichas técnicas para po<strong>de</strong>r<br />
lograr un <strong>situación</strong> <strong>de</strong> <strong>contacto</strong><br />
efectiva y segura.<br />
6) La paci<strong>en</strong>cia y <strong>la</strong> disciplina son<br />
factores importantes <strong>en</strong> cada <strong>situación</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>contacto</strong>, para no cometer infracciones<br />
que b<strong>en</strong>eficiarían al equipo<br />
adversario.<br />
FRANCISCO PAVICEVIC<br />
JUAN MANUEL ALGAÑARAZ<br />
Realizado por Pre Match Comunicaciones para <strong>la</strong> Unión <strong>de</strong> Rugby <strong>de</strong> Bu<strong>en</strong>os Aires.<br />
Fray J. Sarmi<strong>en</strong>to 490, (B1602BNH) Florida, Bu<strong>en</strong>os Aires. T<strong>el</strong>. (011) 4791-8302. - www.prematch.com.ar<br />
Fotos: Jorge Domin<strong>el</strong>li, Jorge Maña y Archivo PRE MATCH.
S<strong>el</strong>eccionado <strong>de</strong> Bu<strong>en</strong>os Aires / Arg<strong>en</strong>tino 2010
WWW.<strong>URBA</strong>.ORG.AR