Longitud

Para presentar
la unidad
11
Luzera
GOGORATU IKASI DUZUNA
Zenbaki arruntak eta hamartarrak 10ez, 100ez, 1.000z… biderkatzea.
Zenbaki arrunta
Zenbaki hamartarra
Para recordar
conocimientos
UNIDAD 11
Amplíe la página y lea el texto adjunto.
Pida a un alumno que salga
a la pizarra y realice un dibujo
aproximado con los datos que aparecen.
Si es necesario, recuerde a
la clase qué es el diámetro.
A continuación, formule la primera
pregunta y haga que la contesten
de manera individual en sus cuadernos.
Proceda de forma análoga
con la segunda pregunta. Por último,
muestre la solución y corrija
los resultados en común.
R01
presentación
Otras situaciones
Muestre esta nueva situación y
haga que un alumno lea el texto
adjunto. Formule las preguntas y
pídales que las contesten de forma
individual en sus cuadernos. Corrija
después en común.
Ilargia da Lurraren berezko satelite bakarra. Lurraren eta Ilargiaren arteko distantzia
384.000 km-koa da gutxi gorabehera.
Ilargia Lurra baino txikiagoa da. Lurraren diametroa 12.750 km-koa da; Ilargiarena, aldiz,
Lurraren diametroaren herena.
● Zenbat kilometro daude Lurretik Ilargira Zenbat metro dira
● Zenbat kilometro ditu Lurraren diametroak Eta Ilargiarenak
152
R01
Zenbaki arruntari batekoaren atzetik dagoen
adina zero eransten zaizkio.
23 3 100 5 2.300
760 3 1.000 5 760.000
Koma eskuinera mugitu behar da, batekoaren
atzetik dagoen zero kopurua adina leku.
Beharrezkoa bada, gehitu zeroak.
1,5 3 10 5 15
1,5 3 100 5 150
Zenbaki arruntak eta hamartarrak 10ez, 100ez, 1.000z… zatitzea.
Zenbaki arrunta
Komaz bereizi behar dira, eskuinetik hasita,
batekoaren atzetik dagoen zero kopurua adina
zifra hamartar. Beharrezkoa bada, gehitu zeroak.
59 : 100 5 0,59
26 : 1.000 5 0,026
1. Egin biderketa hauek.
● 34 3 10
● 9 3 100
● 158 3 10
● 467 3 100
● 2,6 3 10
● 21,4 3 100
● 1,78 3 10
● 2,8 3 100
2. Egin zatiketa hauek.
● 164 : 10
● 59 : 10
● 8,4 : 10
● 54,3 : 10
3. Kalkulatu falta den gaia.
● 3 100 5 4.200
● 3 1.000 5 125.000
● 6,43 3 5 643
● 0,75 3 5 75
● 67 : 100
● 652 : 100
● 8,6 : 100
● 0,4 : 100
Zenbaki hamartarra
Koma ezkerrera mugitu behar da, batekoaren
atzetik dagoen zero kopurua adina leku.
Beharrezkoa bada, gehitu zeroak.
1,5 : 10 5 0,15
4,9 : 100 5 0,049
● 12 3 1.000
● 256 3 1.000
● 0,84 3 1.000
● 2,7 3 1.000
● 43 : 1.000
● 1.235 : 1.000
● 76,2 : 1.000
● 29,54 : 1.000
● : 10 5 7,5
● : 100 5 4,82
● 5 : 5 0,05
● 542 : 5 0,542
HAU IKASIKO DUZU
● Metroaren eta haren
multiploen eta
azpimultiploen arteko
erlazioak, eta horiek
erabiltzen.
● Luzera-unitateen
arteko erlazioak,
eta horiek erabiltzen.
● Luzerak iritzira
kalkulatzen.
● Ohiko luzera-problemak
ebazten.
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R02
153
Amplíe el cuadro informativo y recuerde
a los alumnos cómo se
multiplican (y se dividen) un número
natural y un número decimal por
la unidad seguida de ceros.
A continuación, propóngales varios
ejemplos para que los respondan
de forma oral.
R02
actividad
interactiva
Multiplicación y división
por la unidad seguida de ceros
Antes de proponerles esta actividad,
recuerde en común, preguntando
a varios alumnos, los procedimientos
para multiplicar (o
dividir) un número natural y uno
decimal por la unidad seguida de
ceros. Muestre las opciones para
el primer caso y pida a un alumno
que razone cuál es la correcta.
Repita el proceso con el resto de
casos. Después, compruebe los
resultados en común.
Más información en la red
Los números decimales: multiplicación y división
http://sauce.pntic.mec.es/~ebac0003/descartes/decimal2/
index.htm
En esta página del proyecto
Descartes elaborada por
Eduardo Barbero Moral encontrará
actividades para repasar
algunas operaciones
con decimales necesarias
para la unidad.
Ideas TIC
Modelo de aula de Informática
http://observatorio.cnice.mec.es/modules.phpop=modload&name=
News&file=article&sid=669
Este modelo de aula de
Informática, publicado por el
Observatorio Tecnológico del
ISFTIC, ha sido desarrollado
por docentes desde la Conselleria
de Educación de la
Comunidad Valenciana. Su
autora es Elvira Mifsud.
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