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Guía para impulsar la equidad de género en las empresas

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¿<br />

3. ¿Qué son <strong>la</strong>s bu<strong>en</strong>as prácticas <strong>la</strong>borales con<br />

<strong>equidad</strong> <strong>de</strong> género?<br />

Las BPL con <strong>equidad</strong> <strong>de</strong> género son un conjunto <strong>de</strong><br />

políticas, medidas y/o iniciativas, que van más allá <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

normativa <strong>la</strong>boral, que incorporan <strong>la</strong>s <strong>empresas</strong> <strong>en</strong> forma<br />

voluntaria <strong>para</strong> promover <strong>la</strong> igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s<br />

<strong>en</strong>tre trabajadoras y trabajadores y t<strong>en</strong><strong>de</strong>r a eliminar <strong>la</strong>s<br />

brechas <strong>de</strong> género que exist<strong>en</strong>.<br />

Las BPL con <strong>equidad</strong> <strong>de</strong> género favorec<strong>en</strong> a <strong>la</strong>s <strong>empresas</strong><br />

<strong>en</strong> aspectos como:<br />

- Establecimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> niveles internacionales <strong>de</strong> calidad y<br />

gestión.<br />

- Aum<strong>en</strong>ta el nivel <strong>de</strong> satisfacción y compromiso <strong>de</strong> <strong>la</strong>s y<br />

los trabajadores con su empresa.<br />

- Mejora <strong>de</strong> <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> corporativa.<br />

¿<br />

4. ¿Cuáles son <strong>la</strong>s principales discriminaciones y<br />

brechas que se dan <strong>en</strong>tre hombres y mujeres <strong>en</strong><br />

materia <strong>de</strong> trabajo?<br />

a.- Barreras <strong>de</strong> ingreso al mercado <strong>de</strong> trabajo<br />

M<strong>en</strong>or nivel <strong>de</strong> ingreso <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mujeres al mercado <strong>de</strong><br />

trabajo. Mi<strong>en</strong>tras sólo el 37% <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mujeres <strong>en</strong> edad<br />

<strong>de</strong> trabajar lo hac<strong>en</strong>, <strong>en</strong> el caso <strong>de</strong> los hombres <strong>la</strong> cifra<br />

asci<strong>en</strong><strong>de</strong> al 70% (INE 2005). Si esta cifra <strong>la</strong> miramos <strong>en</strong><br />

el contexto internacional vemos que está bastante más<br />

baja que el promedio <strong>de</strong> otros países. A modo <strong>de</strong> ejemplo<br />

po<strong>de</strong>mos seña<strong>la</strong>r países como Arg<strong>en</strong>tina (45.8%); Perú<br />

(55.6%); Francia (49.2%); Australia (55.9%) y Dinamarca<br />

(73%) (OIT 2005).<br />

b.- Brecha sa<strong>la</strong>rial<br />

Las mujeres percib<strong>en</strong> <strong>en</strong> promedio un sa<strong>la</strong>rio más bajo<br />

que los hombres por el mismo trabajo. En Chile <strong>la</strong> brecha<br />

<strong>de</strong>l ingreso promedio m<strong>en</strong>sual es <strong>de</strong> 30%. En el caso <strong>de</strong><br />

los que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> educación superior completa <strong>la</strong> brecha<br />

asci<strong>en</strong><strong>de</strong> al 52%, <strong>en</strong> el caso <strong>de</strong> los trabajadores/as domésticos/as<br />

–que es un trabajo emin<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te feminizado<strong>la</strong><br />

brecha <strong>de</strong>l ingreso promedio m<strong>en</strong>sual , <strong>en</strong> b<strong>en</strong>eficio<br />

<strong>de</strong> los hombres, es <strong>de</strong>l 14% (Cas<strong>en</strong> 2003).<br />

c.- Brecha <strong>de</strong> asc<strong>en</strong>so<br />

Correspon<strong>de</strong> a un f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o <strong>de</strong> discriminación vertical<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l mercado <strong>la</strong>boral, que se expresa <strong>en</strong> <strong>la</strong> baja<br />

repres<strong>en</strong>tación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mujeres <strong>en</strong> cargos <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisión, tanto<br />

<strong>en</strong> el sector público como privado, y <strong>la</strong>s dificulta<strong>de</strong>s que<br />

el<strong>la</strong>s ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>para</strong> acce<strong>de</strong>r a esos cargos. Según un estudio<br />

realizado <strong>en</strong> conjunto <strong>en</strong>tre el INE y SERNAM <strong>en</strong> Mayo <strong>de</strong>l<br />

2001 <strong>en</strong> un total <strong>de</strong> 1.010 <strong>empresas</strong> (pequeñas, medianas<br />

y gran<strong>de</strong>s), los cargos <strong>de</strong> dirección ocupados por mujeres<br />

sólo alcanzaban un 18,2%.<br />

d.- Brecha <strong>de</strong> capacitación<br />

Las mujeres <strong>en</strong> promedio acce<strong>de</strong>n m<strong>en</strong>os a <strong>la</strong>s oportunida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> capacitación <strong>la</strong>boral. Conforme el Servicio Nacional<br />

<strong>de</strong> Capacitación y Empleo, SENCE, <strong>en</strong> el año 2003 fueron<br />

capacitadas 867.584 personas, 31,3% mujeres y 68,7%<br />

hombres, a través <strong>de</strong> los programas SENCE vía franquicia<br />

tributaria.<br />

Al revisar <strong>la</strong> situación <strong>de</strong> hombres y mujeres por sector<br />

<strong>de</strong> actividad económica <strong>en</strong> el mismo año, se <strong>en</strong>contró por<br />

ejemplo que, <strong>en</strong> el sector comercio, se capacitó a un 38,6%<br />

<strong>de</strong> mujeres y a un 61,4% <strong>de</strong> hombres; <strong>en</strong> el sector industria a<br />

un 17,55% <strong>de</strong> mujeres y a un 82,5% <strong>de</strong> hombres; <strong>en</strong> el sector<br />

finanzas a un 36,4% <strong>de</strong> mujeres y a un 63,6% <strong>de</strong> hombres.<br />

El sector servicios fue el único que mostró una situación<br />

distinta, con una capacitación a un 51,55% <strong>de</strong> mujeres y<br />

un 48,5% <strong>de</strong> hombres.<br />

e.- Brecha <strong>de</strong> segregación<br />

El tipo <strong>de</strong> empleo al que acce<strong>de</strong>n <strong>la</strong>s mujeres da cu<strong>en</strong>ta <strong>de</strong><br />

una segm<strong>en</strong>tación por género <strong>de</strong>l mercado <strong>la</strong>boral. El 87%<br />

(C<strong>en</strong>so 2002) <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mujeres se <strong>de</strong>sempeña <strong>en</strong> <strong>la</strong>s ramas <strong>de</strong><br />

activida<strong>de</strong>s económicas correspondi<strong>en</strong>tes a servicios don<strong>de</strong><br />

se <strong>de</strong>stacan <strong>la</strong> <strong>en</strong>señanza, el comercio y servicio doméstico.<br />

El promedio <strong>de</strong>l sa<strong>la</strong>rio <strong>de</strong> éstas activida<strong>de</strong>s es más bajo que<br />

los otros sectores <strong>de</strong> <strong>la</strong> economía.<br />

¿<br />

5. ¿Qué es <strong>la</strong> <strong>equidad</strong> <strong>de</strong> género?<br />

Según <strong>la</strong> Organización Internacional <strong>de</strong>l Trabajo, OIT, <strong>la</strong><br />

<strong>equidad</strong> <strong>de</strong> género implica un trato equival<strong>en</strong>te <strong>para</strong> los<br />

trabajadores hombres y mujeres, acor<strong>de</strong> con sus respectivas<br />

necesida<strong>de</strong>s. Pue<strong>de</strong> incluir <strong>la</strong> igualdad <strong>de</strong> trato o un trato<br />

difer<strong>en</strong>te, pero que sea consi<strong>de</strong>rado equival<strong>en</strong>te <strong>en</strong> cuanto<br />

a <strong>de</strong>rechos, b<strong>en</strong>eficios, obligaciones y oportunida<strong>de</strong>s.<br />

Así mismo seña<strong>la</strong> que <strong>la</strong> <strong>equidad</strong> <strong>de</strong> género significa que<br />

los difer<strong>en</strong>tes comportami<strong>en</strong>tos, aspiraciones y necesida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong>s mujeres y <strong>de</strong> los hombres recib<strong>en</strong> <strong>la</strong> misma consi<strong>de</strong>ración,<br />

se les reconoce el mismo valor y son apoyados por<br />

igual. No quiere <strong>de</strong>cir que <strong>la</strong>s mujeres y hombres vayan a<br />

i<strong>de</strong>ntificarse, sino que sus <strong>de</strong>rechos, responsabilida<strong>de</strong>s y<br />

oportunida<strong>de</strong>s no <strong>de</strong>b<strong>en</strong> <strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong>r <strong>de</strong> que hayan nacido<br />

hombres o mujeres.<br />

¿<br />

6. ¿Cómo pue<strong>de</strong> afectar <strong>la</strong> discriminación a <strong>la</strong> productividad<br />

<strong>de</strong> una empresa?<br />

a. La discriminación por género <strong>en</strong> el mom<strong>en</strong>to <strong>de</strong> contratar<br />

personal implica <strong>de</strong>jar fuera <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> selección por<br />

lo m<strong>en</strong>os al 50% <strong>de</strong> los/as pot<strong>en</strong>ciales candidatos/as. El<br />

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