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Prof.ssa ADALGISA BATTISTELLI via Tezone, 2 37122 Verona tel ...

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<strong>Prof</strong>.<strong>ssa</strong> <strong>ADALGISA</strong> <strong>BATTISTELLI</strong><strong>via</strong> <strong>Tezone</strong>, 2<strong>37122</strong> <strong>Verona</strong><strong>tel</strong>. 0039 045 8009080cell. 0039 335 5240113adalgisa.battis<strong>tel</strong>li@univr.itARTICOLI SU RIVISTE NAZIONALI ED INTERNAZIONALI CON REFEREES1. Battis<strong>tel</strong>li, A., Odoardi, C. (1990). Orientamento alla formazione professionale,Psicologia e Scuola, 1990, 51.2. Battis<strong>tel</strong>li, A., Odoardi, C. (1993). L'apprendimento attivo nei gruppi di formazione,Psicologia e Lavoro, 1993, 88.3. Battis<strong>tel</strong>li, A., Majer, V., Odoardi, C. (1993). La motivazione nella formazione degliadulti, Risorsa Uomo, Rivista di Psicologia del Lavoro e dell’Organizzazione, 1, 2 43-58.4. Battis<strong>tel</strong>li, A., Majer, V., Odoardi, C. (1993). L'influenza di alcune caratteristichepersonali sui fattori motivazionali nella formazione degli adulti, Risorsa Uomo, Rivista diPsicologia del Lavoro e dell’Organizzazione, 1, 3, 295-310.5. Battis<strong>tel</strong>li, A., Majer, V., Odoardi, C. (1994). Il significato della formazione: suainfluenza sulle motivazioni degli adulti verso le attività formative, Risorsa Uomo, Rivistadi Psicologia del Lavoro e dell’Organizzazione, 2, 1, 233-261.6. Battis<strong>tel</strong>li, A. (1996). Percezione, analisi e sviluppo della competenza professionale,Risorsa Uomo, Rivista di Psicologia del Lavoro e dell’Organizzazione, 4, 2, 151-156.7. Battis<strong>tel</strong>li, A. (1996). La percezione della propria competenza professionale, RisorsaUomo, Rivista di Psicologia del Lavoro e dell’Organizzazione, 4, 2, 239-256.8. Battis<strong>tel</strong>li, A., Majer, V. (1997). La ricerca in psicologia del lavoro edell’organizzazione: problemi e prospettive in alcuni paesi europei, Risorsa Uomo,Rivista di Psicologia del Lavoro e dell’Organizzazione, V, 4, 359-370.9. Battis<strong>tel</strong>li, A., Fraccaroli, F., (1999). Competenza professionale percepita esocializzazione organizzativa. Uno studio su lavoratori ad elevata qualificazione,Risorsa Uomo, Rivista di Psicologia del Lavoro e dell’Organizzazione, VI, 2, 209-226.10. Battis<strong>tel</strong>li, A. (2000). Le development of the transversal skills nece<strong>ssa</strong>ry for makingchanges in organisations, Psychologica, 23, numero especial. Psicologia das organizações.45-54.11. Battis<strong>tel</strong>li, A., Bellò, B. (2003). Il mentoring per l’apprendimento nelleorganizzazioni, Risorsa Uomo, Rivista di Psicologia del Lavoro e dell’Organizzazione, IX, 1,95-109.


12. Battis<strong>tel</strong>li, A., Pisanu, F., (2003). Apprendere partecipando: sviluppo di strategiecomunicative in una comunità di apprendimento. Form@re, newsletter per la formazione inrete, Erikson, 22, settembre/ottobre.13. Battis<strong>tel</strong>li, A., Fraccaroli, F., Odoardi, C. (2003). Towards entrepreneurial work afterschool, Risorsa Uomo, Rivista di Psicologia del Lavoro e dell’Organizzazione, IX, 3-4, 253-261.14. Battis<strong>tel</strong>li, A. (2003). La personalità proattiva e il senso di iniziativa sonocaratteristiche imprenditoriali? Risorsa Uomo, Rivista di Psicologia del Lavoro edell’Organizzazione, IX, 3-4, 263-270.15. Battis<strong>tel</strong>li, A., Atzeri, I., Fadda, L. (2003). Il ruolo delle intenzioni nella sceltaprofessionale, Risorsa Uomo, Rivista di Psicologia del Lavoro e dell’Organizzazione, IX, 3-4,311-326.16. Battis<strong>tel</strong>li, A., Atzori, M., Matta, A. (2004). Il modello Calendario: un nuovo modellodi motivazione al lavoro, Risorsa Uomo, Rivista di Psicologia del Lavoro edell’Organizzazione, X, 1, 83-99.17. Battis<strong>tel</strong>li, A. (2004). Costruire l’apprendere nelle organizzazioni, Quaderni diManagement, 11, 29-37.18. Battis<strong>tel</strong>li, A. (2005). E-learning nelle organizzazioni pubbliche e private: realtà,problemi e prospettive, DIPAV – Quaderni Quadrimestrale di psicologia e antropologiaculturale, Franco Angeli, 12/13, 55-72.19. Battis<strong>tel</strong>li, A., Atzori, M. (2006). Un modello sistemico sulla motivazione al lavoro:la verifica empirica del Modello Calendario, Giornale Italiano di Psicologia, 4, 853-870.20. Battis<strong>tel</strong>li, A., Fabi, B., Lacoursière, R. (2006). Viellissement et raréfaction de lamain-d’oeuvre, Risorsa Uomo, Rivista di Psicologia del Lavoro e dell’Organizzazione, XII, 1,7-18.21. Battis<strong>tel</strong>li, A., Fabi, B., Lacoursière, R. (2006). Viellissement et raréfaction de lamain-d’oeuvre: démarche de diagnostic et stratégie de GRH, Risorsa Uomo, Rivista diPsicologia del Lavoro e dell’Organizzazione, XII, 4, 373-383.22. Battis<strong>tel</strong>li, A., Lemoine, C., Odoardi, C. (2007). La motivation à la formation commeconstruit multidimensionnel: le role des objectifs personnels, Psychologie du Travail et desOrganisations, 13, 3, 3-19.23. Giampietro, M. Battis<strong>tel</strong>li, A., Fraccaroli, F. (2007). Clima di gruppo, implicazioneorganizzativa e sentimento di cittadinanza in gruppi delle Forze Armate, Rassegna diPsicologia, 1, 53-72.24. Battis<strong>tel</strong>li, A. (2008). L’influenza del contesto organizzativo nella motivazione allaformazione, Je-LKS Journal of e.Learning and Knowledge Society, 1, 69-79.


25. Battis<strong>tel</strong>li, A. (2008). Gli antecedenti organizzativi dell’innovazione, DIPAV –Quaderni Quadrimestrale di psicologia e antropologia culturale, Franco Angeli, 21, 9-28.LIBRI26. Battis<strong>tel</strong>li, A., Majer, V., Odoardi, C. (1992). Sapere fare essere - formazione come percorsodi cambiamento nelle organizzazioni, Milano: F. Angeli.27. Battis<strong>tel</strong>li, A., Odoardi, C. (1995). Imprenditorialità: una ricerca psicosociale, Milano: F.Angeli.28. Battis<strong>tel</strong>li, A. (2001). (a cura di), I giovani e la scelta imprenditoriale, Milano: Guerini eAssociati.29. Battis<strong>tel</strong>li, A. (2003). (a cura di), Apprendere partecipando, Milano: Guerini e Associati.CAPITOLI DI LIBRI30. Battis<strong>tel</strong>li, A. (1996). Gli elementi individuali ed organizzativi nella percezione dellapropria competenza professionale, in F. Avallone (a cura di), Giustizia, valori e leadershipnelle organizzazioni, Quaderni di Psicologia del Lavoro, 4. Milano: Guerini & Associati, pp.109-114.31. Battis<strong>tel</strong>li, A., Odoardi, C. (1997). The concept of Project in motivation tovocational training: a model proposal, in Avallone F., Arnold J., De Witte K., (eds.).Feelings work in Europe. Quaderni di psicologia, 5, pp. 282-289.32. Battis<strong>tel</strong>li, A. (2000). L’orientamento nella formazione professionale: la costruzionedel progetto professionale come strumento per la motivazione e l’efficacia, in S. Soresi(a cura di) “Orientamenti per l’orientamento”, Firenze: Giunti/OS. pp. 263-268.33. Battis<strong>tel</strong>li, A. (2002). Definizione ed analisi del concetto di competenza, in R.Schmidt (a cura di), Verso l'integrazione dei sistemi formativi in Toscana. Materiali, metodi,modelli. Firenze: Giunti, pp. 55-76.34. Battis<strong>tel</strong>li, A. (2004). Il bilancio di competenze per “apprendere”, in A. Di Fabio eV. Majer (a cura di) Il bilancio di competenze, Milano: F. Angeli, pp. 85-97.35. Battis<strong>tel</strong>li, A., Mariani, M., Bellò, B. (2006). Normative commitment to theOrganization, Support and Self Competence, in Minati, G., Pe<strong>ssa</strong>, E., Abram, M.(Eds.), Systemics of Emergence: Research and Development, Springer, pp. 515-526.36. Rousseau, V., Savoie, A., Battis<strong>tel</strong>li, A. (2007). La gestion de la performance deséquipes au travail, in Saint-Onge, S., Haines, V., (sous la direction de), Gestion des


performances au travail : bilan des connai<strong>ssa</strong>nces, de Boeck & Larcier s.a., Bruxelles, pp.251-294.ATTI DI CONGRESSI NAZIONALI ED INTERNAZIONALI CON REFEREES37. Battis<strong>tel</strong>li, A., Odoardi, C. (1998). Certaines capacités spécifiques du créateurd'entreprise, Psychologie du travail et transformation de la société, Actes du 8 e CongrèsInternational de Psychologie du Travail et des Organisations, Neuchâ<strong>tel</strong> : PressesAcadémiques, pp. 182-191.38. Battis<strong>tel</strong>li, A., Majer, V., Odoardi, C. (1998). Une échelle pour évaluer la motivationdans la formation des adultes, Psychologie du travail et transformation de la société, Actes du 8 eCongrès International de Psychologie du Travail et des Organisations, Neuchâ<strong>tel</strong> : PressesAcadémiques, pp. 226-234.39. Battis<strong>tel</strong>li, A., Odoardi, C. (2000). Les composantes de la motivation à apprendrechez les participants à la formation pour l'emploi, in B. Gangloff (a cura di),Satisfactions et souffrances au travail, Paris : L’Harmattan, pp. 17-24.40. Battis<strong>tel</strong>li, A. (2003). Les caractéristiques de la relation de mentoring, in N. Delobbe,G. Karnas, C. Vandenberghe (Eds). Evaluation et développement des compétences au travail.Louvain La Neuve : UCL Presses Universitaires de Louvain, pp. 535-542.41. Battis<strong>tel</strong>li, A., Agus, E. (2003). Relation entre les caractéristiques de la personnalitéet les opinions sur l’entrepreneur, in C. Vandenberghe, N. Delobbe, G. Karnas,(Eds). Dimensions individuelles et sociales de l’investissement professionnel. LouvainLa Neuve : UCL Presses Universitaires de Louvain. pp. 199-207.42. Battis<strong>tel</strong>li, A. (2003). Apprendre en participant : la construction d’unecommunauté, in N. Delobbe, G. Karnas, C. Vandenberghe (Eds). Evaluation etdéveloppement des compétences au travail. Louvain La Neuve : UCL Presses Universitairesde Louvain, pp. 499-505.43. Battis<strong>tel</strong>li, A., Bellò, B. (2003). The mentor’s role in real/virtual communities forlearning, in Work and lifelong learning in different contexts. Proceedings Book III: Theme 5:Learning Communities – University of Tampere, RWL, pp. 1-11.44. Battis<strong>tel</strong>li, A., Picci, P., (2003). To experience innovation: creation and developmentof group innovative learning, in Work and lifelong learning in different contexts. ProceedingsBook III: Theme 5: Learning Communities – University of Tampere, RWL, pp. 12-21.45. Battis<strong>tel</strong>li, A., Odoardi, C. (2004). Les composantes individuelles etorganisationnelles de la motivation à la formation des adultes salariés, in A. Lancry etC. Lemoine (a cura di) Compétences, Carrières, Evolutions au travail, Paris : L’Harmattan,pp. 185-196.


46. Battis<strong>tel</strong>li, A., (2005). La personne et la situation dans la motivation à la formationcontinue, in Battis<strong>tel</strong>li, A., Depolo, M., Fraccaroli, F. (sous la direction de)(2005). La qualité de la vie au travail dans les années 2000. Actes du13^ème Congrès de Psychologie du Travail et des Organisation de LangueFrançaise. CD-rom. Bologna : CLUEB, pp. 1-12.47. Bellò, B., Loi, M., Battis<strong>tel</strong>li, A. (2005). Les attentes des résultats et la motivation à laformation, in Battis<strong>tel</strong>li, A., Depolo, M., Fraccaroli, F. (sous la direction de). La qualitéde la vie au travail dans les années 2000. Actes du 13^ème Congrès de Psychologie duTravail et des Organisation de Langue Française. CD-rom. Bologna : CLUEB, pp.13-23.48. Giampietro, M., Bellò, B., Battis<strong>tel</strong>li, A., (2005). Motivation, attentes des résultats etprojet professionnel dans la formation, in Battis<strong>tel</strong>li, A., Depolo, M., Fraccaroli, F.(sous la direction de). La qualité de la vie au travail dans les années 2000. Actes du 13^èmeCongrès de Psychologie du Travail et des Organisation de Langue Française. CDrom.Bologna : CLUEB, pp. 49-56.49. Loi, M., Giampietro, M., Battis<strong>tel</strong>li, A. (2005). La formation continue. Laparticipation et l'action du sujet dans la formation, in Battis<strong>tel</strong>li, A., Depolo, M.,Fraccaroli, F. (sous la direction de). La qualité de la vie au travail dans les années 2000.Actes du 13^ème Congrès de Psychologie du Travail et des Organisation de LangueFrançaise. CD-rom. Bologna : CLUEB, pp. 75-86.50. Battis<strong>tel</strong>li, A. Bellò, B., Giampietro, M. (2005). The personal and organizationalvariables on the individual competence, 4 th International Conference on Researching Workand Learning, Paul Hager & Geof Hawke (Eds).51. Bellò, B., Battis<strong>tel</strong>li, A. (2005). The training needs analysis as a basis to developmentat workplace, 4 th International Conference on Researching Work and Learning, Paul Hager &Geof Hawke (Eds).52. Bellò, B., Battis<strong>tel</strong>li, A. (2006). Development of professional competence: alongitudinal research, DEBLAW Developing European Work Based Learning: Approachesand Methods, conference proceedings.CURATELE53. Battis<strong>tel</strong>li, A., Depolo, M., Fraccaroli, F. (sous la direction de). (2005) La qualité de lavie au travail dans les années 2000. Actes du 13^ème Congrès de Psychologie du Travailet des Organisation de Langue Française. CD-rom. Bologna : CLUEB.

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