Programación de aula P2 - Colegio Mirabal

Programación de Aula
Inglés 2º de Primaria. Curso 2012 - 2013
Introducción
El objetivo fundamental de la enseñanza del inglés es que los alumnos desarrollen su
habilidad para comunicarse en la segunda lengua. Para ello, deben evidenciar progreso
en su nivel de comprensión de lo que escuchan y leen, además de mejorar su capacidad
para comunicarse en forma oral y escrita. En este segundo año ponemos mayor énfasis
en la escritura, la ortografía y la fonética inglesa.
La enseñanza del inglés está estructurada de forma cíclica, de manera que en cada curso
coexisten nuevos contenidos con otros que afianzan, completan y repasan los de cursos
anteriores, ampliando su campo de aplicación y adquiriendo una mayor autonomía
lingüística. Continuaremos fomentando el afianzamiento de los hábitos de trabajo
adquiridos, ya que son fundamentales para lograr el éxito de cualquier aprendizaje.
Continuaremos desarrollando la fonética inglesa con el programa de Jolly Phonics. Este
curso empezamos insistir más en las diferentes formas de escribir el mismo sonido.
Trabajamos también con el programa de lecto-escritura Oxford Reading Tree. Los
alumnos disfrutan de la lectura de estos libros, aprenden mucho vocabulario y mejoran
su pronunciación. En las clases de ordenadores los alumnos comienzan a escribir sus
propios cuentos a partir de las historias leídas, también tienen la oportunidad de
practicar la fonética y la comprensión oral.
En nuestras clases se realizan también actividades artísticas a través de las cuales se
ponen en práctica sus habilidades lingüísticas en un contexto diferente. De esta manera,
los conocimientos de inglés se refuerzan y amplían, haciendo el aprendizaje más
efectivo.
Hemos implementado un programa nuevo de UCMAS. Es un programa de desarrollo
cognitivo que se lleva a cabo como una actividad lúdica. Usamos un ábaco y
enseñamos el uso del ábaco a través de inglés.
Mantendremos un contacto cercano con los padres sobre las actividades de casa que
impliquen los programas de Jolly Phonics y UCMAS.
Contenidos secuenciados de Bugs World 3
Primera evaluación
Introducción: Hello Bugs
Unidad 1: Archie’s Pet
Unidad 2: It’s a Witch
Unidad 3: What’s the Matter, Tiger?
Segunda evaluación

Unidad 4: I’m Very Hungry
Unidad 5: Yes, I can!
Unidad 6: Gerry the Giant
Tercera evaluación
Unidad 7: Holidays at Summer Camp
Unidad 8: Puss in Boots
Our world: Jobs and The City
Distribución de contenidos en cada evaluación
Primera evaluación
Introducción y Unidades 1, 2 y 3.
Evaluación: Semana del 3 al 7 de diciembre.
Segunda evaluación
Unidades 4, 5 y 6.
Evaluación: Semana del 11 al 15 de marzo.
Tercera evaluación
Unidades 7 y 8. Our world y Revisión.
Evaluación: Semana del 10 al 14 de junio
Metodología
Cada Unidad se abordará de la siguiente manera:
Introducción de los conceptos de la Unidad.
Aplicación de los conocimientos adquiridos mediante ejercicios orales, de
comprensión, lectura y escritura.
Ejercicios de repaso.
Para ayudar a los alumnos con la lectura desdoblamos la clase una vez a la
semana. Además, una vez a la semana todos los alumnos asisten a una clase de
multimedia donde refuerzan la lectura y la comprensión auditiva.
Criterios de evaluación.
Reconocer y entender las estructuras y el vocabulario estudiados.
Saber usar las estructuras y vocabulario a nivel oral y a nivel escrito.
Criterios de calificación:

Después de cada evaluación los alumnos recibirán notas para cada destreza: expresión
oral, escritura, lectura y comprensión, aparte de una nota que refleja su actitud hacia el
aprendizaje. Estas notas se basarán en su trabajo a lo largo del curso.