Orientación Vocacional. Enfoque psicoanalítico - Asociación ...

MIRTA C. DE KATZ
Tampoco es “ejemplar” en el sentido de reflejar a la mayoría
de la población joven que consulta, pues no todos desarrollan este
tipo de capacidad reflexiva.
El abordaje individual en Orientación Vocacional descripto
anteriormente, incluye algunas “técnicas auxiliares de la reflexión”,
durante la primera parte de la serie. A su vez se realizan
entrevistas con los padres al principio, para visualizar el contexto
familiar y operar en caso de alta ansiedad y a veces al final, para
evaluar el proceso. Son importantes las entrevistas de seguimiento
(cada dos o tres meses) pues el año más crítico, en nuestra
experiencia, es el posterior al egreso del colegio secundario,
tanto para el joven como para la familia, en el cual por efecto de
los duelos de la adolescencia, se producen deserciones,
desadaptaciones, abulia, etc. Se brinda así contención y sostenimiento
para la adaptación a la vida universitaria.
Fragmentos de la primera entrevista y comentarios. Aquí se
presenta a la paciente, su conflictiva personal, sus dudas y
opciones:
La paciente, a quien denominaremos Valeria, tenía 17 años en
el momento de la consulta. Llamó por teléfono primero la madre
para tomar contacto con la analista y de paso pedir turno para su
hija. Fue derivada por una colega. Había un cierto conocimiento
social entre la madre y la analista en una época anterior, por lo
cual el diálogo fue fluido. Comentó que Valeria estaba confundida,
que si bien pensaba en arquitectura tenía otras opciones y
también pedía orientación.
Podría aquí inferirse ciertos rasgos de dependencia de Valeria
en relación con su madre, quien pide turno por ella, en contraste
con su conducta posterior, de concurrir sola a todas sus
entrevistas, arreglar sus horarios y ocuparse del pago. Estas
oscilaciones son propias del desarrollo adolescente. Por alguna
razón la analista se capturó con un aspecto pseudo adulto de
la paciente y no llevó a cabo las entrevistas con los padres
como es habitual.
Siempre vino con el uniforme del colegio y casi siempre
manejando su auto. Es rubia, de contextura mediana. Tiene una
expresión seria. Se expresa con corrección. Transmite fácil y
claramente sus estados emocionales.
En cuanto a los datos iniciales que le son solicitados acerca de
estudios, trabajo y familia, refiere estar en 5to año del “St.
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