29.11.2012 Views

Llistat dels tests de la secció d'Avaluació Psicològica

Llistat dels tests de la secció d'Avaluació Psicològica

Llistat dels tests de la secció d'Avaluació Psicològica

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 1<br />

<strong>Llistat</strong> <strong><strong>de</strong>ls</strong> <strong>tests</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>secció</strong> <strong>d'Avaluació</strong> <strong>Psicològica</strong> 1<br />

Curs 2009-2010<br />

UUAABB<br />

1. Intel.ligència i Desenvolupament [ID]<br />

Codi<br />

1.42 ADHDT, Desór<strong>de</strong>nes <strong>de</strong> Hiperactividad, Test <strong>de</strong><br />

(psymtec, Gilliam, 2000)<br />

1.53 ADI-R: Entrevista para el Diagnóstico <strong>de</strong>l Autismo,<br />

edición revisada/ M. Rutter, A. LeCouter y C. Lord -<br />

Madrid: Tea 2006<br />

1.50<br />

1.47<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

AEI, Aptitu<strong>de</strong>s en Educación Infantil, Preesco<strong>la</strong>r-2/ Mª<br />

Victoria <strong>de</strong> <strong>la</strong> Cruz López - - Madrid: TEA, 2003<br />

AF5, Autoconcepto Forma 5/ F. García y G. Musitu -<br />

Madrid: Tea 2001<br />

1.1 Alexan<strong>de</strong>r, Esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> / W. P. Alexan<strong>de</strong>r. -- Madrid:<br />

Tea, 1978<br />

1.2 AMPE, Test <strong>de</strong> [Elemental]: Test <strong>de</strong> inteligencia/<br />

Francisco Secadas. – Madrid: Aguirre Campano , 1975<br />

AMPE, Test <strong>de</strong> [Normal]: Test <strong>de</strong> inteligencia/<br />

Francisco Secadas. – Madrid: Aguirre Campano, 1961<br />

*La versió més actualitzada és l’AMPE F ><br />

AMPE-F: Test Factorial <strong>de</strong> Inteligencia/ Francisco<br />

Secadas. – Madrid: Tea,1989<br />

1.3 BDI: Inventario <strong>de</strong> Desarrollo <strong>de</strong> Battelle/ Desarrollo<br />

Inicial: Jean Newborg, John R. Stock, Linda Wnek;<br />

estudio experimental: John Guidubaldi ; terminación y<br />

tipificación: John Svinicki ; adaptación españo<strong>la</strong>: Ma<br />

Victoria <strong>de</strong> <strong>la</strong> Cruz López y Marina González Criado --<br />

Madrid: Tea, 1996<br />

1.4 BETA: Test <strong>de</strong> inteligencia general, para nivel cultural<br />

bajo./ Kellogg, C.E. y Morton, N.W. -- Madrid: Tea,<br />

1970<br />

1.5 Brunet-Lézine revisado [Equip]: Esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> Desarrollo<br />

Psicomotor <strong>de</strong> <strong>la</strong> Primera Infancia/ Denise Josse;<br />

traducción: Santiago Pereda Marín. -- Madrid: Psymtec,<br />

1997<br />

2 [ID 2]<br />

1 [ID 6]<br />

1 [ID 5]<br />

3 [ID 6]<br />

(4+4maletins)<br />

Descatal·logats 3<br />

exemp<strong>la</strong>rs.<br />

5<br />

10<br />

2<br />

[ID 1]<br />

[ID 2]<br />

1 [ID 6]<br />

1 [ID 5]<br />

4 [ID 6B y 7]<br />

1 Darrera actualització: 26/04/2010. L’inventari es podrà veure modificat, en funció <strong>de</strong> canvis que es puguin resoldre al l<strong>la</strong>rg<br />

<strong>de</strong> l’any.<br />

En el cas que només hi hagi un exemp<strong>la</strong>r d´un test, aquest romandrà exclòs <strong>de</strong> préstec.


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 2<br />

1. Intel·ligència i Desenvolupament [ID]<br />

Codi<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

1.6 BSID: Esca<strong>la</strong>s Bayley <strong>de</strong> Desarrollo Infantil/ Nancy<br />

Bayley. –Madrid: Tea, 1977<br />

1.56<br />

NOU<br />

*Existeix una versió actualitzada<br />

BSID-III: Esca<strong>la</strong>s Bayley <strong>de</strong> Desarrollo Infantil, III /<br />

Nancy Bayley. – Harcourt Assessment, Inc. 2006<br />

1.7 CMMS: Esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> Madurez Mental <strong>de</strong> Columbia/<br />

Bessie B. Burgemeister, Lucille H. Blum e Irving<br />

Lorge. – Madrid : Tea, 1977<br />

*Un en forma francesa<br />

1.8 Coordinación Visomotora/ Ye<strong>la</strong>. (2a ed. Rev.) –<br />

Madrid: Tea, 1976<br />

1.16<br />

1.49<br />

CREA, Inteligencia Creativa/ Una Medida Cognitiva<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> Creatividad/ F. Javier Corbalán Berná - Madrid:<br />

Tea 2003<br />

CRS-R/ Conners’ rating scales-revised/ Keith Conners<br />

- USA: MHS 2001<br />

1.9 D-48/ E. Anstey. – Madrid: Tea, 1960<br />

1.10 D-70/ F. Kowrousky y P. Rennes. – Madrid: Tea, 1971<br />

1.11 Desarrollo, Esca<strong>la</strong> <strong>de</strong>./Kaufman – Madrid: Psymtec,<br />

1972-73<br />

1.51 EDAH: Evaluación <strong>de</strong>l trastorno por déficit <strong>de</strong><br />

atención con hiperactividad/ A. Farré y J. Narbona -<br />

Madrid: Tea 2003<br />

1.46<br />

EHS, Esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> Habilida<strong>de</strong>s Sociales/ Elena Gismero<br />

González - Madrid: Tea 2002<br />

1.13 EOD: Esca<strong>la</strong> Observacional <strong>de</strong>l Desarrollo; <strong>de</strong>l<br />

nacimiento a <strong>la</strong> adolescencia/ Francisco Secadas --<br />

Madrid: Tea, 1992<br />

1.40 EPA-2: Evaluación <strong>de</strong>l Pontencial <strong>de</strong> Aprendizaje/ R.<br />

Fernán<strong>de</strong>z-Ballesteros, M. D. Calero, J. M. Campllonch<br />

y J. Belchí – Madrid: TEA, 2000<br />

1.14 EPP: Esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> Evaluación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Psicomotricidad en<br />

Preesco<strong>la</strong>r/ M. Victoria <strong>de</strong> <strong>la</strong> Cruz y M. Carmen<br />

Mazaira -- Madrid: Tea, 1998<br />

1 [ID 7]<br />

1 [ID 7]<br />

3<br />

[ID 2]<br />

1 [ID 5]<br />

4 [ID 5]<br />

1 [ID 6]<br />

13 [ID 4]<br />

2 [ID 4]<br />

4 [ID 1]<br />

Descatal·logats 2<br />

exemp<strong>la</strong>rs.<br />

3 [ID 6]<br />

4 [ID 6]<br />

2 [ID 5]<br />

3 (ID 2)<br />

2 [ID 5]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 3<br />

1. Intel.ligència i Desenvolupament [ID]<br />

Codi<br />

1.48<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

EQI-YV: Baron Emotional Quotient Inventory Young<br />

Version. Bar-On R., y Parker J.D.A. Canada: MHS,<br />

2000.<br />

1.15 Esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> Inteligencia Stanford-Binet (4ª ed.)/ Robert<br />

L. Thorndike, Elizabeth P. Hagen, Jerome M. Sattler--<br />

Madrid: Psymtec, 1992<br />

1.55 Esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> Potencial Intelectual./ Ann E. Geens, Ph. D.<br />

y Helen S. Sare. Central Institute for the Deaf. St.<br />

Louis, Missouri -- Madrid: Psymtec, 1981.<br />

Preschool Performance Scale. – Illinois (USA):<br />

Stoelting, 1981<br />

1.17 Esquema corporal, Test <strong>de</strong>l: una prueba <strong>de</strong><br />

conocimiento y <strong>de</strong> construcción <strong>de</strong> <strong>la</strong> imagen <strong>de</strong>l<br />

cuerpo/ C. Daurat-Hmeljak, M. Stambak y J. Bergès –<br />

1.45<br />

Madrid: Tea, 1980<br />

FF – NPQ, Five Factor Nonverbal Personality<br />

Questionaire, Sampo V.P., D.N. Jackson, and M.C.<br />

Aston, Sigma Assessment Systems, 2004.<br />

1.18 Factor "G", Test <strong>de</strong>. Esca<strong>la</strong> 1. Culture Free<br />

Intelligence Test /R. B. Cattell y A. K. S. Cattell –<br />

Madrid: Tea, 1978, 1995.<br />

- El primer presenta diverses formes d’aplicació a un<br />

sol manual (1995).<br />

- El segon és <strong>la</strong> “Forma Abreviada Colectiva+Forma<br />

individual complementària” ( 1978). (Disponible en<br />

préstec)<br />

Factor "G", Test <strong>de</strong>. Esca<strong>la</strong>s 2-3. Culture Free<br />

Intelligence Test /R. B. Cattell y A. K. S. Cattell –<br />

Madrid: Tea, 1977, 1986, 1994.<br />

1.12 Goo<strong>de</strong>nough, Test <strong>de</strong>l Dibujo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Figura Humana, /<br />

F. L. y D. B. Harris -- Barcelona: Paidós Ibérica, 1981<br />

1.19 IGF: Inteligencia General y Factorial; niveles B, E, M<br />

y S /C. Yuste Hernanz. -- Madrid: Tea, 1991<br />

1.20 K-ABC: Batería <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> Kaufman para niños/<br />

A<strong>la</strong>n S. Kaufman y Na<strong>de</strong>en L. Kaufman -- Madrid: Tea<br />

Ediciones, 1997<br />

1.41 K-BIT: Test Breve <strong>de</strong> Inteligencia <strong>de</strong> Kaufman/ A<strong>la</strong>n<br />

S. Kaufman y Na<strong>de</strong>en L. Kaufman -- Madrid: Tea 1996<br />

(2a ed.) – Madrid Tea, 2000<br />

1.21 Leiter International Performance Scale-Revised/<br />

Gale H. Roid y Lucy J. Miller -- Wood Dale: Stoelting,<br />

1996<br />

2 [ID 6]<br />

1 Laboratoris<br />

Docents<br />

1<br />

1 [ID 5]<br />

3 [ID 6]<br />

2<br />

2<br />

[ID 4]<br />

5 [ID 5]<br />

2 [ID 5]<br />

5<br />

1<br />

[ID 2]<br />

[ID 3]<br />

1<br />

2 A sobre <strong>de</strong><br />

l’armari<br />

negre


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 4<br />

1. Intel.ligència i Desenvolupament [ID]<br />

Codi<br />

1.22<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

MSCA: Esca<strong>la</strong>s <strong>de</strong> Aptitu<strong>de</strong>s y Psicomotricidad para<br />

Niños/ Dorothea McCarthy. -- Madrid: Tea, 1977<br />

(8ª ed. Revisada y ampliada) Madrid: Tea, 2006<br />

1.58 MSCEIT: Test <strong>de</strong> Inteligencia Emocional Mayer-<br />

NOU Salovey-Caruso / John D. Mayer, Peter Salovey y<br />

David R. Caruso – Madrid: TEA, 2009<br />

1.23 Nueva Esca<strong>la</strong> Métrica <strong>de</strong> <strong>la</strong> Inteligencia/ R. Zazzo,<br />

M. Gilly y M. Verba-Rad -- Buenos Aires: Kapelusz,<br />

1970<br />

1.24 OS: Otis Sencillo, test <strong>de</strong> Inteligencia General/ Otis,<br />

A.S. -- Madrid: Tea, 1977<br />

1.25 OZ: Tests Motores <strong>de</strong> Ozeretski. Test Manipu<strong>la</strong>tivo.<br />

Serie I: Test <strong>de</strong> Nivel Intelectual y Desarrollo/<br />

Ozeretski & Paris. Madrid: Mepsa, 1982<br />

* Test obsolet <strong>de</strong>s <strong>de</strong>l punt <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> <strong>la</strong> pràctica clínica, però que<br />

disposa d’utilitat docent<br />

1.26 Pensamiento Cognitivo 2 , Evaluación <strong>de</strong>l/ Kaufman --<br />

Madrid: Psymtec, 1972-73<br />

1.27 PMA: Aptitu<strong>de</strong>s Mentales Primarias/ L. L. Thurstone y<br />

Th. G. Thurstone – Madrid: Tea, 1976<br />

1.54<br />

Raven Matrices Progresivas: Color (CPM), General<br />

(SPM), Superior (APM)/ J. C. Raven, J. H. Court y J.<br />

Raven - Madrid: Tea 2001<br />

1.28 Raven Color: Test <strong>de</strong> Matrices Progresivas para <strong>la</strong><br />

medida <strong>de</strong> <strong>la</strong> capacidad intelectual/ J.C. Raven, Madrid:<br />

Tea, 1992<br />

Test obsolet/ Existeix una versió actualitzada<br />

1.29 Raven General: Test <strong>de</strong> Matrices Progresivas para <strong>la</strong><br />

medida <strong>de</strong> <strong>la</strong> capacidad intelectual/ J. C. Raven --<br />

Buenos Aires, Madrid: Paidós; M.E.P.S.A., 1969-1970<br />

* Test obsolet/ Existeix una versió actualitzada<br />

1.30 Raven Superior (Series I y II): Test <strong>de</strong> Matrices<br />

Progresivas para <strong>la</strong> medida <strong>de</strong> <strong>la</strong> capacidad intelectual/<br />

J. C. Raven -- Buenos Aires, Madrid: Paidós;<br />

M.E.P.S.A., 1969-1970<br />

* Test obsolet/ Existeix una versió actualitzada<br />

2 Els exemp<strong>la</strong>rs 1 i 2 passen al magatzem el dia 12 <strong>de</strong> febrer <strong>de</strong> 2007.<br />

9<br />

[ID 3]<br />

3<br />

2 [ID 3]<br />

1 [ID 4]<br />

1 [ID 4]<br />

2<br />

Descatal.logat 1<br />

exemp<strong>la</strong>r.<br />

[ID 5]<br />

2 [ID 4]<br />

10 [ID 3]<br />

1 [ID 3]<br />

1 [ID 3]<br />

6<br />

[ID 3]<br />

7 [ID 3]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 5<br />

1. Intel·ligència i Desenvolupament [ID]<br />

Codi<br />

1.52 SCQ: Cuestionario <strong>de</strong> comunicación social/ M. Rutter,<br />

A. Bailey y C. Lord - Madrid: Tea 2005<br />

1.31 TCV: Test <strong>de</strong> Cultura Verbal/ Cor<strong>de</strong>ro Pando, A. --<br />

Madrid: Tea, 1978<br />

1.32 TEA: Tests <strong>de</strong> Aptitu<strong>de</strong>s Esco<strong>la</strong>res; niveles 1, 2 y 3/ L.<br />

L. Thurstone y Th. G. Thurstone -- Madrid: Tea, 1974<br />

1.33 Test elemental <strong>de</strong> inteligencia/ Ye<strong>la</strong>, M. -- Madrid:<br />

Tea, 1968<br />

1.34 TIG-2: Test <strong>de</strong> Inteligencia General (serie dominós).<br />

Forma 2/ Sección <strong>de</strong> estudio <strong>de</strong> <strong>tests</strong> <strong>de</strong> TEA -- Madrid:<br />

Tea, 1974<br />

1.43<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

TONI-2: Test <strong>de</strong> Inteligencia No Verbal. Brown, L.,<br />

R.J. Sherbenou, y S.K. Johnsen. TEA Ediciones.<br />

Madrid 2000.<br />

(1a ed.) Madrid Tea, 1995<br />

1.35 WAIS 3 : Esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> Inteligencia <strong>de</strong> Wechsler para<br />

Adultos/ David Wechsler. (9a ed.) -- Madrid: Tea, 1993<br />

1.36<br />

* Substituït pel WAIS-III > disponible al Servei<br />

WAIS III: Esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> inteligencia <strong>de</strong> Wechsler para<br />

adultos-III/ David Wechsler; adaptación españo<strong>la</strong>:<br />

Departamento <strong>de</strong> I+D, TEA Ediciones, S.A. -- Madrid:<br />

Tea, 1999<br />

(2ª edic. Revisada) Madrid TEA, 2001<br />

1.37 WISC 4 : Esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> Inteligencia <strong>de</strong> Wechsler para Niños<br />

/ David Wechsler (12a ed.) -- Madrid: Tea, 1993<br />

1.38<br />

* Substituït pel WISC-R> disponible al Servei<br />

WISC-R: Esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> Inteligencia <strong>de</strong> Wechsler para<br />

Niños-Revisada/ David Wechsler (2ª ed.) -- Madrid:<br />

Tea, 1994<br />

(9ª ed.) Madrid, TEA 2001<br />

3 Els exemp<strong>la</strong>rs 3 al 11 passen al magatzem el dia 12 <strong>de</strong> febrer <strong>de</strong> 2007.<br />

4 Els exemp<strong>la</strong>rs 3 al 10 passen al magatzem el dia 12 <strong>de</strong> febrer <strong>de</strong> 2007.<br />

1 [ID 6]<br />

1<br />

Descatal.logat.<br />

[ID 5]<br />

5 [ID 5]<br />

1 [ID 5]<br />

1 [ID 4]<br />

3<br />

1<br />

[ID 3]<br />

2 [ID 4]<br />

11<br />

[ID 6B]<br />

4<br />

2 [ID 4]<br />

13<br />

2<br />

[ID 0]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 6<br />

1.44<br />

WISC-IV: Esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> Inteligencia <strong>de</strong> Wechsler para<br />

Niños-IV/ David Wechsler (1ª ed.) -- Madrid: Tea,<br />

2005<br />

1.39 WPPSI: Esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> Inteligencia <strong>de</strong> Wechsler para<br />

preesco<strong>la</strong>r y primaria./ Wechsler, D. -- Madrid: Tea,<br />

1990<br />

1.57<br />

NOU<br />

� Hi ha una versió actualitzada en anglès, no adaptada a<br />

pob<strong>la</strong>ció espanyo<strong>la</strong><br />

WPPSI-III: Esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> Inteligencia <strong>de</strong> Wechsler para<br />

preesco<strong>la</strong>r y primaria – III / Wechsler, D. -- Madrid:<br />

Tea, 2009<br />

6 A sobre <strong>de</strong><br />

l’armari<br />

negre<br />

3<br />

[ID 4]<br />

2 [ID 7]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 7<br />

2. Qüestionaris <strong>de</strong> Personalitat [QP]<br />

Codi<br />

2.1 A-D: Cuestionario <strong>de</strong> Conductas Antisociales-<br />

Delictivas/ N. Seis<strong>de</strong>dos -- Madrid: Tea, 1988<br />

(4a ed.) –Madrid, Tea, 2000<br />

2.2 BAS-1,2: Batería <strong>de</strong> Socialización (para profesores y<br />

padres)/ Silva Moreno, F. y Martorell Pallás, M.C. --<br />

Madrid: Tea, 1983<br />

BAS-3: Batería <strong>de</strong> Socialización (autoevaluación)/<br />

Silva Moreno, F. y Martorell Pallás, M.C. -- Madrid:<br />

Tea, 1987<br />

2.40<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

BASC: Sistema <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> <strong>la</strong> conducta <strong>de</strong> niños<br />

y adolescentes/ C. R. Reynolds y R.W. Kamphaus –<br />

Madrid: TEA, 2004<br />

2.3 BELL: Cuestionario <strong>de</strong> adaptación para adolescentes/<br />

H. M. Bell. -- Barcelona: Her<strong>de</strong>r, 1963<br />

BELL: Cuestionario <strong>de</strong> adaptación para adultos/ H. M.<br />

Bell. -- Barcelona: Her<strong>de</strong>r, 1966<br />

* Tests obsolets<br />

2.4 BFQ: Cuestionario "Big Five" [Equip]/ G. V. Caprara,<br />

C. Barbaranelli y L. Borgogni; adaptación J. Bérmu<strong>de</strong>z.<br />

(2a ed. rev. y ampl.) -- Madrid: TEA, 1998<br />

(3a ed. rev. y ampl) – Madrid: TEA, 2001<br />

(4a ed. rev. y ampl) – Madrid: TEA, 2007<br />

2.41 CACIA: Cuestionario <strong>de</strong> Auto-Control Infantil y<br />

Adolescente/ A. Capafóns Bonet y F. Silva Moreno –<br />

Madrid: TEA, 2001<br />

2.5 CAQ: Cuestionario <strong>de</strong> Análisis Clínico/ Samuel E.<br />

Krug -- Madrid: TEA, 1989<br />

2.42 CAS: Children´s Agression Scale/ Jeffrey M.<br />

Halperin, PhD y Kathleen E. McKay, PhD<br />

2.6 CEP: Cuestionario <strong>de</strong> Personalidad/ J. L. Pinillos. --<br />

Madrid: TEA, 1978<br />

2.37<br />

CLES: Coddington Life Events Scales. Coddington<br />

R.D. Canada: MHS, 1999.<br />

2.7 Clima social, Esca<strong>la</strong>s <strong>de</strong>: Familia (FES), Trabajo<br />

(WES), Instituciones Penitenciarias (CIES), Centro<br />

Esco<strong>la</strong>r (CES)/ Rudolf H. Moos, Bernice S. Moos y<br />

Edison J. Trickett. -- Madrid: TEA, 1984<br />

2.8 CPI: Cuestionario <strong>de</strong> Personalidad <strong>de</strong> California/ H. G.<br />

Gough -- Madrid: TEA, 1992<br />

5<br />

6<br />

2<br />

2<br />

[QP 0]<br />

[QP 0]<br />

3 [QP 0]<br />

8<br />

7<br />

4<br />

4<br />

1<br />

2<br />

[QP 2]<br />

[QP 2]<br />

2 [QP 2]<br />

1<br />

5 [QP 1]<br />

2 [QP 1]<br />

4 [QP 0]<br />

3 [QP 1]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 8<br />

2. Qüestionaris <strong>de</strong> Personalitat [QP]<br />

Codi<br />

2.9 CPQ: Cuestionario <strong>de</strong> Personalidad para Niños/ R. B.<br />

Porter y R. B. Cattell. -- Madrid: TEA, 1981<br />

2.39<br />

2.31<br />

2.38<br />

2.36<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

CRPA-3rm: Cuestionario <strong>de</strong> Rasgos <strong>de</strong> Personalidad<br />

para Adultos. MTR. Barcelona: 2003.<br />

CTI: Inventario <strong>de</strong> Pensamiento Constructivo. Una<br />

Medida <strong>de</strong> <strong>la</strong> Inteligencia Emocional/ Seymour Epstein.<br />

– Madrid: TEA, 2001<br />

(2a ed.) Madrid, Tea, 2003<br />

CTP-4: Cuestionarios <strong>de</strong> Transtornos <strong>de</strong> Personalidad.<br />

MTR. Barcelona: 1999.<br />

DAS: Dyadic Adjustment Scale. Spanier G.B.Canada:<br />

MHS, 2001.<br />

2.10 EPI: Cuestionario <strong>de</strong> personalidad/ H.J. Eysenck y<br />

S.B.G. Eysenck. -- Madrid: Tea, 1978<br />

2.11 EPIJ: Evaluación <strong>de</strong> <strong>la</strong> personalidad infantil y juvenil/<br />

F. Silva y M. C. Martorell. -- Madrid: Material y<br />

Ediciones Psicotécnicas, 1993<br />

2.12 EPQ: Cuestionario <strong>de</strong> personalidad para niños y<br />

adultos/ H.J. Eysenck y S.B.G. Eysenck. -- Madrid:<br />

Tea, 1978-1982, 1992-1995<br />

* Substituït per l’EPQ-R> disponible al Servei<br />

2.13 EPQ-R: Cuestionario revisado <strong>de</strong> Personalidad <strong>de</strong><br />

Eysenck/ H.J.Eysenck i S.B.G. Eysenck --Madrid: Tea,<br />

2001 (2ª ed. rev. i ampl.)<br />

2.14 ESPQ: Cuestionario Factorial <strong>de</strong> Personalidad para<br />

Niños (6-8 años)/ R. W. Coan y R. B. Cattell. --<br />

Madrid: TEA, 1981<br />

2.15 HSPQ: Cuestionario <strong>de</strong> Personalidad para<br />

Adolescentes (12-18años)/ R.B. Cattell y M.D. Cattell -<br />

- Madrid: Tea, 1986-89<br />

2.16 IAC: Inventario <strong>de</strong> Adaptación <strong>de</strong> Conducta/ Mª<br />

Victoria <strong>de</strong> <strong>la</strong> Cruz i A. Cor<strong>de</strong>ro -- Madrid: Tea, 1981<br />

4 [QP 0]<br />

4 [QP 1]<br />

3<br />

[QP 1]<br />

3<br />

3 [QP 1]<br />

2 [QP1]<br />

4 [QP 1]<br />

2 [QP 0]<br />

15 [QP 1]<br />

19 [QP 1]<br />

4 [QP 0]<br />

3 [QP 0]<br />

2 [QP 0]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 9<br />

2. Qüestionaris <strong>de</strong> Personalitat [QP]<br />

Codi<br />

2.17 IPV: Inventario <strong>de</strong> Personalidad para Ven<strong>de</strong>dores<br />

(manual)/ Les Editions du centre psychologie<br />

appliquée; [adaptación españo<strong>la</strong> y redacción por<br />

Nicolás Seis<strong>de</strong>dos Cubero y Agustín Cor<strong>de</strong>ro Pando]<br />

(6a ed.) -- Madrid: TEA, 1998<br />

2.18 JAS: Inventario <strong>de</strong> Actividad <strong>de</strong> Jenkins/ C. D. Jenkins,<br />

S. J. Zyzanski y R. H. Rosenman; traducción y<br />

adaptación: Enrique G. Fernán<strong>de</strong>z-Abascal. -- Madrid:<br />

TEA, 1992<br />

2.19 MBTI: Inventario Tipológico <strong>de</strong> Myers-Briggs/ K.C.<br />

Briggs y I. Briggs Myers. -- Madrid: TEA, 1992<br />

2.20<br />

2.45<br />

NOU<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

MCMI-II: Inventario Clínico Multiaxial <strong>de</strong> Millon-II<br />

[Equip]/ Theodore Millon -- Madrid: TEA, 1998<br />

(3ª ed. rev.) Madrid, TEA, 2002<br />

(4ª ed. rev.) Madrid, TEA, 2004<br />

MCMI-III: Inventario Clínico Multiaxial <strong>de</strong> Millon-<br />

III / Th. Millon, R. Davis y C. Millon – Madrid: TEA;<br />

2007<br />

2.32 MIPS: Inventario <strong>de</strong> Estilos <strong>de</strong> Personalidad <strong>de</strong> Millon/<br />

Theodore Millon – Madrid: TEA, 2001<br />

2.21<br />

MMPI: Cuestionario <strong>de</strong> Personalidad/ S. R. Hathaway<br />

y J. C. McKinley. – Madrid: TEA, 1970-1975<br />

* Substituït pel MMPI-2> disponible al Servei<br />

2.34 MMPI-A, Cuestionario <strong>de</strong> Personalidad para<br />

Adolescentes / Butcher, Williams et al.-- Madrid: TEA,<br />

2003<br />

2.22 MMPI-2: Cuestionario <strong>de</strong> Personalidad/ S. R.<br />

Hathaway y J. C. McKinley -- Madrid: TEA, 2000<br />

2.46<br />

NOU<br />

(3a ed. Rev. y ampl.) Madrid, Tea, 2002<br />

MMPI-2-RF: Inventario Multifásico <strong>de</strong> Personalidad<br />

<strong>de</strong> Minnesota – 2 Reestructurado / Y. S. Ben-Porath y<br />

A. Tellegen – Madrid: TEA, 2009<br />

2.23 MPS: Esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> Motivaciones Psicosociales/ J. L.<br />

Fernán<strong>de</strong>z Seara – Madrid: Tea, 1987<br />

2 [QP 2]<br />

4 [QP 0]<br />

2 [QP 0]<br />

4<br />

[QP 1]<br />

2<br />

11<br />

1 [QP 1]<br />

4 [QP 2]<br />

8 [QP 0]<br />

2 [QP 1]<br />

8<br />

[QP 0]<br />

7<br />

(5 amb llibre <strong>de</strong><br />

c<strong>la</strong>us)<br />

2 [QP 0]<br />

2 [QP 0]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 10<br />

2. Qüestionaris <strong>de</strong> Personalitat [QP]<br />

Codi<br />

2.33 NEOPI-R: Inventario <strong>de</strong> Personalidad NEO Revisado/<br />

P. t. Costa, Jr. y R. R. McCrae – Madrid: Tea, 1999<br />

(2a ed.) Madrid, TEA, 2002<br />

2.24 16PF: Cuestionario Factorial <strong>de</strong> Personalidad (formas<br />

A, B)/ R. B. Cattell -- Madrid: TEA, 1988<br />

2.25<br />

* Substituït pel 16PF-5> disponible al Servei<br />

16PF-5 [Equip]/ Mary T. Russell... et al. (5a ed.) --<br />

Madrid: TEA, 2000<br />

2.25 16PF-5 [Equip]/ Mary T. Russell... et al. (8a ed. –<br />

Revisada y Ampliada)- Madrid: TEA, 2005<br />

2.35 16PF-APQ, Cuestionario <strong>de</strong> Personalidad para<br />

Adolescentes/ J. M. Shuerger Madrid, Tea 2003<br />

2.26 PNP. Cuestionario/P. Pichot -- Madrid: Tea, 1979<br />

2.27 Rejil<strong>la</strong>. Técnica <strong>de</strong> Rejil<strong>la</strong> Mediante el Programa<br />

Record/ Guillem Feixas y José Manuel Cornejo. --<br />

Madrid: TEA, 1992<br />

2.28 SIV: Custionario <strong>de</strong> Valores Interpersonales/ Leonard<br />

V. Gordon. -- Madrid: Tea, 1977<br />

2.43<br />

NOU<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

T2F: Test <strong>de</strong>l Dibujo <strong>de</strong> 2 Figuras Humanas / C.<br />

Maganto y M. Garaigordobil – Madrid: Tea, 2009<br />

2.29 TAMAI: Test Autoevaluativo Multifactorial <strong>de</strong><br />

Adaptación<br />

/ P. Hernán<strong>de</strong>z y Hernán<strong>de</strong>z. --Madrid: Tea, 1983<br />

2.44<br />

NOU<br />

2.30<br />

Test <strong>de</strong> <strong>la</strong> Familia: Cuantificación y Análisis <strong>de</strong><br />

Variables Socioculturales y <strong>de</strong> Estructura Familiar /<br />

Josep M. Lluís-Font – Editorial Davinci, Barcelona,<br />

2006<br />

Vine<strong>la</strong>nd Adaptive Behavior Scales. Expan<strong>de</strong>d Form/<br />

Sara S. Sparrow, David A. Bal<strong>la</strong> y Domenuc V.<br />

Cicchetti. -- Circle Pines: American Guidance Service,<br />

1984<br />

2<br />

[QP 0]<br />

1<br />

3 [QP 0]<br />

9<br />

[QP 2]<br />

6 [QP 2]<br />

3 [QP 2]<br />

1 [QP 2]<br />

Descatal.logat.<br />

2 [QP 2]<br />

4 [QP 0]<br />

1 [QP 2]<br />

2 [QP 0]<br />

1 [QP 2]<br />

1 [QP 0]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 11<br />

3. Bateries Neuropsicològiques [BN]<br />

Codi<br />

3.1 ABC-Ocu<strong>la</strong>r: Dominancia Ocu<strong>la</strong>r/ Miles, W.R. --<br />

Madrid: Tea, 1980<br />

3.2 BARCELONA, Test: Programa Integrado <strong>de</strong><br />

Exploración Neuropsicológica/ J. Peña-Casanova. --<br />

Barcelona: Masson, 1990<br />

3.12<br />

3.3<br />

3.3 b<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

BARCELONA-R, Test: Programa Integrado <strong>de</strong><br />

Exploración Neuropsicológica, Revisado/ J. Peña-<br />

Casanova --- Barcelona: Masson, 2005<br />

Ben<strong>de</strong>r: Test Guestáltico Visomotor/ L. Ben<strong>de</strong>r --<br />

Buenos Aires: Paidós, 1955<br />

Ben<strong>de</strong>r: Test Guestáltico Visomotor/ L. Ben<strong>de</strong>r --<br />

(Diferents editorials): 1999<br />

(J.C. Test Gest. Visomotor para Niños + BAREMAC test Ben<strong>de</strong>r)<br />

3.4 Benton, Test <strong>de</strong> Retención Visual <strong>de</strong> Benton (TRVB)<br />

(3ª ed.)/ A.L. Benton -- Madrid: Tea, 1986<br />

* Existeix una versió actualitzada en anglès, no adaptada a<br />

pob<strong>la</strong>ció espanyo<strong>la</strong><br />

3.5 Boston, Test <strong>de</strong>: Evaluación <strong>de</strong> <strong>la</strong> afasia y <strong>de</strong> trastornos<br />

re<strong>la</strong>cionados/ Harold Goodg<strong>la</strong>ss y Edith Kap<strong>la</strong>n.<br />

(2a ed.) -- Madrid: Médica Panamericana, cop. 1996<br />

3.9 CUMANIN: Cuestionario <strong>de</strong> Madurez<br />

Neuropsicológica Infantil/ J. A portel<strong>la</strong>no Pérez, R.<br />

Mateos Mateos, R. Martínez Arias y otros – Madrid,<br />

Tea: 2000<br />

(2a ed.) Madrid, Tea, 2002<br />

3.6 EPLA: Evaluación <strong>de</strong>l Procesamiento Lingüístico en <strong>la</strong><br />

Afasia/ J. Kay, R. Lesser y M. Coltheart; traducción,<br />

revisión y adaptación por F. Valle y F. Cuetos. [Spanish<br />

edition] -- Hove: Erlbaum (UK) Taylor and Francis,<br />

cop. 1995<br />

3.7 HPL [Multimedia]: Tests <strong>de</strong> Homogeneidad y<br />

Preferencia Lateral/ J. L. Gómez Castro y Mª Jesús<br />

Ortega López -- Madrid: TEA Ediciones, 1993<br />

3.10<br />

LURIA INICIAL: Diagnóstico Neuropsicológico en <strong>la</strong><br />

Edad Preesco<strong>la</strong>r/ Dionisio Manga y Francisco Ramos -<br />

- Madrid TEA, 2006<br />

1 [BN 1]<br />

3 [BN 1]<br />

1<br />

3<br />

1<br />

[BN 1]<br />

3 [BN 1]<br />

3 [BN 1]<br />

2<br />

[BN 1]<br />

1<br />

1 [BN 1]<br />

2 [BN 1]<br />

1 [BN 1]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 12<br />

3. Bateries Neuropsicològiques [BN]<br />

3.11<br />

3.13<br />

NOU<br />

LURIA DNA: Diagnóstico Neuropsicológico <strong>de</strong><br />

Adultos/ Dionisio Manga y Francisco Ramos - - Madrid<br />

TEA, 2000<br />

MMSE: Examen Cognoscitivo MINI-MENTAL /<br />

Folstein, M.F.; Folstein, S.E.; McHugh, P.R.; Fanjiang,<br />

G. – Madrid: TEA, 2002<br />

3.8 STROOP: Efecto Stroop <strong>de</strong> Colores y Pa<strong>la</strong>bras/ J.<br />

Charles y PH.D. Gol<strong>de</strong>n -- Madrid: Tea, 1990<br />

1 [BN 1]<br />

1 [BN 1]<br />

2 [BN 1]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 13<br />

4. Bateries Aptituds i Característiques Específiques [BACE]<br />

Codi<br />

4.1 Caras: Test <strong>de</strong> Percepción <strong>de</strong> Diferencias/ L.L.<br />

Thurstone y M. Ye<strong>la</strong> -- Madrid: Tea, 1979<br />

4.2 Consonantes: Aptitu<strong>de</strong>s perceptivas/ N. Seis<strong>de</strong>dos --<br />

Madrid: Tea, 1973-1980<br />

4.3 Cuadrados <strong>de</strong> letras/ Adaptación <strong>de</strong> los trabajos <strong>de</strong> L.<br />

L. Thurstone. -- Madrid: TEA, 1990<br />

4.4 DAT: Tests <strong>de</strong> Aptitu<strong>de</strong>s Diferenciales/ G. K. Bennett,<br />

H.G. Seashore y A. G. Wesman. -- Madrid: Tea, 1967<br />

4.21<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

DAT-5: Tests <strong>de</strong> Aptitu<strong>de</strong>s Diferenciales/ G. K.<br />

Bennett, H.G. Seashore y A. G. Wesman. -- Madrid:<br />

Tea, 2000<br />

4.5 Formación <strong>de</strong> conceptos, Test <strong>de</strong>/ J. Hanfmann y E.<br />

Kasanin [sic] -- Madrid: Psymtec, 1981<br />

4.6 Formas Idénticas: Evaluación <strong>de</strong> Aptitu<strong>de</strong>s<br />

Perceptivas y <strong>de</strong> Atención/ L.L. Thurstone -- Madrid:<br />

Tea, 1975<br />

4.7 Frostig: Desarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Percepción Visual/ M.<br />

Frostig. -- Madrid: Tea, 1966-1978<br />

Frostig: Programa para el Desarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Percepción<br />

visual [Figuras y Formas]: Aprestamiento preesco<strong>la</strong>r<br />

corporal, objetal y gráfico/ Marianne Frostig, David<br />

Horne y Ann-Marie Miller [Ed. rev.] -- Madrid:<br />

Panamericana, 1994<br />

4.8 GCT: Test <strong>de</strong> Aptitu<strong>de</strong>s Administrativas-II/ The<br />

Psychological Corporation (7a ed.) -- Madrid: Tea,<br />

1998<br />

4.9 Graves: Test <strong>de</strong> Apreciación <strong>de</strong> Dibujos/ Mait<strong>la</strong>nd<br />

Graves -- Madrid: Tea, 1968<br />

4.10 MacQuarrie: Test <strong>de</strong> aptitu<strong>de</strong>s mecánicas/ T. W.<br />

MacQuarrie; adaptación <strong>de</strong> M. Ye<strong>la</strong>. -- Madrid: Tea,<br />

1968<br />

1 [BACE 1]<br />

1 [BACE 1]<br />

4 [BACE 1]<br />

Descatal.logats 3<br />

exemp<strong>la</strong>rs.<br />

5 [BACE 1]<br />

3 [BACE 1]<br />

4 [BACE 1]<br />

Descatal.logats 3<br />

exemp<strong>la</strong>rs.<br />

1 [BACE 1]<br />

3<br />

2<br />

[BACE 1]<br />

4 [BACE 1]<br />

11 [BACE 1]<br />

Descatal.logats 10<br />

exemp<strong>la</strong>rs.<br />

1 [BACE 1]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 14<br />

4. Bateries Aptituds i Característiques Específiques [BACE]<br />

Codi<br />

4.11 Mecánica, Test <strong>de</strong>/ M. Ye<strong>la</strong>. -- Madrid: Tea, 1960-<br />

1969<br />

4.12 Monedas. Aptitu<strong>de</strong>s numéricas (niveles 1 y 2)/<br />

Seis<strong>de</strong>dos, N. Madrid: Tea, 1980<br />

4.13 Pa<strong>la</strong>ncas: Prueba <strong>de</strong> Aptitud Mecánica/ Ye<strong>la</strong>, M.<br />

Madrid: Tea, 1978<br />

4.14 Rompecabezas impresos/ M Ye<strong>la</strong> -- Madrid: Tea,1974<br />

4.15 Rotación <strong>de</strong> figuras macizas/ Ye<strong>la</strong>, M. Madrid: Tea,<br />

1968<br />

4.16 Seashore: Test <strong>de</strong> Aptitu<strong>de</strong>s Musicales[=Seashore<br />

Measures of Musical Talents]/ Seashore, C.E., Lewis<br />

D. y Saetveit, J.G. -- Madrid: Tea, 1992<br />

4.17 SET: Test <strong>de</strong> Aptitu<strong>de</strong>s Administrativas-I/ G. K.<br />

Bennett y M. Gelink. (4ª ed.) -- Madrid: Tea, 1996<br />

4.18 Tachado, Test <strong>de</strong>/ Bonnar<strong>de</strong>l -- Madrid: Mepsa, 1970<br />

4.19 TN: Tests Numéricos (formas 1 y 2)/ Sección <strong>de</strong><br />

Estudio <strong>de</strong> Tests <strong>de</strong> TEA -- Madrid: Tea, 1972<br />

4.20 Vocales/ N. Seis<strong>de</strong>dos -- Madrid: Tea, 1979<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

2 [BACE 1]<br />

Descatal.logat.<br />

1 [BACE 1]<br />

1 [BACE 1]<br />

1 [BACE 1]<br />

Descatal.logat.<br />

1 [BACE 1]<br />

2 [BACE 1]<br />

4 [BACE 1]<br />

Descatal.logats 3<br />

exemp<strong>la</strong>rs.<br />

1 [BACE 1]<br />

Descatal.logat.<br />

1 [BACE 1]<br />

1 [BACE 1]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 15<br />

5. Bateries Funcions Cognitives Generals [BFCG]<br />

Codi<br />

5.17<br />

5.15<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

AECS: Actitu<strong>de</strong>s y Estrategias Cognitivas Sociales/ M.<br />

Moraleda, A. González Galán, J. García-Gallo - -<br />

Madrid: TEA, 2004<br />

AMI: The Autobiographical Memory Interview<br />

Kopelman M., Wilson B., y Bad<strong>de</strong>ley A. -- Eng<strong>la</strong>nd:<br />

Thames Valley Test Company, 1990<br />

5.1 Aptitu<strong>de</strong>s Cognoscitivas: Primaria I y II, Tests <strong>de</strong>/<br />

Thorndike, R.L., Hagen, E. y Lorge, I. -- Madrid: Tea,<br />

1977<br />

5.2 Desarrollo <strong>de</strong> superficies/ M. Ye<strong>la</strong> [a partir <strong>de</strong> los <strong>tests</strong><br />

experimentales <strong>de</strong> L. L. Thurstone] -- Madrid: Tea,<br />

5.19<br />

1969<br />

D.N.: CAS DAS-NAGLIERI: Sistema <strong>de</strong> Evaluación<br />

Cognitiva/ Manuel Deaño Deaño - - San Ciprián <strong>de</strong><br />

Viñas (Orense, España), GERSAM, 2005<br />

5.13 Evaluación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Memoria.<br />

Altman i Steeling, USA, Psychological Assessment<br />

Resources, 1982)<br />

5.3 FO: Formas ocultas. Depen<strong>de</strong>ncia-In<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong><br />

campo/ N. Seis<strong>de</strong>dos -- Madrid: Tea, 1989<br />

5.4 MAI: Memoria auditiva inmediata/ A. Cor<strong>de</strong>ro Pando -<br />

- Madrid: Tea, 1978<br />

5.12 MAS. Esca<strong>la</strong>s <strong>de</strong> Valoración <strong>de</strong> Memoria<br />

Williams, -USA, Psychological Assessment Resources,<br />

1991.<br />

5.20 MVR: Memoria visual <strong>de</strong> rostros/ N. Seis<strong>de</strong>dos -<br />

Madrid: Tea 2002<br />

5.5 MY: Tests <strong>de</strong> Memoria/ Carlos Yuste Hernanz --<br />

Madrid: Tea, 1994<br />

5.18<br />

PSA: Profil Socio-Afectif/ Jean E. Dumas, Peter J.<br />

LaFreniere, France Capuano, Paul During - - Paris,<br />

ECPA, 1997<br />

1 [BFCG 1]<br />

1 [BFCG 1]<br />

1 [BFCG 1]<br />

2 [BFCG 1]<br />

1 [BFCG 1]<br />

2 [BFCG 1]<br />

2 [BFCG 1]<br />

3 [BFCG 1]<br />

1 [BFCG 1]<br />

1 [BFCG 1]<br />

2 [BFCG 1]<br />

1 [BFCG 1]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 16<br />

5. Bateries Funcions Cognitives Generals [BFCG]<br />

Codi<br />

5.6 Psychodiagnostic Myokinetique, Le/ E. Mira y López<br />

-- Paris: Centre du Psychologie Appliquée, 1962<br />

5.7 Rey. Test <strong>de</strong> copia <strong>de</strong> una figura compleja/ A. Rey --<br />

Madrid: Tea, 1975<br />

5.8 Reversal Test/ Ake W. Edfeldt; adaptación españo<strong>la</strong> <strong>de</strong><br />

Manuel Villegas Besora -- Barcelona: Her<strong>de</strong>r, 1975<br />

5.9 RIVERMEAD: Test Conductual <strong>de</strong> Memoria<br />

[Multimedia]/ Barbara Wilson, Janet Cockburn y<br />

A<strong>la</strong>nBad<strong>de</strong>ley; traducido al castel<strong>la</strong>no por María J.<br />

Mozaz Gar<strong>de</strong> -- Bury St. Edmunds: Thames Valley<br />

Test Company, cop. 1991<br />

5.21 Tomal: Test <strong>de</strong> memoria y aprendizaje/ Cecil R.<br />

Reynolds y Erin D. Bigler - Madrid: Tea 2001<br />

5.14 Torre <strong>de</strong> Hanoi. Lafayette Instrument, USA<br />

5.10 Toulouse Piéron/ E. Toulouse y H. Piéron -- Madrid:<br />

Tea, 1978<br />

5.16<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

VPT: Visual Patterns Test. Del<strong>la</strong> Sa<strong>la</strong>, S., Gray C.,<br />

Bad<strong>de</strong>ley, A., y Lindsay W. Eng<strong>la</strong>nd: Thames Valley<br />

Test Company, 1997.<br />

5.11 WCST Test <strong>de</strong> c<strong>la</strong>sificación <strong>de</strong> tarjetas <strong>de</strong><br />

WISCONSIN. Heaton, Chelune, Talley et al., (2ª ed.)<br />

TEA, 2001.<br />

5.22 WMS-III: Esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> memoria <strong>de</strong> Wechsler-III/ David<br />

Wechsler - Madrid: Tea 2004<br />

1<br />

Descatal.logat.<br />

[BFCG 1]<br />

3 [BFCG 1]<br />

1 [BFCG 1]<br />

2 [BFCG 1]<br />

1 [BFCG 1]<br />

2 [BFCG 1]<br />

6 [BFCG 1]<br />

1<br />

Descatal.logat.<br />

[BFCG 1]<br />

2 [BFCG 1]<br />

1 [BFCG 1]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 17<br />

6. Qüestionaris Ansietat i Depressió [QAD]<br />

Codi<br />

6.1 BECK. BDI, Inventario <strong>de</strong> Depresión <strong>de</strong> Beck/ Beck,<br />

A. et al. (1979). En: Comeche, MªI. et al. Cuestionarios,<br />

inventarios y esca<strong>la</strong>s [ansiedad, <strong>de</strong>presión y habilida<strong>de</strong>s<br />

sociales] – Madrid: Fundación Universidad-Empresa,<br />

1995<br />

6.2 CAS: Cuestionario <strong>de</strong> Ansiedad Infantil/ J. S. Gillis --<br />

Madrid: Tea, 1989<br />

6.11<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

CDI: Chil<strong>de</strong>rn’s Depression Inventory. Kovacs, M.<br />

Canada: MHS, 1992.<br />

6.13 CDI: Inventario <strong>de</strong> <strong>de</strong>presión infantil/ Maria Kovacs -<br />

Madrid: Tea 2004<br />

6.3 CDS: Esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> Depresión para Niños/ M. Lang y M.<br />

Tisher -- Madrid: Tea, 1983<br />

6.4 EAE: Esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> Apreciación <strong>de</strong>l Estrés/ Fernán<strong>de</strong>z<br />

Seara y Mielgo Robles -- Madrid: Tea, 1992<br />

6.5 IDDA-EA: Inventario diferencial <strong>de</strong> adjetivos para <strong>la</strong><br />

evaluación <strong>de</strong>l estado <strong>de</strong> ánimo/ Josep M. Tous Ral y<br />

Antonio Andrés Pueyo -- Madrid: Tea, 1991<br />

6.6 ISRA: Inventario <strong>de</strong> Situaciones y Respuestas <strong>de</strong><br />

Ansiedad/ J. J. Miguel Tobal y A. R. Cano Vin<strong>de</strong>l --<br />

Madrid: Tea, 1986<br />

6.12<br />

MASC: Multidimensional Anxiety Scale for Children.<br />

March, J.S. Canada: MHS, 1997.<br />

6.10 SCL-90-R: Cuestionario <strong>de</strong> 90 Síntomas / Leonard R.<br />

Derogatis Ph.D. – Madrid: Tea, 2002<br />

6.7 STAI: Cuestionario <strong>de</strong> Ansiedad Estado/Rasgo/ C. D.<br />

Spielberger, R. L. Gorsuch y R. E. Lushene -- Madrid:<br />

Tea, 1982<br />

6.8<br />

NOU<br />

STAIC: Cuestionario <strong>de</strong> Autoevaluación <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

Ansiedad E/R en niños/ C. D. Spielberger, R. L.<br />

Gorsuch y R. E. Lushene -- Madrid: Tea, 1990<br />

(4a ed. revisada) Madrid, TEA, 2009<br />

10 [QAD 1]<br />

2 [QAD 1]<br />

2 [QAD 1]<br />

1 [QAD 1]<br />

5 [QAD 1]<br />

2 [QAD 1]<br />

4 [QAD 1]<br />

5 [QAD 1]<br />

2 [QAD 1]<br />

7 [QAD 1]<br />

12 [QAD 1]<br />

4<br />

1<br />

[QAD 1]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 18<br />

6. Qüestionaris Ansietat i Depressió [QAD]<br />

Codi<br />

6.9 STAXI-2: Inventario <strong>de</strong> Expresión d Ira Estado-Rasgo/<br />

Autores vers. Españo<strong>la</strong>: J. J. Miguel-Tobal, M. I.<br />

Casado, A. Cano-Vin<strong>de</strong>l y C. D. Spielberg – Madrid:<br />

Tea, 2001<br />

6.14<br />

(2a ed. revisada) Madrid, TEA, 2006<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

STAXI-NA: Inventario <strong>de</strong> expresión <strong>de</strong> ira estadorasgo<br />

en niños y adolescentes/ V. <strong>de</strong>l Barrio, C. D.<br />

Spielberger, A. Aluja - Madrid: Tea 2005<br />

6<br />

[QAD 1]<br />

1<br />

1 [QAD 1]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 19<br />

7. Exploració Vocacional [EV]<br />

Codi<br />

7.6<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

BRIEF: Behaviour Rating Inventory of Executive<br />

Function/ Gerard A. Gioia, PhD; Peter K. Isquith, PhD;<br />

Steven C. Guy, PhD; Lauren Kenworthy, PhD - - Lutz:<br />

PAR Psychological Assessment Resources, Inc., 2000<br />

7.1 CIPSA: Cuestionario <strong>de</strong> Intereses Profesionales/ José<br />

Luis Fernán<strong>de</strong>z Seara y Francisco Andra<strong>de</strong>; con <strong>la</strong><br />

co<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> Mª Teresa Navarro Marco -- Madrid:<br />

TEA, 1983<br />

7.2 IP: Intereses Profesionales/ L. L. Thurstone -- Madrid:<br />

TEA, 1986<br />

7.3 IPP: Intereses y Preferencias Profesionales/ Mª<br />

Victoria <strong>de</strong> <strong>la</strong> Cruz -- Madrid: Tea, 2000 (5ª ed.)<br />

7.7 IPP-R: Intereses y Preferencias Profesionales/ Mª<br />

Victoria <strong>de</strong> <strong>la</strong> Cruz – Madrid: Tea, 2007 (2ª ed.)<br />

7.4 Ku<strong>de</strong>r-C: Registro <strong>de</strong> Preferencias Vocacionales/ G.<br />

Fre<strong>de</strong>ric Ku<strong>de</strong>r -- Madrid: Tea, 1980<br />

(9ª Ed.) Madrid: Tea, 2000<br />

*Un en forma francesa<br />

* Substituït per l’IPP > disponible al Servei<br />

7.5 RMI: Inventario <strong>de</strong> Intereses Profesionales/ Rothwell-<br />

Miller; adaptación <strong>de</strong> J. R. Isidoro -- Madrid: MEPSA,<br />

1970<br />

2 [EV 1]<br />

2 [EV 1]<br />

1 [EV 1]<br />

4 [EV 1]<br />

2<br />

3<br />

1<br />

[EV 1]<br />

1 [EV 1]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 20<br />

8. Aptituds Lingüístiques [AL]<br />

Codi<br />

8.31 Bateria <strong>de</strong> Valoración <strong>de</strong>l Lenguaje<br />

Woodcock y Muñoz, USA: Riversi<strong>de</strong>, 1997.<br />

8.1 BEHNALE: Batería Evaluadora <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Habilida<strong>de</strong>s<br />

Necesarias para el Aprendizaje <strong>de</strong> <strong>la</strong> Lectura y<br />

Escritura/ J.A. Mora Mérida. -- Madrid: Tea, 1993<br />

8.32 BEL, Bateria <strong>de</strong> Evaluación <strong>de</strong> <strong>la</strong> lectura<br />

López, Mayoral et al., Madrid: PSYMTEC, 2004<br />

8.2 BOEHM: Test <strong>de</strong>l Conocimiento <strong>de</strong> Conceptos<br />

Básicos para el Aprendizaje Esco<strong>la</strong>r/ Boehm, A.E. --<br />

Madrid: Tea, 1980<br />

8.36<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

CEG: Test <strong>de</strong> Estructuras Gramaticales/ E. Mendoza,<br />

G. Carballo, J. Muñoz y Mº D. Fresneda -- Madrid:<br />

Tea, 2005<br />

8.40 CELF-4: Evaluación Clínica <strong>de</strong> Fundamentos <strong>de</strong>l<br />

Lenguaje/ Eleanor Semel, Elisabeth H. Wiig, Wayne A.<br />

Secord - - San Antonio, Usa: PsychCorp, 2006<br />

8.3 CMP: Prova Control <strong>de</strong> <strong>la</strong> Maduració <strong>de</strong>l Nen a Preesco<strong>la</strong>r/<br />

Joan Riart i Vendrell y Maria Soler i P<strong>la</strong>nas --<br />

Madrid: Tea, 1989<br />

8.4 COE: Comprensión <strong>de</strong> Ór<strong>de</strong>nes Escritas. Formas 1 y 2.<br />

Madrid: Tea, 1971<br />

8.5 COLE: Test <strong>de</strong> Comprensió Lectora: Niveles 1<br />

(inicial) y 2 (medio)/ Joan Riart i Vendrell y Maria<br />

Soler i P<strong>la</strong>nas -- Madrid: Tea, 1984<br />

8.29 CPVT. Test <strong>de</strong> Vocabu<strong>la</strong>rio para sordos. Layton i<br />

Holmes, Ed.Pro-es, 1985.<br />

8.30 CREVT, Test <strong>de</strong> Vocabu<strong>la</strong>rio expresivo Receptivo.<br />

Wal<strong>la</strong>ce y Hammill, ProEd, 2002<br />

8.6 Desarrollo <strong>de</strong>l Hab<strong>la</strong> y <strong>de</strong>l Lenguaje/ Margarita<br />

Ramos y Gabrie<strong>la</strong> Gabillo Ciccia -- Madrid: Psymtec,<br />

1995<br />

(2a ed.) Madrid, Psymtec, 2003<br />

1 [AL 2]<br />

2 [AL 2]<br />

2 [AL 2]<br />

1 [AL 2]<br />

4<br />

[AL 3]<br />

1 [AL 1]<br />

1 [AL 2]<br />

1 [AL 2]<br />

5 [AL 2]<br />

2 [AL 1]<br />

1 [AL 3]<br />

2<br />

2<br />

Descatal.logats 2<br />

exemp<strong>la</strong>rs.<br />

[AL 1]<br />

[AL 1]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 21<br />

8. Aptituds Lingüístiques [AL]<br />

Codi<br />

8.7 Dislexias y Disgrafías: teoría, formas clínicas y<br />

exploración/ André Roch Lecours, Jordi Peña-<br />

Casanova y Faustino Diéguez-Vi<strong>de</strong> -- Barcelona:<br />

Masson, DL 1998<br />

8.8 ECL: Evaluación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Comprensión Lectora/ Mª<br />

Victoria <strong>de</strong> <strong>la</strong> Cruz -- Madrid: Tea, 1997<br />

8.26 EDAF. Test <strong>de</strong> <strong>la</strong> Evaluación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Discriminación<br />

Auditiva y fonológica. Brancal, Ferrer et al., Ed,Lebón,<br />

2a ed.<br />

8.9 EDIL-1: Exploración <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Dificulta<strong>de</strong>s Individuales<br />

<strong>de</strong> Lectura (nivel 1)/ M. D. González Portal. -- Madrid:<br />

Tea, 1984<br />

8.33 EOS-THM, Test <strong>de</strong> Habilida<strong>de</strong>s Metalingüísticas,<br />

Gómez, Valero et al., Madrid: EOS, 1995.<br />

8.10 Estímulos Visuales para el Desarrollo <strong>de</strong>l Lenguaje/<br />

PRO-ED -- Madrid: Psymtec, 1997<br />

8.11 IC: Instrucciones Complejas. Evaluación <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

comprensión y ejecución correcta <strong>de</strong> ór<strong>de</strong>nes escritas/<br />

Ye<strong>la</strong>, M. -- Madrid: Tea, 1980<br />

8.12 IHE: Inventario <strong>de</strong> Hábitos <strong>de</strong> Estudio/ Francisco F.<br />

Pozar (2a ed.) -- Madrid: Tea, 1981<br />

8.13 Inizan: Cuándo enseñar a leer. Batería predictiva/<br />

André Inizan; prólogo <strong>de</strong> René Zazzo (2ª ed.) --<br />

Madrid: Pablo <strong>de</strong>l Rio Editor, 1979<br />

8.14<br />

8.37<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

*Test obsolet<br />

ITPA: Test Illinois <strong>de</strong> Aptitu<strong>de</strong>s Psicolingüísticas/<br />

Samuel A. Kirk, James J. McCarthy y Winifred D.Kirk.<br />

-- Madrid: Tea, 1986<br />

- -Madrid: TEA, 2004<br />

-<br />

(6a ed. Revisada y ampliada) Madrid, TEA, 2004<br />

LAURA BOSCH: Evaluación Fonológica <strong>de</strong>l hab<strong>la</strong><br />

infantil/ Masson -- Barcelona, 2005<br />

8.38 LAURA BOSCH (Cata<strong>la</strong>n): Avaluació <strong>de</strong>l<br />

Desenvolupament Fonològic en Nens Cata<strong>la</strong>nopar<strong>la</strong>nts<br />

<strong>de</strong> 3 a 7 anys/ Laura Bosch - - Barcelona, ICE<br />

Universitat <strong>de</strong> Barcelona.<br />

1 [AL 1]<br />

2 [AL 2]<br />

4 [AL 1]<br />

2 [AL 2]<br />

5 [AL 2]<br />

2 [AL 3]<br />

1<br />

Descatal.logat.<br />

[AL 2]<br />

1 [AL 2]<br />

2 [AL 2]<br />

8<br />

3<br />

[AL 1]<br />

1<br />

4 [AL 3]<br />

6 [AL 1]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 22<br />

8. Aptituds Lingüístiques [AL]<br />

Codi<br />

8.35<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

MacARTHUR: Inventario <strong>de</strong> Desarrollo<br />

Comunicativo/ D. Jackson-Maldonado, D. Thal, V.A.<br />

Marchman, L. Fenson, T. Newton, B Conboy --<br />

Madrid: Tea, 2005<br />

8.15 PDIL: Prueba <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo inicial <strong>de</strong>l lenguaje/<br />

Wayne P. Hresko, D. Kim Reid y Donald D. Hammill;<br />

traducción <strong>de</strong> Joanna Fountain-Chambers; revisado por<br />

Fernando Albornoz -- Austin: Pro-ed, 1982<br />

8.25 PEABODY, (TVIP): test <strong>de</strong> vocabu<strong>la</strong>rio e imágenes<br />

<strong>de</strong> Peabody/ Ll. M. Dunn -- Madrid: MEPSA, 1986<br />

8.39 PEABODY-III, (PPVT-III): Test <strong>de</strong> Vocabu<strong>la</strong>rio en<br />

Imágenes/ LL. M. Dunn, L. M. Dunn y D. Arribas - -<br />

Madrid: TEA, 2006<br />

8.16 PLON: Prueba <strong>de</strong> Lenguaje Oral <strong>de</strong> Navarra/ G.<br />

Aguinaga Ayerra et al. – Pamplona: Departamento <strong>de</strong><br />

Educación y Cultura <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong> Navarra, 1989<br />

8.34 PLON-R: Prueba <strong>de</strong> Lenguaje Oral <strong>de</strong> Navarra,<br />

Revisado/ G. Aguinaga ... TEA, Madrid, 2004<br />

8.17 POLC: Proves Objectives <strong>de</strong> Llengua Cata<strong>la</strong>na/ Rafel<br />

Bisquerra y Alfred Sargatal – Barcelona: Laertes, 1992<br />

8.28 PRO ESC Evaluación <strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong> escritura.<br />

Cuetos, Ramos y Ruano, TEA, 2002.<br />

8.19<br />

8.19 b<br />

8.41<br />

PROLEC-SE Evaluación <strong>de</strong> los Procesos Lectores en<br />

alumnos <strong>de</strong> 3r Ciclo <strong>de</strong> Educación Primaria y<br />

Educación Secundaria Obligatoria/ José Luis Ramos<br />

Sánchez y Fernando Cuetos Vega -- Madrid: Tea, 1999<br />

PROLEC. Evaluación <strong>de</strong> los Procesos Lectores (3ª ed.)<br />

Batería <strong>de</strong> Evaluación <strong>de</strong> los Procesos Lectores <strong>de</strong> los<br />

niños <strong>de</strong> Educación Primaria Software Mil (Método<br />

informatizado <strong>de</strong> lectura)/ Fernando Cuetos, B<strong>la</strong>nca<br />

Rodríguez y Elvira Ruano -- Madrid: Tea, 2000<br />

PROLEC-R: Evaluación <strong>de</strong> los Procesos Lectores (3ª<br />

ed.) Batería <strong>de</strong> Evaluación <strong>de</strong> los Procesos Lectores <strong>de</strong><br />

los niños <strong>de</strong> Educación Primaria Software Mil<br />

(Método informatizado <strong>de</strong> lectura)/ Fernando Cuetos,<br />

B<strong>la</strong>nca Rodríguez y Elvira Ruano -- Madrid: Tea, 2000<br />

3<br />

[AL 2]<br />

1 [AL 1]<br />

3 [AL 1]<br />

3 [AL 1]<br />

3 [AL 2]<br />

4 [AL 2]<br />

2 [AL 2]<br />

3 [AL 2]<br />

3<br />

2<br />

[AL 3]<br />

[AL 3]<br />

2 [AL 3]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 23<br />

8. Aptituds Lingüístiques [AL]<br />

Codi<br />

8.20 Reynell III: Esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> Desarrollo <strong>de</strong>l Lenguaje (RDIS<br />

III)/ Susan Edwards, Paul Fletcher, Michael Garman,<br />

Arthur Hughes, Carolyn Lelts y Indra Sinka --Madrid:<br />

Psymtec, 1997<br />

8.18 SLAP Procedimiento <strong>de</strong> Evaluación <strong>de</strong>l Lenguaje, en<br />

inglés (3ª ed.)/ Sany J. Mattes -- Madrid: Psymtec, 1995<br />

8.21 TALE: test <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> lecto-escritura/ Josep Toro y<br />

Montserrat Cervera -- Madrid: Visor, 1990<br />

8.22<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

TALEC: test d'anàlisi <strong>de</strong> lectura i escriptura en català/<br />

M. Cervera et al. -- Madrid: Visor, cop. 1991<br />

(7a ed. Revisada) Madrid, A. Machado Libros, S.A.,<br />

2005<br />

8.43 T.E.Y.L: Test <strong>de</strong> Escritura y Lectura / Encarna Pérez,<br />

C<strong>la</strong>ra L<strong>la</strong>no, Cristina Vi<strong>la</strong> – Barcelona, Ediciones<br />

Lebon 2006<br />

8.23 TLC-M: test <strong>de</strong> lectura comprensiva cicle mitjà/<br />

Gabriel Comes y Serafina Sánchez -- Madrid: Tea,<br />

1990<br />

8.24 Token, Test <strong>de</strong>.Valoración <strong>de</strong>l Lenguaje Receptivo/<br />

Frank DiSimonic -- Madrid: Psymtec, 1978<br />

8.27 TSAV Test Semántico <strong>de</strong> Aptitud Verbal. Pereña,<br />

TEA, 1997.<br />

1 [AL 3]<br />

2 [AL 2]<br />

5 [AL 2]<br />

2<br />

1<br />

[AL 2]<br />

2 [AL 2]<br />

3 [AL 2]<br />

2 [AL 3]<br />

3 [AL 2]<br />

---------------------------<br />

* NOTA: Cert volum <strong>de</strong> <strong>tests</strong> projectius ha estat donat <strong>de</strong> baixa. Per consultar-los preguntar al<br />

personal <strong>de</strong>l servei; veg. full annex.


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 24<br />

9. Tests Projectius [TP]<br />

Codi<br />

9.1 CAT-A: Test <strong>de</strong> Apercepción Infantil (animales)/<br />

Bel<strong>la</strong>k, L. y Bel<strong>la</strong>k, S.S. -- Buenos Aires: Paidós, 1975<br />

9.2 CAT-H: Test <strong>de</strong> Apercepción Infantil (figuras<br />

humanas)/ Murray et al.; adaptación <strong>de</strong> N. Seis<strong>de</strong>dos --<br />

Madrid: Tea, 1978<br />

9.5<br />

NOU<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

H-T-P: Casa-Árbol-Persona, Técnica Proyectiva <strong>de</strong><br />

Dibujo / John N. Buck – Madrid: TEA, 2008<br />

9.3 Phillipson: Test <strong>de</strong> re<strong>la</strong>ciones objetales/ H. Phillipson -<br />

- Buenos Aires: Paidos, 1965<br />

9.4 TAT: Test <strong>de</strong> Apercepción Temática/ Murray et al. --<br />

Buenos Aires: Paidós, 1973-1975<br />

9 [TP 1]<br />

Descatal.logats 5<br />

exemp<strong>la</strong>rs.<br />

1 [TP 1]<br />

1 [TP 1]<br />

5<br />

Descatal.logats 3<br />

exemp<strong>la</strong>rs.<br />

10<br />

Descatal.logats alguns<br />

exemp<strong>la</strong>rs.<br />

[TP 1]<br />

[TP 1]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 25<br />

10. Altres [A]<br />

Codi<br />

10.1 EDI-2: Inventario <strong>de</strong> Trastornos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Conducta<br />

Alimentaria/ Garner (…)<br />

-2 en español> Madrid: Tea, 1998<br />

-1 en inglés> Florida: PAR, 1991<br />

10.3<br />

Test Nº Exemp<strong>la</strong>rs Ubicació<br />

ACS: Esca<strong>la</strong>s <strong>de</strong> Afrontamiento para Adolescentes/<br />

TEA -- Madrid, 2000<br />

10.4 AVE: Acoso y Violencia Esco<strong>la</strong>r/ I. Piñuel, A. Oñate –<br />

Madrid: Tea, 2006<br />

10.2 TIDA: Test <strong>de</strong> I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> Daltonismos/<br />

Lillobover, J. -- Madrid: Tea, 1996<br />

3<br />

(2)<br />

(1)<br />

[A 1]<br />

3 [A 1]<br />

1 [A 1]<br />

2 [A 1]


Servei <strong>de</strong> Préstec <strong>de</strong> Tests i Instruments d’Avaluació <strong>Psicològica</strong> 26<br />

11. Llibres i Manuals<br />

11.1 Comeche, M.I., Diaz, M.I. y Vallejo, M.A (1995).<br />

Cuestionarios, Inventarios y Esca<strong>la</strong>s. Madrid:<br />

Fundación Universidad-Empresa.<br />

LLIBRE QUE CONTÉ TESTS SOBRE:<br />

-ansietat<br />

-ansietat social i habilitats socials<br />

-<strong>de</strong>pressió<br />

*Per a ín<strong>de</strong>x <strong>de</strong>tal<strong>la</strong>t <strong><strong>de</strong>ls</strong> <strong>tests</strong> que conté, veg. fulls<br />

fotocopiats a continuació d’aquesta <strong>secció</strong> �<br />

11.2 16PF. Guía para su uso Clínico, nº6 / Karson, S. y<br />

O´Dell, J.W. (1995, 6ª ed.) Madrid, TEA<br />

11.3 16PF. Monografía Técnica, nº4 / Seis<strong>de</strong>dos, N.<br />

(1992) Madrid, TEA<br />

11.7 IDEA: INVENTARIO DE ESPECTRO AUTISTA /<br />

Angel Rivière, Ed. Fun<strong>de</strong>c, Buenos Aires, 2002<br />

11.4 Interpretación clínica <strong>de</strong> <strong>la</strong> esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> inteligencia <strong>de</strong><br />

Wechsler para adultos (WAIS)(5ª ed.) Prólogo <strong>de</strong><br />

Agustín Cor<strong>de</strong>ro Pando /Zimmerman, I.L., Woo-<br />

Sam, J.M. y G<strong>la</strong>sser, A.J. //Madrid, TEA (1989)<br />

11.5 Manual para el examen psicológico <strong>de</strong>l niño. Vol. II,<br />

Zazzo, R. (et al.) Madrid, Fundamentos (1971)<br />

11.6 The Conflict Tactics Scales Handbook, Strauss,<br />

Murray; S.L. Hamby and W.L. Warren. USA,<br />

2003.<br />

4 Ubicació:<br />

Armari <strong>de</strong>l<br />

Servei<br />

2 Ubicació:<br />

Armari <strong>de</strong>l<br />

Servei<br />

2 Ubicació:<br />

Armari <strong>de</strong>l<br />

Servei<br />

1 Ubicació:<br />

Armari <strong>de</strong>l<br />

Servei<br />

1 Ubicació:<br />

Armari <strong>de</strong>l<br />

Servei<br />

1 Ubicació:<br />

Armari <strong>de</strong>l<br />

Servei<br />

1 Ubicació:<br />

Armari <strong>de</strong>l<br />

Servei

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!