Revista: Chispas No.11 - conafe.edu.mx

8Escribir, ¿qué?Eugenia Gisela Salazar Lomelí. Licenciada en Artes Visuales, profesora y colaboradora del Conafe.chispazo¿Te Si tomamos en cuenta que todo empieza a muy temprana edad, podemos imaginar que lohas preguntado cuántas cosas has escrito en tu vida? Cuando las personas empiezan aescribir es muy difícil que se imaginen todas las posibilidades que existen para hacerlo.que se hace es por imitación, por juego, y después, al pasar por la etapa de educación primaria dondeescribir es un requisito para transitar por ella. En ese momento lo que por gusto se hacía cuandopequeños, el enfrentarnos a una hoja en blanco, ahora se convierte en algo que nos cuesta trabajocomprender, hasta que por fin podemos hacerlo de manera convencional.Te invito a que tomes el cuaderno de algún niñ@, una libreta que utilicen a diario en la escuela, deesas que se piden para registrar lo que los estudiantes hacen en el salón de clases. Ahora pasa tu miradapor cada una de las hojas y observa, reflexiona sobre lo que encuentras escrito en ellas. ¿Qué escribenlos niños y niñas? ¿Resúmenes, operaciones y problemas matemáticos, copias, planas, tareasextraescolares, numeraciones, apuntes de todas las asignaturas, ilustraciones y dibujos? ¿Escriben loque piensan y lo que sienten, lo que le quieren decir a otro?¿En qué sección del cuaderno están escritos cada uno de estos diferentes textos, al principio, enmedio, al final, en orden consecutivo o indistintamente? ¿Cómo están escritos? ¿De acuerdo a un formatopreestablecido o ellos deciden la organización del texto, con el tipo de letra de su elección o laque les indicaron? ¿Por qué lo escriben? ¿Porque se lo solicitaron o por iniciativa propia?¿Para qué lo escriben? ¿Para cumplir con el trabajo diario, para repasar, para que no se les olvide lovisto en clase, para cumplir con la tarea extraescolar, para entretenerse, para registrar los avances dela clase, para que no los regañen, para que quien lo vea sepa que sí está cumpliendo, para comunicaralgo a los otros ya sean sus amigos, hermanos, compañeros, familiares, autoridades?