Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación ...
Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación ...
Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
16<br />
Trabajos Finales <strong>de</strong> Grado. Cátalogo 1993-2004<br />
<strong>de</strong> su autor, <strong>de</strong> sus capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>de</strong>dicación, <strong>de</strong> su<br />
madurez, <strong><strong>de</strong>l</strong> trayecto recorrido y también <strong>de</strong> cómo se<br />
ubica fr<strong>en</strong>te a su futuro profesional.<br />
El estudiante <strong><strong>de</strong>l</strong> cuarto año ti<strong>en</strong>e total responsabilidad<br />
sobre la elaboración <strong>de</strong> su Proyecto <strong>de</strong><br />
Graduación, midi<strong>en</strong>do los tiempos, articulando sus<br />
i<strong>de</strong>as, madurando su recepción y vínculo con el<br />
<strong>en</strong>torno real e instalándose consci<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te <strong>en</strong> que<br />
se trata <strong>de</strong> su último trabajo académico y al mismo<br />
tiempo <strong>de</strong> su carta <strong>de</strong> pres<strong>en</strong>tación <strong>en</strong> su futuro<br />
profesional. El estudiante se sitúa <strong>en</strong> el constructor<br />
<strong><strong>de</strong>l</strong> pu<strong>en</strong>te que vincula el Proyecto <strong>de</strong> Graduación<br />
con la vida académica y profesional, <strong>de</strong> esta manera<br />
se establece como responsable <strong>de</strong> sus elecciones, <strong>de</strong><br />
su proceso y <strong>de</strong> sus resultados.<br />
En este s<strong>en</strong>tido es un docum<strong>en</strong>to, que analizado por<br />
evaluadores (profesores, académicos y profesionales)<br />
testimonia el proceso <strong><strong>de</strong>l</strong> estudiante y expresa el<br />
estándar <strong>de</strong> calidad <strong>de</strong> la carrera y la Facultad <strong>en</strong> que<br />
el estudiante realizó su formación.<br />
Líneas <strong><strong>de</strong>l</strong> Proyecto <strong>de</strong> Graduación o proceso<br />
conceptual<br />
En el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las carreras <strong>de</strong> Grado <strong>de</strong> la Facultad<br />
<strong>de</strong> <strong>Diseño</strong> y <strong>Comunicación</strong> las producciones creativas<br />
se acompañan <strong>de</strong> una int<strong>en</strong>sa actividad <strong>de</strong> investigación<br />
proyectual. En este s<strong>en</strong>tido, existe una matriz común<br />
<strong>en</strong> la elección <strong>de</strong> las líneas <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo que se<br />
fundam<strong>en</strong>ta <strong>en</strong> la interacción con el mundo real.<br />
La s<strong>en</strong>sibilidad <strong><strong>de</strong>l</strong> estudiante <strong>en</strong> el armado <strong><strong>de</strong>l</strong><br />
Proyecto <strong>de</strong> Graduación <strong>de</strong>muestra cómo interpreta<br />
su propio tiempo, lee por anticipado el camino <strong>de</strong> la<br />
sociedad y <strong>de</strong> su marco profesional. Proyectar el<br />
futuro profesional <strong>en</strong> <strong>Diseño</strong> y <strong>Comunicación</strong><br />
significa crear un producto final que se sust<strong>en</strong>ta <strong>en</strong><br />
la capacidad <strong><strong>de</strong>l</strong> proyecto <strong>de</strong> nacer <strong>en</strong> el pres<strong>en</strong>te y al<br />
mismo tiempo continuarse <strong>en</strong> el futuro.<br />
El Proyecto <strong>de</strong> Graduación como producto académico<br />
La plasmación <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong><strong>de</strong>l</strong> Proyecto <strong>de</strong><br />
Graduación como producto académico sistemático<br />
y or<strong>de</strong>nado permite a su autor expresar su madurez<br />
a través <strong>de</strong> la actitud crítica llevada a cabo <strong>en</strong> el<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong><strong>de</strong>l</strong> mismo.<br />
No se trata <strong>de</strong> un formalismo universitario, sino <strong>de</strong> la<br />
construcción <strong><strong>de</strong>l</strong> último producto académico <strong>de</strong><br />
grado que manifiesta, repres<strong>en</strong>ta y expresa a su autor<br />
como profesional universitario.<br />
Los Proyectos <strong>de</strong> Graduación expresan y testimonian<br />
la formación <strong>de</strong> los estudiantes, son la base <strong><strong>de</strong>l</strong> sostén<br />
y mejorami<strong>en</strong>to <strong><strong>de</strong>l</strong> prestigio alcanzado por la Facultad<br />
<strong>de</strong> <strong>Diseño</strong> y <strong>Comunicación</strong> <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su creación. La<br />
consolidación <strong>de</strong> los estándares académicos y su<br />
perman<strong>en</strong>te superación son objetivos fundam<strong>en</strong>tales<br />
<strong>en</strong> la formación <strong>de</strong> los estudiantes. En esta estrategia<br />
la Facultad trabaja <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el inicio <strong>de</strong> las carreras <strong>en</strong><br />
proyectos curriculares <strong>de</strong> investigación, integración<br />
<strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>tos, activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ext<strong>en</strong>sión, asist<strong>en</strong>cia<br />
académica, publicaciones, creación <strong>de</strong> concursos,<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> vínculos internacionales e incorporación<br />
perman<strong>en</strong>te <strong>de</strong> profesionales <strong>en</strong> las activida<strong>de</strong>s<br />
pedagógicas.<br />
Innovación<br />
El pres<strong>en</strong>te catálogo reúne todos los Trabajos Finales<br />
<strong>de</strong> Grado (Proyectos <strong>de</strong> Graduación) pres<strong>en</strong>tados y<br />
aprobados por los estudiantes <strong>de</strong> las carreras <strong>de</strong> grado<br />
<strong>de</strong> la Facultad <strong>de</strong> <strong>Diseño</strong> y <strong>Comunicación</strong> hasta el 31<br />
<strong>de</strong> diciembre 2004.<br />
La publicación Nº19 <strong>de</strong> la Serie <strong>Cua<strong>de</strong>rnos</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>C<strong>en</strong>tro</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>Estudios</strong> <strong>en</strong> <strong>Diseño</strong> y <strong>Comunicación</strong> organiza la<br />
recopilación <strong>de</strong> los Proyectos <strong>de</strong> Graduación permiti<strong>en</strong>do<br />
el acceso a los mismos por índices <strong>de</strong> autor,<br />
título y línea temática.<br />
Las Líneas Temáticas, son campos <strong>de</strong> análisis, propuestos<br />
por el <strong>C<strong>en</strong>tro</strong> <strong>de</strong> <strong>Estudios</strong> <strong>en</strong> <strong>Diseño</strong> y <strong>Comunicación</strong>,<br />
vinculados al conjunto <strong>de</strong> las carreras <strong>de</strong> la Facultad,<br />
que ori<strong>en</strong>tan la realización <strong>de</strong> los proyectos <strong>de</strong> creación,<br />
producción e investigación <strong>de</strong> grado y posgrado.<br />
Las Líneas Temáticas organizan, articulan y dinamizan<br />
el intercambio <strong>de</strong> <strong>en</strong>foques y experi<strong>en</strong>cias, que permit<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong>riquecer el análisis, ofrecer alternativas a la natural<br />
fragm<strong>en</strong>tación <strong>de</strong> las asignaturas y formular transfer<strong>en</strong>cias<br />
<strong>en</strong>tre las difer<strong>en</strong>tes disciplinas <strong>de</strong> los campos <strong><strong>de</strong>l</strong><br />
diseño y la comunicación. Las Líneas son: 1. Empresas,<br />
2. Marcas, 3. Medios, 4. Nuevos Profesionales, 5. Nuevas<br />
Tecnologías, 6. Producción <strong>de</strong> Objetos e Imág<strong>en</strong>es.<br />
<strong>Cua<strong>de</strong>rnos</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>C<strong>en</strong>tro</strong> <strong>de</strong> <strong>Estudios</strong> <strong>en</strong> <strong>Diseño</strong> y <strong>Comunicación</strong> Nº 19 (2005). pp. 15-16 ISSN 1668-0227