comentarios eir 2015 2
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COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />
Este año vuelven al maltrato infantil con una pregunta muy parecida a la de 2012 en cuanto a<br />
estructura y algo más compleja era la de la alimentación complementaria de la ESPGHAN y dosis<br />
pediátrica.<br />
PREGUNTA 136/EIR 2012<br />
Señale cuales de las siguientes conductas<br />
suelen presentar las niñas y niños pequeños<br />
maltratados:<br />
1) Se muestran aprensivos si los niños de<br />
su alrededor lloran.<br />
2) Demostraciones de afecto o de<br />
amistad indiscriminadas.<br />
3) Pueden presentar conductas<br />
extremas, como agresividad o rechazo<br />
exagerado.<br />
4) Parecen tener miedo a sus padres, no<br />
buscan su consuelo o protección.<br />
5) Todas las respuestas recogen<br />
situaciones verdaderas en este<br />
problema.<br />
PREGUNTA EIR 2014<br />
Respecto a los malos tratos en la infancia, señale<br />
los aspectos que indican el carácter no accidental<br />
de lesiones y hacen sospechar que sean debidas<br />
a malos tratos:<br />
1) Retraso en pedir ayuda o en acudir a la<br />
consulta.<br />
2) Cuando el relato del accidente o de los<br />
hechos resulta poco convincente.<br />
3) Las explicaciones que dan los<br />
progenitores, por separado son<br />
discordantes.<br />
4) Historia con numerosos accidentes o<br />
traumatismos.<br />
5) Todas las respuestas recogen<br />
situaciones que se asocian al maltrato.<br />
ENFERMERÍA GERIÁTRICA<br />
No podía faltar una pregunta de Escalas, en este caso han preguntado sobre el índice de Lawton,<br />
espero que no hayáis caído en la trampa de “actividades avanzadas”.<br />
¿Qué me decís de la pregunta sobre la Teoría de la Desvinculación Se os comentó que esta<br />
pregunta era importante, el año pasado preguntaros por la teoría de la Continuidad. Os aportamos<br />
un cuadro con las tres teorías del envejecimiento en los <strong>comentarios</strong> de Diciembre. Casualmente<br />
nos han preguntado por la misma, la Desvinculación!!<br />
Instituto de Formación Sanitaria<br />
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