CURRICULUM VITAE

Psicología Educacional, Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas,UNICAMP, Brasil. Orientación: Dr. Sisto.1994-1996 Proyecto de investigación para la tesis de Maestría “Criatividade. Relações entre asconcepções fatorialistas e a piagetiana”. Departamento de Psicología Educacional, Faculdadede Educação, Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. Orientación: Dr. Sisto.Desde 1992, Investigador y Director de Proyectos del Grupo de Investigación en Psicología Cognitivay Educacional de la Facultad de Psicología de la UNMP. RR 194/92.1992-1996, investigador del proyecto “La producción de respuestas originales en entornos deresolución de problemas. Factores Cognitivos Subyacentes”. Grupo de Investigación enPsicología Cognitiva y Educacional. Escuela Superior de Psicología, UNMP. Proyecto subsidiadopor SeCyT. Director: Lic. Vivas.1990 “Oferta y demanda de servicios de salud mental en el partido de General Pueyrredón”,desarrollada durante la residencia de pregrado en el Instituto Nacional de Epidemiología“Juan H. Jara”, MdP.1989 Auxiliar de investigación en el proyecto “Los factores cognitivos en el desarrollo de lasestrategias de resolución de problemas”, cátedra de Teorías del Aprendizaje, EscuelaSuperior de Psicología, UNMP.1989 “Creatividad: Factores cognitivos y motivación”. Beca de investigación de la Secretaria deCiencia y Técnica de la UNMP. Categoría: alumnos avanzados.1988 Auxiliar de investigación en el proyecto “Talleres de articulación comunitaria para ancianosmigrantes”, Grupo de Investigación de la Escuela Superior de Psicología de la UNMP.FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOSBecarios2003-2005 Director de beca de la Lic. Isabel Introzzi, “Procesos de memoria visual y verbal enpacientes con esclerosis múltiple y su relación con la atención y la presencia de síntomasdepresivos”, Beca Interna Doctoral, CONICET. Resolución 1881.Co-Director de beca de la Lic. María Richard´s, “Relaciones entre personalidad yafrontamiento en pacientes con accidentes isquémico cardiovasculares. Análisis de la validezdiscriminante del MCMI-II”, Beca Interna Doctoral, CONICET. Resolución 1881. DirectorDr. J. Zanier.2003-2004 Co-Director de beca de la Lic. Deisy Krzemien, “Relación entre estilos de personalidad,estrategias de afrontamiento frente al proceso de envejecimiento y niveles de integraciónsocial en adultas mayores”, Beca de Perfeccionamiento, SeCyT, UNMP. Directora, Lic. A.Monchietti. OCA 1359/03 y RR 2652/032002-2004 Director de beca del Lic. Roberto Sánchez, “Evaluación de la personalidad en pacientescon enfermedad cardiaca”, Beca de Perfeccionamiento, SeCyT UNMP. OCS 750/01Director de beca de la Lic. María Fernanda López, “Relaciones entre Aprendizaje Implícito eInteligencia General y Abstracta”, Beca Interna Doctoral, CONICET. Resolución 338.2001-2003 Director de beca de la Lic. María Richard´s, “Exploración de la relación entreestrategias de afrontamiento y trastornos de personalidad en pacientes con patologías5

episodios isquémicos cardiovasculares agudos. IX Reunión Nacional de la AsociaciónArgentina de Ciencias del Comportamiento. Córdoba, 18 al 20 de septiembre de 2003. Librode Resúmenes, p. 42.Urquijo, S. Características psicológicas y sociales asociadas a problemas de aprendizaje en 3er ciclode EGB. IX Reunión Nacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento.Córdoba, 18 al 20 de septiembre de 2003. Libro de Resúmenes, p. 41-42.Urquijo, S.; Sánchez, R.; Monzón, N. y Heredia, L. Trastornos de la personalidad relacionados aaccidentes cardiovasculares. XI Congreso Argentino de Psicología. San Juan, 15 al 17 demayo de 2003.Grandinetti, R.; Piorno, V.; Introzzi, I. y Urquijo, S. Ansiedad y Estrés escolar en adolescentes. XICongreso Argentino de Psicología. San Juan, 15 al 17 de mayo de 2003.Urquijo, S. Desempeño académico en adolescentes. Relaciones con la autoestima y la depresión. XICongreso Argentino de Psicología. San Juan, 15 al 17 de mayo de 2003.Tellería, E.; Bird, S.; Calderilla, M.; Intelisano, M.; Ramos, S. y Urquijo, S. Investigación cualicuantitativade una experiencia inédita en la formación de psicólogos mediante Grupos deReflexión para el Aprendizaje de la Psicología en la Facultad de Psicología de la UniversidadNacional de Mar del Plata. XI Congreso Argentino de Psicología. San Juan, 15 al 17 de mayode 2003.Urquijo, S. Características psicológicas y accidentes cardiovasculares. Primer Congreso Marplatensede Psicología. Mar del Plata. Argentina. 13 al 15 de marzo de 2003.Urquijo, S. Factores Psicológicos y desempeño académico. Cuidados en la interpretación deresultados. Primer Congreso Marplatense de Psicología. Mar del Plata. Argentina. 13 al 15 demarzo de 2003.Piorno, V.; Grandinetti, R.; Introzzi, I. y Urquijo, S. Estrategias de Afrontamiento en adolescentessegún edad y género. Primer Congreso Marplatense de Psicología. Mar del Plata. Argentina. 13al 15 de marzo de 2003.Riccheri, M. A. y Urquijo, S. Modelo para la evaluación cuanti-cualitativa del CuestionarioDesiderativo. Primer Congreso Marplatense de Psicología. Mar del Plata. Argentina. 13 al 15de marzo de 2003.Sánchez, R. y Urquijo, S. Personalidad y trastornos de la personalidad en pacientes conenfermedades cardiovasculares. Estudio descriptivo en una población de la ciudad de Mar delPlata. IV Congreso Virtual de Psiquiatría Interpsiquis 2003. http://www.interpsiquis. com.Urquijo, S. Afetividade, desenvolvimento e dificultades de aprendizagem. En Mesa RedondaAvaliaçao das dificultades de Aprendizagem: Questoes em aberto. I Congresso Brasileiro dePsicología: Ciencia e profissao. Sao Paulo, Brasil, 1 a 5 de septiembre de 2002.Urquijo, S.; Richard´s, M. & Giles, M. V. Accidentes cardiovasculares y características psicológicas.Diferencias de género. IX Jornadas de Investigación en Psicología. Facultad de Psicología dela UBA. Agosto 2002. Libro de Resúmenes.Posada, M.; Urquijo, S. Incidencia de la clase social en el rendimiento académico en estudiantes deEGB-3. III Congreso Iberoamericano de Psicología. Bogotá. Colombia. 21 al 27 julio 2002.Grandinetti, R., Piorno, V.; Introzzi, I. & Urquijo,S. Incidencia de la inestabilidad laboral en el“burnout” docente. II Jornadas Interdisciplinarias de Salud. Tandil, 8 y 9 de noviembre de2002.7

Introzzi, I.; Grandinetti, R.; Piorno, V. & Urquijo, S. Relaciones entre inteligencia y desempeñoacadémico en adolescentes. VI Congreso Nacional de Psicodiagnóstico y XIII JornadasNacionales de ADEIP. Córdoba, 3 al 5 de octubre de 2002.Perez, M. y Urquijo, S. Rasgos de personalidad y depresión en adolescentes. III Congreso Virtual dePsiquiatría Interpsiquis 2002. Internet. 07 de febrero de 2002.Riccheri, M. A. y Urquijo, S. Modelo cuanti-cualitativo de análisis del cuestionario desiderativo. VCongreso Nacional de Psicodiagnóstico, La Plata, 4 y 5 de octubre de 2001.Urquijo, S.; Santángelo, P.; Giles, M.; Monssón, N.; Heredia, L.; Richard´s, M.; Sánchez, R.; Introzzi,I.; Llull, D.; Piorno, V.; Ané, A.; Ojea, G.; García, A. & Giorgetti, L. Característicaspsicosociales asociadas a los accidentes cardiovasculares. Un estudio preliminar. VI CongresoIberoamericano de Psicología de la Salud, Buenos Aires, Argentina, del 30 de septiembre al03 de octubre de 2001.Urquijo, S.; Giles, M. y Richard´s, M. Relaciones entre personalidad y estrategias de afrontamientoen pacientes con enfermedades cardiovasculares. 8ª Reunión Nacional de la AsociaciónArgentina de Ciencias del Comportamiento, Rosario, Argentina, del 27 al 29 de septiembrede 2001.Urquijo, S. Desempeño académico en matemáticas, inteligencia y status sociométrico enadolescentes. XXVIII Congreso Interamericano de Psicología. Santiago, Chile, del 29 de julioal 03 de agosto de 2001.Urquijo, S. & Sisto, F. F. Respuestas fisiológicas de ansiedad y rasgos de personalidad enadolescentes. XXVIII Congreso Interamericano de Psicología. Santiago, Chile, del 29 de julioal 03 de agosto de 2001.Urquijo, S.; Sanchez, R.; Introzzi, I.; Piorno, V.; Ojea, G.; Giles, M.; Richard’s, M.; Giorgetti, L.;Monssón, N.; Heredia, L.; Santángelo, P.; Llull, D. & Garcia, A. M. Personalidad y trastornosisquémicos. Un estudio empírico de carácter exploratorio. XXVIII Congreso Interamericanode Psicología. Santiago, Chile, del 29 de julio al 03 de agosto de 2001.Monssón, N.; Heredia, L. & Urquijo, S. Evaluación de trastornos de la personalidad en pacientesinternados a causa de síndromes coronarios. 3er Congreso Iberoamericano de EvaluaciónPsicológica. Bs. As., Argentina, 26 y 27 de julio de 2001.Grandinetti, R.; Introzzi, I.; Piorno, V.; Abraham, C. & Urquijo, S. Relación entre la percepción delapoyo familiar y el estrés escolar en adolescentes. 1º Congreso Argentino de Medicina delEstrés. Buenos Aires, 1 y 2 de junio de 2001.Posada, M. C. & Urquijo, S. El nivel socio-económico y el desarrollo de la capacidad viso-motora enadolescentes. X Congreso Argentino de Psicología. Rosario, 26-28 de Octubre de 2000.Sánchez, R.; Vivas, J. & Urquijo, S. Enseñanza de Teorías del Aprendizaje en la Universidad. Unaexperiencia no presencial, mediada por computadoras. X Congreso Argentino de Psicología.Rosario, 26-28 de Octubre de 2000.Cereseto, M.; Urquijo, S. Relaciones entre la depresión y los niveles de ansiedad en adolescentes. XCongreso Argentino de Psicología. Rosario, 26-28 de Octubre de 2000.Giles, M.; Giorgetti, L.; Introzzi, I.; Monssón, N.; Ojea, G.; Piorno, V.; Richard’s, M.; Troglia, M.;Sanchez, R.; Heredia, L., Urquijo, S. Infarto de miocardio y características de personalidad.Una revisión de la literatura. X Congreso Argentino de Psicología. Rosario, 26-28 de Octubrede 2000.8

Urquijo, S.; González, G.; Mazzetti, M. S.; Perez, M. & Abraham, C. Status sociométrico. Susrelaciones con el estrés escolar y la inteligencia. X Congreso Argentino de Psicología. Rosario,26-28 de Octubre de 2000.Grandinetti, R.; Introzzi, I.; Piorno, V. & Urquijo, S. Estrés escolar en adolescentes. Diferenciassegún tipo de institución, género y edad. I Jornadas nacionales de Estrés. Bs. As., octubre de2000.Piorno, V.; Introzzi, I.; Grandinetti, R.; Urquijo, S. Incidencia de la situación laboral en los niveles deburnout docente. VII Jornadas Investigación en Psicología, UBA, Bs. As., Agosto de 2000.Urquijo, S. Estrategias de afrontamiento en adolescentes. Influencias del entrenamiento y elentorno institucional. Segundas Jornadas de Investigación en Psicología. UniversidadNacional de La Plata, Fac. de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento dePsicología. La Plata, 5 y 6 de noviembre de 1999.Urquijo, S. Aprendizaje por conflicto socio-cognitivo. Relaciones con la fuerza del Ego. 7ma ReuniónNacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento. San Luis, 23 al 25 deseptiembre de 1999.Urquijo, S. Sisto, F. La eficacia del conflicto socio-cognitivo en el aprendizaje- desarrollo de losesquemas de procedimientos. XXVII Congreso Interamericano de Psicología. Caracas,Venezuela, 27, jun – 2, jul, 1999.Mazzeo, G.; González, G.; Urquijo, S. Estrategias de afrontamiento y autocontrol enadolescentes. XXVII Congreso Interamericano de Psicología. Caracas, Venezuela, 27,jun – 2, jul, 1999.Ehuletche, A.; González, G.; Mazzeo, G.; Urquijo, S.; Vivas, J. Interacción social y conocimientosespecíficos en la resolución de problemas de toma de decisiones. XXVII CongresoInteramericano de Psicología. Caracas, Venezuela, 27, jun – 2, jul, 1999.Piorno, V.; Introzzi, I.; Urquijo, S.; Grandinetti, R. Rasgos de Personalidad y Pensamiento abstracto.VI Jornadas de Investigación Problemáticas en Psicología frente al nuevo milenio. Facultadde Psicología. Universidad Nacional de Buenos Aires (UBA.).2 y 3 diciembre 1999.Urquijo, S.; Vivas, J.; González, G.; Mazzeo, G. Conflicto socio-cognitivo y aprendizaje deprocedimientos. V Jornadas Investigación en Psicología, UBA, Bs.As., 2-4 diciembre, 1998.Vivas, J.; Urquijo, S. Metodologías alternativas para el análisis bibliométrico. Análisis de Redes. VJornadas de Investigación en Psicología, UBA, Buenos Aires, 2-4 diciembre, 1998.González, G.; Mazzeo, G.; Vivas, J.; Urquijo, S. Interacción social; status sociométrico y toma dedecisiones en la resolución de problemas. V Jornadas de Investigación en Psicología, UBA,Buenos Aires, 2-4 diciembre, 1998.Sisto, F.; Garrido, M.; Dias, F.; Vargas, D.; Urquijo, S. Trazos de personalidad y desarrollo cognitivo.II Congreso Iberoamericano de Psicología, Madrid, España, 13-17 julio, 1998.Vivas, J.; Nuño, F.; Urquijo, S. Redes de Comunicação Mediadas por Computadora em Educação aDistância e resultados na resolução de problemas, tomada de decisões e criação de projetos.III Encontro Brasileiro Internacional de Ciência Cognitiva, Campinas, Brasil, abril 1998.Sisto, F. F.; Oliveira, G. C.; Fini, L. D. T.; Urquijo, S.; Brenelli, R. P. Relaciones entre la fuerza de laidentidad, aceptación social y evaluación en escritura. Trabajo presentado en el V CongresoNacional de Psicología, Santiago, Chile, septiembre, 1997.Urquijo, S. La creatividad en la teoría piagetiana. Relaciones con la concepción clásica. XXVI9

Congreso Interamericano de Psicología. San Pablo, Brasil, 6-11, julio, 1997.Urquijo, S.; Souza, M.; Fernández Sisto, F. Operatoriedade, afetividade e desempenho emmatemática. XXVI Congreso Interamericano de Psicología. San Pablo, Brasil, 6-11, julio, 1997.Sisto, F.; Urquijo, S. Integridade do Ego e desempenho de crianças na escrita. XXVI CongresoInteramericano de Psicología. San Pablo, Brasil, 6-11, julio, 1997.Urquijo, S.; Vivas, J. Evaluación de la creatividad. Torrance vs. Piaget? XXVI CongresoInteramericano de Psicología. San Pablo, Brasil, 6-11, julio, 1997.Urquijo, S.; Sisto, F. F.; Souza, M. T. Sociometric evaluation and cognition. 27th Annual Symposium ofThe Jean Piaget Society. California, USA, Junio, 1997.Urquijo, S. Los esquemas de procedimientos en la evaluación de la capacidad creativa. VIII CongresoArgentino de Psicología. San Luis, Argentina, 7-12, octubre, 1996.Urquijo, S. Literacy and Piaget and Goodenough’s Intelligence. XXVI International Congress ofPsychology. Montréal, Canada, 16-21, august, 1996.Vivas, J.; Urquijo, S. Factores cognitivos subyacentes a la producción de respuestas originales enentornos de resolución de problemas. XXIV Congreso Interamericano de Psicología, Santiago,Chile, 4-9, julio, 1993.Urquijo, S. Aprendizaje significativo de la lectoescritura, con la asistencia de ordenadores, en Jardínde Infantes. I Jornadas Marplatenses de Educación Maternal e Inicial. Mar del Plata,Argentina, 30-31, octubre, 1992.Urquijo, S. Investigación epidemiológica en salud mental. I Jornadas Nacionales de Investigación enPsicología, Mar del Plata, Argentina, 28-30, noviembre, 1991.Vivas, J.; Urquijo, S. Factores cognitivos subyacentes en las estrategias de resolución de problemas.I Jornadas Nacionales de Investigación en Psicología, Mar del Plata, Argentina, 28-30,noviembre, 1991.Urquijo, S.; González, E. El Psicólogo Educacional: La práctica y su identidad. III Congreso Provincialde Psicología Educacional, Mar del Plata, Argentina, 8-9, noviembre, 1991.Vivas, J.; Urquijo, S. Cuestiones psicológicas de la intervención pedagógica. III Congreso Provincial dePsicología Educacional, Mar del Plata, Argentina, 8-9, noviembre, 1991.Vivas, J.; Urquijo, S. Los factores cognitivos en la producción de estrategias de resolución deproblemas: La creatividad. I Simposio sobre Cognición, Lenguaje y Cultura: DiálogoTransdisciplinario en Ciencias Cognitivas. Santiago, Chile, 29-31, octubre, 1990.ACTIVIDADES DE GESTIÓN INSTITUCIONAL2003-2004 Miembro Titular del Consejo Académico de la Facultad de Psicología, UNMP, claustrodocente.2002-2004 Representante Titular de la Facultad de Psicología ante la Asamblea Universitaria,UNMP, claustro docente.2001-2003 Delegado Regional Mar del Plata de la Asociación Argentina de Ciencias delComportamiento.2001 Coordinador de la Maestría en Psicología Social, Facultad de Psicología, Universidad Nacional de10

Miembro Titular de la Comisión Asesora de la Tesis de Maestría de la Lic. Claudia Arias, “Redde apoyo social y bienestar psicológico en personas de edad”. Maestría en Psicología Social,Fac. Psicología, UNMP, 12 de junio de 2002. OCA 565/02.Miembro Titular de la Comisión Asesora de la Tesis de Maestría de la Lic. Alicia Monchietti,“Representación social de la vejez”. Maestría en Psicología Social, Fac. Psicología, UNMP, 12de junio de 2002. OCA 565/02.2001 Evaluador de la Comisión de Psicología para la categorización III y IV de la región Centro-Oeste. 26 al 29 de marzo de 2001.Miembro Titular de la Comisión Asesora de la Tesis de Maestría de la Lic. Nilda Dell´Olio,“Perfil psico-afectivo atribucional del preadolescente con buen desempeño escolar”. Maestríaen Psicología Social, Fac. Psicología, UNMP, 14 de diciembre de 2001. OCA 338/01.Miembro Titular de la Comisión Asesora de la Tesis de Maestría del Lic. Juan Molinari,“Cultura organizacional de los Centros de Jubilados y Pensionados de Mar del Plata”.Maestría en Psicología Social, Fac. Psicología, UNMP, 13 de agosto de 2001. OCA 149/01.Miembro Titular de la Comisión Asesora de la Tesis de Maestría de la Lic. Dora Amadio, “Lasactitudes de prejuicio discriminatorio y su vinculación con la estructura psicobiológica depersonalidad”. Maestría en Psicología Social, Fac. Psicología, UNMP, 18 de abril de 2001. RD.372/002000 Evaluador externo de Proyectos Ubacyt 2001-2002, para la Secretaría de Ciencia y Técnicade la Universidad Nacional de Buenos Aires.Evaluador Premio Jóvenes Investigadores de la Asociación Argentina de Ciencias delComportamiento.Miembro Titular de la Comisión Asesora de la Tesis de Maestría del Lic. Alberto Vilanova,“Antecedentes Intelectuales de la Psicología Social Argentina”. Maestría en Psicología Social,Fac. Psicología, UNMP, 14 de diciembre de 2000. RD 363/00.Miembro Titular Comisión Juzgadora de Tesis de Maestría de la Prof. Adriana ReginaMarques de Souza, “Dificultades de aprendizaje en escritura, memoria y contradicciones”,Fac. de Educación, Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil, 31 de agosto.Miembro Titular Comisión Juzgadora de calificación para Tesis de Maestría del Prof. Ademirdos Santos, “Evaluación del clima organizacional en instituciones de enseñanza”, Fac. dePsicología, Universidade São Francisco, Itatiba, Brasil, 30 de agosto.Miembro Titular de la Comisión Asesora de la Tesis de Maestría de la Lic. Claudia Armesto,“Condiciones y medio ambiente de estudio-trabajo y redes de diálogo”. Maestría en PsicologíaSocial, Fac. Psicología, UNMP, 16 de agosto. RD 295/00.Evaluador para la categorización de investigadores categoría V. Área de Psicología.Universidad Nacional de Mar del Plata. Marzo de 2000.Desde 1998 Integrante del Comité Académico de la Maestría en Psicología Social de la Facultad dePsicología, Universidad Nacional de Mar del Plata. OCA 882/99; OCA 083/01.Integrante de la Comisión para analizar admisión de tema y Plan de Tesis, Maestría enPsicología Social, Fac. Psicología, UNMP. RD 195/99.Desde 1997 Representante de la Facultad de Psicología en la Comisión Interdisciplinaria para laevaluación de los postulantes a becas de investigación de la UNMP. Nivel de FormaciónSuperior. OCA 218/97; OCA 390/98; RR 220/99; OCA 1208/00.12

1999 Integrante Comisión para evaluar y analizar solicitudes de postulantes a Ingreso a la Fac. dePsicología, UNMP, para mayores de 25 años que no hayan aprobado estudios de nivel medio opolimodal. OCA 684/99.Evaluador para la categorización de investigadores categorías III y IV. Área de Química,Bioquímica y Farmacia, Luján, mayo de 1999.Evaluador para la categorización de investigadores categorías III y IV. Área de Psicología,Región Metropolitana, UBA, Bs. As., junio de 1999.Evaluador para la categorización de investigadores categoría V. Área de Psicología.Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Noviembre de 1999.ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN Y TRANSFERENCIA2003 Director Técnico del equipo para la realización de una Auditoria Externa para la obtención deestándares internacionales de calidad total en educación (norma ISO9001:2000). Contratode Transferencia de la Fac. de Psicología de la UNMP con el Colegio Carlos Saavedra Lamas.2002 Docente a cargo del Curso de Extensión “Modelos de funcionamiento normal de la lectura y laescritura en niños de edad escolar”. Facultad de Psicología, UNMP. Por convenio con laDirección de Educación de la Municipalidad de General Pueyrredón.2002 Docente a cargo del Curso de Extensión “Psicología Cognitiva y Aprendizaje Escolar”.Facultad de Psicología, UNMP. Por convenio con la Dirección de Educación de la Municipalidadde General Pueyrredón.2002 Convenio con la Dirección de Educación de la Municipalidad de General Pueyrredón, para la eldesarrollo de un proyecto de capacitación y asistencia técnica para la optimización de laenseñanza de la lectura y la escritura en el primer ciclo de la Educación General Básica,.2001 Representante de la Facultad de Psicología, UNMP, como Referente Temático y Metodológicoen el Segundo Congreso del Plan Provincial “Adolescencia, Escuela e Integración Social”organizado por la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires,en Villa Gesell, 23-24 noviembre. OCA 369/01.2001 “Curso-Taller de actualización en técnicas psicométricas y en evaluación psicopedagógica” 16 hs.Curso de capacitación para integrantes de Equipos de orientación Escolar de la Secretaría deEducación de la Municipalidad de General Pueyrredón en el marco de un convenio deactividades de extensión derivadas del Proyecto de Investigación “Factores psicológicos einstitucionales relacionados al desempeño académico en la Adolescencia”, del Grupo deInvestigación en Psicología Cognitiva y Educacional. OCA 153/01.“Teorías del Aprendizaje y su aplicación en los procesos de enseñanza. Mitos y prejuicios”. Curso decapacitación destinado a Directivos, Docentes y Profesionales de Escuelas Municipalesdependientes de la Secretaría de Educación de la Municipalidad de General Pueyrredón en elmarco de un convenio de actividades de extensión derivadas del Proyecto de Investigación“Factores psicológicos e institucionales relacionados al desempeño académico en laAdolescencia”, del Grupo de Investigación en Psicología Cognitiva y Educacional. 16 hs. OCA153/01.“Taller sobre metodologías de investigación en Psicología y Educación”. Curso de capacitación13

destinado exclusivamente a Directivos de Escuelas Municipales, con el objeto de transferirtécnicas y métodos de investigación y generar proyectos en las escuelas. En el marco de unconvenio de actividades de extensión con la Secretaría de Educación de la Municipalidad deGeneral Pueyrredón, derivado del Proyecto de Investigación “Factores psicológicos einstitucionales relacionados al desempeño académico en la Adolescencia”, del Grupo deInvestigación en Psicología Cognitiva y Educacional. 16 hs. OCA 153/01.Organización, implementación y coordinación de un equipo de profesionales y alumnos de la Pasantíaen Psicología Educacional para dar asistencia técnica, durante cuatro meses, a la escuelaMunicipal Nº 17, que carecía de Gabinete Psicopedagógico, realizando tareas deasesoramiento, evaluación, supervisión y capacitación para la Dirección de Educación de laMunicipalidad de General Pueyrredón en el marco de un convenio de actividades de extensiónderivadas del Proyecto de Investigación “Factores psicológicos e institucionales relacionadosal desempeño académico en la Adolescencia”, del Grupo de Investigación en PsicologíaCognitiva y Educacional. OCA 153/01.2000-2001 Conferencias en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional deCórdoba, “Marketing personal”.2000 Conferencia en el Programa de Maestría de la Facultad de Psicología de la Universidad SãoFrancisco, Itatiba, Brasil. “Modelos circumplexos da personalidade. O MCMI-II comoinstrumento para avaliação clínica”.2000 Docente a cargo del “Taller de actualización en técnicas psicométricas y en evaluaciónpsicopedagógica”. 16 hs. Dictado para gabinetes psicopedagógicos de Escuelas de la DirecciónGeneral de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires, en función de la solicitud de laInspectora del Area II de la Dirección de Psicología y Asistencia Social Escolar de laProvincia de Buenos Aires. OCA 1109/00.Mar del Plata, septiembre de 200314