Enlace N° 195 Por un mejor ambiente escolar - Secretaría de ...

3 Museo Itinerante deCiencia recorre Sonora7 Teletón 2012 esperanuestra ayuda13Guía preventiva deInfecciones RespiratoriasAgudasSECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA30 de noviembre de 2012195Más seguros, mejor educadosmejorPor unambienteescolarLÍNEA DE LA EDUCACIÓN:Foráneo: 01-800-623-7700 Hermosillo: 218-3757Correo electrónico:rmontes@sec-sonora.gob.mx

EDICIÓN 195 / NOVIEMBRE 30 DE 20123CPrograma ASUMEPersonal mássensible y humanoon gran entusiasmo se vivió laculminación de las sesiones delPrograma de Desarrollo HumanoASUME en la Dirección General deServicios Regionales, programa que buscacomo meta el cambio del individuo, paraque se refleje en estructuras más justas,más honestas, más verdaderas eintegralmente desarrolladas, llámesefamilia, institución o país.El taller se desarrolló de abril a noviembrede 2012, período en que se desarrollaronlas 26 sesiones que componen lametodología establecida en el manual detemas para las reuniones.Con esto, la Unidad de ServiciosRegionales se convirtió en el primer grupode la SEC que concluye esta formación enpro de la superación personal para lamotivación hacia un cambio de actitud enla vida diaria.En la reunión, además de la presencia delos compañeros de Servicios Regionales,contamos con la participación de la Lic.Lorenia Vásquez Valdez, Coordinadora deBienestar Social de Telmex y Responsabledel Programa ASUME-Telmex en Sonora,de la C.P. Martha Reyna Reynoso Vidal,Directora de Desarrollo Organizacional yResponsable del Programa en la Secretaríade Educación y Cultura, así como de laLic. BlancaIbarra García,Jefa delDepartamento deInducción y CapacitaciónProfesional Administrativa.Se presentaron los detalles más relevantesde las exposiciones, compartiendo lostestimonios de los cambios de hábitos quegracias a este proyecto hemos logrado, asícomo las experiencias que hemos vividocon relación a los mismos.Concluimos la reunión con la DeclaratoriaASUME y un convivio para festejar tanimportante logro.Sabemos que este es sólo el inicio de ungran camino en la superación personal ycon mucho entusiasmo continuaremosesforzándonos por promover los valoresen nuestro ambiente laboral.Les recordamos que ASUME estáa disposición de todas las áreasadministrativas de la SEC,acérquese a DesarrolloOrganizacional y pregunte sobreeste beneficio que ya rinde frutosen nuestra dependencia.Colaboración: Carlos Peña, Unidad de ServiciosRegionales.30 años de CENDIEducación Inicial: bases para una formación sólidaLa Secretaría de Educación y Culturaactualiza y mejora de forma permanente laatención que se brinda a los niños y niñas de45 días de nacidos a seis años de edad queingresan a los Centros de Desarrollo Infantil(CENDI), como parte del fortalecimiento dela educación temprana, para lograr unaformación académica y social sólida en losestudiantes.Este 2012 se cumplen 30 años de otorgar elservicio de Educación Inicial en Sonora,mismo que ha seguido un largo proceso paraser reconocido y valorado por sucontribución al desarrollo y educación de losinfantes en sus primeros años de vida.“La SEC tiene a su cargo un total de cincoCENDI's que se han especializado enproporcionar las bases para una educaciónintegral y convertirse en el precedente a laeducación formal, que recibirá el menor apartir de preescolar”, enfatizó el Secretario deEducación y Cultura, Jorge Luis IbarraMendívil.Primera Miniolimpiada IntercendisComo parte de las actividadesconmemorativas de este aniversario,alrededor de mil alumnos, docentes y padresde familia de los diferentes CENDI's queoperan en la entidad, participaron en unajornada deportiva para promover hábitossaludables, así como actitudes y valorespositivos para la convivencia familiar.El Subsecretario de Educación Básica,Gerardo Gaytan Fox, informó que durante elciclo escolar se han impulsado diversasacciones para celebrar dicho acontecimiento,mediante el trabajo colaborativo y el respetomutuo de una manera lúdica y divertida.En atención a la demanda, en marzo de 1993se creó el CENDI No.2, en Hermosillo;posteriormente, en 1994, abrió sus puertas elCENDI No. 3 en Cd. Obregón. En 1995 seincorporó al sistema educativo el CENDINo. 4 y en 2002 el CENDI No. 5, ambos enHermosillo.UresMuseo Itinerante de Ciencia recorre SonoraCon el objetivo de impulsar el razonamientológico-matemático de los niños sonorensese inculcar una conciencia de ahorroenergético, el pasado 13 de noviembrecomenzó su recorrido por el estado deSonora el tráiler que alberga el MuseoItinerante de Ciencia, equipado contecnología pedagógica de punta.En la escuela primaria “Enrique Quijada”,del municipio de Ures, se dio la bienvenidaa las autoridades educativas, científicas yde energía, quienes atestiguaron larealización del proyecto denominado “EnSonora… con la energía también secuenta”.Esto fue gracias a la iniciativa del ConsejoEstatal de Ciencia y Tecnología (Coecyt), encoordinación con la Comisión de Energía delEstado de Sonora y entre los temas queconocerán las y los visitantes, será lavaloración de fuentes renovables de energíay el desarrollo sustentable.El profr. Gerardo Gaytán Fox, subsecretariode Educación Básica de la Secretaría deEducación y Cultura manifestó en sumensaje de bienvenida: “el museo seráoperado por personal de la Burbuja Museodel Niño para acercar la Ciencia y laTecnología a niños de comunidades ruralesde 17 municipios del Centro y Sierra deSonora, llegando a más de 3 mil 500alumnos sonorenses de Educación Básica”.Por su parte la Lic. Martha Nydia CampaGadea, Directora General del Coecyt, reiteróque este proyecto fue posible a través deuna Convocatoria de Apropiación Social dela Ciencia, lanzada por el Consejo Nacionalde Ciencia y Tecnología (Conacyt),específicamente para las comunidadesrurales, oportunidad que Sonora decidióaprovechar.Reconoció que la SEC como parte delPrograma de Transformación Educativa,brinda un apoyo fundamental a las laboresrelacionadas a la aprobación de loscontenidos, instrumentos educativos,diseño de la ruta operativa, la habilitaciónde la infraestructura educativa y personaldocente para la recepción del museo.Se invitó a maestros, padres de familia yniños, para que se sumen, se apropien yhagan suyo este Museo Itinerante.

4SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURAJuegosolímpicoscon toqueespecialDl pasado 9 de noviembre las USAERNo.216, No. 225, No. 234, No. 245 yNo. 254 de la zona 03 de EducaciónEspecial Estatal fueron invitados aparticipar en los Terceros JuegosOlímpicos Especiales, realizados en laescuela Pierson de Nogales, Arizona,EUA.En el evento participaron niños,adolescentes y adultos con algunadiscapacidad y los representantes deNogales, Sonora pertenecientes a la zonaescolar 03 fueron:NogalesEvelin Yajaira PachecoDanitza Isabel Quiñones TovarSamantha Pineda MerinoAleen Alexandra Ramírez RuizZuleyka Pardo SerranoEmiliano Ibarra VázquezRafael David Vargas MolinaErick Padilla NavarroKevin Padilla NavarroTodos ellos se trajeron algunas medallasde primero, segundo y tercer lugar, en lascategorías de carreras y lanzamiento depelotas de softball.Colaboración enviada por: María Elvia MárquezCastillo, ATP de la Zona O3 de Educación EspecialEstatal.HermosilloCazadores de talentoPreparados con sus crayolas, lápices de colores,plumones y carteles en blanco, fue como sepresentaron estudiantes de preescolar hastasecundaria de la Zona 02 de Educación EspecialFederal para participar en el Primer Concurso deDibujo “Cuidemos el medio ambiente”.Según la supervisora de la zona, maestra María delCarmen Madera Gallegos, esta primer convocatoriase lanzó a los 10 centros que integran estasupervisión, para fomentar el respeto a la diversidady descubrir a todos aquellos alumnos y alumnas deesta modalidad, que posean talento en estaactividad artística.“Hay niños que pueden sobresalir, por eso esta esuna manera de fomentar actividades deenriquecimiento y detectar quiénes cuentan conhabilidad para el arte y dibujo, las siguientes seenfocarán a la motricidad”, manifestó lasupervisora.La explanada de la Secretaría de Educación yCultura, fue la sede en la que se realizó la final deeste concurso a la que acudieron 40 estudiantes,quienes en el lapso de una hora elaboraron supropuesta gráfica, para que después fuera calificadapor el jurado.El tema del cuidado del medio ambiente se eligió,dijo la maestra Madera Gallegos, parasensibilizarlos y enterarlos de la importancia delmismo; en este concurso todos fueron ganadores.NavojoaTercera edición de “Sábadosde Caminata Escolar”Ante el inminente aumento deenfermedades crónico degenerativasentre los jóvenes, asociadasprincipalmente al sedentarismo ymala alimentación, en la escuelasecundaria Técnica No. 5“Profr. Tomás Valdez Villegas”, setomó la iniciativa desde hace tresciclos escolares de convocar a lacomunidad estudiantil y padres defamilia a participar en jornadas deactivación física como las caminatas.Según el autor y responsable del esteproyecto, el maestro César JoelPadilla, la escuela debe promovereste tipo de acciones con el fin defomentar en los estudiantes unacultura de la salud y mejora en sucalidad de vida.Esta actividad también es parte de laAsignatura Estatal FormaciónCiudadana y Cultura de la Legalidaden Sonora y Formación Cívica y Éticay el objetivo de este proyectodenominado “Sábados de caminataescolar” en su tercera edición 2012-2013, consiste en lograr laparticipación activa para concientizary motivar a los estudiantes de lainstitución hacia la práctica de algúndeporte o ejercicio que beneficie suestado físico, mental y social.La caminata se llevará a cabo durantetodo el Ciclo Escolar 2012-2013, contodos los grupos del turno matutinoy primero “B” del turno vespertino; elrecorrido es de 6 a 10 vueltas en elóvalo de la escuela.En un primer bimestre, se contó conla asistencia de 782 participantes, locual muestra la voluntad de losalumnos para activarse físicamente.Se agradece al director de lainstitución, el maestro Manuel deJesús Valenzuela Valenzuela y a todoel personal, por colaborar directa eindirectamente en este proyecto.Autor del texto y envío de imágenes:maestro César Joel Padilla Zazueta.

EDICIÓN 195 / NOVIEMBRE 30 DE 20125SonoraAdopta una EscuelaLabor con impacto nacionalestuvo representado en laCumbre de Líderes en Acción por laEducación (CLASE) 2012 por elprograma Adopta una Escuela, dichoevento fue una estupenda plataforma enla que se reunieron diferentes estados dela República que impulsan las mejoresprácticas de Responsabilidad Social en laEducación y que por lo tanto, buscanconsolidar la calidad educativa enMéxico.En lo que respecta a la participación denuestra entidad, se destacó que a travésde Adopta una Escuela se ha involucradoa los empresarios y sociedad civil, en lamejora de la infraestructura de loscentros educativos de nivel básico.Este evento tuvo lugar en la Ciudad deMéxico, con la presencia del Secretario deEducación, José Ángel CórdovaVillalobos, Federico Reyes Heroles, Mtro.Aurelio Nuño Mayer del Equipo deTransición del Presidente Electo yLorenzo Servitje, presidente de grupoBimbo; entre otros, mientras que porparte del programa sonorense, acudieronOrtencia Delgado Morales, Directora delprograma Adopta una Escuela, así comoMarco Antonio Aguirre Campa,presidente del Comité Promotor deResponsabilidad Social.Entre las practicas innovadoraspresentadas por otras entidades del paísestuvieron: Querétaro, con el proyecto deimplementación de mejoras entredocentes para el desarrollo eficaz delpensamiento matemático y lascompetencias lingüísticas; Tamaulipas,con un programa de escuelas de calidad;San Luis Potosí con Asesoría PedagógicaItinerante; Aprender con danza, delDistrito Federal; Escuela de ballet paravarones de Veracruz; Puebla conComunalismo en la escuela y laAmpliación del desarrollo de los niños deChihuahua.En CLASE 2012 también se conocieronprogramas aplicados en otros países parainculcar la cultura de la lectura entre losniños de Educación Básica, mediantenuevas formas o métodos para captar elinterés de los niños en la lectura; el cierredel evento estuvo a cargo de la orquesta“Esperanza Azteca” del Distrito Federalintegrada por niños de Educación Básica.Gracias a esta reunión nacional, nuestropaís conoció y supo del compromiso queexiste por parte de los empresarios ysociedad civil de Sonora quienes junto alGobierno del Estado, autoridadeseducativas y padres de familia trabajanpara alcanzar un nivel de calidadeducativa optimo, a través de accionesque formen docentes mejor capacitados,mejora en infraestructura yequipamiento.Colaboración: Ortencia Delgado Morales,directora del programa Adopta una Escuela enSonora.HermosilloAdopcionesque motivanUn total de cinco escuelasprimarias más de la capitalsonorense fueron adoptadas elpasado 12 de noviembre por laempresa Industrias Medina.Esta es una muestra más deque la participación social ennuestra entidad es unarealidad, ya que el beneficio deesta adopción impactará a milalumnos aproximadamente,pues la donación en especieque recibieron los plantelesasciende a los 192 mil pesos.Archiveros, sillas de uso rudo ypara alumnos, mesasrectangulares y juegos de sillay mesa para maestro, fueronlos artículos que IndustriasMedina, otorgó a las escuelasadoptadas comoparte de esteconvenio que segenera entreempresas ygobierno.Según Martin Alfonso DuarteMendoza, director del plantel“Francisco Navarro EstradaNo. 2”, anfitriona de laceremonia de firma deadopción, manifestó que elrecurso recibido servirá paraequipar un aula con mesas ysillas para niños y a todos losmaestros se les daránescritorios, sillas y un estante.Adopta una Escuela se haconvertido en una opción máspara que sociedad ygobierno trabajen enconjunto por el bienestary mejora de los espaciosescolares, las otrasescuelas que tambiénrecibieron mobiliariofueron: escuela primaria“Armando RendónCalles”, “FranciscoNavarro Estrada”.“Alfonso Ortiz Tirado” yel jardín de niños “SimónBolívar”.En la ceremonia de adopciónestuvieron presentes EfraínCastro, gerente de IndustriasMedina, Marco AguirreCampa, presidente del ComitéPromotor de Adopta unaEscuela, representantes deAEPAF y las escuelasbeneficiadas así como padresde familia y alumnos de todoslos grados.El mensaje de agradecimientopor tan importante apoyorecibido, estuvo a cargo de laalumna Yerania ContrerasInzunza, quien a nombre detodos sus compañerosagradeció a los empresarios yautoridades educativasresponsables de este logro yreafirmó el compromiso quetienen como estudiantes deavanzar en suaprovechamiento, ahora quesu escuela estará con mejormobiliario.Docentes de EducaciónBásica Públicaafiliados al SNTELa Vigésima Segunda Etapa de Carrera Magisterial, Ciclo Escolar 2012-2013 está vigente y le confirma información de interés.Algunos requisitos de inscripción:- Presentar constancia oficial que indique los años de servicio docente enEducación Básica Pública.- Llenar una Cédula de inscripción o validar la información contenida ensu Cédula de Re Inscripción y entregarla al Consejo Técnico oequivalente de su centro de trabajo del 15 al 30 de noviembre de2012.- El Consejo Técnico o equivalente sólo inscribirá a los docentes quecumplan con los requisitos establecidos en la normatividad delPrograma.DEL SISTEMA DE EVALUACIÓNFACTORESAPROVECHAMIENTO ESCOLARFORMACIÓN CONTINUAACTIVIDADES COCURRICULARESPREPARACIÓN PROFESIONALANTIGÜEDADGESTIÓN ESCOLARAPOYO EDUCATIVOTOTALESAVISO1ª VERTIENTE50202055--------1002ª VERTIENTE4020205510----1003ª VERTIENTE30202055----20100SECCIONES 28 Y 54Los participantes deberán evaluarse en los factores propios de lavertiente y función en que se desempeñan. Cada factor se evaluará deacuerdo con lo establecido en los Lineamientos Generales e instructivosy procedimientos autorizados, así como en las fechas señaladas en elCronograma de Actividades.Para el Factor Preparación Profesional, los docentes inscritos validarán lainformación contenida en su Constancia de Inscripción al Proceso deEvaluación (CIPE), este factor se evaluará los días: 22, 23, 29 y 30 dejunio de 2013.DE LOS RESULTADOSLa Comisión Paritaria Estatal dará a conocer los resultados de ladictaminación a más tardar el 6 de diciembre de 2013, los efectos depago serán retroactivos al 1ro. de septiembre del mismo año.Mayores informes: 212-1233, oficinas de la Dirección General deCarrera Magisterial

6SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA¿Se quedó a medias con la certificación en Habilidades Digitales?¡Termine, es su oportunidad!La Coordinación Estatal del Programa Habilidades Digitales para TodosA todos los docentes de nivel primaria y secundaria a participar en laformación con fines de certificación en el estándar de “Elaboración deproyectos de Aprendizaje con el uso de Tecnologías de Información yComunicación (EC0121)”.Los interesados requieren aplicar el diagnostico en línea, que a diferenciade años anteriores se aplicará en el lugar, hora y fecha que cada maestrodecida, lo único que se requiere es una computadora con acceso a Internety menos de 60 minutos para realizarlo.La dirección es la siguiente:www.certificacion-docente.org/hdt/registroLa clave estatal es 259168INVITARequieren tener a la mano su CURP, clave del centro de trabajo y RFC parapoderse registrar en el sistema de certificación docente.No olviden consultar el video-tutorial donde se indica el proceso a seguir porque el sistema de Certificación ha cambiado la manera de como llevaracabo el proceso de Formación con fines de certificación.No importa en qué etapa se encuentre ni la modalidad de formación; loimportante es que decida hacerlo y finalice su proceso de formación confines de certificación, antes del 30 de noviembre de 2012.Para mayor información, escriba a Certificación Docente:miguel.cardona@concius.neto llame al tel: 5536879044 o al celular: 9222660842Invitan a universitarios aparticipar en labor social“Importancia de la educación y la laborsocial en sectores vulnerables”, fue laconferencia que impartió a estudiantes deAdministración Pública de la Universidadde Sonora, la Vocal Titular delVoluntariado de la Secretaría de Educacióny Cultura (SEC) en la entidad, MónicaGalaviz de Ibarra.En su temática informó que los programasdel Voluntariado apoyan con especialénfasis a niños con discapacidad, así comoa indígenas y campesinos de sectoresmarginados, ayudándoles a que seincorporen y tengan óptima permanenciaen la educación.Dio la referencia de que México vive unasituación vulnerable en su economía y unasevera marginación social, donde elaspecto educativo no es la excepción.Dijo que, si bien es cierto que sehace un gran esfuerzo por ampliarla cobertura educativa, todavía nosfalta mucho por hacer para queMéxico tenga más espacios deeducación y se eleve su calidad. “Laeducación marca la diferencia entrelas personas, tanto en su calidadcomo en su actitud para avanzar yprogresar”, manifestó.Por ello, dijo, el organismo se da ala tarea de difundir y apoyarprogramas sociales, educación,valores y salud en comunidades deescasos recursos, donde atiende lasnecesidades físicas, emocionales y socialesde niños, jóvenes y adultos mayores, con elfin de proporcionarles una mejor calidadde vida y, en general, promover sudesarrollo integral.En su plática señaló a los alumnos delDepartamento que el ser estudiantes de laUnison significa una gran oportunidad yprivilegio, por lo que los invitó a asumirlacon gran responsabilidad y compromiso;Mónica Galaviz fue invitada por elacadémico Jesús Antonio García Ramírez,decano fundador del Departamento deSociología y Administración Pública,responsable de la XV edición del Taller deTemas Selectos y Coyuntura Política, delDepartamento de Sociología yAdministración Pública de la Universidadde Sonora.Fuente: Dirección de Comunicación de la Unison.PROCERGESreconocido a nivel nacionalCon motivo de promover las prácticasinnovadoras referidas a la gestión, laSecretaría de Educación Pública llevó acabo el 8 de noviembre, el evento nacional“Reconocimiento a la mejora de la Gestión2011” y donde el Programa de Certificaciónde los Procesos de Gestión Escolar(PROCERGES), coordinado por laDirección General de EducaciónSecundaria de la SEC logró el tercer lugarnacional.Lo anterior en la categoría: GestiónAdministrativa, subcategoría b) en elproceso del Reconocimiento a la Mejora dela Gestión 2011 en la práctica 238:PROCERGES; esto representa un logro degran impacto para nuestra entidad y parala SEC, debido al contenido pedagógicodel programa, así como por la aplicaciónde la política pública contenida en elPrograma Estatal de Desarrollo 2010-2015del Gobierno del Estado.Dicho reconocimiento fue gracias a laparticipación de un grupo de instanciasque han permitido el desarrollo yaplicación del PROCERGES, así como alos Jefes de Sector, Supervisores,directores, subdirectores y docentes que sehan sumado a este esfuerzo portransformar las prácticas de gestión escolaren secundaria, en sus dimensiones:pedagógica curricular, administrativa,organizativa, comunitaria, departicipación social y de política educativa.La tercera fase de PROCERGES ya está enmarcha y se tiene visualizada lacertificación de 170 escuelas secundariasmás durante el Ciclo 2012-2013. A la fechaexisten 162 escuelas certificadas por lo queel objetivo es avanzar hacia la metapropuesta y mantener los buenosresultados que ya se tienen hasta elmomento.Fuente: Dirección General de Secundarias, SEC.

EDICIÓN 195 / NOVIEMBRE 30 DE 20127UArranquede boteo en Sonora¡El Teletón2012 esperanuestra ayuda!n llamado a los sonorenses a abrirsu corazón y colaborar con la noblecausa que representa larehabilitación de niños y niñas condiscapacidad, realizó el GobernadorGuillermo Padrés al dar inicio a laColecta Teletón 2012.“El año pasado dimos un promediode cinco pesos con cincuentacentavos, este año queremos ir porsiete o al menos un peso más quepodamos dar los sonorenses a favordel Teletón y que este sueño queestamos viviendo los sonorensescontinúe no nada más en Sonora,sino en otros estados de laRepública”, comentó el EjecutivoEstatal.Acompañado por Jorge AlcántaraAguileta, Director del CRIT Sonora;Bernardo Campillo García,Secretario de Salud y Agustín BlancoLoustaunau, Director del DIFSonora, el mandatario estatal acudióa las instalaciones del CRIT para darinicio a la importante campaña.Ahí, recordó que al inicio de suadministración muchas personas nocreían que fuera posible establecerun Centro de Rehabilitación InfantilTeletón en Sonora, pero gracias alcorazón de los sonorenses y de todoslos mexicanos fue posible lograrlo.“Es un día muy especial porque conmucho esfuerzo, con muchagenerosidad de parte de Teletón y departe de todos los mexicanoslogramos el sueño de traer el CRIT aSonora, ahora lo tenemos y tenemosque seguir dando”, indicó.Ahora, continuó el mandatario, tocaa los sonorenses agradecer losbeneficios obtenidos con este centroy colaborar con el boteo, comovoluntarios o de la manera quepuedan, para llegar al objetivo dedarle un CRIT a otro estado deMéxico.Para este año, la meta es alcanzar 471millones 472 mil 925 pesos más uno,tarea a la que a partir de hoy seabocarán cerca de 182 milvoluntarios en todo México, 4 mil500 de ellos en Sonora.Generaciónsonorensescon valorDan la leccióncomo tutoresComo parte de la Estrategia Integral para la Mejora delLogro Educativo (EIMLE) que se desarrolla en 47 escuelasTelesecundarias de nuestra entidad, el pasado mes deoctubre, alumnos de la escuela Telesecundaria No. 233,ubicada en la localidad de Aribabi, municipio deHuachineras, representaron a nuestro Estado en el“Segundo Festival de Aprendizajes Compartidos”.El evento se realizó en la Ciudad de Querétaro y en él,Bryzeida Anaya Romero, Bruno Yeovany Barraza Palma, FlorAbigail Ramos Rubiano y Kenia Fernanda Ramos Fimbres,de primer grado de secundaria, hicieron un gran papeltutorando temas de Español y Matemáticas a alumnos ydocentes, así como madres y padres de familia de otrosestados de la República.El maestro Luis Eduardo Siqueiros Noriega, Asesor TécnicoPedagógico de la zona escolar No. 11 así como la maestra delgrupo, Verónica Talavera Velázquez acompañaron al grupode alumnos junto a dos madres de familia; la maestra NormaAlicia Espinoza, Coordinadora Estatal de la EIMLEencabezó la delegación asistente junto a la enlace deTelesecundaria con dicho programa, la maestra Ana LisetAbril Martínez.Es importante recordar que la EIMLE, tiene la finalidad demejorar los aprendizajes de los alumnos y alumnas, a travésde la estrategia de tutoría personalizada, basada en laformación de redes de tutoría para el manejo de temas deEspañol y Matemáticas.También destacaron en NayaritEn junio de este año se llevó a cabo un festival deaprendizajes en el estado de Nayarit, en el que participó laescuela Telesecundaria No. 146 ubicada en Loma de Bácum,municipio de Bácum, al cual acudieron alumnos, un docentey el ATP de la zona escolar No. 7; dicha experiencia resultópor demás enriquecedora y coloca a Sonora como unaentidad de iniciativa e innovación en materia de estrategiaspara la mejora del logro educativo.¡Felicidades a todos ellos!Fuente: Dirección de Telesecundarias de la SEC.

Por unmejoresMás seguros, mejor educadosamesPor: Romina MontesLLa escuela es para la Secretaría deEducación y Cultura el espacio funcionalen el que se forma de manera integral ajóvenes y niños, el lugar en el que recibenun servicio educativo de calidad que beneficie aellos mismos y a su comunidad, por eso el temade la seguridad y el fomento del auto cuidado alinterior y exterior de las mismas, es unapreocupación constante para quienes están alfrente de esta dependencia y el resto de laestructura educativa.El entorno social de hoy exige una atencióninterdisciplinaria en los planteles, que la SECha podido brindar en coordinación con todaslas áreas e instancias que conforman a ladependencia, así como el trabajo en conjuntocon otras Secretarías y los tres niveles degobierno.Para el Secretario de Educación y Cultura, JorgeLuis Ibarra Mendívil las autoridades educativasen Sonora buscan proporcionar herramientas amaestros, asistentes educativos y padres deContribuir a crear y mantener ambientes escolares adecuados, es una de las respocomparte con docentes, padres de familia y otras instancias de Gobierno; duranteles orienta y capacita para identificar y responder en casos y situaciones de riesgfamilia, para fortalecer los valores, muestras deafecto, ejemplos positivos y otras conductas enla escuela y en el hogar que además estimulenen los menores la autoestima, la empatía, laautonomía, el autocontrol y el buen humor.“Es un compromiso del Gobernador GuillermoPadrés y de la SEC que los docentes reconozcanla importancia de su papel como agentesprotectores para prevenir diversas situacionesen los centros escolares. La participación sociales un eje fundamental del programa deTransformación Educativa”, manifestó el titularde la SEC.Indicó que en el marco del programa federal“Escuela Segura”, se informa sobre losconflictos escolares, sus causas, desarrollo,efectos y posibles soluciones, aporta aldesarrollo de competencias para la mediaciónde conflictos, la gestión de ambientes escolaresseguros, además de promover acciones para laprevención de la violencia y las adicciones.Asimismo señaló que a través de laCoordinación General de Salud y SeguridadEscolar, la SEC imparte cursos, talleres ydiplomados a integrantes de las escuelas, con elapoyo de instituciones de educación superior,organizaciones civiles y autoridades de los tresniveles de gobierno.El peso de las decisionesLa labor de sensibilizar a los estudiantes porparte de maestros y especialistas en el tema demediación y seguridad pública, ha sido clavepara disminuir y prevenir conflictos en lasinstalaciones escolares, así como paracontrarrestar problemas sociofamiliares.Gracias a la coordinación que existe conautoridades de la federación y en especial conSeguridad Pública Estatal y Municipal, la SECfortalece estos ambientes seguros y saludablesen escuelas.El programa DARE (Educación PreventivaContra el Consumo de Drogas) es un ejemplode lo anterior, pues mediante la impartición depláticas y la interacción con estudiantespreescolar hasta preparatoria, las nuevasgeneraciones tienen una idea más amplila importancia que tiene la toma de decisy sus consecuencias para evitar situacionles lleven a una conducta autodestructiv“El ser humano tiene tenencia natural aagruparse con sus afines y se dan rencillasus diferencias con otros grupos, que nomanejar los adolescentes; por eso, una paprograma DARE les ayuda a sociabilizartrabajamos a favor de ayudar a los demásprincipal objetivo”, dijo el Oficial PrimerDARE, Ricardo Gutiérrez.DARE propone un modelo de toma dedecisiones, agregó, en la primaria se le orsobre las consecuencias de sus actos, parel chico empiece a decidir de manera senen secundaria reconoce las fuentes de prpara tomar drogas o actuar violentamentsepa salir avante de eso.

URESRevolucionariospor las callesEn el desfile conmemorativo del 102 aniversariodel inicio de la Revolución Mexicanaparticiparon autoridades municipales junto a 19centros educativos, quienes se esmeraron en laelaboración de sus carros alegóricos, además deintegrantes de nobles instituciones como elHospital General, la Cruz Roja y Bomberos,todos ellos recorrieron las calles principales deeste municipio, para recordar esta etapahistórica que nos da identidad comomexicanos.La escuela primaria “El Campesino” quedócomo primer lugar por contar con el carroalegórico mejor elaborado, le siguió el CAMENo.18 y en tercer lugar la USAER; todos ellosrecibieron un estímulo económico por elesfuerzo y dedicación a tan importanteactividad cultural.Celebra ESTNo. 18MOCTEZUMA10SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURAsu 40 aniversarioConmemorar el 40 aniversario de la escuela secundariatécnica No. 18 “7 de Noviembre”, fue el pretexto para reuniralrededor de mil ex alumnos, alumnos, docentes, exdocentes y personal administrativo, entre otros, quienes sedieron cita desde diferentes municipios del estado parafestejar a su entrañable institución educativa.Durante la semana del 5 al 9 de noviembre en lasinstalaciones de la escuela, que en su fundación en el año1972 llevara el nombre de Escuela Tecnológica AgropecuariaNo. 220, se realizaron actividades culturales, deportivas,artísticas y sociales, siendo partícipes maestros y personalde apoyo, así como los 257 alumnos con los que cuentaactualmente el plantel.Las actividades realizadas fueron producto del esfuerzo yapoyo de docentes comprometidos con su escuela, cuyoobjetivo fue reunir la mayor cantidad de alumnos y/orepresentantes de las 40 generaciones egresadas de esa casade estudios.Presentes en el evento de clausura estuvieron el profesorEdmundo Coronado, del SNTE 28, profesor RobertoGonzález Murillo, maestro fundador, maestra LeticiaFigueroa, directora de la escuela, entre otros.Información proporcionada por: Mtra. Leticia Figueroa, directora de laEST No. 18.GUAYMASAGUA PRIETACampeonesde la danzaCon gran talento, los maestros de la región Guaymas-Empalme se colocaron como tricampeones en losjuegos magisteriales organizados por la Seccion 28 delSNTE, cuya sede fue el puerto de Guaymas.A raíz de este triunfo, los docentes han recibidodiferentes invitaciones para participar en eventos deimpacto a la comunidad como lo hicieron el pasado 2de noviembre en Empalme; los vestidos de lasmaestras bailarinas, son pintados a mano y exhiben losdiferentes emblemas de nuestro país: el águiladevorando a la serpiente, el calendario Maya, losCabos, la mariposa monarca, el jimador de Jalisco, laPirámide de Chichenitza, las tortugas marinas, elguerrero águila, el desierto, la guacamaya de la selva,entre otros.Va un merecido reconocimiento a estos docentes,quienes están coordinados por el maestro ÁngelGilberto Lerma García, pues hacen un gran trabajo pordemostrar las diferentes habilidades que se poseen enel magisterio.Librotón2012Personal docente del jardín de niños “Juan Rulfo” de lazona 010 de preescolar realizó algunas de lasactividades establecidas en la estrategia 11+5 delPrograma Nacional de Lectura, entre las másdestacadas estuvo el “Librotón 2012”, en el que padresde familia acudieron a donar libros para favorecer elgusto por la lectura en sus hijos y ellos mismos.Del 12 al 16 de noviembre, enla escuela primaria “BenitoJuárez” se realizaronactividades relacionadas alfomento de la lectura, con elfin de celebrar el DíaNacional del Libro, pero lomás destacado fue lainauguración y asignaciónde nombre a la BibliotecaEscolar a la cual asistieronautoridades municipales yescolares, padres de familia yalumnos.Dentro del programa, serepresentó el cuento: “Losmúsicos de Bremen”, mismaestrategia con la que separticipó en el Festival Lunade Montaña en Huachinera,la representación llamómucho la atención a lospresentes, ya que los niñosportaban llamativosvestuarios.Por parte de los maestros sepresentó la dramatizaciónde la canción “El riyito”originaria de Chiapas y seentregó un reconocimientopor parte de la escuela, almaestro homenajeado:profesor Martín Jesús LarezCórdova, quien por sutrayectoria fue elegido porlos alumnos para que sunombre lo tuviera la nuevabiblioteca.Para culminar el evento, sedeveló la placa de labiblioteca y las autoridadesasistentes cortaron el listóncon lo que quedóformalmente inauguradacomo: “La Biblioteca EscolarProfr. Martín Jesús LarezCórdova”.Colaboración: Profr. Ivann ArvayoMoreno, director de la escuelaprimaria “Benito Juárez”.HUÁSABASUna bibliotecapara festejarAutor: maestra María Antonieta Zazueta Soto, directora del jardín“Juan Rulfo”.

EDICIÓN 195 / NOVIEMBRE 30 DE 2012117 de NoviembreRindieron tributo a Jesús García CoronaEscuelas de Educación Básica del estadoconmemoraron a través de representacionessimbólicas, ceremonias cívicas y otras actividadesacadémicas, la gesta heroica de Jesús García Corona,también conocido como Héroe de la Humanidad.Como ejemplo, alumnos, docentes y padres de familia dela escuela primaria “Profr. Ángel Arriola”, recordaroncomo un gran ejemplo de humanismo a quien dio su vidahace 105 años para salvar de una catástrofe al pueblo deNacozari, mismo que hoy lleva su nombre.Asimismo leyeron poemas dedicados al Héroe deNacozari, se expusieron periódicos murales confotografías y notas periodísticas de aquel año,construcción de maquetas e investigaciones sobre dichoacontecimiento, que en su época conmovió al mundo porel valor demostrado.El Gobernador del Estado, Guillermo Padrés Elías, juntoal Secretario de Educación y Cultura, Jorge Luis IbarraMendívil, y autoridades municipales de Nacozari,encabezaron una ceremonia cívica en memoria de JesúsNavojoaLa academia de CienciasSociales y la Coordinación deEducación Artística y eventosespeciales de la escuelasecundaria Técnica No. 5“Profr. Tomás Valdez Villegas”convocaron a la comunidadestudiantil de los grupos deprimer grado de ambos turnos,García y en su mensaje exhortó a los sonorenses a noolvidar el trágico suceso ocurrido en 1907, pues este tipode actos fortalecen en las nuevas generaciones valorescomo la solidaridad, altruismo y el respeto a todos losseres humanos.Acto heroico a escalaa participar en la exposición demaquetas para recordar al“Héroe de Nacozari”, JesúsGarcía Corona.En éstas se utilizó materialreciclable, creatividad eimaginación por parte de losalumnos; se expuso labiografía y el por qué de losmateriales utilizados.Los padres de familia fueronlos principales expectadores deesta exposición, pues coincidiócon el día de entrega decalificaciones; como siemprese tuvo la colaboración delLa escuela secundaria Estatal No. 30“Horacio Pompa Lizárraga”, llegó a sus 40años de servicio, luego de que abrió suspuertas a la juventud sanluisina en 1972, eldirector fundador fue el Profr. Ramón CarrilloMalvido y en el ciclo escolar vigente cuentacon 640 alumnos.Son muchas las experiencias y anécdotasque se revivieron en fechas pasadas,durante un evento conmemorativo al queasistieron ex alumnos y maestrosfundadores de este plantel, pero en elpresente, esta institución cuenta con unaBanda de Música de 45 miembros y esdirector del plantel Manuel deJesús Valenzuela Valenzuela.Colaboración: maestro César JoelPadilla Zazueta, Asignatura EstatalFormación Ciudadana y Cultura dela Legalidad en Sonora yFormación Cívica.dirigida por el maestro José Luis de ÁvilaGuerrero.La forestación es otra de las característicasprincipales de esta escuela, actividad quefue iniciada por los maestros OscarTalamante, Arnulfo Salcido, Luis Ballesterosy la Maestra Evelia Grijalva, más adelante alincorporarse el Sr. Facio como intendente,se consolidó la actividad que logró unacantidad de árboles que ahora benefician aquienes estudian en la secundaria.A lo largo de su historia han egresado 37generaciones, la mayoría de ellos forman“Jesús García Corona es un ejemplo de vida, su espíritu delucha y entrega al trabajo será recordado por siempre,pero sobretodo su acto de heroísmo y sacrificio por sucomunidad es lo que engrandece su ser y nosenorgullece”, enfatizó el titular de la SEC.San Luis Río Colorado40 años de la secundaria Estatal No. 30parte de la fuerza productiva de lacomunidad, actualmente está a cargo delmaestro Javier Acosta García y en laSubdirección está el maestro Cesar AugustoSilva Sotelo. El resto del personal loconforman 23 docentes y 21 empleados quebrindan apoyo y asistencia educativa.Otro aspecto importante es que cuenta conel grupo folklórico “Faisán” de granprestigio, ya que se presenta en la mayoríade los festivales de la comunidad así comoen el país vecino y otros estados de laRepública Mexicana.

Blvd. Jesús García Morales12SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURARecuerde cómollegar a suexpedienteLe recordamos que el Departamento de Expedientesde Personal está ubicado en:Blvd. Dr. Antonio Quiroga R. Blvd. Dr. Antonio Quiroga R.AQUÍQuinta EmiliaPriv. HurtadoLocal RecreativoPensionados y JubiladosQuinta EmiliaSNTEP U E N T EAeropuertoBlvd. Jesús García MoralesBlvd. García Morales y Privada Hurtado No. 10-E,Colonia Quinta Emilia.Hermosillo CentroTel. 162-2028Prof. Lázaro MercadoLe esperamos para atenderle.Todo listo para la entrega de vales de despensaal personal administrativo de los centros de trabajopor puntualidad y asistencia durante el 2011Al igual que en años anteriores, este año se entregará al personal administrativofederal y estatal de los Centros de Trabajo adscritos a la Secretaría de Educación yCultura, vales de despensa correspondientes al año fiscal 2011 por puntualidad yasistencia.* La información se obtiene de los reportes quincenales de inasistencias queentrega el Director del Centro de Trabajo a la Dirección de Recursos Humanos de laSEC y los trabajadores que cubran los requisitos arriba señalados, entran a dichosorteo de manera automática.La mecánica de selección para participar en el sorteo es la siguiente:1. Sin licencias de ningún tipo, año 2011 (permisos económicos, licencias médicas,sindicales, etc.).2. Sin faltas injustificadas durante el 2011.A partir del día primero de diciembre del presente se estarán publicando losganadores en el portal de la SEC y estarán disponibles en cada Unidad Regional queles corresponda para su cobro, al personal de Hermosillo se le entregarán en laUnidad de Control de Asistencia de Personal de la Dirección General de RecursosHumanos.Si tiene dudas o comentarios favor de comunicarse al tel. (662) 289-76-00, ext. 1260.Cualquier duda o comentario sobre el contenido de esta sección, envíelo al correo electrónico:lavalencia@sec-sonora.gob.mx rhdifusion@sec-sonora.gob.mx o llame al teléfono: (662) 289-7600 ext. 1378Su opinión es muy importante para nosotrosLa Dirección de Asignación de Plazas desea brindarle un mejor servicio, por tal motivo invitamos a los docentes que les interese participar en elconcurso de Asignación de Plazas 2013-2014, a darnos sus comentarios a través de la encuesta publicada en la página:http://rechum.sec-sonora.gob.mx/html/concursoplazasLo anterior, con la finalidad de recabar sugerencias y mejorar el proceso de asignación.Agradecemos de antemano el tiempo brindado al contestar nuestra encuesta, que nos ayudará a darle más beneficios.¡Maestra, maestro, aproveche esta oportunidad!Intercambio de Maestros de VeranoMéxico-Estados Unidos 2013El Programa Binacional de Educación Migrante (PROBEM), invita a los maestros con licenciatura enEducación Primaria, Preescolar, Primaria, Secundaria y Media Superior interesados en trabajar encomunidades mexicanas en Estados Unidos en ambientes multiculturales, a través del programa deIntercambio de Maestros de Verano México-Estados Unidos 2013.La fecha límite para la recepción de documentos y solicitudes es:7 de diciembre de 2012Los interesados deberán presentar los documentos en: Dirección de AsuntosInternacionales de la SEC.Mayores informes: Leonel Gil Vinalay, tel. 01 (662)2897600 y 01(662) 2122483a la ext. 2317.e-mail: probemsonora@yahoo.com.mx

HermosilloUna semanamuy nutritivaEDICIÓN 195 / NOVIEMBRE 30 DE 201213Del 15 al 19 de octubre se llevó a cabo en la comunidadde la escuela primaria “Profr. Enrique Quijada”, laSemana de la Alimentación donde los alumnosparticiparon primero con un desfile durante el LunesCívico, en el que se expusieron los alimentos del Plato delBuen Comer y se publicaron en un periódico mural con eltema: “Alimentos Saludables”.El martes 16, con motivo del Día Mundial del Lavado deManos, los alumnos participaron en esta actividad y se lesinformó sobre la manera de lavarse las manoscorrectamente, antes de cada comida ydespués de ir al baño, para evitarenfermedades estomacales; también secontó con la presencia de la Lic. enNutriología, Irene Carbajal de la Fuentequien presentó a todos los grupos el tema“Una buena alimentación”.Para finalizar esta Semana de la Alimentaciónse organizó una comida nutritiva, la cual consistió en elpreparado de “Pico de Gallo” proceso en el que losalumnos participaron e hicieron conciencia de que unabuena alimentación es vital.612345JabónGUÍA PREVENTIVA DE INFECCIONESRESPIRATORIAS AGUDASEl propósito de esta Guía es orientar a directivos, maestros, padres de familia y estudiantes para laprevención de las infecciones respiratorias agudas. Destacan por su frecuencia las amigdalitis, lasotitis y las bronquiolitis y por su gravedad la neumonía, la bronconeumonía y la INFLUENZA.Convocamos a la comunidad escolar a llevar a cabo las siguientes acciones:Abriguemos bien a los estudiantes. Deben salir de su casaabrigados y mantenerse así en la escuela. Toda la ropa, aunque nosea del uniforme, sirve para proteger.Lavémonos las manos. Todos debemos lavarnos las manos conagua y jabón antes de comer y después de ir al baño. Promovamos yvigilemos este hábito en los estudiantes y como adultos pongamos elejemplo.Evitemos actividades a la intemperie y los cambios bruscos detemperatura, como salir repentinamente de un lugar cálido al fríoexterior. Es recomendable el baño por la noche antes de acostarse, envez de en la mañana cuando saldremos a las bajas temperaturas dela intemperie.Fomentemos el hábito de cubrirse la boca y la naríz con unpañuelo desechable o de tela, al estornudar o toser.Mantengamos bien ventiladas las habitaciones. La casa y elsalón de clases necesitan aire fresco, pero sin corrientes fuertes.Tenga mucho cuidado si hay calentones, estufas o braseros, recuerdeque si no hay ventilación pueden causar intoxicaciones mortales.Promovamos un mayor consumo de verduras y frutas como lanaranja, el limón, la toronja, la guayaba y la mandarina, que tienenmucha vitamina “C”, sin olvidar que todas las frutas y verduras sonsaludables.CONVOCATORIA DIPUTADO INFANTIL POR UN DÍAAviso de cambio en fecha de inscripción para etapa de DistritoLa nueva fecha para el registro de candidatos en la etapa de Distrito es del5 al 18 de febreroLes recordamos que el tema de debate para este año es:“En base al Código de Familia: la viabilidad de la intervención de los niños en elproceso de otorgamiento de la patria potestad y custodia.”8791011COORDINACIÓNGENERAL DE SALUD YSEGURIDAD ESCOLARPara mayor información consulte la convocatoria completa en:www.sec-sonora.gob.mxo bien en la página del Consejo Estatal Electoralwww.ceesonora.org.mxCuidemos que tomen líquidos en abundancia como el aguanatural y otras bebidas como los tés y refrescos de frutas. Los líquidosayudan a mantener la hidratación del cuerpo y evitan que se formenmucosidades espesas que tapen las vías respiratorias.Acudamos a tiempo a consulta. No se automedique. Laprescripción de medicamentos en los niños es especialmente delicadaporque pueden ser dañinos si el tipo de medicina o la cantidad sonincorrectos.Tengamos en mente los signos de alarma en los niños conproblemas respiratorios: respiración rápida y difícil; boca, labios yuñas amoratadas, hundimiento de las costillas al respirar, rechazo odificultad para comer, fiebre alta o alteración del estado deconciencia. Si hay alguno o algunos de estos signos es urgente acudiral servicio médico más cercano.Mantengamos en casa a los escolares que presenten síntomasde infección respiratoria para que no la propaguen, reposen yestudien sus lecciones.Estemos al pendiente de indicaciones por parte de las autoridades encasos de frío intenso en los que es posible que cambien los horarios declases o se recomiende acudir a albergues, entre otras medidasnecesarias.¡ENTRE TODOS CUIDEMOS NUESTRA SALUD!En caso de problemas de salud colectivos (epidemiológicos), notificar al Centrode Salud más cercano a la escuela o, comunicarse a la Coordinación General deSalud y Seguridad Escolar de la Secretaría de Educación y Cultura, enCalle Ayuntamiento entre Enrique Quijada y Luis Orcí, Col. El Choyal,Hermosillo, Sonora. Teléfonos (662) 2 36 63 46 y 2 60 42 03.

14SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURAMaestros sonorenses que se unieron a la Revolución MexicanaCambiaron el gis por el fusilPor: Mtro. Ricardo Aragón Pérez*Convocatoriapara el premioOxxo-SEC a la EcologíaNuevasideas paraconservarel medioambienten 1910, Francisco I.EMadero llegó a Sonorapara promover sucandidatura presidencial.Entonces fue recibido conentusiasmo por 200simpatizantes en la plazacentral de Navojoa,encontrándose entre ellosFlavio Bórquez, un jovenletrado y de ideas liberales,quien había cultivado supensamiento en la escuelaprimaria de Quiriego, dondeenseñaba GuillermoBracamontes, un devotoprofesor liberal que inculcabaa sus alumnos el credorepublicano, el amor a lapatria y a los héroesnacionales. Más aún, RafaelRomandía fue otro profesorque influyó en sus pupilos,con anécdotas heroicas ylecciones cívicas, que hacíande su clase “una pláticaíntima”, en la que intercalabasaberes escolares con temasde libertades públicas.Recuerda un ex alumno suyo:“a sus lecciones conversadasdaba interés, porque a cadapaso introducía juiciosagudos sobre las personas oacerca de la situación políticadel país. Frecuentemente seburlaba de los gobernantes odel que se ostentaba comojefe de la policía”.Otros profesoresmanifestaron su adhesiónmaderista desatendiendo elllamado del gobierno pararepeler a los revolucionarios.Entre ellos, se recuerdan losprofesores de la escuelaprimaria de Caborca, MiguelMuñoz y Rafael Ortiz,quienes negaron su ayuda alos planescontrarrevolucionarios, por loque se ganaron la ira de lasautoridades porfiristas,quienes consideraron suconducta como unamanifestación de deslealtadpolítica. Ambos profesores,opinaba un jefe políticoporfirista, eran de ideasmaderistas y desafectos algobierno, por lo que nocontaban con ellos más quecomo impugnadores de ladictadura.Quizás un buen ejemplo deprofesores que dejaron lasaulas y cambiaron el gis por elfusil, es Antonio Rivera, unjoven profesor con perfilmaderista, promotor delsufragio efectivo, soldado delínea, periodista de combate ydiputado constituyente delestado. Rivera nació en Ures,donde se graduó de profesoren 1905, en el Colegio deVarones que dirigía JoséLafontaine. Según untestimonio suyo, él“propagaba elantirreeleccionismo conentusiasmo, pero tambiéncon toda la imprudencia desu juventud”, valiéndole seriasreprimendasgubernamentales. Añade queal tener en sus manos el librode Madero, La sucesiónpresidencial, reafirmó supropagandaantirreeleccionista,encaminándola, conforme“mi sentir ideológico”, acontribuir al cambiorevolucionario. Luego figuróen el campo de batalla,tomando parte en loscombates de San Rafael,distrito de Ures. Al triunfo dela Revolución, regresó almagisterio empleándosecomo director en la escuelade Sahuaripa, cargo quedimitió debido a sunombramiento como síndicodel primer Ayuntamientomaderista de Ures.Cabe recordar también alprofesor Manuel Paredes, unmaderista probado, queenseñaba en el pueblo deMovas, Distrito de Álamos, altiempo que se relacionabapor cartas con Madero ypropagaba entre los vecinossu credo antirreeleccionista,por lo que sufrió en carnepropia el destierro,refugiándose con su pequeñahija en el estado Sinaloa,donde se unió al bandomaderista. En 1912, volvió aSonora para reclamar ademásde su regreso a la escuela,“justicia, indemnización yreparación de perjuicios porhaber sido destituido delcargo de director de la escuelade varones de Movas”, lo quejuzgó como “injusta, cruel ybárbara venganza por ser unhereje antirreleccionista”.Finalmente, LeopoldoRodríguez Calderón fue otroprofesor rebelde, que seempleó como director yprofesor de cuarto grado en laescuela de la Mesa, Cananea.Era de formación normalista;fue “uno de los discípulosmás distinguidos del notablepedagogo EnriqueRébsamen”, fundador de laEscuela Normal de Jalapa. En1906, Calderón fue cesado desu empleo y expulsado delestado porque “había tenidoparte muy activa en laorganización de la huelgaminera”. Ciertamente, estabadel lado de los mineros ytenía contacto con periódicosdisidentes que circulaba en elmineral y se dice que aldesatarse la represión obreraincrepó “con frases duras” algobernador Izábal y alcoronel Kosterlitzky, aquienes veía como “lacayos dela dictadura porfiriana”.Entonces publicó un artículode denuncia, explicando elconflicto minero yresponsabilizando algobierno del desenlacetrágico, lo que trajo porconsecuencia el cese de suempleo y el destierro delestado. Por eso, “lloramos depesar el día que dejó parasiempre la escuela”, recuerdaun ex alumno suyo, paraquien su maestro “fue unmártir sacrificado pordefender la causa de loshumildes”.Hasta el 30 de noviembre serecibieron las propuestas yproyectos que participarán en estaedición del Premio OXXO-SEC a laEcología 2012-2013, dirigido aalumnos de escuelas secundarias ypreparatorias, tanto públicas comoprivadas en el municipio deHermosillo.El evento se realiza desde hace 24años entre la Cadena ComercialOXXO y la Secretaría de Educación yCultura, a través de la DirecciónGeneral de Vinculación yParticipación Social, adscrita a laSubsecretaría de Educación MediaSuperior y Superior y año con año sehan incrementado los equipos yescuelas participantes.Es importante recordar que elobjetivo de este premio es que losalumnos asesorados por losmaestros, emprendan proyectos quelleven no solo al mejoramiento ycuidado del medio ambiente, sinoque se involucren en proyectossociales que beneficien a laspersonas más desprotegidas,promoviendo de esta manera losvalores de solidaridad, respeto yamor a la vida entre los jóvenes.Cuidado del medio ambiente,cuidado del agua, reforestación,reciclado, separación de residuossólidos, recolección de los mismos,huertos escolares, son algunos delos rubros en los que participan las ylos estudiantes convocados.*Docente de la Secundaria Técnica No. 66 de Hermosillo, Sonora.

CajemeLa lectura les acompaña siempreEn el jardín de niños “JuanMaldonado Tetabiate” de la zona40 y sector 12 de PreescolarFederal, existe un gran interéspor fomentar el hábito de lalectura y por esto, el colectivoNavojoaLatelevisióny los librosdocente ha puesto en práctica elPrograma 11+ 5 que sugiere unsinfín de estrategias paralograrlo.El restaurar libros, hacer cafésliterarios y compartir lecturas,son algunas de las estrategiasaplicadas con la finalidad deinculcar en los niños tanto elamor por la lectura, como por loslibros.El hospital del libro fue unadinámica que consistió eninvolucrar en un rol grupal a losniños para que rehabilitaran,forraran y pegaran libros rotos locual fue un éxito y enseña a losniños a ser más cuidadosos almanejar los libros.Conla participación demás de mil 500alumnos, docentes ypadres de familiaprocedentes de diversosmunicipios de Sonora, sellevó a cabo el PrimerEncuentro Estatal del NiñoLector en Hermosillo, comoparte de las acciones quepromueve el Gobierno del Estadopara crear hábitos de reflexión,análisis, entretenimiento yaprendizaje a través de la lectura,destacó el Secretario de Educación yCultura, Jorge Luis Ibarra Mendívil.Como parte del evento, seprogramaron talleres, círculos delectura, obras de teatro y visitasguiadas, entre otras actividades, queaprovecharon integrantes de lacomunidad escolar de municipioscomo: Huatabampo, Navojoa,Cajeme, Guaymas, Empalme,Moctezuma, Caborca,Magdalena, SLRC, PuertoPeñasco, entre otros.En la escuela primaria “Luis Donaldo Colosio Murrieta”maestros y maestras, bajo la coordinación del director,organizaron y llevaron a cabo un evento para celebrar elDía Nacional del Libro y con esto, motivar a losestudiantes a acercarse a la lectura.Los grupos desde primero a sexto presentaron unaproyección de cuentos, se realizó un desfile de libros,Día Nacional del LibroNiños lectoresreunidos“Leer y escribir son accionesque se complementan. Enla entidad se propiciandichas actividades através del ProgramaEstatal deLectura conPara involucrar a los padres seprestaron libros de BibliotecaEscolar, utilizando la cartilla delectura donde el padre realiza latarea de leerle a su hijo y hacer elreporte del libro leído deacuerdo a los comentarios delniño.Como festejo del Día Nacionaldel Libro se invitó a los padres aparticipar en un café y chocolateliterario al que acudieron untotal de 148 niños y 50 padres defamilia.Enviado por: maestra Ruth ElizabethMoreno Lastra, directora del plantella participación de docentes ypadres de familia quienes seesfuerzan para propiciar elacercamiento de los menores conel mundo literario como instrumentode aprendizaje y superación personal”,indicó el Secretario de Educación.Primer concurso“Voces que suenan, palabrasque trascienden”.Alrededor de 600 alumnos de tercergrado de preescolar hasta tercer gradode secundaria participaron en elprimer concurso “Voces que suenan,palabras que trascienden”, informó laCoordinadora Estatal del ProgramaEstatal de Lectura, Griselda RosasBurgos.Precisó que dicha convocatoria selanzó con el objetivo de reconocer ydifundir las experiencias de quienesleen y escriben en las escuelas deEducación Básica a partir de laexploración de los Libros del Rincónque conforman la Biblioteca Escolar yBiblioteca de Aula.Asimismo, agradeció el apoyo dedirectivos, maestros y padres defamilia quienes asesoraron a losestudiantes para la elaboración de losdibujos, textos literarios einformativos que formaron parte delconcurso en su primera edición.Por su destacada participación losalumnos ganadores de los tresprimeros lugares de cada categoría,así como los docentes asesores,recibieron varios premios, diploma dereconocimiento y una dotación delibros.Ganadores:Preescolar· 1er lugar, Delfina Eliceacarreras de libros, la presentación de Sor Juana Inés de laCruz, se instaló un hospital del libro, se hizo una subastade libros y baile de rondas; todo en torno al día en quetambién nació la literata Juana de Asbaje.Otro de los objetivos perseguidos con esta dinámica, fueel que los alumnos mejoren su la comprensión lectora.El grupo de quinto grado “A”, colaboró con la simulacióndel programa televisivo “Primero Noticias”, con lo que sepuso un toque divertido y más atractivo para tener laatención de los asistentes.Colaboración e imágenes: maestra Aida Galaviz López, docentedel grupo de 5to. “A”.GuaymasRios, deljardín deniños “México”de SLRC.· 2do lugar, GabrielArmando CampañaEscalante, del jardín deniños “Antonio Machado” deEmpalme.· 3er lugar, Isis Alanís ReyesRodríguez, del jardín de niños“Pedro Francisco Schubert”, deGuaymas.Primaria· 1er lugar, René SebastiánRomo González, de laprimaria “Cuauhtémoc”de Empalme.· 2do lugar, MaríaRebeca LuebbertAcuña, del LiceoExcell de Cajeme.· 3er lugar, CarolinaRomo González, de laprimaria“Cuauhtémoc” deEmpalme.EDICIÓN 195 / NOVIEMBRE 30 DE 2012Salieron los personajesde los cuentosPersonajes de diferentes cuentos llegaron aljardín de niños “Jacinto Benavente” paracelebrar el Día Nacional del Libro; grande fuela sorpresa que se llevaron las alumnas,alumnos, padres de familia y personal quelabora en este plantel cuando aparecieronhadas, princesas, piratas, animalitos y hastael chavo del ocho.Uno a uno, los diferentes personajes hicieronuso de la voz para presentarse y describir susgustos, preferencias y los rasgos principalesque los caracterizan y lo que hacen dentro delcuento que representan.Gracias a la entusiasta participacióny apoyo de las madres defamilia y educadorasfue así como secelebró el DíaNacionaldelSecundaria· 1er lugar, Abi MelissaCedillo Soto, de lasecundaria No.31 “Profr.Miguel Ángel Loya Martínez”, deHermosillo.· 2do lugar, Yuritzia Viridiana ValleAvilés, de la secundaria técnica No.8“Profr. Armando EdmundoEstrella Ortega, de Caborca.· 3er lugar, José ArmandoMiranda Cisneros, de lasecundaria técnica No.15“Roberto H. CruzHoyos” deHermosillo.En honor a Sor Juana Inésde la Cruz, ejemplo demujer mexicana, en elCentro Escolar Cajeme, sellevó a cabo un festivaldonde algunas niñasvestidas como Sor Juana,tuvieron la oportunidadde recitar algunos versosde sus poemas:“Excusándose de unsilencio” y “Este amorosotormento”.Colaboración: Profra. LibradaAmada Acuña Valenzuela,maestra de Tercero “B”.15Libro, a lo que se sumó una donación delibros para incrementar el acervo de laBiblioteca Escolar y formar un caracol en unlibrero.Durante el recreo los personajes de loscuentos se quedaron leyendo cuentos ehistorias de esos personajes que viven en loslibros.Colaboración: maestra Ramona OraliaAnduaga Gastélum, directora del plantel.Cd. Obregón Honran aJuana de Asbaje