Editorial. El padre José Simler - Publicaciones Marianistas

de la población estará en edad detrabajar (ahora es el 68,6%) y el35,6% tendrá más de 65 años(ahora es el 16,9%). Esto contrastasignificativamente con lamedia de edad de la poblacióninmigrante: Casi el 40% de la poblacióninmigrante tiene menosde 30 años. Y con la tasa de natalidad:En 2003 nacieron en España439.863 niños; un 12,12%son hijos de padres extranjeros.Y esto también incide significativamenteen la escuela: En elcurso 2004/05, hay 6.968.168alumnos en la Enseñanza noUniversitaria; el 5,7% son extranjeros.En algunas CCAA, como Madridy Baleares, superan el 10%.Programas de laFundación Santa MaríaTeniendo en cuenta esta mirada a nuestroalrededor, la Fundación Santa María-Programas tiene que plantearse un programade actuación global cuya finalidadsea contribuir a la construcción de unasociedad más justa y solidaria. Esta proyecciónha de partir de los valores de laFundación, como pueden ser su fiabilidad(por el trabajo realizado durante muchosaños) y su competencia en el mundoeducativo, y, al mismo tiempo, surepresentatividad en el sector de las fundaciones.Este plan de trabajo es fruto,por una parte, del análisis de realidadesque están emergiendo en España, queformarán muy pronto parte de nuestra realidadcotidiana y que opinamos precisanuna rápida y eficaz intervención en los diferentessistemas implicados; y por otraparte, responde al trabajo con entidadesy profesionales que desde los diferentesámbitos vienen posibilitando las condicionesnecesarias para dicha construcción,analizando qué exclusiones producenuestro sistema social y cuál es elmodelo de inclusión deseable.A nivel mundial, se están produciendoacontecimientos que no pueden serJosé Joaquín Cerezo.desdeñados, aunque en este análisis nopodemos detenernos en ellos. Nos referimos,de manera especial, a los Objetivosdel Milenio y al Foro Económico y Socialde Porto Alegre. Y, a nivel nacional,hay muchas asociaciones que estánaportando sus respuestas en este sentido.Poco a poco se va creando un “tejidosocial” agrupado por ejemplo en la Coordinadorade ONGD o en el Centro Españolde Fundaciones, cuyo análisis tambiénsería interesante de realizar.El objetivo que nos proponemos es contribuira la construcción de una sociedadintercultural, integradora, plural y multiétnica,sin fanatismos ni exclusivismos, enla que hombres y mujeres, jóvenes, niñosy niñas de diferentes etnias, culturas, religiones...seamos iguales, ciudadanos depleno derecho, con los mismos derechosy deberes y construyamos juntos la sociedad.Queremos destacar en este objetivola puesta de relieve de valores tales comola igualdad, la integración, la educaciónpara la ciudadanía, la interculturalidad...En qué campos estamos actuandoLas actuaciones emprendidas se refierena tres campos de acción:■ El terreno del pensamiento y de la investigaciónsobre el fenómeno de la interculturalidad,un fenómeno fruto de lallamada Globalización, la Era de las Comunicaciones,el “choque de civilizaciones”...Desde la Fundación-Programas,pretendemosfavorecer y promocionar una investigaciónde calidad que:• Analice las causas y las consecuenciasactuales y futuras deeste fenómeno.• Contemple la realidad de la inmigracióny su situación ennuestro país, así como diferentesreflexiones educativas para laeducación de la interculturalidady la ciudadanía en la escuela.En este sentido la Fundación-Programas participa en Congresosnacionales e internacionalesque han abordado esta temática. Señalemos,a modo de ejemplo, la participaciónen el “Congreso Internacional de Inmigración”de Gerona, el Congresoconvocado por UNICEF-Sevilla “Invertirjuntos en la Infancia”, o el Foro “MadridAeropuerto Intercultural”.Y seguimos propiciando publicaciones,foros de debate, ciclos de conferencias...que profundicen en este análisis.Entre las publicaciones, podemos destacarla “Guía del Mundo”, o la “Guía de recursosde educación para el desarrollo”;y también los “Cuadernos de la FundaciónSanta María”. No podemos olvidar,ciertamente, los periódicos análisis sobrelos Jóvenes españoles ni el informe “Jóvenes2000 y Religión”.■ La intervención en la educación, tantoformal como no formal. Seminarios y Jornadascon educadores y educadoras, profesoresy profesoras, agentes sociales...han posibilitado el abordaje de la integración,de la educación en la diversidad, enla educación en Derechos Humanos, enla interculturalidad, en la cultura de paz,en el diálogo interreligioso, en la participaciónciudadana. Se ha tenido la oportunidadde reflexionar e intercambiar experienciasque incidan en la transformaciónde los contextos pluriculturales en contextosinterculturales. En este programa subyaceel convencimiento de que es desdeMISIÓN MARIANISTA13