Carrera en Enfermería Semiescolarizada - Centro Universitario de ...

1Universidad de Guadalajara

Centro Universitario de Ciencias de la Salud2

Universidad de GuadalajaraGUÍA DE INDUCCIÓN 2011 BCARRERA DE ENFERMERÍA BÁSICA SEMIESCOLARIZADA3

Centro Universitario de Ciencias de la SaludUNIVERSIDAD DE GUADALAJARAItzcóatl Tonatiuh Bravo PadillaRector GeneralMiguel Ángel Navarro NavarroVicerrector EjecutivoJosé Alfredo Peña RamosSecretario General4

Universidad de GuadalajaraCENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUDJaime Andrade VillanuevaRectorRogelio Zambrano GuzmánSecretario AcadémicoSaralyn López y TaylorSecretario AdministrativoJuan Víctor Manuel Lara VélezDirector de la División de Disciplinas BásicasOscar Aguirre JáureguiDirector de la División de Disciplinas BásicasAlfredo de Jesús Celis de la RosaDirectora de la División de Disciplinas para el Desarrollo, Promoción yPreservación de la SaludFabiola de Santos ÁvilaCoordinación de Servicios AcadémicosIgnacio Avelino RubioCoordinación de la Licenciatura en PsicologíaMartín Francisco González VillalobosCoordinador carrera Cultura Física y DeportesMaría Olga Romero Estrada5

Centro Universitario de Ciencias de la SaludCoordinadora de Licenciatura en EnfermeríaHéctor Ochoa VelázquezCoordinador Carrera de OdontologíaGabriela Macedo OjedaCoordinadora Carrera de NutriciónEduardo Gómez SánchezCoordinador Carrera de MedicinaYolanda Leticia Romero MariscalCoordinadora Licenciatura en Enfermería SemiescolarizadaAraceli Cortés CamachoCoordinadora de la carrera de Enfermería BásicaHugo Zaragoza AguilarCoordinador de la carrera de Técnico Superior Universitario enRadiología e ImagenReynaldo III Moisés Michel DuránCoordinación de la carrera de Técnico Superior Universitario enPrótesis DentalAdriana Cuellar EspinozaCoordinación de Enfermería Básica SemiescolarizadaLuis Manuel Espinosa CastilloCoordinación de la carrera de Técnico Superior Universitario en Emergencias, SeguridadLaboral y Rescates6

Universidad de GuadalajaraGUÍA DE INDUCCIÓN 2011 BCoordinación General del Proyecto EditorialFabiola de Santos ÁvilaAutores Información GeneralFabiola de Santos ÁvilaIrma Susana Pérez GarcíaAutores Información Carrera en EnfermeríaJosefina Adriana Cuéllar EspinozaAlejandra Gabriela Cuéllar EspinozaLeonardo Daniel Delgado DelgadoLaura Marcela Cuéllar EspinozaInformación InstitucionalCoordinación de Planeación del CUCSCorrección de estiloBrígida Botello AcevesDiseño y diagramaciónHéctor Vidal Sánchez CisnerosApoyo LogísticoPatricia Franco BaezaRebeca Medina PérezRigoberto Ruvalcaba PlascenciaMaría Concepción Castro MoraPrimera edición 2011© D.R. Universidad de Guadalajara. Centro Universitario de Ciencias de la SaludSierra Mojada No. 950, Puerta 7, Edificio AColonia IndependenciaISBNImpreso y hecho en MéxicoPrinted and made in Mexico7

Centro Universitario de Ciencias de la SaludÍNDICEMENSAJE DE BIENVENIDA 10TU UNIVERSIDADHistoria 12TU CENTRO UNIVERSITARIO 15Misión 16Visión 17Objetivos 17Estructura académico-administrativa 18Organización Divisional y Departamental 18Coordinaciones de Carrera 20Modelo AcadémicoSistema Matricial 22Semiflexible 23Sistema de créditos 24El enfoque educativo de las Competencias Profesionales Integradas 24Servicios a Estudiantes 27CARRERA DE ENFERMERÍA BÁSICA SEMIESCOLARIZADABienvenida de la coordinadora de carrera 29Misión, visión y objetivos 31Perfil de aspirante 328

Universidad de GuadalajaraPerfil de egreso 33Plan de estudios 34Mapa curricular 37Opciones laborales de desempeño profesional 42Opciones de posgrado 43Bibliografía 44ANEXOSDirectorio del CUCS 65Mapa del CUCS 819

Centro Universitario de Ciencias de la SaludMENSAJE DE BIENVENIDAEstimados alumnos y alumnas de primer ingreso:Me congratulo de que, a partir de hoy, sean miembros de la comunidad del CentroUniversitario de Ciencias de la Salud (CUCS). Sin duda, todos ustedes hancursado sus estudios con dedicación y perseverancia, y han invertido en ello ungran esfuerzo, apoyados por maestros, familiares y amigos.Han competido por un espacio en este centro con un gran número de compañerosque, lamentablemente, no tuvieron éxito. Si bien sería nuestro deseorecibirlos a todos, las limitaciones físicas y presupuestarias impiden este empeñoque como institución pública mantenemos. Más de seis mil alumnos aspirancada ciclo escolar a pertenecer al CUCS, pero sólo un poco más de veinte porciento pueden llegar a ser nuestros alumnos. Felicidades por este significativologro.Ser profesionales de la salud es un compromiso muy serio, que hoy asumeny seguirá vigente en toda su vida. La Universidad de Guadalajara y el CUCS tienentambién un compromiso de largo alcance al recibirlos. Nuestro propósito esimpartir educación con calidad, equidad y pertinencia, a fin de promover en losegresados, no sólo la excelencia profesional, sino el compromiso con los valoresdel humanismo, la justicia y la equidad. Es nuestra esperanza que sean ustedesun factor de desarrollo humano y social, en el ejercicio de sus respectivas profesiones.Por ello, no escatimamos esfuerzos en proveerles de los recursos necesariospara su formación. Encontrarán profesores altamente capacitados y en actualizacióncontinua; instalaciones dignas y con frecuencia de muy alto nivel; apoyosacadémicos y administrativos que nos empeñamos en mejorar de forma permanente;un importante impulso a la internacionalización que los haga ciudada-10

Universidad de Guadalajaranos del mundo, así como un entorno promotor de estilos de vida saludable. Ensuma, una vida académica y social intensa y de mucha calidad.Nuestro modelo educativo, por competencias profesionales, apuesta a laformación integral del estudiante, en la que éste es el protagonista de su propioaprendizaje. Se trata de que los alumnos construyan el conocimiento a partirde su interacción permanente con los contextos social y natural, y el análisisde éstos a la luz del conocimiento científico generado en los distintos camposdisciplinarios. Esta propuesta demanda de ustedes una actitud activa, crítica yconsciente de su entorno, con una perspectiva de sustentabilidad y, en particular,de rigor en el trabajo académico.Les reitero una cordial bienvenida a este centro universitario; mi felicitación ymis deseos de éxito en su vida como profesionales de la salud. Mantengan susaspiraciones de superación, así como la disciplina y dedicación que los ha traídohasta esta posición de privilegio.AfectuosamenteJaime Andrade VillanuevaRector del CUCS11

Centro Universitario de Ciencias de la SaludTU UNIVERSIDADHistoriaLa historia de la Universidad de Guadalajara inició en la época colonial en laregión occidental del país. Con el antecedente del Colegio de Santo Tomás,fundado en 1951 por los miembros de la Compañía de Jesús –que en 1767fueron expulsados del país–, fray Antonio Alcalde y Barriga, obispo de la NuevaGalicia, gestionó ante el rey Carlos IV la creación de una universidad semejantea la de Salamanca. En 1791, logró que se inaugurara, solemnemente, la Real yLiteraria Universidad de Guadalajara, la cual inició con las cátedras de Medicinay Derecho.Entre 1826 y 1860, y a consecuencia de las constantes pugnas entre gobiernosconservadores y liberales, la Universidad sufrió cierres y reaperturas. En esaépoca, alternó su nombre entre Instituto de Ciencias del Estado y Universidad deGuadalajara, según el grupo en el poder.En 1914 fue creada la Escuela Preparatoria de Jalisco. En 1925 se reconocióla fundación de la Universidad de Guadalajara y se expidió su primera ley orgánica;en estos últimos logros destacó la labor de José Guadalupe Zuno Hernándezy del primer rector de la Universidad de Guadalajara, Enrique Díaz de León.Durante los años ochenta, la Universidad de Guadalajara fue declarada unainstitución educativa nacionalista, democrática y popular. En 1989, durante elrectorado del licenciado Raúl Padilla López, se puso en marcha el proceso dereforma universitaria, el cual actualizó el modelo académico y culminó con lareestructuración de las escuelas y facultades en campus temáticos y regionalesllamados centros universitarios, los cuales constituyen la Red Universitaria, quealcanza todo el territorio de Jalisco, además de integrar todas las escuelas preparatoriasen el Sistema de Educación Media Superior.12

Universidad de GuadalajaraEn 2005 fue creado el Sistema de Universidad Virtual, que representa el últimoeslabón de lo que hoy es la Red Universitaria de Guadalajara.Políticas institucionales• Funcionar como una red colaborativa o subsidiaria para el desarrollo delas funciones sustantivas, promoviendo la integración e interacción entrelos niveles educativos medio superior y superior.• Impulsar el desarrollo equilibrado de las entidades de la Red Universitaria,atendiendo la demanda educativa de las diferentes regiones de Jalisco.• Fomentar una cultura de innovación y calidad en todas las actividades,promoviendo la internacionalización de todas las funciones universitarias.• Promover el compromiso social e impulsar la vinculación con el entorno,así como la equidad, el desarrollo sustentable y la conciencia ecológica,en el ejercicio de las diferentes actividades universitarias.• Fomentar la sustentabilidad financiera, optimizando el uso de los recursosen todas las entidades de la Red Universitaria.13

Centro Universitario de Ciencias de la Salud14

Universidad de GuadalajaraTU CENTRO UNIVERSITARIOEl 4 de mayo de 1994 se creó el Centro Universitario de Ciencias de la Salud(CUCS), el cual sustituyó la tradicional organización de escuelas y facultades porla estructura departamental y el sistema de créditos como ejes fundamentalesde una organización académico-administrativa de tipo matricial, con mayor flexibilidadcurricular para cursar los estudios universitarios.El CUCS es un centro temático integrado en torno a los siguientes programaseducativos:De pregrado:• Psicología• Cirujano Dentista• Médico Cirujano y Partero• Cultura Física y Deportes• Enfermería• Técnico en EnfermeríaDe posgrado:• Maestría en Ciencias Biomédicas, con las orientaciones en Inmunologíay Genética Humana• Maestría en Salud Pública• Maestría en Epidemiología• Maestría en Ciencias Médicas• Doctorado en Ciencias de la Salud15

Centro Universitario de Ciencias de la Salud• Doctorado en Geriatría, Psicogeriatría y Gerontología• Doctorado en Ciencias de la Salud Comunitaria• Doctorado en Administración de los Servicios de la SaludDesde su fundación, la oferta académica del CUCS se ha enriquecido conla inclusión de nuevos programas de pregrado y posgrado. En 1997 se pusoen marcha la licenciatura en Nutrición, y en 2000 se reestructuró el plan deestudios en función del modelo de competencias profesionales integradas yse sumaron los programas de Técnico Superior Universitario (TSU) en PrótesisDental y en Radiología e Imagen, ambos con una duración de dos años.Actualmente, el CUCS ofrece 89 programas educativos: dos de técnico medioprofesional (uno semiescolarizado); tres de técnico superior universitario; sietelicenciaturas (una semiescolarizada); 48 especialidades médicas; seis especialidadesodontológicas; seis cursos posbásicos especializantes en enfermería; nuevemaestrías; y ocho doctorados.MisiónEs el Centro Universitario de Ciencias de la Salud, formador de profesionalescompetentes, que genera, aplica y difunde conocimiento científico-tecnológico,innovador y pertinente; que realiza actividades de extensión y vinculación con losdiferentes actores de la sociedad, contribuyendo a mantener y mejorar la saludde la población y su calidad de vida, con un enfoque integral, sentido humano,respeto, ética, identidad y compromiso social.16

Universidad de GuadalajaraVisión 2030Es un Centro Universitario con liderazgo y reconocimiento internacional enla generación de conocimiento e iniciativas en salud, con un modelo educativopertinente y vanguardista, que fomenta en sus alumnos capacidades de integracióna los diversos escenarios. Es eficiente y transparente en el desarrollo de susprocesos, mismos que contribuyen a la transformación de la sociedad.ObjetivosEl Centro Universitario de Ciencias de la Salud tiene los siguientes objetivos:1.- Constituir un marco integrador de los campos profesionales y las disciplinascientíficas, cuyo objeto de trabajo y estudio son los procesos de salud y enfermedaden cualquiera de sus manifestaciones, niveles y complejidad.2.- Formar profesionales capaces de abordar al objeto de la salud-enfermedadcomo un proceso integral y multideterminado en los diferentes campos que integranlas Ciencias de la Salud.3.- Producir, desarrollar y vincular el conocimiento científico y tecnológico quedemandan las necesidades de la población, en los rubros de la prevención, laterapéutica, la rehabilitación y la reducción del riesgo, así como la investigaciónque exige el avance de las Ciencias de la Salud.4.- Conformar un espacio académico en el que la interacción multidisciplinar einterdisciplinar sean el eje de un nuevo modelo de formación de profesionales,de producción de conocimiento científico y de vinculación con los sectores poblacionalesy de salud.17

Centro Universitario de Ciencias de la SaludEstructura académico-administrativaLa organización del CUCS se sustenta en una estructura de 19 departamentosintegrados en tres divisiones, que dependen de la Rectoría del centro. Comoinstancias auxiliares de la Rectoría están las secretarías académica y administrativa,de las que dependen diversas coordinaciones y unidades de apoyo para eldesarrollo de las actividades sustantivas del CUCS.Organización divisional y departamentalLas divisiones son estructuras académico-administrativas que articulan losprogramas de docencia, investigación y extensión del centro. Para su funcionamiento,cuentan con un director, un secretario y responsables de docencia, investigacióny extensión. Su máximo órgano de gobierno es el consejo de división.A las divisiones se adscriben, en función de un objeto de estudio, los diversosdepartamentos. La figura 2 muestra el organigrama general del CUCS.Consejo de CentroRector de CentroCoordinaciones deApoyoSecretaría AcadémicaSecretaríaAdministrativaCoordinaciones deApoyoUnidad de AsuntosJuridicosUnidad deComunicación SocialDivisión deDisciplinas BásicasDepartamentosDivisión deDisciplinas ClínicasDepartamentosDivisión de Disciplinaspara el DesarrolloDepartamentos18

Universidad de GuadalajaraLos departamentos constituyen las unidades académicas básicas en las cualesse organizan y administran directamente las funciones sustantivas de docencia,investigación y extensión, vinculación y difusión. A ellos están adscritas lasasignaturas o unidades de aprendizaje de los planes de estudio de las carrerasque ofrece el centro universitario. Su adscripción o pertenencia está en razón delobjeto de estudio de cada departamento.De igual forma, se encuentran adscritos a los departamentos los programasde posgrado, laboratorios, centros e institutos de investigación que correspondena su campo de estudio.La organización de la docencia, la investigación y la extensión está sustentadaen pequeñas células de académicos denominadas academias, las cuales seintegran a partir de asignaturas afines por su contenido y orientación.Lo anterior permite que sea el departamento el centro de la vida académica,el principal motor y generador de dinámicas de trabajo colegiado, y la primeraplataforma de desarrollo académico del centro universitario. La figura 3 muestrala estructura y organización de un departamento.Coligio DepartamentalJefe de DepartamentoProgramas dePosgradoAcadémiaAcadémiaAcadémiaInstitutoCentro deInvestigacióno ServiciosAcadémia19

Centro Universitario de Ciencias de la SaludCoordinaciones de carreraLa coordinación de carrera es la responsable de articular los procesos educativosque se producen a lo largo de la trayectoria escolar de los alumnos en cadalicenciatura o programa educativo.El coordinador (a) de carrera se encarga de apoyar a los estudiantes paraintegrar lo mejor posible su programa personal de estudio y atiende sus necesidadesacadémico-administrativas en relación con cada programa educativo.Además, es el representante oficial de cada programa tanto al interior como alexterior del centro. Sus funciones son las siguientes:• Colaborar con las dependencias correspondientes para solventar las necesidadesde docencia en el plan de estudios de carrera o posgrado queestá bajo su responsabilidad.• Orientar a los alumnos inscritos en la carrera en los diversos aspectosrelacionados con las dependencias académicas del centro, en los planesy programas de estudio respectivos, así como informar sobre las condicionesde forma, tiempo y lugar en que los profesores ofrecen tutorías ydemás servicios de asesoría académica.• Gestionar lo necesario para el desarrollo y operación del plan y programasde estudio bajo su responsabilidad.• Orientar a los alumnos en los trámites correspondientes a la presentaciónde proyectos de tesis y demás documentos terminales, trámites de titulación,revalidación, convalidación y equivalencia de estudios.• Presentar ante las autoridades competentes un programa de actividadesal inicio de cada ciclo lectivo.• Promover la integración del programa académico a su cargo con los dis-20

Universidad de Guadalajaratintos departamentos que ofrecen los cursos de su plan de estudios.• Procurar la continuidad y calidad del proceso educativo en su conjunto,de conformidad con los planes y programas de estudio, políticas y normasinstitucionales.• Rendir un informe de actividades en los términos de la normativa aplicable.• Promover las actividades de difusión sobre su plan de estudios.• Apoyar las comisiones del Consejo del centro universitario relacionadascon su programa académico.• Definir, junto con los directores de división o jefes de departamento, entreotros, los siguientes rubros:a) Los requerimientos para el desarrollo de los planes y programasde estudio.b) Las asignaciones de asesorías para los proyectos terminales.c) Las condiciones de forma, tiempo y lugar de las asesorías de losalumnos de la carrera o de posgrado.d) La promoción, cuando las circunstancias lo requieran, de la integraciónde los comités consultivos a los que se refiere el artículo153 del Estatuto General de la Universidad de Guadalajara.• Apoyar los procesos de formación y actualización del personal académico.• Proponer, junto con las academias, los criterios y estrategias de evaluaciónde los planes de estudio para su actualización y flexibilización.21

Centro Universitario de Ciencias de la Salud• Coadyuvar en los procesos de innovación y diversificación educativa.• Apoyar en los programas de investigación educativa.• Proponer formas de evaluación y seguimiento a los procesos de titulaciónen el centro.• Las demás que le asigne la normativa universitaria.Modelo académicoSistema matricialImplica el tránsito del alumno por varios departamentos y con compañeros dediversas carreras, como se muestra en la figura 4.Carreras19DepartamentosDepartamentosDepartamentosFigura 4. Sistema matricial22

Universidad de GuadalajaraSemiflexibleEl modelo curricular semiflexible está integrado por tres áreas, que se ilustran enla figura 5.Áreasbásica común ybásica particularÁrea especializanteMaterias obligatorias- Materias selectivasÁrea optativaabiertaFigura 5. Áreas del modelo curricular semiflexibleEl modelo semiflexible tiene las siguientes características:• Se pueden elegir algunas materias del plan de estudios.• Se puede optar entre distintas orientaciones o especializaciones del plan.• El alumno tiene que inscribirse a cada materia u orientación.• En determinados puntos del plan de estudios, los alumnos de distintascarreras interactúan.• El alumno identifica sus avances con base en el número de créditos queva acumulando.• El modelo semiflexible exige una mayor participación y responsabilidadde los alumnos.• El modelo demanda una mayor profesionalización de los profesores yuna actualización constante de sus conocimientos, además de centrarseen los aprendizajes de los alumnos.• El modelo implica una actualización constante de los planes de estudio.23

Centro Universitario de Ciencias de la SaludSistema de créditosPara hacer efectiva esta posibilidad de elección, se requiere un sistema administrativoque contabilice y controle los avances que se van logrando en latrayectoria de estudios.Un crédito es una unidad de medida de las horas de teoría y práctica de lasasignaturas. Cada materia tiene asignado un número de créditos, según su cargahoraria teórica y práctica.Cada plan de estudios tiene un número de créditos mínimo necesario paraalcanzar el título o grado. El sistema de créditos permite a los alumnos ir “acumulandopuntos” conforme se van cursando las asignaturas, obligatorias u optativas,de su plan de estudios.El enfoque educativo de las competencias profesionales integradasAnte un contexto complejo y global como el que hoy se reconoce, uno de losretos y compromisos más importantes de las instituciones de educación superiores mejorar la calidad y pertinencia de la formación profesional. Particularmente,en nuestro caso, se deben atender los permanentes cambios en cuanto a lasdemandas de la sociedad en dos aspectos: uno es la formación integral de profesionalesde la salud, y otro, las necesidades y los problemas que la sociedadplantea en este campo.Para responder a las demandas de este mundo cambiante, se hace necesarioinnovar de manera permanente los procesos formativos. Ante ello, y buscandomejorar la calidad y pertinencia de la formación profesional, en el CUCS se haasumido un enfoque educativo denominado por “competencias profesionalesintegradas”, el cual plantea una visión integral de la educación: más allá deimpartir sólo conocimientos, se trata de reconocer los valores éticos y de com-24

Universidad de Guadalajarapromiso social que la sustentan, entre ellos: el respeto a la dignidad humana, elcuidado del ambiente y la corresponsabilidad ciudadana, así como la creatividad,la cooperación, la comunicación, la tolerancia y la honestidad.La propuesta educativa de las competencias profesionales integradas reconoceel desarrollo de competencias para la vida cotidiana y profesional. Formarprofesionales desde este enfoque implica reconocer situaciones o problemasreales a partir de los cuales se vincule la teoría a la práctica, y destacar el trabajoen equipo, cooperativo y colaborativo.Para la institución, formar por competencias profesionales plantea la necesidadde privilegiar el aprendizaje y el papel transformador del alumno, no sólocomo persona, sino como futuro profesional, que en su vida cotidiana buscacomprender e interactuar en determinados contextos socioculturales, referentescon base en los cuales construye y reorienta proyectos de vida para beneficiopersonal con alto sentido ético y social.Para el estudiante en ciencias de la salud, la formación integral implicapromover una educación que a lo largo de la vida sea significativa, orientada areforzar las competencias para: aprender a conocer; aprender a hacer; aprendera vivir juntos; y aprender a ser. El alumno se concibe como un ser en desarrollopermanente, en relación con los demás y con su entorno desde sus dimensionesbiológica, psicológica, sociocultural e histórica; como un ser inteligente, autónomo,crítico, creativo, capaz de vivir en paz, con salud, felicidad y de maneradigna.Para los docentes, formar por competencias, requiere el desarrollo de estrategiasdidácticas que consideran la práctica en escenarios reales; diseñar y probarnuevas metodologías para la enseñanza, el aprendizaje y la comunicación; reforzarel uso de las tecnologías de la información y la comunicación como apoyosa este proceso. Se busca formar personas al generar ambientes de aprendizajeque favorezcan y desarrollen sus capacidades analíticas, críticas y reflexivas; sus25

Centro Universitario de Ciencias de la Saludcompetencias profesionales, responsabilidad y compromiso social. Se trata deun proceso continuo en el que la responsabilidad por el aprendizaje se compartede igual manera por alumnos y profesores. Este proceso, por otra parte, no selimita a la permanencia del alumno en la institución educativa, sino que se extiendea lo largo de la vida.El reto es formar profesionales competentes, capaces de integrar actitudes,valores, conocimientos y habilidades en el mundo de la práctica profesional pararesolver problemas de manera autónoma y flexible desde una perspectiva multidisciplinariae interdisciplinaria.26

Universidad de GuadalajaraServicios a estudiantesEl CUCS ofrece un conjunto de servicios dirigidos a promover el desarrollo integralde los alumnos que cursan sus programas educativos. La Coordinación deServicios Académicos, a fin de orientar a tutores y alumnos en la localización deestos servicios, ha integrado el Catálogo de Servicios a Estudiantes, organizadoen dos categorías generales, con sus respectivas subcategorías según se detallaa continuación:• Servicios de apoyo académicoa) Atención psicopedagógicab) Asesoría académica especializadac) Acceso a equipamiento especializadod) Servicios de informacióne) Intercambio académico• Servicios de atención integral a la saluda) Atención en psicologíab) Servicios de enfermeríac) Atención médica generald) Atención médica especializadae) Atención odontológica27

Centro Universitario de Ciencias de la Saludf) Análisis clínicosg) Asesoría en actividad física y deporteh) Atención en nutriciónEl catálogo se puede consultar en línea en la página: http://www.cucs.udg.mx/serviciosacademicosPor otra parte, la Coordinación General de Servicios a Universitarios, a travésde la Coordinación de Servicios Estudiantiles, ofrece servicios y programasde apoyo a los estudiantes de toda la Red Universitaria, entre los que destacanactividades para mejorar las habilidades académicas y socioafectivas; talleresde orientación vocacional; foros culturales; afiliación al IMSS y servicios médicosgratuitos, además de consultas y asesorías en temas de interés, como educaciónsexual, derechos estudiantiles y prevención de adicciones. Para conocer losdetalles de estos servicios, consulta la página http://www.estudiantes.udg.mx/v2/28

Universidad de GuadalajaraMensaje de bienvenida de la coordinadora de carreraEs un gran placer escribir estas líneas de bienvenida a cada uno de losalumnos que inician en esta carrera. Estamos seguros que estarán dispuestos aenriquecer los conocimientos que contribuirán en su formación profesional.Esta modalidad surge de las necesidades del auxiliar en enfermería queya labora en las diferentes instituciones de salud. Les permite ser más competentes,capaces de enriquecer sus conocimientos y aplicarlos en las diversasactividades que implica esta profesión, con la seguridad de que brindarán unaatención integral al usuario. El cursar esta carrera les proporciona una actitudmás profesional, con habilidades y destrezas que les permitirán ser responsablesy autónomos de su propio aprendizaje; además, los invita a valorar la diversidadcultural, aprovechar la tecnología como herramienta de trabajo y experimentarnuevas vivencias de enseñanza- aprendizaje.Ustedes son parte primordial de este modelo educativo. Aprovechen estaexperiencia. Pueden estar seguros que contamos con un equipo calificado dedocentes que orientarán sus metas de aprendizaje durante la carrera.Esta guía reforzará el conocimiento de la estructura y el funcionamientodel Centro Universitario de Ciencias de la Salud.29

Centro Universitario de Ciencias de la SaludLos invito a vivir la experiencia de participar en esta modalidad y a queaprovechen al máximo las herramientas que les proporcionamos para que alcancenuna formación integral. Quiero desearles el mayor de los éxitos; estoysegura de que obtendrán resultados interesantes sobre los que, juntos, podamosconstruir, en el futuro, mejores condiciones de vida para todas las personas.Mtra. J. Adriana Cuéllar EspinozaCoordinadora de la Carrera30

Universidad de GuadalajaraMisiónSer una carrera de vanguardia en la formación de recursos humanos responsables,con valores éticos, actitudes positivas y humanistas en la modalidad semiescolarizada,así como promover la utilización de las tecnologías y la vinculacióncon los sectores poblacionales y de salud donde se desempeñe profesionalmenteel egresado.VisiónSer una carrera departamentalizada, en la búsqueda constante de los parámetrospara su certificación, con excelencia académica, comprometida en laformación de profesionales altamente calificados en la salud de las personas,mediante los conocimientos, habilidades, destrezas y valores del talento humanoen enfermeras y enfermeros con reconocimiento nacional e internacional.31

Centro Universitario de Ciencias de la SaludObjetivoImpulsar al personal auxiliar de enfermería para que se profesionalice a travésde una modalidad semiescolarizada, en la que se apliquen nuevas estrategiascognitivas y habilidades para atender con eficiencia las problemas de salud enlos ámbitos asistenciales, administrativos, docentes y de investigación, y se décumplimiento a la ley de profesiones estatal y federal, así como su incorporacióninmediata en el mercado laboral.Perfil del aspiranteEl aspirante al programa de enfermería semiescolarizada debe poseer aptitudes,actitudes y valores como la responsabilidad, la solidaridad, el respetoy una gran sensibilidad social que lo motive hacia la construcción de unasociedad saludable, además de poseer una alta capacidad de análisis, coniniciativa, creatividad y liderazgo, facilidad para la lectocomprensión, y conocimientosde enfermería que faciliten el proceso de formación para su futurodesempeño profesional.Perfil de egresoSon profesionales responsables, solidarios, con un profundo sentido de ética;altamente comprometidos con la problemática de salud estatal y nacional;con capacidad para el cuidado y mantenimiento de la salud del individuo,la familia y la comunidad en los diferentes ambientes donde el ser humanointeractúa; realiza actividades de gestión a fin de planear y organizar lasacciones inherentes a su profesión.32

Universidad de GuadalajaraEstá capacitado para brindar atención con calidad y calidez, además departicipar en proyectos de investigación básica elemental y en la formaciónde recursos humanos en salud.33

Centro Universitario de Ciencias de la SaludPlan de estudiosÁrea interdisciplinaria ICiencias sociales en enfermeríaMATERIA CRÉD. HT HP SEMANAS ASESORÍASSociología 8 64 0 4 8Bioantropología 2 16 0 2 4Deontología 2 16 0 2 2Legislación en enfermería 2 48 0 3 6Psicología social 4 32 0 2 4Ética 4 32 0 2 4Total 20 192 0 13 28Área interdisciplinaria IIPropedéutica en enfermeríaMATERIA CRÉD. HT HP SEMANAS ASESORÍASEtimologías médicas 2 16 0 2 4Nutrición 4 32 0 2 4Anatomía clínica y fisiología 16 128 16 8 16Propedéutica en enfermería 14 112 0 6 12Farmacología 14 112 0 6 12Enseñanza en campo clínico 24 0 192 5Total 400 192 24 4834

Universidad de GuadalajaraÁrea interdisciplinaria IIIAtención primaria a la saludMATERIA CRÉD. HT HP SEMANAS ASESORÍASBioestadística 4 32 0 2 4Didáctica general 4 32 0 2 4Salud pública 8 64 0 5 20Microbiología y parasicología 8 64 30 5 10Enfermería en salud pública 4 32 60 3 6Enfermería sanitaria 4 32 0 3 6Enseñanza en campo clínico 32 0 166 6Total 64 256 256 20 40Área interdisciplinaria IVMaterno infantilMATERIA CRÉD. HT HP SEMANAS ASESORÍASDietología 4 32 0 2 4Planificación familiar 2 16 0 2 4Educación sexual 4 32 0 2 4Ginecoobstetricia 8 64 0 4 8Pediatría 8 64 0 4 8Enfermería materno infantil 8 64 200 4 8Enfermería pediátrica 6 48 120 3 6Enseñanza en campo clínico 40 0 320 8Total 80 320 320 20 4035

Centro Universitario de Ciencias de la SaludÁrea interdisciplinaria VMedicoquirúrgicaMATERIA CRÉD. HT HP SEMANAS ASESORÍASPatología médica quirúrgica 16 128 0 8 16Enfermería médico quirúrgica 20 100 50 10 20Fisiatría y rehabilitación 4 32 0 5 10Inhaloterapia 2 8 0 3 6Hemodinámica 2 16 0 3 6Enseñanza en campo clínico 68 0 0 16Total 112 344 644 28 56Área interdisciplinariaSalud mental y administraciónMATERIA CRÉD. HT HP SEMANAS ASESORÍASIntroducción a la psicología 4 32 0 2 4Psiquiatría 6 48 0 3 6Metodología científica 4 32 0 3 6Enfermería psiquiátrica 4 32 40 2 4Educación para la salud 4 32 120 2 4Administración en enfermería 8 64 192 4 8Enseñanza en campo clínico 30 0 352 9Total 60 120 352 16 3236

37Universidad de GuadalajaraUNIVERSIDADDEGUADALAJARACENTROUNIVERSITARIODECIENCIASDELASALUDSECRETARIAACADEMICAMAPACURRICULARDELACARRERADEENFERMERIAMODALIDADSEMIESCOLARIZADAPRIMEROSEGUNDOTERCEROCUARTOQUINTOSEXTOENSEÑANZAENCAMPOCLÍNICOIC0031ENSEÑANZAENCAMPOCLÍNICOIVC0052ENSEÑANZAENCAMPOCLÍNICOVC0059ENSEÑANZAENCAMPOCLÍNICOIIIC0046ENSEÑANZAENCAMPOCLÍNICOIIC0038LEGISLACIÓNENENFERMERÍAC0023 PSICOLOGÍASOCIALC0024SOCIOLOGÍAC0020BIOANTROPOLOGÍAC0021ÉTICAC0025DEONTOLOGÍAC0022NUTRIOLOGÍAC0027FARMACOLOGÍAC0030ETIMOLOGÍASMÉDICASC0026ANATOMÍACL.YFISIOLOGÍAC0028PROPEDÉUTICAENENF.C0029ENFERMERÍAENS.PÚBLICAC0036BIOESTADÍSTICAC0032MICROBIOLOGÍAYPARASITOLOGÍAC0035SALUDPÚBLICAC0034ENFERMERÍASANITARIAC0037DIDÁCTICAGENERALC0033PLANIFICACIÓNFAMILIARC0040EDUCACIÓNSEXUALC0041DIETOLOGÍAC0039ENFERMERÍAPEDIÁTRICAC0045PEDIATRÍAC0043GINECO‐OBSTETRICIAC0042ENF.MATERNOINFANTILC0044FISIATRÍAYREHABILITACIÓNC0049PATOLOGÍAMÉDICOQUIRÚRGICAC0047ENF.MÉDICOQUIRÚRGICAC0048HEMODINAMIAC0051INHALOTERAPIAC0050EDUCACIÓNPARALASALUDC0057METODOLOGÍACIENTÍFICAC0055ENFERMERÍAPSIQUIÁTRICAC0056PSIQUIATRÍAC0054ADMINISTRACIÓNENENFERMERÍAC0058INTROD.ALAPSICOLOGÍAC0053

Centro Universitario de Ciencias de la SaludServicio socialLa prestación del servicio social será obligatoria y posterior al haber cubierto cienpor ciento (410) los créditos establecidos en el programa educativo de la carrerade Enfermería Técnica Modalidad Semiescolarizada. El Reglamento de ServicioSocial de la Universidad de Guadalajara determina lo equivalente a un año, deacuerdo con su artículo 7°, fracción II, y el estudiante podrá realizarlo en su instituciónde origen en virtud de las características de la modalidad.Modalidad y opciones de titulaciónPara la titulación en esta modalidad es requisito que el alumno cubra el total dehoras-crédito: 1 764 de práctica (41.9 por ciento) y 1 632 de teoría (48.0 porciento); cubrir los créditos mínimos necesarios por módulo; no contar con adeudosde asignaturas ni económicos; asistir a las asesorías y prácticas señaladasen el programa; no violar los artículos de la Ley Orgánica de la Universidad deGuadalajara; al terminar su servicio social, presentar examen teórico prácticoprofesional en sus diversas modalidades.La Coordinación de la carrera, a través del Comité de Titulación y con baseen su reglamento, ha aprobado las siguientes modalidades de titulación:Desempeño académico sobresalienteEs el reconocimiento a los alumnos que demostraron constancia y dedicaciónpor el estudio de las materias que integran el currículo de la carrera:38

Universidad de Guadalajara• Excelencia académica. Es la obtención automática del título por los pasantesque durante su trayectoria escolar:e) Obtuvieron un promedio global mínimo de 95.f) Aprobaron 90 por ciento de las unidades de aprendizaje en periodoordinario.• Titulación por promedio. Es la obtención automática del título por lospasantes que durante su trayectoria escolar:a) Obtuvieron un promedio global mínimo de 90.b) Aprobaron cien por ciento de las unidades de aprendizaje en periodoordinario.ExámenesEs el reconocimiento de los alumnos como nuevos profesionales mediante laaplicación de procedimientos teóricos y prácticos de los conocimientos, actitudesy destrezas adquiridos durante su formación:• Examen teórico-práctico. En esta opción, el alumno que ha terminado elservicio social es evaluado en relación con el currículo específico de suformación académica. Demuestra competencia para implementar la metodologíadel proceso de enfermería en un usuario en tiempo y escenarioreal, en cualquier institución de salud que tenga convenio con la Universidadde Guadalajara. Su acreditación requiere un mínimo de 60 puntos.39

Centro Universitario de Ciencias de la Salud• Examen de capacitación profesional o técnico profesional. Es la defensaoral de un trabajo de investigación sobre un conjunto de asignaturas ocampos del conocimiento del currículo.Producción de materiales educativosEsta modalidad está orientada a reconocer a los alumnos que demostraron interéspor desarrollar conocimientos y habilidades en el campo de la enseñanzaaprendizajey le dedicaron tiempo extraordinario a ello. Requiere:a) Demostrar su permanencia mínima de dos años en el área disciplinaria.b) Haber obtenido un promedio global mínimo de 85.c) Presentar referencia y copia de su participación en un trabajo publicado.• Guías comentadas o ilustradas. Son documentos pedagógicos, de carácterorientador, cuyo objetivo es facilitar el proceso de enseñanzaaprendizajecon base en el diseño de técnicas, manuales, programas yprocedimientos para el apoyo de contenidos disciplinarios de un programaespecífico de curso o asignatura. Éstos pueden ser: textos, prototiposdidácticos, audiovisuales, o instructivos para prácticas de laboratorio ytaller.• Paquete didáctico. Es una investigación educativa cuyo producto sirve deapoyo didáctico para una disciplina específica.40

Universidad de Guadalajara• Propuesta pedagógica. Es un proyecto de innovación en el campo pedagógico,a través de propuestas de estudios e intervención en aspectosteóricos, metodológicos, instrumentales, de contenido o de organizaciónescolar.• Trabajo monográfico de actualización. Son documentos prácticos paraorientadores profesionales que deben incluir datos sistematizados, tendentesa la constante actualización de materiales y métodos utilizados enla disciplina de enfermería.Seminario de titulaciónSe dirige al personal egresado de la Universidad de Guadalajara que no ha obtenidosu título profesional; se le da una metodología general y técnicas específicasde trabajo para la presentación de productos documentales.Tesis y tesina• Tesis. Es un trabajo de investigación inédito que genera nuevos conocimientos,métodos e interpretaciones sobre aspectos de una realidadsocial determinada. El producto final puede ser un proyecto, un prototipoo un modelo.• Tesina. Es un trabajo escrito no exhaustivo sobre un tema específico de45 a 60 cuartillas.41

Centro Universitario de Ciencias de la SaludOpciones laborales de desempeño profesionalEl egresado de esta carrera puede desarrollarse en las siguientes áreas de trabajo:• Instituciones sanitario-asistenciales, del sector de la salud pública y dela salud comunitaria, como Secretaría de Salud, Instituto Mexicano delSeguro Social (IMSS), Instituto de Seguridad y Servicio Social para losTrabajadores del Estado (ISSSTE), Hospital Militar, hospitales y clínicasprivadas, asilos de ancianos, guarderías, casas hogar, instituciones dereadaptación social, entre otros.• Instituciones de educación básica, media y superior en departamentos depromoción de la salud.• Departamentos de seguridad e higiene de empresas privadas.• Docencia en escuelas y facultades de enfermería.• Ejercicio libre de la profesión en gabinetes de enfermería, consultorios deenfermería o en el cuidado integral individualizado en el domicilio.• En laboratorios farmacéuticos o de material y equipo electromédico.• En la docencia en instituciones públicas o privadas, y en la investigaciónen salud.42

Universidad de GuadalajaraOpciones de posgradoEn este nivel técnico de enfermería, los estudiantes tienen la oportunidad deinscribirse a los cursos postécnicos de: médico-quirúrgico, pediatría, terapia intensiva,neonatología, gerontogeriatría, entre otros. Para cursar un posgrado, esnecesario estudiar el bachillerato y, así, aspirar a una especialidad en enfermeríao a una maestría, siempre y cuando se haya realizado la licenciatura en sus modalidadesde nivelación o escolarizada.43

Centro Universitario de Ciencias de la SaludBibliografíaCortés Guardado, M. A. Misión y visión de la Universidad de Guadalajara.Guadalajara, 2009.Dictamen 021/26762 para la creación de la carrera de Enfermería Técnico en lamodalidad semiescolarizada. Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco,julio de 1993.Reglamento General de Titulación, Universidad de Guadalajara, julio de 2006.Reglamento General para la Prestación del Servicio Social de la Universidad deGuadalajara, Guadalajara, Jalisco, 2007.Universidad de Guadalajara. Capítulo II “El Centro Universitario de Cienciasde la Salud”, en Guía del alumno 2007 “A”. Centro Universitario de Cienciasde la Salud, 2007.Universidad de Guadalajara. Tradición, formación resultados, 2010.Valle, F. Ma. “Nuevas instancias de regulación del mercado de trabajo profesional en México”, trabajo presentado en el XXI International Congress of theLatin American Studies Association (LASA), Chicago Illinois, 1998.44

Universidad de GuadalajaraANEXOSDirectorioRECTORÍARectorDr. Jaime Andrade VillanuevaSierra Mojada 950, puerta 7, edificio A, colonia Independencia1058-5200drjandradev@cucs.udg.mxSecretaria particular del rectordrjandradev@cucs.udg.mxSierra Mojada 950, puerta 7, edificio A, colonia Independencia1058-5200, ext. 33606beatrizc@cucs.udg.mxSecretaria de RectoríaLic. Adriana Elizabeth Díaz BarbaSierra Mojada 950, puerta 7, edificio A, colonia Independencia1058-5200, ext. 33601adriana.diaz@cucs.udg.mxComunicación SocialLAAV. Enrique Del Moral RodríguezSierra Mojada 950, puerta 7, edificio A, colonia Independencia1058-5200, ext. 33803edelmoral@cucs.udg.mx45

Centro Universitario de Ciencias de la SaludSECRETARÍA ACADÉMICASecretario académicoMtro. Rogelio Zambrano GuzmánSierra Mojada 950, puerta 7, edificio A, colonia Independencia1058-5225, 1058-5226 y 1058-5227rogelio@cucs.udg.mxCoordinación de PlaneaciónMtra. Irma Susana Pérez GarcíaSierra Mojada 950, puerta 7, edificio Q, primer nivel, colonia Independencia1058-5200 y 1058-5866, exts. 33861 y 33862isperez@cucs.udg.mxCoordinación de InvestigaciónDr. Adrián Daneri NavarroSierra Mojada 950, edificio P, primer nivel, colonia Independencia1058-5200, ext. 33871daneri@cucs.udg.mxCoordinación de PosgradoDra. Mónica Vázquez del MercadoSierra Mojada 950, puerta 7, edificio P, cuarto nivel, colonia Independencia1058-5200, ext. 33912posgrado@cucs.udg.mxCoordinación de EspecialidadesDr. Eusebio Angulo CastellanosSierra Mojada 950, puerta 7, edificio V, colonia Independencia1058-5200, ext. 33866anguloc@cucs.udg.mx46

Universidad de GuadalajaraCoordinación de Servicios AcadémicosMtra. Fabiola de Santos ÁvilaSierra Mojada 950, puerta 7, edificio Q, primer nivel, colonia Independencia1058-5315, ext. 33894, fax: 33896fsantos@cucs.udg.mxUnidad de Becas e Intercambio AcadémicoDr. Esteban González DíazTerraza Norte de la Asociación Médica de JaliscoSierra Nevada 910, colonia Independencia1058-5249 directo, y 1058-5200, exts. 33776 y 33775esteban.gonzalez@cucs.udg.mxUnidad de Desarrollo BibliotecarioMtro. Raúl Armando Romero EsquivelSierra Mojada 950, puerta 7, edificio R, colonia Independencia1058-5256 directo, y 1058-5200, ext. 33772romeroe@cucs.udg.mxCoordinación de Tecnologías para el AprendizajeDr. Igor Martín Ramos HerreraSierra Mojada 950, puerta 7, edificio Q, piso -1, colonia Independencia1058-5200, ext. 33780iramos@cucs.udg.mxCoordinación de ExtensiónDr. Marco Antonio Castillo MoránSierra Nevada 1067, colonia Independencia1058-5241 directo, ext. 33943maracamo@hotmail.com47

Centro Universitario de Ciencias de la SaludUnidad EditorialLic. Moisés Romero VargasCentro Médico, puerta 18, edificio L, colonia Independencia1058-5200, ext. 34128editorialcucs@gmail.comSECRETARÍA ADMINISTRATIVASecretario administrativoMtra. Saralyn López y TaylorSierra Mojada 950, puerta 7, edificio A, planta alta, colonia Independencia1058-5200saralyn.lopez@cucs.udg.mxCoordinación de Control EscolarLic. Lucía Paz NavarroSierra Mojada 950, puerta 3, edificio N, planta baja, colonia Independencia1058-5234 y 1058-5200, exts. 33810 y 33809lpaz@cucs.udg.mxUnidad de IngresoLic. Rosa María Carranza IbarraSierra Mojada 950, puerta 3, edificio N, planta baja, colonia Independencia1058-5200, ext. 33816rosam.carranza@cucs.udg.mxCoordinación de Servicios GeneralesArq. José de Jesús Castro OchoaSierra Mojada 950, puerta 18, edificio K, colonia Independencia48

Universidad de Guadalajara1058-5200, ext. 33837jesus.castro@cucs.udg.mxUnidad de Mantenimiento y ConservaciónIng. Andrés Ariel González HuertaSierra Mojada 950, puerta 18, edificio K, colonia Independencia1058-5200, ext. 34048andres.a.gonzalez@cucs.udg.mxUnidad de Adquisiciones y SuministrosLic. Gloria Esther Hernández LomelíSierra Mojada 950, puerta 18, edificio K, colonia Independencia1058-5200, ext. 33840gloria.hernandez@cucs.udg.mxCoordinación de FinanzasLCP. Verónica Fabiola Rojas LealSierra Mojada 950, puerta 7, edificio Q, primer nivel, colonia Independencia1058-5200, ext. 33825veronica.rojas@cucs.udg.mxUnidad de NóminaLic. Luis Miguel de la Torre ZambranoSierra Mojada 950, puerta 7, edificio Q, primer nivel, colonia Independencia1058-5251, ext. 33826luist@cucs.udg.mxUnidad de ContabilidadLCP María del Carmen Robledo CabreraSierra Mojada 950, puerta 7, edificio Q, primer nivel, colonia Independencia49

Centro Universitario de Ciencias de la Salud1058-5200, ext. 33831carmen.robledo@cucs.udg.mxCoordinación de PersonalDr. Jorge Gregorio Bautista LópezSierra Mojada 950, puerta 7, edificio A, planta baja, colonia Independencia1058-5200, ext. 33846jorge.bautista@cucs.udg.mxUnidad de Personal AcadémicoMtro. Francisco Yáñez LópezSierra Mojada 950, puerta 7, edificio A, planta baja, colonia Independencia1058-5243, ext. 33850francisco.yanez@cucs.udg.mxUnidad de Personal AdministrativoLAE Silvia Lourdes Quintero HernándezSierra Mojada 950, puerta 7, edificio A, planta baja, colonia Independencia1058-5243, ext. 33852silvia.quintero@cucs.udg.mxDIVISIÓN DE DISCIPLINAS BÁSICAS PARA LA SALUDDirector de DivisiónDr. Juan Víctor Manuel Lara VélezSierra Mojada 950, puerta 1, edificio N, planta baja, colonia Independencia1058-5258 y 1058-5200, ext. 33625victorl@cucs.udg.mx50

Universidad de GuadalajaraSecretario de la DivisiónMtro. Luis Arturo González LozanoSierra Mojada 950, puerta 3, edificio N, planta baja, colonia Independencia1058-5200, ext. 33624arturo.glozano@cucs.udg.mxDepartamento de Psicología BásicaDra. Elsy Claudia Chan GamboaSierra Mojada 950, puerta 16, edificio I, colonia Independencia1058-5200, exts. 33945 y 33947claudia.chan@cucs.udg.mxDepartamento de MorfologíaDr. Mauricio Bañuelos RizoSierra Mojada 950, puerta 7, edificio C, primer nivel, colonia Independencia1058-5322, exts. 33631 y 33632mauricio.banuelos@cucs.udg.mxDepartamento de FisiologíaDr. Ernesto Germán Cardona MuñozSierra Mojada 950, puerta 7, edificio P, primer nivel, colonia Independencia1058-5322, ext. 33643cardona@cucs.udg.mxDepartamento de Microbiología y PatologíaDra. Gabriela Guadalupe Carrillo NúñezSierra Mojada 950, puerta 7, edificio O, planta baja, colonia Independencia1058-5200, ext. 33663gabriela.carillo@cucs.udg.mx51

Centro Universitario de Ciencias de la SaludDepartamento de NeurocienciasDr. Rodrigo Ramos ZúñigaSierra Mojada 950, puerta 3, edificio N, planta baja, colonia Independencia1058-5200, exts. 33675, 33674; fax: 33676rodrigor@cencar.udg.mxDepartamento de Ciencias SocialesDr. Osmar Matsui SantanaSierra Mojada 950, puerta 3, edificio N, primer nivel, colonia Independencia1058-5200, ext. 33683omatsui@cucs.udg.mxDepartamento de Disciplinas Filosófico, Metodológico e InstrumentalesDra. en C. Patricia Lorelei Mendoza RoafSierra Mojada 950, edificio N, planta alta, colonia Independencia1058-5200, ext. 33697Departamento de Biología Molecular y GenómicaDr. en C. Juan S. Armendáriz BorundaSierra Mojada 950, edificio P, planta baja, colonia Independencia1058-5287 y 1058-5800, exts. 33644 y 33648armendbo@cucs.udg.mxDIVISIÓN DE DISCIPLINAS CLÍNICAS PARA LA SALUDDirector de DivisiónDr. Oscar Aguirre JáureguiJuan Díaz Covarrubias y Salvador Quevedo y Zubieta, edificio C, planta baja1058-5302 y 1058-5200, ext. 33702; fax: 33704oaguirre@cucs.udg.mx52

Universidad de GuadalajaraSecretario de DivisiónDra. Ana Esther Mercado GonzálezJuan Díaz Covarrubias y Salvador Quevedo y Zubieta, edificio C, planta baja1058-5200, ext. 33703ana.mercado@cucs.udg.mxDepartamento de Clínicas MédicasDr. Eduardo Angel Madrigal de LeónHospital 320, Antiguo Hospital Civil de Guadalajara1058-7422, ext. 33976emadrigal@cucs.udg.mxDepartamento de Clínicas de la Salud MentalMtro. José de Jesús Gutiérrez RodríguezSierra Mojada 950, puerta 16, edificio I, colonia Independencia1058-5200, ext. 33738joseg@cucs.udg.mxDepartamento de Clínicas Odontológicas IntegralesMtro. Francisco David Soto SánchezJosé Ma. Echaury y Juan Díaz Covarrubias, puerta 8, edificio B, segundo nivel1058-5200, ext. 33745francisco.soto@cucs.udg.mxDepartamento de Enfermería Clínica Integral AplicadaMtra. Laura Margarita Padilla GutiérrezSierra Nevada y Monte Cáucaso, puerta 12, edificio G, primer nivel, colonia Independencia1058-5200, ext. 33751lpadilla@cucs.udg.mx53

Centro Universitario de Ciencias de la SaludDepartamento de Clínicas QuirúrgicasDr. Benjamín Robles MariscalHospital 320, planta baja, colonia El Retiro1058-7420, ext. 33973roblesben@cucs.udg.mxhttp://www.cucs.udg.mx/quirurgicas/Departamento Clínicas de la Reproducción Humana, Crecimiento y Desarrollo InfantilDra. Norma Argelia Quezada FigueroaHospital 320, planta alta, colonia El Retiro1058-5200, ext. 33978norma.quezada@cucs.udg.mxhttp://www.cucs.udg.mx/reproduccionDIVISIÓN DE DISCIPLINA PARA EL DESARROLLO, PROMOCIÓN Y PRESERVACIÓN DE LA SALUDDirectorDr. Alfredo de Jesús Celis de la RosaSierra Mojada 950, puerta 1, módulo T, colonia Independencia1058-5200, ext. 33758alfredo.celis@cucs.udg.mxSecretario de la DivisiónDra. Bárbara Vizmanos LamotteSierra Mojada 950, puerta 1, modulo T, colonia Independencia1058-5200, ext. 33758hector.gomez@cucs.udg.mx54

Universidad de GuadalajaraDepartamento de Salud PúblicaDr. Salvador Chávez RamírezSierra Mojada 950, puerta 1, edificio N, colonia Independencia1058-5200, ext. 33900schavez@cucs.udg.mxDepartamento de Odontología para la Preservación de la SaludDr. en C. Álvaro Cruz GonzálezSierra Mojada 950, puerta 7, edificio C, primer nivel, colonia Independencia1058-5246, ext. 33787acruz@cucs.udg.mxDepartamento de Ciencias del Movimiento Humano, Educación, Deporte, Recreación y DanzaMtro. Vicente Teófilo Muñoz FernándezBoulevard Gral. Marcelino García Barragán 1421, esq. Calzada Olímpica, edificio C, planta baja, coloniaOlímpica3562-4143, exts. 33971 y 33972teomunoz@redudg.udg.mxDepartamento de Psicología AplicadaDr. en C. Baudelio Lara GarcíaSierra Nevada 950, puerta 16, edificio I, colonia Independencia1058-5200, ext. 33650Departamento de Enfermería para la Atención, Desarrollo y Preservación de la Salud ComunitariaMtra. Enriqueta Guadalupe Cambero GonzálezSierra Nevada y Monte Cáucaso, puerta 12, colonia Independencia1058-5285, ext. 33795egcambero@cucs.udg.mx55

Centro Universitario de Ciencias de la SaludCOORDINACIONES DE CARRERACoordinación de la licenciatura en PsicologíaMtro. Ignacio Avelino RubioSierra Mojada 950, puerta 16, edificio I, planta baja, colonia Independencia1058-5254, ext. 33917ignacio.avelino@cucs.udg.mxCoordinación de la licenciatura en Cultura Física y DeportesMtro. Martín Francisco González Villalobos3562-4141, ext. 33970martinv@cucs.udg.mxCoordinación de la licenciatura en EnfermeríaDra. María Olga Romero EstradaSierra Nevada y Monte Cáucaso, puerta 12, edificio F, planta alta1058-5200, ext. 33958; fax 3126-3620olga.romero@cucs.udg.mxCoordinación de la licenciatura en OdontologíaDr. Héctor Ochoa VelázquezJuan Díaz Covarrubias y José María Echauri, edificio B, planta baja, colonia Independencia1058-5299, ext. 33925hector.ochoa@cucs.udg.mxCoordinación de la licenciatura en NutriciónDra. Gabriela Macedo OjedaSierra Mojada 950, puerta 7, edificio P, tercer nivel, colonia Independencia1058-5310, ext. 3387856

Universidad de GuadalajaraCoordinación de la licenciatura en MedicinaDr. Eduardo Gómez SánchezSierra Mojada 950, puerta 7, edificio Q, primer nivel, colonia Independencia1058-5200, ext. 33887eduardo.gomez@cucs.udg.mxCoordinación de la licenciatura en Enfermería SemiescolarizadaMtra. Yolanda Leticia Romero MariscalSierra Nevada y Monte Cáucaso, puerta 12, edificio F, planta alta1058-5200, ext.33957; fax 3126-3620romy@cucs.udg.mxCoordinación de la Carrera en EnfermeríaMtra. Araceli Cortés CamachoSierra Nevada y Monte Cáucaso, edificio G, aula 6conmutador: 1058-5200; directo: 1058-5281, ext. 33956acortes@cucs.udg.mxCoordinación de la Carrera de Técnico Superior Universitario en Radiología e ImagenDr. Hugo Zaragoza AguilarHospital 320, planta baja, colonia El Retiro1199-4922, ext. 33974hugo.zaragoza@cucs.udg.mxCoordinación de la Carrera de Técnico Superior Universitario en Prótesis DentalMtro. Reynaldo III Moisés Michel DuránSalvador Quevedo y Zubieta, puerta 10, edificio C, segundo nivel1058-5200, ext.33804reynaldo.michel@cucs.udg.mx57

Centro Universitario de Ciencias de la SaludCoordinación de Enfermería Básica SemiescolarizadaMtra. Adriana Cuéllar EspinozaSierra Nevada y Cáucaso, edificio E, puerta 131058-5200, ext. 33961acuellar@cucs.udg.mxCoordinación de la carrera de Técnico Superior Universitario en Emergencias, Seguridad Laboral y RescatesDr. Luis Manuel Espinosa CastilloJuan Díaz Covarrubias y Salvador Quevedo y Zubieta, edificio C, planta baja,1058-5200, ext. 33819luismespinosa@cucs.udg.mxCoordinación de la Carrera de Técnico Superior Universitario en Terapia FísicaMtro. Alejandro Aguilar CuellarSierra Mojada 950, Puerta 7, Edificio “P” Cuarto nivel, Col. Independencia, C.P. 44340, Guadalajara, Jal.1058 5298 Ext. 34195aguilar@cucs.udg.mx58

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