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Tecnología e Innovación Productivade la Nación y de la Secretaría dePlaneamiento y Políticas en Ciencia,Tecnología e Innovación Productiva.El Concurso Nacional deinnovadores tiene a cargo una plataformade lanzamiento de productosy procesos que son seleccionadossegún el diseño, la tecnología yla originalidad que aportan.Esta plataforma se llama IN-NOVAR; si te interesa presentaralgún proyecto que tenga que vercon un nuevo producto y se adaptea los requisitos de INNOVAR, podésbuscar más información en elsitio: www.innovar.gob.ar.Cientos de proyectos llegan aINNOVAR y son evaluados, en distintosgrados de profundidad, poruna comisión de especialistas. Luego,se seleccionan los mejores paraser presentados en un catálogo deproyectos, que pasan a formar unaexposición y concursan por diversospremios según las categorías.Podés consultar los catálogos deaños anteriores en esta dirección:www.innovar.gob.ar/catalogos.Todos los proyectos tienen relacióncon la innovación en la sociedaddesde algún punto de vista: eldiseño, la tecnología o la originalidaden general. Así, en un proyectose ponen en contacto jóvenes investigadores,diseñadores, pequeñasempresas, instituciones, especialistasen tecnología, alumnos deescuelas técnicas y artísticas, y seforma una red de conocimientosque se complementan.Si querés dar a conocer tu propuestay llevarla a cabo, INNOVARte da la posibilidad a través de esteconcurso. Podés empezar pensandouna actividad o un producto,desde el punto de vista del mercado;o podés tomar algún temade interés para la sociedad, buscaruna respuesta a un problema; o algunaotra idea que tengas relacionadacon la innovación.Las categoríasEn el 2012, hubo nueve categorías con distinciones específicas y una distinción general para los proyectos seleccionados.Se presentaron propuestas en las categorías “Producto innovador”; “Diseño industrial”, en la que participan estudiantesde facultades de diseño de todo el país y empresas dedicadas al diseño; “Diseño gráfico”; “Investigación aplicada”,categoría dirigida a investigadores y/o grupos de investigación; también existe una categoría abierta, para cualquierpersona mayor de 18 años, sin importar ocupación y para empresas, llamada “Innovaciones del agro”. Además, seincluye la categoría “Concepto innovador”, en la que participan grupos de diversas disciplinas, con un mínimo dedos integrantes de diferentes carreras universitarias del ámbito nacional. También existe la categoría “Vinculación ytransferencia tecnológica”, para instituciones públicas o privadas por sus proyectos de transferencia tecnológica, y parapersonas dedicadas a este ámbito, para su contribución al desarrollo tecnológico argentino. Por otra parte, existe unamención honorífica a organismos públicos, y varias distinciones para universidades públicas y personas que se destaquenen el proceso de transferencia de tecnología. También se considera a la “Robótica”, que entrega una distinción al mejorproyecto con prototipo desarrollado, y al mejor proyecto de software avanzado, diseñado especialmente para uso enrobótica. La categoría “INET” distingue a las escuelas técnicas y agrotécnicas.Por último, existe el premio “Innovar” que entrega una distinción adicional al mejor proyecto seleccionado entre losganadores de todas las categorías anteriores.Los premios se entregan al proyecto y cada participante puede presentar más de un proyecto. Los evaluadores puedenrecomendar a los organizadores el cambio de categoría de un proyecto, si lo consideran pertinente.3

El qUe sa b e sa B eLas buenas ideas no siempre llegan acompañadas de financiamiento.Para solucionar este dilema nació Idea.me. El sistema es sencillo:creadores independientes dan a conocer sus proyectos y salen a lacaza de una multitud de “productores” que desde la web apuestenpor ellos y los ayuden a hacer realidad su emprendimiento. En estaentrevista, Pía Giudice explica cómo nació y de qué se trata el proyectoque aprovecha el poder de la red como comunidad.Un emprendimientoque promueveemprendimientos¿Qué es Idea.me?Idea.me es una plataforma onlinede financiamiento colectivo: recibeproyectos de distintos creadoresque están detrás de una idea y necesitandinero para llevarla a cabo.Nació para resolver dos problemáticasmuy comunes en el universode los emprendimientos artísticosy sociales: la falta de financiamientoy la falta de difusión.¿Cómo funciona, exactamente,el sistema?Si tenés una idea y querés llevarlaa cabo, tenés que entrar a nuestrapágina web y contarnos sobre tuproyecto mediante un formularioen el que preguntamos, entreotras cosas, quién sos, cuál es tuidea, cuánto dinero necesitás paraconcretarla y qué referencias oproyectos similares conocés. Unavez que tu formulario fue ingresado,es evaluado por el equipo deproyectos de Idea.me, que analizatodos los pedidos que llegan a laweb. Muchos proyectos se descartanporque, por algún motivo,no son viables, o porque requierendemasiado dinero para llevarsea cabo, o porque aún les falta unplanteo más claro y contundente.Desde el lanzamiento de Idea.me,analizamos casi 700 proyectos, delos cuales alrededor de 100 fueronsubidos al sitio. Esta selecciónparte de que nosotros tenemos laresponsabilidad de subir proyectosque se hagan realidad: es uncompromiso que, como empresa,asumimos con los usuarios quepasan por la web a conocer dichosproyectos. Por eso, investigamosmucho quién está del otro lado yqué tipo de aspiraciones se estánponiendo en juego.Una vez que un proyectoes elegido y se publica en el sitio,¿qué pasa?Una vez adentro, los creadoresdeben grabar un video para contarcuál es su proyecto, cuánto4

dinero necesitan para realizarlo yde qué manera recompensarán alos usuarios que los ayuden a conseguirfondos. Todos los proyectosdeben establecer un sistema derecompensas para sus “productores”:si colaborás con la financiación,podés llevarte el productouna vez que esté terminado o unaexperiencia vinculada al proyecto.Para dar un ejemplo concreto:Alfredo Casero pasó por Idea.meen busca de financiamiento paraproducir su película, Cha3DMubi.Alfredo ofrecía como recompensa,a todos los que colaborasencon el monto mínimo (3 dólares= 12 pesos), la entrada para ver lapelícula una vez que esté terminada,o incluso algunos objetosde Cha cha cha, el programa televisivoque lo hizo famoso, o laposibilidad de estar en el backstagedel film, para quienes pudierancolaborar con un monto mayor.De alguna manera, los productorestambién son parte del proyecto,por esa razón las recompensassuelen apuntar a eso: a involucrarlosdurante la realización.Gracias a internet, el financiamientocolectivo (crowfunding) se impusocomo modalidad. ¿En qué consisteexactamente?El financiamiento colectivo, justamente,es esto que impulsa Idea.me: mucha gente colaborandoeconómicamente para concretarun proyecto. En este tipo de microfinanciamientoes muy importantegenerar “comunidad”, unconcepto que internet puso demoda. Solamente por tener unaidea y subirla a una plataforma, unproyecto no será exitoso: hay quedarse a conocer.A la hora de crear Idea.me, ¿quéotras plataformas funcionaron comoreferentes?En el mundo hay varias plataformasde financiamiento colectivo,pero en América latina, antes deIdea.me, no existía ninguna, porlo que se tuvo que trabajar muchopara entender qué proyectosson los que al público másle gusta financiar. La plataformaque mejor sirvió de inspiraciónfue Kickstarter, la más grande anivel mundial. De hecho, nuestromodelo de negocios es el mismoque usan ellos: nosotros recaudamosun 5% del monto que obtienecada proyecto exitoso. Estoquiere decir que, si el proyectono es exitoso, nosotros no recaudamosdinero. La propuestaes “a todo o nada” para los creadoresy para nosotros: si ellosno llegaron a recaudar la sumade dinero que habían pedido, loaportado por cada productor esdevuelto. Si, de lo contrario, unoalcanza su meta o la supera, sequeda con el dinero y, a cambio,debe otorgar las recompensas acada uno de los productores queaportaron. ¡Y manos a la obra!¿Cuáles son los desafíosque siguen?Seguir trabajando para que cadavez haya más proyectos exitosos.Por ahora, podemos decir que elporcentaje aproximado de proyectosque llegaron a finalizarseronda el 20%, pero tenemosque aspirar a superar esa meta,por los emprendimientos de loscreadores, claro, ¡y también porel nuestro!5

t EC n o l O g ia Pa r a T o d O sEmprendiendocaminos¿Qué es ser un emprendedor?Para responder esta pregunta,hay que ir más allá de la noción detener un emprendimiento propio. Engeneral, se piensa en un emprendimientosolamente de modo comercialy se lo asocia a la venta de productos.Sin embargo, hay otros tipos deemprendimientos, con los cuales sepuede generar un aporte a la comunidady mejorar la calidad de vida de sus habitantes. Eneste sentido, se puede responder la pregunta inicial ypensar al emprendedurismo como una forma de vidaAlgunas personasquieren generar suspropios proyectospara ganar dineroo ayudar a sucomunidad. Estecamino requiere unaalta cuota de tesón ycreatividad.que consiste en llevar adelante ideas,proyectos o sueños. Ser emprendedorsignifica tomar decisiones, proponery elegir la manera en que sequiere trabajar. Y, en definitiva, es unmodo de ser, una actitud.Los motivos de emprenderHay dos tipos de emprendedores:los que lo hacen por necesidad y losque lo hacen por elección. Aquellas personas que comienzanemprendimientos por necesidad suelen decidirsepor esta opción cuando tienen un trabajo quepor El Bruno6

off soletoesto promovió la explotaciónindiscriminada de recursos eincitó a la conformación demonopolios, entre otras cosas.Sin embargo, este tipo de economíano es la única salida, comosugieren sus promotores. Comorespuesta a esta tendencia, hansurgido otras prácticas. Modos deorganización que promueven nuevasformas de economía y de sociedades,y que instalan la idea deque otra economía es posible.Los cambios van y vienenLas personas que se dedican aestudiar la historia de la economíasostienen que la realidad es dinámicay se transforma todo el tiempo.La forma en que está organizadala economía no está dada por lanaturaleza, sino que es construidapor los hombres y las mujeres encada contexto espaciotemporal.Por ejemplo, ¿alguna vez tepreguntaste si son naturales la pobrezay la exclusión social? ¿Siemprehubo pobre y ricos? ¿Cuándose profundizaron las diferenciasentre unos y otros?Lo que sucede hoy es consecuenciade lo que fue en un pasadoy, por ende, condiciona lo queserá en un futuro.Si se tiene en cuenta esta dinámicade los procesos históricos, sepuede comprender que la realidadpuede ser cambiada en función deun futuro que aún no ha sido escrito.Observar los diversos modeloseconómicos permite visualizar elcontexto en el que están inmersaslas acciones humanas cotidianas,para poder tomar decisiones quepromuevan y favorezcan un mundomejor.La economía social ysolidariaEntre las tendencias de laeconomía mundial, hay una queresulta digna de remarcar: es latendencia que promueve y favoreceel desarrollo de una economíabasada en el bienestar colectivo. Asu vez, pone en el centro a las personasy sus necesidades vitales, yconsidera los derechos de propiedadde una manera colectiva. Sitúala producción, el consumo y elintercambio en una visión de sustentabilidad,respeto por la diversidadcultural y la vida del planetaen general. ¿Qué te parece?Tres economíasfundamentalesLa actividad emprendedorasiempre es parte de un contextoque implica a otras personas. Poreste motivo, se dice que un emprendedor,cuando lleva adelantesu proyecto, mejora su calidad devida y la de los demás. Por ejemplo,un pequeño emprendimiento puedegenerar un nuevo producto o serviciopara la comunidad, y, a su vez,hacer crecer los emprendimientosde otras personas. Pero además, siel emprendimiento crece, puedeCaminar,solo si hacefalta…Hasta hace algunos años, cuandoun comerciante quería conocer elmercado y saber los precios de losproductos de sus competidores, nole quedaba otra que recorrer lascalles y buscar información. Sinembargo, esta metodología ya nova más.En la actualidad, con internet, consolo ingresar a la página de ventay difusión del producto o pedirinformación por correo electrónico,podés averiguar todo lo quenecesitás. ¡Qué cambio!, ¿no?9

c R ea D o R esLas Tres LechuzasFlorencia Fernández, Jimena Morales yFlorencia Delallana se conocieron estudiandoArtes en la Universidad de Cuyo, en Mendoza.Se hicieron amigas mientras estudiaban, y en2009 comenzaron a pensar de qué manera podíangenerar un emprendimiento que les permitieravolcar sus conocimientos artísticos y lesdiera dinero para sus gastos personales.De esta forma, nació Las Tres Lechuzas, unaempresa que realiza caleidoscopios artísticos.Las Tres Lechuzas es un emprendimiento que,como dicen sus creadoras, “pretende llevarmagia y alegría a niños y grandes”. Parasolventar los gastos, los caleidoscopios seproducen con materiales reciclables: rollosde cocina de cartón para la base, y todo tipode materiales transparentes para el centro,como por ejemplo cucharitas de helado. Segúnlas creativas, lo único que compran son losespejos. Como broche de oro, las piezas sondecoradas por fuera con una pequeña obra dearte que ellas mismas elaboran.La organizaciónLos caleidoscopios son producidos entre las tres amigas,que rotan entre las diversas tareas. Coordinan lasactividades por mail o por teléfono, y deciden todo enconjunto. Para obtener los materiales, ayudan los amigos,los novios, la familia y toda persona a la que le interesecolaborar en el proyecto.La mayoría de las ventas se produce gracias al famosoboca a boca, pero también venden en ferias comercialesy comunitarias, como por ejemplo la de Chacras de Coria.Allí funciona un colectivo de artesanos, y se puede irpor cuatro domingos o por el tiempo que el artesanoquiera, pagando una pequeña comisión. Además, parapromocionar sus productos, tienen una página enFacebook, en la que anuncian las novedades.+infoLas Tres Lechuzas en Facebook:http://www.facebook.com/people/Las-Tres-Lechuzas/10000203821137811

!t EC n o l O g ia Pa r a T o d O sEurekaAl momento de generar un emprendimiento, hay una aliadaque no te puede faltar: la creatividad. Ella hará que tuproyecto resulte innovador.La creatividad, una aliada claveEn la etapa inicial de un proyecto, la creatividad,permite generar ideas originales, novedosas, y diseñarun producto o servicio diferentes al resto.En el caso de los emprendimientos en marcha, senecesita creatividad para que los productos se renueveny se mantengan actualizados. Sin embargo, hayque tener en cuenta que una idea original no siemprees suficiente para que un emprendimiento funcione. Sepuede desarrollar un producto brillante y muy original,pero si las personas que lo van a comprar no poseen losrecursos económicos para adquirirlo, o no están interesadas,el emprendimiento no funcionará.Por eso, es fundamental preguntarse, desde el iniciodel proceso, cuáles son las necesidades del entorno ylas diversas formas en que pueden ser satisfechas.La creatividad es el recurso, el potencial humano quepermite que se generen pequeños y grandes cambios.!La historia de ArquímedesCuenta la historia que Arquímedes, un destacadomatemático y físico griego, debía averiguar si el orfebredel pueblo había utilizado para realizar la corona delrey todo el oro y la plata que se le había entregado, yobviamente, no podía desarmar la corona para averiguarlo.Un día, mientras tomaba un baño, se le ocurrió elmodo para resolver el enigma. Pensó que todo cuerposumergido en un líquido experimenta un empuje haciaarriba igual al peso del líquido desalojado. De esta manera,se dio cuenta de que podía sumergir la corona enagua y observar si la cantidad de líquido arrojado erala misma que la cantidad de oro y plata que se le habíadado al orfebre. Habiendo descubierto esta fórmula,salió por las calles del pueblo al grito de: “¡Eureka!”,que en griego significa “¡Lo encontré!”.Pensamiento lateralEn ocasiones, algunas personas dan respuestas aciertos problemas desde perspectivas poco usuales.Este tipo de pensamiento se denomina pensamientolateral y permite que se consideren vías alternativas alas que comúnmente se tendrían en cuenta. ¿Te animása hacer un ejercicio?En una ruta de asfalto donde todas las luces están apagadas, un auto negroconduce a toda velocidad. El conductor lleva puestos anteojos oscuros y, derepente, frena al cruzarse un gato negro por delante. ¿Cómo es posible quehaya visto al animal cruzando?Respuesta: Porque es de día.12

Para estimular la creatividadEstas son algunas de las tareas que el emprendedor debe hacer metódicamentepara desarrollar un pensamiento creativo.ExplorarEl entorno es un gran proveedor de ideas.Prestar atención a lo que ocurre en el díaa día, en los diversos ámbitos por los quecirculás, es una gran fuente de información.¡Animate a indagar por tu barrio!FormarseInvestigar, leer notas, artículos, mirar películas, escuchar músicaque esté relacionada con el emprendimiento te permite ampliartus conocimientos y te brinda nuevas herramientas. Tené unanotador a mano, no sea cosa que las ideas surjan cuandomirás una peli en el cine. Consejo: ni bien termine lapelícula, tomá nota de tus ideas, así no te las olvidás.AnotarRegistrá todo lo que te llama la atención.Esto te permitirá generar una base de datospropia. Es recomendable ordenar o clasificarla información de manera que sea sencillorelacionar los datos entre sí. ¡Sí, para esotenés el anotador que llevaste al cine!ImaginarDejar volar la imaginación te permite ver más allá. Nodescartes una idea por más alocada que parezca. Quizáshoy no sea el momento para realizarla por diversosmotivos, pero uno nunca sabe… Tal vez con el correr deltiempo, los planetas se alineen y surja algo maravilloso.¡Dale rienda suelta a la imaginación!Romper la rutinaConectarObservar con mayor atención, agudizarla escucha y focalizar la energía,conectándote todo el tiempo con elemprendimiento, permite que las ideasnazcan de donde uno menos lo espera.¡Nunca sabés en qué momento puedesurgir la conexión de ideas!Hacé cosas nuevas o incentivá nuevoshábitos. Eso te permitirá descubrir yvivenciar otras experiencias.13

t EC n o l O g ia Pa r a T o d O s?Qué esel Voluntariado Universitario?Mediante elPrograma deVoluntariadoUniversitario,desarrollado porel Ministerio deEducación de laNación, se invitaa los estudiantesuniversitariosa involucrarsecon diversosproyectosde ayudacomunitaria, conel fin integrar elconocimientoproducido enlas aulas conlas necesidadesmás urgentes denuestro país.Los proyectosEstos son algunos de los proyectos que desarrolla actualmente el Programa deVoluntariado Universitario.EN.DE.CO.Universidad de Villa María, Córdobahttp://webnueva.unvm.edu.ar/webs/endecohttps://www.facebook.com/endecounvmLos Encuentros Deportivos Colegiales sedesarrollan de forma participativa, masiva yrecreativa.Revalorizan el encuentro y minimizan losaspectos competitivos, garantizando así elderecho de acceso a la actividad física y eldeporte.Talleres de inclusión educativa: tutorías yorientación vocacionalUniversidad Nacional de Quilmes, Buenos Aireshttp://www.tutoriasorientacion.blogspot.com.ar/El proyecto tiene el propósito de, por un lado, instalarla preocupación sobre la generación de proyectos devida y orientación vocacional en las escuelas mediasde la zona; por otro lado, brindar competenciasespecíficas para el desarrollo profesional de losfuturos licenciados en educación.Juventud y construcción de ciudadanía apartir del ejercicio de los derechos sexuales yreproductivos (DDSyR) en Tucumán, desde unamirada de géneroUniversidad Nacional de Tucumán, Tucumánhttp://proyectovoluntariado.webnode.es/El proyecto tiene como finalidad principalla formación de promotores de los derechossexuales y reproductivos, para avanzar sobre laconsolidación y el ejercicio de la ciudadanía comomodo de legitimación de derechos.Conectando la Escuela y la Universidad,para la integración, la inclusión y laresolución conjunta de problemas enmatemática y programaciónUniversidad Tecnológica Nacional, Santa Fehttp://goo.gl/yCKnYEste proyecto favorece que docentes yalumnos compartan las nuevas Tecnologíasde la Información y la Comunicación (TIC) enespacios de aprendizaje, más allá del salón declases.Igualdad, identidad e integraciónestudiantil: expresión artística y culturalUniversidad Nacional de Quilmes, Buenos Aireswww.gumersindo.unlp.edu.arhttps://www.facebook.com/gumersindo.sayagohttps://twitter.com/gumersindopaeEste proyecto desarrolla talleres artísticos yculturales con estudiantes de La Plata queestán atravesando una situación social yeconómica de vulnerabilidad.Los Centros de Estudiantes como fuentede formación y promoción de la culturademocrática en los jóvenesUniversidad Nacional del Chaco Austral, ChacoEl proyecto consiste en el desarrollo de talleres,charlas y seminarios, orientados a la formacióndel pensamiento crítico en los jóvenes y elconocimiento de distintos tipos de organizacióncivil, especialmente, del los Centros deEstudiantes como herramienta organizativa delos jóvenes.14

t EC n o l O g ia Pa r a T o d O s¿Que es mejor?¿Solo o acompañado?Ventajas del trabajo en equipoLa historia ha demostrado quelas grandes transformaciones se generancon el trabajo de muchas personas.Ni las figuras más relevanteshan logrado realizar cambios por suaccionar individual. En general, hayquienes toman la iniciativa, líderesque empujan, alientan y motorizancon fuerza un proyecto o idea transformadora,pero para que el cambiose establezca y perdure en el tiempo,muchas personas deben sostenerloy promulgarlo.Cuando se piensa un proyectoen conjunto, cada integranteaporta ideas, puntos de vista yhabilidades que permiten ampliarla mirada. Los emprendimientoscomprenden siempre varias instanciasde trabajo y, por ende, hayque realizar diversas tareas. Eneste sentido, la clave es complementarsepara que las fortalezasde unos cubran los puntos flacos delos otros, y viceversa. Por ejemplo,Podés trabajar solo ocon otras personas; delas dos formas tendrásalgunas ventajasy desventajas. Sinembargo, para casitodo el mundo, trabajaren equipo tiene ungustito especial. ¿Vosqué opinás?algunas personas pueden ser muycreativas y tener ideas innovadoras,pero no pueden llevarlas a lapráctica; otras pueden ser muy habilidosaspara las tareas manuales,pero no saben ofrecer los productosque fabrican. Por eso, el trabajoen equipo, bien organizado, puedeser la solución ideal. La división deroles y la organización de tareas esfundamental para avanzar. Esto noimplica que cada integrante desconozcalas tareas de los demás; peropermite ordenar, agilizar tiempos yque cada uno logre una mayor especializaciónen lo que hace. Todospueden potenciar sus cualidadesen el trabajo en equipo, porque todostienen algo para brindar. Comosostiene Eduardo Galeano, en El librode los abrazos: “Cada personabrilla con luz propia entre todas lasdemás. No hay dos fuegos iguales”.EmprendimientosunipersonalesEn el caso de los emprendimientosunipersonales, el emprendedordebe registrar e identificar aquellasáreas en las que se encuentra pococapacitado o tiene menos habilidad,y estar alerta para reforzarlasde manera constante. Otra posibilidades pedir ayuda en las áreas queno puede manejar: ya sea mediantela colaboración desinteresada de algúnamigo o familiar, o contratandoa un profesional.Tener un emprendimiento propiono significa ser omnipotente.Que lo puede todo.15

t EC n o l O g ia Pa r a T o d O sEl FODA,una herramienta útilExisten diversas herramientas conceptualesque permiten monitorear la situación de unemprendimiento y obtener un diagnósticopara de evaluar posibles cambios. El análisisFODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidadesy Amenazas) es una técnica muy útil para esteobjetivo. ¿Querés conocerla?Tanto en los emprendimientos unipersonales como en los colectivos,visualizar estos cuatro aspectos arroja algunas conclusiones para reorientarel proyecto. El análisis FODA permite determinar, en términos objetivos,cuál es la situación actual y cómo es el contexto dentro del que se encuentrainmerso un proyecto.Esta herramienta tiene dos partes: una interna, que hace focoen las fortalezas y las debilidades del emprendimiento con el finde establecer los aspectos a sostener, revisar, reforzar o modificarcon el equipo de trabajo; y una externa, que hace hincapiéen las oportunidades y las amenazas del entorno, para tenerpresentes los factores que suelen ser poco manejables y sobrelos que no se puede actuar directamente.Para entender mejor cómo funciona este análisis, imagináque Pancho y Lucía tienen un pequeño emprendimiento defabricación y venta de indumentaria. Con una vieja máquinade coser que encontraron en la casa de la abuela de Lucíay unas revistas con moldes, comenzaron a hacer algunasprendas y, gracias a la simpatía de Pancho, lograron colocarlasen uno de los locales del centro comercial cercano.Pero quieren crecer y para ello necesitan tomar algunasdecisiones. Mirá cómo hicieron su FODA y pensá qué consejospodrías darles a partir de esos parámetros.16

Fortalezas: aspectospositivos internosHay buena comunicación entrelos miembros del equipo.Pancho tiene muchos contactos.Lucía es muy prolija y habilidosapara el trabajo manual.Los productos son originales ytienen muy buena aceptación.Oportunidades: factorespositivos externosSe dictan varios cursos de cortey confección gratuitos cerca dedonde viven.Se acerca la temporada deturismo y comienza a funcionar laferia artesanal.Debilidades: aspectosnegativos internosTardan mucho tiempo en elaborarcada producto.Compran la tela de a pocacantidad y no consiguen buenosprecios.Amenazas: factoresnegativos externosEl local donde venden susproductos va a cambiar de rubro.La que todo lo hacechica geekpor Verónica SukaczerLucila y Anthony me caen simpáticos. Sobre todo porque fui yoquien descubrió a Anthony (otro nerd perdido detrás de unacomputadora), lo transformé, lo puse en vidriera, y Lucila confióen mi instinto y se lo llevó. Desde entonces pasaron cinco meses ymil ideas. Luli y Antho se especializan en armar proyectos, perola mayoría de las veces no logran llegar al emprendimiento. Estoschicos quieren dominar el mundo pero no saben qué tecla apretar.Por eso no me quedó más remedio que tomar las riendas del caso,transformarlos y ponerlos en vidriera. No a ellos, claro, a susproyectos.Mirá, dulce, le digo a Luli cuando está a punto de asesinar suúltima idea: fabricar apoyapiés inflables para cuando estás mil horassentado frente a la compu. ¿Empezamos porel principio? Tenés una idea, ¿y...? Anthose mete y dice: El problema es que somosella y yo, y no sabemos hacer todo,¿entendés, Kiara? No, no entiendo,porque hoy en día solo tenésque saber buscar, negociar,decidir. Y para eso solonecesitás una computadoraconectada a internet. Pónganselas pilas, muchachos. Haganun plan. Por ejemplo... ¿secreen que la gente que fabricainflables no está en la red? ¿Ypor dónde piensan que andanlos posibles inversores? Y miregalo: pongan “marketing”en cualquier buscador y ¡voilà!Estrategias de mercado en diezlecciones prácticas. Algo deventas, publicidad, posicionamientodel producto. ¿Sigo? Pongamos que ya tienen mil apoyapiés (yo quierouno y no pienso pagarlo). ¡Redes sociales, videos virales, hagan unblog, páginas de descuentos, la mar en coche! ¡Hoy en día todo sevende! Se los van a sacar de las manos. Y se van a hacer ricos hasta...hasta que alguien les copie la idea y todos hagan apoyapiés inflables.Pero chicos... por fin lo lograron. Y casi sin salir de casa. ¿Qué medicen? ¿Serías nuestra gerenta de marketing?, me pregunta Luli. Y yoasiento, como siempre, qué otra cosa puedo hacer... Si al final siemprehago todo yo.17

DesarrollosustentableLa definición dedesarrollo sustentablemás aceptada surge delinforme Brundtland, de1987, elaborado por laComisión Mundial sobreAmbiente y Desarrollo.Allí se define como: “Eldesarrollo que aseguralas necesidades delpresente sin comprometerla capacidad de lasfuturas generacionespara enfrentarse a suspropias necesidades”.Por ejemplo, la maderaque se emplea parafabricar muebles debetener su origen enbosques creados por losseres humanos para talesfines. De esta manera,los bosques naturalesson preservados para quelas generaciones futuraspuedan gozar de ellos.Programa Nacional de Apoyo al Empresariado Jovenejecutados por la juventud empresaria, queincorporen innovación tecnológica.Articular la acción del Estado conentidades empresarias, organizaciones nogubernamentales, universidades y empresas.Si querés saber más: http://www.industria.gob.ar/jovenes/financieras para crear y afianzar proyectoselaborados por jóvenes.Promover la inserción de emprendimientosgenerados por jóvenes en mercados debienes y servicios industriales, nacionales einternacionales.Incentivar la elaboración de proyectos¿Sabías que existe un programa, del Ministeriode Industria, para apoyar las iniciativas de losjóvenes? Estos son sus objetivos:Fomentar el espíritu emprendedor en lajuventud, y promover la creación, desarrollo yconsolidación de empresas nacionales.Brindar herramientas técnicas, fiscales yDiversosestilos deliderazgoTodos los emprendimientos,tanto los comerciales comolos sociales, tienen a lacabeza un líder. Pero no hayuna sola manera de ejercerel liderazgo. A continuación,verás diferentes estilos.¡Fijate si te reconocés enalguno de ellos!El líder autoritariocentraliza la toma dedecisiones, ya queconsidera que solo él escapaz de decidir qué eslo correcto.El líder democráticopractica el liderazgo apartir de la consulta.No delega en otros laresponsabilidad detomar decisiones, peropotencia la discusióndel grupo para luegotomarlas.El líder liberal es pasivoen su rol y delega ensus subordinados laautoridad para tomardecisiones. Aguarda aque el grupo asuma laresponsabilidad de supropia motivación, guíay control. Se manejacon un cierto númerode reglas mínimas quesirven de contención.18

ProductoPromociónLas 4P del marketing¿El marketing es la disciplina que se encarga, entre otras cosas, de investigar el mercado, analizarsi el precio de un producto o servicio es adecuado, elegir las estrategias de comunicación yestablecer los puntos de distribución. Para ello, tiene un conjunto de máximas, conocidas como las4P del marketing, que reúnen los aspectos que hay que considerar.¿Qué características tiene elproducto? ¿Qué compran losconsumidores? ¿Cómo satisfacensus necesidades? ¿Qué vendenlos emprendimientos similareso las otras marcas? ¿Por quélos consumidores comprarían tuproducto en lugar de otro?¿Cuál es la identidad de tuproducto? ¿Qué envase es el quemás le conviene? ¿Qué lo haceresaltar frente a los demás?Precio¿Cuál es el costo del producto?¿Cuál es el precio? ¿Cuál es elmargen de contribución a lasganancias de cada producto?¿A qué precio lo vende lacompetencia?¿Cómo se le hace saber alconsumidor que un productosatisface una necesidaddeterminada? ¿De quémanera se puede publicitarel producto? ¿Cómo ydónde publicita y difunde lacompetencia? ¿De qué medioso recursos disponés? ¿Qué tipode relaciones públicas hay quehacer para promocionar estetipo de emprendimiento?Plaza¿Cuáles son los puntosde venta del producto?¿Cómo es la distribución?¿Dónde y cómo distribuyela competencia? ¿En quénuevos lugares se podríacomercializar el producto?19

t EC n o l O g ia Pa r a T o d O sLos desafíos del trabajoindependienteEl trabajo emprendedor suele ser una fuente de satisfacción personal,ya que muchas veces es la concreción de un sueño; pero así y todo,hay que vencer algunos obstáculos para persistir en la tarea. ¿Querésconocer las ventajas y las desventajas del trabajo independiente?¡Dos caras de la misma moneda!Ventajas Desventajas RecomendacionesSos tu propio jefe.Tomás decisiones según tu criterio.Manejás tu economía.Podés prever tus gastos e incrementartus ganancias.A tus tiempos.No tenés horarios fijos. Podésorganizarte según tu comodidad.A tu modo.Vos decidís en qué se usan losrecursos.A tu ritmo.Podés implementar modificaciones ycambiar el rumbo del emprendimientocuando lo desees.En emprendimientos unipersonales ode pocos integrantes se reducen lasposibilidades de compartir inquietudes,tareas y responsabilidades.No tenés estabilidad económica. Puedesuceder que el emprendimiento no rindatodos los meses de la misma manera.No es recomendable para personas pocoorganizadas o que no saben ejercer laautodisciplina.Si tenés una inversión inicial, es difícilcalcular cuándo la recuperarás.Si no estás atento a las transformacionessociales, culturales y económicasque modifican las necesidades de tusconsumidores, tu producto puede pasarde moda o bajar la calidad.Estar en contacto con otros querealizan emprendimientos similareso con instituciones que fomenten elemprendedurismo permite compartir yser parte de un colectivo mayor.Prever gastos y tener en cuenta lasfluctuaciones del mercado permiteplanificar y organizar tu economía.Armar cronogramas con las tareas quese deben cumplir y el horario en que seharán ayuda a organizarse.Analizar la viabilidad delemprendimiento es una tareafundamental del trabajo emprendedor.Estar actualizado sobre los cambios ytendencias en el rubro permite preverfuturas modificaciones en el mercadoy actuar en consecuencia.Una última recomendaciónLos emprendimientos personales permiten desarrollar los gustos y las habilidades de quieneslos llevan adelante. Por eso, una buena recomendación es que si vas a involucrarte en unemprendimiento, sea con un proyecto que verdaderamente te apasione, ya que tendrás quededicarle todo tu esfuerzo y creatividad. ¡Por años!20

11001110 0 0 1 111 0011 1P r o G r a ma s00 0 1 11 0 1Con la compuAquí van algunas sugerencias que te ayudarán a pensar, desarrollar yllevar adelante un emprendimiento con la compu.BuscadoresPara conocer el mercado sin moverte de tu casa: averiguar costosde materiales, ver otros emprendimientos o chusmear las páginasde venta de productos similares.Google DocsTe permite trabajar en tu proyecto on line, de forma colaborativa,con tu socio u otros emprendedores.OpenOfficeContiene todas las aplicaciones para planificar y organizar unemprendimiento: hoja de cálculo, procesador de texto y ungraficador (OpenOffice Draw) que puede usarse con cualquiersistema operativo. ¡Es de software libre y gratuito!www.openoffice.orgExcelSi estás acostumbrado a trabajar con las aplicaciones deMicrosoft, este programa es una buena opción para generarcronogramas de tareas y para llevar la contabilidad del01111001110emprendimiento. Permite hacer tablas, gráficos de barras ymás.LibreOfficeEs una opción de software libre que incluye un procesador detexto capaz de crear archivos PDF.http://www.libreoffice.orgY, por supuesto, el correo electrónico es una herramientafundamental en la comunicación, tanto para organizar las tareascon compañeros o proveedores como para relacionarse con losclientes o difundir el producto o servicio. Hay muchas opciones:Yahoo, Hotmail y Gmail, entre otras. Para elegir, considerála capacidad de almacenamiento de datos de cada uno.Asimismo, las redes sociales, como Twitter, Facebook,Google+ o LinkedIn, pueden ser muy útiles para promocionartu producto.Y también puede ayudarte, mantener un blog o una páginacomercial donde esté centralizada toda la información de interéspara los consumidores o futuros clientes.11011011011111101101011011 1011011 01 11 01 111011100 1101111Observá esta tabla queinsertaron Pancho y Lucía en unarchivo de texto para organizarlas tareas de la semana. Podéshacer una tabla como esta conla hoja de cálculo de OpenOfficeo con el Excel o el Word. Tambiénpodés hacerlo en un documentode trabajo compartido.1001 1101010 1Tareas Quién la realiza Cuándo GastosComprar tela Pancho y Lucía Miércoles 20 $70,00Comprar botones Lucía Jueves 21 $15,00Aplicar botones Abuela de Lucía Viernes 22 $40,00Total requerido $125,0021

¿Sos emprendedor?Algunas personas son más emprendedoras que otras. ¿Y vos? ¿Tenés pasta de emprendedor?Hacé el test y sabrás la respuesta.1. Si querés llevar adelante unaidea que te viene dando vueltas en lacabeza hace un tiempo y se tepresentan muchos obstáculos…a) … desistís, porque pensar en los obstáculos te agota.b) … estás dispuesto a correr riesgos y, si es necesario,hacer alguna que otra locura.c) … reflexionás seriamente si seguir adelante o no.2. En el momento de preparar unafiesta, evento, salida o proyecto contus amigos y amigas…a) … te gusta llevar adelante la organización o serparte del comité organizador.b) … dejás que otros organicen y que te digan quées lo que tenés que hacer.c) … preferís que te inviten cuando ya está todo listo.3. Cuando tenés un sueño o anhelás mucho algo…4. Para ir al mismo lugar, a laescuela o a la casa de tus amigos…a) … hacés todo lo posible por alcanzarlo, aunque hayamucho trabajo por hacer.b) … no te desesperás por concretar. Te encantatener sueños.c) … intentás concretarlo, pero si el trabajoes mucho, ¡mejor si alguien te ayuda!a) … buscás el camino más corto y preferís hacer siempreel mismo recorrido para asegurarte llegar a tiempo.b) … te gusta cambiar de camino y probar nuevos recorridossiempre que llegues a horario.c) … nunca se te ocurrió pensar en el camino que hacés,siempre es el mismo.22

6. Las actividades que requieren ungran compromiso y responsabilidadpara vos son…5. Si tu proyecto personalrequiere mucho trabajo…a) … un plomazo total. Preferís no hacerlas.b) … ineludibles. Las hacés porque ya te comprometiste.c) … placenteras de hacer, si te apasionan. Pero si no,preferirías no hacerlas.a) … esperás disfrutar mucho trabajando.b) … te dejás estar y pensás que algún día tendrásun golpe de suerte.c) … descansás cada tanto y seguís adelante.7. Cuando escuchás sobre un tema oconcepto que no conocías…a) … siempre averiguás de qué se trata aunque nosea de utilidad.b) … indagás, si es sobre algo que te interesa. Si no,lo dejás pasar.c) … ni te molestás en averiguar de qué se trata amenos que lo necesites.8. Para el cumpleaños, a tu mamále regalás…a) … siempre lo mismo. Sabés que es fanática de lospañuelos para el cuello y con eso quedás bien seguro.b) … cada año algo distinto. Te encanta sorprenderla.c) … plata y te ofrecés a acompañarla para que se comprelo que quiera.9. Cuando hay que hacer un trabajo prácticoen equipo…a) … te acordás a último momento y les preguntás a tus compañeros si todavíaqueda algo por hacer.b) … te alegrás porque estás en el grupo con varios compañeros muy responsables.Seguro que ellos se van a ocupar de todo.c) … analizás lo que hay que hacer, distribuís las tareas entre los miembrosdel equipo y ofrecés tu casa para que se reúnan.23

ResultadosContá cuántas respuestas tenés de cada color. Si obtuviste:- 7 respuestas del mismo color, sos 100% como ese color te describe.- de 4 a 5 respuestas de un mismo color, ese color te describe en un 60%.- con 3 respuestas de un mismo color y otras de los otros, cada uno de los colores te describe un poquito.Definitivamente, lo tuyo no es el trabajo emprendedor. Esto no quita queseas muy creativo o que tengas muchas aptitudes para desarrollar. Pero laconstancia y el esfuerzo en el trabajo emprendedor son la clave para saliradelante. El emprendedor debe hacer, y por más apasionado o creativo queseas, si te quedás sentado esperando, no va a funcionar. Te recomendamosque observes los puntos que te han dado de otro color para que puedasidentificar tus cualidades más fuertes. Esas pueden ser la clave para querealices un trabajo emprendedor. No lo olvides, las debilidades de unopueden ser las fortalezas de otro, y viceversa.Sos muy aplicado y responsable, por lo que podrías llevar muy bien unemprendimiento adelante. La constancia es una de las claves en unemprendimiento. Pero ojo, la responsabilidad es solo una parte. Para seremprendedor, se necesita tener iniciativas propias y tomar decisiones, y en tucaso, algunas veces preferís que otros las tomen por vos. Deberías indagar entus gustos para descubrir qué te apasiona. Un alma emprendedora se muevepor pasión, deseo y curiosidad, no por responsabilidad. Te recomendamos queobserves un poco más las respuestas que hay en color verde, quizá podríasaliarte o formar un equipo de trabajo para armar un emprendimiento conpersonas que son más fuertes que vos en esos aspectos. No lo olvides, lasdebilidades de uno pueden ser las fortalezas de otro, y viceversa.¡Felicitaciones, tenés un alma emprendedora! Sos curioso, investigás,explorás y avanzás en los objetivos que te proponés. ¡Pero no te duermasen los laureles! Si obtuviste puntos de otros colores, tenelos en cuenta,porque a la hora de hacer un emprendimiento pueden jugarte en contra. Terecomendamos que te capacites y trabajes en esos puntos, o que te alíeso formes equipo con personas que tengan más desarrolladas esas facetas.No lo olvides, las debilidades de uno pueden ser las fortalezas de otro, yviceversa.Para tener en cuentaLas personas no nacen sabiendo: estudian, se preocupan, consultan, indagan y tratan de encontrar respuestas a las incógnitasque no saben. Siempre alguien puede ayudarte si se trata de aprender a emprender. Parece un juego de palabras, pero no lo es;siempre hay alguien dispuesto a darte una mano o a capacitarte en estas temáticas. Podés acercarte a tu municipio o a la webdel Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación para hacer consultas al respecto. Las actividades artísticastambién pueden brindarte una fuente de inspiración. Además, hay diversos cursos de capacitación gratuitos, que puedenorientarte para concretar tu proyecto.Webs nacionales para tener en cuenta:http://www.trabajo.gov.ar/, http://www.desarrollosocial.gov.ar/, http://portal.educacion.gov.ar/.Buceá por las páginas web de tu municipio o acercate a una oficina de empleo; allí te podrán ayudar.24

festival conectarEl Festival Conectar es un espacio detrabajo colaborativo para jóvenes, quebusca la integración efectiva de las nuevastecnologías en los aprendizajes, mediantela realización creativa de produccionesartísticas, tecnológicasy comunicacionales.Talleres multidisciplinarios de animacióndigital, música, televisión y radio digital,videojuegos, diseño e instalacionesinteractivas, robótica y programaciónproponen el uso de las nuevas tecnologíaspara crear, comunicar, jugar y transformarla escuela, el hogar y los espaciosrecreativos.El propósito de los Festivales es promoverel encuentro entre grupos heterogéneos,convocados con el fin de aprender,experimentar, compartir con sus paresy su comunidad nuevas experiencias yproducciones que expresen su identidad ysu visión del mundo, a partir de las nuevasoportunidades y desafíos que facilita elPrograma Conectar Igualdad.+infofestivalconectar.educ.ar

caso 1caso 2caso 3caso 4Carla, 17 años, VillaSan Lorenzo, Salta.Quiere juntar platapara construir unaguardería en sucomunidad.Martín, 14 años,Chepes, La Rioja.Quiere aportar algúndinero a su casa,porque su papá estásin trabajo.Lupe, 18 años, LaMatanza, BuenosAires. Quiere vivir delo que le gusta: elarte.Carlos, 16 años,El Chaltén, SantaCruz. Quierehacer artesaníaspara vender a losturistas.El camino hacia tuemprendimientoEn esta sección,encontrarás unútil paso a pasoque te ayudará apensar tu propioemprendimiento.Seguilominuciosamentey… ¡no pareshasta alcanzar tusueño!Este proyecto se divide en cuatro grandes momentos: la planificación, la puestaen marcha del emprendimiento, la venta y el análisis.En el primer momento, hay que focalizar en el deseo propio y pensar cómo convertirloen realidad; en el segundo, se trata de resolver las dificultades materialesy, efectivamente, comenzar a producir; en el tercer momento, con el producto elaboradoo habiendo resuelto los problemas que tienen que ver con la elaboración,es hora de pensar cómo venderlo, es decir, de delinear las estrategias de comercialización.Por último, si se ha llegado airosamente hasta allí, llega el momento derevisar las decisiones tomadas y analizar si han sido las mejores, tanto en términosprácticos como económicos. Y, por supuesto, cuando uno es su propio jefe, constantementese pueden pensar nuevas alternativas para generar más ingresos.En el caso de los emprendimientos sociales, que suelen hacerse con un objetivoconcreto (construir una guardería, poner en marcha un comedor, abastecer deagua potable una zona específica), si se llega a la meta, ¿por qué no pensar otra?Si hay gente dispuesta a poner su esfuerzo, las condiciones de vida de toda la comunidadpueden mejorar. A veces, solo se trata de empezar… y de seguir, y seguir,y seguir… ¡Adelante!27

p r o YeCt o1 ¡A planificar se ha dicho!Planificar puede llevarte mucho tiempo y puede ser cansador, pero es fundamental, ya que te permite pensar yorganizar cómo vas a proceder. Además, te ayuda a prever la viabilidad del emprendimiento.Antes de comenzar a pensar qué querés hacer, es esencial que hagas un reconocimiento del contexto económico ycultural en el que va a funcionar tu proyecto. Identificar el entorno, con sus aspectos favorables y desfavorables, te vaa ayudar a elegir un emprendimiento viable y evitarte malos ratos a futuro.En esta instancia, tenés que observar cómo funciona la economía en tres niveles: en el mundo, en tu localidady en tu casa. Además, reflexionar sobre tu realidad personal y tu economía doméstica, para ver cuáles son tusposibilidades reales y definir a qué debés darle prioridad a la hora de elegir un emprendimiento. A su vez, es horade definir el producto. ¿Qué querés hacer? Para dar con la idea adecuada, es necesario indagar en las necesidadesdel entorno y pensar cómo podés satisfacerlas. Acordate que una idea original no siempre es suficiente para que unemprendimiento funcione; pensá especialmente en los destinatarios del producto, en sus recursos económicos y en sushábitos de consumo.Parece mucho, pero no lo es, solo tenés que organizarte y ser ordenado.Las tres partes de un emprendimientoLos recursos humanos ymateriales necesarios para realizarel emprendimiento.Las necesidadesa las que el emprendimientosatisface.El producto o servicioque se ofrece mediante elemprendimiento.En el vínculo deestos tres elementosestá la clave delemprendimiento.Los objetivosEn todo proyecto hay un objetivo general y varios objetivosespecíficos. El objetivo general es la enunciación del proyecto,y los específicos son aquellos que ayudan a concretarlo. Peropor encima de estos objetivos, está la meta personal que elemprendedor se plantea a la hora de emprender.Observá cómo planteó sus objetivos María.Meta:Conseguir dinero para mantenerse mientras estudia,conservando las tardes y las noches libres para asistir ala facultad.Objetivo general:Vender ensalada de frutas en los negocios del centro.Objetivos específicos:Tener clientes habituales.Comprar los insumos a buen precio.Conseguir una bicicleta para no gastar en viáticos.28

p r o YeCt o3Vendo, vendo…Hasta acá, analizaste qué querés hacer,para qué, cómo lo vas a hacer, con qué ycon quiénes.¿A quién le puede interesar lo que hacés? En esta instancia, recordá que el producto o serviciodebe cubrir una necesidad. Por este motivo, se sugiere que hagas una investigación para reconocera quiénes puede interesarles lo que hacés.Elaborá un plan de entrevistas o de reconocimiento del territorio para obtener datos clavesobre a quién puede interesarle tu producto o servicio. Eso te ayudará a visualizar con mayorclaridad cómo se puede llevar a cabo el intercambio.Guía de preguntas sobre el consumo¿Qué necesidad satisface lo que ofrecés?¿Quiénes lo consumirán? ¿Personas,instituciones, empresas?¿Qué promociones del mismo productoexisten en tu localidad?¿Con qué frecuencia se suele consumir elproducto?¿Qué productos se consumen comoalternativa? ¿Cuáles son los pros y loscontras de ese producto alternativo?Guía de preguntas sobre el intercambio¿Dónde se vende el producto?¿Cómo lo conoce el consumidor? ¿Dónde y cómo loadquiere?¿Requiere el producto algún tipo de habilitaciónmunicipal o sanitaria? ¿Cómo se formaliza?¿Existen redes de consumo responsable o mercadossolidarios para estos productos? Estas redes estánformadas por personas y asociaciones que se organizany agrupan para beneficiarse mutuamente en la etapa deintercambio.¿A qué precios vende sus productos la competencia?El precioPara obtener un posible precio de venta, debés tener en cuenta algunas variables: el precio demercado –esto es, cuánto está dispuesto a pagar quien va a consumir el producto–, que determinael precio máximo; y el costo de producción, que define cuál es el mínimo que debés percibir pararecuperar lo invertido.30

ConsejosbásicosSolo el servicio técnico estáautorizado para abrir y reparartu computadora.Al cambiar los módulos dememoria o limpiar el equipo,apagalo completamente; estosignifica:a) apagar el interruptor principal;b) quitar la batería;c) desconectar la fuentede alimentación deltomacorriente o de cualquierotro tipo de fuente de energíaexterna (por ejemplo, baterías).Evitá utilizar el equipo cercadel agua (bañadera, piletade cocina) o en ambientes dehumedad extrema. Tampoco louses bajo la lluvia.Durante una tormenta eléctrica,es inconveniente realizar tareas demantenimiento y reconfiguración.Evitá colocar objetos dentro de lassalidas de aire o aberturas de lacomputadora o accesorios.Utilizá la computadora dentrodel rango de temperatura de5 ºC a 35 ºC . Fuera de estascondiciones, guardá el equipo.Procurá mantener el equipoalejado de la luz directa del sol.No lo dejes dentro de automóvilescerrados al sol, ni cerca defuentes de calor (estufa, horno).Protegelo de las interferenciasmagnéticas provocadas porimanes, parlantes o motoreseléctricos.cuidados de la netPantallas,cables,bateríasy bloqueoSi la batería despidelíquido o tiene olor, quitalacon precaución del equipo-sin tocarla con las manosdesnudas-, suspendé su uso ydesechala del modo adecuado.Si el equipo se bloquea, ponete en contacto con elreferente técnico de la escuela.Si no estás usando el equipo, dejalo cerrado, y noapiles otros objetos sobre él.El adaptador convierte la corriente alterna acorriente continua, alimenta el equipoy carga la batería. Debe trabajarcorrectamente ventilado. No loabras bajo ningún concepto.Conectá y desconectá los cables con cuidado.Nunca los dejes en medio de un sitio de paso.Separá la batería de otros objetos metálicos quepuedan hacer cortocircuito en las terminales.Utilizá la batería recomendada para el equipo. Nolas acerques a fuentes de calor ni las sumerjas opermitas que se mojen.La pantalla LCD es un dispositivo delicado. Tratalacon precaución. No la golpees ni dejes objetossobre el mouse o elteclado que, al cerrarla máquina, la puedanafectar.32

Serie Vida cotidiana y tecnología• Cuando estás conectado / Usá internet con autonomía y responsabilidad.• Ver para crear / Aprendé a analizar información en imágenes.• Yo videojuego / A qué jugás, por qué jugás… Animate a pensar un videojuego.• A la web, mi amor / Programas e ideas para divertirte con tu net.• Yo me comprometo / Comunidad y tecnología: una alianza que te involucra.• TEC & TIC / Accedé a los avances de la ciencia y la tecnología.• Acortá la brecha / Tu netbook te incluye; incluí vos también.• Periodismo vivo / Vos y tu net: un multimedia en acción.• Robótica / Entrá al mundo de la inteligencia artificial.• Tu net, tu mundo / Formación a distancia, redes y otros recursos para acercarnos.Serie Trabajo y tecnología• Trabajar con la compu I (hardware) / Arreglar y reciclar compus: un oficio para vos.• Trabajar con la compu II (software) / Diseñar y programar: un oficio para vos.• Buscar trabajo / Todo lo que necesitás saber para hacer tu camino.• Sintonía digital / Transformá tu netbook en un estudio de radio.• Prendete / Info e ideas para usar tu net en emprendimientos productivos.Serie Arte y tecnología• ¡Animate! / Sacá fotos, editá, filmá y… ¡hacete la película!• Leer y escribir en la red / Descubrí los nuevos formatos de la literatura digital.• Medios interactivos digitales / Conocé las interacciones mediadas por la tecnología.• Mi banda / Grabá, editá y producí música con tu netbook.• Multidisciplinate / Combiná las artes y creá con tu net.www.educ.ar - Ministerio de EducaciónVernet, GiselaPrendete : Info e ideas para usar tu net en emprendimientosproductivos. . - 1a ed. - BuenosAires : Educ.ar S.E., 2012.32 p. : il. ; 24x19 cm.ISBN 978-987-1433-86-51. Tecnologias. 2. Educación. 3. TIC. I. TítuloCDD 372.34Directora del Portal Educ.arPatricia PomiésCoordinadora General delPrograma Conectar IgualdadMgr. Cynthia ZapataISBN: 978-987-1433-86-5Queda hecho el depósito que dispone la ley 11.723.Impreso en Argentina. Printed in Argentina.Primera edición: octubre de 2012.Artes Gráficas Papiros S. A.Castro Barros 1395 / 97, Ciudad de Buenos Aires.Octubre de 2012.Prendete / Serie Trabajo y tecnologíaCoordinación editorial: Ariela Kreimer | Edición: Mariana Carroli | Diseño y coordinacióngráfica: Silvana Caro | Redacción: Gisela Vernet por Fundación SES, Natalia Laube(entrevista) | Corrección: Inés Fernández Maluf | Fotografía: Lucas Dima (entrevista) yEduc.ar | Ilustraciones: Muriel Frega (tapa y proyecto), Bianca Barone, Delius, LancmanInk y Pablo Olivero | Coordinación de contenidos Educ.ar: Cecilia Sagol | Coordinación deproyectos Educ.ar: Mayra Botta | Gestión administrativa: Nahir Di Tullio y Laura Jamui |Agradecemos a: Mara Borchardt y Soledad Jordán.En español, el género masculino incluye ambos géneros. Esta forma, propia de la lengua, oculta la mención de lo femenino. Pero, como el uso explícitode ambos géneros dificulta la lectura, en esta publicación se usa el masculino inclusor en todos los casos.Educ.ar está a disposición de los poseedores de los derechos de eventuales fuentes iconográficas no identificadas.Para aprender más y mejor, para crear, para divertirte...en estos materiales encontrarás un montón de ideaspara aprovechar al máximo las posibilidades que tebrinda tu netbook.Comunicate con nosotros: conectadoslarevista@educ.gov.ar

ISBN 978-987-1433-86-5Ejemplar de distribución gratuita. Prohibida su venta.