COLEGIO ADVENTISTA DE CONCEPCIÓN - Colegio Marta Brunet
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Una vez tomada la decisión, la responsable de informar al apoderado y al alumno(a) será la Directora, Subdirectora o Inspectora General, en<br />
forma oportuna.<br />
EQUIPO MEDIACIÓN ESCOLAR o COMITÉ DISCIPLINARIO.<br />
El equipo interdisciplinario del Establecimiento, esta compuesto por diferentes profesionales: (Profesor(a) Jefe, Asistente Social, Capellán,<br />
Psicóloga, Inspector General, Profesora Diferencial, Representante de alumnos mediadores), quienes tienen como tarea, realizar el<br />
acompañamiento del alumno(a) desde diferentes ámbitos, para ir en búsqueda de la solución al conflicto.<br />
NORMAS – FALTAS A LAS NORMAS – PROCEDIMIENTOS <strong>DE</strong> ACCION REMEDIAL – SANCIONES, <strong>DE</strong> ESTE MANUAL <strong>DE</strong><br />
CONVIVENCIA ESCOLAR<br />
1. <strong>DE</strong>L RESPETO A LAS PERSONAS<br />
PROCEDIMIENTO FORMATIVO <strong>DE</strong> CAMBIOS CONDUCTUALES<br />
1.1. Respeto al personal docente y asistente de la educación de la unidad educativa.<br />
1.2. Agresión verbal, escrita y / o gestual leve.<br />
ACCIÓN REMEDIAL: Conversación del afectado con el alumno(a).<br />
1.3. Agresión verbal, escrita y / o gestual grave<br />
ACCION REMEDIAL Conversación del afectado y el inspector general con el alumno(a) y apoderado, y derivación al Equipo<br />
interdisciplinario. Registro en su hoja de vida.<br />
1.4. Agresión verbal, escrita y /o gestual grave reiterada.<br />
ACCION REMEDIAL: Conversación del afectado y el inspector general con el alumno(a) y apoderado, más suspensión, por<br />
un mínimo de 2 días, en estas 48 horas el estudiante realizará una guía de trabajo sobre convivencia escolar. Acompañamiento<br />
por parte del equipo de Convivencia Escolar. Registro en su hoja de vida.<br />
Por el Respeto a los compañeros (as) de colegio<br />
PROTOCOLO <strong>DE</strong>L BULLING<br />
1. <strong>DE</strong>TECCIÓN<br />
Evaluación preliminar de la situación.<br />
Adopción de medidas de urgencia para los implicados: Informar a la familia, derivar atención profesional y Departamento de<br />
Convivencia Escolar, informar según corresponda a Carabineros, PDI, SENAME y otros.<br />
2. Diagnóstico de acoso Escolar<br />
Información pauta indicadores de urgencia<br />
Entrevista actores claves<br />
Reconstrucción de los hechos<br />
Aplicación de cuestionario<br />
Análisis del contexto<br />
Elaboración informe concluyente.<br />
Informar al Sostenedor<br />
3. Generar un Plan acción:<br />
a. Agresión verbal, escrita y / o gestual grave.<br />
ACCION REMEDIAL: Conversación con el alumno por parte del miembro del personal que tomó conocimiento del hecho.<br />
Registro en su hoja de vida.<br />
b. Agresión verbal, escrita y / o gestual grave reiterada. (Bulling).<br />
ACCION REMEDIAL: Observación en el libro en la hoja de vida del alumno. Citación al apoderado (a), más derivación al<br />
Equipo interdisciplinario<br />
c. Agresión física leve<br />
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