AdministraciÃ³n y TÃ©cnicas de mantenimiento - Instituto TecnolÃ³gico ...

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9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓNLa evaluación debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar eldesempeño en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especialénfasis en:• Reportes escritos de observaciones, investigaciones, experiencias yprácticas.• Exámenes escritos para comprobar el manejo de aspectos teóricos ydeclarativos.• Presentación frente a grupo de resultados de investigaciones• Solución de problemas, individual, por equipos• Aplicaciones mediante el uso de software.10.- UNIDADES DE APRENDIZAJEUnidad 1: Introducción a la administración.Competencia específica a desarrollarAnalizar las principales teoríasadministrativas, haciendo énfasisen los aspectos mássobresalientes que puedan tenervigencia, de estamanera comprender la naturalezade las organizaciones.Actividades de Aprendizaje• Elaborar y exponer una reseñahistórica de la administración científicade Taylor.• Enunciar por equipos los principios dela administración de Farol.• Discutir en clase la vigencia del modeloburocrático de Weber.• Señalar los aspectos mássobresalientes de la Administración porobjetivos.• Investigar y analizar por equipos lasventajas tecnológicas de unainstitución de educación superiorrespecto a la institución:Benchmarking.• Discutir los servicios que empresasexternas proporcionan a la institución:Outsourcing.• Analizar las características delEmpowerment• .Discutir la aplicación de lareingeniería.Unidad 2: Proceso administrativo.Competencia específica a desarrollarActividades de Aprendizaje
Analizar las actividades que losAdministradores realizan en lasdistintas etapas del procesoadministrativo, que le permitanestablecer las mejores prácticasque faciliten el logro de losobjetivosempresariales.• Relacionar los principales tipos deplanes en una organización.• Analizar los principales aspectos de laplaneación estratégica, según Porter.• Elaborar en clases organigramas dediversas empresas• Determinar los aspectos relevantes dela departa-mentalización.• Establecer las diferencias significativasentre la autoridad de línea y laautoridad staff.• Relacionar las funciones mássignificativas de un departamento derecursos humanos.• Señalar las diferencias entre ladirección de una empresa pública yuna privada.• Elaborar una gráfica de control sobre elavance de un programa de trabajo.Unidad 3: Aplicación de técnicas de planeación.Competencia específica a desarrollarConocer, analizar y aplicar lastécnicas de planeación enfocadasa mantenimientoActividades de Aprendizaje• Planear y elaborar guías demantenimiento preventivo.• Elaborar bitácoras de mantenimiento.• Diseñar formatos para implantar unsistema de mantenimiento preventivo.• Realizar y organizar el inventario demaquinaria y equipo.• Elaborar y organizar órdenes detrabajo• Aplicar software de apoyo.Unidad 4: Introducción a la conservación de maquinaria, equipo e instalación.Competencia específica a desarrollarActividades de AprendizajeIdentificar , planear y organizar lasnecesidades de mantenimiento• Realizar, organizar y controlar elinventario de maquinaria y equipo.• Estimar la vida útil de la maquinaria,instalaciones e inmuebles.• Definir los tipos de mantenimiento arealizar• Elaborar guías y bitácoras de
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Page 7: 8.- SUGERENCIAS DIDÁCTICASEl profe
Page 11 and 12: Realizar e implantarprocedimientos

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