Palabras de toma de posesión como Decano de la Facultad ... - UPCO
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<strong>Pa<strong>la</strong>bras</strong> <strong>de</strong> entrada en cargo <strong>como</strong> <strong>Decano</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> CienciasEconómicas y Empresariales (ICADE) <strong>de</strong>l Profesor Dr. Alfredo ArahuetesGarcíaExcmo. Rector Magnífico <strong>de</strong> <strong>la</strong> UniversidadIlma. Decana saliente <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ciencias Económicas y EmpresarialesExcmas. Autorida<strong>de</strong>s AcadémicasProfesores, alumnos, personal <strong>de</strong> administración y servicios, queridos amigosMe encuentro ante vosotros en el acto <strong>de</strong> <strong>toma</strong> <strong>de</strong> posesión <strong>de</strong>l cargo <strong>de</strong><strong>Decano</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Facultad</strong> en <strong>la</strong> que realicé mis estudios universitarios y me resultainevitable hacer una breve referencia a los recuerdos <strong>de</strong> mis años en ICADE enlos que aparecen, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> <strong>la</strong>s impresiones <strong>de</strong> <strong>la</strong> situación política y social<strong>de</strong> entonces, los amigos, muchos aquí hoy, <strong>la</strong>s personas que gobernaban <strong>la</strong><strong>Facultad</strong>, y los profesores que <strong>de</strong>jaron una huel<strong>la</strong> profunda porque transmitíanalgo más que conocimientos, transmitían pasión, pasión por enten<strong>de</strong>r <strong>la</strong>complejidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> realidad y <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> un compromiso para mejorar elmundo en que vivíamos.No puedo referirme a todos y cada uno <strong>de</strong> ellos <strong>como</strong> me gustaría, pero noquiero <strong>de</strong>jar <strong>de</strong> mencionar a algunos. Recuerdo <strong>la</strong> visión empresarial quetransmitía Martín <strong>de</strong> Nicolás y <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses <strong>de</strong>l sugerente profesor López Franco;<strong>la</strong> pasión docente <strong>de</strong> Díaz Moreno, sus estimu<strong>la</strong>ntes referencias al almahumana y a <strong>la</strong> complejidad <strong>de</strong>l amor; el rigor <strong>de</strong> los métodos cuantitativospersonificados en <strong>la</strong> singu<strong>la</strong>ridad <strong>de</strong>l profesor López <strong>de</strong> <strong>la</strong> Manzanara, queaños más tar<strong>de</strong> sería <strong>Decano</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Facultad</strong>; el temor al mercantil <strong>de</strong> Ruiz <strong>de</strong>Ve<strong>la</strong>sco; al padre Ve<strong>la</strong> con <strong>la</strong> gran influencia <strong>de</strong> Kant y <strong>la</strong> dificultad <strong>de</strong> losempiristas y <strong>de</strong> Hegel para cruzar los Pirineos hacia el sur; a Antonio Arroyointroduciéndonos al apasionante mundo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s finanzas, un campo ya entonces<strong>de</strong> futuro, en continua expansión, y fundamental en el <strong>de</strong>venir <strong>de</strong>l mundo <strong>de</strong> <strong>la</strong>empresa; y al <strong>de</strong>partamento <strong>de</strong> economía dirigido por un joven profesor,excelente docente e incansable investigador, Ángel Serrano, que trabajaba conun grupo <strong>de</strong> <strong>de</strong>stacados investigadores <strong>de</strong> <strong>la</strong> Cátedra <strong>de</strong>l profesor JuanVe<strong>la</strong>r<strong>de</strong>, <strong>de</strong> Estructura Económica <strong>de</strong> España, firmando sus trabajos con elseudónimo <strong>de</strong> Arturo López Muñoz. Con Ángel Serrano comencé <strong>como</strong> alumno1
co<strong>la</strong>borador y gracias a él conocí y, <strong>de</strong>spués, trabajé con mi maestro JuanMuñoz, tristemente fallecido el pasado mes <strong>de</strong> mayo. De una forma u otratodos ellos me transmitieron <strong>la</strong> pasión por el conocimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s distintasrealida<strong>de</strong>s, pero es a éstos últimos a quienes <strong>de</strong>bo el acercamiento a <strong>la</strong>enseñanza y el interés por <strong>la</strong> investigación, y mi vincu<strong>la</strong>ción con esta <strong>Facultad</strong>a <strong>la</strong> que regresé <strong>como</strong> profesor a finales <strong>de</strong> los años ochenta y don<strong>de</strong> he<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>do gran parte <strong>de</strong> mi vida profesional.El padre Adolfo Nicolás afirmaba en <strong>la</strong>s primeras conversaciones tras suelección <strong>como</strong> general <strong>de</strong> <strong>la</strong> compañía “estoy convencido que <strong>la</strong> historia y <strong>la</strong>realidad son más fuertes que <strong>la</strong>s i<strong>de</strong>as.” La historia y <strong>la</strong> realidad nos fuerzan acambiar, a abrirnos y a <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>rnos. Esta afirmación se refiere a <strong>la</strong> dinámica<strong>de</strong> <strong>la</strong> evolución personal. Pero tras<strong>la</strong>dada al ámbito institucional pue<strong>de</strong> reflejar,en gran medida, <strong>la</strong> filosofía que ha inspirado <strong>la</strong> visión educativa <strong>de</strong> ICADE enlos últimos casi 50 años, que se cumplirán y celebraremos en el 2010. Lahistoria, entendida <strong>como</strong> el ser y experiencia vivida, y <strong>la</strong> realidad, entendida<strong>como</strong> <strong>la</strong> interacción con los otros en el entorno social y educativo nacional einternacional, nos fuerzan al cambio, a <strong>la</strong> apertura y al <strong>de</strong>sarrollo.Des<strong>de</strong> mi perspectiva, <strong>la</strong> <strong>Facultad</strong> ha resuelto bien <strong>la</strong> dialéctica historia-realidadteniendo en cuenta, en cada etapa, <strong>la</strong>s características <strong>de</strong>l tiempo histórico. Esadialéctica vuelve a presentarse en <strong>la</strong> actualidad más <strong>de</strong>safiante, si cabe, que enanteriores ocasiones. John Maynard Keynes afirmaba que siempre el pasadose nos presenta <strong>como</strong> algo c<strong>la</strong>ro y comprensible y, sin embargo, el presente yel futuro se nos antojan <strong>de</strong>safiantes y sujetos a mayor incertidumbre. Es ciertoque cualquier momento pasado presentaba <strong>de</strong>safíos y rasgos <strong>de</strong> incertidumbre,pero este tiempo histórico los presenta en otras dimensiones. El EspacioEuropeo <strong>de</strong> Educación Superior (EEES) supone nuevos retos: <strong>la</strong> puesta enmarcha <strong>de</strong> nuevos grados y postgrados, un nuevo enfoque pedagógico, unesfuerzo para los profesores <strong>de</strong> renovación en <strong>la</strong> enseñanza y <strong>de</strong> mayorexigencia <strong>de</strong> investigar y publicar, nuevas activida<strong>de</strong>s y formas <strong>de</strong> organización<strong>de</strong>l trabajo para el personal <strong>de</strong> administración y servicios, y un diálogo másestrecho con <strong>la</strong> sociedad y el mundo empresarial.2
eso consi<strong>de</strong>ro que es un reto que <strong>de</strong>bemos abordar <strong>de</strong> forma compartida. Siparticipamos todos en el diagnóstico y en <strong>la</strong> búsqueda <strong>de</strong> soluciones integradasestoy seguro que seremos capaces <strong>de</strong> armar propuestas sólidas en unaperspectiva <strong>de</strong> medio y <strong>la</strong>rgo p<strong>la</strong>zo.El EEES también supone retos para el personal <strong>de</strong> administración y servicios.Nuevas activida<strong>de</strong>s y cambios en <strong>la</strong> forma <strong>de</strong> trabajar: una mayor coordinacióny trabajo en equipo, un tipo <strong>de</strong> trabajo más horizontal con informacióncompartida, menos individual y con nuevas modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> responsabilidad.Activida<strong>de</strong>s que suponen una mayor cualificación, diversificación y, por tanto,un tipo <strong>de</strong> trabajo más intensivo.El ex-vicepresi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> los Estados Unidos Al Gore ha utilizado, muchasveces, en sus presentaciones sobre el cambio climático un dicho africano quereza “si quieres ir <strong>de</strong>prisa, corre sólo, pero si quieres ir lejos, camina junto conotros”. Retos <strong>de</strong> <strong>la</strong> naturaliza <strong>de</strong> los seña<strong>la</strong>dos sólo po<strong>de</strong>mos abordarlos si lohacemos con <strong>la</strong> participación <strong>de</strong> todos. Esa es <strong>la</strong> complicidad que tenemos quecrear entre todos para superar con éxito los <strong>de</strong>safíos <strong>de</strong> este tiempo histórico.Al aceptar el honor <strong>de</strong> convertirme en <strong>Decano</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Facultad</strong> don<strong>de</strong> estudié, nosólo me siento muy distinguido, sino plenamente comprometido con estaUniversidad, con los que me enseñaron y <strong>de</strong>spertaron en mí <strong>la</strong> ambición porconocer y compartir el conocimiento enseñando a otros, con todos y cada uno<strong>de</strong> vosotros y con <strong>la</strong>s autorida<strong>de</strong>s que ahora <strong>la</strong> gobiernan y <strong>de</strong>positan en miesta enorme responsabilidad. La acepto con orgullo y humildad, con <strong>la</strong>humildad <strong>de</strong> quien se sabe pequeño en re<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong> complejidad queentraña el <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> este cargo, en un tiempo en el que <strong>la</strong> educaciónsuperior se europeíza y está <strong>de</strong>jando atrás <strong>la</strong>s fronteras nacionales parasiempre.La nueva sing<strong>la</strong>dura es una empresa común en <strong>la</strong> que tenemos que estar todoscomprometidos, para que nuestros estudiantes alcancen un alto grado <strong>de</strong>preparación y se inserten en un mundo competitivo y complejo con una c<strong>la</strong>raconciencia <strong>de</strong> los problemas <strong>de</strong> nuestro tiempo y un nivel <strong>de</strong> compromiso social4
propio <strong>de</strong> nuestra universidad; para que los profesores cuenten con <strong>la</strong>scondiciones necesarias para hacer frente a los nuevos <strong>de</strong>safíos y tambiéncuenten con los medios necesarios <strong>la</strong>s personas <strong>de</strong> administración y servicios.Hay que <strong>de</strong>stacar que <strong>la</strong> <strong>Facultad</strong> ha llegado hasta aquí gracias a <strong>la</strong> <strong>la</strong>bor <strong>de</strong>dirección <strong>de</strong> todos los que me han precedido en el cargo, pero en <strong>la</strong>s últimasetapas, sobre todo, gracias al trabajo <strong>de</strong> Antonio Arroyo y Margarita Prat y susequipos <strong>de</strong>canales, y en estos últimos seis años y medio <strong>de</strong> Pepa Peralta.Gracias a su empuje hemos avanzado <strong>de</strong> forma muy significativa enimp<strong>la</strong>ntación <strong>de</strong> <strong>la</strong> pedagogía <strong>de</strong>l Espacio Europeo, aumentado el grado <strong>de</strong>internacionalización <strong>de</strong> los alumnos, diseñado, e<strong>la</strong>borado y presentado a <strong>la</strong>ANECA los nuevos grados y dos programas <strong>de</strong> postgrado, que ya estaban enmarcha <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace tres años, e introducido en el curricu<strong>la</strong> <strong>de</strong> nuestrosalumnos distintas materias <strong>de</strong> entreprenership con <strong>la</strong> inestimable co<strong>la</strong>boración<strong>de</strong>l Club Empresarial ICADE, gracias a <strong>la</strong> cual se creó el premioempren<strong>de</strong>dores y los mejores proyectos pue<strong>de</strong>n conseguir el apoyo inicial paracomenzar su andadura empresarial.Quiero hacer un reconocimiento especial a <strong>la</strong>s personas que han co<strong>la</strong>boradoconmigo en estos años <strong>como</strong> vice<strong>de</strong>cano <strong>de</strong>l equipo <strong>de</strong> Pepa. Me han ayudadoen todo momento y han estado siempre dispuestas a asumir más tareascuando se han ampliado los distintos programas internacionales. He contadocon <strong>la</strong> excelente y experta co<strong>la</strong>boración, en todo momento, <strong>de</strong>l profesor RobertRobinson, <strong>la</strong> franca y estrecha disposición <strong>de</strong> Maria Eugenia Ramos en losprogramas especiales y cursos <strong>de</strong> verano, <strong>la</strong> discreta y muy efectiva asistencia<strong>de</strong> David Marcos y <strong>la</strong> rica, intensa y generosa <strong>de</strong>dicación <strong>de</strong> Mar Esca<strong>la</strong>nte. Ypor supuesto <strong>de</strong> todos los profesores <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Facultad</strong> que han apoyado <strong>la</strong>expansión <strong>de</strong> los programas internacionales asumiendo una mayor carga <strong>de</strong>trabajo.Tanto en <strong>la</strong> etapa que finalizo <strong>como</strong> en <strong>la</strong> que comienza he contado y cuentocon lo que más aprecio y valoro <strong>de</strong>l mundo, el cariño <strong>de</strong> mi familia: el <strong>de</strong> mimujer Esperanza, que está conmigo hoy aquí, y el <strong>de</strong> nuestras hijas, Carolina yBárbara que, sin embargo, hoy no han podido estar en este acto.5