GuÃa: Manejo del niño con sonda. DUOC-UC Escuela de Salud ...
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Guía: <strong>Manejo</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> niño <strong>con</strong> <strong>sonda</strong>.<br />
ESCUELA DE SALUD<br />
GUÍA<br />
MANEJO DEL NIÑO CON SONDA<br />
DIRIGIDO A:<br />
Alumnos <strong>de</strong> la <strong>Escuela</strong> <strong>de</strong> <strong>Salud</strong>, Duoc <strong>UC</strong>, que estén cursando asignatura<br />
“<strong>Salud</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> niño y adolescente”<br />
PRE REQUISITO:<br />
Alumnos que hayan cursado asignatura “Enfermería Básica.”<br />
INTROD<strong>UC</strong>CIÓN<br />
<strong>DUOC</strong>-<strong>UC</strong><br />
<strong>Escuela</strong> <strong>de</strong> <strong>Salud</strong>
Guía: <strong>Manejo</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> niño <strong>con</strong> <strong>sonda</strong>.<br />
El <strong>sonda</strong>je nasogástrico es una técnica que <strong>con</strong>siste en la introducción <strong>de</strong> una<br />
<strong>sonda</strong> <strong>de</strong>s<strong>de</strong> uno <strong>de</strong> los orificios nasales hasta el estómago.<br />
Indicaciones<br />
Las utilida<strong>de</strong>s <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>sonda</strong>je nasogástrico en atención primaria son las siguientes:<br />
Nutrición enteral. Es la indicación principal en nuestro medio. Se emplea en<br />
aquellos pacientes que <strong>con</strong>servan el persitaltismo intestinal pero que no son<br />
capaces <strong>de</strong> ingerir los alimentos por vía oral.<br />
Lavado gástrico. Es una indicación <strong>de</strong> uso restringido en atención primaria, <strong>de</strong><br />
tal modo que solo se <strong>de</strong>be <strong>de</strong> llevar a cabo en situación <strong>de</strong> aislamiento <strong>con</strong><br />
respecto al hospital <strong>de</strong> referencia. Se recurre a ella en casos <strong>de</strong>:<br />
Intoxicación oral <strong>de</strong> sustancias tóxicas o <strong>de</strong> fármacos.<br />
Sospecha <strong>de</strong> hemorragia digestiva alta.<br />
Necesidad <strong>de</strong> obtener cultivos gástricos ante la sospecha <strong>de</strong> tuberculosis.<br />
Contraindicaciones<br />
Las <strong>con</strong>traindicaciones <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>sonda</strong>je nasogástrico vienen <strong>de</strong>terminadas por sus<br />
indicaciones (nutrición enteral y lavado gástrico) y por las circunstancias en las<br />
que normalmente se produce dicho <strong>sonda</strong>je (programado o <strong>de</strong> urgencias).<br />
Contraindicaciones para la nutrición enteral:<br />
Presencia <strong>de</strong> vómitos persistentes.<br />
Hemorragia gastrointestinal aguda.<br />
Íleo o seudoobstrucción intestinal grave.<br />
Desproteinización visceral grave.<br />
Contraindicaciones para el lavado gástrico:<br />
Obstrucción nasofaríngea o esofágica.<br />
Traumatismo máxilofacial severo y/o sospecha <strong>de</strong> fractura <strong>de</strong> la base <strong><strong>de</strong>l</strong><br />
cráneo.<br />
Sospecha o evi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> perforación esofágica.<br />
Coagulopatía severa no <strong>con</strong>trolada.<br />
No se realizará nunca en caso <strong>de</strong> ingestión <strong>de</strong> ácidos, álcalis, otras<br />
sustancias cáusticas o <strong>de</strong>rivados <strong><strong>de</strong>l</strong> petróleo.<br />
La presencia <strong>de</strong> varices esofágicas o <strong>de</strong> esofagitis severa no es una<br />
<strong>con</strong>traindicación absoluta, pero exige valorar muy bien su indicación en el<br />
primer nivel <strong>de</strong> atención y extremar las precauciones.<br />
<strong>DUOC</strong>-<strong>UC</strong><br />
<strong>Escuela</strong> <strong>de</strong> <strong>Salud</strong>
Guía: <strong>Manejo</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> niño <strong>con</strong> <strong>sonda</strong>.<br />
La disminución <strong><strong>de</strong>l</strong> nivel <strong>de</strong> <strong>con</strong>ciencia es una <strong>con</strong>traindicación relativa por el<br />
incremento <strong><strong>de</strong>l</strong> riesgo <strong>de</strong> aspiración. Si es necesario, se pue<strong>de</strong> hacer <strong>con</strong><br />
intubación endotraqueal, lo que a<strong>con</strong>seja su <strong>de</strong>rivación al medio hospitalario<br />
OBJETIVOS<br />
Al finalizar el taller el alumno será capaz <strong>de</strong><br />
Realizar activida<strong>de</strong>s que…<br />
Hidratar y nutrir a<strong>de</strong>cuadamente al lactante o niño.<br />
Conservar la comodidad y seguridad durante todo el procedimiento.<br />
Informar a la familia sobre el objetivo y necesidad <strong>de</strong> este procedimiento.<br />
Conservar la asepsia médica.<br />
Observar los signos y síntomas <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento <strong>de</strong> la <strong>sonda</strong>.<br />
Observar y registrar <strong>con</strong> exactitud los efectos y resultaos <strong><strong>de</strong>l</strong> procedimiento.<br />
Observar la aparición <strong>de</strong> signos tempranos <strong>de</strong> complicaciones inminentes y<br />
empren<strong>de</strong>r medidas apropiadas.<br />
DURACIÓN<br />
90 minutos<br />
Número <strong>de</strong> alumnos<br />
10 alumnos por docente<br />
<strong>DUOC</strong>-<strong>UC</strong><br />
<strong>Escuela</strong> <strong>de</strong> <strong>Salud</strong>
Guía: <strong>Manejo</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> niño <strong>con</strong> <strong>sonda</strong>.<br />
MARCO TEORICO<br />
Generalida<strong>de</strong>s<br />
Definición<br />
Sonda gástrica: ingestión <strong>de</strong> alimento o medicamento a través <strong>de</strong> una <strong>sonda</strong> que<br />
pasa por las fosas nasales o boca hacia el estómago.<br />
Alimentación por <strong>sonda</strong> nasoyeyunal: ingestión <strong>de</strong> alimento a través <strong>de</strong> una <strong>sonda</strong><br />
que pasa por las fosas nasales hacia el yeyuno, <strong>de</strong>svía el alimento al píloro; se<br />
usa para reducir complicaciones como distensión gástrica, aspiración y<br />
regurgitación en lactantes que <strong>de</strong>ben alimentarse por <strong>sonda</strong> durante un lapso<br />
dura<strong>de</strong>ro.<br />
Fundamento<br />
Dar nutrimento a lactantes en quienes los reflejos <strong>de</strong> succión y <strong>de</strong>glución<br />
están sub<strong>de</strong>sarrollados o no existen.<br />
Proporcionar nutrición a lactantes <strong>con</strong> problemas respiratorios o crisis<br />
epilépticas, que en general aspiran el alimento cuando se les da <strong>con</strong> un biberón.<br />
Reducir la posibilidad <strong>de</strong> complicaciones en el niño que <strong>de</strong>be someterse a<br />
alimentación dura<strong>de</strong>ra por <strong>sonda</strong>.<br />
Terminología<br />
Aspirar: extraer líquido por presión negativa o aspiración.<br />
Emesis: Acto <strong>de</strong> vomitar.<br />
Vómito que no es proyectil: tipo <strong>de</strong> vómito no explosivo, leve, que se acompaña<br />
<strong>DUOC</strong>-<strong>UC</strong><br />
<strong>Escuela</strong> <strong>de</strong> <strong>Salud</strong>
Guía: <strong>Manejo</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> niño <strong>con</strong> <strong>sonda</strong>.<br />
<strong>de</strong> <strong>con</strong>tracción <strong><strong>de</strong>l</strong> abdomen.<br />
Vómito en proyectil: tipo explosivo <strong>de</strong> vómito en que el material se expulsa <strong>con</strong><br />
gran fuerza.<br />
Intubación: inserción <strong>de</strong> un tubo en cualquier órgano hueco <strong>con</strong> objetivos<br />
terapéuticos o diagnósticos.<br />
Regurgitación: flujo retrógrado y sin fuerza <strong>de</strong> líquidos y alimento no digerido, a<br />
partir <strong><strong>de</strong>l</strong> estómago hacia la cavidad bucal, sin que ocurra <strong>con</strong>tradicciones <strong><strong>de</strong>l</strong><br />
abdomen.<br />
Plan<br />
INSUMOS PARA EL TALLER<br />
Equipo<br />
Intubación gástrica:<br />
Sonda gástrica, <strong><strong>de</strong>l</strong> 5 a 8 F para lactante; 10 a 14 para niño mayor <strong>de</strong> edad<br />
Dispositivos <strong>de</strong> sujeción si son necesarios<br />
Equipo <strong>de</strong>sechable para irrigación<br />
<strong>DUOC</strong>-<strong>UC</strong><br />
<strong>Escuela</strong> <strong>de</strong> <strong>Salud</strong>
Guía: <strong>Manejo</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> niño <strong>con</strong> <strong>sonda</strong>.<br />
Lubricante hidrosoluble (vaselina líquida)<br />
Pinzas Kelly<br />
Cinta adhesiva (<strong>de</strong> media pulgada <strong>de</strong> ancho)<br />
Estetoscopio<br />
Riñón<br />
Guantes<br />
Sonda Gástrica:<br />
Jeringa <strong>de</strong> a 50 ml<br />
Agua<br />
Riñón<br />
Fórmula que se prescriba para alimentación<br />
Sonda rectal<br />
Tubería <strong>de</strong> extensión<br />
Equipo <strong>sonda</strong> nasogastrica, rectal y vesical<br />
<strong>DUOC</strong>-<strong>UC</strong><br />
<strong>Escuela</strong> <strong>de</strong> <strong>Salud</strong>
Guía: <strong>Manejo</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> niño <strong>con</strong> <strong>sonda</strong>.<br />
CUIDADOS GENERALES<br />
Dé al niño una explicación apropiada para su edad, nivel <strong>de</strong> ansiedad y<br />
estado físico. Explique el procedimiento a los padres y <strong>con</strong>siga su ayuda<br />
para <strong>de</strong>círselo al niño.<br />
Los padres <strong>de</strong>ben saber y compren<strong>de</strong>r que se usan dispositivos <strong>de</strong> sujeción<br />
antes <strong>de</strong> la intubación gástrica; los más frecuentes son la <strong>de</strong> momia para<br />
lactantes y el <strong>de</strong> restricción <strong>de</strong> codo para niños <strong>de</strong> corta edad. Use la tabla<br />
india si es necesario un grado mayor <strong>de</strong> inmovilización.<br />
Si es necesario, aplique dispositivos <strong>de</strong> sujeción antes <strong>de</strong> comenzar, para<br />
que el niño no estorbe la inserción <strong><strong>de</strong>l</strong> tubo y no lo <strong>de</strong>splace una vez que<br />
esté colocado<br />
Se cambiará diariamente la cinta adhesiva, variando igualmente la zona <strong>de</strong><br />
fijación. Se limpiarán los orificios nasales y luego se les aplicará un<br />
lubricante hidrosoluble.<br />
Se llevará a cabo la higiene <strong>de</strong> la boca diariamente, manteniendo los labios<br />
hidratados.<br />
Se mantendrá al enfermo en posición <strong>de</strong> Fowler en el momento <strong>de</strong> dar el<br />
alimento y hasta una hora <strong>de</strong>spués.<br />
Antes <strong>de</strong> dar el alimento, se aspirará el <strong>con</strong>tenido gástrico. Es importante la<br />
evaluación <strong><strong>de</strong>l</strong> residuo gástrico antes <strong>de</strong> iniciar un nuevo ciclo <strong>de</strong><br />
alimentación.<br />
La entrada <strong><strong>de</strong>l</strong> alimento <strong>de</strong>be ser lenta y <strong>con</strong>tinua, in<strong>de</strong>pendientemente <strong>de</strong><br />
si es administrado en bolo (jeringa), por <strong>de</strong>clive o en bomba <strong>de</strong> infusión.<br />
Después <strong>de</strong> la administración <strong>de</strong> cada alimentación o medicación, <strong>de</strong>be<br />
hacer irrigaciones <strong>de</strong> la <strong>sonda</strong> <strong>con</strong> agua, para evitar cualquier posible<br />
bloqueo <strong><strong>de</strong>l</strong> tubo.<br />
El cambio <strong>de</strong> la <strong>sonda</strong> varía según el material <strong>de</strong> ésta<br />
Es <strong>de</strong> vital importancia el registro <strong>de</strong> ingresos y egresos para el balance<br />
hídrico<br />
FIJACION DE SONDA A FOSA NASAL<br />
<strong>DUOC</strong>-<strong>UC</strong><br />
<strong>Escuela</strong> <strong>de</strong> <strong>Salud</strong>
Guía: <strong>Manejo</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> niño <strong>con</strong> <strong>sonda</strong>.<br />
Para retirar la <strong>sonda</strong> nasogátrica, se ejecutan los siguientes pasos:<br />
Lavarse las manos y enfundarse unos guantes, que no es necesario que<br />
sean estériles.<br />
Colocar al paciente en posición <strong>de</strong> Fowler.<br />
Aspirar la <strong>sonda</strong> previo al retiro <strong>de</strong> esta<br />
Pinzar o taponar la <strong>sonda</strong>.<br />
Quitar la cinta adhesiva <strong>de</strong> fijación.<br />
Solicitar al paciente que haga una inspiración profunda y una espiración<br />
lenta.<br />
Retirar la <strong>sonda</strong> suavemente, <strong>con</strong> un movimiento <strong>con</strong>tinuo y<br />
mo<strong>de</strong>radamente rápido.<br />
Efectuar la higiene <strong>de</strong> las fosas nasales y <strong>de</strong> la boca.<br />
COMPLICACIONES<br />
Pue<strong>de</strong>n ser las siguientes:<br />
Traumatismo y/o hemorragia nasal, faríngea o laríngea.<br />
Escara fosa nasal<br />
Obstrucción o intubación laringotraqueal.<br />
Aspiración <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>con</strong>tenido gástrico.<br />
Traumatismo o perforación esofágica y gástrica.<br />
Complicaciones irritativas: (rinitis, faringitis, esofagitis o gastritis.)<br />
SNS 4100 ANEXO A GUIA DE TALLER<br />
EVIDENCIAS:<br />
El alumno será capaz <strong>de</strong>:<br />
TALLER 6<br />
MANEJO DEL NIÑO CON SONDA<br />
- Manejar los cuidados físicos y sicológicos <strong>de</strong> un niño hospitalizado,<br />
(in<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> su patología, alimentación, higiene, cambios <strong>de</strong> posición,<br />
<strong>de</strong>ambulación, reposo sueño, eliminación) Consi<strong>de</strong>rando siempre los elementos y<br />
herramientas <strong><strong>de</strong>l</strong> autocuidado<br />
- Manejar los cuidados <strong><strong>de</strong>l</strong> niño <strong>con</strong> <strong>sonda</strong> naso gástrica<br />
<strong>DUOC</strong>-<strong>UC</strong><br />
<strong>Escuela</strong> <strong>de</strong> <strong>Salud</strong>
Guía: <strong>Manejo</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> niño <strong>con</strong> <strong>sonda</strong>.<br />
PROPUESTA DE ESCENARIOS DE PROCEDIMIENTOS PARA EL TALLER:<br />
ESCENARIO 1:<br />
- Preparar material para colocar <strong>sonda</strong> nasoyeyunal a niño <strong>de</strong> 4 años<br />
- Administrar formula indicada<br />
- Realizar cuidados diarios <strong>de</strong> la <strong>sonda</strong>.<br />
- Registrar ingresos<br />
ESCENARIO 2:<br />
- Preparar material y colaborar colocación <strong>de</strong> SNG a niño <strong>de</strong> 18 meses para realizar<br />
lavado gástrico.<br />
- Verificar que la <strong>sonda</strong> esté bien ubicada.<br />
- Realizar cuidados diarios <strong>de</strong> la <strong>sonda</strong>.<br />
- Registrar procedimiento<br />
ESCENARIO 3:<br />
- Preparar material y colaborar en colocación <strong>de</strong> SNG a lactante <strong>de</strong> 18 meses.<br />
- Administrar medicamento indicado por <strong>sonda</strong>.<br />
- Realizar cuidados diarios <strong>de</strong> la <strong>sonda</strong>.<br />
- Registrar procedimiento<br />
ESCENARIO 4:<br />
- Preparar material y colaborar en colocación <strong>de</strong> SNG a niño <strong>de</strong> 7 años.<br />
- Administrar papilla indicada por la <strong>sonda</strong>.<br />
- Realizar cuidados diarios <strong>de</strong> la <strong>sonda</strong>.<br />
- Registrar ingresos<br />
NOTA:<br />
EL DOCENTE:<br />
- ASIGNARÁ ROLES DE PADRES A LOS ALUMNOS<br />
- SE SUGIERE ASIGNAR ROL DE OBSERVADOR A UN ALUMNO<br />
- ESCRIBIRÁ LAS INDICACIÓNES EN LAS TARJETAS PREVIO AL TALLER<br />
EVALUACION EN SIMULACION CLINICA<br />
SNS 4100<br />
TALLER 6<br />
MANEJO DEL NIÑO CON SONDA<br />
INTR<strong>UC</strong>CIONES:<br />
<strong>DUOC</strong>-<strong>UC</strong><br />
<strong>Escuela</strong> <strong>de</strong> <strong>Salud</strong>
Guía: <strong>Manejo</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> niño <strong>con</strong> <strong>sonda</strong>.<br />
El docente aplicará la pauta <strong>de</strong> evaluación correspondiente.<br />
El docente preparará los escenarios <strong>de</strong> acuerdo a las situaciones planteadas, <strong>con</strong> los<br />
materiales entregados, antes <strong>de</strong> realizar la evaluación<br />
SITUACIONES DE SIMULACIÓN PARA EVALUACION<br />
SITUACION 1:<br />
Usted traba en el servicio <strong>de</strong> pediatría <strong>de</strong> un hospital y le correspon<strong>de</strong> aten<strong>de</strong>r a un niño<br />
<strong>de</strong> 4 años que tiene instalada una SNG<br />
Su indicación es:<br />
- Administrar 300 cc <strong>de</strong> papilla a través <strong>de</strong> la SNG en bolo<br />
- Realizar cuidados <strong>de</strong> la <strong>sonda</strong><br />
- Registrar la atención<br />
SITUACION 2:<br />
Usted trabaja en la unidad <strong>de</strong> cuidados pediátricos <strong>de</strong> una clínica y le correspon<strong>de</strong><br />
aten<strong>de</strong>r a un lactante <strong>de</strong> 14 meses que tiene instalada una SNG<br />
Su indicación es:<br />
- Administrar 5 cc <strong>de</strong> un medicamento por la <strong>sonda</strong><br />
- Realizar cuidados diarios <strong>de</strong> la <strong>sonda</strong><br />
- Registrar la atención<br />
SITUACION 3:<br />
Usted trabaja en un servicio <strong>de</strong> hospitalización domiciliaria y le correspon<strong>de</strong> aten<strong>de</strong>r a un<br />
niño <strong>de</strong> 6 años que se encuentra hospitalizado en su casa. El niño se retira la SNG que<br />
tiene puesta y le correspon<strong>de</strong> el medicamento <strong>de</strong> las 15:00 hrs.<br />
Su indicación es:<br />
- Colocar la SNG en este paciente<br />
- Administrar el medicamento <strong>de</strong> las 15:00 hrs.<br />
- Registrar el procedimiento<br />
SITUACION 4:<br />
Usted trabaja en el servicio <strong>de</strong> pediatría y le correspon<strong>de</strong> aten<strong>de</strong>r a un niño <strong>de</strong> 3 años que<br />
se tomó los medicamentos <strong>de</strong> la mamá. La van a realizar un lavado gástrico<br />
Su indicación es:<br />
- Reunir el material para colocar la <strong>sonda</strong><br />
- Colaborar <strong>con</strong> la enfermera en este procedimiento<br />
- Registrar la atención<br />
SITUACION 5:<br />
Usted trabaja en un CONIN y le correspon<strong>de</strong> aten<strong>de</strong>r a un lactante <strong>de</strong> 9 meses que se<br />
encuentra hospitalizado para manejo <strong>de</strong> una <strong>de</strong>snutrición primaria. Tiene colocada una<br />
<strong>sonda</strong> nasoyeyunal y se encuentra <strong>con</strong> abundantes secreciones nasales.<br />
Su indicación es:<br />
- Administrar 300 cc <strong>de</strong> formula al lactante por bomba <strong>de</strong> infusión<br />
- Realizar cuidados <strong>de</strong> la <strong>sonda</strong><br />
<strong>DUOC</strong>-<strong>UC</strong><br />
<strong>Escuela</strong> <strong>de</strong> <strong>Salud</strong>
Guía: <strong>Manejo</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> niño <strong>con</strong> <strong>sonda</strong>.<br />
- Registrar atención<br />
SITUACION 6:<br />
Usted trabaja en un servicio <strong>de</strong> hospitalización domiciliaria y le correspon<strong>de</strong> aten<strong>de</strong>r a un<br />
niño <strong>de</strong> 10 años <strong>con</strong> problema neurológico que le impi<strong>de</strong> <strong>de</strong>glutir por lo que se encuentra<br />
<strong>con</strong> una SNG.<br />
Su indicación es:<br />
- Administrar 400 cc <strong>de</strong> papilla en bolo<br />
- Realizar cuidados <strong>de</strong> la <strong>sonda</strong><br />
- Registrar la atención<br />
SITUACIÓN 7:<br />
Usted trabaja en la <strong>UC</strong>I y le correspon<strong>de</strong> aten<strong>de</strong>r a un adolescente <strong>de</strong> 15 años<br />
politraumatizado que se encuentra <strong>con</strong> SNG.<br />
Su indicación es:<br />
- Administrar 5 cc <strong>de</strong> un medicamento por la <strong>sonda</strong><br />
- Realizar cuidados <strong>de</strong> la <strong>sonda</strong><br />
- Registrar la atención<br />
SITUACION 8:<br />
Usted trabaja en el servicio <strong>de</strong> pediatría <strong>de</strong> una clínica y le correspon<strong>de</strong> aten<strong>de</strong>r a un<br />
lactante <strong>de</strong> 12 meses que se encuentra <strong>con</strong> una SNG.<br />
Su indicación es:<br />
- Administrar 200 cc <strong>de</strong> papilla en bolo por la SNG<br />
- Realizar cuidados <strong>de</strong> la <strong>sonda</strong><br />
- Registrar la atención<br />
SITUACION 9:<br />
Usted trabaja en una clínica siquiátrica y le correspon<strong>de</strong> aten<strong>de</strong>r a una adolescente <strong>de</strong> 15<br />
años hospitalizada por una anorexia severa, razón por la que está <strong>con</strong> una SNG para<br />
alimentarse.<br />
Su indicación es:<br />
- Administrar 500 cc <strong>de</strong> papilla en bolo<br />
- Realizar cuidados diarios <strong>de</strong> la <strong>sonda</strong><br />
- Registrar atención<br />
SITUACION 10:<br />
Usted trabaja en el servicio <strong>de</strong> pediatría <strong>de</strong> un hospital. Le correspon<strong>de</strong> aten<strong>de</strong>r a un<br />
lactante <strong>de</strong> 10 meses <strong>con</strong> una SNG al cual hay que administrarle un medicamento. Se<br />
encuentra <strong>con</strong> abundantes secreciones nasales<br />
Su indicación es:<br />
- Administrar 4 cc <strong><strong>de</strong>l</strong> medicamento por la SNG<br />
- Realizar cuidados <strong>de</strong> la <strong>sonda</strong><br />
- Registrar la atención.<br />
<strong>DUOC</strong>-<strong>UC</strong><br />
<strong>Escuela</strong> <strong>de</strong> <strong>Salud</strong>