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Carrera en Enfermería Semiescolarizada - Centro Universitario de ...

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C<strong>en</strong>tro <strong>Universitario</strong> <strong>de</strong> Ci<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> la SaludSistema <strong>de</strong> créditosPara hacer efectiva esta posibilidad <strong>de</strong> elección, se requiere un sistema administrativoque contabilice y controle los avances que se van logrando <strong>en</strong> latrayectoria <strong>de</strong> estudios.Un crédito es una unidad <strong>de</strong> medida <strong>de</strong> las horas <strong>de</strong> teoría y práctica <strong>de</strong> lasasignaturas. Cada materia ti<strong>en</strong>e asignado un número <strong>de</strong> créditos, según su cargahoraria teórica y práctica.Cada plan <strong>de</strong> estudios ti<strong>en</strong>e un número <strong>de</strong> créditos mínimo necesario paraalcanzar el título o grado. El sistema <strong>de</strong> créditos permite a los alumnos ir “acumulandopuntos” conforme se van cursando las asignaturas, obligatorias u optativas,<strong>de</strong> su plan <strong>de</strong> estudios.El <strong>en</strong>foque educativo <strong>de</strong> las compet<strong>en</strong>cias profesionales integradasAnte un contexto complejo y global como el que hoy se reconoce, uno <strong>de</strong> losretos y compromisos más importantes <strong>de</strong> las instituciones <strong>de</strong> educación superiores mejorar la calidad y pertin<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> la formación profesional. Particularm<strong>en</strong>te,<strong>en</strong> nuestro caso, se <strong>de</strong>b<strong>en</strong> at<strong>en</strong><strong>de</strong>r los perman<strong>en</strong>tes cambios <strong>en</strong> cuanto a las<strong>de</strong>mandas <strong>de</strong> la sociedad <strong>en</strong> dos aspectos: uno es la formación integral <strong>de</strong> profesionales<strong>de</strong> la salud, y otro, las necesida<strong>de</strong>s y los problemas que la sociedadplantea <strong>en</strong> este campo.Para respon<strong>de</strong>r a las <strong>de</strong>mandas <strong>de</strong> este mundo cambiante, se hace necesarioinnovar <strong>de</strong> manera perman<strong>en</strong>te los procesos formativos. Ante ello, y buscandomejorar la calidad y pertin<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> la formación profesional, <strong>en</strong> el CUCS se haasumido un <strong>en</strong>foque educativo d<strong>en</strong>ominado por “compet<strong>en</strong>cias profesionalesintegradas”, el cual plantea una visión integral <strong>de</strong> la educación: más allá <strong>de</strong>impartir sólo conocimi<strong>en</strong>tos, se trata <strong>de</strong> reconocer los valores éticos y <strong>de</strong> com-24

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