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edu xxx sentido y significado en la planificación de clases

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MAT0221 Algebra Lineal<br />

I Semestre, 2011-2012 Julio Ibarra<br />

Este curso está dirigido a los estudiantes <strong>de</strong> <strong>la</strong>s carreras <strong>de</strong> Ci<strong>en</strong>cias e Ing<strong>en</strong>iería <strong>de</strong>l Colegio Politécnico.<br />

OBJETIVOS GLOBALES DEL CURSO<br />

1. Compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r los principios fundam<strong>en</strong>tales <strong>de</strong>l Algebra Lineal, su historia, su evolución y su importancia <strong>en</strong><br />

los métodos numéricos y mo<strong>de</strong><strong>la</strong>ción matemática.<br />

2. Apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r a aplicar los cont<strong>en</strong>idos <strong>de</strong>l Algebra Lineal para mejorar <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> argum<strong>en</strong>tación <strong>en</strong><br />

matemáticas, resolver problemas y tomar <strong>de</strong>cisiones <strong>de</strong> forma técnica y creativa.<br />

3. Desarrol<strong>la</strong>r habilida<strong>de</strong>s y <strong>de</strong>strezas propias <strong>de</strong>l algebra lineal para <strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>de</strong>r <strong>la</strong> geometría <strong>de</strong>l espacio <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

una perspectiva vectorial.<br />

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO<br />

Al finalizar el curso, los conocimi<strong>en</strong>tos básicos que t<strong>en</strong>drán los alumnos son:<br />

1. Los problemas que dieron lugar al surgimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l álgebra lineal.<br />

2. Las i<strong>de</strong>as fundam<strong>en</strong>tales que permitieron el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l álgebra lineal.<br />

3. La importancia <strong>de</strong>l concepto <strong>de</strong> espacio vectorial para tratar una misma c<strong>la</strong>se <strong>de</strong> problemas a un nivel<br />

más abstracto y g<strong>en</strong>eral.<br />

4. El concepto <strong>de</strong> transformación lineal y su utilidad para <strong>de</strong>scribir transformaciones geométricas <strong>en</strong> el<br />

p<strong>la</strong>no y <strong>en</strong> el espacio.<br />

5. La utilidad <strong>de</strong>l concepto <strong>de</strong> proyección para los problemas <strong>de</strong> mejor aproximación.<br />

6. La utilidad <strong>de</strong>l concepto <strong>de</strong> valor y vector propio para resolver sistemas <strong>de</strong> ecuaciones difer<strong>en</strong>ciales.<br />

Al finalizar el curso, <strong>la</strong>s <strong>de</strong>strezas básicas que t<strong>en</strong>drán los alumnos son:<br />

1. Resolver sistemas <strong>de</strong> ecuaciones lineales.<br />

2. Calcu<strong>la</strong>r <strong>de</strong>terminantes <strong>de</strong> una matriz cuadrada.<br />

3. Calcu<strong>la</strong>r valores y vectores propios.<br />

4. Hal<strong>la</strong>r <strong>la</strong> solución a un sistema <strong>de</strong> ecuaciones lineales <strong>en</strong> el <strong>s<strong>en</strong>tido</strong> <strong>de</strong> los mínimos cuadrados.<br />

Al finalizar el curso, <strong>la</strong>s actitu<strong>de</strong>s que t<strong>en</strong>drán los alumnos son:<br />

1. Apreciar el esfuerzo intelectual <strong>de</strong> empatar sistemas algebraicos <strong>de</strong> ecuaciones con ecuaciones<br />

vectoriales.<br />

2. Apreciar <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong>l álgebra lineal <strong>en</strong> el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> métodos numéricos.<br />

3. Reconocer <strong>la</strong> inm<strong>en</strong>sa gama <strong>de</strong> problemas <strong>de</strong> <strong>la</strong> ci<strong>en</strong>cia que se pued<strong>en</strong> resolver utilizando<br />

herrami<strong>en</strong>tas <strong>de</strong>l álgebra lineal.<br />

4. Ent<strong>en</strong><strong>de</strong>r el papel que juega el álgebra lineal <strong>en</strong> su formación profesional.<br />

CONTENIDO<br />

Temas principales (Los temas más <strong>de</strong>tal<strong>la</strong>dos se proporcionan <strong>en</strong> el cronograma al final <strong>de</strong> este Syl<strong>la</strong>bus):<br />

1. Ecuaciones lineales y método <strong>de</strong> eliminación <strong>de</strong> Gauss.<br />

2. Álgebra <strong>de</strong> matrices y transformaciones lineales.<br />

3. Determinantes.<br />

4. Valores propios y vectores propios.<br />

5. Ortogonalidad y mínimos cuadrados.<br />

6. Espacios vectoriales.<br />

FORMATO O ADMINISTRACIÓN DE LA CLASE

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