Llistat dels tests de la secció d'Avaluació Psicològica - Pà gines de la ...

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 21. Intel·ligència i Desenvolupament [ID]Codi Test Nº Exemplars Ubicació1.6 BSID: Escalas Bayley de Desarrollo Infantil/ NancyBayley. –Madrid: Tea, 1977*Existeix una versió actualitzada1.56 BSID-III: Escalas Bayley de Desarrollo Infantil, III /Nancy Bayley. – Harcourt Assessment, Inc. 20061.7 CMMS: Escala de Madurez Mental de Columbia/Bessie B. Burgemeister, Lucille H. Blum e IrvingLorge. – Madrid : Tea, 1977*Un en forma francesa1.8 Coordinación Visomotora/ Yela. (2a ed. Rev.) –Madrid: Tea, 19761.16 CREA, Inteligencia Creativa/ Una Medida Cognitivade la Creatividad/ F. Javier Corbalán Berná - Madrid:Tea 20031.49 CRS-R/ Conners’ rating scales-revised/ Keith Conners- USA: MHS 20011 [ID 7]1 [ID 7]3 [ID 2]1 [ID 5]4 [ID 5]1 [ID 6]1.9 D-48/ E. Anstey. – Madrid: Tea, 1960 13 [ID 4]1.10 D-70/ F. Kowrousky y P. Rennes. – Madrid: Tea, 1971 2 [ID 4]1.11 Desarrollo, Escala de./Kaufman – Madrid: Psymtec,1972-731.51 EDAH: Evaluación del trastorno por déficit deatención con hiperactividad/ A. Farré y J. Narbona -Madrid: Tea 20031.46 EHS, Escala de Habilidades Sociales/ Elena GismeroGonzález - Madrid: Tea 20021.13 EOD: Escala Observacional del Desarrollo; delnacimiento a la adolescencia/ Francisco Secadas --Madrid: Tea, 19921.40 EPA-2: Evaluación del Pontencial de Aprendizaje/ R.Fernández-Ballesteros, M. D. Calero, J. M. Campllonchy J. Belchí – Madrid: TEA, 20001.14 EPP: Escala de Evaluación de la Psicomotricidad enPreescolar/ M. Victoria de la Cruz y M. CarmenMazaira -- Madrid: Tea, 19984Descatal·logats 2exemplars.[ID 1]3 [ID 6]4 [ID 6]2 [ID 5]3 (ID 2)2 [ID 5]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 31. Intel.ligència i Desenvolupament [ID]Codi Test Nº Exemplars Ubicació1.48 EQI-YV: Baron Emotional Quotient Inventory YoungVersion. Bar-On R., y Parker J.D.A. Canada: MHS,2000.1.15 Escala de Inteligencia Stanford-Binet (4ª ed.)/ RobertL. Thorndike, Elizabeth P. Hagen, Jerome M. Sattler--Madrid: Psymtec, 19921.55 Escala de Potencial Intelectual./ Ann E. Geens, Ph. D.y Helen S. Sare. Central Institute for the Deaf. St.Louis, Missouri -- Madrid: Psymtec, 1981.Preschool Performance Scale. – Illinois (USA):Stoelting, 19811.17 Esquema corporal, Test del: una prueba deconocimiento y de construcción de la imagen delcuerpo/ C. Daurat-Hmeljak, M. Stambak y J. Bergès –Madrid: Tea, 19801.45 FF – NPQ, Five Factor Nonverbal PersonalityQuestionaire, Sampo V.P., D.N. Jackson, and M.C.Aston, Sigma Assessment Systems, 2004.1.18 Factor "G", Test de. Escala 1. Culture FreeIntelligence Test /R. B. Cattell y A. K. S. Cattell –Madrid: Tea, 1978, 1995.- El primer presenta diverses formes d’aplicació a unsol manual (1995).- El segon és la “Forma Abreviada Colectiva+Formaindividual complementària” ( 1978). (Disponible enpréstec)Factor "G", Test de. Escalas 2-3. Culture FreeIntelligence Test /R. B. Cattell y A. K. S. Cattell –Madrid: Tea, 1977, 1986, 1994.1.12 Goodenough, Test del Dibujo de la Figura Humana, /F. L. y D. B. Harris -- Barcelona: Paidós Ibérica, 19811.19 IGF: Inteligencia General y Factorial; niveles B, E, My S /C. Yuste Hernanz. -- Madrid: Tea, 19911.20 K-ABC: Batería de evaluación de Kaufman para niños/Alan S. Kaufman y Nadeen L. Kaufman -- Madrid: TeaEdiciones, 19972 [ID 6]1 LaboratorisDocents11 [ID 5]3 [ID 6]22[ID 4]5 [ID 5]2 [ID 5]5 [ID 2]1.41 K-BIT: Test Breve de Inteligencia de Kaufman/ AlanS. Kaufman y Nadeen L. Kaufman -- Madrid: Tea 19961[ID 3](2a ed.) – Madrid Tea, 20001.21 Leiter International Performance Scale-Revised/Gale H. Roid y Lucy J. Miller -- Wood Dale: Stoelting,199612 A sobre del’armarinegre

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 41. Intel.ligència i Desenvolupament [ID]Codi Test Nº Exemplars Ubicació1.22 MSCA: Escalas de Aptitudes y Psicomotricidad paraNiños/ Dorothea McCarthy. -- Madrid: Tea, 19779[ID 3](8ª ed. Revisada y ampliada) Madrid: Tea, 20061.58 MSCEIT: Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Caruso / John D. Mayer, Peter Salovey yDavid R. Caruso – Madrid: TEA, 20091.59 NBO: Guía para comprender el comportamiento y lasNEW relaciones tempranas del recién nacido. Manual delSistema de Observación de la Conducta del ReciénNacido. / J. Kevin Nugent, Constance H. Keefer, SusanMinear, Lise C. Johnson i Yvette Blanchard – Madrid:Tea, 20101.23 Nueva Escala Métrica de la Inteligencia/ R. Zazzo,M. Gilly y M. Verba-Rad -- Buenos Aires: Kapelusz,19701.24 OS: Otis Sencillo, test de Inteligencia General/ Otis,A.S. -- Madrid: Tea, 197732 [ID 3]4 [ID 3]1 [ID 4]1 [ID 4]1.25 OZ: Tests Motores de Ozeretski. Test Manipulativo.Serie I: Test de Nivel Intelectual y Desarrollo/Ozeretski & Paris. Madrid: Mepsa, 19822Descatal.logat 1exemplar.[ID 5]* Test obsolet des del punt de vista de la pràctica clínica, però quedisposa d’utilitat docent1.26 Pensamiento Cognitivo 2 , Evaluación del/ Kaufman --Madrid: Psymtec, 1972-731.27 PMA: Aptitudes Mentales Primarias/ L. L. Thurstone yTh. G. Thurstone – Madrid: Tea, 19761.54 Raven Matrices Progresivas: Color (CPM), General(SPM), Superior (APM)/ J. C. Raven, J. H. Court y J.Raven - Madrid: Tea 20011.28 Raven Color: Test de Matrices Progresivas para lamedida de la capacidad intelectual/ J.C. Raven, Madrid:Tea, 1992Test obsolet/ Existeix una versió actualitzada1.29 Raven General: Test de Matrices Progresivas para lamedida de la capacidad intelectual/ J. C. Raven --Buenos Aires, Madrid: Paidós; M.E.P.S.A., 1969-19702 [ID 4]10 [ID 3]1 [ID 3]1 [ID 3]6 [ID 3]* Test obsolet/ Existeix una versió actualitzada2 Els exemplars 1 i 2 passen al magatzem el dia 12 de febrer de 2007.

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 51. Intel·ligència i Desenvolupament [ID]Codi Test Nº Exemplars Ubicació1.30 Raven Superior (Series I y II): Test de MatricesProgresivas para la medida de la capacidad intelectual/J. C. Raven -- Buenos Aires, Madrid: Paidós;M.E.P.S.A., 1969-1970* Test obsolet/ Existeix una versió actualitzada1.52 SCQ: Cuestionario de comunicación social/ M. Rutter,A. Bailey y C. Lord - Madrid: Tea 20057 [ID 3]1 [ID 6]1.31 TCV: Test de Cultura Verbal/ Cordero Pando, A. --Madrid: Tea, 19781Descatal.logat.[ID 5]1.32 TEA: Tests de Aptitudes Escolares; niveles 1, 2 y 3/ L.L. Thurstone y Th. G. Thurstone -- Madrid: Tea, 19741.33 Test elemental de inteligencia/ Yela, M. -- Madrid:Tea, 19681.34 TIG-2: Test de Inteligencia General (serie dominós).Forma 2/ Sección de estudio de tests de TEA -- Madrid:Tea, 19745 [ID 5]1 [ID 5]1 [ID 4]1.43 TONI-2: Test de Inteligencia No Verbal. Brown, L.,R.J. Sherbenou, y S.K. Johnsen. TEA Ediciones.Madrid 2000.3[ID 3](1a ed.) Madrid Tea, 19951.35 WAIS 3 : Escala de Inteligencia de Wechsler paraAdultos/ David Wechsler. (9a ed.) -- Madrid: Tea, 199312 [ID 4]* Substituït pel WAIS-III > disponible al Servei1.36 WAIS III: Escala de inteligencia de Wechsler paraadultos-III/ David Wechsler; adaptación española:Departamento de I+D, TEA Ediciones, S.A. -- Madrid:Tea, 199911[ID 6B](2ª edic. Revisada) Madrid TEA, 20011.37 WISC 4 : Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños/ David Wechsler (12a ed.) -- Madrid: Tea, 199342 [ID 4]* Substituït pel WISC-R> disponible al Servei1.38 WISC-R: Escala de Inteligencia de Wechsler paraNiños-Revisada/ David Wechsler (2ª ed.) -- Madrid:Tea, 1994(9ª ed.) Madrid, TEA 2001132[ID 0]3 Els exemplars 3 al 11 passen al magatzem el dia 12 de febrer de 2007.4 Els exemplars 3 al 10 passen al magatzem el dia 12 de febrer de 2007.

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 61. Intel·ligència i Desenvolupament [ID]Codi Test Nº Exemplars Ubicació1.44 WISC-IV: Escala de Inteligencia de Wechsler paraNiños-IV/ David Wechsler (1ª ed.) -- Madrid: Tea,20056 A sobre del’armarinegre1.39 WPPSI: Escala de Inteligencia de Wechsler parapreescolar y primaria./ Wechsler, D. -- Madrid: Tea,19903[ID 4]Hi ha una versió actualitzada en anglès, no adaptada apoblació espanyola1.57 WPPSI-III: Escala de Inteligencia de Wechsler parapreescolar y primaria – III / Wechsler, D. -- Madrid:Tea, 20092 [ID 7]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 72. Qüestionaris de Personalitat [QP]Codi Test Nº Exemplars Ubicació2.1 A-D: Cuestionario de Conductas Antisociales-Delictivas/ N. Seisdedos -- Madrid: Tea, 1988(4a ed.) –Madrid, Tea, 20002.2 BAS-1,2: Batería de Socialización (para profesores ypadres)/ Silva Moreno, F. y Martorell Pallás, M.C. --Madrid: Tea, 1983BAS-3: Batería de Socialización (autoevaluación)/Silva Moreno, F. y Martorell Pallás, M.C. -- Madrid:Tea, 19875622[QP 0][QP 0]2.40 BASC: Sistema de evaluación de la conducta de niñosy adolescentes/ C. R. Reynolds y R.W. Kamphaus –Madrid: TEA, 20043 [QP 0]2.3 BELL: Cuestionario de adaptación para adolescentes/H. M. Bell. -- Barcelona: Herder, 1963BELL: Cuestionario de adaptación para adultos/ H. M.Bell. -- Barcelona: Herder, 196687[QP 2]* Tests obsolets2.4 BFQ: Cuestionario "Big Five" [Equip]/ G. V. Caprara,C. Barbaranelli y L. Borgogni; adaptación J. Bérmudez.Madrid: TEA, 1995(2a ed. rev. y ampl.) -- Madrid: TEA, 1998(3a ed. rev. y ampl) – Madrid: TEA, 2001(4a ed. rev. y ampl) – Madrid: TEA, 20072.41 CACIA: Cuestionario de Auto-Control Infantil yAdolescente/ A. Capafóns Bonet y F. Silva Moreno –Madrid: TEA, 20012.5 CAQ: Cuestionario de Análisis Clínico/ Samuel E.Krug -- Madrid: TEA, 19892.42 CAS: Children´s Agression Scale/ Jeffrey M.Halperin, PhD y Kathleen E. McKay, PhD2.6 CEP: Cuestionario de Personalidad/ J. L. Pinillos. --Madrid: TEA, 19782.37 CLES: Coddington Life Events Scales. CoddingtonR.D. Canada: MHS, 1999.2.7 Clima social, Escalas de: Familia (FES), Trabajo(WES), Instituciones Penitenciarias (CIES), CentroEscolar (CES)/ Rudolf H. Moos, Bernice S. Moos yEdison J. Trickett. -- Madrid: TEA, 19842.8 CPI: Cuestionario de Personalidad de California/ H. G.Gough -- Madrid: TEA, 199214412[QP 2]2 [QP 2]15 [QP 1]2 [QP 1]4 [QP 0]3 [QP 1]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 82. Qüestionaris de Personalitat [QP]Codi Test Nº Exemplars Ubicació2.9 CPQ: Cuestionario de Personalidad para Niños/ R. B.Porter y R. B. Cattell. -- Madrid: TEA, 19814 [QP 0]2.47NOUCRI-A: Inventario de Respuestas de Afrontamiento /R. H. Moos – Madrid: TEA.1 [QP 0]2.39 CRPA-3rm: Cuestionario de Rasgos de Personalidadpara Adultos. MTR. Barcelona: 2003.4 [QP 1]2.31 CTI: Inventario de Pensamiento Constructivo. UnaMedida de la Inteligencia Emocional/ Seymour Epstein.– Madrid: TEA, 20013[QP 1](2a ed.) Madrid, Tea, 20032.38 CTP-4: Cuestionarios de Transtornos de Personalidad.MTR. Barcelona: 1999.2.36 DAS: Dyadic Adjustment Scale. Spanier G.B.Canada:MHS, 2001.2.10 EPI: Cuestionario de personalidad/ H.J. Eysenck yS.B.G. Eysenck. -- Madrid: Tea, 19782.11 EPIJ: Evaluación de la personalidad infantil y juvenil/F. Silva y M. C. Martorell. -- Madrid: Material yEdiciones Psicotécnicas, 19932.12 EPQ: Cuestionario de personalidad para niños yadultos/ H.J. Eysenck y S.B.G. Eysenck. -- Madrid:Tea, 1978-1982, 1992-1995* Substituït per l’EPQ-R> disponible al Servei2.13 EPQ-R: Cuestionario revisado de Personalidad deEysenck/ H.J.Eysenck i S.B.G. Eysenck --Madrid: Tea,2001 (2ª ed. rev. i ampl.)2.14 ESPQ: Cuestionario Factorial de Personalidad paraNiños (6-8 años)/ R. W. Coan y R. B. Cattell. --Madrid: TEA, 19812.15 HSPQ: Cuestionario de Personalidad paraAdolescentes (12-18años)/ R.B. Cattell y M.D. Cattell -- Madrid: Tea, 1986-892.16 IAC: Inventario de Adaptación de Conducta/ MªVictoria de la Cruz i A. Cordero -- Madrid: Tea, 198133 [QP 1]2 [QP1]4 [QP 1]2 [QP 0]15 [QP 1]19 [QP 1]4 [QP 0]3 [QP 0]2 [QP 0]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 92. Qüestionaris de Personalitat [QP]Codi Test Nº Exemplars Ubicació2.17 IPV: Inventario de Personalidad para Vendedores(manual)/ Les Editions du centre psychologieappliquée; [adaptación española y redacción porNicolás Seisdedos Cubero y Agustín Cordero Pando](6a ed.) -- Madrid: TEA, 19982.18 JAS: Inventario de Actividad de Jenkins/ C. D. Jenkins,S. J. Zyzanski y R. H. Rosenman; traducción yadaptación: Enrique G. Fernández-Abascal. -- Madrid:TEA, 19922.19 MBTI: Inventario Tipológico de Myers-Briggs/ K.C.Briggs y I. Briggs Myers. -- Madrid: TEA, 19922 [QP 2]4 [QP 0]2 [QP 0]2.20 MCMI-II: Inventario Clínico Multiaxial de Millon-II[Equip]/ Theodore Millon -- Madrid: TEA, 19984[QP 1](3ª ed. rev.) Madrid, TEA, 2002(4ª ed. rev.) Madrid, TEA, 20042.45 MCMI-III: Inventario Clínico Multiaxial de Millon-III / Th. Millon, R. Davis y C. Millon – Madrid: TEA;20072.32 MIPS: Inventario de Estilos de Personalidad de Millon/Theodore Millon – Madrid: TEA, 20012.21 MMPI: Cuestionario de Personalidad/ S. R. Hathawayy J. C. McKinley. – Madrid: TEA, 1970-1975* Substituït pel MMPI-2> disponible al Servei2.34 MMPI-A, Cuestionario de Personalidad paraAdolescentes / Butcher, Williams et al.-- Madrid: TEA,20032114 [QP 1]4 [QP 2]8 [QP 0]2 [QP 1]2.22 MMPI-2: Cuestionario de Personalidad/ S. R.Hathaway y J. C. McKinley -- Madrid: TEA, 20008[QP 0](3a ed. Rev. y ampl.) Madrid, Tea, 20022.46 MMPI-2-RF: Inventario Multifásico de Personalidadde Minnesota – 2 Reestructurado / Y. S. Ben-Porath yA. Tellegen – Madrid: TEA, 20092.23 MPS: Escala de Motivaciones Psicosociales/ J. L.Fernández Seara – Madrid: Tea, 19877(5 amb llibre declaus)2 [QP 0]2 [QP 0]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 102. Qüestionaris de Personalitat [QP]Codi Test Nº Exemplars Ubicació2.33 NEOPI-R: Inventario de Personalidad NEO Revisado/P. t. Costa, Jr. y R. R. McCrae – Madrid: Tea, 19992[QP 0](2a ed.) Madrid, TEA, 20022.24 16PF: Cuestionario Factorial de Personalidad (formasA, B)/ R. B. Cattell -- Madrid: TEA, 1988* Substituït pel 16PF-5> disponible al Servei2.25 16PF-5 [Equip]/ Mary T. Russell... et al. (5a ed.) --Madrid: TEA, 20002.25 16PF-5 [Equip]/ Mary T. Russell... et al. (8a ed. –Revisada y Ampliada)- Madrid: TEA, 20052.35 16PF-APQ, Cuestionario de Personalidad paraAdolescentes/ J. M. Shuerger Madrid, Tea 200313 [QP 0]9 [QP 2]6 [QP 2]3 [QP 2]2.26 PNP. Cuestionario/P. Pichot -- Madrid: Tea, 1979 1 [QP 2]Descatal.logat.2.27 Rejilla. Técnica de Rejilla Mediante el ProgramaRecord/ Guillem Feixas y José Manuel Cornejo. --Madrid: TEA, 19922 [QP 2]2.28 SIV: Cuestionario de Valores Interpersonales/ LeonardV. Gordon. -- Madrid: Tea, 19772.43 T2F: Test del Dibujo de 2 Figuras Humanas / C.Maganto y M. Garaigordobil – Madrid: Tea, 20092.29 TAMAI: Test Autoevaluativo Multifactorial deAdaptación/ P. Hernández y Hernández. --Madrid: Tea, 19832.44 Test de la Familia: Cuantificación y Análisis deVariables Socioculturales y de Estructura Familiar /Josep M. Lluís-Font – Editorial Davinci, Barcelona,20062.30 Vineland Adaptive Behavior Scales. Expanded Form/Sara S. Sparrow, David A. Balla y Domenuc V.Cicchetti. -- Circle Pines: American Guidance Service,19844 [QP 0]1 [QP 2]2 [QP 0]1 [QP 2]1 [QP 0]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 113. Bateries Neuropsicològiques [BN]Codi Test Nº Exemplars Ubicació3.1 ABC-Ocular: Dominancia Ocular/ Miles, W.R. --Madrid: Tea, 19803.2 BARCELONA, Test: Programa Integrado deExploración Neuropsicológica/ J. Peña-Casanova. --Barcelona: Masson, 19903.12 BARCELONA-R, Test: Programa Integrado deExploración Neuropsicológica, Revisado/ J. Peña-Casanova --- Barcelona: Masson, 20051 [BN 1]3 [BN 1]13.3Bender: Test Guestáltico Visomotor/ L. Bender --Buenos Aires: Paidós, 19553[BN 1]3.3 bBender: Test Guestáltico Visomotor/ L. Bender --(Diferents editorials): 1999(J.C. Test Gest. Visomotor para Niños + BAREMAC test Bender)3.4 Benton, Test de Retención Visual de Benton (TRVB)(3ª ed.)/ A.L. Benton -- Madrid: Tea, 1986* Existeix una versió actualitzada en anglès, no adaptada apoblació espanyola3.5 Boston, Test de: Evaluación de la afasia y de trastornosrelacionados/ Harold Goodglass y Edith Kaplan.13 [BN 1]3 [BN 1](2a ed.) -- Madrid: Médica Panamericana, cop. 19963.9 CUMANIN: Cuestionario de MadurezNeuropsicológica Infantil/ J. A portellano Pérez, R.Mateos Mateos, R. Martínez Arias y otros – Madrid,Tea: 20002[BN 1](2a ed.) Madrid, Tea, 20023.6 EPLA: Evaluación del Procesamiento Lingüístico en laAfasia/ J. Kay, R. Lesser y M. Coltheart; traducción,revisión y adaptación por F. Valle y F. Cuetos. [Spanishedition] -- Hove: Erlbaum (UK) Taylor and Francis,cop. 19953.7 HPL [Multimedia]: Tests de Homogeneidad yPreferencia Lateral/ J. L. Gómez Castro y Mª JesúsOrtega López -- Madrid: TEA Ediciones, 19933.10 LURIA INICIAL: Diagnóstico Neuropsicológico en laEdad Preescolar/ Dionisio Manga y Francisco Ramos -- Madrid TEA, 200611 [BN 1]2 [BN 1]1 [BN 1]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 123. Bateries Neuropsicològiques [BN]3.11 LURIA DNA: Diagnóstico Neuropsicológico deAdultos/ Dionisio Manga y Francisco Ramos - - MadridTEA, 20003.13 MMSE: Examen Cognoscitivo MINI-MENTAL /Folstein, M.F.; Folstein, S.E.; McHugh, P.R.; Fanjiang,G. – Madrid: TEA, 20023.8 STROOP: Efecto Stroop de Colores y Palabras/ J.Charles y PH.D. Golden -- Madrid: Tea, 19901 [BN 1]1 [BN 1]2 [BN 1]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 134. Bateries Aptituds i Característiques Específiques [BACE]Codi Test Nº Exemplars Ubicació4.1 Caras: Test de Percepción de Diferencias/ L.L.Thurstone y M. Yela -- Madrid: Tea, 19794.2 Consonantes: Aptitudes perceptivas/ N. Seisdedos --Madrid: Tea, 1973-19804.22 CSAT, Tarea de Atención Sostenida en la Infancia /M. Servera y J. Llabrés – Madrid: Tea, 20044.3 Cuadrados de letras/ Adaptación de los trabajos de L.L. Thurstone. -- Madrid: TEA, 19904.4 DAT: Tests de Aptitudes Diferenciales/ G. K. Bennett,H.G. Seashore y A. G. Wesman. -- Madrid: Tea, 19674.21 DAT-5: Tests de Aptitudes Diferenciales/ G. K.Bennett, H.G. Seashore y A. G. Wesman. -- Madrid:Tea, 20001 [BACE 1]1 [BACE 1]2 [BACE 1]4Descatal.logats 3exemplars.[BACE 1]5 [BACE 1]3 [BACE 1]4.23NEWEl Juego de las Habilidades Sociales / Berthold Berg– Madrid: Tea, 20101 [BACE 1]4.5 Formación de conceptos, Test de/ J. Hanfmann y E.Kasanin [sic] -- Madrid: Psymtec, 19814.6 Formas Idénticas: Evaluación de AptitudesPerceptivas y de Atención/ L.L. Thurstone -- Madrid:Tea, 19754Descatal.logats 3exemplars.[BACE 1]1 [BACE 1]4.7 Frostig: Desarrollo de la Percepción Visual/ M.Frostig. -- Madrid: Tea, 1966-1978Frostig: Programa para el Desarrollo de la Percepciónvisual [Figuras y Formas]: Aprestamiento preescolarcorporal, objetal y gráfico/ Marianne Frostig, DavidHorne y Ann-Marie Miller [Ed. rev.] -- Madrid:Panamericana, 199432[BACE 1]4.8 GCT: Test de Aptitudes Administrativas-II/ ThePsychological Corporation (7a ed.) -- Madrid: Tea,19984.9 Graves: Test de Apreciación de Dibujos/ MaitlandGraves -- Madrid: Tea, 19684.10 MacQuarrie: Test de aptitudes mecánicas/ T. W.MacQuarrie; adaptación de M. Yela. -- Madrid: Tea,19684 [BACE 1]11Descatal.logats 10exemplars.[BACE 1]1 [BACE 1]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 144. Bateries Aptituds i Característiques Específiques [BACE]Codi Test Nº Exemplars Ubicació4.11 Mecánica, Test de/ M. Yela. -- Madrid: Tea, 1960-19694.12 Monedas. Aptitudes numéricas (niveles 1 y 2)/Seisdedos, N. Madrid: Tea, 19804.13 Palancas: Prueba de Aptitud Mecánica/ Yela, M.Madrid: Tea, 19782Descatal.logat.[BACE 1]1 [BACE 1]1 [BACE 1]4.14 Rompecabezas impresos/ M Yela -- Madrid: Tea,1974 1 [BACE 1]Descatal.logat.4.15 Rotación de figuras macizas/ Yela, M. Madrid: Tea,19681 [BACE 1]4.16 Seashore: Test de Aptitudes Musicales[=SeashoreMeasures of Musical Talents]/ Seashore, C.E., LewisD. y Saetveit, J.G. -- Madrid: Tea, 19922 [BACE 1]4.17 SET: Test de Aptitudes Administrativas-I/ G. K.Bennett y M. Gelink. (4ª ed.) -- Madrid: Tea, 19964Descatal.logats 3exemplars.[BACE 1]4.18 Tachado, Test de/ Bonnardel -- Madrid: Mepsa, 1970 1 [BACE 1]Descatal.logat.4.19 TN: Tests Numéricos (formas 1 y 2)/ Sección deEstudio de Tests de TEA -- Madrid: Tea, 19721 [BACE 1]4.20 Vocales/ N. Seisdedos -- Madrid: Tea, 1979 1 [BACE 1]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 155. Bateries Funcions Cognitives Generals [BFCG]Codi Test Nº Exemplars Ubicació5.17 AECS: Actitudes y Estrategias Cognitivas Sociales/ M.Moraleda, A. González Galán, J. García-Gallo - -Madrid: TEA, 20045.15 AMI: The Autobiographical Memory InterviewKopelman M., Wilson B., y Baddeley A. -- England:Thames Valley Test Company, 19905.1 Aptitudes Cognoscitivas: Primaria I y II, Tests de/Thorndike, R.L., Hagen, E. y Lorge, I. -- Madrid: Tea,19775.2 Desarrollo de superficies/ M. Yela [a partir de los testsexperimentales de L. L. Thurstone] -- Madrid: Tea,19695.19 D.N.: CAS DAS-NAGLIERI: Sistema de EvaluaciónCognitiva/ Manuel Deaño Deaño - - San Ciprián deViñas (Orense, España), GERSAM, 20055.13 Evaluación de la Memoria.Altman i Steeling, USA, Psychological AssessmentResources, 1982)5.3 FO: Formas ocultas. Dependencia-Independencia decampo/ N. Seisdedos -- Madrid: Tea, 19895.4 MAI: Memoria auditiva inmediata/ A. Cordero Pando -- Madrid: Tea, 19785.12 MAS. Escalas de Valoración de MemoriaWilliams, -USA, Psychological Assessment Resources,1991.5.20 MVR: Memoria visual de rostros/ N. Seisdedos -Madrid: Tea 20025.5 MY: Tests de Memoria/ Carlos Yuste Hernanz --Madrid: Tea, 19945.18 PSA: Profil Socio-Afectif/ Jean E. Dumas, Peter J.LaFreniere, France Capuano, Paul During - - Paris,ECPA, 19971 [BFCG 1]1 [BFCG 1]1 [BFCG 1]2 [BFCG 1]1 [BFCG 1]2 [BFCG 1]2 [BFCG 1]3 [BFCG 1]1 [BFCG 1]1 [BFCG 1]2 [BFCG 1]1 [BFCG 1]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 165. Bateries Funcions Cognitives Generals [BFCG]Codi Test Nº Exemplars Ubicació5.6 Psychodiagnostic Myokinetique, Le/ E. Mira y López-- Paris: Centre du Psychologie Appliquée, 19621Descatal.logat.[BFCG 1]5.7 Rey. Test de copia de una figura compleja/ A. Rey --Madrid: Tea, 19755.8 Reversal Test/ Ake W. Edfeldt; adaptación española deManuel Villegas Besora -- Barcelona: Herder, 19755.9 RIVERMEAD: Test Conductual de Memoria[Multimedia]/ Barbara Wilson, Janet Cockburn yAlanBaddeley; traducido al castellano por María J.Mozaz Garde -- Bury St. Edmunds: Thames ValleyTest Company, cop. 19915.21 Tomal: Test de memoria y aprendizaje/ Cecil R.Reynolds y Erin D. Bigler - Madrid: Tea 20015.10 Toulouse Piéron/ E. Toulouse y H. Piéron -- Madrid:Tea, 19783 [BFCG 1]1 [BFCG 1]2 [BFCG 1]1 [BFCG 1]6 [BFCG 1]5.16 VPT: Visual Patterns Test. Della Sala, S., Gray C.,Baddeley, A., y Lindsay W. England: Thames ValleyTest Company, 1997.1Descatal.logat.[BFCG 1]5.11 WCST Test de clasificación de tarjetas deWISCONSIN. Heaton, Chelune, Talley et al., (2ª ed.)TEA, 2001.5.22 WMS-III: Escala de memoria de Wechsler-III/ DavidWechsler - Madrid: Tea 20042 [BFCG 1]1 [BFCG 1]5.23NEWWMTB-C: Working Memory Test Battery forChildren / Sue Pickering, Sue Gathercole – Pearson,London, 20011 [BFCG 1]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 176. Qüestionaris Ansietat i Depressió [QAD]Codi Test Nº Exemplars Ubicació6.1 BECK. BDI, Inventario de Depresión de Beck/ Beck,A. et al. (1979). En: Comeche, MªI. et al. Cuestionarios,inventarios y escalas [ansiedad, depresión y habilidadessociales] – Madrid: Fundación Universidad-Empresa,19956.2 CAS: Cuestionario de Ansiedad Infantil/ J. S. Gillis --Madrid: Tea, 19896.11 CDI: Childern’s Depression Inventory. Kovacs, M.Canada: MHS, 1992.6.13 CDI: Inventario de depresión infantil/ Maria Kovacs -Madrid: Tea 20046.3 CDS: Escala de Depresión para Niños/ M. Lang y M.Tisher -- Madrid: Tea, 19836.4 EAE: Escala de Apreciación del Estrés/ FernándezSeara y Mielgo Robles -- Madrid: Tea, 199210 [QAD 1]2 [QAD 1]2 [QAD 1]1 [QAD 1]5 [QAD 1]2 [QAD 1]6.5 IDDA-EA: Inventario diferencial de adjetivos para laevaluación del estado de ánimo/ Josep M. Tous Ral yAntonio Andrés Pueyo -- Madrid: Tea, 19916.6 ISRA: Inventario de Situaciones y Respuestas deAnsiedad/ J. J. Miguel Tobal y A. R. Cano Vindel --Madrid: Tea, 19866.12 MASC: Multidimensional Anxiety Scale for Children.March, J.S. Canada: MHS, 1997.4 [QAD 1]5 [QAD 1]2 [QAD 1]6.10 SCL-90-R: Cuestionario de 90 Síntomas / Leonard R.Derogatis Ph.D. – Madrid: Tea, 20026.7 STAI: Cuestionario de Ansiedad Estado/Rasgo/ C. D.Spielberger, R. L. Gorsuch y R. E. Lushene -- Madrid:Tea, 19827 [QAD 1]12 [QAD 1]6.8 STAIC: Cuestionario de Autoevaluación de laAnsiedad E/R en niños/ C. D. Spielberger, R. L.Gorsuch y R. E. Lushene -- Madrid: Tea, 1990(4a ed. revisada) Madrid, TEA, 200941[QAD 1]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 186. Qüestionaris Ansietat i Depressió [QAD]Codi Test Nº Exemplars Ubicació6.9 STAXI-2: Inventario de Expresión de Ira Estado-Rasgo/ Autores vers. Española: J. J. Miguel-Tobal, M.I. Casado, A. Cano-Vindel y C. D. Spielberg – Madrid:Tea, 2001(2a ed. revisada) Madrid, TEA, 20066.14 STAXI-NA: Inventario de expresión de ira estadorasgoen niños y adolescentes/ V. del Barrio, C. D.Spielberger, A. Aluja - Madrid: Tea 20056 [QAD 1]11 [QAD 1]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 197. Exploració Vocacional [EV]Codi Test Nº Exemplars Ubicació7.6 BRIEF: Behaviour Rating Inventory of ExecutiveFunction/ Gerard A. Gioia, PhD; Peter K. Isquith, PhD;Steven C. Guy, PhD; Lauren Kenworthy, PhD - - Lutz:PAR Psychological Assessment Resources, Inc., 20007.1 CIPSA: Cuestionario de Intereses Profesionales/ JoséLuis Fernández Seara y Francisco Andrade; con lacolaboración de Mª Teresa Navarro Marco -- Madrid:TEA, 19837.2 IP: Intereses Profesionales/ L. L. Thurstone -- Madrid:TEA, 19867.3 IPP: Intereses y Preferencias Profesionales/ MªVictoria de la Cruz -- Madrid: Tea, 2000 (5ª ed.)2 [EV 1]2 [EV 1]1 [EV 1]4 [EV 1]7.7 IPP-R: Intereses y Preferencias Profesionales/ MªVictoria de la Cruz – Madrid: Tea, 2007 (2ª ed.)7.4 Kuder-C: Registro de Preferencias Vocacionales/ G.Frederic Kuder -- Madrid: Tea, 198023[EV 1](9ª Ed.) Madrid: Tea, 2000*Un en forma francesa* Substituït per l’IPP > disponible al Servei7.5 RMI: Inventario de Intereses Profesionales/ Rothwell-Miller; adaptación de J. R. Isidoro -- Madrid: MEPSA,197011 [EV 1]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 208. Aptituds Lingüístiques [AL]Codi Test Nº Exemplars Ubicació8.44 A-RE-HA, Análisis del Retraso del Habla. Protocolospara el Análisis de la Fonética y la Fonología Infantil(castellano) / Eva M. Aguilar Mediavilla, Miquel SerraRaventós – Barcelona: Publicacions i Edicions de laUniversitat de Barcelona, 2007(2ª Edición Corregida y Ampliada)8.43 A-RE-PA, Anàlisi del Retard de la Parla. Protocols pera l´Anàlisi de la Fonètica i la Fonologia Infantil(catalán) / Eva M. Aguilar Mediavilla, Miquel SerraRaventós – Barcelona: Publicacions i Edicions de laUniversitat de Barcelona, 2007(2ª Edición Corregida y Ampliada)8.31 Bateria de Valoración del LenguajeWoodcock y Muñoz, USA: Riverside, 1997.8.1 BEHNALE: Batería Evaluadora de las HabilidadesNecesarias para el Aprendizaje de la Lectura yEscritura/ J.A. Mora Mérida. -- Madrid: Tea, 19938.32 BEL, Batería de Evaluación de la lecturaLópez, Mayoral et al., Madrid: PSYMTEC, 20048.2 BOEHM: Test del Conocimiento de ConceptosBásicos para el Aprendizaje Escolar/ Boehm, A.E. --Madrid: Tea, 19808.36 CEG: Test de Estructuras Gramaticales/ E. Mendoza,G. Carballo, J. Muñoz y Mº D. Fresneda -- Madrid:Tea, 20058.40 CELF-4: Evaluación Clínica de Fundamentos delLenguaje/ Eleanor Semel, Elisabeth H. Wiig, Wayne A.Secord - - San Antonio, Usa: PsychCorp, 20068.3 CMP: Prova Control de la Maduració del Nen a Preescolar/Joan Riart i Vendrell y Maria Soler i Planas --Madrid: Tea, 19898.4 COE: Comprensión de Órdenes Escritas. Formas 1 y 2.Madrid: Tea, 19718.5 COLE: Test de Comprensió Lectora: Niveles 1(inicial) y 2 (medio)/ Joan Riart i Vendrell y MariaSoler i Planas -- Madrid: Tea, 19841 [AL 1]1 [AL 1]1 [AL 2]2 [AL 2]2 [AL 2]1 [AL 2]4 [AL 3]1 [AL 1]1 [AL 2]1 [AL 2]5 [AL 2]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 218. Aptituds Lingüístiques [AL]Codi Test Nº Exemplars Ubicació8.29 CPVT. Test de Vocabulario para sordos. Layton iHolmes, Ed.Pro-es, 1985.8.30 CREVT, Test de Vocabulario expresivo Receptivo.Wallace y Hammill, ProEd, 20028.6 Desarrollo del Habla y del Lenguaje/ MargaritaRamos y Gabriela Gabillo Ciccia -- Madrid: Psymtec,1995(2a ed.) Madrid, Psymtec, 20038.7 Dislexias y Disgrafías: teoría, formas clínicas yexploración/ André Roch Lecours, Jordi Peña-Casanova y Faustino Diéguez-Vide -- Barcelona:Masson, DL 19988.45NEWDST-J: Test para la Detección de la Dislexia en Niños /Angela J. Fawcet, Rod I. Nicolson; AdaptaciónEspañola: Irene Fernández-Pinto, Sara Corral Gregorioy Pablo Santamaría Fernández (Departamento I+D deTEA) – Madrid, Tea, 20108.8 ECL: Evaluación de la Comprensión Lectora/ MªVictoria de la Cruz -- Madrid: Tea, 19972 [AL 1]1 [AL 3]22Descatal.logats 2exemplars.[AL 1][AL 1]1 [AL 1]4 [AL 2]2 [AL 2]8.26 EDAF. Test de la Evaluación de la DiscriminaciónAuditiva y fonológica. Brancal, Ferrer et al., Ed,Lebón,2a ed.8.9 EDIL-1: Exploración de las Dificultades Individualesde Lectura (nivel 1)/ M. D. González Portal. -- Madrid:Tea, 19844 [AL 1]2 [AL 2]8.33 EOS-THM, Test de Habilidades Metalingüísticas,Gómez, Valero et al., Madrid: EOS, 1995.8.10 Estímulos Visuales para el Desarrollo del Lenguaje/PRO-ED -- Madrid: Psymtec, 19975 [AL 2]2 [AL 3]8.11 IC: Instrucciones Complejas. Evaluación de lacomprensión y ejecución correcta de órdenes escritas/Yela, M. -- Madrid: Tea, 19801Descatal.logat.[AL 2]8.12 IHE: Inventario de Hábitos de Estudio/ Francisco F.Pozar (2a ed.) -- Madrid: Tea, 19811 [AL 2]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 228. Aptituds Lingüístiques [AL]Codi Test Nº Exemplars Ubicació8.13 Inizan: Cuándo enseñar a leer. Batería predictiva/André Inizan; prólogo de René Zazzo (2ª ed.) --Madrid: Pablo del Rio Editor, 1979*Test obsolet8.14 ITPA: Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas/Samuel A. Kirk, James J. McCarthy y Winifred D.Kirk.-- Madrid: Tea, 1986- -Madrid: TEA, 2004-(6a ed. Revisada y ampliada) Madrid, TEA, 20048.37 LAURA BOSCH: Evaluación Fonológica del hablainfantil/ Masson -- Barcelona, 20058.38 LAURA BOSCH (Catalan): Avaluació delDesenvolupament Fonològic en Nens Catalanoparlantsde 3 a 7 anys/ Laura Bosch - - Barcelona, ICEUniversitat de Barcelona.8.35 MacARTHUR: Inventario de DesarrolloComunicativo/ D. Jackson-Maldonado, D. Thal, V.A.Marchman, L. Fenson, T. Newton, B Conboy --Madrid: Tea, 20058.15 PDIL: Prueba del desarrollo inicial del lenguaje/Wayne P. Hresko, D. Kim Reid y Donald D. Hammill;traducción de Joanna Fountain-Chambers; revisado porFernando Albornoz -- Austin: Pro-ed, 19828.25 PEABODY, (TVIP): test de vocabulario e imágenesde Peabody/ Ll. M. Dunn -- Madrid: MEPSA, 19868.39 PEABODY-III, (PPVT-III): Test de Vocabulario enImágenes/ LL. M. Dunn, L. M. Dunn y D. Arribas - -Madrid: TEA, 20068.16 PLON: Prueba de Lenguaje Oral de Navarra/ G.Aguinaga Ayerra et al. – Pamplona: Departamento deEducación y Cultura del Gobierno de Navarra, 19892 [AL 2]8 [AL 1]314 [AL 3]6 [AL 1]3 [AL 2]1 [AL 1]3 [AL 1]3 [AL 1]3 [AL 2]8.34 PLON-R: Prueba de Lenguaje Oral de Navarra,Revisado/ G. Aguinaga ... TEA, Madrid, 20048.17 POLC: Proves Objectives de Llengua Catalana/ RafelBisquerra y Alfred Sargatal – Barcelona: Laertes, 19924 [AL 2]2 [AL 2]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 238. Aptituds Lingüístiques [AL]Codi Test Nº Exemplars Ubicació8.28 PRO ESC Evaluación de los procesos de escritura.Cuetos, Ramos y Ruano, TEA, 2002.3 [AL 2]8.198.19 bPROLEC-SE Evaluación de los Procesos Lectores enalumnos de 3r Ciclo de Educación Primaria yEducación Secundaria Obligatoria/ José Luis RamosSánchez y Fernando Cuetos Vega -- Madrid: Tea, 1999PROLEC. Evaluación de los Procesos Lectores (3ª ed.)Batería de Evaluación de los Procesos Lectores de losniños de Educación Primaria Software Mil (Métodoinformatizado de lectura)/ Fernando Cuetos, BlancaRodríguez y Elvira Ruano -- Madrid: Tea, 200032[AL 3][AL 3]8.41 PROLEC-R: Evaluación de los Procesos Lectores (3ªed.) Batería de Evaluación de los Procesos Lectores delos niños de Educación Primaria Software Mil(Método informatizado de lectura)/ Fernando Cuetos,Blanca Rodríguez y Elvira Ruano -- Madrid: Tea, 20008.20 Reynell III: Escala de Desarrollo del Lenguaje (RDISIII)/ Susan Edwards, Paul Fletcher, Michael Garman,Arthur Hughes, Carolyn Lelts y Indra Sinka --Madrid:Psymtec, 19978.18 SLAP Procedimiento de Evaluación del Lenguaje, eninglés (3ª ed.)/ Sany J. Mattes -- Madrid: Psymtec, 19958.21 TALE: Test de análisis de lecto-escritura/ Josep Toro yMontserrat Cervera -- Madrid: Visor, 19902 [AL 3]1 [AL 3]2 [AL 2]5 [AL 2]8.22 TALEC: Test d'anàlisi de lectura i escriptura en català/M. Cervera et al. -- Madrid: Visor, cop. 19912[AL 2](7a ed. Revisada) Madrid, A. Machado Libros, S.A.,20058.42 T.E.Y.L: Test de Escritura y Lectura / Encarna Pérez,Clara Llano, Cristina Vila – Barcelona, EdicionesLebon 20068.23 TLC-M: Test de lectura comprensiva cicle mitjà/Gabriel Comes y Serafina Sánchez -- Madrid: Tea,19908.24 Token, Test de Valoración del Lenguaje Receptivo/Frank DiSimonic -- Madrid: Psymtec, 19788.27 TSAV Test Semántico de Aptitud Verbal. Pereña,TEA, 1997.17 [AL 2]3 [AL 2]2 [AL 3]3 [AL 2]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 24---------------------------* NOTA: Cert volum de tests projectius ha estat donat de baixa. Per consultar-los preguntar alpersonal del servei; veg. full annex.9. Tests Projectius [TP]Codi Test Nº Exemplars Ubicació9.1 CAT-A: Test de Apercepción Infantil (animales)/Bellak, L. y Bellak, S.S. -- Buenos Aires: Paidós, 19759.2 CAT-H: Test de Apercepción Infantil (figurashumanas)/ Murray et al.; adaptación de N. Seisdedos --Madrid: Tea, 19789.5 H-T-P: Casa-Árbol-Persona, Técnica Proyectiva deDibujo / John N. Buck – Madrid: TEA, 20089.3 Phillipson: Test de relaciones objetales/ H. Phillipson -- Buenos Aires: Paidos, 19659.4 TAT: Test de Apercepción Temática/ Murray et al. --Buenos Aires: Paidós, 1973-19759Descatal.logats 5exemplars.[TP 1]1 [TP 1]1 [TP 1]5Descatal.logats 3exemplars.10Descatal.logats algunsexemplars.[TP 1][TP 1]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 2510. Altres [A]Codi Test Nº Exemplars Ubicació10.3 ACS: Escalas de Afrontamiento para Adolescentes/TEA -- Madrid, 200010.4 AVE: Acoso y Violencia Escolar/ I. Piñuel, A. Oñate –Madrid: Tea, 20063 [A 1]1 [A 1]10.1 EDI-2: Inventario de Trastornos de la ConductaAlimentaria/ Garner (…)-2 en español> Madrid: Tea, 1998-1 en inglés> Florida: PAR, 19913(2)(1)[A 1]10.5NEWEDI-3: Inventario de Trastornos de la ConductaAlimentaria – 3 / D. M. Garner – Madrid: Tea, 20101 [A 1]10.2 TIDA: Test de Identificación de Daltonismos/Lillobover, J. -- Madrid: Tea, 19962 [A 1]

Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 2611. Llibres i Manuals11.1 Comeche, M.I., Diaz, M.I. y Vallejo, M.A (1995).Cuestionarios, Inventarios y Escalas. Madrid:Fundación Universidad-Empresa.4 Ubicació:ArmariServeidelLLIBRE QUE CONTÉ TESTS SOBRE:-ansietat-ansietat social i habilitats socials-depressió*Per a índex detallat dels tests que conté, veg. fullsfotocopiats a continuació d’aquesta secció 11.2 16PF. Guía para su uso Clínico, nº6 / Karson, S. yO´Dell, J.W. (1995, 6ª ed.) Madrid, TEA11.3 16PF. Monografía Técnica, nº4 / Seisdedos, N.(1992) Madrid, TEA11.7 IDEA: INVENTARIO DE ESPECTRO AUTISTA /Angel Rivière, Ed. Fundec, Buenos Aires, 200211.4 Interpretación clínica de la escala de inteligencia deWechsler para adultos (WAIS)(5ª ed.) Prólogo deAgustín Cordero Pando /Zimmerman, I.L., Woo-Sam, J.M. y Glasser, A.J. //Madrid, TEA (1989)11.5 Manual para el examen psicológico del niño. Vol. II,Zazzo, R. (et al.) Madrid, Fundamentos (1971)11.6 The Conflict Tactics Scales Handbook, Strauss,Murray; S.L. Hamby and W.L. Warren. USA,2003.2 Ubicació:ArmariServei2 Ubicació:ArmariServei1 Ubicació:ArmariServei1 Ubicació:ArmariServei1 Ubicació:ArmariServei1 Ubicació:ArmariServeideldeldeldeldeldel