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La historia de la familia … Proyectos para hacer con ... - United Way

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<strong>La</strong> <strong>historia</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>familia</strong> …<strong>Proyectos</strong> <strong>para</strong> <strong>hacer</strong> <strong>con</strong> sus nietosLos siguientes proyectos son puntos <strong>de</strong> partida i<strong>de</strong>ales <strong>para</strong> compartir <strong>con</strong>sus nietos <strong>la</strong> <strong>historia</strong> <strong>de</strong> su <strong>familia</strong> y también <strong>para</strong> disfrutar un rato ameno.De hecho, <strong>la</strong> AARP sugiere que los niños participen en estos proyectos “comomodo <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r y <strong>de</strong> comenzar a re<strong>la</strong>cionar el pasado <strong>con</strong> el presente.”Una imagen vale mil pa<strong>la</strong>brasPara que sus nietos se i<strong>de</strong>ntifiquen <strong>con</strong> <strong>la</strong> <strong>historia</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>familia</strong>,junte y guar<strong>de</strong> fotografías y documentos antiguos. Pregunte asus parientes si tienen originales y cópielos. Averigüe quiénes son <strong>la</strong>s personas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s fotos y si hay algún re<strong>la</strong>tointeresante re<strong>la</strong>cionado <strong>con</strong> el<strong>la</strong>s. Guar<strong>de</strong> todos sus recuerdos en un álbum. Escriba los <strong>de</strong>talles <strong>de</strong> cada fotografíay <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción entre ésta y otros datos <strong>familia</strong>res que posea, como diarios personales, cartas y entrevistas.Una casa es un testimonio valiosísimoLleve a los niños a visitar <strong>la</strong>s casas y ciuda<strong>de</strong>s don<strong>de</strong> vivieron susantepasados. <strong>La</strong>s casas son testigos <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>historia</strong> e interesantesreflejos <strong>de</strong> quienes <strong>la</strong>s habitaron. También reve<strong>la</strong>n ten<strong>de</strong>ncias en arquitectura y técnicas <strong>de</strong> <strong>con</strong>strucción. Losaccesorios y los jardines reflejan <strong>de</strong>l gusto <strong>de</strong> los moradores y <strong>la</strong>s tecnologías <strong>de</strong> <strong>la</strong> época. Asimismo, una casapue<strong>de</strong> ofrecer pistas sobre nacimientos, trabajos y <strong>la</strong> e<strong>con</strong>omía local.Re<strong>la</strong>tos y anécdotasCuente a sus nietos <strong>historia</strong>s pasadas <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>familia</strong>, haciendohincapié en situaciones divertidas y <strong>de</strong>stacando similitu<strong>de</strong>sy diferencias <strong>con</strong> <strong>la</strong>s propias experiencias <strong>de</strong> los niños <strong>de</strong> ahora. Para reunir estas <strong>historia</strong>s, entreviste a susparientes y anote o grabe <strong>la</strong>s respuestas. Si hace <strong>la</strong>s entrevistas <strong>de</strong> forma metódica, obtendrá un re<strong>la</strong>to oralcoherente en lugar <strong>de</strong> recuerdos in<strong>con</strong>exos. <strong>La</strong>s grabaciones también <strong>con</strong>servan algo verda<strong>de</strong>ramente valioso:<strong>la</strong> voz <strong>de</strong> los narradores, cómo se expresaban y una i<strong>de</strong>a más completa <strong>de</strong> quiénes eran.Civitas agra<strong>de</strong>ce a Parents as Teachers, un programa <strong>de</strong> educación <strong>para</strong> los padres <strong>de</strong> niños pequeños y <strong>de</strong> apoyo a <strong>la</strong> <strong>familia</strong>, por su <strong>con</strong>tinuo apoyo.


<strong>La</strong> <strong>historia</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>familia</strong> …, página 2Viajes e <strong>historia</strong>Lleve a su <strong>familia</strong> <strong>de</strong> vacaciones a lugares que sean importantes<strong>para</strong> <strong>la</strong> <strong>historia</strong> <strong>familia</strong>r. Esto hará que los re<strong>la</strong>tos y <strong>la</strong>sanécdotas cobren un significado especial <strong>para</strong> sus nietos.Transmita sus experienciasLleve un diario personal y escriba lo que piensa, siente, ve,lee y escucha: bodas, empleos, escándalos, noticias, política,<strong>de</strong>sfiles. Comience <strong>con</strong> cosas sencil<strong>la</strong>s, sin complicarse <strong>de</strong>masiado. Conviértalo en una actividad divertida. Dentro<strong>de</strong> muchos años habrá <strong>de</strong>jado un documento que fascinará a sus <strong>de</strong>scendientes.Vi<strong>de</strong>os <strong>familia</strong>res<strong>La</strong>s siguientes preguntas son sugerencias <strong>para</strong> <strong>de</strong>jar grabada<strong>la</strong> <strong>historia</strong> <strong>de</strong> su <strong>familia</strong>.1. Describa dón<strong>de</strong> vivió su <strong>familia</strong>. ¿Qué es lo que másle gustaba <strong>de</strong> su hogar? Describa el aspecto <strong>de</strong> sucasa. ¿De qué color era su habitación? ¿<strong>La</strong> compartía<strong>con</strong> alguien?2. Hable sobre sus antepasados y sus costumbresétnicas, así como sobre <strong>la</strong> religión, <strong>la</strong>s tradicionesy prácticas que son importantes <strong>para</strong> usted.3. Describa a<strong>con</strong>tecimientos históricos <strong>de</strong> su pasado— guerras, presi<strong>de</strong>ntes, etc.4. ¿En qué colegio estudió? Si fuese posible, visiteel edificio <strong>de</strong> su escue<strong>la</strong>. Hable sobre sus amigos,sus maestros, <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses que más le gustaban,los <strong>de</strong>portes que practicaba y otras activida<strong>de</strong>sy eventos importantes durante esos años.5. ¿Fue a <strong>la</strong> universidad, se incorporó a <strong>la</strong>s fuerzasarmadas o asistió a una escue<strong>la</strong> técnica? ¿Quéestudió? ¿Qué hechos <strong>de</strong>stacados ocurrieron enesos años?6. Muestre fotografías <strong>de</strong> su niñez. Describa o visite<strong>la</strong>s casas y los barrios en los que vivió. Hable sobrelos vecinos y los lugares que frecuentaba.7. ¿Qué tipo <strong>de</strong> amista<strong>de</strong>s tuvo en su vida? Expliquepor qué esas personas eran especiales <strong>para</strong> usted.Si fuese posible, trate <strong>de</strong> reunirse <strong>con</strong> el<strong>la</strong>s.8. Hable sobre <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción <strong>con</strong> su cónyuge. ¿Dón<strong>de</strong>se <strong>con</strong>ocieron? ¿Cuándo se casaron? ¿En dón<strong>de</strong>se casaron? ¿Cómo fue <strong>la</strong> boda? ¿Por qué amaa su cónyuge?9. Hable sobre los diversos trabajos que tuvo,<strong>la</strong>s dificulta<strong>de</strong>s enfrentadas y <strong>la</strong>s satisfaccionesrecibidas. Si fuese posible, visite su actual lugar<strong>de</strong> trabajo u otro lugar don<strong>de</strong> haya trabajado enel pasado.10. Transmita aquello que le ha enseñado <strong>la</strong> vida.Comparta sus esperanzas, su filosofía <strong>de</strong> vida ytambién, por qué no, sus <strong>de</strong>cepciones; agregue<strong>con</strong>sejos que <strong>con</strong>si<strong>de</strong>re importantes.Born Learning SM es una campaña <strong>de</strong> participación pública que ayuda a los padres, a los que cuidan a los niños y a <strong>la</strong>s comunida<strong>de</strong>s a crear oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aprendizaje temprano<strong>para</strong> niños pequeños. Diseñada <strong>para</strong> apoyarte en el importante papel como el primer maestro <strong>de</strong>l niño, los materiales educativos <strong>de</strong> Born Learning están disponibles gracias a losesfuerzos <strong>de</strong> <strong>United</strong> <strong>Way</strong>, <strong>United</strong> <strong>Way</strong> Success By 6 y Civitas. Para más información, visítanos en línea en www.bornlearning.org.Este instrumento <strong>de</strong> Civitas ha sido adaptado <strong>para</strong> <strong>la</strong> campaña <strong>de</strong> Born Learning.© 2006 CivitasPT/S/0207

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