2007 471 472 LNB - Biblioteca Virtual El Dorado

La investigación educativa y el planeamiento de la educacióndeben recuperar su importancia en la Agenda educativa. El CongresoInternacional sobre “Planeamiento y Gestión del Desarrollo de laEducación”, celebrado en marzo de este año en la ciudad de México,abogó por “revitalizar las actividades de la planificación y de laadministración de la educación para administrar mejor los sistemaseducativos” y asignó los procesos de planificación nacional la tareade “prefigurar escenarios futuros que permitan gestar y orientarlos procesos de cambios de la sociedad y en consecuencia de laeducación, estimulando la variedad de vías y modalidades formalesy no formales”.El diseño de una “educación alternativa” para América latina,debería ocupar un lugar central en la Agenda “una educación queponga el acento en el auto-aprendizaje, la educación permanente yrecurrente así como la enseñanza polivalente y el aprendizaje pordescubrimiento”. 19El rol que correspondería a la OEA en el siglo XXI en el campoeducativoNo corresponde aquí examinar el rol de la propia OEA enla América Latina y el caribe en el siglo XXI. Desde luego, talexamen excede los límites de este trabajo sin embargo, algunasconsideraciones tenemos que hacer al respecto, puesto que nopodemos desligar su papel en el campo educativo. Para el siglo XXIcabe esperar que se haya superado el debate acerca si la OEA debelimitarse de su rol político, como foro por excelencia de un diálogointeramericano franco y constructivo, o si debe seguir brindandocooperación técnica interamericana, en los términos de la Resoluciónde Maracay (1968). Nosotros nos atrevemos a anticipar un probableescenario en el cual la OEA fortalecería su función como foro idealpara el diálogo entre los países latinoamericanos y caribeños, estavez mejor integrados, en un bloque regional, y los Estados Unidosy Canadá; es decir, entre el norte y el sur del continente. Es posibleque para entonces, los países latinoamericanos hayan constituido una––––––––––––––––––––19 Porfirio Muñoz Ledo, Op. Cit.108