INSTITUTO CULTURAL TAMPICO TRABAJO DE CLASE Y TAREAS ...

INSTITUTO CULTURAL TAMPICODIRECCIÓN DE SECUNDARIATRABAJO DE CLASE Y TAREASSECUNDARIA1er GradoFecha: 6 a 30 de septiembre de 2010Materia: Taller de AfectividadTrabajo de clase: BienvenidaTarea: Traer las políticas del curso firmadas y pegadas en su cuaderno.Fecha: lunes 30 de agostoMateria: Matemáticas 1. Cora BecerrilTrabajo de clase: Corrección de examen diagnóstico. Significado del número.Página 1 del manual.Tarea: Página 2 del manual.Fecha: martes 31 de agostoMateria: Matemáticas 1. Cora BecerrilTrabajo de clase: Revisión de la tarea, página 2 del manual. Nota en el cuaderno:significado y uso de los números.Tarea: no tarea.Fecha: miércoles 1 de septiembreMateria: Matemáticas 1. Cora BecerrilTrabajo de clase: Sistema de numeración egipcio. Nota en el cuaderno.Av. Universidad 904 Col. Lindavista CP. 89107 Tampico, Tam. Tel. 213.35.20, Ext. 1109 | gbrito@ict.edu.mxwww.ict.edu.mx

INSTITUTO CULTURAL TAMPICODIRECCIÓN DE SECUNDARIATarea:1. Aprender de memoria los símbolos del sistema de numeración egipcio.2. Usos que dieron los egipcios a su sistema de numeración.Fecha: jueves 2 de septiembreMateria: Matemáticas 1. Cora BecerrilTrabajo de clase: Sistema de numeración egipcio. Ejemplos: Página 5.Tarea 3 para entregar: página 7 ejercicios Sistema de numeración egipcio.Fecha: viernes 3 de septiembreGrupos 1-1, 1-2, 1-3, 1-5Materia: Matemáticas 1. Cora BecerrilTrabajo de clase: Participación escrita 2. Sistema de numeración egipcio.Nota en el cuaderno con los símbolos del sistema de numeración romano.1-4 Eucaristia 1er viernes de mes.Tarea:1. Aprender de memoria los símbolos del sistema de numeración romano.2. Usos que dieron los romanos a su sistema de numeración.Fecha: 6 de septiembre 2010Materia: EspañolTrabajo de clase: Se analizaron las lecturas de las páginas 22 a la 26 (leyendaspara identificar las características de la leyenda.Tarea: Traer una leyenda prehispánica preferentemente, impresa en letra Arial 12 entinta negra ( para ir reuniendo las lecturas con las que se elaborará una Antología)Además escrito en el cuaderno datos sobre la cultura a la que pertenezca.Av. Universidad 904 Col. Lindavista CP. 89107 Tampico, Tam. Tel. 213.35.20, Ext. 1109 | gbrito@ict.edu.mxwww.ict.edu.mx

INSTITUTO CULTURAL TAMPICODIRECCIÓN DE SECUNDARIAMateria: Cultura de la LegalidadTrabajo de clase: Listar las características afectivas y físicas de los adolescentesTarea: Los puntos más importantes del 4to informe de gobierno del presidenteFelipe Calderón Hinojosa. (Elegir por lo menos 5 puntos escribirlos en el cuadernode trabajo o impreso, recortado y pegado en el cuaderno de trabajo de la materia)Materia: Matemáticas 1. Cora BecerrilTrabajo de clase: Reglas del sistema de numeración romano. Nota en el cuaderno.Reflexión del proceso de aprendizaje del sistema de numeración egipcio.1-4, Participación escrita 2. Reglas del sistema de numeración romano. Nota en elcuaderno.Tarea:1. Aprender de memoria las reglas del sistema de numeración romano.Fecha: martes 7 septiembreMateria: Cultura de la Legalidad.Trabajo de clase: Listar las características afectivas y físicas de los adolescentes.Tarea:‣ Traer los puntos más importantes del 4to informe de gobierno del presidenteFelipe Calderón Hinojosa. (Elegir por lo menos 5 puntos escribirlos en elcuaderno de trabajo o impreso, recortado y pegado en dicho cuaderno) paralos que faltan.‣ Traer el material para trabajar en los equipos correspondientes a la actividadde los Honores a la banderaBicentenario de México.Fecha: 24 al 26 de agostoMateria: CIENCIAS I 1-1,1-2,1-3Av. Universidad 904 Col. Lindavista CP. 89107 Tampico, Tam. Tel. 213.35.20, Ext. 1109 | gbrito@ict.edu.mxwww.ict.edu.mx

INSTITUTO CULTURAL TAMPICODIRECCIÓN DE SECUNDARIATrabajo de clase: Introducción ¿Qué es un Proyecto?Tarea: Formar equipos e iniciar con la investigación del tema que eligieron losalumnosFecha: 30 de agostoMateria: CIENCIAS I 1-1,1-2,1-3Trabajo de clase: Práctica No. 1: Normas de Seguridad para trabajar en ellaboratorio (primera sesión)Tarea: Terminar de leer las normas e iluminar cada una de ellas que se encuentranen el reporte No. 1 del cuadernillo de prácticasFecha: del 31 al 2 de septiembreMateria: CIENCIAS I 1-1,1-2,1-3Trabajo de clase: Características de los seres vivosTarea: Leer el tema en el libro.Fecha: del 31 al 2 de septiembreMateria: CIENCIAS I 1-1,1-2,1-3Trabajo de clase: Práctica No. 1: Laboratorio escolar (segunda sesión)Tarea: Esquematizar el laboratorio escolar, escribir el nombre de cada símbolo y elcolor que corresponde a cada llave.Fecha: 3 de septiembreMateria: CIENCIAS I 1-1,1-2,1-3Trabajo de clase: Importancia de la clasificaciónTarea: Investigar la clasificación con sus niveles taxonómicos de un animal y unaplanta, anexar una imagen de cada uno.Av. Universidad 904 Col. Lindavista CP. 89107 Tampico, Tam. Tel. 213.35.20, Ext. 1109 | gbrito@ict.edu.mxwww.ict.edu.mx

INSTITUTO CULTURAL TAMPICODIRECCIÓN DE SECUNDARIAFecha: 6 de septiembreMateria: CIENCIAS I 1-1,1-2,1-3Trabajo de clase: Práctica No. 1, Material del laboratorio (tercera sesión)Tarea: Terminar de contestar las preguntas del reporteFecha: 6 y 7 de septiembreMateria: CIENCIAS I 1-1,1-2,1-3Trabajo de clase: Los cinco reinosTarea: Leer el tema en el libroFecha: 8 y 9 de septiembreMateria: CIENCIAS I 1-1,1-2,1-3Trabajo de clase: Práctica No. 3: El microscopioTarea: Investigar las preguntas del reporteFecha: 9 de septiembreMateria: CIENCIAS I 1-1,1-2,1-3Trabajo de clase: México, país megadiverso.Tarea: no hayFecha: 10 de septiembreMateria: CIENCIAS I 1-1,1-2,1-3Trabajo de clase: Práctica No. 2: FototropismoTarea: Terminar el reporteFecha: 13 de septiembreAv. Universidad 904 Col. Lindavista CP. 89107 Tampico, Tam. Tel. 213.35.20, Ext. 1109 | gbrito@ict.edu.mxwww.ict.edu.mx

INSTITUTO CULTURAL TAMPICODIRECCIÓN DE SECUNDARIAMateria: CIENCIAS I 1-1,1-2,1-3Trabajo de clase: Por incapacidad de la maestra, se retoman los temas de los cincoreinos y México país megadiversoTarea: Investigar la zonas biogeográficas e iluminarlas en un mapa de la RepúblicaMexicana con división política. Pegar recortes de los organismos que se encuentranen los cinco reinos en la hoja del cuaderno que quedó pendiente.Materia: Cultura de la Legalidad.Trabajo de clase: Realizar las páginas de la 6 a la10 del cuaderno de ejercicios de lamateria. Leer las instrucciones perfectamente bien. Utilizar pluma para escribir,cuida tu ortografía.Tarea:‣ Investigar el significado de las siguientes palabras:Adolescente, autoestima, equidad, reciprocidad, corresponsabilidad,solidaridad y tolerancia.Puedes utilizar por vía Internet el Diccionario de Real Academia de la LenguaEspañola. RAE, para extraer esta información.Materia: Geografía de México y del MundoTrabajo de clase: Compartir el análisis de integración de las características de loscomponentes del espacio geográfico realizado en la sesión anterior.Introducción al tema 1.2 “Reconocimiento del espacio geográfico”Tarea: diseñar un croquis de la localidad con sus componentes (punto de salida,punto de llegada y referencias)NOTA: No usar como punto de salida o punto de llegada su domicilio particular.Fecha: 8 de septiembre 2010Av. Universidad 904 Col. Lindavista CP. 89107 Tampico, Tam. Tel. 213.35.20, Ext. 1109 | gbrito@ict.edu.mxwww.ict.edu.mx

INSTITUTO CULTURAL TAMPICODIRECCIÓN DE SECUNDARIAMateria: EspañolTrabajo de clase: Se leyeron algunos lecturas del libro de para identificar lascaracterísticas de los Mitos.Se tomó apunte sobre la temática y personajes frecuentes en ese tipo de lecturas yse identificaron algunos en las lecturas del libro “El tamborcito insurgente” Pág. 185y “el nacimiento del maíz” de las Págs. 186,187 y 188. Se hizo el comparativo y sesubrayaron algunas ideas que identificaban a la lectura como Mito o Leyenda.Tarea: Traer impreso un Mito (letra Arial 12 tinta negra con titulo en negritas mismotipo y tamaño de letra) así como investigar la cultura a la que pertenece.Fecha: 9 de septiembre 2010Materia: EspañolTrabajo de clase: Se leyó y analizó el Mito que habían traído de tarea. Los alumnostomaron apuntes sobre los temas frecuentes en los Mitos así como sus personajes.En este ejercicio los alumnos fueron reconociendo sus errores al darse cuenta quela lectura que habían traído como mito, resultaba leyenda, pero les quedó clara ladiferencia entre ambas lecturas.Tarea: Para mañana (viernes) traerán el libro de ejercicios ortográficos y sucuaderno de apuntes.Fecha: 10 de septiembre 2010Materia: EspañolTrabajo de clase: Se trabajó con el libro de ejercicios ortográficos pags. 13, 14 y 15y posteriormente se intercambiaron los libros para revisar los ejercicios. En unapartado del cuaderno se van a anotar las reglas y los ejercicios que no vengan enel libro. (Servirán de repaso)También a manera de repaso sobre las reglas estudiadas en la clase anterior deActividad permanente (viernes pasado) se realizó el juego de la papa caliente deacuerdo a la regla que la maestra solicitaba se dirían palabras apegadas a la regla.Av. Universidad 904 Col. Lindavista CP. 89107 Tampico, Tam. Tel. 213.35.20, Ext. 1109 | gbrito@ict.edu.mxwww.ict.edu.mx

INSTITUTO CULTURAL TAMPICODIRECCIÓN DE SECUNDARIATarea: Repasar las reglas que se estudiaron durante la clase.Fecha: 13 de septiembre 2010Materia: EspañolTrabajo de clase: Se Formaron los equipos con 6 integrantes y se les pidió a losalumnos anotar en una lista los títulos de los mitos y leyendas con los que cuenta elequipo; es decir que cada alumno aportará 2 mitos y 2 leyendas, de ese modo norepetirían ninguna lectura, empezando por la tarea de mañana.Se les dictó el formato sobre el análisis que se realizará de cada mito y leyenda,mismo que se anexará al trabajo de equipo. ( Antología)Tarea: Traer un mito y una leyenda (impresa en letra Arial 12 en tinta negra, para irla Antología que elaborarán en equipo) así como la cultura a la que pertenecen.Materia: Inglés Avanzados y PrincipiantesTrabajo de clase: Independencia de México y Héroes de la Independencia.Tarea: Terminar investigación.Trabajo asignado a todos los grupos. Los alumnos consultan en Internet lainformación relacionada con la Independencia de México y seleccionan personajeshistóricos que estuvieron involucrados en ella.Fecha: 14 de septiembre de 2010Materia: Geografía de México y del MundoTrabajo de clase:Tema 2.1 Reconocimiento del espacio geográfico, presentación en clase, ejemplos yrevisión de tarea compartida entre pares para afirmar las diferencias entre uncroquis y un plano.Tarea:Av. Universidad 904 Col. Lindavista CP. 89107 Tampico, Tam. Tel. 213.35.20, Ext. 1109 | gbrito@ict.edu.mxwww.ict.edu.mx

INSTITUTO CULTURAL TAMPICODIRECCIÓN DE SECUNDARIA- Realizar en el cuaderno la actividad de la página 15 del libro.- En un mapa de la República Mexicana con división política ubicar tresciudades, buscar en www.inegi.gob.mx la ubicación con coordenadas de lasciudades elegidas y escribirlas en el mapa.TRABAJO DE CLASE Y TAREASSECUNDARIA1er.GradoFecha: 21 septiembreMateria: Cultura de la Legalidad.Trabajo de clase: Se trabajó en el punto 1.2 de los contenidos en las hojas de las políticas de lamateria:1.2 Mi nuevo contexto escolar. Nuevos grupos a los que pertenezco:Tarea: no hayCompañeros1-3Jazz futbolMúsica teatrovollyskaterMaestrosCora, Lety,Marisol, BlancaAlejandrinaHéctor UribeYolandaAmigosEscribir losnombre de tusmejores amigos.Av. Universidad 904 Col. Lindavista CP. 89107 Tampico, Tam. Tel. 213.35.20, Ext. 1109 | gbrito@ict.edu.mxwww.ict.edu.mx

INSTITUTO CULTURAL TAMPICODIRECCIÓN DE SECUNDARIAFecha: Jueves 23 de septiembreMateria: Computación 1Grupo: 1-6Trabajo de clase: Descripción de la pantalla de Word 2007 y práctica de Word los prutilizando la cinta de opcionesGrupo: 1-2Trabajo de clase: Partes de una computadora terminamos el temaGrupo: 1-4Trabajo de clase: Práctica de Word los primates utilizando la cinta de opciones,empezaron la práctica 2 la gran muralla china utilizando la cinta de opciones, fuente,diseño de pagina, párrafo, sombreadoGrupo: 1-5Trabajo de clase: Práctica de Word los primates utilizando la cinta de opciones,fuente, estilo de fuente, tamaño, color de fuenteFecha: Viernes 24 de septiembreMateria: Computación 1Grupo: 1-1Trabajo de clase: Práctica de Word los primates utilizando la cinta de opciones,fuente. Estilo de fuente, tamaño de fuente y colorGrupo: 1-3Materia: Computación 1.Trabajo de clase: Equipo A. Descripción de la pantalla de Word, se realizó unapráctica utilizando la cinta de opciones, fuente, tamaño de fuente, color, también elpárrafo estilo e interlineado, doble tachadoGrupo: 1-2Materia: Computación 1.Trabajo de clase: Práctica de Word los primates utilizando la cinta de opciones,fuente. Estilo de fuente, tamaño de fuente y colorGrupo: 1-6Av. Universidad 904 Col. Lindavista CP. 89107 Tampico, Tam. Tel. 213.35.20, Ext. 1109 | gbrito@ict.edu.mxwww.ict.edu.mx

INSTITUTO CULTURAL TAMPICODIRECCIÓN DE SECUNDARIATrabajo de clase: Práctica de Word la Construcciones Antiguas. Se utilizó la cinta deopciones. La fuente, tamaño de fuente, estilo de fuente, el párrafo, especial einterlineadoFecha: 27 de Sep. 2010Materia: ARTES VISUALES IIITrabajo de clase: 1º. 1-2Terminaron de pegar en el cuaderno de clase las imágenes de mi entorno, lasfamiliares y las que representen a mi ciudad o colonia.Tarea: traer para la próxima clase revista, bloc, colores plumones, tijeras,pegamento, para elaborar el collage de imágenes, periódico.Fecha: 28 de Sep. 2010Materia: ARTES VISUALES ITrabajo de clase: 1º. 5-6Trabajaron sobre el collage de IMAGENES DE MI ENTORNO, en hoja del blocmarquilla con recortes fotografías y dibujos, aplicaron color al fondo de su hoja. Losque terminaron dejaron su trabajo para calificaciónTarea: terminar el collage para entregar en la siguiente clase. Traer cuaderno y librola próxima clase, marca texto, pluma, periódico.Materia: Inglés Intermedios y AvanzadosTrabajo de clase: INTERMEDIATE-Journal: Which is your favorite season?Read RB revise HW.Continue grading verb to be orally in past tense. Copy from BBrules for use of Auxiliaries-do, does, did. Also conjugations examples. ADVANCED:Journal: Which is your favorite season? Copy from BB rules for use of Auxiliaries-do,does, did. Also conjugations examples.Av. Universidad 904 Col. Lindavista CP. 89107 Tampico, Tam. Tel. 213.35.20, Ext. 1109 | gbrito@ict.edu.mxwww.ict.edu.mx

INSTITUTO CULTURAL TAMPICODIRECCIÓN DE SECUNDARIATarea: INTER: RB read again pages 178-179---ADVANCED: Read again 179. Bothlevels have to conjugate 2 verbs from verb list, in present and past tense. All thesehomeworks are for Thursday, because tomorrow we have LIBRARY.Materia: Computación 1Grupo: 1-4Trabajo de clase: Equipo A. Descripción de la pantalla de Word, se realizó unapráctica utilizando la cinta de opciones, fuente, tamaño de fuente, color, también elpárrafo estilo e interlineado, doble tachadoGrupo: 1-3Trabajo de clase: Terminaron de realizar la práctica 2 construcciones antiguasGrupo: 1-2Trabajo de clase: Equipo A. Descripción de la pantalla de Word, se realizó unapráctica utilizando la cinta de opciones, fuente, tamaño de fuente, color, también elpárrafo estilo e interlineado, doble tachadoGrupo: 1-6Trabajo de clase: Terminaron de realizar la práctica 2 construcciones antiguasFecha: Miércoles 29 de septiembreMateria: Computación 1Grupo: 1-1Trabajo de clase: Equipo B. Descripción de la pantalla de Word, se realizó unapráctica utilizando la cinta de opciones, fuente, tamaño de fuente, color, también elpárrafo estilo e interlineado, doble tachado. Ejercicio 2 construcciones antiguas loterminan el día Viernes 1° de octubreTarea: Traer impreso y contestado la actividad 1 en WordGrupo: 1-4Trabajo de clase: terminaron de realizar el ejercicio 2 construcciones antiguas enWordAv. Universidad 904 Col. Lindavista CP. 89107 Tampico, Tam. Tel. 213.35.20, Ext. 1109 | gbrito@ict.edu.mxwww.ict.edu.mx

INSTITUTO CULTURAL TAMPICODIRECCIÓN DE SECUNDARIAGrupo: 1-5Trabajo de clase: Terminan de realizar la práctica 2 construcciones antiguas el jeves30 de septiembreGrupo: 1-3Trabajo de clase: Realizan el ejercicio 3 tecnología limpia en WordFecha: 30 septiembre 2010.Materia: Inglés Básicos y AvanzadosTrabajo de clase para todos los grupos: Laboratorio, practica con la pagina Webwww.inglesmundial.comLecciones: School, Work, Family, House, Shopping and Weather. (grammarpractice)Tarea: Gpos. 1-1, 1-2, 1-3, y 1-4: Libro de Literatura paginas 113-115.Tarea: Gpos. 1-5, 1-6 Estudiar para el examen bimestral, se da la indicación el díade hoy por salir temprano el día 1º de octubre.Fecha: viernes 1 de octubreMateria: Matemáticas 1 (1-1 al 1-5)Trabajo de clase: Apartado 1.2 Representación de fracciones en la recta numérica.Participación escrita.Tarea: Contestar página 24 y preguntas a, b, c, d de la página 29 del manualMateria: Inglés Intermedios y AvanzadosTrabajo de clase: INTERMEDIATE-. ADVANCED: They both worked handoutsheets with different articles as a practice on reading comprehension. Students alsocopied their test objectives for Monday Bimestral Test.Tarea: INTER and ADVANCED: Bring headphones for TICS tomorrow, and correctsentences.Av. Universidad 904 Col. Lindavista CP. 89107 Tampico, Tam. Tel. 213.35.20, Ext. 1109 | gbrito@ict.edu.mxwww.ict.edu.mx

INSTITUTO CULTURAL TAMPICODIRECCIÓN DE SECUNDARIAFecha: Oct 1,2010Materia: Inglés Intermedios y AvanzadosTrabajo de clase: INTERMEDIATE-. ADVANCED: Both levels worked on interactiveexercises in their TICS session, based on test objectives.Tarea: INTER and ADVANCED: Study for Bimestral Test. They have their “temario”,which they wrote on their HW tablet. Monday bring only the writing material, NO BOOKS.Materia: Inglés Básicos y AvanzadosTrabajo de clase para todos los grupos: Aplicación del Examen del 1er bimestre.Tarea: Para todos los grupos , 5 oraciones en presente simple con adverbios defrecuencia.Av. Universidad 904 Col. Lindavista CP. 89107 Tampico, Tam. Tel. 213.35.20, Ext. 1109 | gbrito@ict.edu.mxwww.ict.edu.mx