DESCARGA EL I PLAN INTEGRAL DE SALUD MENTAL DE ...

- Intervención en situaciones en crisis y urgencias psiquiátricas.
- Detección de riesgos en salud mental en la infancia y adolescencia.
Otras acciones formativas dirigidas a ciertos sectores de la poblacion.
El PISMA debe dedicar esfuerzos para producir cambios positivos en las actitudes de la población
frente a la enfermedad mental y aquellos que la sufren, con objeto de superar las barreras
sociales que dificultan los procesos de rehabilitación e integración social normalizada.
Informar sobre la existencia de tratamientos eficaces disponibles para la mayoría de las enfermedades
mentales y sobre la Red de los Servicios de salud mental cartera de servicios, accesibilidad,
horarios, recursos, derechos, asociacionismo...
ACCIONES: 2003-2005
- Realizar acciones formativas (informativas) dirigidas a colectivos “diana”: familia de pacientes,
prestadores de cuidados informales, movimientos asociativos de allegados de pacientes,
sobre la enfermedad mental grave, sobre los programas de seguimiento de trastornos
mentales graves y persistentes.
- Programas de apoyo social.
- Grupos psicoeducativos, sobre la enfermedad mental grave para familiares.
- Grupos de apoyo a familias de pacientes.
ACCIONES: 2006-2007
- Formación sobre cuidados informales en pacientes mentales graves.
- Formación sobre sobrecarga familiar y programas sociosanitarios.
4. Formación de especialistas en salud mental (mir, pir, eir).
El correcto cumplimiento de los programas nacionales de las especialidades de Psiquiatría,
Psicología y Enfermería de Salud Mental exige una serie de condiciones de carácter general y común
al modelo de formación de residentes.
Reconocimiento de la función tutorial, entendida como la red docente formada por el tutor general,
los tutores de rotación o dispositivos y supervisores a través del apoyo institucional, dotándola de
capacidad y medios materiales para cumplir sus funciones docentes (reconocimiento curricular, disponibilidad
horaria).
Potenciar la autoformación supervisada en el sistema de formación de especialistas (residentes),
distinguiendo la supervisión clínica orientada a resolver problemas clínicos de diagnóstico,
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