La quimica al servicio de la moda - Alacima
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3. Estimu<strong>la</strong> a los estudiantes a <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r diferentes diseños y usar su creatividad<strong>de</strong> manera que cada uno pue<strong>de</strong> preparar una camiseta diferente.4. Luego <strong>de</strong> confeccionada cada camiseta <strong>de</strong>be <strong>de</strong>jarse secar bien. Recomien<strong>de</strong> <strong>al</strong>os estudiantes que en sus casas p<strong>la</strong>nchen los cromatogramas <strong>de</strong> <strong>la</strong> camiseta <strong>al</strong>revés, para que se fijen bien los colores. Debe esperar por lo menos una semanaantes <strong>de</strong> <strong>la</strong>var<strong>la</strong>. Es recomendable <strong>la</strong>var<strong>la</strong> a mano ya que el hacerlo a máquinapue<strong>de</strong> <strong>de</strong>smerecer los colores.5. Al terminar los cromatogramas recoja los residuos <strong>de</strong> <strong>al</strong>cohol y <strong>de</strong>posítelos en unenvase con tapa i<strong>de</strong>ntificando con “<strong>al</strong>cohol usado en cromatografía” . Guar<strong>de</strong>este envase en un armario con l<strong>la</strong>ve.6. Discuta ampliamente <strong>la</strong>s preguntas.Preguntas <strong>de</strong> discusión:1. De acuerdo con <strong>la</strong>s dos partes <strong>de</strong> esta actividad, cuál es <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong> <strong>la</strong>cromatografía como técnica <strong>de</strong> separación?Actu<strong>al</strong>mente <strong>la</strong> cromatografía es una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s técnicas <strong>de</strong> separación <strong>de</strong> mezc<strong>la</strong>smás usadas en <strong>la</strong> industria y <strong>la</strong>boratorios <strong>de</strong> investigación por su gran eficiencia.Esta técnica permite separar mezc<strong>la</strong>s homogéneas que no podrían ser separadaspor otras técnicas. Aunque <strong>la</strong> cromatografía <strong>de</strong> papel no es <strong>la</strong> más eficiente <strong>de</strong>todas, es un método sencillo para separar ciertas mezc<strong>la</strong>s, especi<strong>al</strong>menteaquél<strong>la</strong>s que están compuestas por diferentes colorantes o pigmentos.
Introducción:ACTIVIDAD 13: LA QUÍMICA AL SERVICIO DE LA MODAGUÍA DEL ESTUDIANTE¿Has notado <strong>la</strong> variedad <strong>de</strong> colores que se utilizan para hacer diseños en <strong>la</strong>scamisetas? Nosotros po<strong>de</strong>mos utilizar <strong>la</strong> técnica <strong>de</strong> cromatografía, aprendida en <strong>la</strong>actividad anterior, para hacer diferentes diseños. Des<strong>de</strong> simplemente darle color hastahacer ilustraciones y letras. Descubrirás qué colores son mezc<strong>la</strong>s y cuáles son puros. Teinvito a usar tu creatividad, haciendo un diseño en una camiseta.Procedimiento:REGLAS DE SEGURIDAD:Evita tener mecheros encendidos cuando re<strong>al</strong>ices <strong>la</strong>actividad, ya que el <strong>al</strong>cohol es inf<strong>la</strong>mable. Manténbuena venti<strong>la</strong>ción en el s<strong>al</strong>ón.1. En <strong>la</strong> actividad utilizarás <strong>la</strong> técnica <strong>de</strong> cromatografía para diseñar una camiseta.Coloca <strong>la</strong> camiseta estirada sobre una mesa. Coloca un pedazo <strong>de</strong> papelencerado o plástico <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong> camiseta para que los colores no pasen <strong>de</strong> <strong>la</strong>parte <strong>de</strong><strong>la</strong>ntera hacia <strong>la</strong> parte trasera.2. Crea tu propio diseño utilizando los marcadores permanentes. Pue<strong>de</strong>s ver elmo<strong>de</strong>lo que te muestra tu maestro(a). Por ejemplo, hazle pequeños puntos <strong>de</strong>color según se muestra en el diagrama. Una vez tengas tu diseño marcado,amarra esas áreas con <strong>la</strong>s liguil<strong>la</strong>s según te indique el maestro(a). Trabaja unaso<strong>la</strong> área a <strong>la</strong> vez para evitar que se te dañen los diseños.3. Vierte <strong>al</strong>cohol en <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ca Petri.
4. Coloca <strong>la</strong> parte amarrada <strong>de</strong> <strong>la</strong> camiseta cuidadosamente en contacto con el<strong>al</strong>cohol, pero sin que el <strong>al</strong>cohol toque los puntos <strong>de</strong> color. Permite que elcromatograma se <strong>de</strong>sarrolle a <strong>la</strong> <strong>al</strong>tura que <strong>de</strong>sees.5. Luego <strong>de</strong> haberse re<strong>al</strong>izado, cada cromatograma <strong>de</strong>be <strong>de</strong>jarse secar bien antes<strong>de</strong> comenzar el próximo diseño. Asegúrate <strong>de</strong> tener <strong>la</strong>s manos limpias para nomanchar <strong>la</strong> camiseta.6. Luego que <strong>la</strong> camiseta esté seca, es recomendable p<strong>la</strong>nchar <strong>la</strong> camiseta variasveces por el revés <strong>de</strong>l diseño para fijar los colores. Debes esperar por lo menosuna semana antes <strong>de</strong> <strong>la</strong>var<strong>la</strong>. No es recomendable <strong>la</strong>var<strong>la</strong> a máquina pues pue<strong>de</strong><strong>de</strong>smerecer el color <strong>de</strong>l diseño.7. Al terminar <strong>la</strong> actividad, pregunta <strong>al</strong> maestro(a) cómo disponer <strong>de</strong>l <strong>al</strong>cohol queusaste.Preguntas:1. Describe lo que ocurrió con cada color <strong>al</strong> tener contacto con el <strong>al</strong>cohol. Preparauna tab<strong>la</strong> y anota los datos.2. ¿Cuál es <strong>la</strong> función <strong>de</strong>l <strong>al</strong>cohol en esta parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad?3. ¿Contenía <strong>la</strong> tinta <strong>de</strong> cada marcador un solo color o más <strong>de</strong> uno? Si contenía más<strong>de</strong> un color, ¿cómo <strong>la</strong> c<strong>la</strong>sificarías?
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