Programa de Prevención en Seguridad de Tránsito

Programa de Prevenciónen Seguridad de Tránsito○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○http://edutransito.ucv.cl · Av. Brasil 2950 · Valparaíso . Chile. Fono: 56-32-274302DETRÁS DE LA HUELLANivel: 7º Educación General BásicaMódulo Nº 2INTRODUCCIÓNEstamos juntos nuevamente para continuar aprendiendo; el desafío que te proponemos en esta guía es abordar el tema de losfactores y causas de accidentes en el tránsito.Tus amigos Serafín y VioletaEsa mañana el camino se extendía en una interminable fila de vehículos que avanzabanmuy lentamente por el publo, a tal punto que las personas se bajaban de susvehículos tratando de indagar lo que sucedía, otros conductores molestos por lademora discutían, tocaban la bocina con insistencia como si esa actitud los ayudaraa avanzar.Serafín y Violeta, que transitaban por esa calle en dirección al colegio, se dieroncuenta que sucedía algo inusual y decidieron investigar.A poco andar, vieron que pasaba una ambulancia conducida muy a prisa en sentidocontrario del tránsito, que tocaba la sirena. Una señora que venía del sitio de loshechos comentaba con su hija:- «¿Por qué habrá pasado este accidente?» se preguntó Violeta.- «¿Recuerdas a mi amigo Miguel, el anciano de la esquina?» le dijo Serafín,quien me hablo de las señales de tránsito; él me dijo que muchos accidentes eranprovocados por la imprudencia de conductores y peatones que no respetan lasseñales de tránsito y tal vez en esta ocasión nuevamente se repitió la historia.Ahora entiende más el mensaje de mi amigo, al decirnos que nuestro deber es serbuenos peatones y futuros conductores responsables.Es cierto, replicó Violeta, sólo así se evitarán los accidentes de trabajo.Ambos amigos siguieron conversando mientras se dirigían al colegio.Reflexiona con tu grupo lo siguiente:¿Qué opinan del comportamiento de las personas que no podíanavanzar con sus vehículos?¿Cuál puede ser la causa que provocó el accidente?

Programa de Prevenciónen Seguridad de Tránsito○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○http://edutransito.ucv.cl · Av. Brasil 2950 · Valparaíso . Chile. Fono: 56-32-274302DETRÁS DE LA HUELLANivel: 7º Educación General BásicaMódulo Nº 2OBJETIVOSTe invitamos en esta guía a ser de nuevoinvestigador en acción, tu misión será ahora:¿QUÉ SABEMOS?La prensa y la televisión nos han dado a conocer las siguientes noticias:Identificar los factores y causas de accidentesde tránsito.Valorar críticamente los comportamientosadecuados en el tránsito, como medio paraprevenir accidentes.A partir de estos hechos contesta las siguientes preguntas:¿Qué entiendes tú por accidentes de tránsito?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Qué factores piensas tú que intervienen en los accidentes de tránsito?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Qué relación piensas que existe entre conductor, peatón, pasajero, señalizaciones y accidentesde tránsito?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Qué aspectos te gustaría aprender sobre el tema?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Programa de Prevenciónen Seguridad de Tránsito○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○http://edutransito.ucv.cl · Av. Brasil 2950 · Valparaíso . Chile. Fono: 56-32-274302DETRÁS DE LA HUELLANivel: 7º Educación General BásicaMódulo Nº 2APRENDAMOS SOBRELUZ - CÁMARA -ACCIÓN...Nuevamente juntos en tu programa «Entrevistas al instante», en el espacio dedicado a Educación Vial. Como es de costumbrenos acompaña Hugo nuestro amigo, quien en esta oportunidad nos hablará del tema:Paola -Hugo -Paola -Hugo -Paola -Hugo -Cuéntanos qué se entiende por accidente de tránsito.El accidente de tránsito en un suceso eventual o acción ocurrida en eldesplazamiento de peatones, animales o vehículos por vías de uso públicoque involuntariamente produce daño en las personas o en las cosas.-¿Cuáles son las causas que motivan los accidentes de tránsito?-Cuando se habla de las causas que motivan los accidentes de tránsito,generalmente se hace mención a las fallas humanas y mecánicas. Lasfallas humanas se producen cuando los conductores no tienen los conocimeintosy las habilidades necesarias y cuando manejan descuidadamente.Cabe señalar que sólo el 3% de los accidentes responden a fallas mecánicas.En relación a los datos que se manejan respecto de los accidentes de tránsito¿Qué nos puedes decir?Quisiera mencionarte 4 aspectos que me parecen relevantes y que graficanla magnitud del problema. En primer término las víctimas fatales en un 46,2%corresponden a peatones , en un 29,5% a conductores y en un 24,3% apasajeros.En segundo término los lugares de ocurrencia corresponden en un 90,1% aáreas urbanas y de este valor el 85% ocurren en las esquinas de las ciudades.En tercer término me parece preocupante el aumento de accidentes a partirdel año 1987, la tasa de crecimiento anual es de 6%.En cuarto término el impacto económico que tiene para el país; aproximadamentela pérdida es el 1% del producto nacional. Este valos se desglosa en pérdidasde producción de las víctimas, costo por atención médica y hospitalizacióny por días sin trabajar; adicionalmente están las pérdidas materiales pordaños o pérdiadas de uso de vehículos. Y finalmente quisiera mencionarteque lo más grave a mi juicio es el dolor que implica la pérdida de seresqueridos aspecto que no es medible ni cuantificante.A partir de esta información, indaga la edad en que másse ven involucradas las personas en accidentes de tránsito.

Programa de Prevenciónen Seguridad de Tránsito○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○http://edutransito.ucv.cl · Av. Brasil 2950 · Valparaíso . Chile. Fono: 56-32-274302DETRÁS DE LA HUELLAAPRENDAMOS SOBRE...Nivel: 7º Educación General BásicaMódulo Nº 2Paola -Javier -Hugo -Un joven del público desea hacerte una pregunta.¿Qué tipo de distracciones existen en el tránsito y cómo sepodrían evitar?Para constestarte esa p regunta te diré primero que las distraccionespueden dividirse en dos grandes grupos según se eviten:-Aquellas que son susceptibles de eliminar, planeando conanticipación el viaje; y-Las que se presentan durante la conducción, que puedensolucionarse deteniéndose al costado del camino o esperandoel momento oportuno.En el primer grupo hay una variedad de distracciones que seejecutan casi incoscientemente y cuya prevención es fácil,por ejemplo:-Tratar de cambiar una radioemisora o colocar un cassette.Su su radio tiene programador, úselo, y si quiere escucharcassette, téngalos a mano.-Buscar los anteojos para el sol. Si cree que los necesitaténgalos a mano para evitar buscar en la guantera.-Graduar los espejos retrovisores. Puede que alguien loshaya movido. Antes de poner su vehículo en marcha, revíselos.-Inspeccionar seguros y bloqueos de puertas, ajustarasientos, etc...El segundo grupo se refiere a aquellos problemas o situacionesque pueden presentarse durante la conducción y los ejemplosson variadísimos.. Tratar de sacarse y ponerse la chaqueta y otra prenda.. Comer, fumar o beber algún líquido frío o caliente.. Tratar de alcanzar algo en el asiento trasero.. Hablar por el celularSi se dan cuenta, todas estas distracciones son evitables, es esa nuestralabor, crear conciencia en los conductores para que tengan una actitud preventiva.A la luz de la entrevista extrae las ideas principales.Confeccionen en grupo preguntasen relación al tema para efectuaruna entrevista en la calle apeatones, conductores ypasajeros, luego realicen unreportaje con la informaciónRecuerde...- Más vale perder un minuto enla vida, que perder la vida enun minuto.

Programa de Prevenciónen Seguridad de Tránsito○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○http://edutransito.ucv.cl · Av. Brasil 2950 · Valparaíso . Chile. Fono: 56-32-274302DETRÁS DE LA HUELLANivel: 7º Educación General BásicaMódulo Nº 2APRENDAMOS SOBRE...¡Hola amigos! somos un grupo de alumnos y alumnas investigadores que hemos creado el espacio «EL LIBRO PARLANTE», apoyadoscon Imágenes de video para que abordemos el tema de las infracciones.Nos corresponde a nosotros abordar las infracciones gravísimas.No respetar las señales luminosasdel tránsito o la señal pare.Conducir un vehículo bajo la influenciadel alcohol, drogas o estupefacientes.¿Qué consecuencias piensas tú puede provocar en las personas conducirbajo los efectos del alcohol o drogas?Coméntalas con tu grupo y escribe las conclusiones.Investiga en la ley de tránsito la existencia de otras infracciones gravísimas.Compártelas con el curso.Conducir un vehículo a mayor velocidadque la máxima permitida.Recuerde...infracción de tránsito es elquebrantamiento, o transgresión de laley de tránsito

Programa de Prevenciónen Seguridad de Tránsito○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○http://edutransito.ucv.cl · Av. Brasil 2950 · Valparaíso . Chile. Fono: 56-32-274302DETRÁS DE LA HUELLANivel: 7º Educación General BásicaMódulo Nº 2APRENDAMOS SOBRE...LA COTORRA INDISCRETARespondiendo al desafío, los amigos del colegio han creado un espacio «Preparando la noticia» para publicar en el diario LaCotorra indicreta la siguiente información:Conducir un vehículo contra el Desobedecer las señales y órdenes No respetar los signos y demássentido del tránsito. del tránsito de un carabinero. señales que rigen el tránsitopúblico.Anota las posibles consecuencias familiares, personales y económicas que podría tener cometerlas infracciones presentadas._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Investiga con tu grupo la existencia de otras infracciones gravísimas._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Recuerda...Amigo, amiga, tú que eres peatón.Evita distraer al conductor conun comportamiento inadecuada.

Programa de Prevenciónen Seguridad de Tránsito○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○http://edutransito.ucv.cl · Av. Brasil 2950 · Valparaíso . Chile. Fono: 56-32-274302DETRÁS DE LA HUELLANivel: 7º Educación General BásicaMódulo Nº 2APRENDAMOS SOBRE...Han llegado nuestros amigos Serafín y Violeta al colegio, quiénes nos hablarán en una asamblea...¡Hola amigos! En esta oportunidad hablaremos de Infracciones menores graves producidas en el tránsito, las cuales pueden sermotivo de lamentables accidentes de tránsito.Negarse los conductores de vehículos delocomoción colectiva a transportar escolares.Transitar un peatón la calzada por su derechaen los caminos o cruzar cualquiera vía o callefuera del paso para peatones.Mantener abiertas las puertas de un vehículo,mientras se encuentra en movimiento, llevarpasajeros en las pisaderas o no detenersejunto a la acera al tomar o dejar pasajeros.Infringir las normas sobre transporte depasajeros en los vehículos de carga.Destinar y mantener en circulaciónun vehículo de servicio público depasajeros o de carga que nocumpla con los requisitosestablecidos por la ley.Analiza las infracciones menos graves y qué consecuencias pueden tener para tu vida.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Anota en este recuadro qué otras infracciones menos graves existen__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Recuerda...Viaja en forma segura, nopermaneciendo en la pisaderade los vehículos.

Programa de Prevenciónen Seguridad de Tránsito○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○http://edutransito.ucv.cl · Av. Brasil 2950 · Valparaíso . Chile. Fono: 56-32-274302DETRÁS DE LA HUELLANivel: 7º Educación General BásicaMódulo Nº 2APRENDAMOS SOBRE...¡Atención! Un comunicado de prensa nos indica que un grupo de Jóvenes Investigadores han encontrado en la ciudad pruebasque nos señalan la presencia de infracciones leves en el tránsito; para apoyar la veracidad de lo planteado fueron filmadas lassituaciones.Estamos aquí en vivo y en directo para mostrarles a nuestros amigos y amigas la existencias de infracciones leves.Son todas aquellas infracciones que notengan el carácter de gravísimas, graves omenos graves; un ejemplo de lo que lesexpreso son las siguientes situaciones:-No tener extintor de incendio.-No tener botiquín con elementos deprimeros auxilios en vehículos detransporte de escolaresRealicen una entrevista a conductores, pasajeros y peatones en la cual indaguen quétipo de infracciones cometen habitualmente.Comenten con el curso la información recopilada.__________________________________________________________________________________________________________________________________________Recuerda...Es obligación utilizar elcinturón de seguridad.

Programa de Prevenciónen Seguridad de Tránsito○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○http://edutransito.ucv.cl · Av. Brasil 2950 · Valparaíso . Chile. Fono: 56-32-274302DETRÁS DE LA HUELLANivel: 7º Educación General BásicaMódulo Nº 2COMPRENDAMOS LO APRENDIDOTienen una misión:Buscar en la prensa y televisión noticias que nos hablen de accidentes de tránsito.Seleccionen 4 casos que representen los diferentes tipos de infracciones queprovocaron accidentes.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Determinen las causas y efectos de cada caso.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Reflecionen con la familia.A partir de esta información, propongan ideas para implementar en la comunidad un plan de acciones que fomenten conductas responsables.Anótelas.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Comparte esta información con tus compaleros de curso.Recuerda...Permanece sobre la aceraen espera del vehículo detransporte y no en lacalzada

Programa de Prevenciónen Seguridad de Tránsito○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○http://edutransito.ucv.cl · Av. Brasil 2950 · Valparaíso . Chile. Fono: 56-32-274302DETRÁS DE LA HUELLANivel: 7º Educación General BásicaMódulo Nº 2COMPRENDAMOS LO APRENDIDO¡A pensar, a crear! no te detengas y hazlo ya.A partir de esta imágenes describe una oración que las represente y frente a cada una de ellas crea un mensaje para la comunidad que losinvite a no cometer dichas faltas.______________________ ______________________ ______________________ ____________________________________________ ______________________ ______________________ ____________________________________________ ______________________ ______________________ ____________________________________________ ______________________ ______________________ ____________________________________________ ______________________ ______________________ ____________________________________________ ______________________ ______________________ ____________________________________________ ______________________ ______________________ ____________________________________________ ______________________ ______________________ ____________________________________________ ______________________ ______________________ ____________________________________________ ______________________ ____________________________________________ ______________________ ____________________________________________ ______________________ ____________________________________________ ______________________ ____________________________________________ ______________________ ____________________________________________ ______________________ ______________________Recuerda...No corras detrás de losvehículos de locomocióncolectiva y espera en elparadero respectivo.

Programa de Prevenciónen Seguridad de Tránsito○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○http://edutransito.ucv.cl · Av. Brasil 2950 · Valparaíso . Chile. Fono: 56-32-274302DETRÁS DE LA HUELLANivel: 7º Educación General BásicaMódulo Nº 2BUSQUEDA DE HUELLASAPLIQUEMOS LO APRENDIDOSe necesita con urgencia un grupo de investigadores.La misión consiste en dirigirse a la SIAT para que obtengan información respecto a las causas que provocaron algunos accidentes fatales,descubran la presencia de descuidos que los provocaron.Una vez que tengan la información, planteen cómo se podrían haber evitado los accidentes.Anóta la información en el recuadro correspondiente.Causas de los accidentes (menciónalos):________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Mencionen cómo se pueden evitar:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Reflexionen con el curso cuáles son los comportamientos correctos que debieran demostrar peatones,conductores y pasajeros para evitar los accidentes de tránsito.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Recuerden...Aprendan las normas yseñales de tránsito yrespétenlas hoyy mañana.

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Programa de Prevenciónen Seguridad de Tránsito○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○http://edutransito.ucv.cl · Av. Brasil 2950 · Valparaíso . Chile. Fono: 56-32-274302DETRÁS DE LA HUELLANivel: 7º Educación General BásicaMódulo Nº 2PROFUNDICEMOS LO APRENDIDOQueremos compartir con ustedes un hecho de la vida real (hemos cambiado los nombres paraasegurar la privacidad de la familia).La familia González Simpson tenía dos hijas, Irene y Carolina, ambas casadas.Irene tenía un hijo de un año y medio.Aquella fatídica madrugada, Carolina y su esposo regresaban de una velada en casa de unosamigos cuando vieron un radiopatrullas, una ambulancia y un grupo de personas alrededor de lo queparecía un accidente de trñansito. Carolina sintió una sensación de angustia que se transformó enuna dramática realidad cuando constató que Irene, José y el pequeño Camilo estaban muertos entrelos fierros retorcidos de su pequeño auto que había sido desintegrado por un camión que era guiadopor un conductor ebrio.Han pasado dos meses y Carolina nos confidencia que la familia no puede comprender, nopuede resignarse, viven una angustia constante. Habitualmente se jentan para revivir las imágenesdel día del matrimonio. Vuelven a ver a Irene y José bailar el vals; el día del bautizo de Camilo y tantasotras imágenes que sólo hablan de felicidad. La realidad no puede ser asumida. La familia GonzálezSimpson está asumida en el dolor.¿Qué impresión te han producido estas noticias?¿Qué sentiste?¿Qué piensas al respecto?A partir de las evidencias que aparecen en la información presentada. ¿Qué efectospiensas tú pueden provocar en las personas que la leen y ven?Compartan con sus compañeros y familia estas reflexiones.Escribe un mensaje a la familiaGonzález - Simpson.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Recuerda...Ser ciudadano significa también tomarconciencia de los problemas queacontecen en la realidad y lo másimportante afrontar y contribuir a sumejora.Cuidemos la vida, es el tesoromás importante.

Programa de Prevenciónen Seguridad de Tránsito○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○http://edutransito.ucv.cl · Av. Brasil 2950 · Valparaíso . Chile. Fono: 56-32-274302DETRÁS DE LA HUELLAEVALUEMOS LO APRENDIDONivel: 7º Educación General BásicaMódulo Nº 2Hemos llegado al final de la guía y quisiéramos que reflexiones en torno a las experiencias vivenciadas en ella. Fundamenta tus respuestas.El tema tratado en la guía:a) ¿Te pareció relevante?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) ¿Te dejó algún mensaje?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________c) ¿Te provocó algún sentimiento?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________d) ¿Te transmitió valores? ¿Cuáles?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________e) ¿Qué significa para ti haber aprendido este tema?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________f) ¿Te enseñó algo que desconocías?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Comparte tus reflexiones con tus compañeros y familia.Con tus compaleros anoten y comenten lo que más les gustó y lo que menos les gustó de la guía, fundamenten sus respuestas.Lo que más les gustóLo que menos les gustó