Bronx Theatre High School - Lehman College - CUNY

James De La Vega 2005

Copyright©2006

ENLACE – Family to Family 

Guide to the Small High Schools in The Bronx 

ENLACE – De Familia a Familia 

Guía de las Pequeñas Escuelas Secundarias en El Bronx

Acknowledgements 

ENLACE – Family to Family: Guide to Small High Schools in The Bronx could not have come to fruition without the support of many friends who care 

about education and share our vision for equity and justice. There is not enough space or words to thank everyone but below are a few key people 

who played a major role. We apologize for anyone who may have been overlooked - as it was not intentional. 

This project is the product of the parent engagement initiative of the Kellogg-funded Bronx Institute ENLACE (Engaging Latino Communities in Education) project. 

We want to offer special thanks to Miguel Satut, Program Director of ENLACE at the Kellogg Foundation. 

We also thank Allen Gomez, Vice President and Corporate Giving Manager, Northeast Division of Washington Mutual for additional support. 

Reconocimientos 

Esta obra ENLACE - De Familia a Familia: Guía de las Pequeñas Escuelas Secundarias en El Bronx, no hubiera sido posible sin la ayuda de muchos amigos que se preocupan 

por la educación y comparten nuestra visión sobre la igualdad y la justicia. No tenemos espacio suficiente para mencionar a todos los que merecen nuestro agradecimiento, pero aquí 

mencionamos a algunas personas clave que jugaron un papel importantísimo en la preparación de esta guía. Pedimos perdón a cualquier persona que haya sido olvidada por error. 

Esta Guía es producto del proyecto de comprometer a los padres de los estudiantes. 

Auspiciado por la Fundación Kellogg y ENLACE (Comprometiendo la Comunidad Latina en la Educación). 

Le damos las gracias a Miguel Satut, Director de programas de ENLACE, dentro de la Fundación Kellogg. 

También, agradecemos a Allen Gómez, Vicepresidente y Gerente de Donaciones Corporativas, de la División Noroeste de Washington Mutual por su apoyo adicional. 

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ENLACE – Family to Family Guide to the Small High Schools in The Bronx 

Prepared by: Bronx Institute at Lehman College – CUNY

Special Gratitude 

We thank the members of the Bronx Institute of Lehman College: Professor Herminio Martínez, -Executive Director, Naomi Barber, Director of ENLACE. Special mention to the following individuals who 

went above and beyond: Martha Atencio,Francis Echevarria, Linda Astacio, Dominic Esposito, Hector Mirabal, Elsie Padilla-Ayala, Kevin Anthony, and Sandra Lerner, Special Assistant to President 

Fernandez of Lehman College. Particular recognition to Madeline Perez for her leadership of the Steering Committee and for her major coordinating role. 

Jesús Almonte played a major role in the editing and preparation of this Guide. 

We thank the Family-to-Family Parent Steering Committee who met consistently for months to shape the vision of this project: Maritza Albina, Yvette Armstrong, Linda Astacio, 

Raquel Aguasvivas, Josefina Felipe, Patricia Hylton, Alicia Martinez, Cristobal Mota , Rosa Ortiz, and Estelle Vargas. We thank Lynn Herndon for providing support and feedback. 

Michelle Cahill, Senior Counselor on Education Policy and NYC Department of Education. 

The staff from the small schools that completed profile forms, answered our questions, allowed us to visit and provided us with pictures of their school. 

Our ENLACE Student Video Documenters and video editors: Ramone Davis, Ayesha Depay, Sarfo Kyai and Stacey D. Vargas. 

Without them, we could not have documented our planning process and have it as a resource for other parent-led initiatives. 

Ron Chulisan, Vice President, Programs; Jennella Young, and Kyla Ginsberg from New Visions for Public Schools. Saskia Levy from The Urban Assembly. 

Don Bluestone and Tanya Dale-Pineiro from Mosholu Montefiore Community Center Family Choice Project. 

Our Supporters and Advisors in Education: Jean Anyon and Michelle Fine, Professors from the Urban Education PhD Program at the CUNY Graduate Center; 

Norm Fruchter, Director of the NYU Institute for Education & Social Policy. 

Jaquie Wayans and Tom Huser from InsideSchools.org and Advocates for Children for their support and for sharing school data with us. 

Alberto Méndez, Graphic Designer, Francis Echevarria and Gretchen Polanco, Spanish-language translation; 

Jorge Ayala, from El Diario La Prensa; and Nuyorican artist James De la Vega for his beautiful artwork. 

Agradecimiento 

Expresamos nuestro agradecimiento a los miembros del Instituto del Bronx en Lehman College, dirigido por el Doctor Herminio Martínez, Director Ejecutivo y 

Profesor de Educación Intermedia y Secundaria y a Naomi Barber, Directora de ENLACE. En especial a: Linda Astacio, Martha Atencio, Francis Echevarría, 

Dominic Esposito, Hector Mirabal, Elsie Padilla-Ayala, Kevin Anthony y a Sandra Lerner, Asistente Especial del doctor Ricardo Fernández, Presidente de Lehman College. 

Además, un reconocimiento muy en especial para Madeline Pérez, por su Liderazgo del Comite Steering y por su trabajo de coordinación. 

Jesús Almonte, jugó una parte muy importante editando y preparando esta Guía. 

Agradecemos también a De Familia a Familia: Comité Directivo de Padres, quienes se reunieron durante meses para darle forma a esta Guía: Maritza Albina, Yvette Armstrong, Linda Astacio, 

Raquel Aguasvivas, Josefina Felipe, Patricia Hylton, Alicia Martínez, Cristóbal Mota , Rosa Ortiz y Estelle Vargas. 

Agradecemos además, a Lynn Herndon, por su apoyo y recomendaciones, Michelle Cahill sobre Política Educativa del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York. 

Al personal de las Pequeñas Escuelas Secundarias del Bronx, por completar los diferentes formularios, contestar nuestras preguntas, 

permitirnos visitarlos y proveernos del material necesario para esta Guía. 

A nuestros estudiantes de ENLACE, por su labor en la documentación y edición del Video: Ramone Davis, Ayesha Depay, Sarfo Kyai and Stacey D. Vargas, 

sin ellos no hubiéramos podido documentar el proceso de planificación y tenerlo como un recurso para otros proyectos dirigidos por los padres. 

Ron Chulisan, Vice-Presidente de Programas, Jennella Young y Kyla Ginsberg, de Nueva Visión para Escuelas Públicas. Saskia Levy de la Asamblea Urbana, 

Done Bluestone y Tanya Dale-Piñeiro, de Proyecto de Opciones para las Familias del Centro Mosholu Montefiore. 

A nuestros Defensores y Consejeros en Educación: Jean Anyon y Michelle Fine, Profesores del Programa de doctorado de Educación Urbana, en el Centro de Graduados de CUNY, 

Norma Fruchter, Directora del Instituto para Educación y Política Social de la Universidad de Nueva York. 

Jaquie Wayans y Tom Huser, de Organizaciones dentro de la Escuela (InsideSchools.org) y Defensores de los Niños para su Apoyo, por compartir información sobre las escuelas con nosotros. 

Alberto Méndez (Diseño Gráfico), Francis Echevarría y Gretchen Polanco (Traducción al Español), 

Jorge Ayala (de El Diario La Prensa) y al artista James De la Vega (de Artistas Nuyoricans) por su precioso trabajo artístico. 

ENLACE – De Familia a Familia Guía de las Pequeñas Escuelas Secundarias en El Bronx 

Preparado por: Bronx Institute en Lehman College – CUNY 

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James De La Vega 2005 

Dear Families 

ENLACE – Family to Family: Guide to Small High Schools in The Bronx was developed through 

a collaboration between the Bronx Institute of Lehman College (CUNY) and Bronx public school 

parents. Our hope is that this guide will be a useful tool for families to explore the educational 

options that are available for their middle school children as they apply to high school. 

We also hope that the guide will serve as a vehicle for schools- particularly new small high 

schools - to inform communities about the unique learning opportunities these small High 

Schools offer to students. 

In this guide, you will find information about navigating the high school admissions process as 

well as profiles of the small high schools in the Bronx. What makes this guide different from 

the others? Well, in part, us! This guide is not only for parents but also structured with parents. 

We met regularly from December 2004 until October 2005 to discuss why this guide is 

important and shared our own successes and struggles with trying to obtain the best education 

options for our children. You will find quotations from us through out the guide- as though 

you were reading notes left to you by a friend. 

Another unique aspect of this guide is that schools were able to describe their own strengths 

and areas for improvement. Many schools filled out our Family To Family School Profile form 

and shared their insights with us. The form not only requests for the school leaders to 

respond but also requests the insights of teachers, community partners, students and their 

families. Many of the small schools were created by a team made up of all these different 

stakeholders. Therefore, we wanted to turn to all of them to describe their school. As parents, 

we shaped the school information that should be highlighted and the most important questions 

to ask in order to determine a match between students and schools. (See our School 

Profile in the appendix). 

Although we are proud to share this resource with you having this information is only one step. 

Information needs to be updated each year. To best use this guide, please remain in constant 

communication with other parents, the schools and of course your children. Also be aware of 

Parents Rights, as per the Chancellor’s Regulations. (See www.nycboe.net for more information). 

Your rights include, but are not limited: the right to be given access to current information 

regarding services provided by the school system; the right to be accompanied by a friend, 

advisor or interpreter at any meeting or activity; and the right to be treated with courtesy and 

respect by all school personnel. We wish the best of luck to you and your families. 

Sincerely, 

The ENLACE Family-to-Family Parent Steering Committee: Maritza Albina, Raquel Aguasvivas, 

Yvette Armstrong, Linda Astacio, Josefina Felipe, Patricia Hylton, Alicia Martínez, Cristobal 

Mota, Rosa Ortiz, Estelle Vargas, and Madeline Perez- B.I. Parent Liasion. 

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Palabras del Comité Directivo de Padres 

Estimadas Familias 

ENLACE – De Familia a Familia: Guía para las Pequeñas Escuelas Secundarias en El Bronx, fue preparada gracias a la colaboración entre 

el Instituto del Bronx, en Lehman College, CUNY y los Padres en las escuelas públicas de El Bronx. Nuestro deseo es que esta Guía sea 

una herramienta útil, para que las familias puedan explorar las opciones educativas que hay disponibles para sus hijos en las 

escuelas intermedias, cuando apliquen para la escuela secundaria. A la misma vez, deseamos que esta Guía pueda servir como 

un vehículo para que las escuelas, particularmente las Pequeñas Escuelas Secundarias, informen a las comunidades sobre las 

oportunidades educativas especificas que cada una ofrece a los estudiantes. 

En esta Guía, encontrarán información acerca de cómo manejar el proceso de admisión de las escuelas secundarias, así como las caracteristicas 

especiales de cada pequeña escuela en El Bronx. ¿Qué hace a esta Guía diferente de las demás? Esta guía no fue sólo escrita 

para padres, sino que fue escrita por padres. Nuestro comité directivo se reunió regularmente desde Diciembre 2004, hasta Octubre, 

2005, para discutir: el porqué esta guía es tan importante, para compartir nuestros éxitos y luchas y para tratar de conseguir una mejor 

educación para nuestros hijos. Encontrarán nuestras palabras a lo largo de toda la Guía, así como notas dejadas para ustedes por amigos 

y familiares. 

Otro aspecto único de esta Guía, es que las escuelas tuvieron la oportunidad de describir sus áreas fuertes y aquellas en las que necesitan 

mejorar. Muchas de estas escuelas llenaron nuestro formulario de Perfil de Escuelas, además de compartir sus ideas con nosotros. 

Este formulario no sólo requiere respuestas de los directores de las escuelas, sino que también pide la opinión de: los maestros, aliados 

de la comunidad, de estudiantes y sus familias. Muchas de las escuelas pequeñas fueron creadas por un equipo compuesto por personas 

como estas. Por lo que quisimos dirigirnos a ellos, de nuevo, para hacer mención de sus escuelas. Como padres, seleccionamos la 

información que debe ser destacada y qué preguntas hacer para determinar la afinidad entre estudiantes y escuelas. (Ver formulario de 

Perfil de Escuelas) 

Aunque estamos orgullosos de compartir este recurso con ustedes el haber reunido la información es sólo el primer paso. Esta información 

necesita ser puesta al día todos los años. Para el mejor uso de esta Guía, deben mantener comunicación constante con otros 

padres, la escuela y por supuesto, sus hijos. También estén al tanto de sus derechos, como está estipulado en lel reglamento del 

Canciller de Educación (visite, para más información www.nycboe.net ). Sus derechos incluyen pero no están limitados a: el derecho a 

tener acceso a información actual con relación a los servicios suministrados por el Sistema Escolar; el derecho a ser acompañado por un 

amigo, cosejero o traductor, a cualquier reunión o actividad y el derecho a ser tratado con cortesía y respeto por el personal de la 

escuela. Que este bien y la mejor de las suertes a usted y a su familia. 

Sinceramente, 

ENLACE – De Familia a Familia: Comité Directivo de Padres 

Maritza Albina, Raquel Aguasvivas, Yvette Armstrong, Linda Astacio, Josefina Felipe, Patricia Hylton, Alicia Martínez, Cristóbal Mota, Rosa 

Ortiz, Estelle Vargas y Madeline Pérez, Coordinadora de ENLACE, del Instituto del Bronx 



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Introduction 

The ENLACE Family to Family Guide was developed by a committee of parents convened by the Bronx Institute at Lehman College to give students and 

their families an additional source of information to use when choosing a high school. 

There are now more than eighty small high schools in the Bronx. These small high schools were developed in partnerships with a wide array of community 

based organizations and institutions. Each school was developed from a strongly rooted desire to create nurturing yet rigorous small high schools for 

students primarily from the Bronx. 

In the ENLACE Family to Family Guide we feature the small high schools in the Bronx because we believe that for most students and their families these 

schools provide a wonderful opportunity for a high school experience that will be both academically challenging and caring. Students who attend these 

schools will be prepared for successful high school completion and college acceptance. 

It is our hope that you will include some of the Bronx Small High Schools in your choice list. If your children are accepted and attend, they will feel challenged 

and valued by the teachers and the administration, and as family members, you will know that these Bronx educators are open to your questions 

and your concerns. 

Naomi Barber 

Director of ENLACE 

Deputy Director of the Bronx Institute of Lehman College, CUNY 

Introducción 

La Guía de ENLACE - De Familia a Familia, fue desarrollada por un comité formado por padres, convocados por el Instituto del Bronx en Lehman 

College, para ofrecer a los estudiantes y a sus familias, fuentes adicionales de información que puedan ser útiles al seleccionar escuelas secundarias. 

Hay más de ochenta (80) pequeñas escuelas secundarias en el Bronx. Estas escuelas fueron desarrolladas en asociación con diferentes organizaciones 

Comunitarias y otras Instituciones. Cada una fue desarrollada, basándose en un fuerte deseo, de crear un ambiente serio de educación, en las pequeñas 

escuelas secundarias, para estudiantes principalmente de el Bronx. 

En esta Guía, presentamos las pequeñas escuelas en el Bronx, porque creemos que para la mayoría de los estudiantes y sus familias, estas proveerán 

una maravillosa oportunidad en lo que se refiere a experiencias relacionadas a retos académicos. Los estudiantes que asistan a estas escuelas, estarán 

preparados para obtener el éxito y para que sean aceptados en las universidades de su interés. 

Esperamos que incluya en su lista de elección, algunas de las pequeñas escuelas secundarias de El Bronx. Si su hijo/a es aceptado y registrado, van a 

sentirse motivados y valorizados por los maestros y la administración.Y ustedes como miembros de familia, sabrán que esos educadores del Bronx, están 

abiertos a sus preguntas y preocupaciones. 

Naomi Barber 

Directora de ENLACE 

Sub-Directora del Instituto de El Bronx en Lehman College 

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Table of Contents 

Acknowledgements ............................................................................................................2 

Special Gratitude ................................................................................................................3 

Parent Committee Statement ............................................................................................4 

Introduction from Project Director.....................................................................................6 

Special Features of Small High Schools...........................................................................8 

Where to go for more information.....................................................................................9 

High School Admissions Process Timeline.....................................................................10 

High School Selection Criteria Grid.................................................................................14 

Map of The Bronx .............................................................................................................16 

Region 1 School Profiles............................................................................................17-74 

Region 2 School Profiles..........................................................................................75-160 

Region 9 School Profiles .......................................................................................161-177 

Bronx Charter High School ............................................................................................178 

School Profile Form........................................................................................................179 

Contenido 

Reconocimientos ................................................................................................................2 

Agradecimiento...................................................................................................................3 

Mensaje del Comité............................................................................................................5 

Presentación de la Directora del Proyecto .......................................................................6 

Características Especiales de las Escuelas......................................................................8 

Dónde ir para Más Información.........................................................................................9 

Proceso de Admisión de las Escuelas ............................................................................12 

Tabla de Pautas para Seleccionar Escuelas...................................................................15 

Mapa de El Bronx .............................................................................................................16 

Perfiles de las Escuelas de la Región 1 ...................................................................17-74 

Perfiles de las Escuelas de la Región 2 .................................................................75-160 

Perfiles de las Escuelas de la Región 9 ...............................................................161-177 

Escuela Secundaria Charter (alternativa) de El Bronx ................................................178 

Formulario para Perfil de Escuelas...............................................................................181 



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Special Features of Small High Schools 

(Information adapted from New Visions for Public Schools) 

Although there are characteristics that every school needs to have, small schools are unique in the following areas: 

1. Personalized Relationships: As compared with traditional NYC high schools that have anywhere from 2000-4000 students enrolled, small schools 

enroll between 400 to 500 students with about 100 students in each grade. This helps create the conditions for the principal and the teachers to get to 

know students and their families better. This in turn helps develop small learning communities. 

2. Increased Safety: The personalized relationships help adults to know the whereabouts of students. 

3. Community Partnerships: In addition to the teaching staff, small schools also benefit from the expertise of community partners who support the 

school with other enriching learning opportunities for students. For example, Bronx Latin School, which opened in September 2004, teaches their students 

a curriculum based on the classics. The school has a partnership with the American Ballet Theater, which helps students choreograph interpretive 

dances of the stories they are reading in English class. 

4. Exciting and Challenging Work: Students will be held to high expectations their teachers have of them, while at the same time being supported to 

take on demanding school work. 

5. New Opportunities: Many of the schools have unique classes and activities which helps students become more excited about learning. Therefore, if 

one is interested in the Bronx High School of Theater that does not necessarily mean one will only be prepared to be an actor. Students will master all 

core academic subjects while engaging an activity that applies to him or her. 

Características Especiales de las Pequeñas Escuelas Secundarias 

(Información obtenida de Nueva Visión para Escuelas Públicas) 

Aunque todas las escuelas deben tener un número de características necesarias, las Pequeñas Escuelas son únicas en las siguientes áreas: 

1. Relaciones Personalizadas: En comparación a las escuelas secundarias tradicionales de la ciudad de Nueva York, las cuales inscriben entre 2000 a 

4000 estudiantes, las pequeñas escuelas enseñan entre 400 a 500 con aproximadamente 100 estudiantes por grado. Esto crea las condiciones necesarias 

para que el Director y los maestros lleguen a conocer mejor a los estudiantes y sus familias. A su vez ayuda a promover el desarrollo de 

pequeñas comunidades de estudio. 

2. Aumenta la Seguridad: Las relaciones personalizadas hacen que el personal escolar sepa lo que el estudiante está haciendo en cada momento. 

3. Asociaciones Comunitarias: Además de los maestros, las escuelas pequeñas se benefician de la experiencia de las Asociaciones Comunitarias que 

ayudan a la escuela con nuevas oportunidades para enriquecer la educación del estudiante. Por ejemplo, la Escuela de Latín del Bronx, la cual abrió 

sus puertas en Septiembre del 2004, ofrece a los estudiantes un programa basado en literatura clásica. Otro ejemplo es El Teatro de Ballet Americano, 

los cuales ayudan a los estudiantes con la coreografía, de danzas interpretativas de las historias que se leen en las clases de inglés. 

4. Trabajo interesante y exigente: Se espera que los estudiantes cumplan con las expectativas que los profesores tienen de ellos y a la vez, son 

apoyados para que realicen trabajos escolares de mejor calidad. 

5. Oportunidades Nuevas: Muchas de las escuelas tienen clases y actividades únicas para hacer que los estudiantes se interesen más en aprender. 

Por esta razón, si estás interesado/a en la “La Escuela Secundaria de Teatro del Bronx, eso no significa que vas a estudiar sólo para ser actor. El estudiante 

tendrá que dominar todas las materias académicas escenciales y al mismo tiempo realizar una actividad que le guste. 

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Where to go for more information about Small Bronx High Schools 

• NYC Department of Education (NYC DOE) 

The DOE publishes the Directory of the New York City Public High Schools every year. The DOE’s high school directory will be able to provide you with specific information in regards to extra-curricular activities and team sports that 

are offered at each campus or school. This summer, the department also developed a guide to high school admissions for 6th grade students interested in 7-12 schools and one for 8th grade students. There is also a Specialized 

High Schools Student Handbook for students interested in the exam schools and a New Small High School Supplemental Directory. To obtain these guides, please see the middle school child’s Guidance Counselor, Assistant Principal 

or Principal. You can also call 311 (The Citizen’s Service Center). These guides can be obtained on-line at: http://www.nycenet.edu and http://www.nycboe.net/Offices/StudentEnroll/HSAdmissions/apply/Help/help.htm 

The DOE also has Annual School Reports and School Report Cards for each school which can be accessed at http://www.nycenet.edu/daa/research/ 

• Inside Schools.org: Inside Schools is a group of committed public school parents, children's advocates, journalists and teachers dedicated to improving public education in New York City. They visit schools, speak with parents and 

teachers, and comb the media to present an independent and authoritative view of New York City schools. Clara Hemphill, the project director offers free workshops on high school admissions all over the city! To see school profiles 

or learn more about high school admissions log on to Inside Schools at www.InsideSchools.org . 

• Mosholu Montefiore Community Center’s Family Choice Project: The Family Choice Project was developed to assist families in exploring educational choices for their children. The project makes directories of smaller middle 

schools and high schools which are distributed at no cost. Since the program began in 1995, Family Choice has sponsored an annual high school fair of small Bronx high schools. Staff is also available for one-on-one counseling 

with families surrounding educational issues and concerns. To contact them call (718) 652-0282 or e-mail ecc99@juno.com 

• New Visions for Public Schools: New Visions, founded in 1989, is the largest education reform organization dedicated to improving the quality of education children receive in New York City’s public schools. Since 1993, New Visions has 

been a leader in creating innovative small schools that combine personalized learning environments with rigorous educational programs. New Visions published The Guide to NYC Small High Schools and has detailed information about 

their small schools on their website. This guide is published by the NY Post in the fall. To obtain a copy of their guide to small schools (Available in both English & Spanish) please log on to www.newvisions.org or call 212-645-5110 

• Charter Schools are another option for your child’s education. To obtain a Directory of Charter Schools, please contact 

The Office of Charter Schools, 52 Chambers Street, Room 405, NY NY 10007. (212) 374-5419 or charterschools@nycboe.net 

*Please note that the Principal and School location are subjet to change. 

Dónde ir para obtener más información acerca de las Pequeñas Escuelas Secundarias en El Bronx 

• Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York 

El Departamento de Educación, publica cada año el Directorio de las Escuelas Públicas Secundarias de Nueva York. Entre otras cosas este directorio ofrece información específica sobre las actividades extra-curriculares y deportivas 

de cada escuela. Han preparado también una guía para el proceso de admisión de estudiantes del 6to. grado que quieran asistir a escuelas con grados desde el 7mo. hasta el 12avo. y otra guía para aquellos en el 8vo. Hay un folleto 

especializado para estudiantes de escuelas secundarias, además de un Directorio Suplementario. Para obtener estas guías, vea al consejero, al asistente, o al Director de la escuela de su hijo. Usted también puede llamar al 

311, Centro de Servicios a la Ciudadanía (no importa estatus legal y hablan en español). Estas guías también pueden ser obtenidas en la red electrónica (Internet) en: http://www.nycenet.edu y 

http://www.nycboe.net/Offices/StudentEnroll/HSAdmissions/apply/Help/help.htm 

El Departamento de Educación (DOE) también tiene reportes anuales y reportes de grados para cada escuela que puede ser visto en: http://www.nycenet.edu/daa/research/ 

• Inside Schools: Es un grupo integrado por padres de escuelas públicas, periodistas y maestros dedicados a mejorar la educación pública en la Ciudad de Nueva York. Visitan las escuelas, hablan con otros padres y profesores y 

contactan a los medios de comunicación para presentar una visión responsable e independiente de las escuelas. Clara Hemphill, la directora del proyecto, ofrece, gratuitamente talleres de admisión a las escuelas secundarias por 

toda la ciudad. Para ver perfiles de escuelas o para aprender más sobre admisiones a escuelas secundarias, conéctese a Inside Schools, en www.InsideSchools.org . 

• Proyecto de Opciones para las Familias del Centro Mosholu Montefiore: Este Proyecto fue desarrollado para asistir a las familias a explorar opciones educativas para sus hijos. El proyecto ofrece directorios de pequeñas escuelas 

intermedias y de escuelas secundarias sin costo alguno. Desde que el programa empezó en el 1995, el Proyecto ha auspiciado una feria anual de pequeñas escuelas secundarias en El Bronx. El personal esta disponible para 

consejería individual para familias, acerca de sus preocupaciones educacionales. Para ponerse en contacto con ellos, llame al (718) 652-0282 o escríbales al correo electrónico ecc99@juno.com 

• Nueva Visión para Escuelas Públicas: Fundada en 1989, es la organización de reforma educativa más grande dedicada a mejorar la calidad de educación que los niños reciben en las escuelas publicas de Nueva York. Desde 

1993, han sido líderes en la creación de innovadoras pequeñas escuelas que combinan aprendizaje en un medio ambiente personalizado con programas educacionales rigurosos. Publicaron La Guía para las Pequeñas Escuelas 

Secundarias de Nueva York. Esta misma información o una copia (Inglés y Español), puede ser encontrada en su página electrónica al conectarse en www.newvisions.org o llamando al (212)-645-5110. 

• Las Escuelas Alternativas, (Charter Schools) son otra opción para la educación de sus hijos: Para obtener un Directorio de Escuelas Alternativas, diríjase a sus oficinas, en el 

52 Chambers Street, Room 405, NY NY 10007, ó llame al (212) 374-5419 ó entre al correo electrónico charterschools@nycboe.net 

*Note que los directores y la ubicación de las escuelas puede cambiar. 



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High School Admissions Process Timeline 

We have looked at various sources (NYC Dept of Ed materials, Insideschool.org, our own experiences) to bring the most accurate timeline possible to you. Please keep in mind that the NYC 

Department of Education may change some of these details by the time you get this guide- so you need to stay very aware of any announcements regarding changes to the process. You can do 

this by staying in constant communication with you child’s guidance counselor (one of the most important people in helping you with this process)! You can also periodically check the 

Department of Education website at www.nycboe.net. Although the exact dates change from year to year, it is pretty standard to submit completed high school applications during Nov-Dec of 

the 8th grade. 

Summer 

after 6th/7th grade 

• Create a list of factors that are important to you in selecting schools. (See Yvette Armstrong’s High School Selection Grid in this book as a guide.) 

• Have conversations with your child about what their interests are and what they would like in a school. 

• Consider taking the Specialized High School Admissions exam. This generates more options. 

• Make sure you obtain a copy of the NYC DOE High School Directory, NYC DOE Supplementary Directory, and the New Visions Guide to New Small 

Schools. Become familiar with admissions requirements, audition deadlines and any other information that the schools you are interested in require. 

• Create your OWN admissions calendar listing all the important dates. 

• Although schools are not in full session during the summer, this may be a good time to visit them anyway. Principals work during the month of July. 

You can try and meet them and at least take a look at the buildings and neighborhoods and assess how much travel time it will take your child. 

September 

of 6th, 7th, and 

8th grade 

• Become familiar with the ENLACE Family-to-Family Guide and other school guides. 

• Begin building a positive relationship with your Guidance Counselor. 

October 

of 6th, 7th, and 

8th grade 

• Citywide High School fairs take place. 

• Specialized High School admissions test takes place. (This exam is free. Students must sign-up to take the test. Also look for organizations that offer 

prep courses for this exam.) 

• Many schools have Open Houses during this time. Go back and see how they operate on a daily basis. Talk to students (and their families) who go to 

the schools you are interested in. 

• Attend any workshops that schools and community organizations offer regarding high school admissions. 

November 

of 6th/ 8th grade 

• High School Applications are distributed to 8th grade students. 

• Students who are in the 6th grade and are interested in the 7-12 schools must see their guidance counselors for a separate application. 

• Specialized High School Make –Up Exams take place. 

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December 

of 8th grade 

• Borough-wide High School Fairs take place. 

• High School applications are due to your guidance counselor this month! Select up to 12 programs in your order of preference. 

Do NOT list schools that you feel are NOT an option for you. If you list it, the DOE will consider it. 

January 

of 8th grade 

• Students have an opportunity to make any corrections on their high school application (I.e.: add a school, change the order). 

Please try your best to submit an accurate application by December to avoid confusion. However, if you did change your mind about something- here’s 

your chance to make that change. 

February 

of 8th grade 

• New Small High School fairs take place. 

March 

of 8th grade 

• High School acceptance/placement letters are sent to students. 

• Second Round of High School Applications begins. (Note: For students who were not matched with a high school in round one). 

Students are provided with a list of schools to choose from. 

April 

of 8th grade 

• Stay posted for any admissions events that may be planned for this month. 

May 

of 8th grade 

• Second round of high school acceptance/placement letters are sent to students. 

June 

of 8th grade 

• If pleased with your high school for Fall- this is an opportunity to learn more about the school. Be aware of notices for any summer prep programs your 

new high school may offer. 

• If you are not pleased with your high school, this is an opportunity to attempt to change your child’s placement. 



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El Proceso de Admisión de las Escuelas Secundarias en orden Cronológico 

Se han investigado varias fuentes (materiales del Departamento de Educación, organización interna, nuestras experiencias propias) para proveerle la información más exacta posible, por orden 

de fecha. Por favor recuerde que cuando reciba esta Guía, el Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York, puede haber cambiado algunos de estos detalles, así que usted necesita 

estar pendiente de los cambios. Asegúrese de estar en comunicación constante con el consejero de su hijo (esta es una de las personas más importantes para ayudarlo durante este proceso). 

Usted también debe mirar periódicamente la página electrónica del Departamento de Educación www.nychoe.net. Aunque las fechas exactas cambian de año en año, es normal someter solicitudes 

para escuelas superiores, en noviembre y diciembre. 

Verano: 

después del 6to y 

7mo. grados 

• Haga una lista de factores importantes para seleccionar una escuela secundaria (consulte el Cuadro de Criterios para Seleccionar una Escuela 

Secundaria, de Yvette Armstrong) 

• Converse con su hijo acerca de cuáles son sus intereses y qué les gustaría de una escuela. 

• Considere el que su hijo/a tome el examen especializado de admisión de escuelas secundarias. Esto puede darle más opciones. 

• Asegúrese de obtener una copia del Directorio de Escuelas Secundarias del Departamento de Educación, el Directorio Suplementario del Departamento 

de Educación y la Guía de Nueva Visión de las Nuevas Pequeñas Escuelas. Familiarícese con los requisitos de admisión, fechas para entrevistas y 

cualquier otra información requerida por la escuela de su interés. 

• Diseñe su propio calendario de admisiones de las escuelas, con todas las fechas importantes. 

• El verano es una buena oportunidad para visitar las escuelas aunque estas no operen con un horario completo. Todo el mes de Julio puede hablar con 

los Directores de escuelas, como también puede conocer el vecindario, además de enterarse cuánto tiempo le tomará a su hijo llegar a la escuela. 

Septiembre: 

6to.,7mo. y 8vo. grados 

• Familiarícese con ENLACE - De Familia a Familia: Guía de las Pequeñas Escuelas Secundarias en El Bronx y otras guías escolares. 

• Comience temprano a crear una relación positiva con el consejero de su hijo. 

Octubre: 

6to., 7mo. y 

8vo. grados 

• Durante este mes ocurren las ferias de las escuelas secundarias en toda la Ciudad de Nueva York. 

• Los exámenes especializados de escuelas secundarias, también tienen lugar en este mes, (este examen es gratis, los estudiantes deben inscribirse y 

tomarlo, busque las organizaciones que ofrecen cursos preparatorios para este examen). 

• Muchas escuelas tienen una Sesión Informativa, durante este mes. Visítelas y vea como es su rutina diaria. Hable con estudiantes (y sus familias). 

Usted necesita hablar con estudiantes que van a la escuela que le interesa para su hijo. 

Noviembre: 

6to. y 8vo. grados 

• En este mes se distribuyen las aplicaciones para escuelas secundarias a los estudiantes de 8vo grado. 

• Los estudiantes de 6to grado interesados en escuelas con grados desde 7mo. al 12avo., deberán ver a sus consejeros y pedirles formularios de 

aplicación diferentes. 

• Segunda oportunidad para tomar los exámenes especializados para escuelas secundarias. 

12 



Diciembre: 

8vo. grado 

• Las ferias de escuelas secundarias, tienen lugar en este mes en todo el condado del Bronx. 

• Plazo final para entregar las aplicaciones al consejero. Puede seleccionar hasta 12 programas en orden de preferencia. NO incluya las escuelas que 

usted considere no son una opción para ustedes. Si usted las incluye, el Departamento de Educación las va a considerar como tal. 

Enero: 

8vo. grado 

• Se les da la oportunidad a los estudiantes de hacer algunos cambios en sus aplicaciones (ya sea añadir una escuela, o cambiar el orden). Por favor 

trate lo mejor posible de someter una aplicación con datos actualizados, para el mes de diciembre para evitar confusiones. Debe tener en cuenta que 

este es el momento para hacer los cambios necesarios. 

Febrero: 

8vo. grado 

• Las Ferias para las Pequeñas Escuelas Secundarias, se realizan durante este mes. 

Marzo: 

8vo. grado 

• Los estudiantes reciben cartas de aceptación y ubicación, de las escuelas secundarias. 

• Comienza la segunda oportunidad de llenar aplicaciones para escuelas secundarias (sólo para estudiantes a los que no se les asignó una escuela 

durante la primera aplicación). A los estudiantes se les suministrará una lista de escuelas para que escojan. 

Abril: 

8vo. grado 

• Esté pendiente de cualquier evento sobre admisión de escuelas que pueda ser ofrecido para este mes. 

Mayo 

del 8vo grado 

• Los estudiantes reciben cartas de aceptación y ubicación, con relación a la segunda aplicación sometida. 

Junio: 

8vo. grado 

• Si está satisfecho con la escuela elegida para el nuevo año escolar, esta es una buena oportunidad para aprender más sobre ella. Esté al tanto de 

cualquier programa de preparación que su nueva escuela ofrezca durante el verano. 

• Si no esta satisfecho/a con su nueva escuela, esta es una buena oportunidad para hacer los cambios, oficialmente, en la ubicación de su hijo. 



13

High School Selection Criteria Grid 

Created by: Yvette Armstrong, Parent Guide Committee Member 

Welcome to the next major step in your child’s educational journey! Below is a list of factors that you and your family may want to consider when selecting a high school. Feel 

free to add whatever factors are important to you and delete any that are not as essential. Our goal is to simplify the process so that you can see at a glance how the schools 

fare in YOUR eyes. Your chart will be different from your neighbor’s chart because your children may have different needs. Remember you can later adapt this chart for the 

college selections process. The best of luck to you in this search and always! 

Notes about Schools You are Interested in: 

Characteristics that are important to you School 1 School 2 School 3 School 4 

Location 

Distance/travel time (Within Borough? Near bus/train? 

How long has the school been in existence? 

Size of school 

Number of students per class 

Student-teacher ratio/ student-guidance counselor-ration 

Student support services 

Where do most teachers get their training? 

Is there a test requirement for applying? 

*If so, is there a cost for the test? 

Deadline for Test Application/Test date 

Specialization (ie: art, music, dance, etc) 

How diverse is the school? (students, teachers, curriculum) 

School Tour- Date of Tour 

Is an interview required? If so, when? 

What is the school’s graduation rate? 

What are some of the colleges that student’s attend after graduation? 

What is the “feel” of the building? 

Does the school share space with other schools? If so, are the schools able to do this in a mutually-beneficial way? 

Other deadlines/factors 

Overall impression of the school- score 1 through 10 

14 



Tabla de Pautas para seleccionar su Escuela Secundaria 

Creado por: Yvette Morales-Armstrong, Miembro guía del comité de Padres. 

Bienvenido al siguiente paso trascendental en el viaje educacional de su hijo. La lista de factores que sigue a continuación podrá influenciar la decisión familiar de elegir una 

escuela secundaria. Tómese la libertad de añadir cualesquiera otros factores y deseche los que no considere esenciales. Nuestra meta es simplificar este proceso de manera 

tal que usted pueda tener una idea, con una mirada saber cuales escuelas son las mejores para usted. Su tabla va a ser diferente de las de otras personas porque su hijo 

tendrá diferentes necesidades. Recuerde que usted puede utilizar esta tabla durante el proceso de selección universitaria. Buena suerte en su búsqueda y en todo lo demás. 

Notas sobre las escuelas que le interesa 

Características Importantes para usted Escuela 1 Escuela 2 Escuela 3 Escuela 4 

Localización 

Distancia / tiempo de viaje (¿Dentro de su condado? ¿Cerca del autobús /tren?) 

¿Qué tiempo tiene la escuela funcionando? 

¿Tamaño de la escuela? 

Número de estudiantes por clase 

Razón estudiante / profesor; Razón estudiante / consejero 

Servicios de apoyo estudiantil 

¿Dónde han sido entrenados los profesores? 

¿Se requiere examen de admisión? ¿Hay que pagar por el examen? 

Fecha limite para solicitar el examen/ Fecha del examen 

Áreas de especialización (arte, música, danza, etc) 

¿Entrevista necesaria? ¿Cuándo? 

¿Cuántos estudiantes se gradúan por año? 

¿Cuáles son algunas universidades a las que asisten estudiantes después de graduarse? 

¿Cómo se “siente” el edificio? 

¿Comparte la escuela el edificio con otras escuelas? Se comparte de manera mutuamente beneficiosa? 

Otros plazos / factores 

Impresión general de la escuela. Rango del 1 al 10 



15

“BRONX INSTITUTE” 

ENLACE- Family to Family: 

Guide to the Small High Schools, in The Bronx 

250 Bedford Park Blvd. West 

APEX 241 

Bronx, NY 10468 

E-mail: Naomi.Barber@Lehman.cuny.edu 

Phone: 718-960-8934 

Fax: 718-960-7219 

James De La Vega 2005

This book has been made possible thanks to the support of 

FOUNDATION

The Bronx 

Map of The Bronx 

The northern borough of New York City contains forty-two square miles and is the only section of 

New York City on the mainland. The borough had a population of about l.2 million in 1990 and by 

the late 1990s its bridges, highways, and railroads were more heavily traveled than those of any 

other part of the United States. There are twelve colleges and universities in the borough. 

Almost 24 percent of the land area is parkland, including Pelham Bay Park, which is the largest park in 

the city. In addition to becoming known for its colleges and universities, Bronx high schools were also 

becoming noticed. Morris High School, the first public high school in The Bronx, opened in 1897. The Bronx 

High School of Science, a specialized science school had a higher number of graduates with doctorates 

than any other high school in the United States by the mid 1990’s. (Data from the Bronx Historical Society) 

Mapa de El Bronx (Breve Historia) 

La parte norte de la ciudad de New York, contiene cuarenta y dos (42) millas cuadradas y es la 

única sección de la ciudad ubicada en el centro. El condado tenía una población cerca de 1.2 millones 

en el 1990 y para finales de esta década, sus puentes, carreteras y las vías de los trenes, 

fueron las más usadas que en cualquier otra parte de los Estados Unidos. Hay doce (12) colegios 

universitarios y universidades en el condado. 

Casi un veinticuatro (24%) por ciento del área, es área verde, incluyendo Pelham Bay Park, el 

cual es el más grande de la ciudad. Además de ser conocido por sus colegios y universidades, las 

escuelas secundarias de El Bronx, están también siendo reconocidas. La Escuela Secundaria Morris 

(Morris High School), es la primera escuela secundaria de El Bronx, abrió en 1897. A mediados de 

1990, La Escuela Secundaria de Ciencias de El Bronx, obtuvo el mayor número de graduados que 

luego obtuvieron doctorados que cualquier otra escuela secundaria en los Estados Unidos (Gracias 

a la Sociedad de Historia de El Bronx, por esta información). 

1. 

Grace Dodge Career and Technical Education 

2. 

ROOSEVELT EDUCATIONAL CAMPUS: 

Fordham High School for the Arts 

Fordham Leadership Academy 

for Business and Technology 

Bronx High School for Law and 

Community Service 

Belmont Preparatory 

Bronx Engineering & Technology Academy 

West Bronx Academy for the Future 

3. 

DeWitt Clinton High School 

4. 

Bronx High School of Science 

5. 

High School of American Studies 

at Lehman College 

6. 

Discovery High School 

High School for Teaching and the Professions 

Walton High School 

Celia Cruz High School of Music 

7. 

Riverdale/Kingsbridge 

8. 

In-Tech Academy 

9. 

Marie Curie HS Nursing Medicine Health 

10. 

John F. Kennedy High School 

Marble Hill HS for International Studies 

Bronx School of Law & Finance 

Bronx Theatre High School 

11. 

University Heights Secondary School 

12. 

Bronx Leadership Academy 

13. 

TAFT EDUCATIONAL CAMPUS: 

Bronx School of Expeditionary Learning 

Bronx HS for Medical & Sciences 

Jonathan Levin High School for Media 

and Communications 

The Urban Assembly Academy for History and 

Citizenship for Young Men 

Bronx HS of Business 

14. 

Frederick Douglas Academy II 

15. 

Bronx International HS 

Eagle Academy for Young Men 

Morris Academy for Collaborative Studies 

High School for Violin and Dance 

16. 

School for Excellence 

Bronx Leadership Academy II 

17. 

Jane Addams Career and Technical Education HS 

18. 

South Bronx Preparatory 

19. 

SOUTH BRONX EDUCATIONAL CAMPUS: 

Mott Haven Village Preparatory 

New Explorers 

Academy for Careers in Sports 

20. 

Alfred E. Smith Career and Technical 

Education High School 

21. 

Hostos-Lincoln Academy of Science 

22. 

Bronx School for Law, Government 

and Justice 

Health Opportunities Secondary HS 

Community HS for Social Justice 

23. 

Bronx Academy of Letters 

24. 

FLAGS (Foreign Language Academy 

of Global Studies) 

25. 

Samuel Gompers Career and 

Technical Education High School 

26. 

Banana Kelly High School 

27. 

New School for Arts and Sciences 

28. 

Fannie Lou Hamer Freedom High School 

29. 

High School of World Cultures 

Monroe Academy for Business and Law 

Monroe Academy for Visual Arts & Design 

Bronx Tech (Bronx Coalition Community 

School for Technology) 

30. 

School for Community Research and Learning 

Adlai Stevenson High School 

Pablo Neruda Academy of Architecture 

and World Studies 

Millennium Art Academy 

Bronx Guild 

Gateway School of Environment 

Research & Technology 

31. 

Wings Academy 

32. 

Herbert H. Lehman High School 

Peace & Diversity Academy 

Renaissance High School of Music 

Theater & Technology 

33. 

Bronx High School of Visual Arts 

34. 

Global Enterprise Academy 

Columbus High School 

Pelham preparatory Academy 

Columbus Institute of Math and Science 

Astor Collegiate Academy 

35. 

Harry S. Truman High School 

Bronx HS for Performance and Stagecraft 

Bronx Health Sciences High School 

East Bronx Academy for the Future 

36. 

Bronx Aerospace Academy 

Evander Childs HS for Contemporary Arts 

Bronx Academy of Health Careers 

Bronx High School for Writing and 

Communication Arts 

Bronx Lab School 

High School of Computer and Technology 

16 



Region One Overview 

Regional Office Location: 

One Fordham Plaza 

Bronx, NY 10458 Phone: (718) 741-7090 

Region One includes Districts 9 and 10 

Directions to Region One office: 

Train: 4 to Fordham Road, D to Fordham Road transfer to BX 12 bus 

which leaves you across the street from the office 

Hours of Operation: 8AM-5PM 

Regional Superintendent: Irma Zardoya 

Supervisor of Parent Support: Nancy Fernandez- (718) 741-5098 

e-mail: NFernandez2@nycboe.net 

Other staff they may be helpful to you include The Director of 

Student Placement and the Director of Youth and Family Support. 

Descripción de la Región Uno 

Ubicación de la oficina: 

One Fordham Plaza 

Bronx, NY 10458 Teléfono: (718) 741-7090 

La Región Uno incluye los distritos 9 y 10 

Cómo llegar a la oficina de la Región Uno: 

Por tren: Tomar el tren 4 hasta Fordham Road o tomar el tren D 

hasta Forham Road, transferirse al autobús Bx12, el cual le 

dejará frente a la oficina. 

Horario de la oficina: 8:00 a.m. hasta 5:00 p.m. 

Superintendente de la Región: Irma Zardoya 

Supervisor de la oficina de consejeros de padres: Nancy 

Fernández (718) 741-5098, e-mail: NFernandez2@nycboe.net 

Entre otros miembros de la oficina que les pueden ayudar,se 

encuentran: el Director de Colocación de Estudiantes y el Director 

para la Consejería de jóvenes y familias. 

Region 1 

New schools opening in September 2006: 

Nuevas escuelas que abren en septiembre del 2006: 

THE URBAN ASSEMBLY SCHOOL FOR APPLIED MATH & SCIENCE 

3223 Independence Ave. Bronx, NY 10463-1040 

Phone: 718-432-3059 Fax: 718-432-0467 



17

18 



John F. Kennedy 

High School Campus 

99 Terrace View Avenue BRONX, NY 10463 

Subway: 9 to W. 225th St; 1 to West 231st St 

Bus: Bx 9 to Kingsbridge Rd and W. 225th; Bx 10 to W. 231st St & Tibbett, Bx 7 to W. 225th St & Marbel Hill 

Significance of Campus Name: The Campus was named after the thirty-fifth President of the United States, John 

Fitzgerald Kennedy. Not many people know that Kennedy grew up in the Bronx in the late 1920s when his father was a 

Wall Street speculator. (Bronx County Historical Society) 

Houses the following Schools: Bronx Engineering and Technology Academy (BETA), Bronx School for Law and 

Finance, Bronx Theater High School, Marble Hill High School for International Studies, and John F Kennedy High School. 

Total Enrollment (includes all schools): The JFK Campus is one of the city’s largest with 4,590 students and a building 

that has 8 floors, complete with escalators. 

Things to keep in mind: Students and visitors must go through security scanning before entering the building. 

Brief History and highlights of JFK: The first class at Kennedy had 2000 students. At one point in time, the student 

enrollment at Kennedy was 6000! Just after its first decade, under the leadership of Robert Mastruzzi, JFK High School 

was selected by Harvard University Professor Sara Lawrence Lightfoot as one of the positive urban portrait schools in 

her groundbreaking “The Good High School” (1983). (Obtained from http://myschoolonline.com) 

Escuela Secundaria John F. Kennedy 


Orígen del Nombre la Escuela: La Escuela fue nombrada así, en honor al 35avo. Presidente de los Estados Unidos, 

John Fitzgerald Kennedy. No muchas personas saben que Kennedy, creció en El Bronx, a finales de los años 1920’s 

cuando su padre era un corredor de acciones en Wall Street. (Información obtenida del Bronx County Historical Society) 

Escuelas que forman parte del Plantel Escolar: Academia de Ingeniería y Tecnología de El Bronx, Escuela de Leyes y 

Finanzas de El Bronx, Escuela Secundaria para Teatro de El Bronx, Escuela Secundaria para Estudios Internacionales de 

Marble Hill y la Escuela Secundaria John F. Kennedy. 

Total de Estudiantes inscritos en todo el Plantel Escolar: El recinto escolar de la escuela John F. Kennedy, es uno 

de lo más grandes de la ciudad de Nueva York, con 4,950 estudiantes y un edificio de 8 pisos. 

Debemos tener presente lo siguiente: Estudiantes y visitantes deben pasar por un detector de metales, antes de 

entrar al edificio. 

Breve Historia y Puntos que resaltar de la escuela John F. Kennedy: El primer grupo de alumnos que tuvo la 

escuela fue de 2000 estudiantes. Hubo un tiempo en que la inscripción de estudiantes era de 6000. Justo después de 

su primera década de operación, bajo la dirección de Robert Mastruzzi, la escuela fue seleccionada por la profesora de 

la Universidad de Harvard, Sara Lawrence Lightfoot, como uno de los modelos urbanos positivos en sus inicios “Una 

buena escuela secundaria” (1983). (Información obtenida de la red electrónica http://myschoolonline.com) 

REGION 1 



19

REGION 1 

KENNEDY CAMPUS 

Opened Sept 2004 

A Guide to New Small High Schools 

BETA prepares every student to 

Bronx Engineering and 

Technology Academy (BETA) 


Phone: (917) 679-8080 Fax: (718) 548-8596 

Principal: Carine Davis 

e-mail: betahs@yahoo.com 

website: www.betahs.org 

“ ” 

be successful in college and to 

become active citizens. 

Grade levels: 9 to 12 

Attendance: 81% 

Enrollment: 108 

Class size: unknown 

Admissions: Priority to 

Bronx residents. Open to 

NYC residents 

Attendance at an information 

session is required. 

Special Ed and ESL 

as needed. 

No accessibility for students 

with limited mobility. 

Computer Club, Technology 

Olympics 

Sports activities available via 

the JFK campus. 

Principal and Planning Team’s Dream: BETA’s dream is to help young people succeed 

in high school through the lens of engineering. Their goal is to help students 

become college ready and technologically literate. 

School Profile: Since the focus of the school is engineering, students fulfill four years 

of math and science courses, including physics. There are internship opportunities in 

the junior and senior year. Professional attire is required. The school encourages more 

girls to apply- to help address the shortage of women in engineering. 

Intermediary: New Visions for Public Schools 

Partnerships: Manhattan College’s School of Engineering, The Society of Women 

Engineers. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: Students engage with mentors 

in engineering through Manhattan College. 

This school is for you if… 

• You enjoy math and science and are seeking a 

small school environment. 

• You are interested in playing a role in helping to 

shape a brand new school! 

This school is not for you if… 

• You would prefer not to take additional math and 

sciences courses- if you don’t have to. 

• You would prefer an environment with a more 

relaxed or no dress code. 

20 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 2004 KENNEDY CAMPUS REGION 1 

Academia de Ingeniería y 

Tecnología de El Bronx 

99 terrace View Avenue, Bronx, NY 10463 

Teléfono: (917) 679-8080 Fax: (718) 548-8596 

Director: Carine Davis 

Correo electrónico: betahs@yahoo.com 

Página electrónica:www.betahs.org 

La escuela, prepara a cada estu- 

“ 

diante para ser exitoso 

” 

en la universidad 

y ser ciudadanos activos. 

Niveles: 9 a 12 

Asistencia: 81% 

Total alumnos: 108 

Alumnos por clase: 

desconocido 

Admisión: Abierta para 

residentes de NYC (Prioridad 

para El Bronx). 

Se requiere atender primero 

a una sesión informativa. 

Educación especial e Inglés 

como Segundo Idioma (ESL) 

disponibles. 

No hay facilidad de acceso 

para estudiantes con movilidad 

limitada. 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: El sueño es el de ayudar a los jóvenes 

a tener éxito en la escuela secundaria a través de la ingeniería. La meta es ayudarlos a 

estar preparados para el ingreso a la universidad e instruirlos tecnológicamente. 

Perfil de la Escuela: Teniendo en cuenta que el enfoque de la escuela es la ingeniería, 

los estudiantes completan cuatro años de matemáticas y ciencia, incluyendo física. Hay 

oportunidades de trabajo en pasantías, en el tercer y cuarto año. Se requiere vestimenta 

profesional. La escuela estimula a las mujeres a estudiar ingeniería. 

Organización Intermediaria: Nueva Visión para Escuelas Públicas 

Entidades asociadas a la Escuela: Escuela de Ingeniería, Manhattan College, 

La Sociedad de Mujeres Ingenieras. 

¿En qué formas la escuela va mas allá de lo esperado?: Los estudiantes reciben 

apoyo de mentores o guías en el área de ingeniería a través de la Universidad de 

Manhattan. 

Esta escuela es para ti, si… 

• Te gustan las matemáticas y la ciencia y estas 

buscando un ambiente de escuela pequeño. 

• Estas interesado en jugar un papel en el que 

ayudarías a construir una escuela nueva. 

Esta escuela no es para ti, si… 

• Preferirías no tomar cursos adicionales de ciencias y 

matemáticas, si no fuera necesario. 

• Preferirías un ambiente más relajado en cuanto a código 

de vestir. 



21

REGION 1 




Teachers incorporate technology 

School of Law 

and Finance 


Phone: (718) 562-5500 Fax: (718) 562-5132 

Principal: Evan Schwartz 

e-mail: lawandfinance@aol.com or 

eschwar2@nycboe.net 

website: www.lawandfinance.org 




Class size: 21 

Admissions: Open to 

Bronx residents. 



Special Ed provided. 

ESL as needed. Bilingual 

Programs. Partial accessibility 

for students with limited 

mobility. 

Law, Finance, Debate Team, 

Environmental Club, and 

Investment Clubs. 

Sports activities are available 

via the JFK campus. 

Foreign Languages Taught: 

Spanish. 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream of the creators of the Bronx School 

of Law and Finance is to provide more intimate and personalized learning experiences 

while providing an introduction to the careers of law and finance. The school’s leader, 

Evan Swartz, has many years of experience teaching at large Bronx high schools 

including James Madison and Kennedy before arriving at Law and Finance. He hopes 

that students will be able to take classes at Barnard (a college that has partnered with 

the high school) in the near future. 

School Profile: The school offers introductory law and finance classes as electives and 

students will be asked to choose a major in the 11th grade. The school view these 

classes as an engaging way to strengthen student’s writing and other academic skills. 

Students are offered fieldwork, internships and mentors. The school also offers 

Advanced Placement classes in English and History. Students develop portfolios of 

their work to demonstrate mastery over the material learned. A dress code is required. 

“ 

Bronx 

and collaborative work into classroom 

lessons and 

” 

projects. 


Partnerships: Barnard College Education Program 

In what ways does this school “go the extra mile”?: To motivate his students for college, 

the school and principal Evan Swartz have taken 9th graders on tours of Smith 

College and the University of Massachusetts. 


• You value a regular and open communication 

between parents and teachers. 

• You are particularly interested in opportunities 

to take Advanced-Placement classes! 


• You prefer a school that has been in operation for a 

longer period of time. 

22 




Escuela de Leyes y 

Finanzas de El Bronx 

99 Terrace View Avenue, Bronx, NY 10463 

Teléfono: (718) 562-5500 Fax: (718) 562-5132 

Director: Evan Schwartz 

Correo electrónico: lawandfinance@aol.como ó 

eschwar2@nycboe.net 

Página electrónica: www.lawandfinance.org 

Los profesores incorporan tec- 

“ 

nología y trabajos 

” 

de colaboración 

en las lecciones y los 

proyectos. 




Alumnos por clase: 21 


residentes de El Bronx. 




como segundo Idioma (ESL). 

Programas bilingües. 

Acceso parcial para estudiantes 

con movilidad limitada. 

Grupos de debates, Club de 

recreación, Club de 

Inversiones. 

Actividades deportivas 

disponibles en el recinto JFK. 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es el de proporcionar experiencias más 

personalizadas para el aprendizaje, mientras se hace una introducción a las carreras de 

leyes y finanzas. El Director, tiene muchos años de experiencia enseñando en escuelas 

secundarias grandes en El Bronx, incluyendo James Madison y Kennedy. El espera que 

en un futuro cercano, los estudiantes puedan tomar clases en Barnard (una universidad 

que se ha asociado a la escuela). 

Perfil de la Escuela: La escuela ofrece clases de introducción a las leyes y las finanzas 

y a los estudiantes se les pedirá que elijan una carrera en el 11avo. grado. La escuela 

ve estas clases como otra forma de comprometerse más en fortalecer la escritura de los 

estudiantes y otras habilidades académicas. A los estudiantes se les ofrece trabajo en 

su profesión, internados y apoyo de mentores o guías. La escuela también ofrece clases 

avanzadas en inglés e historia. Los estudiantes desarrollan portafolios de su trabajo para 

demostrar dominio del material estudiado. Se requiere cumplir con un código de vestir. 

Organización Intermediaria: Nueva Visión para Escuelas Públicas. 

Entidades asociadas a la Escuela: Programa de Educación de Universidades. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Para motivar a sus estudiantes 

a asistir a la universidad, los maestros y el Director, han llevado a los alumnos del 

9no. grado, a excursiones a la Universidad Smith y a La Universidad de Massachusets. 


• Valorizas una comunicación abierta entre padres 

y maestros. 

• Si estas interesado en oportunidades para tomar 

cursos de clases avanzadas. 


• Prefieres una escuela que haya estado operando por un 

período de tiempo más largo. 



23

REGION 1 




Our students stage classic plays 

and their own original works as 

performers, designers, techni- 

Bronx Theatre 

High School 


Phone: (718) 329-2902 | Fax: (718) 329-0433 

Principal: Deborah Effinger 

E-mail: Margies@Roundabouttheatre.org and 

Deffing@nycboe.net 

Website: www.Roundabouttheater.org and 

www.bxtheatre.org 

Parent Coordinator: Ileana Rodriguez (718) 329-2902 

“ 

cians and theater 

” 

managers. 




Class size: 20-25 






ESL as needed. 

Partial accessibility for students 


School Newspaper, Chess 

Club, Dance Club, Stage 

Crew, Guitar Club. 


via the JFK campus 


Spanish. 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream of the Bronx High School of 

Theater is to engage students in theater production while building their skills in academic 

classes. Students perform four plays a year! 

School Profile: Students take their academic classes in the morning where aspects of 

theater are included in their lessons. Students break into different theater classes in the 

afternoons. Each class meets together to discuss the theater production in progress. 

Intermediary: New Visions for Public Schools. 

Partnerships: Roundabout Theater Company (Lead Partner). 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school has a vivid website 

in which they proudly display student work and performances. 


• You are excited about the idea of learning 

through the experience of theater. 

• You feel you can benefit from other aspects of 

learning through theater- such as the ability to 

speak publicly. 


• You are not interested in a school which currently has 

somewhat limited classrooms and space. (This may 

be subject to change in the future.) 

24 




“ 

Nuestros estudiantes 

” 

montan obras 

clásicas y también sus propias creaciones 

e intervienen como actores, 

diseñadores, técnicos o gerentes 

teatrales. 

Escuela Secundaria 

de Teatro de 

El Bronx 




Alumnos por clase: 20-25 







Full accessibility for students 


Periódico escolar, Club de 

Ajedres, Club de Baile, Club 

de Guitarra. 

Actividades Deportivas 

disponibles a través del 

campo JFK 

Idiomas que se enseñan: 

Español. 

99 Terrace View Avenue Bronx, NY 10463 

Teléfono: (718) 329-2902 Fax: (718) 329-0433 

Directora: Devorah Effinger 

Correo electrónico: Margies@roundabouttheatre.org 


Página electrónica: www.Roundabouttheater.org 


Coordinador para padres: Ileana Rodríguez 

(718) 329-2902 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es el de envolver a los estudiantes en 

producciones teatrales mientras se desarrollan habilidades académicas en la clase. 

Los estudiantes actúan en cuatro obras al año. 

Perfil de la Escuela: Los estudiantes toman sus clases académicas en la mañana en 

las que se incluyen aspectos del teatro. En la tarde los estudiantes se dividen en diferentes 

clases de teatro. Cada clase se reúne para discutir sobre el progreso de la obra. 

Organización Intermediaria: Nueva Visión para Escuelas Públicas. 

Entidades asociadas a la Escuela: Compañía de Teatro Roundabout. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela tiene una página 

electrónica, en donde los estudiantes muestran con orgullo sus trabajos y actuaciones. 


• Te entusiasma la idea de aprender a través de la 

experiencia del teatro. 

• Crees que puedes beneficiarte de otros aspectos del 

aprendizaje por medio del teatro tal como la habilidad 

de hablar en público. 


• No estás interesado en una escuela que está algo 

limitada en espacio para salones de clase. 



25

REGION 1 




The school has a comfortable 

Marble Hill High School 

for International Studies 


Phone: (718) 561-0973 Fax: (718) 561-5612 

Principal: Ms Iris Zucker 

E-mail: izucker2@nycboe.net 

website: http://marblehillnewvisionsk12.org 

Parent Coordinator: Miguel Crespo (347) 563-4813 

“ 

to comfortably sit on and have 

conversations about 

” 

their work. 









Special Ed. ESL. 



School Newspaper, Chess 

Club, Dance Club, Stage Crew. 


via the JFK campus. 

Foreign languages taught: 

French, Italian, Japanese and 

Spanish. 

Principal and Planning Team’s Dream: This school’s dream is to welcome immigrant 

students and help prepare them for college in the United States. Over 21 different languages 

are spoken at Marble Hill High School. 

School Profile: The school provides recent immigrants with an intensive language 

development curriculum throughout all of their classes. Students work in small groups 

to support each other. All teachers have Masters Degrees in English Language 

Instruction and most have taught abroad. Science and math classes use team instruction. 

There is a dress code. 


atmosphere. There are futons and 

roundtables available for students 

Partnerships: Center for Arts Collaboration, Columbia University-Teacher’s College. 

ASPIRA provides after-school ESL classes. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: Teachers eat lunch with the students. 

There are futons and roundtables available for students to comfortably sit on and 

have conversations about their work, providing students with a risk-free environment to 

explore new concepts and pose questions to clarify their understanding. 


• You are a recent immigrant student to New York 

City. (You have been in this country for 4 years 

or less.) 

• You are an English Language Learner. 


• You are not an Immigrant student nor have ELL needs. 

• You are seriously interested in sports. Sports are only 

offered through the Kennedy campus and only to 

students who have a 75 average or above. 

26 




“ 

Our students stage 

” 

classic plays 


performers, designers, technicians 

and theater managers. 

Escuela Secundaria para 

Estudios Internacionales 

Marble Hill 










como Segundo Idioma (ESL) 

disponibles. 


No hay facilidad de acceso 


limitada. 

Periódico escolar, Club de 

ajedrez, Club de baile. 


Francés, Italiano, Japonés y 

Español. 

Grupo de actuación. 

Actividades deportivas en 

JFK campus. 

99 Terrace View Avenue Bronx, NY 10463 

Teléfono: (718) 561-0973 Fax: (718) 561-5612 

Director: Ms. Iris Zucker 

Correo electrónico: izucker2@nycboe.net 

Página electrónica: http://marblehillschool.org 

Coordinador para Padres: Miguel Crespo 

Teléfono: (347) 563-4813 

Sueños del Principal y del Equipo Planificador: El sueño de esta escuela es dar la 

bienvenida a estudiantes inmigrantes y ayudarlos a prepararse para el ingreso a la universidad 

en los Estados Unidos. En la escuela secundaria Marble Hill, se hablan más 

de 21 lenguas. 

Perfil de la Escuela: La escuela brinda a los inmigrantes recientes un plan de estudios 

intensivo de desarrollo del lenguaje en todas sus clases. Los estudiantes trabajan en 

grupos pequeños para ayudarse unos a otros. Todos los profesores tienen una 

maestría e instrucción en el idioma inglés y muchos de ellos han enseñado fuera del 

país. Las clases de ciencia y de matemáticas usan instrucción en grupo.Tenemos un 

código de vestir. 

Organizaciones Intermediarias: Nueva Visión para Escuelas Públicas. 

Entidades asociadas a la Escuela: El Centro de Colaboración para el Arte, La 

Universidad de Columbia y de la Universidad para Maestros, ASPIRA, es otra de las 

instituciones que ayuda con programas después de la escuela y clases de inglés como 

segundo idioma (ESL). 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Los profesores almuerzan 

con los estudiantes. El ambiente es muy cómodo, con mesas redondas para que los 

estudiantes se sientan a gusto y conversenacerca de sus trabajos. Se provee al estudiante 

de un ambiente libre de riesgos para incrementar el aprendizaje. 


• Eres un inmigrante recién llegado a la ciudad de Nueva 

York.(Has estado en el país por 4 años o menos) 

• Estás aprendiendo inglés. 


• No eres un(a) inmigrante ni necesitas clases ESL. 

• No eres estudiante de Inglés como segundo idioma. 



27

28 



Theodore Roosevelt 

Educational Campus 

500 East Fordham Road BRONX, NY 10458 

Subway: Train 4, C, D to Fordham Road; then Bx 12 to Fordham Rd and Washington Ave 

Bus: Bx9, BX 12, Bus 22, Bx 41 to Fordham Rd and Washington Ave 

Significance of Campus Name: The campus was named after the 26th President of the United States. President 

Roosevelt was born in New York City in 1858 and became President in 1901. 

Houses the following Schools: Belmont Preparatory High School, Bronx High School for Law and Community Service, 

Fordham High School for the Arts, Fordham Leadership Academy for Business and Technology, and Roosevelt (which 

will be closing its doors in June 2006). 

Total Enrollment (includes all schools): There are approximately 4,000 students at the campus. 

Things to keep in mind: Roosevelt is located in the beautiful neighborhood of Fordham near Fordham University and 

the Bronx Botanical Gardens. Students and visitors must go through a security check when entering the building and 

security guards patrolling the halls with walkie-talkies. 

Brief History and highlights of TR: At the end of the first eight years Roosevelt had a population of over 4,000 pupils 

and over 150 teachers and was in need of more space. Therefore on May 18, 1926 the ground was broken for the 

erection of the beautiful building in which the school is now housed. In September 1928 the school moved into its new 

quarters on Fordham Road.( www.tr-hs.org/apps/contactpta) 

Plantel Escolar Theodore Roosevelt 

500 East Fordham Road, The Bronx, NY 10458 

Orígen del Nombre la Escuela: El recinto fue nombrado en honor al presidente número 26 de los Estados Unidos. El 

Presidente Roosevelt nació en la ciudad de New York en 1858 y fue elegido presidente en 1901. 

Escuelas que forman parte del Plantel Escolar: Escuela Secundaria Preparatoria Belmont, Escuela Secundaria para 

leyes y servicios a la comunidad de El Bronx, Escuela Superior Fordham para el arte, Academia Fordham de Liderazgo 

para Negocios y Tecnología y Roosevelt, La cual cerrará sus puertas enJunio, 2006 . 

Total de Estudiantes inscritos en todo el Plantel Escolar: Hay aproximadamente 4,900 estudiantes. 

Debemos tener presente lo siguiente: Roosevelt, está localizada en el hermoso vecindario de Fordham, cerca de la 

Universidad con el mismo nombre y del Jardín Botánico de El Bronx. Estudiantes y visitantes deben pasar por un registro 

de seguridad cuando entran en el edificio. Los guardias de seguridad vigilan los pasillos con radios intercomunicadores. 

Breve Historia y Puntos que resaltar de la escuela TR: Al final de sus primeros 8 años Roosevelt, tenía una 

población de más de 4,000 alumnos y más de 150 maestros, por lo que necesitaban mas espacio. En mayo 18, 1926 

fue demolida para erigir el hermoso edificio en el cual se aloja ahora la escuela. En Septiembre de1928, La escuela se 

mudó a su nuevoedificio en Fordham Road. ( www.tr-hs.org/apps/contactpta) 

REGION 1 



29

REGION 1 

ROOSEVELT CAMPUS 



College awareness seminars are 

Belmont Preparatory 



Phone: (718) 733-8100 x546 Fax: (718) 295-3655 

Principal: Garner Bass 

E-mail: Gbass@nycboe.net 

Parent Coordinator: LeTrucee Holmes 

(347) 563-4820 

“ 

developed for students and their 

families. 

” 







NYC residents. 






School Newspaper, Literary 

Magazine, Jr ROTC, 

Swimming, Weight training. 


the Roosevelt Campus. 

Principal and Planning Team’s Dream: The staff of Belmont Prep’s dream is to be able to 

engage students who might otherwise leave school – to complete a high school diploma 

and go on to a four-year college. There is a focus to get students excited about reading. 

School Profile: The curriculum focuses on the humanities and humanities research. 

The school is not organized like a typical high school in that students spend most of 

their day in one of two classrooms. The English teachers stay with their students for 

most of the day. They receive 90 minutes of reading followed by 90 minutes of math. 

Students also read independently for 20 minutes a day. The school has highly specialized 

literacy and ESL programs. 

Intermediary: none. 

Partnerships: Fordham University’s Foundation for Excellent Schools, Union College, 

ENACT, The Central Park Historical Society, Bronx Community College, CUNY- 

Upward Bound. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school works hard to instill 

college awareness in its students through the use of its College First program, college 

trips, guest speakers and advisory. College awareness seminars are developed for students 

and their families. 


• You value individual attention from energetic 

teachers in a small setting. 


• You are already a highly motivated student who may 

not need as much support to perform at grade level. 

30 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 2003 ROOSEVELT CAMPUS REGION 1 

Nos enfocamos en hacer que los 


Preparatoria Belmont 

500 East Fordham Road, Bronx, NY 10458 

Teléfono: (718) 733-8100 Fax: (718) 584-6695 

Director: Garner Bass 

Correo electrónico: Gbass@nycboe.net 

Coordinador para Padres: LeTrucee Holmes 

(347) 563-4820 

“ 

estudiantes se entusiasmen 

” 

por 

la lectura. 






residentes de El Bronx, abierta 

para residentes de NYC. 



Educación especial. 

Inglés como segundo 

idioma (ESL). 

Facilidad de acceso para 

estudiantes con movilidad 

limitada. 

Periódico escolar, revista para 

escritura y lectura, Jr. ROTC. 


disponibles en el recinto 

Roosevelt. 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: El sueño es el de conseguir que los 

estudiantes, que de alguna u otra manera dejarían la escuela, obtengan un diploma de 

escuela secundaria y continúen hacia una universidad de cuatro años. Nos enfocamos 

en hacer que los estudiantes se entusiasmen por la lectura. 

Perfil de Escuela: El plan educativo se enfoca en humanidades (artes y letras) y en la investigación 

de estas. La escuela no está organizada como una escuela regular, en la cual los 

estudiantes pasan la mayor parte del día en uno de dos salones de clases. Los maestros 

de inglés permanecen con los estudiantes la mayor parte del día. La escuela está altamente 

especializada en programas de inglés como segundo idioma (ESL) y en lectura y escritura. 

Organizaciones Intermediarias: Ninguna. 

Entidades asociadas a la Escuela: Fundación para la excelencia de las escuelas de 

la Universidad de Fordhan, Union College, ENACT, La Sociedad Histórica de Central 

Park, La Universidad Comunitaria de El Bronx, Colegios y Universidades de la Ciudad 

de Nueva York (CUNY). 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela trabaja fuertemente 

para inculcar en sus estudiantes, la necesidad de asistir a la universidad, por 

medio del uso de su programa “Primero la Universidad”, con visitas a diferentes campus 

universitarios, invitando a oradores a disertar y dándoles consejería. Los seminarios 

sobre el proceso de admisión para las universidades, son desarrollados para los estudiantes 

y sus familias. 


• Valorizas la atención individual de maestros con mucha 

energía, en un entorno pequeño. 


• Eres un estudiante con mucha motivación y quizás no 

necesites tanta ayuda para tener buenas calificaciones. 



31

REGION 1 




“ 

School of Law & Community 

Service provides a flavor for what 

these professions 

” 

are all about. 

Bronx High School for 

Law and Community 

Service 










Educational Option. 

(Students are admitted using 

this formula designed to 

ensure a mix of students of 

different academic abilities.) 




Swimming, Fencing, afterschool 

music academy. 



Foreign Language classes 

taught: Spanish 


Phone: (718) 733-8100 ext. 566 Fax: (718) 295-3631 

Principal: Gail Joyner-White 

E-mail: Gloyner@nycboe.net 

Parent Coordinator: Nelly Alvear-Velez 

(347) 563-4914 

Principal and Planning Team’s Dream: The schools’ dream is to provide students with 

an educational emphasis on community service, in particular an appreciation of police 

and other civil service professions. It has a strong relationship with the State Supreme 

Court. The school was modeled after the successful Bronx School of Law, Government 

and Justice. 

School Profile: The school will follow the Chancellor’s standard curriculum and then 

offer electives in the areas of law and community service. Authentic work-related experiences 

will be integrated in the school day. 

Intermediary: NYC Outward Bound 

Partnerships: Jr ROTC, NY State Court, Bronx County, NYPD, Classroom Inc. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school has access to two 

Olympic-sized swimming pools for students. 


• You are interested in learning about being 

involved in your community and careers in law.. 

• You are excited about having the opportunity to 

mold a new small school. 


• You are a student athlete. The school is still developing 

its sports and athletic programs and partnerships. 

(Please visit school to check on its most current 

status.) 

32 




“ 

La Escuela de Leyes 

” 

y Servicios 

Comunitarios, provee una muestra 

de lo que son estas profesiones. 

Escuela Secundaria de 

El Bronx para Leyes y 

Servicios a la Comunidad 










Opciones Educacionales: 

(los estudiantes son admitidos 

bajo un criterio específico 

para asegurarse de que 

haya una mezcla, de diferentes 

aptitudes académicas, 

entre los alumnos. 

Educación especial e inglés 

como segundo idioma (ESL). 



limitada. 

Deportes: Natación y esgrima. 

Idiomas extranjeros que se 

enseñan: Español. 


Teléfono: (718) 733-8100 Ext. 566 Fax: (718) 295-3631 

Directora: Gail Joyner-White 

Correo electrónico: Gloyner@nycboe.net 

Coordinador para Padres: Nelly Alvear-Velez 

(347) 563-4914 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Proveer a los estudiantes de un énfasis 

educacional al servicio de la comunidad, en especial a las profesiones de servicio civil, 

como la Policía. La escuela tienen una relación fuerte con la Suprema Corte del Estado. 

La escuela sigue el mismo modelo, después del éxito obtenido por La Escuela de Leyes 

Gubernamentales y Justicia de El Bronx. 

Perfil de la Escuela: La escuela seguirá el plan educativo de calidad del Secretario de 

Educación y luego ofrecerá cursos electivos en las áreas de leyes y servicio a la comunidad. 

Experiencias autenticas relacionadas con el trabajo serán integradas a las horas de clases. 

Organizaciones Intermediarias: Outward Bound de la ciudad de Nueva York. 

Entidades asociadas a la Escuela: Jr. ROTC. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela tiene acceso a 

dos piscinas tamaño olímpico. 


• Si estás interesado en aprender cómo involucrarte con tu 

comunidad y en carreras relacionadas con las leyes. 

• Estás entusiasmado en tener la oportunidad de moldear 

una escuela nueva. 


• Eres un atleta. La escuela está todavía desarrollando sus 

programas deportivos y asociaciones atléticas. (visite la 

página electrónica de la escuela para mas información) 



33

REGION 1 




We recognize the need for artisti- 

Fordham High School 

of the Arts 


Phone: (718) 733-8100 ext. 230 Fax: (718) 295-3605 

Principal: Iris Blige 

E-mail: Iblidge@nycboe.net 

Guidance Counselor: Linda Vinecour 

Lvineco@nycboe.net 

“ 

ting edge instructional 

” 

program. 

Principal and Planning Team’s Dream: 

cally talented students to attend a 

local high school that offers a cut- 








Audition is required 





Art, music, drama, dance, set 

design visual arts and computer 

graphics. 


taught: Spanish 



This school’s dream is to offer the students exposure to the best the arts can offer! The 

school is modeled after Talent Unlimited, a Manhattan school that has been successful 

at helping students develop their performing arts skills. In addition to their academic 

classes, students engage in music, drama, dance, set design, visual arts and computer 

graphics. 

School Profile: Students work on fine arts twice a week, as well as script writing, which 

eventually ends up as a small dramatic production. Art students prepare set designs 

and operate sound systems. 


Partnerships: DreamYard Drama Project, Jr ROTC, Brooklyn College, Fordham 

University, SUNY-Purchase, St Rita Center, The Jean Cocteau Repertory. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: Every week, teachers submit the 

names of students who have excelled in anything from academic performance to attendance. 

Students win prizes such as lunch with the principal. 


• You are interested in a small school with an 

arts program. 

• You are excited about having the opportunity 

to mold a new school. 


• You would like a school with more space available to 

students. Students stay in the same classroom all day 

while teachers come to them. 

• The arts program is in its early stages and needs further 

development. 

34 




Reconocemos la necesidad de 

Escuela Superior 

Fordham para el Arte 


Teléfono: (718) 733-8100 ext. 230 Fax: (718) 295-3605 

Directora: Iris Blige 

Correo electrónico: Iblidge@nycboe.net 

Consejero: Linda Vinecour, 

Lvineco@nycboe.net 

“ 

estudiantes auténticamente 

” 

talentosos, 

de asistir a una escuela 

secundaria local que ofrezca un 

programa instructivo moderno. 








Se requiere una audición 





limitada. 

Arte, música, drama, 

escenografía, baile, 


enseñan: Español 

Artes Visuales y Gráfica en 

computadoras. 



Roosevelt. 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es ofrecer a sus estudiantes contacto 

con lo mejor que el arte puede ofrecer. Esta sigue el modelo de la escuela “Talento 

sin Límites” que ha sido exitosa ayudando a sus estudiantes a desarrollar sus 

destrezas en las artes interpretativas. En adición a sus clases académicas los estudiantes 

se envuelven en música, drama, baile, artes visuales, escenografía y gráfica 

en computadoras. 

Perfil de Escuela: Los estudiantes trabajan en bellas artes dos veces a la semana, así 

como también en escritura de guiones, que eventualmente terminan siendo una 

pequeña producción dramática. Estudiantes de arte preparan el diseño del escenario 

y operan los sistemas de sonido. 


Entidades asociadas a la Escuela: Proyecto de Drama Jardines de Ensueño, Jr ROTC. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Cada Semana los maestros 

envían al Director los nombres de los estudiantes que hayan sobresalido, desde su 

desempeño académico, hasta una excelente asistencia a clases. Estos estudiantes 

ganan premios como almuerzos con el Director, etc. 


• Si estás interesado en una escuela pequeña con un 

programa de arte. 

• Estás entusiasmado en tener la oportunidad de 

moldear una nueva escuela. 


• Te gustaría una escuela con más espacio para los estudiantes. 

Los estudiantes se quedan en las aulas mientras 

los profesores van donde ellos. 

• El programa de artes esta en una etapa temprana y 

necesita mas desarrollo. 



35

REGION 1 




“ 

Parents are welcomed into this 

school!, teachers are very dedicated 

to the students. 

” 

Fordham Leadership 

Academy for Business 

and Technology 








Educational Option. 








Business, Chess, School. 

Newspaper, Aerobics, Drama, 

Choir, Weight Training, Guitar, 

Dominoes, Caribbean Club, 

African American Heritage, 

Bowling Team. 


taught: Spanish. 




Phone: (718) 733-8100 ext. 545 Fax: (718) 295-3674 

Principal: Leonard Wolff 

E-mail: Lwolff@nycboe.net 

Website: www.Fordhamlabt.org 

Parent Coordinator: Sheyla Torres 

(347) 563-4804 

Principal and Planning Team’s Dream: This school’s dream is to offer students the 

skills needed to begin their own business someday when they graduate. In addition to 

their academic preparation, students will also learn how to be entrepreneurs. 

School Profile: Students receive 90 minutes of instruction in reading and 90 minutes 

of instruction in math daily. They remain in one classroom, as teachers rotate when 

classes change. Internships are arranged with a variety of different places, including JP 

Morgan -Chase Manhattan Bank and neighborhood retail stores. Students are also 

offered a Virtual Enterprise program, in which they practice the skills to run a business. 


Partnerships: Bear Stearns, Fordham University Business Seminars, Monroe College, 

Bronx Community College, Microsoft. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: Regina Tejada, a Parent states, 

“The teachers are very dedicated to the students.” 


• You are interested in learning the skills to start 

your own business someday! 

• You value the extra attention you will receive in 

this small school. 


• You do not need additional supports to achieve at 

grade level. 

• You would like a school with more space available to 

students. Students stay in the same classroom all day 

while teachers come to them. 

36 




“ 

Los padres son bienvenidos 

” 

a la 

escuela, los maestros están muy 

dedicados a los estudiantes. 

Academia Fordham de 

Liderazgo para Negocios 

y Tecnología 







Opción educativa: (Los 

estudiantes son admitidos 

bajo un criterio específico 

para asegurarse de que haya 

variedad de alumnos de 

diferentes aptitudes 

académicas). 





limitada. 

Negocios, Ajedrez, Periódico 

escolar, Ejercicios aeróbicos 

Idioma extranjero que se 

enseña: Español. 

Drama, Canto, Guitarra, 

Dominos, Club Caribeño 



Roosevelt. 


Teléfono (718) 733-8100 Ext. 545 Fax: (718) 295-3674 

Director: Leonard Wolff 

Correo electrónico: Lwolff@nycboe.net 

Página electrónica: www.Fordhamlabt.org 

Coordinador para Padres: Sheyla Torres 

(347) 563-4804 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es el de ofrecer a los estudiantes las 

destrezas necesarias para que puedan empezar su propio negocio cuando se gradúen. 

Además de preparación académica, los estudiantes también aprenderán a ser empresarios. 

Perfil de la Escuela: Los estudiantes reciben 90 minutos de instrucción en lectura y 90 

en matemáticas, diariamente. Permanecen en un salón de clases, ya que los maestros 

son los que cambian de salón cuando las clases terminan. JP Morgan-Chase, 

Manhattan Bank y tiendas de la vecindad ofrecen pasantías de trabajo a los estudiantes. 

También se les ofrece un programa de empresa virtual, en el cual ellos practican las 

destrezas para manejar un negocio. 


Entidades asociadas a la Escuela: Bear Sterns, Seminarios de negocios de la 

Universidad Fordham, Universidad Monroe, Universidad comunitaria de El Bronx. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Regina Tejada, madre de 

estudiante, dice: “Los padres son bienvenidos a la escuela, los maestros están muy 

dedicados a los estudiantes”. Estudiante Gilberto Brito, dice: “Participo en todos los 

niveles de la escuela y soy parte del equipo de liderazgo”. 


• Estás interesado en aprender lo necesario para abrir 

tu propio negocio algún día. 

• Te importa tener maestros con experiencia. 


• No necesitas ayuda adicional para mejorar tus calificaciones. 

• Te gustaría una escuela con mayor espacio. 



37

REGION 1 




I feel like a part of this school 

West Bronx Academy 

for the Future 

500 East Fordham Road Bronx, NY 10458 

Phone: (718) 563-7139 Fax: (718) 563-7362 

Principal: Wilper Morales 

E-Mail: Wmorale2@nycboe.net 

website: www.bronxacademy.org 













Student Government. 



Some sports activities available 

via the Roosevelt 

Campus. 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream of this school is to promote the 

development of students as active citizens who learn by doing and develop Bronx 

pride. The school was developed in response to the Bronx Borough President’s call for 

more science and technology schools. West Bronx Academy for the Future works to 

prepare students for college by starting in the sixth grade. Principal, Wilper Morales 

grew up in the same Bronx neighborhood where the school is located. 

School Profile: In their junior and senior years, students will present on-line projects to 

the Bronx Borough President. The school is planning to also offer technology classes 

to parents. The school openly welcomes English Language Learners and students with 

special needs. 

“ 

because when I am absent, 

everyone knows. I’m not lost in 

the crowd. 

” 


Partnerships: Teaching Matters, Inc (Lead Partner); The After-School Corporation; The 

Salvadori Center (Professional Development for Teachers) 

In what ways does this school “go the extra mile”?: Teachers and other staff members 

are hired after being interviewed by a panel of the school’s different stakeholders. 


• You think it would be beneficial to spend seven 

and not four years in the same school. 

• Your learning style is learning by doing. 


• You are a student athlete. The school is still developing 

its sports and athletic programs and partnerships. 

38 




Me siento parte de la escuela 

Academia West Bronx 

Para el Futuro 


Teléfono: (718) 563-7139 Fax: (718) 563-7362 

Director: Wilper Morales 

Correo electrónico: Wmorale2@Nycboe.net 

Página electrónica: www.broxacademy.org 

“ 

porque cuando 

” 

estoy ausente, 

todos lo saben. No estoy perdida 

en entre la multitud. 





Se desconoce 


residentes de El Bronx. Abierto 








limitada. 

Asociación de estudiantes. 





Roosevelt. 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es el de promover el desarrollo de los 

estudiantes como ciudadanos activos, que aprenden con la práctica, a ser el orgullo 

de El Bronx. La escuela fue creada como respuesta al llamado del presidente del condado, 

para construir más escuelas especializadas en ciencias y tecnología. Esta 

escuela, trabaja para preparar los estudiantes para ir a la universidad empezando 

desde el sexto grado. El Director, creció en la misma vecindad de El Bronx, donde la 

escuela esta localizada. 

Perfil de Escuela: En los grados 11 y 12, los estudiantes presentarán proyectosal presidente 

del condado de El Bronx. La escuela esta planeando ofrecer también clases de 

tecnología a los padres. La escuela da la bienvenida a los estudiantes que están aprendiendo 

inglés ya estudiantes con necesidades especiales. 

Organizaciones Intermediarias: Nueva Visión para escuelas Públicas. 

Entidades asociadas a la Escuela: Enseñar importa, Inc. (Socio mayor), La Corporación 

para después de Clases, El Centro Salvadori para el desarrollo profesional de los maestros. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Los maestros y demás personal 

son entrevistados, antes de ser contratados. Esta entrevista se hace por un panel 

integrado de diferentes miembros de la escuela. 


• Crees que te beneficiará estar en la misma escuela 

por siete años en vez de cuatro. 

• Te interesa aprender a través de la práctica. 


• Eres un atleta. La escuela esta todavía desarrollando sus 

programas y asociaciones deportivas. 



39

40 



William H. Taft 


240 East 172nd Street BRONX, NY 10457 

Subway: Train: D or 4 to 170th Street and Jerome Ave. 

Bus: Bx1, Bx2 to 172ns St and Grand Concourse; Bx 11 to 170th St & Sheridan Ave 

Significance of Campus Name: The campus was named after the 27th president of the United States. 

Houses the following Schools: Bronx Expeditionary, the Bronx High School of Business, the High School of Medical 

Science, Jonathan Levin High School for Media and Communications, the Urban Assembly School for History and 

Citizenship for Young Men and Taft High School (phasing out). 

Total Enrollment (includes all schools): There are approximately 4,000 students enrolled at the campus, which is located 

in the Mount Eden section of the Bronx. 

Things to keep in mind: In 2002 the original Taft High School had the highest dropout rate in the city. This prompted 

the education department to phase out the school and create new small schools. 

Brief History and highlights of William H. Taft: The school is mentioned in “Amazing Grace” a book written by 

Jonathan Kozol, Professor of Education at Harvard University. 

Plantel Educativo William H. Taft 

240 East 172nd Street, Bronx, NY 10457 

Orígen del Nombre la Escuela: El recinto escolar fue llamado en honor al presidente número 27 de los Estados Unidos. 

Escuelas que forman parte del Plantel Escolar: Expedicionarios de El Bronx, Escuela de Negocios de El Bronx, 

Escuela Secundaria de Ciencias de la Medicina, Escuela Secundaria Jonathan Levin para Medios de Comunicación, 

Escuela de Asamblea Urbana de Historia y Ciudadanía para Jóvenes y la Escuela Secundaria Taft. 

Total de Estudiantes inscritos en todo el Plantel Escolar: Hay aproximadamente 4,000 estudiantes matriculados en 

este recinto que está localizado en la sección de Mount Edenen El Bronx. 

Debemos tener presente lo siguiente: En el año 2002, la escuela secundaria Taft, tenía el índice mas alto de estudiantes 

que dejaban la escuela antes de graduarse, de toda la ciudad. Esto hizo que el Departamento de Educación, retirara 

paulatinamente la escuela y creara nuevas pequeñas escuelas. 

Breve Historia y Puntos que resaltar de la escuela William H. Taft: La escuela es mencionada en el libro“Amazing 

Grace”, de Jonathan Kozol, profesor de Educación en la Universidad Harvard. 

REGION 1 



41

REGION 1 

TAFT CAMPUS 



Learning expeditions are in-depth 

The Bronx Expeditionary 

Learning High School 


Phone: (718) 293-9569 Fax: (718) 293-9567 

Principal: Principal: Talana Bradley 

E-mail: Info@Bronxschool.org Website: 

www.BronxSchool.org 

Parent Coordinator: Ms. Borchinova 

“ 

projects, fieldwork, and service 

learning. 

” 











Adventure learning, Fitness & 

Nutrition, Cheerleading. 

Foreign Languages taught: 

Spanish. 

Principal and Planning Team’s Dream: The Bronx Expeditionary Learning High 

School is founded on the principles and practices of learning by doing, character 

growth, teamwork, reflection, and literacy. Teachers develop long-term, interdisciplinary, 

learning expeditions that frame the curriculum. Learning expeditions are in-depth 

investigations of compelling topics that include authentic, real-world projects, fieldwork, 

and service-learning. 

School Profile: At Bronx Expeditionary, academics are connected with"learning expeditions" 

during the course of the year. In-depth investigations of subjects ranging from 

water quality to the Industrial Revolution to the Civil Rights movement are covered in 

class and through hands on learning. The school does not hold a dress code mentality 

or stringent rules. The school’s leaders believe that students should be encouraged 

to respect community and each other rather than follow rigid rules and regulations. 

Activities included: rockclimbing, camping, nature walks. 

investigations of compelling topics 

that include authentic, real-world 

Intermediary: NYC Outward Bound 

Partnerships: Expeditionary Learning Outward Bound Network, Trout in the Classroom 

In what ways does this school “go the extra mile”? A few weeks after school begins, 

all students and faculty participate in a week-long Outward Bound backpacking trip! 

They also monitor students’ physical fitness and nutrition. 


• You are seeking a non-traditional classroom 

experience. 

• You enjoy learning outdoors and having the 

wilderness be your learning laboratory. 


• You do not like spending a good amount of time 

outdoors. 

• You prefer a school with stricter rules. 

42 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 2004 TAFT CAMPUS REGION 1 

“ 

Los lideres de la escuela creen 

” 

que los estudiantes deben ser 

estimulados a respetar la comunidad 

y a ellos mismos, en vez de 

seguir reglas y regulaciones 

estrictas. 


Expediciones para el 

Aprendizaje de El Bronx 











Aprendizaje a través de 

aventura. Estado físico y 

nutrición. 



Porristas. 


Teléfono: (718) 706-9900/ (718) 293-9569 

Fax: (718) 293-9567 

Directora: Talana Bradley 

Correo electrónico: Info@Bronxschool.org 

Página electrónica: www.BronxSchool.org 

Coordinador para Padres: Ms. Borchinova 

Sueño del Director y del Equipo planificador: La escuela, está basada en los principios 

y prácticas de aprendizaje por medio de la ejecución, desarrollo del carácter, trabajo 

en equipo, reflexión, y desarrollo del idioma. Las expediciones de aprendizaje son 

investigaciones profundas de temas que incluyen proyectos auténticos de la vida real, 

trabajo de campo y aprendizaje de servicios, durante todo el año. 

Perfil de la Escuela: Investigaciones profundas de temas desde; la calidad del agua 

hasta la revolución industrial o el movimiento de los derechos civiles, están incluidos en 

las clases y como parte del aprendizaje. La escuela no tiene un código de vestir o reglas 

estrictas. Los lideres de la escuela creen que los estudiantes deben ser estimulados a 

respetar la comunidad y a ellos mismos, en vez de seguir reglas y regulaciones estrictas. 

Actividades incluidas: escalada en rocas, día de campo y caminatas al aire libre. 

Organizaciones Intermediarias: Outward Bound de la Ciudad de Nueva York 

Entidades asociadas a la Escuela: Expeditionary Learning Outward Bound Network, 

Trout in the classroom. 

En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Algunas semanas después 

de que inician las clases, todos los estudiantes y profesores participan en un viaje de 

una semana fuera en excursión. También se vigila el estado físico y nutricional de los 

estudiantes. 


• Estas buscando una experiencia no tradicional en 

el salón de clases. 

• Te gusta aprender al aire libre y tener la naturaleza 

como laboratorio de aprendizaje. 


• A ti no te gusta pasar tiempo al aire libre.. 

• Prefieres una escuela con reglas más estrictas. 



43

REGION 1 

TAFT CAMPUS 



I am on the staff of the school 

newspaper, The Eagle. Seeing my 

Bronx High School 

of Business 


Phone: (718) 293-7200 ext. 2351 

No fax at this time. 

Principal: Enrique Lizardi 

E-mail:elizard@nycboe.net 

Parent Coordinator: Patricia Muller 

(347) 563-4773 





Admissions: Educational 

Option. (Students are admitted 

using this formula 

designed to ensure a mix of 

students of different abilities.) 

The school is looking 

for students who may have 

scored at or below-standard 

Level 2 on standardized 

tests, but can develop the 

skills to achieve the highest 

levels of 3 and 4. A solid 

attendance record is important 

for applicants. 




Business, newspaper, chess 

club, debate, drama, art club. 


Spanish. 


theTaft Campus. 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream of the Bronx High School of 

Business is to prepare students to exceed- and not just meet the standards by which 

they gain entry to competitive colleges. This school was created in order to provide students 

with a more personalized approach to education and to reduce the sense of 

anonymity students often feel in larger high schools. The school’s Principal, Enrique 

Lizardi was a Taft guidance counselor for 11 years and has a strong ability to build trusting 

relationships with students. 

School Profile: Students are motivated by being exposed to various rich opportunities 

to study business. The school has launched a partnership with a foundation for teaching 

and entrepreneurship, intends to introduce internships, and plans to offer the Virtual 

Enterprise program, in which students operate mock companies. The school takes an 

annual trip to Europe. 


Partnerships: Verizon, L’Oreal; Bronx Lebanon Hospital; The Shakespeare Society 

(Teen Drama workshops) , and Arts Connection. 

In what ways does this school “go the extra mile”? Teachers are hired by a committee 

made up of parents, teachers and administrators. The school wrote, “First and foremost, 

we never give up! We are always interested in improving as a school and helping 

out students reach their highest potential. It is a belief that sustains us as a community!” 

“ 

work printed for fellow students 

makes me feel a part of the 

school. 

” 


• You are interested in a small school with an 

emphasis on business. 

• An experienced principal who knows the Bronx 

well is important to you. 


• You would prefer not to stay in one classroom all day. 

44 




“ 

Al ver mi trabajo 

” 

impreso por mis 

compañeros, me hace sentir 

parte de la escuela. 


de Negocios de 






Admisión: Opción educativa, 

(se tiene en consideración 

que estudiantes con diferentes 

destrezas sean admitidos). La 

escuela busca estudiantes que 

tengan un nivel 2 ó mas bajo, 

en los exámenes estandarizados, 

pero que puedan desarrollar 

la capacidad de obtener 

niveles entre 3 y 4. Buena asistencia 

es una de las claves. 





limitada. 

Negocios: Periódico escolar, 

Club de ajedrez, Debates, 

Drama. 

Idiomas extranjeros enseñados: 

Español. 


disponibles en el recinto Taft. 


Teléfono: (718) 293-7200 Ext.2351 

Director: Enrique Lizardi 

Correo electrónico:elizard@nycboe.net 

Coordinador para Padres: Patricia Muller 

(347) 563-4773 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es el de preparar a los estudiantes 

para, no sólo cumplir con los estándares, sino mejorarlos y así poder asistir a mejores 

universidades. La escuela fue creada con el propósito de proveer a los estudiantes de 

un trato más personalizado en su educación, no como sucede en las grandes escuelas. 

El Director, fue consejero de esta escuela, por 11 años y tiene una gran habilidad 

para establecer una relación de confianza con los estudiantes. 

Perfil de la Escuela: Los estudiantes son motivados por medio de la participación en 

diferentes programas de Negocios. La escuela ha creado una sociedad con una fundación 

para la enseñanza y actividad empresarial y tiene previsto ofrecer un programa 

virtual, en el cual los estudiantes dirigen compañías simuladas. La escuela realiza un 

viaje a Europa, cada año. 

Organizaciones Intermediarias: Ninguna 

Entidades asociadas: Verizon, L’Oreal, Hospital Lebanon de El Bronx, La Sociedad 

Shakespeare (Talleres de drama para jóvenes) y Conección Artística, Liderazgo (resolución 

de conflictos) 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Los maestros son contratados 

por un comité compuesto por padres, otros maestros y la administración. La 

escuela escribió esto: Primero y sobretodo, nosotros no nos rendimos, estamos siempre 

interesados en mejorar como escuela y así ayudar a los estudiantes a alcanzar su 

mayor potencial. Es una creencia que nos mantiene como comunidad. 


• Estás interesado en una escuela pequeña con énfasis 

en los negocios. 

• Un Director con experiencia y que conozca bien 

El Bronx. 


• No te gusta quedarte en el mismo salón de clases 

todo el día. 



45

REGION 1 

TAFT CAMPUS 



I would say my school is great 

because teachers really listen to 

High School of 

Medical Science 


Phone: (718) 293-7200 ext. 3532 Fax: (718) 992-4129 

Principal: William Quintana 

E-mail: Wquinto@Nycboe.net 

Website: www.hsmedicalscience.org 

Parent Coordinator: Antonio Melendez 

(347) 563-4856 





Admissions: This is a 

screened school - a committee 

chosen by the school 

evaluates applicants. 

Candidates must submit a 

250 word statement of purpose 

and are judged based 

on that as well as grades 

and attendance records. 

They seek students with a 

GPA of 85 or better and an 

attendance rate of 90% or 

above. Students applying for 

entrance into the 10th grade 

must show an interest in the 

school and have received all 

their freshman year credits. 




Medicine, science, 

Newspaper, Dance and Yoga. 


Spanish. 


the Taft Campus. 

Principal and Planning Team’s Dream: Principal William Quintana envisions his 

school providing upperclass students with internships in medical settings and helping 

students make contributions to their communities in the area of health. Although the 

school's medical theme is not fully integrated into the curriculum, Quintana said the 

students will have a period in which they learn about medical topics. Mr. Quintana 

served as assistant principal of science at Forest Hills High School. 

School Profile: The school ‘s first three years of study are devoted to the completion 

of all NYC requirements for graduation and Regents exams, while the last year is devoted 

to Advanced Placement Regents coursework. Students will become “resident 

experts” in a particular field or topic where they will complete a variety of assignments 

ending with a senior year presentation. Students conduct research under the supervision 

of trained medical personnel. Medical scrubs serve as the school uniform. 


Partnerships: Hunter College School of Public Health; United Way; Alianza 

Dominicana; Bronx Lebanon Hospital; Bronx Westchester Area Health Ed Center; 

Memorial Sloan-Kettering Hospital; Harlem Children’s Society. 

In what ways does this school “go the extra mile”? Like the other small schools, 

Medical Science organizes its classes around a lead teacher responsible for making 

sure all students are on-task and attend class. Students have the opportunity to shadow 

a health care professional. 

“ 

the students and they are always 

there for you. 

” 


• You desire a small school that will offer you a medical 

internship. 

• A school that is partnered with a local community 

group- such as Alianza Dominicana-is important to you. 


• You are not interested in using medical scrubs as your 

school uniform, or the health professions. 

46 




“ 

Podría decir que mi escuela es 

” 

maravillosa porque los maestros 

escuchan a los estudiantes y 

están siempre presentes para 

nosotros. 


de Ciencias de la 

Medicina 





Admisión: Esta es una 

escuela supervisada. Un 

comité es elegido por la 

escuela para evaluar a los 

candidatos. Los estudiantes 

deben someter una composición 

de declaración de 

propósito de 250, palabras 

para ser evaluados, como 

también sus calificaciones y 

récord de asistencia. Buscan 

estudiantes con un promedio 

de 85 ó más y una asistencia 

de 90% ó más. Los estudiantes 

que solicitan entrar en el 

10mo. grado, deben mostrar 

interés en la escuela y haber 

recibido los créditos del 

primer año. 





limitada. 

Medicina, Ciencias, Periódico 

escolar, Danza y Yoga 






Teléfono: (718) 293-7200 Ext. 3531/2 

Fax: (718) 992-4129 

Director: William Quintana 

Correo electrónico: Wquinto@Nycboe.net 

Página electrónica: www.nycnet.Edu/ourschools/region1/x413 

Coordinador para Padres: Antonio Meléndez 

(347) 563-4856 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: El Director imagina a su escuela proporcionando 

a los estudiantes de los cursos superiores, un entorno relacionado al área 

de la medicina y ayudándolos a hacer contribuciones a su comunidad en el área de la 

salud. Aunque el tema de la medicina no está integrado en el plan educativo, el Director 

dice que los estudiantes tendrán un período, durante el día de clases. 

Perfil de la Escuela: los tres primeros años de la escuela están dedicados a cumplir con 

todos los requisitos de graduación y los exámenes “Regentes” de la Ciudad de Nueva 

York, mientras que el último año está dedicado a la colocación de trabajos avanzados 

para estos exámenes. Los estudiantes harán una variedad de asignaciones, terminando 

con una presentación en el año de su graduación. Los estudiantes realizan investigaciones, 

bajo la supervisión de un personal entrenado en el área de la medicina. 


Entidades asociadas a la Escuela: Escuela de Salud Pública de la Universidad 

Hunter, United Way, Alianza Dominicana, Hospital Lebanon de El Bronx, Centro de 

Educación para la Salud del área de Westchester en El Bronx, Hospital Memorial Sloan 

Kettering, Sociedad para Niños de Harlem. 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Como otras escuelas 

pequeñas, la escuela organiza sus clases alrededor de un maestro que es el responsable 

de asegurarse que los estudiantes estén trabajando y asistiendo a clases. Los estudiantes 

tienen la oportunidad de seguir de cerca el trabajo de un profesional de la salud. 


• Prefieres una escuela pequeña que te pueda ofrecer un 

internado en medicina. 

• Una escuela que esté asociada a una organización 

comunitaria, tal como Alianza Dominicana, es muy 

importante para ti. 


• No estás interesado en usar como uniforme, la ropa 

que usan los médicos. 



47

REGION 1 

TAFT CAMPUS 



“ 

Teachers rotate in and out of 

the classrooms- as opposed to 

students. 

” 

Jonathan Levin High 

School for Media and 

Communications 








designed to ensure a mix 

of students of different 

academic abilities.) 

Self-contained Special Ed; 

ESL. 



Media, journalism, film, and 

television. 


Spanish. 




Phone: (718) 992-3709 Fax: (718) 992-4170 

Principal: Mr. Nasib Hoxha 

E-mail: nhoxha@nycboe.net 

website: www.jlevinhs.org 

Parent Coordinator: Germania Guzman 

(347) 563-4773 

Gguzman2@Nycboe.net 

Principal and Planning Team’s Dream: This school’s dream is to provide students 

with opportunities in media (film, television print). The school was named after the late 

Jonathan Levin, a popular English teacher who taught at Taft and was killed by a former 

student in 1997. He was the son of Gerald Levin, the former chief executive officer 

of AOL Time Warner, who along with the company helped form a partnership in the 

school with internships and scholarships. The company is also sending in journalism 

experts to work with students and has donated a state-of-the-art baseball field. 

School Profile: The school focuses on journalism, and 9th graders get a taste of this 

subject during a daily "advisory" period, when students have a chance to talk with 

teachers informally about any social or academic issues they may face. The bulk of time 

during 9th and 10th grade, however, is to be devoted to preparing students for Regents 

exams. The students look into journalism in greater depth in 11th grade. 

Intermediary: none 

Partnerships: AOL Time Warner, Syracuse University, USA Today, Central Park 

Leadership Program. 

In what ways does this school “go the extra mile”? Teachers rotate in and out of the 

classrooms- as opposed to students. Extra help is offered during the school day for 

students who need it in the four major subjects, as well as during Saturday classes. 


• You are interested in an emphasis on journalism. 

• Strong student-teachers are important to you. 


• You do not like staying in one classroom all day, as 

teachers rotate in and out of the rooms. 

48 




“ 

Los maestros se 

” 

mueblen de 

clase en clase, no los estudiantes. 


Jonathan Levin para 

Medios de Comunicación 





Admisión: Opción educativa: 

(los estudiantes son admitidos 

bajo un criterio especifico 

para que en la escuela 

hayan alumnos con diferentes 

aptitudes académicas). 





limitada. 

Medios de comunicación, 

Periodismo, Cine y Televisión 






Teléfono: (718) 992-3709 (718) 992-3709 

Fax: (718) 992-4170 

Director: Nasib Hoxha 

Correo electrónico: nhoxha@nycboe.net 

Coordinador para Padres: Germania Guzmán 

(347) 563-4773 

Gguzman2@Nycboe.net 

Sueño del Director y del Equipo planificador: Es el de brindar a los estudiantes oportunidades 

en los medios de comunicación (cine, televisión, prensa). La escuela fue 

nombrada en honor de Jonathan Levin, un popular profesor de Inglés en la escuela 

Taft. Fue el hijo del Gerald Levin, antiguo presidente ejecutivo de AOL Time Warner, 

quien conjuntamente con la compañía ayudó a formar una asociación en la escuela 

ofreciendo internados y becas. 

Perfil de la Escuela: La escuela se enfoca en el periodismo y los estudiantes del 9no. 

grado reciben instrucción en esta área durante un período consultivo diario. La gran 

parte de tiempo entre 9no. y 10mo. grados, es dedicado a preparar a los estudiantes 

para los exámenes “Regentes”. En el grado 11, es cuando los muchachos se involucran 

más en el área del periodismo. 

Organizaciones Intermediarias: Ninguna 

Entidades asociadas a la Escuela: AOL Time Warner, Universidad de Syracuse, Hoy 

USA, Programa de Dirección del Parque Central. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Los maestros cambian de 

salón de clases, no los estudiantes. Ayuda extra es ofrecida durante el día de escuela 

para los estudiantes que lo necesiten en las cuatro principales materias, así como en 

las clases de los sábados. 


• Esta interesado en un énfasis en el periodismo. 

• Es muy importante la relación estudiante-maestro. 


• No te gusta quedarte todo el día en un mismo salón 

de clases. 



49

REGION 1 

TAFT CAMPUS 



“ 

When one doesn’t know about 

the other ones culture, ignorance 

swoops down like 

” 

a vulture. 

Urban Assembly 

Academy for History and 

Citizenship for Young Men 







NYC residents (boys only). 




History, mock trial. 




Phone: (718) 293-6768 Fax: (718)293-4084 

Principal: Jonathan Foy 

E-mail: Jfoy2@Nycboe.net 

Website: www.urbanassembly.com 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream for this school is shared by 

Principal Jonathan Foy and Kamau Patterson, two former social studies teachers from 

Harlem. When both men taught at JHS 43 (now 172, Adam Clayton Powell), they came 

to the conclusion that “if we created a healthy atmosphere where boys can succeed it 

would translate into academics as well,” says Foy. Foy and Patterson landed on history 

as a school theme, because they believed this area of study could help instill civicmindedness 

in young men. (Insideschools.org). 

School Profile: UAAHC’s curriculum is grounded in the study of history, law, civics and 

the arts. The school has a program called “Rites of Passage,” to help boys learn to 

value historical men through group examination and reflection. Students are referred to 

as “scholars” and arrive at school in professional attire. 

Intermediary: The Urban Assembly Inc; 

Partnerships: Aspira of New York; Facing History and Ourselves; The Gilder Lehrman 

Institute of American History; New York Historical Society; Boy’s Harbor, The 

Brotherhood/Sister Sol, and Giant Thinking. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: Parent Tamika Young states,“My 

son is a student at Urban Assembly for History and Citizenship for Young Men. Although 

it is very early in the school year, I am extremely impressed. It's a wonderful feeling 

knowing that your child is in the hands of people who really care about his well-being.” 


• You seek the benefits of single-sex education. 

• You seek programs where successful men mentor 

youth. 


• You seek a school that does not share facilities with 

other schools. 

• You are a young woman. 

50 




“ 

Cuando uno no sabe 

” 

sobre la cultura 

de otros, la ignorancia te 

llega directamente, como un 

buitre. 

Academia de la Asamblea 

Urbana de Historia y 

Ciudadania para Jóvenes 












limitada. 




Teléfono: (718) 293-6768 Fax: (718) 293-4084 

Director: Jonathan Foy 

Correo electrónico: Jfoy2@Nycboe.net 

Página electrónica: www.urbanassembly.com 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Esta compartido por el Director, 

Jonathan Foy y Kamau Patterson, dos ex-maestros de estudios sociales de Harlem. 

Cuando ambos enseñaban en JHS 43 (ahora 172, Adam Clayton Powell), llegaron a la 

conclusión de que; “Si podemos crear un ambiente saludable donde los jóvenes 

puedan triunfar, esto se traducirá también en aprendizaje”. Foy y Paterson, escogieron 

la Historia, como tema de la escuela porque ellos creen que esta área de estudio puede 

ayudar a inculcar una mentalidad civilista en los jóvenes. 

Perfil de la Escuela: El Plan Educacional de la escuela, está basado en el estudio de 

historia, leyes, civismo y las artes. La escuela tiene un programa llamado “Rites of 

Passage”, para ayudar a los muchachos que a veces carecen de un modelo masculino 

para aprender a valorizar a los hombres de la historia, a través de exámenes de grupos 

y reflexión. Los estudiantes llegan vestidos profesionalmente. 

Organizaciones Intermediarias: La Asamblea Urbana, Inc. 

Entidades asociadas a la Escuela: Aspira de Nueva York, Enfrentando la historia y a 

nosotros mismos, El Instituto de Historia Americana Gilder Lehrman y La Sociedad de 

Historia de New York. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Tamika Young, madre de 

un estudiante, dice: “Mi hijo es un alumno de la Academia de la Asamble Urbana de 

Historia y Ciudadanía para Jóvenes. Es un sentimiento maravilloso el saber que tu hijo 

está en manos de personas que realmente se preocupan por su bienestar”. 


• Quieres los beneficios de una educación sólo para 

varones. 

• Buscas los programas donde hombres de color 

sobresalientes guían a los jóvenes. 


• Buscas una escuela que no comparta sus instalaciones 

con otras escuelas. 

• Eres una joven mujer. 



51

52 



Walton 


2780 Reservoir Avenue Bronx, NY 10468 

Subway: D or 4 train to Kingsbridge 

Bus: Bx1, 2 to Grand Concourse; BX 20 to Kingsbridge; Bx 38 to University & Riverdale; BX 26, 28 to Jerome & Kingsbridge 

Significance of Campus Name: Walton High School is named after Mary Walton, an educator. She was the wife of 

General Lewis Morris, a member of the continental congress and a signer of the Declaration of Independence. The 

Waltons and the Morrises owned much of the land in the Bronx from the 1600's till the 1800's. (Morris Avenue and 

Walton Avenue are named after their families.) Mary ran a "dame school," teaching little girls of the colonial period how 

to read, write, do basic mathematics, and keep a house. (from www.waltonhs.com) 

Houses the following Schools: Discovery High School, Celia Cruz High School of Music, The High School for Teaching 

and the Professions and Walton H.S (Closing in June 2007). 

Total Enrollment (includes all schools): Approximately 3,800 students on campus. 

Things to keep in mind:In the mid 1990's Walton underwent major renovations. 

Brief History and highlights of Walton: Walton’s first graduation took place on January 27, 1926, with 126 girls in the 

graduating class. In 1976 Walton became a co-ed High School, admitting boys for the first time. Walton’s Cheerleading 

Squad has placed first in the PULSE Cheerleading Competition for the last six years. 

Escuela Secundaria Walton 

2780Reservoir Avenue, Bronx, NY 10468 

Orígen del Nombre la Escuela: La escuela fue nombrada así, en honor a Mary Walton, educadora. Fue la esposa del 

general Lewis Morris, miembro del congreso continental y uno de los firmantes de la declaración de independencia. 

Las familias, Walton y Morris, eran los dueños de la mayoría de las tierras de El Bronx en los años 1600 hasta 1800. 

(Las avenidas Morris y Walton, fueron nombradas en honor a estas familias.) Mary, dirijió una“escuela de damas”, 

enseñando a las niñas pequeñas del periodo colonial, cómo leer, escribir, matemáticas básicas y trabajos domésticos. 

(información de www.waltonhs.com) 

Escuelas que forman parte del Plantel Escolar: Escuela Secundaria Descubrimiento, Escuela Secundaria de Música 

Celia Cruz de El Bronx, Escuela Secundaria para la Enseñanza y Profesiones y la Escuela Secundaria Walton. (esta 

escuela cierra sus puertas en Junio de 2007) 

Total de Estudiantes inscritos en todo el Plantel Escolar: Aproximadamente 3,800. 

Debemos tener presente lo siguiente: A mediados de 1990, la estructura de la escuela Walton, estuvo bajo renovaciones 

mayores. 

Breve Historia y Puntos que resaltar de la escuela Walton: La primera graduación de la escuela, fue en Enero 27, 

de 1926, con la graduación de 126 niñas. En 1976, Walton se convirtió en una escuela secundaria mixta, admitiendo 

niños por primera vez. El grupo de Porristas, ha estado en primer lugar en la competencia de este género, por los últimos 

seis años. 

REGION 1 



53

REGION 1 

WALTON CAMPUS 



“ 

The Celia Cruz School of Music 

has surpassed its yearly goals for 

attendance; passing grades, promotional 

rates and Regents 

results. 

” 

Celia Cruz 


of Music 







An audition is required 




Music, Band, Chorus, Piano 

Lab, Music, Dance Club, 

Weightlifting. 




the Walton campus. 

2780 Reservoir Ave. Bronx, NY 10468 

Phone: (718) 543-1000 Fax: (718) 548-0036 

Principal: Dr. William Rodriguez 

E-Mail: Wrodrig2@nycboe.net and 

WilRod123@aol.com 

Parent Coordinator: Yvette Perez 

(347) 563-4778 

Principal and Planning Team’s Dream: Dr. William Rodríguez, Principal of the Celia 

Cruz High School of Music and his staff dream of making their school “a Julliard type 

school with quality music instruction for kids in the Bronx.” Dr. Rodríguez is an accomplished 

musician who played piano for the late Celia Cruz and is an experienced educator 

and principal from the Bronx. He holds a doctorate of education. 

School Profile: In addition to their academic curriculum, students receive six hours of 

music instruction a week. The school provides the instruments. Students walk over to 

nearby Lehman College where they receive their music training. Every spring, the students 

perform at an event affiliated with the New York State Music Association. 


Partnerships: Lehman College –CUNY Division of Arts & Sciences (Lead Partner), 

Richard Tucker Foundation, Municipal Credit Union (Adopt-a-School), Disney Corp. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school celebrates their students’ 

skills and successes. Students at Celia Cruz have won various music competitions 

and released a CD featuring their music skills and have performed in venues such 

as Lincoln Center, The Whitney Museum, and Willie’s Steakhouse in Parkchester. 


• You are interested in a small school setting with 

a strong music program. 

• This small school also has a significantly small 

class size. 


• The school was originally housed on the Dewitt 

Clinton Campus and moved to Kennedy last year. If 

the school moves again, it will hopefully be to their 

own building where they will have some more space. 

54 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 2003 WALTON CAMPUS REGION 1 

“ 

La Escuela de Música Celia Cruz, 

” 

ha sobrepasado sus metas de 

asistencia anual; buenas calificaciones, 

grados promociónales y 

resultados de los exámenes 

Regentes. 

Celia Cruz 


of Music 







Se requiere una audición 





limitada. 

Música, Banda, Coro, Clases 

de Piano, Club de bailes 





Walton. 

2780 Reservoir Ave. Bronx, NY 10468 

Teléfono: (718) 543-1000 Ext. 3851 

Fax: (718) 548-0036 

Director: Dr. William Rodríguez 

Correo electrónico: Wrodrig2@nycboe.net y 

WilRod123@aol.com 

Coordinador con los padres: Yvette Pérez 

(347) 563-4778 

Sueño del Director y del Equipo planificador: Hacerla una escuela del tipo “Julliard”, 

con instrucción de música de calidad para los jóvenes de El Bronx. El Dr. Rodríguez, es 

un músico distinguido que tocaba el piano para la finada Celia Cruz y es un director y 

educador con experiencia en El Bronx. Tiene un doctorado en educación. 

Perfil de la Escuela: Además de su plan educativo, los estudiantes reciben seis horas 

de clases de música cada semana, además de los instrumentos. Los estudiantes caminan 

hasta la Universidad Lehman, donde reciben el entrenamiento en música. Durante la 

primavera, los estudiantes se presentan en un evento afiliado a la Asociación de Música 

del Estado de Nueva York. 


Entidades asociadas a la escuela: Universidad Lehman,División de Artes y Ciencias 

de CUNY (socio líder), Fundación Richard Tucker, Unión de Crédito Municipal (Adopte 

una Escuela), Corporación Disney. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela hace muy buen 

trabajo celebrando y mostrando el éxito de sus estudiantes. Los estudiantes han ganado 

en varias competencias de música y han lanzado un CD detallando sus destrezas 

musicales y han tocado en lugares como: Lincoln Center, Whitney Museum y Willie’s 

Stakehouse en Parkchester. 


• Si estás interesado en una escuela pequeña con un 

muy buen programa de música. 

• Esta pequeña escuela también tiene un tamaño de 

clases significativamente pequeño. 


• La escuela estaba originalmente localizada en el recinto 

de Dewit Clinton y se mudó a la escuela Secundaria 

Kennedy, el año pasado. Si la escuela se muda otra vez, 

será probablemente a su edificio propio, donde tendrán 

espacio adicional. 



55

REGION 1 

WALTON CAMPUS 



I enjoy Discovery High School 

Discovery 


2780 Reservoir Avenue BRONX, NY 10468 

Phone: (718) 733-3872 Fax: (718) 733-3361 

Principal: Scott Goldner 

E-mail: Sgoldne2@nycboe.net 

Parent Coordinator: Louise Fickens 

(347) 563-4805 

“ 

me feel like a part 

” 

of the team. 












Performing Arts, Theater and 

Visual Arts. 




via the Walton campus. 

Principal and Planning Team’s Dream: This school’s dream is to continuously provide 

opportunities for students to “learn through creative discovery.” The school uses a curriculum 

that is integrated with the Performing Arts and is based on the theme of discovery. 

The school hopes to assist students in discovering new paths to help them follow 

their dreams. 

School Profile: Teachers give students a great deal of responsibility. There are signs 

posted in classrooms to remind students of these responsibilities of being part of a 

team, such as notetaker, leader, and spokesperson. The school also has a full-time 

social worker on staff. Although the school shares a campus with three other schools, 

they have their own entrance/exit. 

because it is a small school in 

which the kids and teachers make 


Partnerships: MCC Theater (Lead partner), Fordham Bedford Housing Corporation, 

The Anti-Defamation league, The Close-Up Foundation. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: There is a Saturday Honors Club 

for enrichment and the performing arts. 


• You are interested in a small school setting with 

kind teachers who use a discovery instructional 

approach. 

• You seek a school that offers Saturday activities. 


• Discovery learning is not your learning style. 

56 




Disfruto de la escuela porque es 


Discovery 

2780 Reservoir Avenue, Bronx, NY 10468 

Teléfono: (718) 733-3872 Fax: (718) 733-3361 

Director: Scott Goldner 

Correo electrónico: Sgoldne2@nycboe.net 

Coordinador para Padres: Louise Fickens 

(347) 563-4805 

“ 

pequeña en la 

” 

cual los compañeros 

y los maestros me hacen 

sentir como parte de un equipo. 












con movilidad limitada 

limitada. 

Actuaciones artísticas, Teatro 

y Artes visuales. 





Walton. 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es el de proveer oportunidades, continuamente, 

para que los estudiantes “aprendan a través de descubrimientos creativos. 

La escuela utiliza un plan educativo que está integrado con las artes interpretativas y 

está basado en el tema del descubrimiento. La escuela espera ayudar a los estudiantes 

a descubrir nuevas vías para seguir sus sueños. 

Perfil de la Escuela: Los maestros delegan en los estudiantes muchas responsabilidades. 

Hay anuncios puestos en las paredes de los salones de clase, para recordarles 

la responsabilidad de ser parte de un equipo, así como: tomar notas, ser líder y portavoz. 

La escuela también tiene un trabajador social como parte de su personal a tiempo 

completo. A pesar de que la escuela comparte su recinto con otras tres escuelas, 

tiene su propia entrada y salida. 


Entidades asociadas a la Escuela: Teatro MCC (socio principal), Corporación de 

viviendas de Fordham y Bedford, La liga Anti-Difamación, La fundación Close-Up. 


• Usted está interesado en una escuela con un pequeño 

entorno y con profesores amables. 

• Ofrecen actividades para los Sábados. 


• Aprendizaje a través de descubrimiento, no es tu estilo. 



57

REGION 1 

WALTON CAMPUS 



“ I decided to enroll my child in this 

school based on the good recommendations 

I received 

” 

from friends. 

High School for 

Teaching and the 

Professions 







NYC residents 






Teaching, dance group, student 

council, and newspaper. 


taught: Spanish and French. 


via the Walton campus. 

2780 Reservoir Ave. BRONX, NY 10468 

Phone: (718) 364-7400 ext:3281 

Fax: (718) 365-7984 

Principal: Maxine Johnson 

E-Mail: Mjohnso8@nycboe.net 

Website: www.Hstnpnewvisionsk12.org 

Parent Coordinator: Nancy Rodriguez 

(347) 563-4934 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream of this school is to introduce students 

to careers in the teaching field. The planning team was inspired to develop this 

school by the success of the Pre-Teaching Academy program at Walton High School. 

The school’s principal, Maxine Johnson is an experienced educator who was formerly 

at Bronx Leadership Academy. 

School Profile: The curriculum is supplemented by internships, job shadowing, field 

trips, and mentoring. Even if students do not see themselves as teachers in the future, 

the school’s curriculum can still teach valuable life-time skills for succeeding in college 

and career. Students are offered Saturday classes in math, science, psychology and 

computer. Uniform dress code is mandatory. 


Partnerships: Lehman College-CUNY/Center for School/College Collaboratives. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: Although the school shares a 

campus with three other schools, they were able to secure their own entrance for their 

students. 


• You are interested in exploring the teaching 

profession and other careers that focus on 

teaching and learning. 

• Having an experienced and caring principal is 

important to you. 


• You think you would have trouble with a high-traffic 

school. The school is located in one of the more 

crowded sections of Walton. (This is subject to change 

in the future.) 

58 




“ 

Our students stage 

” 

classic plays 



and theater managers. 


para la Enseñanza y 

Profesiones 














limitada. 

Enseñar, Bailar de grupo, 

Junta de estudiantes y 

Periódico escolar. 


Español y Francés. 



Walton. 

2780 Reservoir Avenue, Bronx, NY 10468 

Teléfono: (718) 364-7400 Ext.3281 

Fax: (718) 365-7984 

Directora: Maxine Johnson 

Correo electrónico: Mjohnso8@nycboe.net 

Página electrónica: www.Hstnpnewvisionsk12.org 

Coordinador para Padres: Nancy Rodríguez 

(347) 563-4934 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es el de introducir a los estudiantes en 

la carrera de la enseñanza. El grupo planificador, estuvo inspirado en desarrollar esta 

escuela por el éxito del programa académico de enseñanza-previa, de la escuela 

secundaria Walton. La Directora, es una educadora con experiencia quien antes estuvo 

enla Academia de Liderazgo de El Bronx. 

Perfil de la Escuela: El plan educativo, esta complementado con internados, trabajos 

de seguimiento, viajes al aire libre y orientación. Aun cuando el estudiante no piense 

ser un maestro, la escuela le puede enseñar destrezas valiosas que le ayudarán a tener 

éxito en la universidad y en su carrera, así como: confianza y desenvolvimiento y habilidad 

para comunicarse con personas y grupos. Los sábados, los estudiantes reciben 

clases de matemáticas, ciencia, psicología y computadora. Se requiere que los estudiantes 

usen uniformes. 


Entidades asociadas a la Escuela: Universidad Lehman, Centro para la escuela/colaborador 

de la universidad CUNY. (Socio líder) 


• Estas interesado en explorar la profesión de maestro y otras 

carreras cuyo enfoque es la enseñanza y el aprendizaje . 

• Es importante para ti el tener un Director con experiencia y 

que se preocupe por los estudiantes. 


• Piensa que tendrías problemas con una escuela 

sobre poblada. La escuela esta localizada en una 

de las secciones con más estudiantes en Walton. 



59

REGION 1 



“ 

BLA was and still is like a home to 

me. I decided to come back to my 

school to help others the way so 

many helped me. 

” 

Bronx Leadership 

Academy 

DOES NOT SHARE FACILITIES WITH ANOTHER SCHOOL. 

Subway: B, D to 174th/175th Streets – 4 to Mt Eden 

Bus: Bx 41 to 173rd Street 





Admissions: Priority to students 

coming from Districts 

7, 9 and 12., then to Bronx 

residents then open to NYC 

residents. 

Educational Option: 





An interview is required 




Law, Multicultural Club, 

Ceramics and Step Club. 



Sports activities include: 

Basketball, track, volleyball 

and fencing. 

1710 Webster Avenue BRONX, NY 10457 

Phone: (718) 299-4274 Fax: (718) 299-4707 

Principal: Mr. Kenneth Gaskins 

Website: www.bronxleadership.com 

Parent Coordinator: Kristopher Johnson 

(347) 563-4851 

Principal and Planning Team’s Dream: The school was created by parents and community 

members from South Bronx Churches, whose dream it was to provide Bronx 

families with a viable alternative to the large, often dangerous public schools for which 

the borough has been infamously known. Its focus is on helping students develop their 

potential as future leaders. Currently, BLA is ranked third in the borough and among the 

top 30 schools citywide in terms of its graduation rate. 

School Profile: The school has a focus on law and has two lawyers on staff to teach 

these courses to sophomores and juniors. Literacy courses are available to students 

who need help with basic reading and writing skills. Honors and Advanced Placement 

courses are offered to sophomores and juniors who show particular aptitude and effort. 

Dress code consists of solid black, brown, or white shoes. Sweaters and cardigans 

must also be solid black or white. 


Partnerships: South Bronx Churches (Lead Partner), Directions for Youth, NY Academy 

of Medicine, Junior Fellows, Peter’s Leaders, Building with Books. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: Each morning, either the 

Principal or the Assistant Principal greets students personally at the door. 


A small school with a strong academic program and 

its own building is appealing to you. 

• You seek a small school that is more established. 

Bronx Leadership has been around for 12 years. 


• You feel uncomfortable going to school located in a 

desolate area. This may have changed. It is suggested 

that you visit the area to get a better sense. 

60 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 1993 REGION 1 

“ 

Decidí regresar 

” 

a mi escuela a 

ayudar a otros de la misma manera 

que me ayudaron a mí. 

Academia de 

Liderazgo de El Bronx 

ESTA ESCUELA NO COMPARTE SUS FACILIDADES CON OTRAS 

Tren: B, D hasta 174th/175th Streets – 4 hasta Mt Eden 

Bus: Bx 41 hasta 173rd Street 





Admisión: Prioridad para 

estudiantes que vienen de los 

distritos 7, 9 y 12, para residentes 

de El Bronx y NYC. 

Opción educacional: Se 

requiere de una entrevista. 





limitada. 

Leyes, Club Multicultural, 

Ceramicas. 



Actividades deportivas: 

Basketball, volleyball y 

esgrima. 

1710 Webster Avenue Bronx, NY 10457 

Teléfono: (718) 299-4274 Fax: (718) 299-4707 

Director: Kenneth Gaskins 

Página electrónica: www.bronxleadership.com 

Coordinador para Padres: Kristopher Johnson 

(347) 563-4851 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: La escuela fue creada por Padres y 

miembros de la comunidad de las iglesias del sur de El Bronx, cuyo sueño fue el de 

proveer a familias de El Bronx una alternativa viable a las escuelas públicas grandes, a 

menudo peligrosas y por las cuales el condado ha adquirido mala fama. Se enfoca en 

ayudar a los estudiantes a desarrollar su potencial como futuros líderes. Actualmente 

la escuela tiene una categoría de 3ra. en el condado y está entre las 30 mejores escuelas 

de la ciudad en términos de la cantidad de estudiantes graduados. 

Perfil de la Escuela: La escuela se enfoca en las leyes y tiene dos abogados entre su 

personal docente para enseñar estos cursos a estudiantes del 10mo. y 11avo. grados. 

Hay cursos de reforzamiento gramaticalpara estudiantes que necesitan ayuda básica en 

lectura y escritura.Para estos mismos estudiantes, la escuela ofrece cursos de honores 

y cursos avanzados para los que muestren aptitudes particulares y esfuerzo. Existe un 

código de vestir. 


Entidades asociadas a la Escuela: Iglesias del Sur de El Bronx (socio principal), 

Direcciones para Jóvenes, Academia de Medicina de NY, Junior Fellows, Liderazgo de 

Peter, Construyendo con los Libros. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Cada mañana, el Director 

o su asistente, saludan a los estudiantes personalmente en la puerta. 


• Te interesa una escuela pequeña con un programa 

académico bueno y con su propio edificio. 

• Buscas una escuela pequeña y establecida. Esta escuela 

ha estado funcionando cerca de 12 años. 


• Te sientes incómodo asistiendo a una escuela en un 

área desolada. Es preferible que visites el área antes, 

para tener una mejor idea. 



61

REGION 1 

WALTON CAMPUS 



The school moved into its own 

Bronx School for Law, 

Government & Justice 

244 E. 163rd Street BRONX, NY 10451 

Phone: (718) 410-3430 Fax: (718) 410-3950 

Principal: Meisha Ross-Porter 

Website: www.bxlgi.org 

Parent Coordinator: Gail Smaller 

(347) 563-4798 and (718) 410-2380 ext. 3543 

“ 

$75 million building 

” 

in September 

2003. 

Subway: D or 4 to 161st/Yankee Stadium 

Bus: BX1 to 161st & Grand Concourse 






Bronx residents then open to 

NYC residents. Educational 



designed to ensure a mix of 

students of different academic 

abilities.) 

An interview is required. 




Law, Debate Team, Chess 

Club, Mock Trail, Dance 

team, Step team. 


baseball, basketball, bowling 

and softball. 

Principal and Planning Team’s Dream: The staff’s dream was of developing a unique 

school providing law-related college preparatory education to prepare students to enter 

legal professions. 

School Profile: Prior to starting at the school, incoming ninth graders are required to 

attend a six-week summer program, where they take literacy and math courses to prepare 

them for a nine-period school day. Students benefit from a law program in which 

they conduct mock trials. The school moved into its own $75 million building in 

September 2003 and launched a 7th-12th grade program In September 2004. The new 

building is across the street from the new courthouse in the Bronx. Courtrooms serve 

as classrooms. It is equipped with a mock courtroom, crime and forensic lab. 


Partnerships: The Urban Assembly Inc, One Hundred Black men, Bronx Borough 

President, The Bronx Defenders. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: Speakers at the school have 

included activist Al Sharpton, trial lawyer the late Johnnie L. Cochran, Jr., and actor 

Danny Glover. 


• You are interested in a small school that focuses 

on law-related fields. 

• You are interested in a school with its own 

building. 


• You seek a school with a wider variety of electives. 

62 




Los estudiantes se benefician de 

Escuela de Leyes, Gobierno 

y Justicia de El Bronx 

244 E. 163rd Street Bronx, NY 10451 

Teléfono: (718) 410-3430 Fax: (718) 410-3950 

Directora: Meisha Ross-Porter 

Página electrónica: www.bxlgi.org 

Coordinador para Padres: Gail Smaller 

(347) 563-4798 y (718) 410-2380 Ext. 3543 

“ 

un programa de 

” 

leyes en el cual 

ellos conducen juicios ficticios. 

Tren: D ó 4 hasta 161st/Yankee Stadium 

Bus: BX1 hasta 161st & Grand Concourse 





Admisión: Abierta para residentes 

de NYC (Prioridad para 

El Bronx). 

Opción educacional 

Se requiere una entrevista 

Educación especial e ingles 


Acceso para estudiantes con 

movilidad limitada. 

Leyes, debates de grupo, 

Club de ajedrez, Juicios 

ficticios. 


Basketball, Boliche y Softball. 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es el de desarrollar una escuela única 

que ofrezca una educación relacionada con la carrera de leyes para preparar a los estudiantes 

en esta área profesional. 

Perfil de la Escuela: Antes de comenzar en la escuela, los estudiantes de noveno 

grado que ingresan, deberán asistir a un programa de seis semanas en el verano, en el 

que tomarán cursos para mejorar los niveles de escritura, lectura y matemáticas y así 

estar preparados para un día de nueve períodos de clases.Los estudiantes se benefician 

de un programa de leyes en el cual ellos conducen juicios ficticios. La escuela se 

mudó a su propio edificio a un costo de $75 millones, en septiembre del 2003 y lanzó 

un programa desde los grados 7mo. al 12avo., en septiembre del 2004. El nuevo edificio 

queda frente a la corte de El Bronx. Las Salas del Juzgado, sirven como salones 

de clases. Está equipado con una sala de corte ficticia y un laboratorio de asuntos 

criminales y forenses. 


Entidades asociadas a la Escuela: La Asamblea Urbana, Inc., 100 Hombres Negros, 

Presidente del Condado de El Bronx, Defensores de El Bronx. 

¿En que formas la escuela va más allá de lo esperado?: Entre los oradores en la 

escuela se han incluido a activistas como: Al Sharpton, el fallecido abogado, Johnnie 

L. Cochran, Jr. y el actor Danny Glover. 


• Estas interesado en una escuela pequeña que se 

enfoque en el campo relacionado con las leyes. 

• Estas interesado en una escuela con su propio edificio. 


• Buscas una escuela con una amplia variedad de 

cursos electivos.. 



63

REGION 1 

HOUSED IN THE BUILDING FOR BRONX SCHOOL FOR LAW, GOV & JUSTICE 



“ 

Our students stage classic plays 



and theater 

” 

managers. 

Eagle Academy 

for Young Men 

Subway: D or 4 to 161st/Yankee Stadium 

Bus: BX1 to 161st & Grand Concourse 






Bronx residents then open to 







Chess Club. 



Sports activities include: basketball 

and baseball. 

244 E. 163rd Street Bronx, NY 10451 

Phone: (718) 410-3998 Fax: (718) 410-3982 

Principal: David Banks 

E-Mail: Dbanks2@aol.com 

website: www.eaglescholars.com 

Parent Coordinator: Yvette Crespo 

(917) 658-1777 

E-Mail: Ycrespo@nycboe.net 

Principal and Planning Team’s Dream: The school was created to help battle against 

the crisis facing young men of color in the country and seeks to provide young men with 

the environment and skills to be successful. The school is achieving this dream with the 

help of One Hundred Black Men, Inc., an organization of African-American professionals, 

including former New York City Mayor David Dinkins, actor Danny Glover, and 

entertainer Bill Cosby. Principal Davis Banks has over eight years of experience as a 

principal and is also an attorney. 

School Profile: Teachers create a curriculum based on how they believe most boys 

learn and provide hands on experiences that focus on competitiveness. The school 

offers each young man with the opportunity to have a mentor and to incorporate real 

life experiences as part of academic excellence. Monday through Thursday students 

are required to wear a school uniform that includes a tie decorated with eagles. Friday 

and Saturday are dress-down days. 


Partnerships: One Hundred Black Men Inc (LeadPartner); Federal Employment 

Guidance Services (FEGS), Newscorp. 

In what ways does this school “go the extra mile”? School is also in session on 

Saturdays from 9 a.m. to noon, when students take part in intramural sports, as well as 

classes on such topics as financial planning and leadership. 


• You are a young man who feels he can benefit 

from single-sex education. 

• You are excited about developing a mentoring 

relationship with professional men of color. 


• You are young woman. 

• The school is currently housed in the Bronx School for Law, 

Government & Justice for the first years and then has plans 

to move into its own building in the West Farms area of the 

Bronx. 

64 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 2003 ESTA EN EL EDIFICIO DE LA ESCUELA DE LEYES, GOBIERNO Y JUSTICIA DE EL BRONX REGION 1 

“ 

El programa de mentores motivó 

” 

mi decisión de registrar a mi hijo 

en esta escuela. Los padres han 

ayudado a formar el programa 

sabatino de la escuela. 

Academia Águila 

para Jóvenes 

Tren: D ó 4 hasta la calle 161. 

Autobús: Bx1 hasta la calle 161 y Grand Concourse. 














limitada. 

Club de ajedrez. 


Baloncesto y béisbol. 

244 E. 163rd Street, Bronx, NY 10451 

Teléfono: (718) 410-3998 Fax: (718) 410-3982 

Director: David Banks 

Correo electrónico: Dbanks2@aol.com 

Página electrónica: www.eaglescholars.com 

Coordinador para Padres: Yvette Crespo 

(917) 658-1777 

Correo electrónico: Ycrespo@nycboe.net 

Sueño del Director y del Equipo planificador: La escuela fue creada para ayudar a 

luchar contra la crisis que están pasando los jóvenes de color en el país y busca 

proveerles el ambiente necesario para tener éxito en la vida. La escuela está logrando 

este sueño con la ayuda de, “100 Hombre Negros, Inc.”, una organización de afroamericanos 

profesionales, incluyendo al ex-alcalde de la ciudad de NYC, David 

Dinkins, el actor Danny Glover y el actor Bill Cosby. 

Perfil de la Escuela: Los maestros deben crear un plan educativo basado en la forma 

en que aprenden los muchachos y les proveen experiencias que tengan en cuenta la 

naturaleza competitiva de los chicos. La escuela ofrece a cada joven la oportunidad de 

tener un mentor para que incorporen experiencias de la vida real como parte de la excelencia 

académica. De lunes a jueves, los estudiantes tienen que usar uniformes que 

incluyen una corbata decorada con águilas. Los viernes y sábados, son días para vestir 

casual. 


Entidades asociadas a la Escuela: 100 Hombres Negros, Inc. (Socio líder), FEGS, 

Newscorp. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela está funcionando 

también los sábados de 9 de la mañana hasta el mediodía, cuando los estudiantes 

toman parte en deportes intramuros, así como también clases en temas de planificación 

financiera y liderazgo. 


• Eres un joven que siente que puede beneficiarse de 

instrucción sólo para hombres. 

• Te entusiasma desarrollar una relación con profesionales 

de color que te sirvan de mentores. 


• Eres del sexo femenino. 

• La escuela está localizada en la Escuela para Leyes, 

Gobierno y Justicia de El Bronx , durante los primeros 

años y luego va a mudarse a su propio edificio en el área 

de West Farms en El Bronx. 



65

REGION 1 

SHARED SPACE WITH IS 219 

Opened Sept 2001 as a middle school. Opened in Sept 2004 as a high school. 


“ 

In an atmosphere that values communication, 

FDA III students are 

encouraged to use one of the most 

powerful ways to share news and 

ideas – through a school newsletter 

called “Scholar’s Choice” 

” 

Frederick Douglass 

Academy III 

Subway: 2 to 149th & 3rd followed by Bx 55, 15 to 169th 

Bus: Bx 55,15 to 169th St 





Admissions: This school is 

unzoned. Students must 

apply through the district’s 

middle school application 

process. 

There is a parent and student 

interview. A teacher or guidance 

counselor recommendation 

is required. For 9th 

grade admissions, priority is 

given to current FDA III 8th 

grade students, then to other 

Bronx residents, then to NYC 

residents. 



Self-contained 

Special Ed; ESL. 



Debate Club, Chess Club, 

Book Club , Step Dancing, 

PSAT/SAT Tutoring, and 

Drama. 


Latin and Italian. 

3630 Third Ave BRONX, NY 10456 

Phone: (718) 538-9726 Fax: (718) 538-9796 

Principal: Rahesha Amon 

E-Mail: Ramon@nycboe.net Website: 

http://www.replications.org/frederick3.htm 

* Note: The school is located on the 

4th floor of IS 219, although it says 

the number 148 on the building. 

Principal and Planning Team’s Dream: The Frederick Douglass Academy III was built 

on the dream of Dr. Lorraine Monroe, who aspires for academic and personal excellence 

for all students. The focus on college preparation is supported by cultural enrichment 

and a strong academic program. Dr. Monroe is on leave from the Bank Street 

College of Education where she taught graduate courses and founded and directed the 

Center for Minority Achievement. She currently runs her own leadership institute in 

NYC. This school is modeled after a FDA school in Harlem. 

School Profile: Students are taught study skills, time management, and how to 

research information- in addition to their academic courses. All students must adhere 

to a code of student conduct called the Scholar’s Creed and a uniform code. Afterschool 

enrichment programs are required. 

Intermediary: Replications, Inc. 

Partnerships: Touchstones Discussion Projects Debate Club, Chess Club, Book Club, 

Step Dancing, and Drama. 

In what ways does this school “go the extra mile”? Teachers have high expectations 

of students and often give students additional help during their free time. 


• A strict student disciplinary code is essential to you. 

• Strong parent involvement is important to you. 

• You see the value in being in the same school environment 

for 7 years as opposed to 4 years. (You see 

the value of 6-12 education.) 


• You would prefer a school in a community that is a 

less isolated environment. 

• The school has had three different principals since it 

began in 2001. 

66 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Abrió septiembre, 2001, como escuela secundaria 2004 COMPARTE CON LA ESCUELA IS-219 REGION 1 

“ 

En una atmósfera que valoriza la 

” 

comunicación, los estudiantes de 

la escuela son alentados a usar 

uno de las vías más poderosas 

para compartir ideas e información 

a través del periódico escolar, 

llamado “Scholar’s Choice”. 

Academia 

Frederick Douglas III 

Tren: 2 hasta la calle 149 y 3ra. Avenida 

Bus: Bx55 ó el Bx15 hasta la calle 169. 





Admisión: Los estudiantes 

deben hacer solicitud siguiendo 

el proceso de las escuelas 

intermedias del distrito. 

Hay una entrevista para los 

padres y los estudiantes. Se 

requiere recomendación de un 

maestro o consejero. Hay prioridad 

de admisión 

Para los estudiantes de 8vo. 

grado, sobre los nuevos en 

9no. grado y en ese mismo 

orden, los residentes de El 

Bronx. Y por último a los residentes 

del resto de NYC. 





No facilidad de acceso para 


limitada. 

Clubes de Debate, Club de 

Ajedrez, Club de Lectura, 

Baile y Drama. 


enseñan: Latín e Italiano. 

3630 Third Avenue, Bronx, NY 10456 

Teléfono: (718) 538-9726 Fax: (718) 538-9796 

Director: Rahesha Amon 

Página electrónica: 

http://www.replications.org/frederick3.htm 

Sueño del Director y del Equipo de Planificador: La doctora, Lorraine Monroe, soñó 

con edificar esta escuela y aspira, además, con la excelencia académica y personal de 

todos los estudiantes. El enfoque de preparación para la universidad, es apoyado por 

el enriquecimiento cultural y un programa educativo sólido. La doctora Monroe, está 

retirada de Bank Street College of Education, donde enseñó cursos para graduados, 

fundó y dirigió el centro para desarrollo de las minorías. Actualmente ella dirige su propio 

instituto de Liderazgo en NYC. Esta escuela es un modelo tomado de la Academia 

Frederick Douglas, en Harlem. 

Perfil de la Escuela: Además de los cursos académicos, se les enseña la destreza de 

estudiar, manejar su tiempo y cómo buscar información. Todos los estudiantes deben 

adherirse a un código estudiantil llamado “Scholar’s Creed” y al uso de uniforme. 

Programas de enriquecimiento después de las horas de clase, son obligatorios. 

Organizaciones Intermediarias: Replications, Inc. 

Entidades asociadas a la Escuela: Ninguna. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Los maestros tienen 

grandes expectativas de los estudiantes y les ofrecen ayuda durante su tiempo libre. 


• Un código estricto disciplinario es esencial para ti. 

• Participación de los padres es importante para ti. 

• Tú valorizas estar en la misma escuela por 7 años en 

vez de 4. 


• Prefieres una escuela en un ambiente menos solitario. 

• La escuela ha tenido tres diferentes Directores desde que 

empezó en el 2001. 



67

REGION 1 

OWN BUILDING: LOCATED ON THE LEHMAN CAMPUS 



Through the collaboration with 

High School of American 

Studies at Lehman College 

2925 Goulden Avenue BRONX, NY 10468 

Phone: (718) 329-2144 Fax: (718) 329-0792 

Principal: Myra Luftman 

Parent Coordinator: Anna Paula Trebo-Fiore 

(347) 563-4799 

Website: www.lehman.edu/hsas 

“ 

Lehman College, 

” 

students have 

opportunities to engage in independent 

research with college 

faculty members. 

Subway: D or 4 to Bedford Pk Blvd. 

Bus: BX1, 2 to Grand Concourse & Bedford Pk Blvd. Bx10, 26, 28 to Paul Ave & Bedford Pk. Bx22 to Goulden Ave & Bedford PK Blvd. 





Admissions: Applicants 

must take the Specialized 

High Schools Admissions 

Test. Acceptance is based on 

the test score. 




Journalism, Debate, Student 

government, webpage. 

Foreign languages Taught: 

Spanish. 


Baseball, basketball, tennis, 

softball. 

Principal and Planning Team’s Dream: According to HSAS, their dream is to fully prepare 

students in the New York City for higher education and for the challenges and 

responsibilities of citizens in a democratic society. 

School Profile: The High School of American Studies is one of the seven Specialized 

High Schools in New York City. It has a special emphasis on American Studies combined 

with a rigorous college preparatory program. The school’s partnership with 

Lehman offers students the opportunity to access the Lehman College Library, Apex 

Gym, Art Gallery, Performing Arts Center, and other facilities. 

Intermediary: The City University of New York (CUNY) 

Partnerships: Lehman College, Gilder Lehrman Institute of American History 

In what ways does this school “go the extra mile”?: HSAS provides history enrichment 

courses that include visits to historical sites such as Boston, Philadelphia and 

Washington. 


You are interested a small school that also has the 

advantages of the large specialized high 

schools- such as Advanced Placement courses. 

• You believe you will benefit from attending a 

high school located on a college campus. 


• You do not have a passion for American history. The 

school has a three-year sequence in this subject area. 

68 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Abrió septiembre, 2002 EDIFICIO PROPIO, ESTÁ EN LA UNIV. LEHMAN REGION 1 

“ 

A través de la colaboración de la 

” 

Univ. Lehman, los estudiantes 

tienen la oportunidad de involucrarse 

en investigaciones independientes 

con miembros de la 

facultad de la Universidad. 


Estudios Americanos en 

la Universidad Lehman 

Tren: D ó 4 hasta Bedford Pk. 

Bus: Bx1-2 hasta Grand Concourse y Bedfork Pk. Blvd. Bx10, 26 y 28 hasta Paul Ave. y Bedford Pk. Bx22 hasta Goulden Ave. y Bedford Pk. Blvd.. 





Admisión: Los estudiantes 

deben tomar un examen especializado 

de admisión. 

Aceptación dependerá de la 

calificación. 





limitada. 

Periodismo, Debates, 

Gobierno estudiantil, Diseño 

de página electrónica. 




Baseball, Baloncesto, Tenis y 

Softball. 

2925 Goulden Ave., Bronx, NY 10468 

Teléfono: (718) 329-2144 Fax: (718) 329-0792 

Directora: Myra Luftman 

Página electrónica: www.lehman.edu/hsas 

Coordinador para Padres: Paula Trevo-Fiore 

(347) 563-4799 

Sueño del Director y del Equipo planificador: Es el de preparar completamente a los 

estudiantes de la ciudad de Nueva York, para una excelente educación, retos y responsabilidades 

de ciudadanos en una sociedad democrática. 

Perfil de la Escuela: Esta escuela es una de las siete escuelas secundarias especializadas 

en la ciudad de Nueva York. Tienen un énfasis especial en Estudios 

Americanos, combinado con un riguroso programa preparatorio para la universitaria. 

La asociación de la escuela con la Universidad Lehman, ofrece a los estudiantes la 

oportunidad de usar las facilidades de este campus, tales como la biblioteca, el gimnasio 

del edificio APEX, la galería de Arte, el centro para actuaciones artísticas y otros. 

Organizaciones Intermediarias: La Universidad de la Ciudad de Nueva York. (CUNY) 

Entidades asociadas a la Escuela: Universidad Lehman, Instituto de Historia 

Americana Gilder Lehrman. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela provee cursos 

de enriquecimiento de historia que incluyen; visitas a lugares históricos, como Boston, 

Filadelfia y Washington. 


• Estás interesado en una escuela pequeña que 

también tenga las ventajas de una escuela 

grande, como cursos de ubicación avanzada. 

• Crees que te beneficiaría asistir a una escuela 

ubicada en un campo universitario. 


• Historia Americana, no es tu pasión. La escuela ofrece 

tres años consecutivos en este tema. 



69

REGION 1 

HOUSED IN A MIDDLE SCHOOL- IS 143 X 



“ 

The health-focused 

” 

curriculum 

Principal 

really attracted my child to the 

school. I also like the mandatory 

tutoring program. 

Marie Curie HS for 

Nursing, Medicine and the 

Allied Health Professions 

120 W. 231 Street Bronx, NY 10463 

Phone: (718) 432-6491 Fax: (718) 432-6553 

Principal: Rodney Fisher 

E-Mail: MarieCuriesw@yahoo.com 

Subway: 4 to Kingsbridge Road 

Bus: BX3 to West 231st Street 





Admissions: Preference to 








CPR, EMT and First Aid certification. 

After-school tutoring. 

and Planning Team’s Dream: The Marie Curie HS exposes students to 

health-related fields and provides hands-on experiences. The school is able to achieve 

this dream with the help of its lead partner Mosholu Montefiore Community Center. 

School Profile: In addition to their academic classes, students also receive real work 

experience at a student-run wellness center operated in partnership with Our Lady of 

Mercy Hospital. Students interested in nursing or other health professions can benefit 

from the certifications offered in areas including, but not limited to: CPR, First Aid, 

physical therapy, nutrition and emergency medical technician services. Students wear 

lab coats, working their way up to the color white in senior year. 


Partnerships: Mosholu Montefiore Community Center (Lead Partner), Lehman 

College- CUNY, Our Lady of Mercy Medical Center. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school prepares students 

with practical skills that will increase their chances of obtaining well-paid part-time jobs 

in the health professions while pursuing college. 


• You can see the benefits to also having skills 

such as CPR and First Aid as part of your high 

school curriculum. 


• You seek a school with a wider array of after-school 

activities. 

70 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Abrió septiembre, 2004 UBICADA EN LA ESCUELA INTERMEDIA IS-143X REGION 1 

“ 

El plan educativo 

” 

enfocado al área 

Sueño 

de salud, atrajo a mi hijo a esta 

escuela. También me gusta el programa 

obligatorio de tutoría. 


Marie Curie de Enfermería, 

Medicina y otras Profesiones 

afines al área de la Salud 

Tren: 4 hasta kingsbridge Road. 

Autobús: Bx3 hasta la calle 231 Oeste. 

120 W. 231 Street Bronx, NY 10463 

Teléfono: (718) 432-6491 Fax: (718) 432-6553 

Director: Rodney Fisher 

Correo electrónico: MarieCuriesw@yahoo.com 











como segundo idioma (ESL) 

Facilidad parcial de acceso 


limitada. 

CPR, EMT y Certificación de 

Primeros Auxilios, Tutoría 

después de la escuela. 

del Director y del Equipo de Planificador: Es el de introducir a los estudiantes 

en campos relacionados con la salud y proveerles con experiencias prácticas 

de primera mano. La escuela está dispuesta a alcanzar este sueño con la ayuda de su 

principal asociado, El Centro para la Comunidad Mosholu Montefiore. 

Perfil de la Escuela: Además de las clases académicas, los estudiantes reciben también 

entrenamiento sobre trabajos reales. Los interesados en enfermería o en otras profesiones 

de la salud, pueden beneficiarse con certificados ofrecidos en áreas de CPR, 

primeros auxilios, terapia física, nutrición y servicios técnicos en emergencias médicas. 

Organizaciones Intermediarias: Nueva Visión para Escuelas Públicas 

Entidades asociadas a la escuela: Centro para la Comunidad Mosholu Montefiore 

(Socio líder), Universidad Lehman CUNY, Centro Médico Nuestra Señora de la Merced. 

¿En que formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela prepara a los alumnos 

con destrezas prácticas que aumentan las oportunidades de obtener empleos a medio 

tiempo bien remunerados, en profesiones de la salud mientras asisten a la universidad. 


• Ves los beneficios de aprender también a hacer 

CPR y Primeros Auxilios como parte del plan 

educativo de tu escuela secundaria. 


• Buscas una escuela con una área más amplia de actividades 

después de la escuela. 



71

REGION 1 

IS HOUSED IN A BUILDING ON THE CAMPUS OF BRONX COMMUNITY COLLEGE/ CUNY 



“ 

At University Heights, 

” 

teachers do 

not quit on you and help you not 

to quit on yourself. 

University Heights 


Subway: 4 to Burnside Ave 

Bus: Bx 3 to 181st St/University 





Admissions: Open to NYC 

residents. 

Interview and writing sample 

required. 



Special Ed; ESL. 



Poetry Club, Video Club, and 

Adventure Learning. 


French. 

Sports activities include: basketball, 

softball, swimming, 

and table tennis. 

University Avenue and West 181st Street 


Phone: (718) 289-5300 Fax: (718) 295-7572 

Principal: Dr. Brenda Bravo 

E-Mail: bbravo@nycboe.net 

JoNeil2@nycboe.net 

Website: http://www.essentialschools.org/cs/schools/view/ces_sp/601 

Parent Coordinator: Sandra Santiago 

(347) 563-5006 

Principal and Planning Team’s Dream: This school is based on the dream that the 

purpose of school is to create a powerful learning community which includes intellectual 

and personal fulfillment. The school values diversity in everything they do. Debra 

Harris, an activist for the progressive schools movement, was a long-time principal of 

this school before retiring in 2004. 

School Profile: The school’s alternative approach to education is seen in the way that 

space is arranged. There are futons for students to sit on and reading corners for independent 

work. The school assesses students by judging portfolio projects they complete- 

as opposed to establishing formal testing. Every week, 9th graders participate in 

a program called “Fridays at College”, taking classes at Bronx Community College. 

These classes are co-taught by University Heights teachers and BCC professors. This 

school is a member of the Coalition for Essential Schools. 

Intermediary: none 

Partnerships: Bronx Community College- CUNY, Outward Bound, Bronx Arts 

Ensemble, Pius XII. 

In what ways does this school “go the extra mile”? The school seeks to help teen 

parents at this school by sponsoring an early-childhood program for their babies. 


• You seek a small school that is established. This school 

has been in existence for almost 20 years. 

• You seek a school that has an alternative model to 

teaching and testing. 

• You value the 6-12 model of education. 


• You prefer a more traditional approach to teaching 

and learning. 

72 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Abrió septiembre, 1986 UBICADA EN EL CAMPUS DE LA UNIV. COMUNITARIA DE EL BRONX REGION 1 

“ 

En esta escuela, 

” 

los maestros no 

se rinden y te ayudan a no rendirte. 


University Heights 

Tren: 4 hasta la Avenida Burnside 

Autobús: Bx3 hasta la calle 181 y la Avenida University. 












Club de Poesía, Club de 

Video y Aprendizaje de 

Aventura. 


enseñan: Francés. 

Deportes: Baloncesto, 

Softball, natación, tenis de 

mesa. 

University Avenue and West 181st Street, 


Teléfono: (718) 289-5300 Fax: (718) 295-7572 

Directora: Doctora, Brenda Bravo 

Correo electrónico: bbravo@nycboe.net y JoNeil2@nycboe.net 


http://www.essentialschools.org/cs/schools/view/ces_sp/601 

Coordinador para Padres: Sandra Santiago 

(347) 563-5006 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es que el propósito de la escuela es 

crear una comunidad estudiantil poderosa que incluya el desarrollo intelectual y personal 

del estudiante. La escuela valoriza la diversidad por lo que son y lo que hacen 

los estudiantes. Debra Harris, una activista para el movimiento progresista de las 

escuelas, fue la Directora por mucho tiempo antes de retirarse en el 2004. 

Perfil de la Escuela: El método alternativo de enfoque de la escuela hacia la educación 

se observa en la forma en que se distribuye el espacio. Hay un ambiente verdaderamente 

educativo, donde los estudiantes pueden leer tranquilamente. La escuela 

evalúa a los estudiantes los proyectos realizados, en vez de utilizar un examen 

formal.Cada semana los del 9no. grado participan en un programa llamado “Viernes en 

la Universidad”, tomando clases en la Universidad Comunitaria de El Bronx, impartidas 

por profesores de esta universidad y por maestros de la escuela. Esta escuela 

pertenece a la Coalición de Escuelas Esenciales. 


Entidades asociadas a la Escuela: Universidad Comunitaria de El Bronx –CUNY, 

Outward Bound, Arts Ensemble, Pius Xll. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela busca ayudar a 

padres adolescentes, patrocinando un programa para infantes. 


• Buscas una escuela pequeña que esté establecida. Esta 

escuela ha estado operando por más de 20 años. 

• Buscas una escuela que tenga un modelo alternativo de educación 

y de evaluación del trabajo. 

• Valorizas el modelo de educación de los gados 6to. al 12avo. 


• Prefieres un modelo más tradicional de enseñanza 

y aprendizaje. 



73

NEW SMALL HIGH SCHOOLS WHICH OPENED IN SEPTEMBER 2005 

*Note: All Schools begin with a 9th grade and then add a grade every year. The 6-12 schools begin with a 6th and 9th grades and then add grades as they grow. 

Admissions for all these schools are as follows: Priority to Bronx Residents then to NYC residents. Priority to students who attend an informational session. 

NUEVAS PEQUEÑAS ESCUELAS SECUNDARIAS ABIERTAS EN EL 2005 

*Nota: Todas las escuelas comienzan con un 9no grado y luego añaden un grado cada año. Las escuelas de 6-12 comienzan con un 6to y 9no grados y luego añaden grados conforme van creciendo. 

Admisión a estas escuelas es de esta manera: Se da prioridad a los residentes de El Bronx, luego a los recidentes de Nueva York. Se da prioridad a los estudiantes que atienden una sesión de información. 

NAME AND LOCATION 

NOMBRE Y DIRECCION 

CONTACT PERSON 

CONTACTOS 

GRADES 

GRADOS 

FEATURES 

DESCRIPCION 

INTERMEDIARY/PARTNER(S) 

INTERMEDIARIOS / SOCIOS 

Bronx Center for Science & Mathematics 

1363 Fulton Ave., Bronx, NY 10456 

Edward Tom, Principal 

(718) 935-3159 

e-mail: etom2@nycboe.net 

9-12 

The school focuses on 7 core virtues: respect, integrity, honor, excellence, 

commitment, perseverance & service. 

La escuela se enfoca en las 7 virtudes centrales: respeto, integridad, 

honor, excelencia, compromiso, perseverancia y servicio. 

Replications Inc 

Horace Mann Institute 

Eximius College Prep Academy 


Tammy Smith, Principal 

(718) 935-3130 Fax: (718) 583-2463 

e-mail: Tsmith5@nycboe.net 

tammyeducation@aol.com 

John Nassiveria, Principal 

(718) 935-3144 

e-mail:: jnassiv2@nycboe.net 

6-12 

The school focuses on assisting students in meeting the rigors of college 

and high achievement. 

La escuela se enfoca en asistir a estudiantes para que conozcan lo 

riguroso de las Universidades. 

The College Board, 

Computers for Youth, 

Foundation for Investor 

Education, Chess in the Schools 

Institute for Student Achievement 

Explorations Academy 


9-12 

The school includes the participation of experts in various fields to work 

alongside students on various projects. 

La escuela incluye la participación de expertos en varias ramas para 

trabajar con los estudiantes en diferentes proyectos. 

Kingsbridge International HS 

Walton Educational Campus: 

2780 Reservoir Ave., Bronx, NY 10468 

Ron Newlon: Principal 

(718) 935-3139 Fax: (718) 609-2903 

e-mail: rnewlon@nycboe.net 

9-12 

The school provides recent immigrants with an intensive language 

development curriculum throughout all of their classes. 

La escuela proporciona a los inmigrantes recientes con un plan educativo 

intensivo para el desarrollo del idioma ingles, a través de todas las clases. 

International Partnership Schools 

Leadership Institute for Social Justice 

2510 Marion Ave, Bronx NY 10458 

(This school has its own building.) 

Ronald Gonzales: Principal 

(718) 935-3213 

9-12 

Leadership is a school founded by Bronx youth. The school’s dream is to 

train youth to be leaders to take charge of their schools and communities. 

Liderazgo, es una escuela auspiciada por Jóvenes de El Bronx. El sueño de 

la escuela es el de entrenar a jóvenes para ser líderes y tomar la dirección 

de sus escuelas y la comunidad. 

New Visions for Public Schools, 

Sistas & Brothas United, 

Youth Leadership Program, 

North West Bronx Community & 

Clergy Coalition, Fordham U. 

Replications Inc, 

Morgan Stanley 

Mott Hall Bronx High School 

450 St. Paul’s Place, Bronx, NY 10456 

David Tinagero, Principal 

(718) 935-3142 Fax (917) 741-7950 

e-mail: motthallbronx@yahoo.com 

9-12 

The school focuses on the inquiry method, which is designed to promote 

advanced studies in math, science and technology. 

La escuela se enfoca en el Método de Investigación, diseñado para 

promover estudios avanzados de matemáticas, ciencias y tecnología. 

Theater Arts Production Company School 

2225 Webster Ave, 10457 

Lynn Passarella, Principal 

(718) 584-0832 Fax: (718) 584-5102 

lpassar@nycboe.net www.tapco.com 

6-12 

The school integrates theater arts into its core curriculum. Theater becomes 

the vehicle for connection. 

La escuela integra el teatro y las artes como parte central de su plan 

educativo. El teatro es el vehículo para esta conexión. 

Dream Yard Drama Project, 

Teatro Pregones 

Validus Preparatory Academy: 

An Expeditionary Learning School 


Brady Smith, Principal 

(718) 935-3215 

www.validusprep.org 

9-12 

The school focuses on health issues, daily physical exercise and hands-on learning. 

La escuela se enfoca en temas de la salud, se requiere hacer 

diariamente, ejercicios físicos y aprendizaje práctico. 

Expeditionary Learning 

NYC Outward Bound 

NEW SMALL HIGH SCHOOLS OPENING IN SEPTEMBER 2006 


Bronx Early College Academy 

for Teaching and Learning 

CONTACT 

(718) 935-3191 

e-mail: cbt@columbia.edu 

74 



Region Two Overview 


1230 Zerega Avenue (Between Newbold and Ellis Avenues) 

Bronx, NY 10462 Phone: 718-828-2440 

Region One includes Districts: 8, 11, and 12 

Directions to Region One office: 

Train: 6 train to Zerega Avenue 


Regional Superintendent: Laura Rodríguez 

Supervisor of Parent Support: Miguel Meléndez- (718) 828-2440 

e-mail: mmelende1@nycboe.net (Rooms 89 & 90) 

Other staff that may be helpful to you include The Director of 

Student Placement and the Director of Youth and Family Support. 

Descripción de la Región Dos 


1230 Zerega Avenue (entre Newbold y Ellis Avenues) 

Bronx, NY 10462 Teléfono: (718)-828-2440 

La Región Dos incluye los distritos 8, 11 y 12 

Cómo llegar a la oficina de la Región Uno: 

Por tren: Tomar el tren 6 hasta la Avenida Zerega 


Superintendente de la Región: Laura Rodríguez 

Supervisor de la oficina de consejeros de padres: 

Miguel Meléndez - (718) 828-2440 

e-mail: mmelende1@nycboe.net 

Entre otros miembros de la oficina que les pueden ayudar, se 

encuentran: el Director de Colocación de Estudiantes y el Director 

para la Consejería de jóvenes y familias. 

Region 2 



75

76 



Christopher Columbus 


925 Astor Avenue BRONX, NY 10469 

Subway: Train: 2, 5 to Pelham Parkway 

Bus: BX12 to Bronxwood Avenue; BX8 to Pelham Parkway; BX13 to Pelham Parkway 

Significance of Campus Name: The school is named after Christopher Columbus, one of the world’s most famous 

explorers and historical figures. 

Houses the following Schools: Astor Collegiate Academy, Columbus Institute for Math and Science, Global Enterprise 

Academy, Pelham Preparatory Academy, and Columbus H.S (Columbus High School is slowly phasing out). 

Total Enrollment (includes all schools): Close to 4,000 students 

Things to keep in mind: The original high school used the motto “The School of Choice for the Northeast Bronx” and 

established a partnership with the University of Vermont. In 1997, Columbus divided its student body into six houses to 

create smaller learning communities. 

Brief History and highlights of Christopher Columbus: When Columbus High School had an increase in teen parents, 

the school offered child care services for their babies and toddlers. Last year, Columbus scored a 73-51 win over Wings 

Academy in the Bronx borough High School Basketball championship game at Lehman College. 

Campus Educativo Cristóbal Colón 

925 Astor Avenue BRONX, NY 10469 

Orígen del Nombre la Escuela: La escuela fue nombrada así en honor a Cristóbal Colón, explorador y figura histórica. 

Escuelas que forman parte del Plantel Escolar: Academia Colegial Astor, Instituto Colón para Matemáticas y 

Ciencias, Academia Empresarial Global, Academia Preparatoria Pelma y la Escuela Secundaria Colón (esta escuela está 

en proceso de eliminación). 

Total de Estudiantes inscritos en todo el Plantel Escolar: Cerca de 4,000 estudiantes. 

Debemos tener presente lo siguiente: La escuela original usaba el lema “La Escuela de opciones para el Noreste de 

El Bronx” y estableció una sociedad con la Universidad de Vermont. En 1997, La Escuela Cristóbal Colón, dividió su 

alumnado en seis grupos, para crear comunidades de aprendizaje más pequeñas. 

Breve Historia y Puntos que resaltar de la escuela Cristobal Colón: Cuando la escuela tuvo un incremento de alumnos 

que eran padres adolescentes, la escuela ofreció servicios de atención para los niños e infantes. El año pasado, la escuela 

tuvo un triunfo de 73 a 51 sobre la “Wings Academy”, en el Campeonato de Baloncesto del condado de El Bronx, celebrado 

en la Universidad Lehman. 

REGION 2 



77

REGION 2 

COLUMBUS CAMPUS 



This is a great academic school 

and students feel as though they 

Astor Collegiate Academy 

ALSO KNOWN AS ASTOR COLLEGIATE HIGH SCHOOL 

925 Astor Avenue, Bronx NY 10469 

Phone: (718) 944-3418/3419 

Fax: (718) 652-3573 

Principal: Richard Cintron 

E-mail: Rcintron@nycboe.net 

Website: www.astoracademy.org 

Parent Coordinator: Dawn Tuthill 

“ 

are part of a family, 

” 






Bronx residents then to NYC 

residents. 








Spanish. 

ASPIRA Club, Dance Club, 

Gospel and Choirs, Pep Band, 

Jazz Band. 


the Columbus Campus. 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream of the planning team of Astor 

Collegiate Academy is to create a school that specializes in business and technology 

and provides a small learning community in which parents, students and faculty can 

work together to enhance achievement. The principal, Richard Cintron has had experience 

in the fields of business and technology and has always wanted to combine these 

two skills in a school! 

School Profile: Students are engaged in an in-depth course of study that will help them 

master skills needed to attend college. Through internships and working with mentors, 

students will be able to make meaning connections between their schoolwork and real 

life. Unlike most small schools, Astor offers some Advanced Placement courses 

(Calculus, English and U.S History). The school has a dress code and does not allow 

students to wear sneakers or jeans. 


Partnerships: Lehman College –CUNY (Lead Partner), Manhattan College, Pace 

University, Fordham University, College Now, ASPIRA. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school has a series of guest 

speakers, which are chosen according to students’ interests. They also state that they 

have a very strong family involvement program. 


• Having a principal who has expertise in the 

school’s theme is important to you. 

• You seek a small school that has the ability to 

offer AP classes. 


•You would prefer a school with a less strict dress code. 

• You would prefer a school that has been in operation 

for a longer period of time. 

78 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 2003 COLUMBUS CAMPUS REGION 2 

Esta es una gran escuela 

académica y los estudiantes se 

Academia Colegial Astor 

TAMBIEN CONOCIDA COMO ASTOR COLLEGIATE 

HIGH SCHOOL 


Teléfono: (718) 944-3418/19 

Fax: (718) 652-3573 

Director: Richard Cintrón 

Correo electrónico: Rcintron@nycboe.net 

Página electrónica: www.astoracademy.org 

Coordinador para Padres: Dawn Tuthill 

“ 

sienten como si 

” 

fueran parte de 

una familia. 





Desconocido. 









limitada. 

Club de ASPIRA, Club de 

baile, Grupo de canto, 

Banda de Jazz. 


Español. 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es el de crear una escuela especializada 

en negocios y tecnología y proveer una comunidad pequeña de aprendizaje en 

la que los padres, estudiantes y los maestros puedan trabajar juntos para obtener éxito 

en la vida. El Director, tiene experiencia en el campo de los negocios y la tecnología y 

siempre quiso combinar estas dos habilidades en una escuela. 

Perfil de la Escuela: Los estudiantes se envuelven en un curso de estudios profundos 

que los va a ayudar a dominar habilidades necesarias para asistir a la universidad. 

A través de internados y trabajos con mentores, los estudiantes podrán hacer conecciones 

significativas entre su trabajo escolar y la vida real. A diferencia de la mayoría 

de las escuelas pequeñas, Astor ofrece algunos cursos de colocación avanzada 

(Calculo, Ingles e Historia de los Estados Unidos). La escuela tiene normas con respecto 

al vestir y no permite el uso de zapatos tenis o pantalones de mezclilla. 


Entidades asociadas a la escuela: Universidad Lehman – CUNY (Socio líder), 

Universidad de Manhattan, Universidad Pace, Universidad Fordham y College Now. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Las escuela invita conferencistas 

según los intereses de los estudiantes. También, la escuela posee un programa 

muy bueno de participación de la familia. 


• Tener un director que sea experto en el tema de la 

escuela es importante para ti. 

• Buscas una escuela pequeña que tenga la habilidad 

de ofrecer clases avanzadas. 


• Prefieres una escuela con un código de vestir menos 

estricto. 

• Prefieres una escuela que haya operado por un período 

de tiempo mas largo. 



79

REGION 2 




Through advanced courses, 

career and college mini-pro- 

Collegiate Institute for 

Math and Science (CIMS) 


Phone: (718) 652-3635 and (718) 944-3431 

Fax: (718) 519-1565 

Principal: Estelle Hans 

e-mail: ehans2@nycboe.net 

Guidance Counselor: Nancy Trapido 

(718) 944-3433 

“ 

school will instill in students a 

sense of college preparation from 

the first day of their high school 

experience. 

” 











Bilingual Programs. 



Princeton Review PSAT/SAT 

classes, ASPIRA Club, Student 

Exchange, Caribbean and 

French Clubs, Chess Club, 

Chorus, Dance Club, Gospel, 

Pep Band, Jazz band, Stage 

Craft, Muralists and Video. 

Cheerleading. 


Spanish. 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream of the creators of the Columbus 

Institute for Math and Science is simple- to have a school focused on math and science, 

which is challenging, supportive and collaborative. 

School Profile: Four years of math and science classes are required to graduate from 

CIMS. A partnership with the University of Vermont’s School of Environmental Studies 

provides a rigorous interdisciplinary, project-based curriculum focused on math and 

science. The school also offers advanced placement (AP) classes in Calculus AB & BC, 

Chemistry, English, Psychology and other subjects. 


Partnerships: University of Vermont (Lead Partner), Foundation for Excellent Schools 

(FES), Chappaqua Summer Program, Smith College Summer Program, ASPIRA 

In what ways does this school “go the extra mile”?: Through multiple strong partnerships, 

CIMS helps students explore and learn about different college and universities 

through summer programs, after school programs and mentorships. 

grams, and internships, the 


• You see the benefit in attending summer programs 

at colleges and universities that you are interested 

in exploring. 

• You seek a small school that has the ability to offer 

AP classes. 


• You would prefer not to take 4 years of math and science 

if you don’t have to. 

• You prefer a school that does not share a campus 

with five other schools. 

80 




“ 

Por medio de cursos avanzados, 

para la universidad desde el 

” 

carreras y programas pequeños 

de la universidad e internados, la 

escuela ha inculcado en los estudiantes 

un sentido de preparación 

primer día de experiencia de 

escuela superior. 

Instituto Colegial para 

Matemáticas y Ciencias 

(CIMS) 





No se conoce. 






como segundo idioma (ESL) . 


Facilidades de acceso para 


limitada. 

Repaso para exámenes 

(PSAT/SAT), Club de ASPIRA, 

Cambio de estudiantes, 

Clubes caribeños y Francés, 

Club de ajedrez, Coros, Club 

de baile, Banda preparatoria, 

Banda de Jazz, Stage Craft, 

Murales y Video, Grupo de 

porristas y Deportes. 


Español. 


Teléfono: (718) 652-3635 y (718) 944-3431 

Fax: (718) 519-1565 

Directora: Estelle Hans 

Correo electrónico: ehans2@nycboe.net 

Consejero: Nancy Trápido 

(718) 944-3433 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es una escuela enfocada en 

Matemáticas y ciencias que colaboran y de todo su apoyo a los estudiantes. 

Perfil de la Escuela: Para graduarse, se requieren cuatro años de matemáticas y ciencia. 

Una sociedad con la Universidad de Vermont a través de su escuela de estudios 

ambientales, provee disciplina rigurosa, un plan educativo basado en proyectos enfocados 

a las matemáticas y ciencia. La escuela también ofrece participación en clases 

avanzadas, en cálculo AB & BC, química, inglés, psicología y otras materias. 


Entidades asociadas a la Escuela: Universidad de Vermont (socio líder), Fundación 

para escuelas excelentes (FES), Programa de verano Chappaqua, Programa de verano 

de Smith Collage, ASPIRA. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Por medio de varios 

socios, la escuela ayuda a los estudiantes a explorar y aprender acerca de diferentes 

colegios y universidades a través de programas de verano, programas después de 

clases y conserjería. 


• Ves los beneficios de asistir a programas de verano en 

colegios y universidades en las cuales estas interesado. 

• Buscas una escuela pequeña que ofrezca programas 

avanzados. 


• Prefieres no tomar 4 años de matemáticas y ciencias si 

no es necesario. 

• Prefieres una escuela que no comparta su espacio con 

otras escuelas. 



81

REGION 2 




The school has attracted teachers 

who have switched from careers 

Global Enterprise 

Academy 

(ALSO KNOWN AS GLOBAL ENTERPRISE HIGH SCHOOL 


Phone: (718) 944-3548 Fax: -(718) 944-3584 

Principal: Rick Levine 

e-mail: RickLevine@optonline.net 

72x541@nycboe.net 

Parent Coordinator: Carmen Garcia 

(347) 563-4943 

“ 

rooms are starting to look like 

offices. 

” 







residents. 





(Spanish/English.) 



Latin Dance, Hip Hop Dance, 

and Drama. Sports activities 

available via the Columbus 

Campus. 


Spanish. 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream of the staff of Global Enterprise 

Academy is to offer students a preview of the business world and put them on the path 

to entrepreneurship. The Principal, Rick Levine has over three decades of experience 

in small high schools. 

School Profile: The school teaches academic skills through a corporate model to motivate 

students to use technology and business skills as a way of learning. In addition to 

the core curriculum, students will learn accounting, marketing, management, economics 

and web-design. Students engage in group projects often. They participate in a 

‘Virtual Enterprise’, a program where juniors and seniors take on various roles as 

employees in a mock business. Students also present portfolios of their academic work 

across the content areas. 

in banking and law and class- 


Partnerships: South Bronx Overall Economic Development Corporation (Lead Partner). 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school shares the 

Columbus campus in harmony with the other four schools housed there- leading to a 

positive school culture for all. 


• Small class size is important to you. Each class 

has only 20-25 students. 

• You think it’s important to have creative teachers 

who “think outside of the box”. 


• You are not excited about learning through an 

emphasis on the corporate business model. 

82 




La escuela ha atraído maestros 

que han cambiado de carreras 

bancarias y de derecho y los 

Global Enterprise 

Academy 

TAMBIÉN CONOCIDA COMO GLOBAL ENTERPRISE 

HIGH SCHOOL 


Teléfono: (718) 944-3548 

Fax: (718) 944-3584 

Director: Rick Levine 

Correo electrónico: RickLevine@optonline.net 

72x541@nycboe.net 

Coordinador para padres: Carmen García 

(347) 563-4943 

“ 

salones de clases 

” 

están empezando 

a lucir como oficinas. 






residentes de El Bronx, luego 

residentes de NYC. 







limitada. 

Baile latino, Baile Hip Hop y 

Drama. 


disponibles en la Escuela 

Secundaria Cristóbal Colón. 


Español. 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es el de ofrecer a los estudiantes una 

vista previa al mundo de los negocios y ponerlos en el camino empresarial. 

El Director, tiene más de tres décadas de experiencia trabajando para escuelas secundarias 

pequeñas. 

Perfil de la Escuela: La escuela enseña habilidades académicas por medio del modelo 

corporativo para motivar en los estudiantes el uso de tecnología y destrezas de negocios 

como modo de aprendizaje. En adición al plan educativo central, los estudiantes 

aprenderán contabilidad, mercadeo, gerencia, economía y diseño de páginas de internet. 

Los estudiantes se envuelven en proyectos de grupos frecuentemente. Participan en una 

“Empresa Virtual” un programa donde los muchachos del 11avo. y 12avo. grados, toman 

diferentes papeles como empleados en una compañía de negocios ficticia. Los estudiantes 

también presentan sus portafolios de trabajo académico a través de áreas de contenido. 


Entidades asociadas a la Escuela: Corporación de Desarrollo Economico South 

Bronx Overall (socio líder). 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela comparte el 

recinto Cristóbal Colón, en armonía con otras cuatro escuelas, llevando una cultura 

escolar positiva para todos. 


• Un tamaño de clases pequeño es importante para ti. 

• Estas entusiasmado con tener la oportunidad de 

influenciar y moldear una nueva escuela pequeña. 

• Piensas que es importante tener maestros creativos 

que “Piensen mas allá de lo común”. 


• No te entusiasma el aprender por medio de un énfasis 

en el modelo corporativo de negocios. 



83

REGION 2 




Our school, partnering with the 

University of Vermont and several 

other universities, is committed to 

Pelham Preparatory 

Academy 


Phone: (718) 944-3401 

Fax: (718) 944-3479 

Principal: Mrs. Jane Aronoff 

E-mail: Jaronof@nycboe.net 

website: none listed 

Parent Coordinator: Yvonne Tedesco 

347) 563-4797 

“ 

a rigorous academic program 

providing students with the skills 

and tools necessary for admission 

into college. 

” 







residents. 



Some special ed and ESL 

services as needed. 



ASPIRA, Pep Band, Red Cross 

Club, Chess Club, Computer 

Club, French Club, Poetry 

Club, International Exchange, 

Rainbow Alliance, Yearbook, 

Doo Wop, Dance, Drama, 

Cheerleading. Sports activities 

available via the 

Columbus Campus. 


Spanish. 

Principal and Planning Team’s Dream: This school was established with the dream of 

making sure every one of their students goes into college. The school started as a 

College Now (college prep) program at Columbus High School. The Principal, Jane 

Aronoff was the leader of the college prep program before starting her own school. 

School Profile: The school immerses 9th graders into a mock college admissions 

process that includes filling out applications and writing personal statements. Students 

win trips to visit schools they are interested in applying to. There is a dress code. 


Partnerships: University of Vermont (Lead Partner), JetBlue Airlines, Foundation for 

Excellent Schools (FES), ASPIRA 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school developed a relationship 

with Jet Blue Airlines, which promised to provide transportation to students 

and their families, if they need a way to get to college once they graduate. 


• A small school focused on motivating students to 

go on to college is important to you. 

• Strong and creative teachers are a priority to you. 


• You are troubled by the fact that the school is located 

in an overcrowded building. This is a subject to 

change in the future. 

84 




“ 

Nuestra escuela, en asociación 

los estudiantes las habilidades y 

” 

con la Universidad de Vermont y 

otras Universidades, está comprometida 

con un riguroso programa 

académico que provee a 

herramientas necesarias para ser 

admitidos en la universidad. 

Academia Preparatoria 

Pelham 







para los de NYC. 





Facilidad para estudiantes 


ASPIRA, Banda de 

Animación, Club de la Cruz 

Roja, Club de Ajedrez, Club 

de Computadoras, Club de 

Francés, Club de Poesía, 

Intercambio Internacional, 

Alianza Arco iris, Libro del 

Año, Baile, Drama, Porristas. 

Actividades Deportivas 

disponibles en el recinto de 

la Escuela Secundaria Colón. 




Teléfono: (718) 944-3401 

Fax: (718) 944-3479 

Director: Jane Aronoff 

Correo electrónico: Jaronof@nycboe.net 

Coordinador para Padres: Yvonne Tedesco 

(347) 563-4797 

Sueño de la Directora y del Equipo Planificador: Es el de asegurar que cada uno de 

sus estudiantes ingrese a la universidad. La escuela empezó como el programa College 

Now (preparatoria para la universidad) en la escuela secundaria Colón. La Directora, 

fue la cabeza del programa antes de que estableciera su propia escuela. 

Perfil de la Escuela: La escuela envuelve a los estudiantes de 9no. grado en un simulacro 

de proceso de admisión a la universidad, que incluye llenar formularios de solicitud 

y un escrito sobre tu vida. Los estudiantes pueden ganar viajes para visitar universidades 

de su interés. Hay un código para vestir. 

Organizaciones Intermediarias: Nueva Visión para Escuelas Públicas 

Entidades asociadas a la Escuela: Universidad de Vermont (socio líder), Aerolíneas 

JetBlue, Fundación para Escuelas Excelentes (FES) y ASPIRA 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela ha desarrollado 

una relación con la Aerolínea Jet Blue, la cual ha prometido proveer transportación para 

los estudiantes y sus familias, si necesitan viajar a alguna universidad, tan pronto se 

hayan graduado. 


• Para ti es importante una pequeña escuela que está 

enfocada en motivar a los estudiantes a ingresar en 

la universidad. 

• Para ti es una prioridad tener maestros buenos y 

creativos. 


• Te molesta que la escuela esté localizada en un edificio 

congestionado de estudiantes. 



85

86 



Evander Childs 


800 East Gun Hill Road. Bronx, NY 10467 

Subway: 2 train to Gun Hill Road 

Bus: Bx28, Bx8, BX30, and BX41 to Gun Hill Road and Bronxwood Ave 

Significance of Campus Name: Evander Childs High School is named in honor of a great educator and considered one 

of the best school principals in New York City’s history. 

Houses the following Schools: Bronx Academy of Health, Bronx Aerospace Academy, Bronx High School for Writing 

and Communication Arts, Bronx Lab School, High School for Computers and technology, High School for Contemporary 

Arts and Evander Childs High School. (Evander Childs is slowly phasing out. ) 

Total Enrollment (includes all schools): Approximately 4,000 

Things to keep in mind: The school has beautiful murals inspired by Mexican painter Diego Rivera. The campus also 

has two large swimming pools, a sports field and an indoor track. Security guards and metal detectors are part of the 

morning routine. 

Brief History and highlights of Evander Childs: Some of Evander’s well-known graduates include, Comedian Red 

Buttons; entrepreneur Harry Hemsley; and actor Carl Reiner. More recently, Evander’s Robotics teams have received top 

awards from 2002-2003. Despite this rich history, the school still had a low graduation rate, which influenced the decision 

to phase out the original high school and develop small learning communities. 

Escuela Secundaria Evander Childs 

800 East Gun Hill Road. Bronx, NY 10467 

Orígen del Nombre la Escuela: La escuela fue nombrada así, en honor a un gran educador, considerado uno de los 

mejores directores de escuelas en la historia de la ciudad de Nueva York. 

Escuelas que forman parte del Plantel Escolar: Academia de la Salud de El Bronx, Academia Espacial de El Bronx, 

Escuela Secundaria para Escritura y Comunicación del Arte, Escuela Laboratorio de El Bronx, Escuela Superior para 

Computadoras y Tecnología, Escuela Secundaria de Arte Contemporáneo y Escuela Secundaria Evander Childs (esta 

escuela está en un proceso de eliminación progresiva). 


Debemos tener presente lo siguiente: La escuela tiene unos murales hermosos inspirados por el pintor mexicano, 

Diego Rivera. El recinto también tiene dos piscinas grandes, un campo de deportes y una pista bajo techo. Guardias de 

seguridad y detectores de metal son parte de la rutina en las mañanas. 

Breve Historia y Puntos que resaltar de la escuela Evander Childs: Algunos de los graduados reconocidos de 

Evander, incluyen, al comediante Red Buttons, el empresario Harry Hemsley y al actor Carl Reiner. Más recientemente, 

el equipo de robótica de Evander, recibió primeros premios del 2002 al 2003. A pesar de esta rica historia la escuela 

todavía tiene un índice de graduación bajo, lo que influenció en la decisión de eliminar la escuela secundaria original y 

desarrollar pequeñas comunidades de aprendizaje. 

REGION 2 



87

REGION 2 

EVANDER CAMPUS 



Students intern at Montefiore, 

where they work alongside pro- 

Bronx Academy of 

Health Careers 

800 East Gun Hill Road, Bronx NY 10467 

Phone: (718) 798-3018 

Fax: (718) 798-3974 

Principal: Marvia Lindsay 

E-mail: milnds@nycboe.net 

Website: none listed 

Parent Coordinator: None at this time 

“ 

advocates and providers of good 

health care. 

” 









Special features: ESL; 

Special Ed. 



Chess Club, Debate Team, 

Yoga. Sports activities available 

via the Evander Childs 

Campus. 



Principal and Planning Team’s Dream: The dream of the Bronx Academy of Health 

Careers is to provide students with an introduction to a variety of health careers, such 

as Pharmacology, Physical Therapy, Nursing and Medical Technology. The school 

works in partnership with Montefiore Medical Center to make this happen. 

School Profile: Coursework is academically rigorous and there is an emphasis on project-based 

learning. Students attend Montefiore for CPR and First Aid classes and they 

do volunteer work there during their first two years of school. They also participate in 

an internship there during their senior year. Students also participate in community projects 

such as recruiting for free mammography screening and fundraising for various 

health concerns. A uniform dress code is required. 

fessionals learning to become 


Partnerships: Bronx Community College, The American Cancer Society, 1199 SEIU, 

Montefiore Medical Center. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: Students are provided with multiple 

opportunities to participate in the governance of the school. 


• You are seeking a small school that exposes 

students to health-related fields. 

• A dress code is appealing to you. 


• You are interested in a school with more space. 

88 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 2003 EVANDER CAMPUS REGION 2 

Estudiantes practican en el 

Montefiore, donde trabajan junto 

a profesionales aprendiendo a ser 

Academia para Carreras 

de la Salud de El Bronx 

99 Terrace View Avenue, Bronx NY 10463 

Phone: (718) 329-2902 – Fax: (718) 329-0433 

Principal: Deborah Effinger 

E-mail: Margies@Roundabouttheatre.org 


Website: www.Roundabouttheater.org 


Parent Coordinator: Ileana Rodriguez 

(718) 329-2902 

“ 

defensores y proveedores 

” 

de un 

buen servicio de salud. 













Club de ajedrez, Grupo para 

debates, Yoga. 



Evander Childs. 



Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es el de proveer a los estudiantes con 

una introducción a varias carreras de la salud, tales como farmacología, terapia física, 

enfermería y tecnología médica. La escuela trabaja en asociación con el Centro Médico 

del Hospital Montefiore, para hacer esto realidad. 

Perfil de la Escuela: El trabajo de escuela es académicamente riguroso y tiene un 

énfasis en el aprendizaje basado en proyectos. Los estudiantes asisten al Montefiore 

para RCP y clases de primeros auxilios y hacen trabajo voluntario en sus dos primeros 

años de escuela, también participan en un internado durante el último año. También 

participan en proyectos comunitarios y así promover el uso de mamografías gratis y 

recabar fondos dedicados a diversos asuntos de la salud. Se requiere usar uniforme. 


Entidades asociadas a la Escuela: Universidad Comunitaria de El Bronx, Asociación 

Americana del Cáncer, Unión de Trabajadores 1199 SEIU, Centro Médico Montefiore. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado? Estudiantes reciben la oportunidad 

de participar en el gobierno estudiantil de la escuela. 


• Estas buscando una escuela pequeña que introduzca a 

los estudiantes a temas relacionados con la salud. 

• Te gusta la idea de que haya un código para vestir. 


• Estas interesado en una escuela con más espacio 



89

ZONE 2 




“ 

The Robotics team accelerated to 

Quarter-Finals round in Peachtree 

Regional Robotics Competition in 

Atlanta, Georgia. 

” 

Bronx Aerospace 

Academy 







residents. 



ESL; Special Ed. 



Track. Swimming, Drill Team, 

Model Airplane Club, Chorus. 




Spanish. 


Phone: (718) 994-7823 

Fax: (718) 881-4672 

Principal: Captain Barbara Kirkweg 

E-mail: bkirkwe@nycboe.net 

bobarki@aol.com 

Website: www.bronxaerospace.org 

Parent Coordinator: Janet Lewis 

(347) 563-4877 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream of the Bronx Aerospace Academy 

started in 1996, when it was a Junior ROTC program at Evander Childs High School. 

Staff of the school believes that through an emphasis on discipline, leadership and 

character building students will set and reach their goals. Air Force curriculum is utilized 

to affect a high standard of discipline. The Principal, Capt. Barbara Kirkweg is a 

retired U.S Air Force captain, and most of the staff is also Air Force officers who wear 

their uniforms to work. 

School Profile: The Academy incorporates an aviation and aerospace focus within 

their curriculum. The school has a flight simulator, by which students have the opportunity 

to learn how to fly an aircraft by a certificed flight instructor. All students become 

members of the Junior ROTC and wear the Air Force uniform daily. 


Partnerships: Montefiore Mosholu Community Center, United states Air Force –Junior 

ROTC. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school has designed a contract 

for students and their families to commit to adhere to the Bronx Aerospace standards 

of behavior and dress. 


• You are seeking a small school that exposes 

students to aerospace training. 

• You are seeking a school with a strong focus on 

discipline. 


• You are not interested in a school that has an affiliation 

with the Air Force. 

90 




El equipo de robótica se adelantó 

a la cuarta final en el torneo de la 

competencia Regional de Robótica 

Academia Aero-Espacial 

de El Bronx 


Teléfono: (718) 994-7823 

Fax: (718) 881-4672 

Director: Capitán, Barbara Kirkweg 

Correo electrónico: bkirkwe@nycboe.net 

bobarki@aol.com 

Página electrónica: www.bronxaerospace.org 

Coordinador para Padres: Janet Lewis 

(347) 563-4877 

“ 

de Peachtree en Atlanta 

” 

Georgia. 







para los de NYC. 




como segundo idioma (ESL) 

No accesibilidad para estudiantes 


Natación, Club de modelos 

de avión, Coro. 



Roosevelt. 



Sueño del Director y del equipo planificador: El sueño empezó en 1996, cuando era 

sólo un programa júnior ROTC en la escuela secundaria Evander Childs. Personal del 

programa cree que por medio de un énfasis en la disciplina, liderazgo y formación de 

carácter, los estudiantes fijarán y alcanzaran sus metas. El plan de estudios de la fuerza 

aérea es utilizado para tener una disciplina de mayor nivel. Capitán Barbara Kirkweg 

esta retirada de la fuerza aérea y la mayoría del personal son también oficiales de la 

Fuerza Aérea y usan sus uniformes para ir a trabajar. 

Perfil de la Escuela: La academia hace énfasis e incorpora la aviación y el espacio 

aéreo en su plan educativo. La escuela tiene un simulador de vuelos por medio del cual 

los estudiantes tienen la oportunidad de aprender a volar una aeronave con un instructor 

aéreo certificado. Todos los estudiantes son miembros del ROTC (júnior) y usan el 

uniforme de la fuerza aérea todos los días. 


Entidades asociadas a la Esuela: Centro Comunitario Montefiore Mosholu, Fuerza 

aérea de los Estados Unidos - Junior ROTC. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela ha diseñado un 

contrato para los estudiantes y sus familias para comprometerse y adherirse a las 

reglas de comportamiento y código de vestir. 


• Buscas una escuela pequeña que exponga a los 

estudiantes a entrenamiento aéreo espacial. 

• Buscas una escuela enfocada en una disciplina fuerte. 


• No estas muy entusiasmado con la afiliación con 

la Fuerza Aérea. 



91

REGION 2 




I was raised in the Bronx and have 

Bronx HS for Writing & 

Communication Arts 


Phone: (718) 798-4569 

Fax: (718) 547-1321 

Principal: Steven Chernigoff 

E-Mail: Scherni@nycboe.net 




Class size: 



residents. 






Newspaper, Literary 

Magazine. 


the Evander Childs Campus. 

Principal and Planning Team’s Dream: The Bronx High School for Writing & 

Communication Arts describes themselves as a “community of writers”. Their dream is 

to create an environment in which all community members- staff, students, and parents- 

think of themselves in this way, and develop their communication skills to the 

fullest, for academic success and also to build their communities. Their principal 

Steven Chernigoff was raised in the Bronx and has spent his entire career working in 

Bronx schools. He taught English and ESL for 12 years and then became Assistant 

Principal of Morris High School before starting this new school. 

School Profile: The school offers an array of education programs, supports weekly 

writing, and arts and theater workshops. Students go on trips to poetry slams and plays 

and produce a variety of publications to celebrate their learning and creative expression. 

A partnership with the Epic Theater Center, a non-profit theater company producing 

Off-Broadway plays assist with these programs. 

“ 

spent my entire career working in 

Bronx schools. My dream is to create 

a community of 

” 

writers here. 


Partnerships: Epic Theater Center; Bronx Writers Center; Urban Word, Inc; Lehman 

College (CUNY); Columbia University, New York University. 

In what ways does this school “go the extra mile: The school has a number of literary 

journals produced by students to celebrate their own work and creativity. 


• You are interested in writing, poetry, spoken 

word, and communications. 

• You feel that longer class sessions (75 minutes) 

would be helpful to you in your learning. 


• You feel that longer class sessions would not be 

beneficial to you and your learning style. 

92 




“ 

Crecí en el Bronx y he dedicado 

” 

toda mi carrera a trabajar para 

las escuelas de El Bronx. Mi 

sueño es crear una comunidad 

de escritores aquí. 

Escuela Secundaria para 

Escritura y Comunicaciones 

del Arte de El Bronx 







para los de NYC 







limitada. 

Periódico, revista literaria. 

Actividades deportivas están 




Teléfono: (718) 798-4569 

Fax: (718) 547-1321 

Director: Steven Chernigoff 

Correo electrónico: Scherni@nycboe.net 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: La escuela se define como una 

“Comunidad de Escritores”. Su sueño es crear un medio ambiente en el cual, el personal, 

miembros de la comunidad, estudiantes y padres, se definan de la misma forma 

y desarrollen sus habilidades de comunicación al máximo para su triunfo académico y 

el de su comunidad. El Director creció y ha dedicado toda su carrera trabajando en 

escuelas de El Bronx. Enseñó ingles y ESL por 12 años y luego pasó a ser asistente del 

Director en la Escuela Secundaria Morris, antes de empezar en esta escuela. 

Perfil de la Escuela: La escuela ofrece una variedad de programas de educación, apoya 

la escritura semanalmente, arte y talleres de teatro. Estudiantes van a paseos de poesía, 

obras y producen una variedad de publicaciones y expresiones creativas para celebrar lo 

aprendido. Una asociación con Epic Theater Center, que es una compañía sin fines de 

lucro y que produce obras fuera de Broadway, brinda asistencia a este programa. 


Entidades asociadas a la Escuela: Centro de Teatro Epic, Centro para Escritores de 

El Bronx; Mundo Urbano, Universidad Lehman (cuny), Universidad Columbia, 

Universidad de Nueva York. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela tiene varios escritos 

literarios producidos por los estudiantes para celebrar su propio trabajo y creatividad. 


• Estas interesado en escritura, poesía, palabra hablada 

y comunicación. 

• Sientes que clases con sesiones largas (75 minutos) 

serian de ayuda para tu aprendizaje. 


• Sientes que sesiones largas de clase no serían beneficiosas 

para tu aprendizaje. 



93

REGION 2 




“ 

Bronx Lab School looks to progressive 

laboratory schools 

” 

as a mode.l 

Bronx Lab School 







residents. 






Debate Team, Chess Club, 

Music, Dance, Spoken Word, 

Drama. Film, Karate, yoga. 




taught: Spanish and Latin. 


Phone: (718) 798-4088 | 

Fax: (718) 798-4248 

Principal: Marc Sternberg 

E-mail: mar@bronxlabschool.org 

Website: www.bronxxlabschool.org 

Parent Coordinator: unknown 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream of the Bronx Lab School is to be a 

place where students "learn by doing." Students have the opportunity to apply their 

skills outside of the classroom, participate in an extended school day and school year, 

including optional Saturday seminars and summer programs. 

School Profile: Students are expected to intern at businesses in the Bronx and 

Manhattan one day a week during one trimester for two or three academic years. 

Students also participate in the Model United Nations program, which requires them to 

stay at a hotel in Manhattan, dress professionally, and attend meetings at the U.N. The 

classroom seats are arranged in a large ring (as opposed to in rows) providing a circle 

of dialogue. 

Intermediary: The Institute for Student Achievement Inc. 

Partnerships: Downtown Community Television, HARMONY, The Bronx YMCA, 

Chess-in-the-Schools, FEGS (Federation Employment and Guidance Service), The 

Lawrenceville Academy. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: Each trimester brings an extended, 

one-week field trip. Students have gone to the Catskill Mountains and to visit colleges 

in Boston. Creative scheduling allows for easy arrival and dismissal times in a 

school building that has a violent past and houses more than 3,000 students today. 


• You’d enjoy going on regular field trips to apply 

your knowledge to the world beyond the classroom. 

• Experienced teachers are important to you. 


• You seek a school with a more strict culture. 

94 




La Escuela Experimental de El 

Escuela Experimental 



Teléfono (718) 798-4088 

Fax: (718) 798-4248 

Director: Marc Sternberg 

Correo electrónico: mar@bronxlabschool.org 

Página electrónica: www.bronxxlabschool.org 

“ 

Bronx, toma como 

” 

modelo a otras 

escuelas experimentales. 













limitada. 

Grupo de debates, Club de 

ajedrez, Música, Baile, 

Conversatorios, Drama. 


enseñan: Español y Latín 

Cine, Karate, Deportes. 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es el de que los estudiantes aprendan 

a través de la práctica. Brindarles a los estudiantes la oportunidad de exponer sus 

conocimientos fuera del su salón y participar en un día y un año de escuela extendido, 

incluyendo seminarios opcionales los sábados y en Programas de verano. 

Perfil de la Escuela: Los estudiantes tienen que ir de internos a negocios en El Bronx 

y Manhattan un día a la semana durante un trimestre por dos o tres años académicos. 

Los estudiantes también participan en un programa modelo de las Naciones Unidas 

que requiere quedarse en un hotel en Manhattan, vestir profesionalmente y asistir a 

reuniones de las Naciones Unidas. Los asientos en los salones de clase están organizados 

en círculos, creando oportunidades de dialogo. 

Organizaciones Intermediarias: El Instituto para el Desarrollo del Estudiante, Inc. 

Entidades asociadas a la Escuela: Televisión Comunitaria de Downtown, Harmonía, 

MICA de El Bronx, Ajedres en las Escuelas, Federación de trabajo y servicio de guías 

(FEGS), La Academia de Lawrenceville. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Cada trimestre incluye un 

viaje de una semana fuera de la ciudad. Los estudiantes han estado en las montañas 

de Catskill y han visitado Universidades en Boston. Un horario creativo permite un 

tiempo de llegada y de salida fácil, en un edificio que tuvo un pasado violento y que 

tiene registrados a más de 3,000 estudiantes hoy día. 


• A ti te gusta ir de viaje para aplicar tus 

conocimientos más allá del salón de clases. 

• Te interesa tener maestros con experiencia. 


• Buscas una escuela con una estructura más estricta. 



95

REGION 2 




“ 

We would say our school is a 

good school because it offers 

many opportunities. 

” 

High School of 

Computers and 

Technology 





Admissions: Open citywide. 



ESL and Special Ed 

as needed. 



Computers, internet club, art, 

drama. 




Phone: (718) 798-1480 ext. 740 

Fax: (718) 798-2875 

Principal: Bruce Abramowitz 

e-mail: hsofcomputers@aol.com 

Principal and Planning Team’s Dream: As a long-time vocational educator, Principal 

Bruce Abramowitz describes his school’s dream as “to develop a place where students 

can pass their Regents exams, receive training in computer hardware and network 

maintenance, and learn that all their classes are interconnected”. Mr. Abramowitz was 

previously an educator from Alfred E. Smith High school and sees trade classes as 

important electives for students. The school sees their students going on to college or 

to a post secondary technical school. 

School Profile: Classes are taught through hands-on project-based education. 

Students take a series of tests in computing to get their certification. Students can participate 

in the Logo Robotics competition. There are also plans to help students earn 

college credits while still in high school. There is a dress code of casual business attire: 

shirts with collars and slacks or skirts. There are also plans to require students to wear 

lab jackets. 


Partnerships: Vision Education, Literacy Inc., Communication Fitness 

In what ways does this school “go the extra mile?: Parent, Heather Francis wrote, “I 

can always get in contact with the teachers and staff. Teachers have called me from 

their homes in the evening.” 


• You are interested in certification in computer 

repair and networking. 

• You feel that longer class sessions (60 minutes) 

would be helpful to you in your learning. 


• You are not interested in taking 4 years of computer classes. 

• You seek a school that is not so new and perhaps a little 

more established. For instance, there have been some delays 

in setting up the computer labs. 

96 




“ 

Podríamos decir 

” 

que nuestra 

escuela es buena porque ofrece 

muchas oportunidades. 


de Tecnología y 

Computadoras 






residentes de NYC. 





No facilidades de acceso 


limitada. 

Computadoras, Club de red 

electrónica, Arte, Drama. 





Teléfono: (718) 798-1480 Ext. 740 

Fax: (718) 798-2875 

Director: Bruce Abramowitz 

Correo electrónico: hsofcomputers@aol.com 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Siendo un educador vocacional por 

largo tiempo, El Director describe la escuela de sus sueños como: “un lugar donde los 

estudiantes puedan pasar sus exámenes Regentes, recibir entrenamiento en equipo 

de computadoras y la red y aprender que todas sus clases están Inter-conectadas”. 

Mr. Abramowitz, fue anteriormente profesor en la Escuela Secundaria Alfred E. Smith 

y ve las clases intercambiables como electivos importantes para los estudiantes. La 

escuela ve a los estudiantes en camino a la universidad o una escuela tecnológica 

post-secundaria. 

Perfil de la Escuela: Las clases son impartidas a través de un sistema de prácticas. Los 

estudiantes toman una serie de exámenes en computadora para obtener su certificación. 

Los estudiantes pueden participar en competencias “Logo Robotics”. También 

hay un plan para ayudar a los estudiantes a ganar créditos para la Universidad, mientras 

están en la escuela. Deben vestir para negocios, de forma casual. También hay 

planes de requerir a los estudiantes el uso de batas de laboratorio. 


Entidades asociadas a la Escuela: Educación Visión, Literacy, Inc., Communication 

Fitness. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Heather Francis, padre de 

estudiante, escribió: “Siempre puedo estar en contacto con los maestros y el personal. 

Los maestros me han llamado desde sus casas en la noche”. 


• Estas interesado en una certificación en reparación 

y red de computadoras. 

• Sientes que sesiones de clases largas (60 minutos) 

serían de mucha ayuda para tu aprendizaje. 


• No estás interesado en tomar 4 años de clases en 

computadora. 

• Buscas una escuela que no sea tan nueva y que esté un 

poco más establecida. Por ejemplo hubo un pequeño 

retraso para instalar los laboratorios de computadoras 



97

REGION 2 




We all communicate and get 

High School for 

Contemporary Arts 


Phone: (347) 653-2378 and (718) 519-7700 ext 686 

Fax: (718)653-2866 

Principal: Ronald Alexander 

Parent Coordinator: Beatrice Alfaro 

(347) 563-4858 

“ 

along as a community, 

” 

as a family. 





Admissions: Applicants are 

interviewed. Open to Bronx 

residents. 



Special Ed , 

ESL offered as needed. 



Media, Newsletter, dance, 

and sports. 



Principal and Planning Team’s Dream: The dream of the High School for 

Contemporary Arts is to bring students a first-hand experience in the arts and help 

them integrate artistic and academic achievement. The Principal, Ronald Alexander 

envisions doing this by working closely with parents, local community and the arts 

community. In addition to being an educator, Mr. Alexander is also a dancer, choreographer, 

visual artist, and plays two musical instruments. 

School Profile: The school’s art studio unites both the traditional arts (music, dance, 

theater) with the contemporary arts (film, multi-media, animation, graphic design) so 

that students can benefit from both worlds. The entire school is involved in building a 

democratic self-governing community. 


Partnerships: Ten Penny Players, NYU Creative Arts Team, AOL Time Warner, Bronx 

Museum of the Arts, Joyce Theater Foundation, Alvin Ailey American Dance Theater, 

Alpha Omega Dance Company, and Aaron Davis Hall. 

In what ways does this school “go the extra mile?: Beyond helping students prepare 

academically, the school also encourages students to develop their artistic side. Students 

have been semi-finalists in Spoken Word competitions sponsored by Urban Word and 

have participated in Ghetto Film School and NYU Emerging Filmmakers programs. 


• You are interested in dance, computer arts and 

studio music. 

• Experienced teachers are important to you. 


• You seek a school that has music and drama programs 

immediately available to you. This school’s 

instrumental music or formal drama instruction is still 

under development. 

98 




Todos nos comunicamos y nos 


Arte Contemporaneo 


Teléfono (347) 653-2378 y (718) 519-7700 ext 686 

Fax: (718) 653-2866 

Director: Ronald Alexander 

Correo electrónico: Ralexan2@nycboe.net 

Coordinador para padres: Beatrice Alfaro 

(347) 563-4858 

llevamos bien como una comu- 

“ 

nidad, como una 

” 

familia. 






de El Bronx. Los estudiantes 

son entrevistados. 




como segundo idioma(ESL). 



limitada. 

Medios, Periódicos, Baile y 

Deportes. 




Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es el de brindar a los estudiantes una experiencia 

de primera mano en las artes y ayudarlos a integrar lo académico y lo artístico. El 

Director, Ronald Alexander, espera conseguir esto trabajando muy de cerca con los padres, 

la comunidad local y la comunidad artística. Además de ser un educador, Mr. Alexander, es 

también un bailarín, coreógrafo, artista visual y toca dos instrumentos musicales. 

Perfil de la Escuela: El estudio de artes de la escuela une el arte tradicional (música, 

baile y teatro) con el arte contemporáneo (películas, animación y artes gráficas) para 

que los estudiantes se beneficien de los dos mundos. La escuela entera esta envuelta 

en crear una comunidad democrática gobernada por sí misma. 


Entidades asociadas a la Escuela: Ten Penny Players, Grupo creativo de artes de la 

Univ. de Nueva York, AOL Time Warner, Museo de artes de El Bronx, Fundación de 

Teatro Joyce, Teatro de baile Americano Alvin Ailey, Compañía de baile Alpha Omega y 

Salón Aaron Davis. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Además de ayudar a los 

estudiantes a prepararse académicamente, la escuela también anima a los estudiantes 

a desarrollar su lado artístico. Los estudiantes han sido finalistas en competencias 

de palabra hablada, patrocinadas por Mundo Urbano y han participado en Escuela 

de Filmación Ghetto y el programa de cineastas emergentes de la Univiversidad de 

Nueva York. 


• Estas interesado en el baile, arte computarizado y 

estudio de música. 

• Te interesa tener maestros con experiencia. 


• Buscas una escuela que tenga programas de música y 

drama disponibles inmediatamente. En esta escuela 

están todavía en vías de desarrollo las clases para 

instrumentos musicales y drama. 



99

100 



Herbert H. Lehman 


3000 East Tremont Avenue. Bronx, NY 10461 www.lehmanhs.com 

Subway: 6 train to Westchester Square 

Bus: BX8, Bx9, BX42 to Westchester Square and East Tremont Ave 

Significance of Campus Name: The original high school on this campus was named after former New York Governor 

Herbert H Lehman. Prior to becoming Lieutenant Governor in 1929, he was one of the original partners of Lehman 

Brothers and a founder of the Cotton Exchange. 

Houses the following Schools: Peace and Diversity Academy, Renaissance High School, and Lehman High School 

(Phasing out) 


Things to keep in mind: Students and school visitors must pass a security check by guards as they enter the school. 

The building has gorgeous murals that decorate the walls. Lehman houses 32 sports teams and offers a wide array of 

extra –curricular activities (Insideschools.org). 

Brief History and highlights of Herbert H. Lehman: In 2004 Lehman High School’s law team became citywide champions 

of the 20th annual Moot Court Competition. Students also participated in the Construction Skills 2000 program, 

which provide insights to the construction team responsible for rebuilding the World Trade Center. (Bronx Times) 

Escuela Secundaria Herbert H. Lehman 

3000 East Tremont Avenue. Bronx, NY 10461 www.lehmanhs.com 

Orígen del Nombre la Escuela: La escuela original de este recinto fue nombrada en honor al ex-gobernador de New 

York, Herbert H. Lehman. Antes de convertirse en Vice Gobernador, en 1929, fue uno de los socios originales de 

“Hermanos Lehman” y fundador de “Cotton Exchange”. 

Escuelas que forman parte del Plantel Escolar: Academia de la Paz y Diversidad, Escuela Secundaria Renacimiento 

y Escuela Secundaria Lehman (esta escuela esta bajo un proceso de eliminación progresiva). 


Debemos tener presente lo siguiente: Estudiantes y visitantes deben pasar una revisión de seguridad cuando entran 

a la escuela. El edificio tiene preciosos murales que decoran las paredes. Lehman alberga 32 equipos de deportes y 

ofrece una variedad de actividades extra-curriculares. (información obtenida de Insideschools.org). 

Breve Historia y Puntos que resaltar de la escuela Herbert H. Lehman: En el 2004 el equipo de leyes de la Escuela 

Secundaria Lehman, se convirtió en el campeón a nivel de la ciudad, de la 20ava. competencia anual de “Moot Court”. 

Los estudiantes también participaron en el programa de Habilidades de Construcción del 2000, el cual proporciona 

mayor información al equipo de construcción responsable de la reconstrucción del World Trade Center. (información 

obtenida de El Bronx Times) 

REGION 2 



101

REGION 2 

LEHMAN CAMPUS 



Since Peace and Diversity 

Peace and Diversity 

Academy 

3000 East Tremont Avenue, Bronx NY 10461 

Phone: (718) 430-6395 

Fax: (718) 430-6335 

Principal: Andrew Turay 

E-Mail: Aturay@nycboe.net 






students in the geographical 

area nearest to the school, 

then to Bronx residents then 

to NYC residents. 



Special Ed services provided. 




Model United Nations, 

Student Leadership Council, 

Summer Institute Program. 


the Lehman Campus. 


Spanish and French. 

* Note: This School is part of the Department of Education’s Autonomous Zone- a 

region established for a select number of new small schools and allows them to develop 

their curriculum independently of the Department of Education. 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream of the staff of Peace and Diversity 

Academy is to put students through a college preparatory curriculum, while also having 

them explore issues of social justice and equality. The principal, Andrew Turay was 

formerly the principal of Evander Childs High School. 

School Profile: Working with the Anti-Defamation League (an organization that seeks 

to foster greater understanding between ethnic and religious groups) the school plans 

to explore issues of equity and equality with students. For example, as freshmen the 

students learn about personal identity issues. In later years, they examine the community, 

the nation and in 12th grade, the world. 

“ 

Academy is a small school, the 

teachers are able to work closely 

with each student. The teachers 

know each student 

” 

in the school. 


Partnerships: The Anti-Defamation League. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: As part of their personal connection 

with students, teachers give out their cell numbers. 


• You are excited about the opportunity to learn 

through a social justice lens in a small school setting. 

• You enjoy exploring issues of diversity. 

• Your learning style includes being in an environment 

that is not too strict. 


• You are a student athlete. Their sports program is still 

under development. 

• You are opposed to relocating. There are plans for the 

school to leave the Lehman Campus in the next few 

years. 

102 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 2004 LEHMAN CAMPUS REGION 2 

Como la escuela es pequeña, los 

Academia de la Paz 

y Diversidad 


Teléfono: (718) 430-6395 

Fax: (718) 430-6335 

Director: Andrew Turay 

Correo electrónico: Aturay@nycboe.net 

“ 

maestros pueden 

” 

trabajar más de 

cerca con cada estudiante. Los 

maestros conocen a cada uno de 

los estudiantes de la escuela. 






estudiantes que viven cerca 

de la escuela, luego los residente 

de El Bronx y NYC. 







limitada. 

Un Modelo de las Naciones 

Unidas, Consejo de Liderazgo 

Estudiantil. 

Programa del actividades 

deportivas disponibles en el 

recinto de Lehman. 

Instituto de Verano. 


Español y Francés. 

* Nota: Esta escuela es parte de la Zona de Autonomía del Departamento de 

Educación (una región establecida por un selecto número de nuevas pequeñas escuelas 

que les permite desarrollar su plan educativo independientemente del 

Departamento de Educación). 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es hacer que los estudiantes pasen por 

un plan educativo universitario preparatorio, mientras, al mismo tiempo, exploran 

temas sobre la justicia social e igualdad. El Director, fue anteriormente director de la 

Escuela Secundaria Evander Childs. 

Perfil de la Escuela: Trabajando con la Liga Anti-Difamación, (una organización que 

lucha por promover un mejor entendimiento entre los grupos étnicos y religiosos), la 

escuela se dispone a explorar temas de equidad e igualdad. Por ejemplo, en su 

primer año, los estudiantes aprenden sobre temas de la identidad personal. En los 

años siguientes, ellos examinan la comunidad, la nación y, en el grado 12, el mundo. 


Entidades asociadas a la Escuela: La Liga Anti-Difamación. (Socio Principal) 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Como parte de su relación 

personal con los estudiantes, los maestros les dan el número de su teléfono celular. 


• Te entusiasma la oportunidad de aprender a través de una 

visión de justicia social en un entorno escolar pequeño. 

• Te gusta explorar temas sobre diversidad. 

• Tu estilo de aprendizaje incluye estar en un ambiente que 

no es demasiado estricto. 


• Eres un atleta. El programa deportivo está aún en 

etapa de desarrollo. 

• Estas opuesto a mudarte. Hay planes de que la 

escuela se mude del recinto de Lehman en los 

próximos años. 



103

REGION 2 

LEHMAN CAMPUS 



“ 

The Renaissance High School for 

Musical Theatre & Technology is a 

wonderful option for students who 

have an interest and commitment 

to learn through participating in 

musical theater. 

” 

Renaissance High School 

for Musical Theatre & 

Technology 










ESL. 



Musical Theater Club, Media 

Arts Club. Sports activities 

available via the Lehman 

Campus. 


Italian and Spanish. 


Phone: (718) 430-6390 

Fax: (718) 430-6308 

Principal: Audrey Adler 

E-Mail: Aadler@nycboe.net 

RenaissanceHS@yahoo.com 

website: www.RenaissanceHighSchool.org 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream that began the creation of 

Renaissance High School is to challenge young adults through active engagement in 

the arts as a gateway to other academic subjects. The school accomplishes this dream 

by partnering with the Lincoln Center Institute. 

School Profile: The school emphasizes on presentations and performances- including 

but not limited to: plays, concerts, electronic portfolios and publications. This will help 

students master research and problem solving skills. Students engage in research and 

create original productions that are shared with the larger community. The school also 

offers some college credit bearing classes. 


Partnerships: The Lincoln Center Institute (Lead Partner); Lehman College- CUNY; 

Inside Broadway and Town Hall. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school offers additional 

tutoring and mentoring for students through collaboration with BronxNet. 


• You have an interest and commitment to learn through 

participating in musical theater and technology. 

• The skills you will learn here are also transferable to 

being able to speak well in public, make presentations 

and develop a strong sense of self. 


• You have no interest or desire in musical theater or the 

additional benefits you may get from such training. 

• Although Renaissance is a small school, the larger 

Lehman campus where it is housed is a bit overcrowded. 

104 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 2003 LEHMAN CAMPUS REGION 2 

“ 

La escuela es una magnífica 

” 

opción para estudiantes que 

tienen interés y empeño en 

aprender a través de participar en 

el teatro musical. 


Renacimiento de Teatro 

Musical y Tecnología 





No se connoce. 









limitada. 

Club de Teatro Musical, Club 

de Actividades de la Prensa. 



Lehman. 


enseñan: Italiano y Español. 


Teléfono: (718) 430-6390 

Fax: (718) 430-6308 

Director: Audrey Adler 

Correo electrónico: Aadler@nycboe.net 

RenaissanceHS@yahoo.com 

Página electrónica: www.RenaissanceHighSchool.org 

Sueño de la Directora y del Equipo Planificador: Es estimular a los jóvenes a una 

vinculación activa con las artes que les marque el sendero hacia otros asuntos 

académicos. La escuela logra este sueño mediante su asociación con el Instituto 

Lincoln Center. 

Perfil de la Escuela: La escuela le da énfasis a presentaciones y actuaciones tales 

como obras teatrales, conciertos, portafolios electrónicos, publicaciones y otras actividades 

artísticas. Esto ayudará a los estudiantes a dominar el método de investigación y 

la habilidad de solucionar problemas. Los estudiantes realizan trabajos de investigación 

y crean producciones originales que luego se presentan ante la comunidad. También, la 

escuela ofrece algunos cursos que generan créditos válidos para la universidad. 


Entidades asociadas a la Escuela: El Instituto Lincoln Center (Socio Principal), 

Universidad Lehman – CUNY, Inside Broadway y Town Hall. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela ofrece tutoría 

adicional y guía para los estudiantes con la colaboración de BronxNet. 


• Si tienes interés y empeño en aprender teatro musical, 

es decir: drama, canto, danza y tecnología. 

• Las habilidades que puedas aprender aquí pueden ayudarte 

a hablar bien en público, hacer presentaciones y 

desarrollar un sentido común fuerte. 


• No tienes ningún interés ni deseo de participar en 

actividades relativas al teatro musical. 

• Aunque la escuela es pequeña, el campus de Lehman, 

que es más grande y donde funciona la escuela, está 

un poco congestionado 



105

106 



James Monroe 


1300 Boynton Avenue. Bronx, NY 10472 

Subway: 6 to Elder Avenue 

Bus: BX36 to East 174th Street; BX4 to Elder Avenue 

Significance of Campus Name: The school was named after the fifth President of the United States. 

Houses the following Schools: Bronx Coalition Community School of Technology, High School of World Cultures, 

Monroe Academy of Business and Law, Monroe Academy of Visual Arts 


Things to keep in mind: Due to low graduation rates, James Monroe High School was reorganized into small high 

schools in 1994. 

Brief History and highlights of James Monroe: Leon M. Lederman who won the 1988 Nobel prize in Physics attended 

the original Monroe. Moreover, the 1960s girl group, The Chiffons was formed at Monroe. One of their biggest hits 

was “He’s so Fine”. Danny Almonte who gained fame in 2001 after pitching a perfect game and winning the Little 

League World series for the Rolando Paulino All Stars of was a student at Monroe. The Monroe Eagles are an award 

winning baseball team. 

Escuela Secundaria James Monroe 

1300 Boynton Avenue. Bronx, NY 10472 

Orígen del Nombre la Escuela: La escuela fue nombrada en honor del quinto presidente de los Estados Unidos. 

Escuelas que forman parte del Plantel Escolar: Escuela de Tecnología de la Coalición Comunitaria de El Bronx, 

Escuela Secundaria de las Culturas del Mundo, Academia Monroe de Negocios y Leyes, Academia Monroe de Artes 

Visuales. 


Debemos tener presente lo siguiente: Debido al bajo nivel de graduación, el recinto de James Monroe, fue reorganizado 

en esta pequeña escuela en el año 1994. 

Breve Historia y Puntos que resaltar de la escuela James Monroe: Leon M. Lederman, quien fue ganador del premio 

Novel de física del año 1988, fue estudiante de la escuela Monroe original. Además, en la década de 1960, se 

formó en la Monroe el grupo de muchachas “The Chiffons”. Uno de sus grandes éxitos fue “He’s so Fine”. Danny 

Almonte, quien obtuvo la fama en el año 2001, luego de lanzar un juego perfecto y de ganar la serie del mundo de las 

pequeñas ligas para el Rolando Paulino All Stars, fue estudiante de Monroe. Las Aguilas de Monroe, es un equipo de 

béisbol ganador galardonado. 

REGION 2 



107

REGION 2 

MONROE CAMPUS 



“ 

We believe that every child 

deserves respect and acceptance 

as an individual. 

” 

Bronx Coalition 

Community School 

for Technology 




Class size: unknown. 





Special Ed services. 

ESL services. 



Computer Club, Step Team, 

Debate Team, Peer 

Mediation, School 

Newspaper and Latino Club. 


the Monroe Campus. 


Spanish. 

1300 Boynton Avenue, Bronx NY 10472 

Phone: (718) 860-8200 

Fax: (718) 842-5151 

Principal: Ms. Esmie D. Gaynor 

e-mail: Bronx-Tech@yahoo.com 

website: www.geocities.com/Bronx-Tech 

Parent Coordinator: Mr. Jose Roland 

(347) 563-4900 

JRoldan@nycboe.net 

Principal and Planning Team’s Dream: This school was created in 1994, when James 

Monroe High School was divided up into smaller schools. The dream was to provide 

more personalized instruction for students with an emphasize on technology. Bronx 

Coalition is a member of the Center for Collaborative Education, an organization of 

small progressive schools. (insideschools.org) 

School Profile: The school is divided into “Beginnings”, “Journeys”, and the “Senior 

Institute”. According to the school, students must successfully complete three portfolios 

to be eligible to move on to the Senior Institute. Students also complete 25 hours of 

community service. Each student will have the opportunity to achieve and demonstrate 

high standards in: academics, technology, citizenship, social and communication skills. 


Partnerships: Center for Collaborative Education. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school infuses technology 

throughout the curriculum. 


• You value the use of portfolios as a way to assess 

student work. 

• You think that is important to combine academics 

with community service. 

• You would like a small school that is more seasoned. 


• You are concerned about the school’s lower attendance 

record. 

108 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 1994 MONROE CAMPUS REGION 2 

“ 

Creemos que 

” 

todo joven 

merece respeto y aceptación 

como individuo. 

Escuela de Tecnología 

de la Coalición de 






No se conoce. 









limitada. 

Club de Computadoras, 

Equipo de "Step", Grupo de 

Debates, Mediación de 

Condiscípulos. 

Actividades deportivas están 


Monroe. 

Periódico de la Escuela y 

Club Latino. 


Teléfono: (718) 860-8200 

Fax: (718) 842-5151 

Director: Esmie D. Gaynor 

Correo electrónico: Bronx-Tech@yahoo.com 

Página electrónica: www.geocities.com/Bronx-Tech 

Coordinador para Padres: José Roland 

(347) 563-4900 

JRoldan@nycboe.net 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: El sueño fue el de proveer una mejor 

instrucción personalizada para los estudiantes, con un énfasis en tecnología. La 

escuela es miembro del Centro para Colaboración Educativa, una organización de 

escuelas pequeñas y progresistas. (información de Insideschools. Org) 

Perfil de la Escuela: La escuela esta dividida en “recién llegados”, “viajeros” e 

“Instituto para estudiantes del 12avo. grado”. De acuerdo a la escuela, los estudiantes 

deben completar satisfactoriamente tres portafolios con sus trabajos para ser elegibles 

y ser promovidos al Instituto del 12avo. grado. Estos, además, deben completar 25 

horas de servicio comunitario. Cada uno tendrá la oportunidad de demostrar altos niveles 

en las áreas académicas, tecnológica, ciudadanía, sociales y habilidades en la 

comunicación. 


Entidades asociadas a la Escuela: Centro para la Educación en Colaboración. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela introduce la tecnología 

por medio del plan educativo. 


• Piensas que es importante combinar lo académico con 

el servicio a la comunidad. 

• Te gustaría estudiar en una escuela pequeña que sea 

más experimentada. Esta escuela existe desde hace 

más de 12 años. 


• Te preocupa el récord de baja asistencia de la escuela. 



109

REGION 2 

MONROE CAMPUS 



Children First-No Excuses- 


of World Cultures 


Phone: (718) 860-8120 

Fax: (718) 893-7152 

Principal: Dr. Ramon Namnum 

Parent Coordinator: Minerva Gonzalez 

(347) 563-5143 

“ 

High Standards. 

” 






Bronx residents who have 

arrived in the 7th or 8th 

grade and are in need of 

English Language. 

Learner (ELL) services. Non- 

English speakers who have 

recently arrived in the country. 

Special Ed services provided 

as needed. 

ESL and Dual language 

services. 



Broadway Plays, Museum 

trips, Saturday Regents 

Academy. 




Spanish. 

*Note: The school will accept students who have previously been enrolled in Dual 

Language Programs; students who are former ELL learners with a strong Spanish background; 

students who are in Monolingual (English) settings from K-8 with a strong 

Spanish groundwork and are willing to be in a Dual Language program now. 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream for this school is to build on student’s 

rich identities and cultural beliefs and help prepare them to be successful and 

fluent in both English and Spanish for this global society. 

School Profile: The High School of World Cultures serves mostly Spanish-speaking 

students who have been in this country for two years or less. There is a casual uniform 

(white tops and khaki bottoms) which is mandatory. 


Partnerships: unknown. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The students and teachers have 

a good rapport. 


• You are a new immigrant who seeks a gradual 

introduction to the English language from an 

attentive group of teachers. 


• You are not a recent immigrant student nor have ELL 

needs. 

• You are concerned that the school currently has no 

science lab. 

110 




“ 

Los jóvenes primero, 

” 

no excusas, 

altos estándares. 


de las Culturas 

del Mundo 










como segundo idioma (ESL) e 

instrucción en dos idiomas. 



limitada. 

Obras teatrales en Broadway, 

Paseos a los Museos, 

Academia de los sábados 

para exámenes Regentes. 



Monroe. 




Teléfono: (718) 860-8120 

Fax: (718) 893-7152 

Director: Ramón Namnum 

Coordinador para Padres: Minerva Gonzalez 

(347) 563-5143 

Nota: La escuela aceptará a estudiantes que han participado previamente en 

Programas Duales de Idiomas, a estudiantes hispanos que estuvieron en un programa 

para aprender inglés (ELL) y a estudiantes que han recibido instrucción sólo en inglés 

(monolingües), desde pre-primario hasta 8vo. con una base firme en español y que 

aceptan estar ahora en un programa dual de idiomas. 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es el de resaltar la rica identidad 

y cultura de cada estudiante y ayudarlo a prepararse para tener éxito y hablar con 

fluidez, tanto en inglés como en español, en esta sociedad global. 

Perfil de la Escuela: La escuela, sirve en su mayoría a estudiantes de habla hispana 

que han estado en este país durante dos años o menos. Usamos un uniforme sencillo 

(camisa/blusa blanca y pantalón/falda khaki) el cual es obligatorio. 


¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Los estudiantes y los maestros 

tienen buenas relaciones. 


• Eres un inmigrante recién llegado que busca una introducción 

gradual al idioma inglés por parte de un grupo de 

maestros dedicados. 


• No eres un estudiante recién llegado al país y no 

necesitas ayuda para aprender inglés (ELL). 

• Te preocupa que la escuela no tiene laboratorio de 

ciencias. 



111

REGION 2 

MONROE CAMPUS 



“ 

Our baseball and basketball 

teams are city champions. 

” 

Principal 

Monroe Academy for 

Business & Law 


Visual Arts and Design 







residents. 




as needed. 

ESL services. 



Music, book club, stock market 

game. 




Spanish. 


Phone: (718) 860-8140 Fax: (718) 893-3262 

Principal for Business & Law: Benito Herrero 

e-mail: BHerrer@nycboe.net website: http://mabl.bronxregion2.org 

Parent Coordinator: Ramon Cruz (347) 563-4988 

and Planning Team’s Dream: These are two of the four small high schools 

that was created in the former James Monroe High School in 1994. The idea was that 

the original Monroe H.S was too large to service students properly, so a group of small 

schools were created to replace it. 

School Profile: The Business school describes itself as a “‘comprehensive high school 

based on the belief that excellent literacy and mathematics skills are at the root of a 

successful education”. The Visual Arts school describes itself as a place that provides 

“creativity for learning”. (NYC DOE High School Directory). 

Intermediaries: none. 

1300 Boynton Avenue Bronx, NY 10472 

Phone: (718) 860-8160 Fax: (718) 860-8110 

Principal for Visual Arts & Design: Janet Reda 

Parent Coordinator: Gloria Vargas (347) 563-4982 

Partnerships for Business: Monroe College, Bronx Community College, Theater 

Development Fund, Association of Progressive Dominicans, Junior Achievement, College 

Now Partnerships for Visual Arts: College Now, Teaching Matters, Directions for our Youth. 

In what ways does the Business school “go the extra mile”?: The school has a family 

literacy program to develop academic skills for both students and their families. 

In what ways does the Visual Arts School this school “go the extra mile”?: Arts and 

drama clubs are available for students who have an interest in these fields. 


• You seek to be on a school sports team. The 

school has one of the best baseball teams in 

the city. They are the city champions. 


• You are interested in taking elective classes. Theses 

schools offers very few of them. 

• You are concerned about the schools’ low attendance 

rate. 

112 




“ 

Nuestros equipos 

” 

de béisbol y de 

Sueño 

basquet son los campiones de la 

ciudad. 

Academia Monroe para 

Negocios y Leyes 


Visual Arts and Design 


Teléfono: (718) 860-8140 Fax: (718) 893-3262 

Director: Mr. Benito Herrero 

Correo electrónico: BHerrer@nycboe.net 

Página electrónica: http://mabl.bronxregion2.org 

Coordinador para Padres: Ramón Cruz (347) 563-4988 

1300 Boynton Avenue, Bronx, NY 10472 

Teléfono: (718) 860-8160 Fax: (718) 860-8110 

Director: Janet Reda 

Coordinador para Padres: Gloria Vargas (347) 563-4982 













limitada. 

Música, Club de libros, Juego 

de Mercado de Acciones. 



Monroe. 



del Director y del Equipo Planificador: Estas son dos de las cuatro escuelas 

secundarias pequeñas que fueron creadas en la antigua Escuela Secundaria James 

Monroe- en 1994. 

Perfil de la Escuela: “Una escuela secundaria global basada en la creencia de que la 

destreza en lectura y escritura y la habilidad en las matemáticas. 


Entidades asociadas a la escuela de Negocios: Universidad Monroe, Univesidad 

Comunitaria de El Bronx, Fundación para el Desarrollo de El Bronx, Asociación de 

Dominicanos Progresistas, Junior Achievement, Universidad ahora. 

Entidades asociadas a la escuela de Artes Visuales: Universidad ahora, Enseñar 

Importa, Direcciones para nuestros Jóvenes. 

¿En qué formas la escuela de Negocios va más allá de lo esperado?: La escuela 

tiene un programa para desarrollar habilidades académicas (el estudiante y su familia). 

¿En qué formas la escuela de Artes Visuales va más allá de lo esperado?: Los 

clubes de arte y drama están disponibles para los estudiantes que tienen interés en 

estos campos. 


• Buscas estar en el equipo de deportes. La escuela 

tiene uno de los mejores equipos de béisbol, 

además de ser los campeones de la ciudad. 


• Estás interesado en tomar clases electivas y la escuela 

ofrece muy pocas de ellas. 

• Estás preocupado por el bajo número de asistencia de 

la escuela. 



113

114 



Morris 

Educational Complex 

1110 Boston Road, Bronx 10456 

Subway: 2 or 5 train to 149th St & 3rd Ave or to 174th St then transfer for Bx 21 

Bus: Bx 21 to 166th St & Boston Road 

Significance of Campus Name: The campus was named after Gouverneur Morris, a local community leader who was 

well-known during the time of the Revolutionary war. He was instrumental in the creation of the U.S Constitution. 

Houses the following Schools: Bronx International High School, The High School for Violin and Dance, and the School 

for Excellence. 

Total Enrollment (includes all schools): unknown 

Things to keep in mind: The building is designated as a historical landmark. Students from all schools must pass 

through metal detectors before entering the building. 

Brief History and highlights of Morris: Morris High was the first public high school built in the Bronx! It was designed as 

a zone high school serving the needs of young people from the neighboring community. Morris has had many famous 

graduates including Colin Powell, former Secretary of State. The last graduating class of Morris was in June 2005. 

*Special thanks to the High School for Violin and Dance for providing us with historical information about the Morris Campus 

Complejo Educacional Morris 

1110 Boston Road, Bronx 10456 

Orígen del Nombre la Escuela: La escuela fue nombrada en honor al Gobernador Morris, un líder de la comunidad, 

quien fue muy conocido durante el tiempo de la Guerra revolucionaria. Fue parte importante en la creación de la constitución 

de los Estados Unidos. 

Escuelas que forman parte del Plantel Escolar: Escuela Secundaria Internacional de El Bronx, Escuela Secundaria 

para Violín y Baile y la Escuela para la excelencia. 

Total de Estudiantes inscritos en todo el Plantel Escolar: Desconocido. 

Debemos tener presente lo siguiente: El edificio fue designado como un monumento histórico. Estudiantes de todas 

las escuelas deben pasar por detectores de metal antes de entrar. 

Breve Historia y Puntos que resaltar de la escuela Morris: Morris, fue la primera escuela pública secundaria construída 

en el Bronx. Fue diseñada para servir a las necesidades de los estudiantes de las áreas vecinas. La escuela ha tenido 

varios graduados famosos, entre los que se incluye a Colin Powell, Ex-Secretario de Estado. La última graduación de la 

escuela fue en Junio, 2005. 

*Agradecimiento especial a la Escuela Secundaria para Violín y Baile, por facilitarnos información histórica acerca de la escuela. 

REGION 2 



115

REGION 2 

MORRIS CAMPUS 



“ 

Students work in small groups so 

that they can help 

” 

each other. 

Bronx International 






Admissions: School has a 

waiting list. Open to Bronx 

residents. Focus is on new 

immigrant students who 

have been in the U.S for less 

then 4 years and have scored 

below 20% on the LAB language 

test. 

ESL. Limited Special ed services. 



Drama, Drumming, Ceramics, 

Chorus, Photography, and 

Visual Arts. 


the Morris Campus. 

1100 Boston Road, Bronx NY 10456 

Phone: (718) 620-1053 

Fax: (718) 620-1056 

Principal: Ms. Norma A. Morales 

E-mail: nmorale2@nycboe.net 

Parent Coordinator: Veronica Gonzales 

(347) 563-4974 

e-mail: Vgonzalez3@nycboe.net 

Principal and Planning Team’s Dream: As a founding member of Bronx International, 

Principal Norma Morales was inspired to develop a school that would successfully 

impact the immigrant population in New York City. They strive to properly serve a 

diverse, multilingual immigrant student population. This dream stays alive as the school 

empowers young people to go out in the world and create their place in it. 

School Profile: The school provides recent immigrants with an intensive language 

development curriculum throughout all of their classes. Students work in small groups 

to support each other. Bronx International is modeled after the original International 

High School at LaGuardia Community College. There are now other International High 

Schools in other boroughs. 

Intermediary: Institute for Student Achievement, International Partnership Schools. 

Partnerships: Epic Theater Center (Lead Partner), Bronx Museum of Arts, NYC Writing 

Project at Lehman College, Columbia University Teachers College, National Academy 

for Excellent teaching, Bronx Writing Center, Bronx Council of the Arts, Urban Word, 

Inc, International Rescue Committee. 

In what ways does this school “go the extra mile?: Students who do not understand 

English are paired with more advanced peers who speak their native language and can 

help their classmates follow the class. 


• You are a recent immigrant student to New York 

City . (You have been in this country for 4 years 

or less.) 

• You are an English-Language Learner. 


• You are not an immigrant student nor have ELL 

needs. 

116 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 2001 MORRIS CAMPUS REGION 2 

“ 

Los estudiantes 

” 

trabajan en 

pequeños grupos para ayudarse 

mutuamente. 


Internacional 






Admisión: La escuela tiene 

una lista de espera. 

Abierta para residentes de 

El Bronx. Enfoque principal 

en estudiantes Inmigrantes 

que han estado en el país 

menos de 4 años y cuyas 

notas en las pruebas de 

idioma (LAB) estuvieron 

por debajo de 20%. 

Educación especial limitada. 

Inglés como Segundo idioma 

(ESL). 



limitada. 

Drama, Batería, Cerámica, 

Coro, Fotografía y Artes 

Visuales. 



Morris. 


Teléfono: (718) 620-1053 

Fax: (718) 620-1056 

Directora: Ms. Norma A. Morales 

Correo electrónico: nmorale2@nycboe.net 

Coordinador para Padres: Verónica Gonzáles 

(347) 563-4974 

Correo electrónico: Vgonzalez3@nycboe.net 

Sueño de la Directora y del Equipo Planificador: Como miembro fundadora de The 

Bronx International, la Directora, se inspiró en desarrollar una escuela que impactara 

exitosamente en la población inmigrante de la ciudad de Nueva York. La escuela se 

esfuerza por dar servicio adecuado a una población escolar inmigrante diversa y multilingüe. 

Este sueño permanecerá vivo en la medida en que la escuela prepare a 

jóvenes para lanzarse al mundo y crear su propio lugar. 

Perfil de la Escuela: La escuela ofrece a inmigrantes recién llegados, un plan educativo 

intensivo de idioma, a través de todas sus clases. La escuela se creó siguiendo el modelo 

de la Escuela Secundaria original, en la Universidad Comunitaria La Guardia. Ahora 

existen otras Escuelas Secundarias Internacionales en otros condados de la ciudad. 

Organizaciones Intermediarias: El Instituto para logros del Estudiante, Asociación 

Internacional de Escuelas. 

Entidades asociadas a la Escuela: Centro de Teatro Epic (Socio Principal), Museo de 

Artes de El Bronx, Proyecto de Escritura de la Ciudad de Nueva York de la Universidad 

Lehman, Universidad Columbia, Universidad para Maestros, Academia Nacional para 

la Enseñanza Excelente, Centro para la Escritura de El Bronx, Consejo para las Artes 

de El Bronx, Mundo Urbano, Inc., Comité de Rescate Internacional. 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Estudiantes que no entienden 

inglés, son asignados con otros alumnos más avanzados que hablan inglés como 

su lengua materna, para que los ayuden a entender las clases. 


• Eres un estudiante inmigrante recién llegado a 

Nueva York (llegaste hace 4 años o menos). 

• Estás aprendiendo inglés. 


• No eres un estudiante inmigrante, ni tienes 

necesidad de aprender Inglés 



117

REGION 2 

MORRIS CAMPUS 



Students, parents, staff and South 

Bronx Churches work together to 

Bronx Leadership 

Academy II 


Phone: (718) 542-3700 ext. 2362 

Fax: (718) 893-7368 

Principal: Paulette Franklin 

E-mail: Pfranl@nycboe.net 

Parent Coordinator: Betty Robinson 

(347) 563-5014 












Chess, Debate Team, French 

Club, Ceramics, Chorus, 

Band, Step-Dance team, 

Cheerleading. Sports activities 

available via the Morris 

Campus. 


Spanish, French, German 

and Latin. 

Principal and Planning Team’s Dream: South Bronx Churches, a leading organization 

in the community wrote the proposal to develop this school in hopes of duplicating the 

success of the original Bronx Leadership, a small school that was created over a 

decade ago. Their dream is to help students who may enter below grade level to excel 

in school, focusing on science. They feel that three important factors can make this 

dream a reality: an experienced principal with a science background, longer class sessions, 

and a partnership with the NY Academy of Medicine. 

School Profile: The school focuses on scientific inquiry, therefore students take four 

years of science classes. Students, parents, staff and South Bronx Churches work 

together to provide students with a challenging and creative learning environment. 

Students have the same courses every day but have one-hour class sessions, instead 

of the typical 45-minute blocks. There is also a 25-minute period devoted to reading. 

“ 

provide students with a challenging 

and creative learning 

” 

environment. 


Partnerships: South Bronx Churches (Lead Partner), New York Academy of Medicine, 

Bronx Zoo/Wildlife Conservation Society, Manice Outdoor Education Program, 

Christador Summer Program and 92nd Street YMCA. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school has creatively 

scheduled the school day to allow for longer class sessions. 


• You are interested in an emphasis on science. 

• You feel that longer class sessions will be helpful 

to you. 


• You seek a school that is not so new and perhaps a 

little more established. For example, some of the 

school programmed activities have not yet taken 

place. 

118 




Tres factores para el éxito: Un 

Director con experiencia en 

Academia de Liderazgo 

de El Bronx II 


Teléfono: (718) 542-3700 Ext. 2362 

Fax: (718) 893-7368 

Directora: Paulette Franklin 

Correo electrónico: Pfranl@nycboe.net 

Coordinador para Padres: Betty Robinson 

(347) 563-5014 

“ 

Ciencias, sesiones 

” 

de clases más 

prolongadas y una asociación con 

la Academia de Medicina de 

Nueva York. 










como Segundo idioma (ESL). 



limitada. 

Ajedrez, Grupo de debate, 

Club de Francés, Cerámicas, 

Coro. 


enseñan: Francés, Alemán y 

Latín. 

Banda, Grupo de baile, 

Porristas. 



Morris. 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: La escuela surgió de una propuesta 

presentada por padres y miembros de la comunidad de las iglesias del sur de 

El Bronx, con el objetivo de obtener los mismos resultados de éxito de la escuela de 

Liderazgo de El Bronx original (una escuela pequeña creada hace 10 años). El sueño 

es el de ayudar a los estudiantes que pudieran estar académicamente por debajo del 

nivel del grado en que están, a sobresalir bajo un enfoque en el área de las ciencias. 

Perfil de la Escuela: La escuela se enfoca en investigaciones científicas, por esta 

razón los estudiantes participan en clases de ciencias por 4 años. Padres y personal 

de las Iglesias del Sur de El Bronx, trabajan juntos para proveer a los estudiantes de 

un ambiente de retos y creatividad. Los alumnos tienen las mismas clases cada día 

(de 1 hora en vez de períodos de 45 minutos). También hay un período de 25 minutos 

dedicado a la lectura. 


Entidades asociadas a la Escuela: Iglesias del Sur de El Bronx (socio líder), Academia 

de Medicina de Nueva York, Zoológico de El Bronx – Sociedad para la Conservación 

de la vida salvaje, Programa Manice para fuera de la Escuela, Programa de Verano 

Christador. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela ha preparado 

un programa de clases diario muy creativo que permita períodos mas prolongados. 


• Estás interesado en clases de ciencia. 

• Clases más prolongadas te serían de gran ayuda. 


• Buscas una escuela no muy Nueva y un poco 

más establecida. 



119

REGION 2 

MORRIS CAMPUS 



I will work with you, your child, and 

our dedicated staff to build upon 

the accomplishments of the first 


for Violin and Dance 

1100 Boston Road Bronx, Ny10456 

Phone: (718) 542-3700 ext. 5120 

Fax: (718) 991-0117 

Principal: Tanya Lippold 

24 hour school voicemail: (718) 542-3700 ext 5120 

E-mail: mvelez1@nycboe.net 

website: www.hsforviolinanddance.org 

Parent Coordinator: Sandra Gibson 

(347) 563-4883 or (718) 542-3700 ext. 5123 

“ 

two years of our school’s 

” 

history. 





Admissions: Interview 

required. Open to Bronx 

residents. 






School Newspaper, Choir, Art 

Club. 





Principal and Planning Team’s Dream: The dream of the High School for Violin and 

Dance is that students can learn academics through exposure to the performing arts. 

The school focuses on the Suzuki method, a way to teach children music. Its founding 

principal is Joseph Sherman, an accomplished saxophone player and educator. After 

his retirement, he was replaced by Tanya Lippold. Ms. Lippold grew up in the Bronx, in 

a neighborhood very close to the High School for Violin and Dance. She trained at the 

Chancellor’s Leadership Institute. 

School Profile: HSVD offers students daily classes in violin and modern dance in addition 

to courses needed to prepare for college. No prior experience is needed, but students 

must express a strong interest in dance and music. There are dance and music 

performances at the end of every school year. A dress code of khaki bottoms and blue 

tops is required. 


Partnerships: Young Audiences (Lead partner), LEAP, ASPIRA, McGraw Hill Mentoring 

Program, Building with Books, and the Children’s Aid Society. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school has developed an informational 

Parent Handout which clearly outlines what each of the school’s stakeholders 

(parents, students, and the school staff) are responsible for ensuring a successful four 

years of high school. Moreover, they also feature profiles on all the schools’ staff members. 


If you seek a school with a music and dance-rich 

curriculum. 

• A principal who has experience teaching in the 

Bronx is important to you. 


• You seek a school that is not so new and perhaps a 

little more established. 

120 




Trabajaré contigo, tu hijo/a y con 

nuestro dedicado personal, para 

construir sobre la base de logros, 


para Violín y Danza 

1100 Boston Road, Bronx, NY 10456 

Teléfono: (718) 542-3700 Ext. 5120 

Fax: (718) 991-0117 

Directora: Tanya Lippold 

Grabadora de mensajes 24 horas: (718) 542-3700 Ext. 5120 

Correo electrónico: mvelez1@nycboe.net 

Página electrónica: www.hsforviolinanddance.org 

Coordinador para Padres: Sandra Gibson 

(347) 563-4883 ó (718) 542-3700 Ext. 5123 

“ 

de los dos primeros 

” 

años de la 

historia de la escuela. 






residentes de El Bronx. Se 

requiere de una entrevista. 







limitada. 

Periódico escolar, Coro, 

Club de artes. 



Morris. 


enseñan: Español y Francés. 

Sueño de la Directora y del Equipo Planificador: Es que los estudiantes puedan 

aprender la parte académica, a través de exponerlos a participar en actuaciones artísticas. 

La escuela utiliza el método “Suzuki”, una forma de enseñar música a los alumnos. 

El director fundador es Joseph Sherman, un distinguido saxofonista y educador. 

Después de su jubilación, fue remplazado por Tanya Lippold, quien creció en El Bronx, 

en un vecindario muy cercano a la escuela. 

Perfil de la Escuela: La escuela ofrece clases diarias de violín y de danza moderna, 

además de los cursos necesarios para preparar a los estudiantes para la universidad. 

No se requiere ninguna experiencia anterior, pero los alumnos deben tener un gran 

interés en la danza y la música. Al final de cada año escolar, se presentan actuaciones 

de danza y música. Se requiere el uso obligatorio de un uniforme (pantalones/falda 

khaki y camisa/blusa azul). 


Entidades asociadas a la Escuela: Audiencias Jóvenes (socio principal), LEAP, ASPIRA, 

Programa de guías McGraw Hill, Construyendo con Libros y Sociedad de Ayuda para Niños. 

¿En qué forma la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela ha desarrollado 

una Hoja Informativa para los padres que indica claramente la responsabilidad de cada 

una de las partes interesadas (padres, estudiantes y el personal de la escuela) para 

garantizar el éxito de años de educación secundaria. Más aún, estas hojas Informativas 

contienen el perfil académico de todos los miembros del personal de la escuela. 


• Buscas una escuela que tenga un plan educativo 

rico en danza y música. 

• Es importante un Director que tenga experiencia 

en enseñanza en El Bronx. 


• Buscas una escuela que no sea tan nueva y quizás 

un poco más establecida. 



121

REGION 2 

MORRIS CAMPUS 



This school has a theater project 

Morris Academy for 

Collaborative Studies* 


Phone: (718) 542-3700 

Fax: (718) 991-0117 

Principal: Charles Osewalt 

E-Mail: Cosewal@nycboe.net 

website: none listed 

“ 

performance pieces. 

” 





Admissions: Priority Bronx 

residents. Open to all NYC 

residents. 



Special Ed provided as identified 

and needed. 




School Newspaper, Theater, 

Dance, Yoga, and Karate. 



*Note: This school was formerly known as the Bronx Collaborative High School for 

Technology and the Humanities 

Principal and Planning Team’s Dream: The Morris Academy for Collaborative Studies 

believes that through involving all of their students in their own learning process, they 

can then meet the challenges of college and the job market. 

School Profile: The school includes technology and the humanities across the whole curriculum. 

Students have the opportunity to intern at WCBS radio, Hope for New York and 

McGraw Hill Publications. The school teaches a range of students with varying needs. 

Intermediary: unknown. 

in which students write their own 

Partnerships: The Arts Connection (Lead), Theater Development Fund, W-CBS Radio, 

Hope for New York and McGraw Hill Publications. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school has an interesting 

partnership with the Theater Development Fund, in which visiting artists go to visit 

classrooms and the students in turn visit the theater. 


• If you are interested in the theater and related 

activities. This school has a theater project in which 

students write their own performance pieces. 


• You do not have an interest in the theater or 

developing your pubic speaking skills. 

122 




Esta escuela tiene un proyecto 

Academia para Estudios 

Colaborativos Morris* 


Teléfono (718) 542-3700 

Fax: (718) 991-0117 

Director: Charles Osewalt 

Correo electrónico: Cosewal@nycboe.net 

“ 

teatra,l en el cual 

” 

los estudiantes 

escriben sus propias obras. 






residentes de NYC. Prioridad 

para El Bronx. 







limitada. 

Periódico escolar, Teatro, 

Danza, Yoga y Karate. 



Morris. 

*Nota: Esta escuela fue anteriormente conocida como Escuela Secundaria 

Colaborativa para Tecnología y Humanidades de El Bronx. 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: La escuela, considera que envolviendo 

de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje, pueden entonces enfrentar el 

desafió que representa ingresar a una Universidad y al mercado de trabajo. 

Perfil de la Escuela: La escuela incluye la tecnología y humanidades en todo el plan 

educativo. Los estudiantes también tienen la oportunidad de hacer un internado en la 

radio WCBS y las publicaciones Esperanza para Nueva York y Publicaciones McGraw 

Hill. La escuela enseña a una variedad de estudiantes con diferentes necesidades. 

Entidades asociadas a la Escuela: La Conexión para las Artes (socio principal), 

Fondos para el Desarrollo del Teatro, W-CBS Radio, Esperanza para Nueva York y 

Publicaciones McGraw Hill. 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela tiene una sociedad 

muy interesante con la organización “Fondos para el Desarrollo del Teatro”, en la que los 

artistas visitan los salones de clase y los estudiantes los visitan a ellos en el teatro. 


• Si estas interesado en el teatro y actividades 

relacionadas. Esta escuela tiene un proyecto de 

teatro en el cual los estudiantes escriben sus 

propias obras. 


• No tienes interés en el teatro o en desarrollar 

habilidades para hablar en público. 



123

REGION 2 

MORRIS CAMPUS 



“ 

Parents have had the opportunity 

to work closely with the principal 

in this small school. 

” 

School for 

Excellence 






Bronx residents, open to 




Special Ed provided. . 




Arts, salsa class, chess. 

Sports activities available 

via the Morris Campus. 


Spanish. 


Phone: (718) 860-1385 

Fax: (718) 860-4882 

Principal: Wade Fuller 

E-mail: Wfuller2@nycboe.net 

sfexcellence@yahoo.com 

website: www.schoolforexcellence@tripod.com 

Parent Coordinator: Alfredo Lambert 

(347) 563-4863 

Principal and Planning Team’s Dream: The staff’s dream is to create a school that 

serves typical Bronx High School students by using art as a tool to enhance their learning. 

The School’s principal, Wade Fuller has over 20 years of experience with the NYC 

Department of Education. 

School Profile: The school focuses on assisting students who come in below grade 

level to catch up. This is done with the help of after school tutoring. . Students from the 

9th and 10th grades attend classes together. There are plans for 11th and 12th graders 

to do the same. 


Partnerships: Institute for Student Achievement, Lehman College. (CUNY) 

In what ways does this school “go the extra mile”?: “The school does a great job of 

communicating with families- via phone, letters and e-mail”, states parent Marilyn 

Morales. According to the principal, the school also aims to have a student body that 

reflects the community. 


• If you are interested in an interdisciplinary 

curriculum. 

• Energetic and good teachers are important 

to you. 


• The arts integration is still being developed. 

124 




“ 

Los padres tienen 

” 

la oportunidad 

de trabajar muy cerca con el 

Director en esta escuela pequeña. 


para la Excelencia 






residentes de NYC. Prioridad 

para El Bronx. 







limitada. 

Artes, Clases de Salsa, 

Ajedrez. 



Morris. 




Teléfono: (718) 860-1385 

Fax: (718) 860-4882 

Director: Wade Fuller 

Correo electrónico: Wfuller2@nycboe.net 

sfexcellence@yahoo.com 

Página electrónica: www.schoolforexcellence@tripod.com 

Coordinador para Padres: Alfredo Lambert 

(347) 563-4863 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es el de crear una escuela que sirva a 

los estudiantes de las escuelas secundarias de El Bronx, usando el arte como instrumento 

para mejorar el aprendizaje. El Director, tiene más de 20 años de experiencia trabajando 

para el departamento de Educación de NYC. 

Perfil de la Escuela: La escuela se enfoca en asistir a estudiantes que están por debajo 

de su nivel académico, para que mejoren. Esto se logra con la ayuda de tutorías 

después de las clases. Los estudiantes del 9no. y 10mo. grados, asisten a clases juntos. 

Hay planes para que los del 11avo. y 12avo. grados, hagan lo mismo. 

Organizaciones Intermediarias: Nueva visión para Escuelas Públicas 

Entidades asociadas a la Escuela: Instituto de Logros para el Estudiante, Universidad 

Lehman. (CUNY) 

¿En qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: “La escuela hace muy buen 

trabajo al comunicarse con los familiares, vía telefónica, cartas y correo electrónico”, 

dice uno de los padres, Marilyn Morales. De acuerdo al Director, la escuela desea tener 

un grupo de estudiantes que reflejen la comunidad. 


• Estas interesado en un plan educativo 

interdisciplinario. 

• Profesores buenos y activos son importantes. 


• La integración del arte todavía está en desarrollo. 



125

126 



Adlai E. Stevenson 

Campus 

1980 Lafayette Avenue, Bronx, NY 10473 www.StevensonHS.com 

Subway: 6 train to East 177th Street followed by the BX39 or BX36 

Bus: BX39, BX36 to Pugsley & Lafayette Street; BX 5 to White Plains and Story Avenue 

Significance of Campus Name: The school was named after Adlai Ewing Stevenson, a politican and diplomat who 

twice was the Democratic party’s candidate for President of the United States. In 1961 President Kennedy appointed 

him Ambassador to the United Nations, a position he held until his death in 1965. 

Houses the following Schools: The Bronx Guild, The Gateway Academy, Millennium Art Academy, Pablo Neruda School 

of Architecture and World Cultures, The School for Community Research and Adlai E. Stevenson (phasing out). 

Total Enrollment (includes all schools): 4,200 

Things to keep in mind: Strong security in this school is an issue. The new small schools have reported that this has 

changed. It would be important to ask how this is different. 

Brief History and highlights of Adlai E. Stevenson: For several years, Stevenson students have organized toy donations 

for needy children through the organization Toys for Tots. Assemblyman Rubén Díaz Jr., is among the well-known alumni 

of the original Stevenson. In 2002, the campus opened a $4.5 million dollar athletic field. 

Plantel Escolar Adlai E. Stevenson 

1980 Lafayette Avenue, Bronx, NY 10473 www.StevensonHS.com 

Orígen del Nombre la Escuela: La escuela fue nombrada en honor a Adlai Ewing Stevenson, un político y diplomático 

quien fue dos veces candidato demócrata a la presidencia de los Estados Unidos. En 1961, el Presidente Kennedy lo 

nombró Embajador a las Naciones Unidas, posición que mantuvo hasta su muerte en 1965. 

Escuelas que forman parte del Plantel Escolar: La Hermandad de El Bronx, The Gateway Academy, Academia de Arte 

Millennium, Escuela de Arquitectura y Culturas del Mundo Pablo Neruda, Escuela de Investigaciones de la Comunidad y 

la Escuela Adlai E. Stevenson (esta escuela está pasando por un proceso de eliminación progresiva). 

Total de Estudiantes inscritos en todo el Plantel Escolar: 4,200 

Debemos tener presente lo siguiente: Las medidas de seguridad han sido muy fuertes. Las nuevas escuelas 

pequeñas han reportado que esto ha cambiado. Sería importante preguntar cómo ha sido el cambio. 

Breve Historia y Puntos que resaltar de la escuela Adlai E. Stevenson: Por varios años, los estudiantes han organizado 

donaciones de juguetes para niños necesitados por medio de la organización “Toys for Tots”. El asambleísta Rubén Díaz Jr., 

está entre los ex-alumnos de la escuela original. En el año 2002, se inauguró un campo atlético que costó $4.5 millones. 

REGION 2 



127

REGION 2 

STEVENSON CAMPUS 



We believe that we learn best in 

safe environments built upon significant 

trusting relationships with 

The Bronx Guild 


1980 Lafayette Avenue, Bronx NY 10473 

Phone: (718) 597-1587 

Fax: (718) 597-1371 

Principal: Michael Soguero 

E-Mail : Miguel_Soguero@hotmail.com 

Parent Coordinator: Juan Benitez 

(347) 563-4999 

www.bronxGuild.org 

“ 

peers and adults. 

” 










ESL. 



Paid and unpaid Internships; 

Science Club; Reading group, 

Chess Club, Quilting, 

Running, and Yoga. 


via the Stevenson Campus. 


Spanish. 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream of the staff of the Bronx Guild is to 

capture the energy and interest of young people through apprenticeships. Michael 

Soguero, the school’s principal has a background in alternative education. 

School Profile: Some of the student learning experiences at Bronx Guild include an 

overnight wilderness or camping trip, job shadowing and community service projects. 

In addition to the core curriculum, students spend a good amount of time working in 

internships. They also have the opportunity to take a movement/literacy class with a 

teacher who is also an experienced Dancer with Alvin Ailey. The school utilizes performance-based 

assessments in addition to the Regents exams. 

Intermediary: New Visions for Public Schools, NYC Outward Bound. 

Partnerships: NYC Outward Bound, Trout in the Classroom. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The Principal, Michael Soguero 

and teachers visit the homes of incoming students in the summer before they enter to 

welcome students to the school and learn more about them and their families. 


• You are seeking a non-traditional classroom 

experience. 

• You enjoy learning outdoors and having the 

wilderness be your learning laboratory. 


• You do not like spending a good amount of time 

outdoors. 

• You prefer a school with stricter rules. 

128 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 2002 STEVENSON CAMPUS REGION 2 

Creemos que aprendemos mejor 


The Bronx Guild 


Teléfono: (718) 597-1587 

Fax: (718) 597-1371 

Director: Michael Soguero 

Correo electrónico: Miguel_soguero@hotmail.com 

Página electrónica: www.bronxGuild.org 

Coordinador para Padres: Juan Benítez 

(347) 563-4999 

en ambientes seguros, construídos 

a través de relaciones signi- 

“ 

ficativas de confianza 

” 

con los 

compañeros y adultos. 













limitada. 

Pasantías sin pago y 

pagadas, Club de Ciencias, 

Grupo de Lectura, Club de 

Ajedrez, Edredón, Carrera y 

Yoga. 



Stevenson. 



Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es el de captar la energía y el interés 

de los jóvenes mediante un programa en que los estudiantes actúan como aprendices. 

El Director, tiene experiencia en educación alternativa. 

Perfil de la Escuela: Algunas de las experiencias educativas de los estudiantes de la 

escuela, incluyen excursiones en que pasan la noche en campo abierto y también 

hacen excursiones y proyectos de servicios comunitarios. Además del plan educativo, 

los estudiantes pasan buena parte del tiempo trabajando como internos. También 

tienen la oportunidad de tomar clases de capacitación mediante movimientos con un 

maestro que es también un experimentado bailarín de la compañía de ballet de Alvin 

Ailey. Además de los exámenes Regentes, la escuela utiliza evaluaciones tomando en 

cuenta, actuaciones artísticas. 

Organizaciones Intermediarias: Nueva Visión para Escuelas Públicas, NYC Outward 

Bound. 

Entidades asociadas a la Escuela: NYC Outward Bound, Trout in the Classroom. 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: El Director y los maestros 

visitan, en el verano, las casas de los futuros alumnos antes de ingresar a la escuela 

para conocer más sobre ellos y sus familias. 


• Buscas una experiencia escolar no tradicional. 

• Te gusta aprender al aire libre y tener la naturaleza 

como laboratorio educativo. 


• No te gusta pasar parte de tu tiempo al aire libre. 

• Prefieres una escuela con reglas más estrictas. 



129

REGION 2 




“ 

Imagine using the city’s woodlands, 

rivers and neighborhoods 

as a classroom. Imagine learning 

the history behind the Bronx’s 

highways. 

” 

Gateway Academy for 

Environmental Research 

and Technology 










ESL. 



Field trips, after-school tutoring, 

student senate. 


the Stevenson Campus. 


Spanish. 


Phone: (718) 824-9327 

Fax: (718) 824-4368 

Principal: Cliff Siegel 

E-Mail: Csiegel22@nycboe.net 

UserCSLLS@aol.com 

website: www.gateway.cuny.edu 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream that motivated the creation of the 

Gateway school was to create a school where students take a closer look at their environment- 

the Bronx and New York. The school is named after one of its main programs, 

the Gateway Institute for Pre-College Education, a City University of New York program 

to help low-income and minority students prepare for careers in science. The Gateway 

program also operates in schools such as Brooklyn Tech and Adlai Stevenson (the 

campus the school is housed in). 

School Profile: The school takes students on many field trips to nearby parks and 

other areas for hands-on scientific exploration. On non-field day trips, afternoons are 

devoted to tutoring and science labs. Students have a shorter lunch period (30 minutes) 

to devote more time to learning. The school also works hard to create their own identity 

while housed in Adlai Stevenson. For example, the school runs on a different bell 

schedule than the other schools in the building, and the walls and doors are painted to 

reflect their environmental focus. The school also has their own science lab. 


Partnerships: The Gateway Institute for Pre-College Education (Lead Partner), NYC 

Parks Department, Cornell University, and Bronx Power Alliance. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school staff take great pride 

in the Bronx! Students go on field trips exploring the environment and the rich history 

of the Bronx. 


• You feel you will benefit from more class time. 

Academic classes are longer (57 minutes) and 

lunch is reduced to 30 minutes. 

• Small class size is important to you. 


• You are searching for non-academic extra curricular 

activities as well. This is under development. 

130 




“ 

Imagínate usar las zonas verdes, 

” 

los ríos y barrios de la ciudad 

como salones de clase. Imagínate 

aprender la historia que hay detrás 

de las carreteras de El Bronx. 

Academia Gateway 

para la Investigación 

Ambiental y Tecnología 











No facilidades de acceso 


limitada. 

Excursiones, Deportes. 



1980 Lafayette Avenue, Bronx, NY 10473 

Teléfono: (718) 824-9327 y (718) 918-2700 Ext. 399 

Fax: (718) 792-7983 

Director: Cliff Siegel 

Correo electrónico: Csiegel22@nycboe.net 

UserCSLLS@aol.com 

Página electrónica: www.gateway.cuny.edu 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: El sueño que motivó la creación de la 

Academia Gateway, fue el de tener una escuela donde los estudiantes puedan observar 

más de cerca el medio ambiente que les rodea. La escuela lleva el nombre de uno de sus 

principales programas,”Instituto Gateway de Educación para la Universidad”, un programa 

de las Universidades de la Ciudad de Nueva York, concebido para ayudar a estudiantes 

minoritarios y de bajos recursos económicos, a prepararlos para carreras en Ciencias. 

Perfil de la Escuela: La escuela lleva a los estudiantes en excursiones a parques cercanos 

y a otras áreas para que hagan exploración científica directa. En los días en que 

no hay excursiones, la tarde está dedicada a tutorías y a laboratorio de ciencias. 

También, la escuela trata intensamente de mantener su propia identidad mientras 

opera en el edificio de la escuela Adlai Stevenson. Las paredes y puertas están pintadas 

de manera que reflejen nuestro enfoque sobre el medio ambiente. También la 

escuela tiene su propio laboratorio de ciencias. 


Entidades asociadas a la Escuela: Instituto Gateway de Educación para la 

Universidad (Socio Principal), Departamento de Parques de NYC y Alianza para el 

Poder de El Bronx. 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: El personal de la escuela 

se enorgullece mucho de El Bronx. Los estudiantes hacen excursiones para explorar el 

medio ambiente y la rica historia de este condado. 


• Piensas que te beneficiarán clases más prolongadas 

(en esta escuela las clases son de 57 minutos) y el 

almuerzo se reduce a 30 minutos. 

• El tamaño de las clases es importante para ti. 


• Actividades extracurriculares no te interesan. La 

escuela es nueva y por lo tanto se haya aún en el 

proceso de planificar estas actividades. 



131

REGION 2 




The school received the Robert F. 

Wagner Awards because of their 

Millennium 

Art Academy 


Phone: (718) 824-0978 

Fax: (718) 842-0963 

Principal: Maxine Nodel 

E-Mail: Mnodel@nycboe.net 

maxmodel@yahoo.com 

Website: www.bxmaa.org 







residents. 




ESL services provided. 



Art, Chess Club, Robotics 

Team, Debate Team, Band, 

Photography Club, Poetry 

Slams, Step Club, Drama 

Club. 

Sports activities via the 

Stevenson campus. 


Spanish. 

Principal and Planning Team’s Dream: Principal Maxine Nodel’s dream is to create a 

school that focuses on the needs of students who enter high school below reading 

level. She feels that art is a strong central theme for engaging students and believes 

that an arts-infused curriculum helps students understand abstract concepts. 

School Profile: In class, students participate in many group projects. In addition to the 

core academic curriculum, the school offers a unique program, which has students 

working in a local senior citizens center. The students help out at the center while putting 

together a book based on interviews with elderly people. Students learn how to conduct 

oral history research projects and discover similarities in the human experience. 


Partnerships: College of Mount St. Vincent (Lead Partner), Dream Yard, NYC Department 

of Aging, Columbia University-Teachers College, Elders Share the Arts, Jewish Home for 

the Aged, Morningside Nursing Home. 

“ 

efforts to engage students with 

Bronx elders as an academic and 

community exploration. 

” 

In what ways does this school “go the extra mile”?: As an annual school event student 

work is exhibited at the well-known auction house, Sotheby’s. The school’s principal 

and founder raps to the students and performs stand-up comedy. 


• You are interested in opportunities to work with 

the elderly. 

• A caring principal and energetic teachers are 



• You seek a school that is more settled in their space. 

Millennium H.S just moved to the Stevenson campus 

last year after being housed at Lehman. 

132 




La escuela recibió el premio, Robert 

F. Wagner, por su esfuerzo en 

Academia de Arte 

Millennium 


Teléfono (718) 824-0978 

Fax: (718) 842-0963 

Director: Maxine Nodel 

Correo electrónico: Mnodel@nycboe.net 

maxmodel@yahoo.com 

Página electrónica: www.bxmaa.org 

“ 

envolver a los estudiantes 

” 

con los 

ancianos de El Bronx, como exploración 

comunitaria y académica. 






residentes de El Bronx y NYC. 







limitada. 

Arte, Club de ajedrez, Grupo 

robótico, Grupo de debates, 

Banda, Club de Fotografía, 

Poesía, Club de drama. 



Stevenson. 



Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es el de crear una escuela que se 

enfoque en las necesidades de los estudiantes que entran con un nivel bajo de lectura. 

La Directora cree que el arte es un tema central para atraer a estudiantes y cree que 

un plan educativo que incluya una infusión de artes, ayudaría a los estudiantes a entender 

conceptos abstractos. 

Perfil de la Escuela: En clase, los estudiantes participan en varios proyectos de grupo. 

En adición al plan educativo central, la escuela ofrece un programa único que mantiene 

a los estudiantes trabajando en un centro local para ancianos. Los estudiantes ayudan 

en el centro mientras escriben un libro basado en las entrevistas con los estos. Los 

estudiantes aprenden como conducir un proyecto de investigación histórica oral y descubren 

similitudes en las experiencias de los seres humanos. 

Organizaciones Intermediarias: Nueva visión para Escuelas Públicas. 

Entidades asociadas a la Escuela: Universidad de Mount St. Vincent (socio líder), 

Jardín de Sueños, Departamento para Envejecientes de NYC, Universidad Columbia, 

Teacher’s College, Envejecientes que comparten las Artes, Jewish Home for the Aged, 

Morningside Nursing Home. 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: El trabajo de los estudiantes 

es exhibido en la muy conocida casa de subastas, Sotheby’s, como evento 

anual de la escuela. El Director y fundador de la escuela “raps” para los estudiantes y 

participa en “stand-up comedy”. 


• Estas interesado en trabajar con los ancianos. 

• Un Director que se preocupe y profesores activos son 

importantes para ti. 

• Crees que puedes beneficiarte de un plan educativo 

enfocado en las artes. 


• Buscas una escuela que este mas establecida. Esta, se 

acaba de mudar al recinto de Stevenson en el 2004, 

luego de estar alojada en Lehman. 



133

REGION 2 




“ 

The students get personal attention 

at this school and hands-on 

experiences that prepare them to 

go on in life. 

” 

Pablo Neruda Academy 

for Architecture and 

World Studies 







residents. 



Special Ed and ESL programs 

provided as needed. 



Outward Bound, Kickboxing, 

Step Dancing, Yoga and Salsa 

dancing. 




Spanish. 

1980 Lafayette Ave. Bronx, NY 10473 

Phone: (718) 824-1682 

Fax: (718) 824-1663 

Principal: Dina Heisler 

E-Mail: Dheisler@pablonerudaacademy.org 

Dshayn@earthlink.net 

website: www.pablonerudaacademy.org 

Assistant Principal and Co Director: Harriet Gribben 

Hgribben@PabloNerudaacademy.org 

Principal and Planning Team’s Dream: It is the dream of Principal Dina Heisler that 

students will walk in the footsteps of Pablo Neruda, the Chilean, Nobel-Prize winning 

poet and activist that the school is named after. Ms. Heisler was formerly at 

International High School in Queens and is familiar with working in small schools and 

having students work in group settings. The school also has a focus on architecture and 

believes that students learn best when there is a connection with students’ experiences 

as builders and creators. 

School Profile: Students learn the core academic subjects by building architectural 

models, participating in Model United Nations activities, and helping to create school 

policy through advisory and student community meetings. Students work with a group 

of committee teachers and guest architects. Students demonstrate their knowledge of 

subjects through portfolio presentations. The partnership with the Salvadori Center 

helps shape the architecture focus of the curriculum. 

Intermediary: Institute for Student Achievement (ISA), New Visions for Public Schools 

Partnerships: Salvadori Center (Lead Partner), City College of New York- CUNY, The 

Lincoln Center Institute, Inside Broadway, Facing History and Ourselves. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school has hired tutors from 

Fordham University to work with the students after school. 

Students’ advisors call parents at home to communicate about the child’s progress. 


• You want to work alongside active parents who 

helped shape the creation of this school. 

• You are interested in using architecture and 

poetry as links of learning. 


• You need immediate special education or ESL 

services. This is still under development. 

134 




“ 

Los estudiantes reciben 

” 

atención 

personal en esta escuela que los 

prepara para seguir adelante en 

la vida. 

Academia Pablo Neruda 

para Arquitectura y 

Estudios del Mundo 













limitada. 

Outward Bound, Kickboxing, 

Baile, Yoga y Baile de Salón. 



Stevenson. 




Teléfono: (718) 824-1682 

Fax: (718) 824-1663 

Directora: Dina Heisler 

Correo electrónico: Dheisler@pablonerudaacademy.org 

Dshayn@earthlink.net 

Página electrónica: www.pablonerudaacademy.org 

Asistente del director y Co-Director: Harriet Gribben 

Hgribben@PabloNerudaacademy.org 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es que los estudiantes sigan los pasos 

de Pablo Neruda, el poeta chileno ganador del premio Nóbel y activista, por el cual la 

escuela fue nombrada. La escuela también se enfoca en la arquitectura y cree que los 

estudiantes aprenden mejor cuando hay una conexión entre experiencias creativas y 

constructivas. 

Perfil de la Escuela: Los estudiantes aprenden las materias académicas centrales 

construyendo modelos arquitectónicos, participando en actividades del Modelo de las 

Naciones Unidas. Los estudiantes trabajan con un comité de maestros y arquitectos 

visitantes. Estos demuestran sus conocimientos de las materias por medio de presentaciones 

de portafolios. La asociación con el Centro Salvadori, ayuda a moldear el 

enfoque en arquitectura del plan educativo. 

Organizaciones Intermediarias: Instituto para los Logros del Estudiante, Nueva Visión 

para Escuelas Públicas. 

Entidades asociadas a la Escuela: Centro Salvadori (Socio principal), Universidad de 

la Ciudad de Nueva York (CUNY), El Centro e Instituto Lincoln, Broadway por Dentro, 

Enfrentando nuestra Historia y a Nosotros. 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela ha contratado 

tutores de la Universidad Fordham, para trabajar con los estudiantes después de 

clases. Los consejeros, llaman a los padres a sus casas para comunicarles sobre el 

progreso de sus hijos. 


• Quieres trabajar junto a padres activos que han 

ayudado a moldear esta escuela. 

• Estás interesado en usar la arquitectura y la poesía 

como conexiones de aprendizaje. 


• Necesitas ayuda inmediata para aprender Inglés. 

Esto está todavía en desarrollo. 



135

REGION 2 




Students work with teachers and 

School for Community 

Research & Learning 


Phone: (718) 918-2700 ext. 304 

Fax: (718) 892-3580 

http://scrl.newvisionsk12.org/home/asp 

Principal: William Mulqueen 

E-Mail: Bmulque@nycboe.net 

“ 

reporters, mathematicians, scientists, 

researchers and local community 

members. 

” 






Bronx residents then to 





ESL services. 


with limited mobility . 

Computers, Technology, and 

Debate Team. Drama, Dance, 

Arts, Fitness Club. 




Spanish. 

Principal and Planning Team’s Dream: The school’s dream is to prepare students to 

be community leaders as they proactively identify, investigate, and develop solutions 

for a range of issues in their communities. 

School Profile: Students work in teams and encounter research and community planning 

projects. Students are also offered the opportunity to compliment their studies with 

technology. Some of the technology that is available includes computer-based instruction, 

video-conferencing, robotics, and national/international telecommunications. 


Partnerships: Pius XII Youth and Family Services, Lehman College-CUNY. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The School for Community, 

Research & Learning is a “Professional Development” school, with a training and 

demostration site for the preparation of teachers. 

experts from many diverse fields 

such as historians, investigative 


• Small class size is important to you. 

• A high teacher-student ratio is important to you. The 

school’s collaboration with Lehman College increases 

the number of adults/teachers in the classroom. 


• You seek technology classes immediately. Their 

technology program is still under development. 

136 




Los estudiantes trabajan con 

maestros y expertos en difer- 

Escuela para Investigación 

Comunitaria y Aprendizaje 


Teléfono: (718) 918-2700 Ext: 304 

Fax: (718) 892-3580 

Director: William Mulqueen 

Correo electrónico: Bmulque@nycboe.net 


http://scrl.newvisionsk.org/home/asp 

“ 

entes ramas como: 

” 

historiadores, 

reporteros en investigación, 

matemáticos, científicos, investigadores 

y miembros de la comunidad 

local. 













limitada. 

Computadoras, Tecnología, 

Grupo de debate, Drama, 

Danza, Artes. 



Stevenson. 


Español. 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es el de preparar los estudiantes para 

ser líderes de la comunidad con la que ellos se identifican, investigan y desarrollan 

soluciones para un sin numero de situaciones en esas comunidades. 

Perfil de la Escuela: Los estudiantes trabajan en grupos y se encuentran con proyectos 

de investigación y planeamiento comunitario. A los estudiantes también se les 

ofrece la oportunidad de completar sus estudios con tecnología. La tecnología 

disponible incluye instrucción en computadoras, conferencias en video, robótica y telecomunicaciones 

nacionales e internacionales. 


Entidades asociadas a la Escuela: Servicios para Jóvenes y Familias Pio XII, 

Universidad Lehman –CUNY. 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela, es una “Escuela 

de Desarrollo Profesional” que trabaja muy de cerca con los estudiantes, maestros y 

tutores que complementan el número de adultos en las aulas. 


• Salones de clase pequeños son importantes para ti. 

• Una proporción de maestro-estudiante es importante 

para ti. La colaboración de la escuela con la 

Universidad Lehman, incrementa el número de 

adultos/maestros en las aulas. 


• Buscas clases de tecnología de inmediato. En la escuela, 

este programa esta en vías de desarrollo 



137

138 



Truman 


750 Baychester Avenue, Bronx NY 10475 

Subway: D train to 205th Street, followed by BX28 bus; 4 train to Mosholu Pkway, followed by BX28 bus; 2 train 

to Allerton Ave, followed by QB-X1 bus; 6 train to Pelham Bay, followed by QBX-1 bus; 5 train to Baychester Ave 

Bus: BX26, BX28, BX30, Q-BX1 on Baychester Avenue 

Significance of Campus Name: The school was named in honor of Harry S. Truman, the 33rd President of the Unites States. 

Houses the following Schools: Bronx Health Sciences High School, Bronx High School for Performance and Stagecraft 

the East Bronx Academy for the Future, and Truman High School. 

Total Enrollment (includes all schools): Over 4,000 

Things to keep in mind: The campus has great features such as an artistic mural inspired by writer Truman Capote 

and wonderful displays of student work. Entering the building in the morning may be a lengthy process at times 

because of the scanning process. 

Brief History and highlights of Truman: The campus features many special facilities such as a planetarium, a weather 

station, a court room, a TV station, culinary arts facilities, and a law library. 

Plantel Educativo Truman 


Orígen del Nombre la Escuela: La escuela fue nombrada en honor a Harry S. Truman, el 33avo. Presidente de los 

Estados Unidos. 

Escuelas que forman parte del Plantel Escolar: Escuela Secundaria de Ciencias de la Salud, Escuela Secundaria de 

Actuación y Talento, Academia del Futuro del Este de El Bronx y la Escuela Secundaria Truman. 

Total de Estudiantes inscritos en todo el Plantel Escolar: Sobre 4,000 

Debemos tener presente lo siguiente: El recinto tiene fabulosos detalles, tales como un mural artístico inspirado por 

el escritor Truman Capote y una exposición maravillosa de trabajos de los estudiantes. Entrar en el edificio por la 

mañana puede tomar mucho tiempo por el proceso de revisión. 

Breve Historia y Puntos que resaltar de la escuela Truman: El recinto ofrece instalaciones muy buenas, tales como un 

planetario, una estación del clima, una sala de corte, una estación de Televisión, instalaciones de arte culinario y una biblioteca 

con libros de leyes. 

REGION 2 



139

REGION 2 

TRUMAN CAMPUS 



The school’s health theme moti- 

Bronx Health Sciences 



Phone: (718) 862-4406 

Fax: (718) 862-4410 

Principal: Miriam Rivas 

E-Mail: BxHealthSciences@yahoo.com 

BronxHealthSciences@aol.com 

“ 

child here. 

” 







residents. 



Limited Special Ed services 

provided at this time. 

ESL services. 



Health, Science fairs. 


via the Truman Campus. 


Spanish. 

Principal and Planning Team’s Dream: This school was created for students who want 

to engage in a challenging academic program as well as explore the health sciences and 

health-related career options. The school’s theme is “The Celebration Of Life”. 

School Profile: The school emphasizes literacy, problem solving, sensitivity, tolerance, 

and leadership. Students are expected to engage in community service and internships 

that help them explore health-related career options. Students also engage in interdisciplinary 

projects. 


Partnerships: Center for School/College Collaborative at Lehman College-CUNY, 

Council for Unity. 

vated my decision to enroll my 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school has a partnership 

with Lehman College and hopes to develop a program where students can earn college 

credits while still in high school. The school also has a successful volunteer program 

with students, which has motivated students and allowed them to learn more 

about health. 


• You are interested in a small school setting that 

allows you to explore various health careers. 

• You are excited by the opportunity to help 

shape a new and developing school. 


• The school is still developing its extra-curricular 

activities. 

140 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 2004 TRUMAN CAMPUS REGION 2 

“ 

El enfoque en temas 

” 

de la salud 

de la escuela, me motivó a 

inscribir a mi hijo aquí. 


de Ciencias de la Salud 






Desconocido. 





Educación especial limitada. 

Inglés como Segundo idioma 

(ESL). 

Acceso limitado para 

estudiantes con 

impedimento físico. 

Salud, Ferias de Ciencias. 



Truman. 




Teléfono: (718) 862-4406 

Fax: (718) 862-4410 

Directora: Miriam Rivas 

Correo electrónico: BxHealthSciences@yahoo.com 

BronxHealthSciences@aol.com 

Sueño de la Directora y del Equipo Planificador: Esta escuela fue creada para estudiantes 

que desean involucrarse en un programa académico estimulante, así como 

explorar las ciencias de la salud y las opciones de carreras relacionadas al área de la 

salud. El tema de la escuela es “La Celebración de la Vida”. 

Perfil de la Escuela: La escuela le da mucho énfasis al dominio del idioma, solución 

de problemas, sensitividad, tolerancia y liderazgo. Se espera de los estudiantes que 

realicen servicios en la comunidad y pasantías que los ayuden a explorar las opciones 

de carreras relacionadas al área de la salud. También, los estudiantes participan en 

proyectos interdisciplinarios. 


Entidades asociadas a la Escuela: Centro para Escuelas, Universidades 

Colaborativas en la Universidad Lehman-CUNY. (Socio Principal) 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela mantiene una 

sociedad con la Universidad Lehman y espera desarrollar un programa en el cual, los 

alumnos puedan obtener créditos universitarios mientras asisten a la escuela secundaria. 

La escuela tiene también un exitoso programa de voluntarios con los estudiantes 

que los ha motivado y permitido aprender más sobre salud. 


• Estás interesado en una escuela pequeña que te permita 

explorar varias carreras relacionadas con la salud. 

• Te entusiasma la oportunidad de ayudar a ser parte del 

desarrollo de una escuela nueva. 


• La escuela aún está desarrollando sus actividades 

extracurriculares. 



141

REGION 2 

TRUMAN CAMPUS 



“ 

The goal of this school is not 

necessarily to turn out Broadway 

stars, but to develop educated, 

self-aware young 

” 

adults. 

The Bronx High School 

for Performance and 

Stagecraft 







residents. 



Special Ed services (inclusion) 

ESL services. 



Theater, Dance, Stagecraft, 

Set Design, Costume Design, 

Playwriting, and Vocal Music. 


the Truman Campus. 


Spanish. 

750 Baychester Ave, Bronx NY 10475 

Phone (718) 904-5400 

Fax: (718) 862-4404/(718) 904-5502 

Principal:Ann Liski 

E-mail: HSPerfstgcrft@aol.com 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream for the Bronx High School for 

Performance and Stagecraft came from a former Christopher Columbus theater 

teacher who saw how theater can be successfully used as a way to get students excited 

about learning. The program was popular with students but unfortunately dwindled 

after a drastic budget cut. This new school hopes to recapture the excitement from the 

original program and have a full core curriculum infused with the arts. 

School Profile: The school is centered around two main components: Performance 

(acting, playwriting, singing, dancing) and stagecraft (set design and construction, costume 

design). Students can expect to take Math A and B in the 9th grade. Students 

who enter below grade level will participate in a 90-minute literacy and math program 

every day. 


Partnerships: Town Hall-Town Hall Theater Lab. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: Students are expected to comply 

with rules such as a required dress code, wearing name badges every day, and 

passing through metal detectors. 


• You have a passion for performing. 

• You are excited about a new small school that 

uses theater as a way to get students excited 

about learning. 


• You prefer a school with less stringent rules. 

• You do not foresee yourself engaging in frequent public 

speaking and performing. This is required of all 

students. 

142 




“ 

La meta de ésta 

” 

escuela no es 

preparar estrellas de Broadway, 

pero si desarrollar jóvenes educados 

y preocupados por ellos 

mismos. 


de Actuación y Talento 






No se conoce. 









limitada. 

Teatro, Danza, Talento, 

Escenografía, Diseño de vestuario, 

Guión y Canto. 

Actividades deportivas en el 

recinto de Truman. 


Español. 

750 Baychester Avenue, Bronx, NY 10475 

Teléfonos: (718) 862-4400, 

(718) 904-5400 y (718) 541-1038 

Fax: (718) 862-4404 y (718) 904-5502 

Directora: Ann Liski 

Correo electrónico: HSPerfstgcrft@aol.com 

Squeekly@aol.com 

Sueño de la Directora y del Equipo Planificador: El sueño vino de un antiguo maestro 

del Teatro Cristóbal Colón, quien vio como el teatro puede ser usado de una forma 

exitosa para hacer que los estudiantes se entusiasmen en la forma en que van a aprender. 

El programa fue muy popular con los estudiantes pero desafortunadamente disminuyó 

después a de un corte drástico en el presupuesto. La escuela espera recuperar 

el entusiasmo del programa original y tener como parte central un plan educativo 

complementado totalmente con las artes. 

Perfil de la Escuela: La escuela esta centralizada alrededor de dos principales componentes: 

Actuación (actuación, guión, canto, danza) y Talento (escenografía y construcción, 

diseño de vestuario). Los estudiantes pueden tomar exámenes de matemáticas 

A y matemáticas B, en el 9no. grado. Estudiantes que ingresan con un nivel 

académico bajo, participarán en un programa de matemáticas y de capacitación, de 

noventa (90) minutos, todos los días. Además, deben obedecer las reglas, tales como; 

código para vestir, uso de distintivos con su nombre todos los días y pasar por detectores 

de metales al entrar a la escuela. 


Entidades asociadas a la Escuela: Town Hall-Town Hall Theater Lab. 


• Te encanta la actuación. 

• Te gusta la idea de ir a una escuela pequeña y que 

además usa el teatro como vía de mantener a los 

estudiantes motivados para aprender. 


• Prefieres una escuela con reglas menos estrictas. 

• No te interesa hacer presentaciones en público y 

menos actuar. En esta escuela, eso es un requisito. 



143

REGION 2 

TRUMAN CAMPUS 



Your mission statement is about 

painting a picture of what you 

want your future to look like 

East Bronx Academy 

for the Future 

1716 southern Boulevard, Bronx, NY 10460 

Phone: (718) 861-8641 

Fax: (718) 861-8634 

Website: www.studentachievement.org 

www.bronxacademy.org 

Co-Leader: Sarah Scrogin 

Scrogin@BronxAcademy.org 

Co-Leader: Nicole Campbell 

Ncampbell@BronxAcademy.org 

“ 

tomorrow and beyond. 

” 




Class size: 

Approximately 25 



residents. 




ESL services. 



Technology, Student 

Government. 


the Truman Campus. 


Spanish. 

Principal and Planning Team’s Dream: Creating the East Bronx Academy for the 

Future was a dream of the Bronx Borough President, Adolfo Carrión, Jr. 

The school prioritizes technology’s role in modern education. The school is dedicated 

to making connections between what students learn in the classroom and experience 

in the real world. The school is nicknamed “High Tech High” and has a sister school called 

the West Bronx Academy for the Future located in the Roosevelt Campus (Region 1). 

School Profile: Students learn in small classes and are supported with long-term 

teacher involvement. Students are expected to produce technology-heavy projects, 

such as digitally produced video documentaries and give oral presentations. The student 

dress code is “business casual clothes”. This generally means solid color shirts 

without logos and pants and shoes. 

Intermediary: Institute for Student Achievement (ISA). 

Partnerships: Teaching Matters (Lead Partner), Salvadori Center (an organization that 

brings architecture projects -- such as constructing bridge models -- into classrooms), 

Clearpool Education Center, The After School Corporation. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school developed a 

newsletter and website for parents with a special section dedicated to “Questions You 

May have about Our Start-Up School”. 


• You believe it would be beneficial for you to be in 

the same school for 7 years as opposed to 4. 

• You are excited about a small school, which uses 

technology as a tool for education. 


• You prefer the traditional leadership model of one 

principal as opposed to two co-directors. 

144 




Esta declaración, debe reflejar 

una imagen de cómo deseas que 

sea tu futuro, el día de mañana y 

Academia para el Futuro 

del Este de El Bronx 

1716 Southern Boulevard, Bronx, NY 10460 

Telófono: (718) 861-8641 

Fax: (718) 861-8634 

Página electrónica: www.studentachievement.org 

www.bronxacademy.org 

Co-Directora: Sarah Scrogin 

Scrogin@BronxAcademy.org 

Co-Directora: Nicole Campbell 

Ncampbell@BronxAcademy.org 

“ 

más allá. 

” 





Aproximadamente 25 









limitada. 

Tecnología, Gobierno 

Estudiantil. 



Truman. 



Sueño de la Dirección y del equipo planificador: Crear esta escuela fue el sueño del 

Presidente del condado de El Bronx, Adolfo Carrión, Jr. La escuela le da prioridad al 

papel de la tecnología en la educación moderna. La escuela está dedicada a hacer la 

conexión entre lo que aprenden los estudiantes en el aula y las experiencias del mundo 

real. A la escuela le han dado el apodo de “Alta Tecnología” y tiene una escuela hermana 

llamada “Academia para el Futuro del Oeste de El Bronx”, ubicada en el recinto 

de la escuela Roosevelt (Región 1). 

Perfil de la Escuela: Los estudiantes aprenden en clases pequeñas con el apoyo de 

maestros con participación de todo el día. Se espera de los estudiantes que produzcan 

proyectos enmarcados en la tecnología, tales como documentales en video producidos 

digitalmente, de los cuales hacen luego presentaciones orales. El código de 

vestir de los estudiantes es “ropa casual para negocios”. 

Organizaciones Intermediarias: Instituto para los Logros del Estudiante (ISA). 

Entidades asociadas a la Escuela: Enseñar Importa (Socio principal), Centro 

Salvadori (una organización que trae al aula proyectos de arquitectura, tales como 

construir modelos de puentes), Centro para la Educación Clearpool, La Corporación 

para después de la Escuela. 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela produjo un 

boletín y una página electrónica para los padres, con una sección especial dedicada a 

preguntas que usted podría tener sobre nuestra escuela. 


• Piensas que puede ser beneficioso estar en la 

misma escuela durante 7 años. 

• Te entusiasma una escuela pequeña que usa la 

tecnología como instrumento de enseñanza. 


• Prefieres el modelo de dirección tradicional con un 

solo Director y no con dos Co-Directores. 



145

REGION 2 

HOUSED IN PS 182 BUILDING. 


“ 

Banana Kelly will be implementing 

” 

Power School, a database that will 

provide parents via the internet, 

information about their child’s academic 

performance in every class. 

Banana Kelly 


Subway: 6 to Longwood Ave or 2/5 to prospect Ave 

Bus: Bx 9, 17, 27, 35, 6 to Longwood & Southern Blv. 






Bronx residents, then to 




Special Ed (Inclusion) & 

ESL services provided. 



ASPIRA, Conflict Mediation, 

and Alumni Association. 

Some sports. 


Spanish. 

965 Longwood Avenue Bronx, NY 10459 

Phone: (718) 860-1242 

Fax: (718) 860-1934 

Principal: Mr. Joshua Laub 

E-Mail: 72x530@nycboe.net 

Website: http://www.bananakellyhs.org 

Parent Coordinator: Monique Pinero 

(347) 563-4889 

Principal and Planning Team’s Dream: The school is based on a dream shared by 

people from a community organization named Banana Kelly, who desired to provide a 

safe learning haven for Bronx students. This is one of the first small high schools In the 

Bronx. The high school and the organization got their name from a section of Kelly 

Street that is curved like a banana. 

School Profile: Banana Kelly offers a diverse and challenging curriculum which focuses 

on college readiness, and self-directed learning. They offer extra academic support 

through after school and Saturday school programs. Students also participate in internships, 

community building activities and student council groups. Another program 

allows students to earn course credit if they work at paid jobs at least 12 hours a week 

(Insdeschools.org). 


Partnerships: Time Warner Inc; Hostos Community College- CUNY; Cornell University; 

NY Children’s Health Project; Building with Books; and the South Bronx Community 

Coalition. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: Their Principal, Joshua Laub 

personally welcomes 200 students who enter school every day ay 7:30 AM. Security 

Guards also greet children in a kind manner. 


• You seek a safe nurturing small school that is 

established. 


• You are troubled by the fact that students must leave 

the school building by 3PM so that the Police Athletic 

League after-school program can begin. 

146 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias UBICADA EN LA ESCUELA PS 182 REGION 2 

“ 

Banana Kelly, implementará 

” 

“Escuela con Poder”, una base de 

datos que les dará a los padres, a 

través de la red electrónica, información 

acerca del desempeño 

académico de sus hijos en todas 

las clases. 


Banana Kelly 

Tren: 2 to 149th & 3rd followed by Bx 55, 15 to 169th 

Bus: Bx 55,15 to 169th St 


Asistencia: xx% 

Total alumnos: xxx 

Alumnos por clase: x 










limitada. 

ASPIRA, Mediación de conflictos 

y Asociación de alumnos, 

Algunos deportes. 



965 Longwood Avenue, Bronx, NY 10459 

Teléfono: (718) 860-1242 

Fax: (718) 860-1934 

Director: Joshua Laub 

Página electrónica: http://www.bananakellyhs.org 

Coordinador para Padres: Monique Piñero 

(347) 563-4889 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: La escuela se fundamenta en el sueño 

de miembros de una organización comunitaria llamada “Banana Kelly”, que querían 

ofrecer a estudiantes del El Bronx un lugar seguro donde pudieran aprender. Esta es 

una de las primeras escuelas pequeñas fundadas en El Bronx. Tanto la escuela, como 

la organización, recibieron ese nombre por una sección de la calle Kelly que tiene una 

curva como la de una banana. 

Perfil de la Escuela: Banana Kelly, ofrece un diverso y creativo plan educativo que se 

concentra en preparar a los estudiantes para ingresar a la universidad y en el aprendizaje 

autodirigido. Ofrecen también apoyo académico extra, mediante programas 

después de la jornada de clases y de programas sabatinos. Los estudiantes también 

participan en pasantías, actividades en beneficio de la comunidad y en grupos de 

asambleas estudiantiles. 


Entidades asociadas a la Escuela: Time Warner Inc., Universidad Comunitaria 

Hostos- CUNY, Universidad Cornell, Proyecto de Salud para Niños de Nueva York, 

Construyendo con los Libros y La Coalición Comunitaria del Sur de El Bronx. 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: El Director recibe personalmente 

a los 200 estudiantes cuando llegan todos los días a la escuela a las 7:30 de la 

mañana. Guardias de seguridad reciben también a los estudiantes de forma profesional. 


• Buscas una escuela pequeña y segura, bien 

establecida. 


• Es un problema que los estudiantes tengan que 

abandonar el edificio escolar a más tardar a las 3 de 

la tarde, para que la Liga Atlética de la Policía pueda 

comenzar su programa. 



147

REGION 2 

SHARES SPACE WITH 2 MIDDLE SCHOOLS 

Opened Sept 2004. Relocated to current space in 2005 


“ 

Students will be trained 

” 

to work as 

artists. 


for Visual Arts 









Special Ed services 

ESL services. 



Arts, Chess Club, Gospel and 

Choir, Jazz band, Stagecraft, 

Cheerleading. 

Sports through Truman 

Campus. 


Spanish. 

2040 Antin Place, Bronx, NY 10462 

*Please Note: The number on the building says 50 Antin 

Place, but the location is actually 2040 Antin Place 

Phone: (718) 319-5160 Fax: (718) 319-5165 

Principal: Dr. George York 

Gyork@Nycboe.net 

E-mail: BronxVisualarts@rnyc.rr.com and 

Website: www.BHSVA.org 

Parent Coordinator: Daphne Stokes (347) 563-4866 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream of the Bronx High School of the 

Visual Arts is to provide students with “the knowledge and skills in visual arts and the 

major subject areas so that they might pursue careers in the visual arts, or go on to college 

to pursue other careers”, according to the school’s website. 

School Profile: The school also states that students will be trained to work as artists. 

Issues related to visual arts will be integrated into the other subject areas. The school 

has small classes and extended class periods to ensure that students have the time 

they need to learn and use ideas. Some careers that may interest students who attend 

this school include” advertising art director, graphic designer, book illustrator comic 

book illustrator, and art historian. 


Partnerships: Lehman College Art Gallery; GIRLS Inc; Wave Hill; Pelham Bay Nature 

Center; and the Bronx Museum. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: This school provides work connections 

for students. 


• Small class size and extended class periods are 


• You are interested in the arts and would benefit 

from a small school partnered with an art gallery. 


• You are not interested in the strong focus on the arts. 

148 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 2004. Relocada en 2005 UBICADA EN LA ESCUELA PS 182 REGION 2 

“ 

Los estudiantes serán 

” 

entrenados 

para trabajar como artistas. 


para Artes Visuales de 






No se conoce 







Facilidad de acceso parcial 


limitada. 

Artes, Club de ajedrez, Coro, 

Banda de jazz, Actividades 

teatrales, Porristas. 


recinto de Truman. 



2040 Antin Place, Bronx, NY 10462 

*Noticia: El número del edificio dice 50 Antin Place, 

pero realmente es 2040 Antin Place 

Teléfono: (718) 319-5160 Fax: (718) 319-5165 

Director: Dr. George York 

Gyork@Nycboe.net 

Correo electrónico: BronxVisualarts@rnyc.rr.com 

Página electrónica: www.BHSVA.org 

Coordinador para Padres: Daphne Stokes (347) 563-4866 

Sueño del Director y del equipo Planificador: Es el de proveer a los estudiantes de 

los "conocimientos y destrezas en las artes visuales y en las principales áreas de estudio, 

necesarios, para que puedan aspirar a carreras en las artes visuales o seguir a la 

universidad en busca de otras carreras”, según se declara en la Página electrónica de 

la escuela. 

Perfil de la Escuela: La escuela declara también que los estudiantes serán entrenados 

para trabajar como artistas. Temas relacionados con las artes visuales serán integrados 

en otras áreas de estudio. La escuela, también declara que tiene clases pequeñas 

y períodos extendidos de clases para asegurar que los estudiantes tengan el tiempo 

necesario para aprender y usar sus ideas. Algunas de las carreras que pueden interesar 

a los alumnos incluyen: director artístico de anuncios, diseñador gráfico, ilustración 

de libros y libros de caricaturas e historiadores de arte. 


Entidades asociadas a la Escuela: Galeria de Arte de la Universidad Lehman (Socio 

Principal), GIRLS Inc, Wave Hill, Centro de la Naturaleza de Pelham Bay y and El Museo 

de El Bronx. 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Esta escuela tiene el compromiso 

de obtener para los estudiantes, conexiones entre la escuela y los empleos. 


• Clases pequeñas y períodos mas largos, son 

importantes para tí. 

• Te interesa el arte y una escuela pequeña que 

este relacionada con una Galería de arte, es 

importante para ti. 




149

REGION 2 

HOUSED IN THE I.S 158 CAMPUS 



Bronx Latin School 

(ALSO KNOWN AS M.S. 267) 

800 Home Street, Room 341 Bronx, NY 10456 

Phone: (718) 991-6349 

Fax: (718) 991-6627 

Principal: Leticia Pineiro 

e-mail: Lpineiro@BronxLatin.org 

“ 

The school’s mission 

” 

to serve 

recent immigrants was a big factor 

in my decision to enroll my 

child in this school. 

Subway: 2/5 train to Prospect Ave then Bus BX 17 to Home Street 

Bus: BX 17 to Home Street 





Admissions: Lottery. Open 

to Region 2 students and 

must apply through the middle 

schools admissions 

process. 

The school has started with 

a 6th grade only and will 

add a grade every year until 

they reach their full 6-12- 

grade capacity. To apply, 

families must call the Region 

2 Office of New Schools at 

(718) 828-5675. 

No Special Ed. 

ESL services. 



Music, Arts, Drum, Violin, 

Photography and Dance. 

Sports teams offered 

throughout the campus. 


Latin. 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream of the staff at Bronx Latin is to offer 

students a prep-school type curriculum that includes Latin, classical literature and 

philosophical discussions. This is the type of educational training that their Principal, 

Leticia Pineiro received and wants to offer to other Bronx residents. Ms Pineiro taught 

ESL for 11 years in New York City and taught in the Peace Corps for 2 years. She enjoys 

working with students on dance and theatrical productions. 

School Profile: Schools are divided up into “houses” (small groups), each named after 

a classical virtue in Latin: Sapientia (Knowledge); Eloquentia (Elegance); Diligentia 

(Diligence); and Communitas (Community). In 9th-11th grades students will attend 

English, Science, Math and Social Studies daily. During the 12th grade, the students’ 

time is divided between off-site internships and English class and an Internship seminar 

in school. 

Intermediary: New Visions for Public Schools Partnerships: Kips Bay Boys and Girl’s Club. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: Gertrudys Báez and Mariam 

Kamara (parents) state that, “The teachers and staff are very approachable. 

The Principal is also willing to answer any questions you may have. 


• You seek an education focused on the classics 

and have a desire to learn Latin. 

• Small class size is important to you. There are 

only 15 students per class. 


• You need regular special education services. 

• You seek a school with an established music program. 

This school’s music program has had a lack 

of continuity. 

150 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 2004 UBICADA EN LA ESCUELA I.S 158 REGION 2 

“ 

La misión de la escuela de servir a 

” 

inmigrantes recién llegados, fue 

un factor importante en mi 

decisión de inscribir a mi hijo en 

esta escuela. 

Escuela de Latín 

de El Bronx (CONOCIDA COMO M.S. 267) 

Tren: 2/5 hasta Prospect Ave luego Autobus BX 17 hasta Home Street 

Bus: BX 17 hasta Home Street 





Admisión: Lotería abierta a 

estudiantes de la Región 2, 

los cuales deben solicitar a 

través del proceso de 

admisión de las escuelas 

intermedias. La escuela 

empezó con el grado 6to. 

solamente, e irá añadiendo 

grados todos los años hasta 

llegar al grado 12. 

Para solicitar, las familias 

deben llamar a la Oficina 

de Nuevas Escuelas de la 

Región 2, al (718 828-5675) 

Inglés como segundo idioma 

(ESL). 

Facilidad de acceso parcial 


limitada. 

Música, Artes, Violín, 

Fotografía y Danza. 

Hay equipos deportivos 

activos en todo el campus. 


enseñan: Latín. 

Escuela de Latín de El Bronx 

(También conocida como M.S. 267) 

800 Home Street., Room 341 Bronx, NY 10456 

Teléfono: (718) 991-6349 

Fax: (718) 991- 6627 

Directora: Leticia Piñeiro 

Correo electrónico: Lpineiro@BronxLatin.org 

Sueño de la Directora y del Equipo Planificador: Es ofrecer a los estudiantes un plan 

educativo, estilo escuela preparatoria que incluya Latín, literatura clásica y discusiones 

filosóficas. Este es el tipo de capacitación educativa que recibió la Directora y que 

desea ofrecer a otros residentes de El Bronx. La Sra. Piñeiro, enseñó inglés, como 

segundo idioma (ESL) durante 11 años en la ciudad de Nueva York y también enseñó 

en el Cuerpo de Paz, durante 2 años. Le gusta trabajar con estudiantes en proyectos 

teatrales y de danza. 

Perfil de la Escuela: La escuela está dividida en "casas" (pequeños grupos), cada una 

con el nombre de una virtud clásica en latín: Sapiencia, Eloquencia, Diligencia y 

Comunidad. En los grados del 9 al 11, los estudiantes asisten diariamente a clases de 

inglés, ciencias, matemáticas y estudios sociales. En el grado 12, el tiempo de los estudiantes 

se divide en pasantías fuera del local de la escuela y clases de inglés, más un 

seminario-pasantía en el local de la escuela. 


Entidades asociadas a la Escuela: Kips Bay Boys y Club de Niñas (Socio Principal). 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Gertrudys Báez y Mariam 

Kamara, madres de estudiantes, dicen que: “Los maestros y el personal de la escuela 

son muy accesibles. La Directora está siempre dispuesta a contestar cualquier pregunta 

que uno pueda hacerle”. 


• Buscas una educación enfocada en los clásicos y 

deseas aprender latín. 

• Es importante que las clases sean pequeñas. Sólo 

hay 15 estudiantes por clase. 


• Necesitas Educación Especial, de manera regular. 

• Buscas una escuela con un programa de música ya 

establecido. El programa de ésta escuela ha sufrido 

de falta de continuidad. 



151

REGION 2 

IS HOUSED IN THEIR OWN BUILDING 



“ 

Our school aims to 

” 

teach students 

to use their minds well so that 

they will lead active, productive 

and satisfying lives. 

H.S. 682 Fannie Lou 

Hamer Freedom School 

Subway: 6 train to Whitlock; 2/5 to Simpson 

Bus: Bx 19 to Westchester & Whitlock 






Bronx residents, then to 


Self contained Special Ed; 

ESL. 




Spanish. 

Sports: Basketball, baseball 

and softball. 

PSAT and SAT prep, after 

school program, conflict 

resolution. 

1021 Jennings Street BRONX, NY 10460 

Phone: (718) 861-0521 

Fax: (718) 861-0619 

Principal: Ms. Nancy Mann 

E-Mail: NMann@nycboe.net 

Parent Coordinator: Marlene Lamboy 

(347) 563-4880 

Principal and Planning Team’s Dream: Fannie Low Hamer is one of the first small high 

schools in the Bronx and has been educating students for close to 12 years. The 

schools’ dream is to teach students how to use their minds well so that they will lead 

active, productive and satisfying lives. 

School Profile: Students are assigned advisors to help guide them through their academic 

requirements. The school’s interdisciplinary program allows teachers to work 

with students in small groups on hands-on projects. Students must successfully complete 

seven portfolios to graduate. The school emphasizes the portfolios as a way to 

measure student mastery rather than standardized tests. Most students are self-motivated 

and aware of the requirements that they need to graduate. Students call teachers 

and administrator by their first names. 


Partnerships: Columbia University Teachers College, Bronx River Alliance, Studio 

Museum in Harlem, Gloria Wise Boy & Girls Club, The Coalition of Essential Schools, 

Mothers on the Move (MOM), The Soundview Health Center, and the National Academy 

for Excellent Teaching. 

In what ways does this school “go the extra mile”?. The lunchroom was designed 

to have the feel of a college cafeteria, with round burgundy tables and student art 

murals on the walls. (Insideschools.org) 



Fannie Lou has been in operation for over 11 years. 

• You prefer a school in their own building with a 

well-equipped library and lab. 


• You are already a highly motivated student. 

• You are not comfortable with some of their progressive 

practices (i.e.: calling teachers by their first 

names, no standardized exams). 

152 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 1994 UBICADA EN SU MISMO EDIFICIO REGION 2 

“ 

El interés de nuestra escuela es 

” 

que los estudiantes usen sus 

mentes de la mejor manera, para 

que puedan llevar vidas productivas 

y satisfactorias. 

H.S. 682 Fannie Lou Hamer, 

Escuela de Libertad 

Tren: 6 hasta Whitlock;2 ó 5 hasta Simpson 

Autobus: Bx19 hasta Westchester y Whitlock 






residentes de El Bronx y luego 

NYC. 





limitada. 



Deportes: Basketball, baseball 

y softball. 

PSAT y SAT, programas para 

después de clases, resolución 

de conflictos. 

1021 Jennings Street, Bronx, NY 10460 

Teléfono: (718) 861-0521 

Fax: (718) 861-0619 

Directora: Nancy Mann 

Correo electrónico: NMann@nycboe.net 

Coordinador para Padres: Marlene Lamboy 

(347) 563-4880 

Sueño de la Directora y del Equipo Planificador: Es una de las primeras escuelas 

secundarias pequeñas de El Bronx y ha educado estudiantes durante casi 12 años. El 

sueño es el de enseñar a los estudiantes a usar bien su mente para que tengan una 

vida activa, productiva y satisfactoria. 

Perfil de la Escuela: A los estudiantes se les asignan consejeros que los guían en sus 

requerimientos académicos. El programa interdisciplinario de la escuela les permite a 

los maestros trabajar con pequeños grupos de estudiantes en proyectos prácticos y 

participativos. Los estudiantes deben completar con éxito siete portafolios para graduarse. 

La escuela favorece más los portafolios que los exámenes estandarizados, como 

forma de medir el conocimiento de los estudiantes. La mayoría de los alumnos están 

muy motivados y están concientes de los requerimientos que necesitan para graduarse. 

Los estudiantes llaman a los maestros y a los administradores por su primer nombre. 


Entidades asociadas a la Escuela: Teacher’s College de la Universidad Columbia, 

Alianza del Rio de El Bronx, Museo Estudio de Harlem, Gloria Wise Boy & Girls Club, 

La Coalición de Escuelas Esenciales, Madres en el Movimiento (MOM), Centro de 

Salud Soundview y Academia Nacional para la Enseñanza Excelente. 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado? La cafetería está diseñada 

para que luzca como una cafetería universitaria, con mesas redondas color vino y 

murales artísticos en las paredes hechos por estudiantes. 


• Buscas una escuela pequeña bien establecida. Fannie 

Lou ha estado operando durante más de 11 años. 

• Prefieres una escuela que tenga su edificio propio con 

una biblioteca y un laboratorio bien equipados. 


• You are not interested in a school which currently has 

somewhat limited classrooms and space. (This may be 

subject to change in the future). 



153

REGION 2 

SHARED FACILITIES WITH PS 39 & BANANA KELLY HS 



“ 

We offer individualized 

” 

programs 

of study leading to concentrations 

in the arts and sciences. 

New School 

for Arts and Sciences 

Subway:6to Longwood 

Bus: Bx 19 , 17, 4, 27 to Longwood and Southern Blvd 






students in District 8, 11 

and 12 then open to Bronx 

residents. 


as needed. 

ESL services. 



Chorus, Music, Art, Dance, 

Film Club, Arts. 

Sports: Basketball. 


Spanish. 

965 Longwood Ave. BRONX, NY 10459 

Phone: (718) 617-1252 

Fax: (718) 617-0894 

Principal: Mr. Donald K. Amaker 

website: www.alternativeschools.org/NSAS 

Parent Coordinator: Sequauia Dunkley 

(347) 563-4869 

Principal and Planning Team’s Dream: This school opened with the dream of being 

an alternative school that would use written assessments and provide a more intimate 

atmosphere for learning with a focus on arts and sciences. 

School Profile: All students are expected to complete a Personal Plan for Success with 

their advisor upon Admission. To best help incoming students, the administration 

developed their own assessment test so that teachers can clearly and quickly point out 

where the student needs further development. Students may concentrate on fine arts, 

humanities, performing arts or film themes. Furthermore, students are required to complete 

80 hours of community/service learning. 

Intermediary: New Visions. 

Partnerships: The Leader to Leader Institute, Bronx Council of the Arts, Bronx 

Conservatory Society, College Now, Lehman College (CUNY), Mothers on the Move. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The Principal willingly teaches 

a remedial English Class. (Insideschools.org) 



This school has been in operation for 

over ten years. 


• Technology is important to you. The school currently 

has no computer lab nor Internet capability. 

154 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 1994 COMPARTE FACILIDADES CON PS 39 & BANANA KELLY HS REGION 2 

“ 

Ofrecemos programas 

” 

de estudios 

individualizados, concentrados 

en las artes y las ciencias. 

Nueva Escuela 

para Artes y Ciencias 

Tren: 6 hasta Longwood. 

Autobus: Bx19, 17, 4 y 27 hasta Longwood y Southern Blvd. 






estudiantes en los Distritos 

8, 11 y 12 y residentes de 

El Bronx. 





limitada. 

Coro, Música, Arte, Danza, 

Club de Cine. 

Deportes: Basketball 



965 Longwood Ave. Bronx, NY 10459 

Teléfono: (718) 617-1252 

Fax: (718) 617-0894 

Director: Donald K. Amaker 

Página electrónica: www.alternativeschools.org/NSAS 

Coordinador para Padres: Sequauia Dunkley 

(347) 563-4869 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es el de una escuela alternativa que 

utiliza evaluaciones escritas y que provee una atmósfera más privada para el aprendizaje, 

con énfasis en las artes y las ciencias. 

Perfil de la Escuela: Se espera de todos los estudiantes completar con su consejero 

un Plan Personal para el Éxito. Para ayudar mejor a los que ingresan, la administración 

produjo su propio examen de evaluación para que los maestros puedan identificar con 

claridad y rapidez dónde necesita el estudiante desarrollarse más. Los estudiantes 

pueden concentrarse en las bellas artes, las humanidades, artes de la actuación o 

temas cinematográficos. Además, se les requiere completar 80 horas de servicio en la 

comunidad y de aprendizaje. 


Entidades asociadas a la Escuela: El Instituto Líderes de Líderes, Consejo para las 

Artes de El Bronx, Sociedad Conservadora de El Bronx, Universidad Ahora, 

Universidad Lehman. 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: El Director imparte clases 

remediales de inglés. 


• Buscas una escuela pequeña que esté bien 

establecida. Esta escuela ha estado 

operando por más de diez años. 


• Es importante la tecnología. La escuela no tiene 

laboratorio de computadoras, ni capacidad para 

uso de internet. 



155

REGION 2 

HOUSED IN PS 182 CAMPUS 



Parents, Teachers, staff members 

Young Women’s 

Leadership School 

601 Stickball Blvd, Bronx, NY 10473 

Phone: (718) 409-8100 

Fax: (718) 409-8185 

Principal: Arnette Crocker 

e-mail: TYWLSBX@aol.com 

WEBSITE: http://ywlfoundation.org/news_events.htm 

“ 

and the YWL Foundation work col- 

” 

laboratively to create a supportive 

and nurturing learning environment 

conducive to meeting the 

unique needs of young women. 

Subway: 6 to Parkchester 

Bus: Bx 36 to Stickball and White Plains Rd4 





Admissions: Girls only. 

Student and family interview 

is required. Contact the 

school directly for more 

information. 

Special Ed and ESL services 

not listed. 



Sports: aerobics. 


Spanish. 

Principal and Planning Team’s Dream: The Young Women's Leadership School 

(TYWLS) is a replication of the successful school of the same name in East Harlem. The 

dream of YWLA is to provide young women and their parents with the opportunity to 

experience great success through participatory learning. This school provides female 

students with the option of single-sex education in a public school. The school’s 

Principal, Arnette Crocker was a member of the first graduating class of New York 

City's Aspiring Principals Leadership Program and spent a year shadowing the principal 

of TYWLS, East Harlem, Kathleen Ponze. 

School Profile: Bronx Campus is committed to nurturing the intellectual curiosity and 

creativity of young women, and to address their developmental needs. The school 

emphasizes academics, personal development and community involvement. The 

school emphasizes math, science, and technology because these are fields that traditionally 

have fewer women. Students take physical education through a program called 

Energy Up, which combines instruction in aerobics, nutrition, and health. School uniforms 

consist of navy sweaters, white blouses, plaid skirts and crested blazers. 

Intermediary: New Visions for Public Schools Partnerships: Young Women’s 

Leadership Foundation (Lead Partner); Energy Up; 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school has an 

“Ambassador’s program” which trains students how to be its school’s tour guides for 

visiting guests. 


• You are a young woman who feels she would benefit 

from the single –sex education school model. 

• You can benefit from the use of a great 

computer lab. 


• You are concerned that the school does not yet have 

a library and does not have use of the auditorium as 

they would like. 

• You are a young man. 

156 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 2004 UBICADA EN LA ESCUELA PS 182 REGION 2 

“ 

Los padres, maestros, empleados 

” 

y la Fundación de la escuela, trabajan 

en colaboración para crear 

un ambiente de apoyo y estímulo 

que conduzca a satisfacer las 

necesidades particulares de 

jóvenes mujeres. 

Escuela de Liderazgo 

para Mujeres Jóvenes 

Tren: 6 hasta Parkchester 

Autobus: Bx 36 hasta Stickball y White Plains Rd4 














limitada. 

Deportes: aeróbicos. 



601 Stickball Blvd, Bronx, NY 10473 

Teléfono: (718) 409-8100 

Fax: (718) 409-8185 

Directora: Arnette Crocker 

Correo electrónico: TYWLSBX@aol.com 


http://ywlfoundation.org/news_events.htm 

Sueño de la Directora y del Equipo Planificador: La escuela, es una réplica de la exitosa 

escuela del Este de Harlem que lleva el mismo nombre. El sueño de la escuela es 

ofrecer a mujeres jóvenes y a sus padres la oportunidad de tener gran éxito en el aprendizaje 

por medio de la participación. Se ofrece a estas jóvenes mujeres, la opción de 

una educación sólo para ellas en una escuela pública. 

Perfil de la Escuela: La escuela, tiene el compromiso de estimular la curiosidad 

intelectual y la creatividad de jóvenes mujeres y atender a sus necesidades de desarrollo. 

La escuela enfatiza en lo académico, desarrollo personal y la participación en 

asuntos de la comunidad. La escuela se concentra en las matemáticas, ciencias y tecnología, 

porque tradicionalmente hay menos mujeres en estos campos. Las estudiantes 

toman educación física a través de un programa llamado Energy Up, el cual 

combina la instrucción en aeróbicos, nutrición y salud. La escuela tiene su sede en las 

antiguas oficinas de la escuela PS 182. Los uniformes de la escuela consisten en abrigos 

azul marino, blusas blancas, faldas a cuadros y chaquetas con emblema. 


Entidades asociadas a la Escuela: Fundación para el Liderazgo de Mujeres Jóvenes 

(Socio Principal); Energy Up. 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela tiene un “programa 

de embajadores” que entrena a estudiantes a servir de guías, para mostrar la 

escuela a nuestros visitantes. 


• Eres una Jóven que piensa, puedes beneficiarte de 

un modelo escolar exclusivo para mujeres. 

• La escuela tiene a su disposición un gran laboratorio 

de computadoras. 


• Te preocupa que la escuela no tiene todavía una 

biblioteca, ni puede usar el auditorio las veces que 

sea necesario. 



157

REGION 2 

HOUSED IN OWN BUILDING 



“ 

Completing portfolio 

” 

after portfolio 

in Wings helped me to do exceptionally 

well in presentations for 

my college professors. 

Wings Academy 

Subway: 2/5 to East 180th Street 

Bus: Bx 40-tremont & Devoe; Bx 42- Bx Park East 






residents. 

The school encourages applicants 

and parents to go on a 

tour of the school. 

Self contained Special Ed; 

ESL. 



Debate Team, Photography, 

Arts. 

Sports: Basketball, bowling, 

handball and track 


Spanish. 

1122 East 180 Street BRONX, NY 10460 

Phone: (718) 597-1751 

Fax: (718) 931-8366 

Principal: Mr. Wayne Cox 

E-mail: WCox@nycboe.net 

Website: www.altschools.org/schools/wings 

Parent Coordinator: Deborah McNealy 

(347) 563-4960 

Principal and Planning Team’s Dream: This school was developed within the dreams 

and philosophy of the Coalition of Essential Schools (a small schools advocacy and 

development organization). The school is committed to individualized learning programs, 

student-centered classes, teachers-as-coaches, and small class size. The 

name “Wings Academy” symbolizes the belief that education is the wind beneath the 

wings of success. “Wings” is also an acronym for Willingness to work hard; Initiative; 

New ways of learning; Growth; and Service. 

School Profile: In addition to the Regent’s exams, the school also expects students to 

demonstrate their knowledge in various subjects through “portfolio assessments’, 

which are in-depth written and oral presentations to members of the faculty. Several of 

the Wings teachers have been trained at Brown University by Ted Sizer, the leader of 

the Coalition for Essential schools. The school also has a dance program. Advance 

Placement classes are offered in Biology and English. 


Partnerships: Columbia University, Lehman College-CUNY, Career Arts Education 

Center, Mothers on the Move (MOM), the Bronx Zoo, Coalition of Essential Schools 

(CES), Center for Collaborative Education (CCE). 


• You seek a small progressive school that is more established. 

Wings has been operating for almost 12 years. 

• You seek a school that does not share a larger campus 

with other schools. Wings has its own building and no 

metal detectors. 


• You seek a more traditional approach to education. 

• You prefer a school that uses metal detectors as part 

of their security check. 

158 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 1994 UBICADA EN SU PROPIO EDIFICIO REGION 2 

“ 

Llenando perfil, 

” 

tras perfil, la 

escuela me ayudó a hacer muy 

buenas presentaciones para mis 

profesores universitarios. 

Academia 

de las Alas 

Tren: 2/5 hasta East 180th Street 

Autobus: Bx 40-Tremont & Devoe; Bx 42- Bx Park East 





Admisión: Abierta a residentes 

de NYC. 

La escuela motiva a los estudiantes 

y sus padres a visitar 

la escuela. 





limitada. 

Grupos de Debate, 

Fotografía, Artes. 




boliche, Voleiball y pista. 

1122 East 180 Street, Bronx, NY 10460 

Teléfono: (718) 597-1751 

Fax: (718) 931-8366 

Director: Wayne Cox 

Correo electrónico: WCox@nycboe.net 


www.altschools.org/schools/wings 

Coordinador para Padres: Deborah McNealy 

(347) 563-4960 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Esta escuela fue desarrollada dentro 

de los sueños y filosofía de la Coalición de Escuelas esenciales (una organización de 

desarrollo y ayuda para escuelas pequeñas). La escuela está comprometida con los 

programas de aprendizaje individualizados, clases centralizadas en los estudiantes, 

maestros como guías y clases pequeñas. El nombre “Academia de las Alas” simboliza 

la creencia de que la educación son las alas debajo del éxito. “Alas”, también son las 

siglas en Inglés de “Deseos de Trabajar Fuerte”; Iniciativa, Nuevas formas de aprendizaje, 

Crecimiento y Servicio. 

Perfil de la Escuela: En adición a los exámenes Regentes, la escuela también espera 

que los estudiantes demuestren su conocimiento en varias de las materias por medio 

de “Evaluaciones de perfiles”, las cuáles son presentaciones escritas y orales a los 

miembros de la facultad. Varios de los maestros de la escuela han sido entrenados en 

la Universidad Brown por Ted Sizer, el líder de la Coalición de escuelas Esenciales. La 

escuela también tiene un programa de danza. Clases de colocación avanzada son ofrecidas 

en Biología e Inglés. 


Entidades asociadas a la Escuela: Universidad Columbia, Universidad Lehman- 

CUNY, Centro de Educación para Carreras del Arte, Madres en el Movimiento (MOM), 

El Zoológico de El Bronx, Coalición para Ecuelas Esenciales (CES), Centro para la 

Colaboración Educativa (CCE). 


• Buscas una escuela pequeña y progresiva que esté 

establecida. 

• Buscas una escuela que no comparta su recinto con 

otras escuelas. Esta tiene su propio edificio y no tiene 

detectores de metales. 


• Buscas un acercamiento más tradicional a la 

educación. 

• Prefieres una escuela que use detectores de 

metal y parte de la revisión de seguridad regular. 



159

NEW SMALL HIGH SCHOOLS WHICH OPENED IN SEPTEMBER 2005 

*Note: All Schools begin with a 9th grade and then add a grade every year. The 6-12 schools begin with a 6th and 9th grade and then add grades as they grow. 

Admissions for all these schools are as follows: Priority to Bronx Residents then to NYC residents. Priority to students who attend an informational session. 

NUEVAS PEQUEÑAS ESCUELAS SECUNDARIAS ABIERTAS EN EL 2005 

*Nota: Todas las escuelas comienzan en el 9no. Grado y luego agregan un grado nuevo cada año. Las escuelas con grados del 6to. al 9no., empiezan con estos grados y luego agregan uno mas, a medida que van creciendo. 

Requisitos de admisión son como sigue: Prioridad para residentes de El Bronx, luego para los de la Ciudad de Nueva York. Preferencia para aquellos estudiantes que asistan a una sesión informativa. 


NOMBRE Y DIRECCION 

CONTACT PERSON 

CONTACTOS 

GRADES 

GRADOS 

FEATURES 

DESCRIPCION 

INTERMEDIARY/PARTNER(S) 

INTERMEDIARIOS / SOCIOS 

Academy for Scholarship & 

Entrepreneurship 

1716 Southern Blvd, 


Zenobia White: Principal 

(718) 935-3168 

Fax: (212)694-0714 

e-mail: zedrekl@aol.com 

9-12 

This school is committed to combining a rigorous college prep program 

with a demanding business education program. 

Esta escuela tiene el compromiso de combinar un riguroso programa 

preparatorio para la Universidad con un programa educativo de negocios. 

The College Board, 

National Foundation for Teaching 

Entrepreneurship, The Valley. 

Metropolitan High School 

1180 Rev. James A Polite Ave, 


Karla Theodora: Principal: 

(718) 935-3140 

Fax: (212) 714-6857 

e-mail: methighschool@hotmail.com 

9-12 

This school is a replication of Chicago’s Noble Street Charter High School. 

There is a focus on service to the community, demanding physical fitness 

and strict discipline. 

Esta escuela es una replica de la escuela secundaria Charter en Noble Street 

en Chicago. Se enfoca en servicios a la comunidad, se requiere de una disciplina 

estricta. 

Replications Inc, Bronx Community 

College, Columbia Teachers College, 

Bronx Opera Co, Bronx Zoo. 

New Day Academy 

800 Home Street, 

Bronx, NY10456 

*An interview is required 

Paul Swartz: Principal 

(718) 935-3143 

e-mail: p.schwarz@rcn.com 

6-12 

This school is modeled after the successful Bard High School and plans to 

prepare every student for college. 

Esta escuela es un modelo de la exitosa escuela secundaria de la Ciudad de 

Nueva York y prepara a los estudiantes para la Universidad. 

Replications Inc, 

Bard College. 

New World High School 

50 Antin Place, 


Fausto Salazar: Principal 

Phone:(718) 319-5175 

Fax: (718)319-5179 

e-mail: ssalaza@nycboe.net 

9-12 

The school provides recent immigrants with an intensive language development 

curriculum throughout all of their classes. 

La escuela provee a los nuevos inmigrantes de un plan educativo intensivo 

a través de todas sus clases, para el desarrollo del idioma inglés. 

City College, 

CUNY School of Education. 

Sports Professions High School 

1180 Rev. James A. Polite Ave., 

Bronx, NY, 10459 

Janet Gallardo: Principal 

18) 319-2740 

Fax: (718) 319-2744 

e-mail: Jgalar@nycboe.net 

9-12 

The school engages students in rigorous academic activities infused with 

the theme of sports. 

La escuela envuelve a los estudiantes en actividades académicas rigurosas 

relacionadas con el tema de los deportes. 

Mercy College. 

The Felisa Rincón De Gautier 

Institute for Law & Public Policy 

1440 Story Ave, 


Grimaldy Laboy: Principal 

18) 935-3165 

Fax: (718) 860-5081 

e-mail: Glaboy@nycbe.net 

9-12 

Students will explore the legal field, leadership, writing and public speaking. 

Los estudiantes explorarán las áreas legales de liderazgo, escritura y discursos. 

The Justice Resource Center. 

NEW SMALL HIGH SCHOOLS OPENING IN SEPTEMBER 2006 

NAME AND LOCATION CONTACT GRADES FEATURES INTERMEDIARY/PARTNER(S) 

Aspire Preparatory School (718) 935-3497 

e-mail: scobb@nycboe.net 

Bronx Green Middle School (718) 935-3198 

e-mail: emilybecker@bronxgreen.org 

Information Not Available 

Information Not Available 

160 



Region Nine Overview 


333 7th Avenue, between 28th and 29th Streets 

New York, NY 10001 Phone: 212-356-7500 

Website: www.r9training.com 

Region Nine includes Districts 1, 2, 4, and 7. 

(This Region covers neighborhoods in both the Bronx and Manhattan.) 

Directions to Region Two office: 

Train: 1 train to 28th Street, also walking distance from A,C,E trains. 


Regional Superintendent: Peter Heaney 

Regional Parent Support Team Leader: Joanne Makris 

Jmakris2@nycboe.net (212) 356-3786 

Other staff that may be helpful to you: The Director of Student 

Placement and the Director of Youth and Family Support. 

Descripción de la Región Nueve 


333, 7ma. Avenida, entre las calles 28 y 29 

New York, NY 10001 Teléfono: 212-356-7500 

Página electrónica: www.r9training.com. 

La Región Nueve, incluye los Distritos: 1, 2, 4 y 7 

(Esta región cubre los condados de El Bronx y Manhattan) 

Cómo llegar a la oficina de la Región Nueve: 

Tomar el trene 1 hasta la calle 28, ó tomar los trenes A,C, E. 


Superintendente de la Región: Peter Heaney 

Supervisor de la oficina de consejeros de padres: Joanne Makris, 

correo electrónico: jmakris2@nycboe.net Teléfono: (212) 356-3786 

Entre otros miembros de la oficina que les pueden ayudar, se 

encuentran: El Director de colocación de estudiantes y el Director 

de ayuda para jóvenes y familias. 

Region 9 

New schools opening in September 2006: 

Nuevas escuelas que abren en septiembre del 2006: 

COLLABORATIVE ACADEMY 

YOUNG WOMEN’S ACADEMY FOR MATH AND SCIENCE 

Contact: mdegovi@nycboe.net 

ACADEMY OF APPLIED MATHEMATICS AND TECHNOLOGY 

Contact: rmills@nycboe.net 

COMMUNITY SCHOOL FOR SOCIAL JUSTICE 

350 Gerard Ave. Bronx, NY 10451 

Phone: 718-402-8481 Fax: 718-402-8650 

HEALTH OPPORTUNITIES HIGH SCHOOL 

350 Gerard Ave. Bronx, NY 10451 

Phone: 718-401-1826 Fax: 718-401-1632 



161

162 



South Bronx 


701 Saint Ann’s Avenue, Bronx NY 10455 

Subway: 2,5 to 149th Street and 3rd Ave or Jackson Ave 

Bus: BX19 to 149th St & ST Ann’s Ave or BX4 to Westchester Ave & ST Ann’s 

Significance of Campus Name: The original high school was named in honor of its geographic location, the South Bronx. 

The school is in the neighborhood of Mott Haven. 

Houses the following Schools: Academy for Careers in Sports, Mott Haven Village Prep, and New Explorers High 

School. (The last class of South Bronx High School Students graduated in June 2005.) 

Total Enrollment (includes all schools): unknown 

Things to keep in mind: The South Bronx Campus was the first small school campus to go through the process of 

“branding”, where all the small schools names are displayed on the exteriors and interiors of the school building. This 

process identified which floors are specific to certain small schools and instills identification and school pride for its 

students. (For more information about “Branding” school buildings, please see www.newvisions.org.) 

Brief History and highlights of South Bronx: The original South Bronx campus had low levels of student achievement 

and graduation rates. This prompted the decision for a reorganization- and the development of small schools for the 

campus. Last year, South Bronx campus captured both the boys and girls national awards in Physical Fitness. 

Plantel Educacional del Sur de El Bronx 

701 Saint Ann’s Avenue, Bronx NY 10455 

Orígen del Nombre la Escuela: La escuela original fue nombrada en honor a su ubicación geográfica, en el Sur de El 

Bronx. La escuela está localizada en el área de Mott Haven. 

Escuelas que forman parte del Plantel Escolar: Academia para Carreras en Deportes, Preparatoria Mott Haven y 

Escuela Secundaria Nuevos Exploradores. (la última graduación de estudiantes de la escuela secundaria de el Sur de El 

Bronx, fue en junio del 2005) 

Total de Estudiantes inscritos en todo el Plantel Escolar: Desconocido 

Debemos tener presente lo siguiente: Este plantel escolar, es hasta ahora el primer recinto pequeño que ha pasado 

por el proceso de “branding”, donde todos los nombres de las escuelas pequeñas son expuestos en el exterior e interior 

del edificio. Este proceso identifica específicamente cuáles pisos son para ciertas escuelas pequeñas y enseña así, 

lo que es identidad a sus estudiantes. (para mayor información acerca de “Branding” en planteles escolares, visite: 

www.newvisions.org.) 

Breve Historia y Puntos que resaltar de la escuela South Bronx: El plantel original del Sur de El Bronx, tenía niveles 

bajos en los logros y calificaciones de los estudiantes. Esto aceleró la decisión de reorganizar y desarrollar las pequeñas 

escuelas en el plantel escolar. El año pasado obtuvieron premios nacionales en educación física para niños y niñas. 

REGION 9 



163

REGION 9 

SOUTH BRONX CAMPUS 



The school seeks to integrate 

sports and sports related fields, 

such as marketing, management, 

Academy for 

Careers in Sports 

701 Saint Ann's Avenue BRONX, NY 10455 

Phone: (718) 993-0255 

Fax: (718) 993-1567 

Principal: Felice Lepore 

e-mail: Flepre@nycboe.net and 

sportacademy@aol.com 

website: www.academy for careersinsports.org 

Parent Coordinator: Leyda Mattei 

(347) 563-5270 

“ 

law, medicine, journalism and 

broadcasting into an enhanced and 

challenging high school 

” 

curriculum. 


Attendance: unknown 









Programs. 



Sports (The school has over 

18 sports teams.) 


Spanish. 

Principal and Planning Team’s Dream: The school's founders were inspired by the 

idea that students are most engaged and excited to learn when they are studying subjects 

that interest them. Sports, they decided, was one such subject. This began the 

dream for what became the Academy for Careers in Sports. Assistant Principal Felice 

Lepore leads teachers over a curriculum in which students research various athleticrelated 

occupations and hear from visitors who have made careers in them. 

(Insideschools.org) 

School Profile: In addition to their normal academic curriculum, students may participate 

in programs established through partnerships with organizations like the Chelsea 

Piers Sports Center and the New York Jets. Students receive instruction in CPR and 

first aid through a community health organization. The school is not very formal- as students 

can call teachers by their first names. 

Intermediary: Urban Assembly and New Visions for Public Schools. 

Partnerships: The Urban Assembly, Inc, Chelsea Piers Sports Center; the New York Jets. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: Tutoring is offered both after 

school and on Saturday mornings. 


• You are interested in a small school setting that 

also provides an introduction to a variety of 

sports-related occupations. 

• You seek a school with a more informal communal 

atmosphere. 


• You are not athletic and do not feel a sports-infused 

curriculum would motivate you to learn. 

164 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Creada en septiembre 2003 SOUTH BRONX CAMPUS REGION 9 

La escuela trata de integrar los 

deportes y las áreas relacionadas 

Academia para 

Carreras en Deportes 

701 Saint Ann's Avenue, Bronx, NY 10455 

Teléfono: (718) 993-0255 

Fax: (718) 993-1567 

Directora: Felice Lepore 

Correo electrónico: Flepre@nycboe.net 

Coordinador para Padres: Leyda Mattei 

(347) 563-5270 

“ 

como: mercadeo, 

” 

gerencia, 

leyes, medicina, periodismo y 

comunicación, en un plan educativo, 

ampliado y motivador. 


Asistencia: Desconocida 









Programas bilingüe. 



limitada. 

Deportes ( La escuela tiene 

más de 18 equipos). 



Sueño del Director y del Equipo Planificador: Los fundadores de la escuela se inspiraron 

en la idea de que los estudiantes se envuelven y se emocionan más en el aprendizaje 

cuando ellos están estudiando materias las cuales les interesan. Concluyeron 

que Deportes, era una de estas materias. De este sueño nació la “ Academia para 

Carreras en Deportes”. La Asistente de la Directora, guía a los maestros en un plan 

educativo, donde los estudiantes investigan varias carreras relacionadas con el 

atletismo y reciben charlas de personas que han hecho del atletismo, su carrera. (información 

obtenida de: Insideschools.org) 

Perfil de la Escuela: Además del plan de estudios regular, los estudiantes participan 

en programas establecidos a través de asociaciones con organizaciones como, 

“Chelsea Piers Sports Center” y “the New York Jets”. Reciben también, entrenamiento 

en primeros auxilios y RCP a través de una organización de salud de la comunidad. Los 

estudiantes pueden llamar a sus maestros por el primer nombre. 


Entidades asociadas a la escuela: La Asamblea Urbana, Inc (socio principal), Chelsea 

Piers sports center, the New York Jets. 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Se ofrece tutoría después 

de clases y los sábados en la mañana. 


• Estas interesado en una escuela pequeña que te proporcione 

una introducción a diferentes carreras relacionadas 

con los deportes. 

• Buscas una escuela con un ambiente más informal. 


• Tu no eres atleta, por lo que no te motiva un plan 

de estudios de alto contenido en deportes. 



165

REGION 9 




This school provides a family-like 

Mott Haven Village 

Preparatory High School 

701 St. Ann\'s Ave. BRONX, NY 10455 

Phone: (718) 402-0571 

Fax: (718) 665-2363 

Principal: Ms Ana Maldonado 

e-mail: motthavenvillageprep@easthouse.org 

amaldon3@nycboe.net 

“ 

appropriate attention in order to 

foster student development and 

academic achievement. 

” 







By application. 


session prior is required. 


as needed. 

ESL services. 



Book Clubs, Dance, Music, 

Drama. 


through the South Bronx 

Campus. 


Spanish. 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream of the planning team for Mott 

Haven Village Preparatory is to develop a school designed for students who are serious 

about attending college- even if they need a lot of academic help and come from 

neighborhoods where many of their peers do not have college aspirations. Principal 

Ana Maldonado dreams of the day when a vast majority of her students will be able to 

pursue college. 

School Profile: Literacy is integrated into every subject. Students spend time off-campus 

and in the community involved in research projects and internships. College trips 

include daytime visits to schools, overnight trips, and week-long trips for campuses 

that are outside of NYC. This school has a dress code (white tops with black or khaki 

bottoms). 


atmosphere in which students’ 

needs receive immediate and 

Partnerships: East Side House Settlement (Lead Partner which provides a Youth 

Leadership Program) , McAlinden Associates. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: Each month the school sponsors 

an awards ceremony to recognize and encourage students in their efforts. 


• You seek a small school that really emphasizes 

the importance of attending and excelling in 

college and provides a supportive atmosphere 

to help you achieve this goal. 


• You are a student with limited mobility. The school 

does not have accommodations for individuals with 

physical challenges. 

166 




La escuela provee una atmósfera 

familiar en la cual las necesidades 


Preparatoria Mott Haven 

701 St. Ann's Ave. Bronx, NY 10455 

Teléfono: (718) 402-0571 

Fax: (718) 665-2363 

Directora: Ana Maldonado 

Correo electrónico: 

motthavenvillageprep@easthouse.org 

amaldon3@nycboe.net 

“ 

de los estudiantes 

” 

reciben atención 

inmediata y apropiada para 

promover el desarrollo estudiantil 

y académico. 







Por aplicación. 







limitada. 

Club de libros, Danza, música 

y teatro. 



South Bronx. 



Sueño de la Directora y el Equipo Planificador: Es el de crear una escuela para estudiantes 

que realmente piensen asistir a la universidad aunque necesiten mucha ayuda 

académica y vengan de vecindarios donde muchos de sus compañeros no tengan 

aspiraciones de ir a la universidad. La Directora sueña con el día en que la gran mayoría 

de sus estudiantes puedan ir a la universidad. 

Perfil de la Escuela: La capacitación está integrada a cada materia. Los estudiantes 

pasan tiempo fuera del recinto y en la comunidad, involucrados en trabajos de investigación 

y pasantía. Tienen paseos a universidades durante el día, para pasar una 

noche y por una semana, en recintos fuera de la ciudad de Nueva York. Esta escuela 

usa uniforme (camisa blanca con pantalones negros o khakis). 


Entidades asociadas a la escuela: East Side House Settlement (Socio principal que 

provee un programa de liderazgo para jóvenes), Asociados McAliden. 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Mensualmente la escuela 

auspicia una ceremonia donde se motiva y reconoce a los estudiantes por sus esfuerzos. 


• Si buscas una escuela pequeña que haga énfasis 

en la importancia de asistir y sobresalir en la universidad 

y cree una atmósfera de apoyo que te 

ayude a alcanzar tus metas. 


• Eres un estudiante con movilidad física limitada y la 

escuela no ofrece facilidades para estudiantes con ese 

tipo de impedimento. 



167

REGION 9 




The Principal knows all of the students’ 

names and their parents. 

She takes a personal interest in 

New Explorers 


701 Saint Ann’s Avenue BRONX, NY 10455 

Phone: (718) 993-3634 

Fax: (718) 993-3614 

Principal: Despina Zaharakis 

E-mail: DZahara@nycboe.net 

thenewexploreres@aol.com 

Parent Coordinator: Frances Irizarry 

(347) 563-4971 

“ 

the students and helps them 

through tough times. 

” 






Bronx residents then to 



session prior is required. 

Inclusionary Special Ed services 

provided. 

ESL services. 



Robotics, Web Design, 

Newspaper, Arts, Dance, 

Theater, and Fitness Club. 


the South Bronx Campus. 


Spanish. 

Principal and Planning Team’s Dream: This school was founded by former South 

Bronx teachers who felt that students who are turned off by education can become 

engaged in learning and studying things that are relevant and meaningful to them- their 

own neighborhoods. The school’s name “New Explorers” reflects the way the school 

engages in teaching and learning- through inquiry and exploration. The Principal, 

Despina Zaharakis states, “we wanted to recapture the light in children’s eyes that 

shines with curiosity and life.” 

School Profile: The summer before 9th grade, incoming students attend a one week 

“bridge” program in which they explore their neighborhood (“The Hub”). Students learn 

about their community through exploration of historical records, biographical information 

about famous Bronx residents, looking at immigration patterns and researching 

other data. The school offers electives such as journalism and astronomy. 


Partnerships: Ghetto Film School (Lead Partner); Lehman College-CUNY; Bronx 

Community College; The Bronx County Historical Society; The Center Against 

Domestic Violence. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school makes curriculum relevant 

to student’s lives and helps them see the rich beauty and resources of the Bronx. 


• You are excited by a small school that engages 

students through studying their neighborhoods 

and world study. 


• Exploratory learning is not your learning style. 

168 




La Directora sabe los nombres de 

todos los estudiantes y los de sus 

padres. Tiene un interés personal 


Nuevos Exploradores 

701 Saint Ann’s Avenue, Bronx, NY 10455 

Teléfono: (718) 993-3634 

Fax: (718) 993-3614 

Director: Despina Zaharakis 

Correo electrónico: DZahara@nycboe.net 

thenewexploreres@aol.com 

Coordinador para Padres: Frances Irizarry 

(347) 563-4971 

“ 

en los estudiantes 

” 

y los ayuda en 

tiempos difíciles. 







para NYC. 







limitada. 

Robótica, Diseño de páginas 

electrónicas, Periódicos, Arte, 

Danza, Teatro y Club de 

Ejercicios. 


recinto del South Bronx. 


Español. 

Sueño de la Directora y del Equipo Planificador: Esta escuela fue fundada por exmaestros 

del Sur de El Bronx que pensaron que los estudiantes frustrados con la educación, 

pueden envolverse en el aprendizaje y estudiar las cosas que les son relevantes 

y significativas, para ellos mismos y su vecindario. El nombre de la escuela, refleja la 

forma en que esta motiva el aprendizaje y enseñanza, a través de la investigación y 

exploración. La Directora, Despina Zaharakis declara: “quisimos capturar de nuevo la 

luz en los ojos de los niños que brilla con curiosidad y vida”. 

Perfil de la Escuela: En el verano que precede al nuevo año escolar, para los estudiantes 

nuevos del 9no grado, estos asisten a un programa “puente” de una semana, 

durante el cual exploran su vecindario ( “The Hub”). Los estudiantes aprenden acerca 

de la comunidad por medio de buscar en registros históricos, información biográfica 

de residentes famosos de El Bronx, estudiando patrones migratorios y otro tipo de 

información. La Escuela ofrece cursos electivos tales como; Astronomía y Periodismo. 


Entidades asociadas a la Escuela: Escuela para Filmación Ghetto (Socio Principal), 

Universidad Lehman –CUNY, Universidad Comunitaria de el Bronx, Sociedad Histórica 

del Condado de El Bronx, El Centro Contra la Violencia Doméstica. 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela hace que el plan 

educativo sea importante para la vida de los estudiantes y los ayuda a apreciar la abundante 

belleza y recursos de El Bronx. 


• Te entusiasma estar en una escuela pequeña que 

motive los estudiantes por medio del estudio de 

su vecindario y estudios globales. 


• Te preocupa el vecindario donde se encuentra la 

escuela. 



169

REGION 9 

HOUSED IN THE FORMER IS 183 



“ 

The school is small 

” 

enough that I 

can stand out and be in lots of different 

activities. I can even start 

my own club if I’d like. 

Bronx Academy 

of Letters 

Subway: 4/5 to 138th /Grand 

Bus : Bx 1, 2, 15, 21, 32, 33, 41 







residents. 


fair with a parent or 

guardian is required. School 

has no other admission 

requirements other than an 

interest in writing and working 

hard. 


provided. 

ESL services. 



Writing, Debate Team, Chess 

Team, School Newspaper, 

Literary Journal, Playwriting/ 

Performances, Yoga. 

Sports: basketball, bowling, 

baseball and track. 

Additional teams will be 

based on demand. 


Spanish. 

339 Morris Avenue BRONX, NY 10451 

Phone: (718) 292-1052 and (646) 322-4813 

Fax: (718) 401-6626 

Principal: Joan Sullivan 

Jchsullivan@hotmail.com 

e-mail: info@BronxLetters.com 

website: www.Bronxletters.com 

Parent Coordinator: Kendra Field 

(347) 563-5150 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream that began the idea for the Bronx 

Academy of Letters is simple: Learning to read and write well is the key to success in 

any academic endeavor. Their founding principal, Joan Sullivan is a graduate of Yale, 

an experienced award-winning Bronx teacher, and a published author. 

Her dream is to develop a school in which children are surrounded by wonderful books 

and knowledgeable teachers and exposed to professional writers. 

School Profile: The school has writing workshops, creative writing projects, and trips 

to literary events. In order to emphasize reading and writing skills, the school uses literacy 

texts in all subject areas, provides a four-year series of writing classes, publishes 

a newspaper and literacy journal and hosts writers-in-residence. Students attend 

poetry slams and plays. The principal describes the curriculum as “devoted to writing, 

deemphasizing textbooks and using literature instead”. 

Intermediary: The Urban Assembly, Inc, New Visions. 

Partnerships: The New Yorker Magazine, Fordham University, Columbia University, 

Urban Word, The Point. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: Students on the highest honor 

roll can leave the school premises for lunch. Those who maintain that average are invited 

out to dinner with the principal to a New York City restaurant. 


• Dedicated and knowledgeable teachers are a 

priority to you. 

• You are interested in a school with a focus on 

writing. 


• You would feel more comfortable in a school that 

is a little more established. 

170 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Abrió septiembre, 2003 UBICADA EN LA ANTIGUA IS 183 REGION 9 

“ 

La escuela es lo suficientemente 

” 

pequeña para yo participar y 

sobresalir en diferentes actividades. 

Podría comenzar mi propio 

club si quisiera. 

Academia de las Letras 


Tren: 4/5 hasta 138th /Grand 

Autobus: Bx 1, 2, 15, 21, 32, 33, 41 







los de NYC. 

Se requiere asistir a una feria 

informativa con los padres o 

guardián. 

La escuela no tiene otro requisito 

de admisión más que un 

gran interés en la escritura y 

dedicación al trabajo. 





limitada. 

Escritura, Equipos de Debate, 

Equipo de Ajedrez, Periódico 

Escolar, Diario Literario, funciones 

artísticas, Yoga. 


Boliche, Pelota y Racketball. 

Equipos adicionales, según 

demanda. 



339 Morris Avenue, Bronx, NY 10451 

Teléfono: (718) 292-1052 y (646) 322-4813 

Fax: (718) 292-5765 

Director: Joan Sullivan 

Jchsullivan@hotmail.com 

Correo electrónico: info@BronxLetters.com 

Página electrónica: www.Bronxletters.com 

Coordinador para Padres: Kendra Field 

(347) 563-5150 

Sueño de la Directora y del Equipo Planificador: El sueño que generó la idea de formar 

la escuela fue simple: Aprender a leer y escribir bien es la clave para el éxito en 

cualquier plan académico. La Directora, es graduada de la Universidad de Yale, una 

experta y galardonada maestra de El Bronx y autora de libros. Su sueño es crear una 

escuela donde los niños estén rodeados de libros maravillosos, maestros bien preparados 

y de escritores profesionales. 

Perfil de la Escuela: La escuela tiene talleres de escritura, proyectos de escritura creativa 

y paseos a eventos literarios. Para acentuar las habilidades de lectura y escritura, 

la escuela utiliza textos de instrucción en todas las materias, ofrece una serie de 

clases de escritura por cuatro años, publica un periódico y un diario instructivo y 

hospeda “escritores en residencia”. Los estudiantes van a fiestas de poesías y obras. 

La Directora describe el plan educativo, como “dedicado a la escritura” no enfatizando 

en los libros de texto, pero utilizando literatura en su lugar. 

Organizaciones Intermediarias: The Urban Assembly. Inc 

Entidades asociadas a la escuela: The New Yorker Magazine, Universidad Fordham. 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Los estudiantes en listas 

de honor, pueden salir de la escuela a comer su almuerzo. Aquellos quienes mantienen 

ese alto promedio están invitados a cenar con la Directora, en un restaurante en la ciudad 

de Nueva York. 


• Es para ti una prioridad que los maestros estén 

preparados y sean dedicados. 

• Estas interesado en una escuela cuyo enfoque 

es la escritura. 


• Te sentirías más cómodo en una escuela un poco 

más establecida. 



171

REGION 9 

HOUSED IN THE JEFFREY M.RAPPAPORT FOR CAREER DEVELOPMENT 



“ 

I was motivated to 

” 

send my child 

to this school because the principal 

is very dedicated. 

H.S. 520 Foreign 

Language Academy of 

Global Studies. (FLAGS) 

Subway: 2/5 to Jackson Ave, 6 to E. 149th St. 

Bus: Bx19 to 149th St, Jackson Ave 

470 Jackson Ave., Rm 338 BRONX, NY 10455 

Phone: (718) 585-4024 

Fax: (718) 585-4239 

Principal: Ms. Leba Collins-Augone 

Parent Coordinator: Donna-Claire Chung 

(347) 563-5077 






Option. Priority to Bronx residents 

then to NYC residents. 


provided. 

ESL services. 



School Newspaper 

Sports: Teams will be based 

on demand. 

Principal and Planning Team’s Dream: The dream of the staff of the Foreign 

Language Academy of Global Studies. (FLAGS) is to teach students to communicate in 

foreign languages and appreciate global cultures. 

School Profile: FLAGS’s focus is language. Students are required to take one or more 

foreign languages for three years. Among the languages the students can choose from 

are; Japanese, French, German or Spanish. Students participate in multicultural celebrations, 

career and college conferences, and student theatrical productions. There is 

a uniform policy for students. 

Intermediary: Building with Books. 

Partnerships: The United Nations, foreign embassies, City at peace, Botanical 

Gardens, Alianza Dominicana, Bay Street Theater, Cooper Hewitt Museum, Citizen’s 

committee for Children. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: Administrators warmly greet students 

in the morning. (Insideschools.org) 


• You are interested in foreign languages and 

cultures. 

• You seek a school with rules and structure. 


• You do not have an interest in learning various 

languages. 

172 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Abrió septiembre, 2003 UBICADA EN LA ESCUELA JEFFREY M. RAPPAPORT PARA CARRERAS REGION 9 

“ 

Lo que me motivó 

” 

a enviar a mi hijo 

a esta escuela, es que la Directora, 

es muy dedicada a su trabajo. 

(H.S. 520) Academia de 

Lenguas Extranjeras y de 

Estudios Globales (FLAGS) 

Tren: 2 ó 5 hasta Jackson Ave. Tren 6 hasta la calle 149 Este. 

Autobús: Bx19 hasta la calle 149 y Jackson Ave. 

470 Jackson Avenue, Room 338, Bronx, NY 10455 

Teléfono: (718) 585-4024 

Fax: (718) 585-4239 

Directora: Ms. Leba Collins-Augone 

Coordinador para Padres: Donna-Claire Chung 

(347) 563-5077 





Admisión: Opción educativa. 

Prioridad para residentes 

de El Bronx y luego para los 

de NYC. 





limitada. 

Periódico escolar. 

Deportes: Dependerán de la 

demanda. 



Sueño de la Directora y del Equipo Planificador: Es el de enseñar a los estudiantes 

a comunicarse en diferentes idiomas y a apreciar las distintas culturas. 

Perfil de la Escuela: El enfoque principal son los idiomas. Es un requisito que los estudiantes 

aprendan un idioma por tres años. Los estudiantes pueden escoger entre los 

siguientes idiomas: Japonés, Francés, Alemán o Español. Los estudiantes, además, 

participan en diferentes actividades culturales, en conferencias sobre carreras en 

Universidades y producciones teatrales estudiantiles. Se requiere uso de uniforme. 

Organizaciones Intermediarias: “Building with Books” 

Entidades asociadas a la Escuela: Las Naciones Unidas, Embajadas Extranjeras, City 

at Peace, Jardín Botánico, Alianza Dominicana, Bay Street Theater, Museo Cooper 

Hewitt, Comité de Ciudadanos para los Niños. 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: Todas las mañanas la 

Administración saluda calurosamente a los estudiantes. (Insideschools. Org) 


• Te interesa aprender otros idiomas y culturas. 

• Buscas una escuela con reglas y estructura fuertes. 


• No te interesa aprender otros idiomas. 



173

REGION 9 

HOUSED ON THE HOSTOS COMMUNITY COLLEGE CAMPUS 



“ 

The Vision of the 

” 

Academy is that 

students will graduate with a 

Regents diploma and an 

Associates degree. 

H.S. 500 Hostos-Lincoln 

Academy of Science 

Subway: 2/4/5 train to 149th St 

Bus : Bx 1,19, to 149th St & Grand Concourse 






residents. 

Alternative school with 

screened admissions. 

Interview , writing sample, 

and teacher recommendation 

required. This school also 

reviews the applicant’s attendance 

and punctuality. 


provided. 

ESL services. 



Early College, Debate Team, 

Yearbook, Newspaper, Drama 

and Dance. 

Sports: Volleyball, Basketball. 

Bowling, Softball. Students 

have use of the Hostos 

Community College 

gymnasium. 


Spanish. 

475 Grand Concourse Bronx, NY 10451 

Phone: (718) 518-4333 

Fax: (718) 518-4321 

Principal: Nick Paarlberg 

Website: www.r9training.com 

Parent Coordinator: Basilica Sanchez 

(347) 563-5286 

Principal and Planning Team’s Dream: Hostos Lincoln Academy was founded on the 

belief that coupling high expectations and high standards will yield high achievement in 

both the personal and the academic lives of its students. Hostos Lincoln Academy of 

Science is an early to college school in collaboration with the Department of Education 

and the City University of New York. 

School Profile: This school offers students a unique opportunity to graduate with two 

diplomas: a high school diploma and an Associates degree from Hostos Community 

College. The school offers advanced placement classes. Incoming 9th graders attend 

a mandated summer program in science, math, technology and language arts. The 

school offers a health occupations program where students can obtain CPR certification 

and intern at Lincoln Hospital. The school also offers an engineering program. 

Intermediary: City University of New York. (Early College high school) 

Partnerships: Hostos Community College (CUNY), Liberty Partnership, and Lincoln 

Hospital. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: Through their partnership with 

Hostos Community College, the school also offers families the use of the gym, tutorials, 

GED preparation, English instruction and computer training. 


• You are excited about the opportunity to go to 

high school on a college campus and have an 

early exposure to college classes. 

• A school that offers advanced placement classes 

is important to you. 


• Are troubled by the fact that the school needs more 

space. (The space situation may be subject to 

change.) 

174 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Abrió septiembre, 1999 UBICADA EN EL CAMPUS DE HOSTOS COMMUNITY COLLEGE REGION 9 

“ 

La visión de la escuela, 

” 

es que los 

estudiantes se graduarán con un 

diploma de Regente y un título 

asociado. 

(H.S. 500) Academia de 

Ciencias Hostos-Lincoln 

Tren: 2,4 y 5 hasta la calle 149 

Autobús: Bx1 y 19 hasta la calle 149 y Grand Concourse 






residentes de la Ciudad de 

Nueva York. 

Entrevista, muestra de escritura 

y recomendación de un 

maestro. La escuela revisa 

también el reporte de asistencia 

del estudiante. 





Nivel Universitario temprano, 

Grupo de debate, Anuario, 

Periódico, Danza y Drama. 

Deportes: Voleibol, baloncesto, 

boliche, softbal. Los estudiantes 

usan el Gimnasio de 

la Univ. Comunitaria Hostos. 



475 Grand Concourse, Bronx, NY 10451 

Teléfono: (718) 518-4333 

Fax: (718) 518-4321 

Director: Nick Paarlberg 

Página electrónica: www.r9training.com 

Coordinador para Padres: Basílica Sánchez 

(347) 563-5286 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: La escuela fue fundada bajo la creencia 

de que la unión de grandes expectativas y normas elevadas, producirían grandes 

logros en la vida de los estudiantes a nivel académico y personal. La escuela, además, 

incluye cursos del nivel secundario hasta nivel universitario con la colaboración del 

Departamento de Educación y la Universidad Estatal de la Ciudad de Nueva York. 

Perfil de la Escuela: Esta ofrece a los estudiantes la oportunidad única de graduarse 

con dos diplomas: el de la escuela secundaria y un asociado de La Universidad 

Comunitaria Hostos. La escuela ofrece niveles avanzados. Los estudiantes que entran 

en el 9no. grado tienen que asistir a un programa de verano en ciencias, matemáticas, 

tecnología e inglés. Se ofrece, además, un programa de salud donde los estudiantes 

pueden obtener un certificado en CPR y hacer un internado en el Hospital Lincoln. 

También, se les ofrece un programa de ingeniería. 

Organizaciones Intermediarias: Universidad de la Ciudad de Nueva York (Early 

College high school). 

Entidades asociadas a la Escuela: Universidad Comunitaria Hostos, (CUNY), Liberty 

Partnership, y el Hospital Lincoln. 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: A través de la sociedad con 

la Universidad Comunitaria Hostos, la escuela ofrece el uso del gimnasio, tutorías, 

preparación para el GED y clases de inglés y computadoras. 


• Te emociona la idea de asistir a una escuela que esté 

en un recinto universitario y participar en clases a 

nivel universitario. 

• Es muy importante las clases de ubicación avanzada. 


• Es un problema el hecho de que la escuela necesita 

más espacio. 



175

REGION 9 

LOCATED IN MS 149 



“ ” 

Our students will learn how to 

South Bronx 

Preparatory 

360 East 145th Street Bronx, NY 10454 

Phone: (718) 292-2211 

Fax: (718) 292-2172 

Principal: Brian Rosenbloom 

www.collegeboard.com/counselors/schools/south_bronx_prep.html 

think critically, to communicate 

effectively, and to become open 

to new experiences and ideas. 

Subway: 2/5 to 149th St; 6 to 3rd Avenue 

Bus: Bx 1, 2, 4, 19, to 3rd Ave & 149th St 










Special Ed and ESL as needed. 



Financial Fitness classes, student 

government, school 

newspaper, dance, writer’s 

club. 

Principal and Planning Team’s Dream: South Bronx Prep’s dream is to provide a small 

school with a college preparatory focus for Bronx students. The school aspires to 

develop students into critically thinkers who will be able to take full advantage of the 

opportunities presented to them in college. 

School Profile: This small school is able to offer Advanced Placement classes, early 

SAT readiness and an affiliation with the College Board, an organization that provides 

exam preparation. 

Intermediary: The College Board. 

Partnerships: Roundabout Theater, P.A.C.T, The Leadership Program, GEAR-UP. 

In what ways does this school “go the extra mile”?: The school focuses on youth 

leadership and has various opportunities for young people to develop in this area. 


• You think you would benefit from being in 

the same school for seven years as 

opposed to four (6-12 school). 

• Taking Advanced Placement classes are a 

priority for you. 


• You would prefer a school that does not share space 

with two middle schools. 

176 



Una Guía a las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias Abrió septiembre, 2004 UBICADA EN LA ESCUELA MS 149 REGION 9 

Nuestros estudiantes aprenderán 

Preparatoria del 

Sur de El Bronx 

360 East 145th Street, Bronx, NY 10454 

Teléfono: (718) 292-2211 

Fax (718) 292-2172 

Director: Brian Rosenbloom 

www.collegeboard.com/counselors/schools/south_bronx_prep.html 

“ 

como pensar en 

” 

una forma crítica, 

para comunicarse efectivamente 

y abrirse a nuevas experiencias 

e ideas. 

Tren: 2 y 5 hasta la calle 149. tren 6 hasta la 3ra. Avenida. 

Autobús: Bx1, 2, 4 y 19 hasta la 3era. Ave. y la calle 149. 





No se conoce 



para NYC. 







limitada. 

Gobierno estudiantil, 

Periódico escolar, Danza, 

Club de escritores. 

Sueño del Director y del Equipo Planificador: Es el de proveer a los estudiantes de 

una escuela pequeña con un enfoque preparatorio para la Universidad. La escuela 

espera transformar a los estudiantes en pensadores críticos, que desarrollen la capacidad 

de tomar ventaja de las oportunidades que se les presenten en la universidad. 

Perfil de la Escuela: Esta escuela ofrece clases de ubicación avanzada, preparación 

para el examen SAT y una afiliación con la Junta Universitaria (una organización que 

proporciona a los estudiantes preparación para los exámenes). 

Organizaciones Intermediarias: Teatro Roundabout, P.A.C.T., Programa de 

Liderazgo, GEAR UP. 

¿De qué formas la escuela va más allá de lo esperado?: La escuela se enfoca en el 

liderazgo joven y ofrece oportunidades para que estos se desarrollen en esta área. 


• Te beneficiaría el estar por siete años en la 

misma escuela. 

• Es una prioridad tomar clases de ubicación 

avanzada. 


• Preferirías una escuela que no comparta el espacio 

con otras escuelas. 



177

Bronx Charter High Schools 

Escuela Secundaria Charter (Alternativa) de El Bronx 

In addition to all the new small high schools that have been developed in the Bronx, the Department 

of Education also has a number of charter schools to explore. According to the DOE website charter 

schools are “independent and autonomous public schools established in order to improve student 

learning and achievement; increase learning opportunities for all students, with special emphasis on 

expanded learning experiences for students who are at-risk of academic failure; encourage use of 

different and innovative teaching methods; create new professional opportunities for teachers, 

school administrators, and other school personnel.” 

These schools are not administered by any school District or Region- as they are operated by New 

York State. For more information on Bronx Charter schools or to obtain a directory of Charter 

Schools, please contact: 

NYC Department of Education-Office of Charter Schools 

52 Chambers Street - Room 405, New York, NY 10007 

Tel: 212-374-5419 

Fax: 212-374-5581 

e-mail: charter.schools@nycboe.net 

Website: http://www.nycboe.net/OurSchools/Region84/default.htm 

Chief Executive Office of New Schools : Kristine Kane 

Most of the Bronx Charter schools are for grades K-8. There are charter high schools currently 

under development and may be open as soon as September of 2006. 

Here is the one charter high school listing that is open: 

Bronx Preparatory Charter School 

1508 Webster Avenue, Bronx, NY 10457 

Director: Kristen Kearns Jordan 

Phone: (718) 294-0841 

Fax: (718) 294-2381 

Grades 6-10 

Charter Entity: State University of New York (SUNY) Institutional Partner: N/A 

Además de las Nuevas Pequeñas Escuelas Secundarias que han sido desarrolladas en el Bronx, el 

Departamento de Educación, tiene otras escuelas alternativas (Charter Schools) que explorar. De acuerdo 

a la página electrónica del Departamento de Educación, estas escuelas Charter, son independientes 

y han sido establecidas para mejorar y aumentar las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes: 

haciendo énfasis especial en la instrucción de aquellos estudiantes con bajo nivel académico y a punto 

de fracasar, promoviendo el uso de diferentes métodos innovadores de enseñanza, creando nuevas 

oportunidades profesionales para maestros, administradores de escuelas y para otra parte del personal. 

Estas escuelas no son administradas por ningún Distrito Escolar o Región, pero si lo son por el Estado 

de Nueva York. Para más información acerca de las Escuelas Alternativas (Charter) de El Bronx, o para 

obtener el Directorio de estas, favor comuníquese al: 

Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York (Oficina para Escuelas Charter) 

52 Chambers Street - Room 405, New York, NY 10007 

Teléfono: (212) 374-5419 

Fax: (212) 374-5581 

Correo electrónico: charter.schools@nycboe.net 

Página electrónica: http://www.nycboe.net/OurSchools/Region84/default.htm 

Director Ejecutivo para las Oficinas de Nuevas Escuelas: Kristine Kane 

La mayoría de las escuelas Charter de El Bronx, son para los grados del pre-primario al 8vo. Hay 

Escuelas Secundarias Charter en desarrollo y pueden abrir para Septiembre del 2006. 

Abajo esta la información de la única escuela secundaria Charter, abierta hasta el momento: 

Escuela Preparatoria Charter, de El Bronx 

1508 Webster Avenue, Bronx, NY 10457 

Director: Kristen Kearns Jordan 

Teléfono: (718) 294-0841 

Fax: (718) 294-2381 

Grados del 6 al10 

Entidad Charter: Universidad del Estado de Nueva York (SUNY) 

178 



The Bronx Institute at Lehman College - CUNY 

ENLACE – Family to Family: Guide to the Small High Schools in The Bronx 

School Profile Form 

Dear School Team: 

Please answer the following questions about your school. The information will be used to develop the profile to be included in the Guide. Families and students will refer to this Guide to select 

high schools for their choice list. 

Please feel free to send the school profile form (add additional pages if is necessary) by: e-mail, fax or regular mail, to: 

1. Name/Identity: 

a. What is your school’s full name? 

b. Does your school go by any other name/number 

c. What is the meaning behind your school’s name? 

d. Grades served: ( ) Number of years school open? 

2. Location/Neighborhood: 

a. Where is your school located (full address)? 

b. Does your school share facilities with other schools? 

c. If so, what other schools are in your location? 

d. Does the school have use of gyms and labs? 

e. Are there any plans for your school to move to another location? 

The Bronx Institute at Lehman College 

ENLACE – Family to Family: Guide to the Small High Schools in The Bronx 

250 Bedford Park Boulevard West, Bronx, NY 10468, APEX, Room 233 

Phone: (718) 960-8934 Fax: (718) 960-7219 

e-mail: Naomi.Barber@lehman.cuny.edu 

3. Leadership: 

Questions a. through d. to be answered by the principal, please. Principal Name: 

a. What was your Dream/Vision/Inspiration that lead to the creation of your school? (If you were not involved in the original planning process, then what was the dream/vision of your school’s creators? 

How have you kept that dream alive? 

b. Is there something special about you that you would like families to know? 

c. What are the things about your school of which you are most proud? 

d. What is your process of selecting teachers/other staff members hired/selected to be part of your school? 

4. Teachers: 

Questions a. through f. to be answered by teachers, please. Name(s) of Teachers: 

a. What types of opportunities do you have to share ideas and help each other? 

b. Does the school provide any services for English Language learners?…Special Education? If so, please describe: 



179

c. How is the day structured? (Describe a “day in the life” of a student at your school? 

d. How is your school supporting students who arrive at below grade level? 

5. Parents: 

Questions a. through g. to be answered by parents, please. Name(s) of Parents: 

a. What motivated you and your child’s decision to enroll in this school? 

b. What are some unique aspects of your school that you would like other parents to know? 

c. In what ways are parents involved in the school? 

d. In what ways does the school communicate with parents/families? 

e. How are parents active in the Parent Association and School Leadership team?. What decisions have the parents helped make to make the school better? 

f. Why would you say my child would like this school? 

g. Does your child know what she/he would like to do/be in the future? 

6. Students: 

Questions a. through c. to be answered by students, please. Name(s) of Students: 

a. Why would you say your school is a good school to go to? 

b. In what ways do students have a real voice and say in the school? 

c. How is your school helping you move forward toward achieving your dream? 

7. Partnerships/Themes: One of the special features of small schools is that they unite with partnering organizations to enhance and support the teaching and learning environment and offer special 

opportunities to students and their families. 

a. What organization(s) are involved in partnerships with your school? 

b. What are some of the special features (or themes) that your school offers? 

c. If my child is interested in those particular features (or themes) how will their learning be enhanced? 

If my child is NOT interested in those features (or themes) how will their learning be enhanced? 

8. Other: 

How is the student selection process facilitated? 

Is there anything else parents should know about the admissions criteria for your school? 

What does your school do to “go the extra mile” ? 

Who can families call for more information about your school? (Please list name, number and best times to call) 

Thank you for completing the School Profile Form. 

180 



The Bronx Institute at Lehman College - CUNY 

ENLACE – De Familia a Familia: Guía de las Pequeñas Escuelas Secundarias en El Bronx 

Formulario para Perfil de Escuelas 

Estimados Miembros de la Escuela: 

Favor de contestar las siguientes preguntas acerca de su escuela. La información será utilizada para elaborar el Perfil de la escuela para ser incluido en la Guía. Las familias y los estudiantes se 

referirán a esta Guía, para seleccionar la escuela de su elección. 

Por favor envíe este formulario (puede agregar más páginas si es necesario) por: Correo electrónico, Correo regular o por Fax, a la siguiente dirección: 

1. Nombre/ Origen: 

a. Nombre de la Escuela 

b. ¿Tiene la escuela algún otro nombre/número? 

c. ¿Cuál es el origen del nombre de la escuela? 

d. Grados: (del al ) ¿Cuánto tiempo operando? 

2. Ubicación/Vecindario: 

a. ¿Dónde está ubicada la escuela (dirección completa)? 

b. ¿La escuela comparte el edificio con otras escuelas? 

c. Si es así, ¿Cuáles son las otras escuelas? 

d. ¿Tiene la escuela acceso al gimnasio y al laboratorio? 

e. ¿Tiene la escuela planes de mudarse a otro edificio? 

The Bronx Institute at Lehman College 

ENLACE – De Familia a Familia: Guía para las Pequeñas Escuelas Secundarias en El Bronx 

250 Bedford Park Boulevard West, Bronx, NY 10468, APEX, Room 233 

Teléfono: (718) 960-8934 Fax: (718) 960-7219 

Correo electrónico: Naomi.Barber@lehman.cuny.edu 

3. Liderazgo: 

Preguntas de la A a la D, deben ser contestadas por el Director, (nombre): 

a. ¿Cuál fue su Sueño/Visión/Inspiración, que llevó a la creación de la escuela? (Si no estuvo envuelto en los planes originales, cuál fue el sueño/visión de los creadores de la escuela? 

¿Cómo usted ha mantenido ese sueño vivo?) 

b. ¿Hay algo especial acerca de usted que quiera que las familias conozcan? 

c. ¿Qué es lo que le hace sentir más orgulloso de su escuela? 

d. ¿Cuál es el proceso para seleccionar a los maestros y otros miembros del personal de la escuela? 

4. Maestros: 

Preguntas desde la A hasta la F, a ser contestadas por los maestros. (Su nombre completo) 

a. ¿Qué oportunidades hay en la escuela de compartir ideas y de ayudarse mutuamente? 

b. ¿La escuela provee algún servicio para estudiantes que están aprendiendo inglés? Educación Especial? Si es así, por favor descríbalo: 



181

c. ¿Cómo está programado el día de clases de un estudiante en la escuela? 

d. ¿Cómo ayuda la escuela a los estudiantes que llegan con un nivel académico por debajo de lo esperado? 

5. Padres: 

Preguntas desde la A hasta la G, a ser contestadas por los padres. (nombre completo) 

a. ¿Qué motivó la decisión de registrar a su hijo/a en la escuela? 

b. ¿Qué características importantes de la escuela de su hijo/a, le gustaría compartir con otros padres? 

c. ¿De qué forma están los padres involucrados en los asuntos de la escuela? 

d. ¿Cómo se comunica la escuela con los padres? 

e. ¿Qué nivel de actividad tienen las familias en la Asociación de Padres y el Grupo de Liderazgo de la escuela? ¿Qué decisiones han hecho los padres para que la escuela sea mejor? 

f. ¿Podría decir que a su hijo/a le gustaría esta escuela? 

g. ¿Sabe su hijo/a que va a hacer en el futuro? 

6. Estudiantes: 

Preguntas desde la A hasta la C, a ser contestadas por los estudiantes (nombre completo) 

a. ¿Porqué dirías que se puede asistir a esta escuela? 

b. ¿De qué formas los estudiantes se pueden expresar en la escuela? 

c. ¿Cómo ayuda la escuela a los estudiantes, a lograr tus sueños y metas? 

7. Asociaciones/Temas: Una de las cosas que mejor describe a las pequeñas escuelas, es la forma de asociarse con diferentes organizaciones para mejorar y ayudar el ambiente de aprendizaje 

y enseñanza, ofreciendo además oportunidades especiales a los estudiantes y sus familias. 

a. ¿Cuáles son las Organizaciones que están asociadas con la escuela? 

b. ¿Cuáles son los temas especiales que ofrece tu escuela? 

c. Si el estudiante está interesado en estos temas especiales, ¿cómo podría ayudarle en su aprendizaje? 

Si el estudiante NO ESTA interesado en esos temas, ¿como ayudaría esto para mejorar su aprendizaje? 

8. Otros: 

¿Cómo se facilita el proceso de selección del estudiante? 

¿Hay algo más que los padres deban saber acerca del proceso de admisión para la escuela? 

¿Qué hace la escuela para ir más allá de lo esperado? 

¿A quién llamar para más información acerca de la escuela? (Favor escribir el nombre, teléfono y la mejor hora para llamar) 

Apreciamos el tiempo que dediquen para facilitarnos esta información y gracias, anticipadas, por su participación en la preparación de esta Guía. 

182

Bronx Theatre High School - Lehman College - CUNY

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