COLECTIVO Ambientes de Aprendizaje en Preescolar NOMBRE DE ...

CONTEXTO
La comunidad de los Ailes es muy pequeña y su población la conforman unas
cuantas familias, de las cuales, ninguna tiene hijos en edad preescolar. Los
alumnos del jardín de niños provienen de otras comunidades cercanas como Las
cruces, la 1ª manzana de San Antonio, El calabozo, entre otras, por lo cual los
niños tienen que levantarse temprano y caminar hasta media hora para llegar a la
escuela, debido a que el transporte es muy escaso.
La distancia de la cabecera municipal (Senguio) a la comunidad de los Ailes es de
aproximadamente 5 kilómetros, el camino está pavimentado en su totalidad; pero
el estado actual de esta carretera es un poco deplorable, ya que tiene muchos
baches por la temporada de lluvias.
Esta comunidad está ubicada en medio de un bosque, que pertenece a cuatro
grandiosas montañas con árboles de diversos tipos como: ailes, pinos, sauces,
encinos y una gran variedad de plantas silvestres. También hay muchos animales
domésticos como bueyes, vacas, chivos, borregos, cerdos, gallinas, guajolotes,
entre otros; algunos sirven para alimentar a la población y otros para realizar
trabajos de carga y agricultura. El agua que se utiliza para el consumo doméstico
es sacada de pequeños manantiales que surgen de las montañas, llevándola
hasta los hogares con tubos y mangueras.
En esta comunidad a educación tiene un rezago muy grande ya que el 80% de la
población no terminó de estudiar la primaria y apenas el 10% concluyó la
secundaria. Es evidente que el 10% no sabe leer ni escribir. La comunidad cuenta
con una escuela primaria fundada hace más de 30 años y es la institución que se
ha encargado de fomentar y preservar algunas tradiciones como el día de
muertos, el grito de independencia, la navidad, entre otros, sin embargo, se ha
hecho poco por rescatar los valores patrios y universales.
La escolaridad promedio de los padres y madres es de primaria, aunque algunos
tienen hasta secundaria e incluso bachillerato en tanto que otros pocos no saben
leer ni escribir, pero aún así le dan importancia a la educación de sus hijos y tanto
mamás como papás se interesan por cumplir con las tareas de la escuela. La
comunicación con las maestras es buena y las madres de familia siempre acuden
al llamado a las reuniones, talleres y otras actividades que se organizan en la
escuela.
El jardín de niños fue fundado el 23 de septiembre de 1985, atendido por una
educadora y duró en función 10 años. Dos años fue atendido por DIF por falta de
niños para justificar el grupo, posteriormente lo atendió CONAFE durante 10 años
y fue hasta el 7 de diciembre de 2006 que se hizo la reapertura al sistema federal
a petición de los padres de familia y la demanda escolar.