I Encuentro de profesores de ELE en Moscú - Instituto Cervantes
I Encuentro de profesores de ELE en Moscú - Instituto Cervantes
I Encuentro de profesores de ELE en Moscú - Instituto Cervantes
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I <strong>Encu<strong>en</strong>tro</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>profesores</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
<strong>en</strong> <strong>Moscú</strong><br />
Sábados 5, 12, 19, 26<br />
y<br />
Domingos 6, 13, 20, 27<br />
<strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2013<br />
Organiza
PROGRAMA<br />
S.A*<br />
El MCER y el<br />
<strong>en</strong>foque<br />
ori<strong>en</strong>tado a la<br />
acción<br />
S.A*<br />
La fonética <strong>en</strong> la<br />
clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
S.A*<br />
Un proceso vale<br />
más que mil<br />
productos<br />
Sábado 5<br />
15:00<br />
Apertura<br />
15:30—17:30<br />
S.E*<br />
<strong>ELE</strong> para niños y<br />
jóv<strong>en</strong>es<br />
18:00—20:00<br />
09:00—11:00<br />
S.E*<br />
Los SCOBA: una<br />
herrami<strong>en</strong>ta para<br />
<strong>de</strong>sarrollar la<br />
autonomía <strong>de</strong>l<br />
alumno<br />
Domingo 6<br />
S.E*<br />
El léxico <strong>en</strong> la<br />
clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
S.A*<br />
El humor y la<br />
ironía <strong>en</strong> la<br />
clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
S.A*<br />
Creación <strong>de</strong><br />
materiales<br />
c<strong>en</strong>trados <strong>en</strong> el<br />
alumno<br />
S.A*<br />
Pragmática y<br />
<strong>ELE</strong><br />
15:30—17:30<br />
18:00—20:00<br />
Sábado 19<br />
Domingo 20<br />
09:00—11:00<br />
S.E*<br />
El compon<strong>en</strong>te<br />
afectivo <strong>en</strong> la<br />
clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
S.E*<br />
Un proceso vale<br />
más que mil<br />
productos<br />
S.E*<br />
Las TIC <strong>en</strong> la<br />
clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
S.A*<br />
El compon<strong>en</strong>te<br />
afectivo <strong>en</strong> la<br />
clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
S.A*<br />
El compon<strong>en</strong>te<br />
cultural <strong>en</strong> la<br />
clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
S.A*<br />
Las TIC <strong>en</strong> la<br />
clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
S.A*<br />
Necesida<strong>de</strong>s<br />
especiales <strong>en</strong> la<br />
<strong>en</strong>señanza <strong>de</strong><br />
<strong>ELE</strong><br />
11:30—13:30<br />
15:30—17:30<br />
18:00—20:00<br />
Sábado 12<br />
Domingo 13<br />
09:00—11:00<br />
S.A*<br />
Avances<br />
significativos <strong>en</strong><br />
la <strong>en</strong>señanza <strong>de</strong><br />
la gramática<br />
11:30—13:30<br />
S.E*<br />
Pragmática y<br />
<strong>ELE</strong><br />
S.E*<br />
Necesida<strong>de</strong>s<br />
especiales <strong>en</strong> la<br />
<strong>en</strong>señanza <strong>de</strong><br />
<strong>ELE</strong><br />
S.E*<br />
Avances<br />
significativos <strong>en</strong><br />
la <strong>en</strong>señanza <strong>de</strong><br />
la gramática<br />
S.E*<br />
Creación <strong>de</strong><br />
materiales<br />
c<strong>en</strong>trados <strong>en</strong> el<br />
alumno<br />
S.E*<br />
El humor y la<br />
ironía <strong>en</strong> la<br />
clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
S.A*<br />
El léxico <strong>en</strong> la<br />
clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
S.A*<br />
Los SCOBA: una<br />
herrami<strong>en</strong>ta para<br />
<strong>de</strong>sarrollar la<br />
autonomía <strong>de</strong>l<br />
alumno<br />
S.A*<br />
<strong>ELE</strong> para niños y<br />
jóv<strong>en</strong>es<br />
11:30—13:30<br />
15:30—17:30<br />
18:00—20:00<br />
20:00<br />
Cierre<br />
S.E*<br />
El compon<strong>en</strong>te<br />
cultural <strong>en</strong> la<br />
clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
Sábado 26<br />
S.E*<br />
La fonética <strong>en</strong> la<br />
clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
S.E*<br />
El MCER y el<br />
<strong>en</strong>foque<br />
ori<strong>en</strong>tado a la<br />
acción<br />
**S.A: Salón <strong>de</strong> Actos<br />
*S.E: Sala <strong>de</strong> Exposiciones<br />
(planta –1 <strong>de</strong>l IC <strong>de</strong> <strong>Moscú</strong>)
NUESTROS PONENTES<br />
Guillem Castañar Rubio<br />
Lic<strong>en</strong>ciado <strong>en</strong> Traducción e Interpretación<br />
Máster <strong>en</strong> Enseñanza <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
Profesor colaborador <strong>de</strong>l IC <strong>de</strong> <strong>Moscú</strong><br />
Los SCOBA: una herrami<strong>en</strong>ta para<br />
<strong>de</strong>sarrollar la autonomía <strong>de</strong>l alumno<br />
Pres<strong>en</strong>tará una herrami<strong>en</strong>ta para <strong>de</strong>sarrollar la<br />
autonomía <strong>de</strong>l estudiante <strong>de</strong> <strong>ELE</strong>: los SCOBAs (Scheme<br />
for Complete Ori<strong>en</strong>ting Basis of Action).<br />
A<strong>de</strong>laida Gil Martínez<br />
Doctoranda <strong>en</strong> Comunicación Multilingüe<br />
Máster <strong>en</strong> <strong>ELE</strong><br />
Profesora titular <strong>de</strong>l IC <strong>de</strong> <strong>Moscú</strong><br />
El MCER y el <strong>en</strong>foque ori<strong>en</strong>tado a la acción<br />
Hablará sobre el MCER y el <strong>en</strong>foque ori<strong>en</strong>tado a la acción:<br />
qué es y qué principios pedagógicos subyac<strong>en</strong> bajo este<br />
<strong>en</strong>foque. A<strong>de</strong>más, analizará los criterios propuestos por este<br />
<strong>en</strong>foque para la creación <strong>de</strong> materiales didácticos.<br />
Mil<strong>en</strong>a Ivanova Koleva<br />
Lic<strong>en</strong>ciada <strong>en</strong> Filología Hispánica<br />
Máster <strong>en</strong> Enseñanza <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
Profesora titular <strong>de</strong>l IC <strong>de</strong> <strong>Moscú</strong><br />
Un proceso vale más que mil productos<br />
José Juan Martínez Carrascosa<br />
Doctorando <strong>en</strong> Filología Eslava<br />
Máster <strong>en</strong> Enseñanza <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
Profesor colaborador <strong>de</strong>l IC <strong>de</strong> <strong>Moscú</strong><br />
La fonética <strong>en</strong> la clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
Hablará sobre la aplicación <strong>de</strong>l <strong>en</strong>foque por tareas <strong>en</strong> la<br />
clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong> y la evaluación con portafolios como<br />
recurso para establecer un proceso <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje<br />
significativo, autónomo y prospectivo.<br />
Hablará sobre fonética: qué <strong>en</strong>señar y cómo hacerlo. Propondrá<br />
activida<strong>de</strong>s basadas <strong>en</strong> el significado para la<br />
<strong>en</strong>señanza <strong>de</strong> la pronunciación y formación <strong>de</strong> las<br />
habilida<strong>de</strong>s y <strong>de</strong>strezas asociadas.<br />
Virginia Rapún Mombiela<br />
Lic<strong>en</strong>ciada <strong>en</strong> Filología Hispánica<br />
Máster <strong>en</strong> Enseñanza <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
Profesora colaboradora <strong>de</strong>l IC <strong>de</strong> <strong>Moscú</strong><br />
El léxico <strong>en</strong> la clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
Hablará <strong>de</strong> la importancia <strong>de</strong>l léxico <strong>en</strong> el apr<strong>en</strong>dizaje <strong>de</strong><br />
una l<strong>en</strong>gua extranjera y <strong>de</strong> su relación con otros<br />
compon<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> la l<strong>en</strong>gua. Pres<strong>en</strong>tará algunas estrategias<br />
y activida<strong>de</strong>s para favorecer su tratami<strong>en</strong>to <strong>en</strong> la clase<br />
<strong>ELE</strong>.<br />
Ekaterina Smirnova<br />
Lic<strong>en</strong>ciada <strong>en</strong> Filosofía<br />
Masteranda <strong>en</strong> Enseñanza <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
Profesora colaboradora <strong>de</strong>l IC <strong>de</strong> <strong>Moscú</strong><br />
Creación <strong>de</strong> materiales c<strong>en</strong>trados <strong>en</strong> el<br />
alumno<br />
Hablará <strong>de</strong> la creación <strong>de</strong> materiales bajo una visión<br />
c<strong>en</strong>trada <strong>en</strong> el alumno y basándose <strong>en</strong> las últimas<br />
t<strong>en</strong><strong>de</strong>ncias <strong>en</strong> dinámicas grupales.<br />
Antonio Vela López<br />
Máster <strong>en</strong> Didáctica <strong>de</strong> la L<strong>en</strong>gua y la Literatura<br />
Postgrado <strong>en</strong> Formación <strong>de</strong> Profesores<br />
Profesor colaborador <strong>de</strong>l IC <strong>de</strong> <strong>Moscú</strong><br />
El humor y la ironía <strong>en</strong> la clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
Hablará sobre el humor y la ironía <strong>en</strong> la clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong>.<br />
El humor, por su propia naturaleza, es una <strong>de</strong> las<br />
compet<strong>en</strong>cias que más se tarda <strong>en</strong> adquirir. Propondrá<br />
activida<strong>de</strong>s para su aplicación práctica.<br />
Inma Zapata Rodríguez<br />
Lic<strong>en</strong>ciada <strong>en</strong> Filología Inglesa<br />
Lic<strong>en</strong>ciada <strong>en</strong> Lingüística<br />
Profesora colaboradora <strong>de</strong>l IC <strong>de</strong> <strong>Moscú</strong><br />
El compon<strong>en</strong>te afectivo <strong>en</strong> clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
Hablará sobre los factores afectivos y emocionales que<br />
influy<strong>en</strong> <strong>en</strong> el apr<strong>en</strong>dizaje <strong>de</strong> idiomas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la perspectiva<br />
<strong>de</strong>l alumno y <strong>de</strong>l profesor. Pres<strong>en</strong>tará dinámicas que<br />
facilitan la interacción y <strong>de</strong>sarrollan la autonomía <strong>de</strong>l<br />
alumno.
Guillermo Martín Ruiz<br />
Lic<strong>en</strong>ciado <strong>en</strong> Filología Hispánica<br />
y Traducción e Interpretación.<br />
Sábado<br />
Máster <strong>en</strong> Enseñanza <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
19 Profesor colaborador<br />
<strong>de</strong>l IC <strong>de</strong> <strong>Moscú</strong><br />
Pon<strong>en</strong>cia<br />
1<br />
Pragmática y <strong>ELE</strong><br />
Luis Yanguas Santos<br />
Lic<strong>en</strong>ciado <strong>en</strong> Filología<br />
Hispánica<br />
Máster <strong>en</strong> Enseñanza <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
Profesor titular <strong>de</strong>l IC <strong>de</strong><br />
<strong>Moscú</strong><br />
Hablarán <strong>de</strong> los conceptos principales <strong>de</strong> la pragmática, <strong>de</strong> cómo se refleja <strong>en</strong> los estándares <strong>de</strong><br />
<strong>en</strong>señanza <strong>de</strong> l<strong>en</strong>guas y <strong>de</strong> cómo llevarla al aula. También analizarán la pres<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> la pragmática <strong>en</strong><br />
materiales <strong>de</strong> <strong>ELE</strong>.<br />
Avances significativos <strong>en</strong> la <strong>en</strong>señanza <strong>de</strong> la gramática <strong>en</strong> <strong>ELE</strong><br />
Hablarán <strong>de</strong> algunos avances reci<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> la concepción <strong>de</strong> la gramática y el modo <strong>de</strong> llevarla al aula.<br />
Describirán el marco teórico <strong>de</strong> la gramática cognitiva, repasarán el papel <strong>de</strong> la instrucción<br />
gramatical <strong>en</strong> el aula <strong>de</strong> <strong>ELE</strong> y pres<strong>en</strong>tarán el mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong>l procesami<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l input.<br />
Iván Burgos Arribas, Manuel García Moya y Carolina Garvayo <strong>de</strong> Lara<br />
Lic<strong>en</strong>ciados <strong>en</strong> Geografía e Historia<br />
Profesores <strong>en</strong> los CES 1237 (Pablo Neruda) y 1237 (Miguel <strong>de</strong> <strong>Cervantes</strong>) <strong>de</strong> <strong>Moscú</strong><br />
Profesores colabooradores <strong>de</strong>l IC <strong>de</strong> <strong>Moscú</strong><br />
El compon<strong>en</strong>te cultural <strong>en</strong> la clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
Analizarán la importancia <strong>de</strong> la cultura <strong>en</strong> la clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong> para alcanzar una<br />
compr<strong>en</strong>sión más amplia y profunda <strong>de</strong> la forma <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> otro ámbito<br />
cultural. Propondrán activida<strong>de</strong>s <strong>en</strong>focadas al apr<strong>en</strong>dizaje <strong>de</strong> la cultura <strong>en</strong><br />
distintos niveles.<br />
Mónica Aguirre Barr<strong>en</strong>echea<br />
Máster <strong>en</strong> <strong>ELE</strong><br />
Profesora colaboradora <strong>de</strong>l IC<br />
<strong>de</strong> <strong>Moscú</strong><br />
Verónica Pérez Konina<br />
Máster <strong>en</strong> <strong>ELE</strong><br />
Profesora colaboradora <strong>de</strong>l<br />
IC <strong>de</strong> <strong>Moscú</strong><br />
Necesida<strong>de</strong>s especiales <strong>en</strong> la <strong>en</strong>señanza <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
Hablarán sobre el apr<strong>en</strong>dizaje <strong>en</strong> casos <strong>de</strong> alumnos con necesida<strong>de</strong>s<br />
especiales. Explicarán el carácter <strong>de</strong> los problemas y pres<strong>en</strong>tarán posibles<br />
soluciones a los mismos.<br />
Sandra Mur Puyuelo<br />
Máster <strong>en</strong> <strong>ELE</strong><br />
Profesora colaboradora<br />
<strong>de</strong>l IC <strong>de</strong> <strong>Moscú</strong><br />
Mónica Cecilia Barr<strong>en</strong>echea<br />
José Juan Martínez Carrascosa<br />
José Juan Martínez Virginia Rapún<br />
Carrascosa<br />
Mombiela<br />
Las TIC <strong>en</strong> la clase <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
Pes<strong>en</strong>tarán las ultimas t<strong>en</strong><strong>de</strong>ncias <strong>en</strong><br />
aplicaciones y recursos web <strong>en</strong> la<br />
<strong>en</strong>señanza <strong>de</strong> <strong>ELE</strong>.<br />
Coordinadores <strong>de</strong> los cursos <strong>de</strong><br />
niños y jóv<strong>en</strong>es <strong>de</strong>l IC <strong>de</strong> <strong>Moscú</strong><br />
<strong>ELE</strong> para niños y jóv<strong>en</strong>es<br />
Hablarán sobre su experi<strong>en</strong>cia como <strong>profesores</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>ELE</strong> <strong>en</strong> grupos <strong>de</strong> niños y jóv<strong>en</strong>es, y expondrán su<br />
visión sobre la <strong>en</strong>señanza <strong>en</strong> este ámbito, haci<strong>en</strong>do<br />
hincapié <strong>en</strong> las dificulta<strong>de</strong>s y sus soluciones.
INSCRIPCIÓN<br />
La información para inscribirte<br />
al I <strong>Encu<strong>en</strong>tro</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>profesores</strong> <strong>de</strong> <strong>ELE</strong> <strong>en</strong><br />
<strong>Moscú</strong> la <strong>en</strong>contrarás<br />
aquí.<br />
<strong>Instituto</strong> <strong>Cervantes</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>Moscú</strong><br />
PARA MÁS<br />
INFORMACIÓN<br />
José Juan Martínez<br />
Guillém Castañar<br />
congresomoscu@gmail.com<br />
Novinski Bulevar, 20.ª bl. 1-2<br />
121069 <strong>Moscú</strong><br />
Fe<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> Rusia<br />
Tel.: +7495 609 90 22<br />
Tel.: +7495 609 94 22<br />
Fax: +7495 609 90 33<br />
http://moscu.cervantes.es<br />
A<strong>de</strong>laida Gil<br />
a<strong>de</strong>laida.gil@cervantes.es