C. Martín; A. Urquía; S. DormidoEducación a Distancia <strong><strong>de</strong>l</strong> Profesorado <strong>de</strong> Ci<strong>en</strong>cias <strong>en</strong> <strong>el</strong> Desarrollo <strong>de</strong> Laboratorios VirtualesDebido al hecho <strong>de</strong> que Ejs es gratuito, la UNED pue<strong>de</strong> ofrecer <strong>el</strong> curso“Laboratorios virtuales interactivos: un <strong>en</strong>foque creativo para la <strong>en</strong>señanza <strong>de</strong> lasCi<strong>en</strong>cias <strong>en</strong> <strong>el</strong> aula y a través <strong>de</strong> Internet” a un precio razonable, y una vez finalizado,los doc<strong>en</strong>tes que han recibido <strong>el</strong> curso pue<strong>de</strong>n continuar utilizando gratis este mismosoftware <strong>en</strong> sus clases y distribuirlo gratuitam<strong>en</strong>te a sus alumnos, para que éstosexperim<strong>en</strong>t<strong>en</strong> modificando laboratorios virtuales ya programados e incluso diseñ<strong>en</strong>sus propios laboratorios.CURSOS OFRECIDOS POR LA UNED SOBRE DESARROLLO DELABORATORIOS VIRTUALESEl curso “Laboratorios virtuales interactivos: un <strong>en</strong>foque creativo para la<strong>en</strong>señanza <strong>de</strong> las Ci<strong>en</strong>cias <strong>en</strong> <strong>el</strong> aula y a través <strong>de</strong> Internet” pert<strong>en</strong>ece al Programa<strong>de</strong> Formación <strong><strong>de</strong>l</strong> Profesorado <strong>de</strong> la UNED (UNED, 2008). Se imparte a <strong>distancia</strong>y requiere aproximadam<strong>en</strong>te 120 horas <strong>de</strong> trabajo <strong><strong>de</strong>l</strong> alumno. El curso, que estádirigido a profesores preuniversitarios <strong>de</strong> materias <strong>de</strong> Ci<strong>en</strong>cias (física, matemáticas,química, biología, geología, etc.), ti<strong>en</strong>e como objetivo que los doc<strong>en</strong>tes que lo recibanadquieran los conocimi<strong>en</strong>tos teóricos y las habilida<strong>de</strong>s prácticas necesarias paradiseñar y <strong>de</strong>sarrollar sus propios laboratorios virtuales útiles para la <strong>en</strong>señanza <strong>de</strong> lamateria que impart<strong>en</strong>.El material doc<strong>en</strong>te <strong><strong>de</strong>l</strong> curso es <strong>en</strong>viado por correo postal. Entre estos materialesse <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra un libro <strong>de</strong> texto (Urquía y Martín-Villalba, 2007) que, parti<strong>en</strong>do <strong>de</strong> laexposición <strong>de</strong> los aspectos más básicos <strong><strong>de</strong>l</strong> diseño y la programación <strong>de</strong> la laboratoriosvirtuales con Ejs, va introduci<strong>en</strong>do gradualm<strong>en</strong>te los conceptos mediante ejemplos,que <strong>el</strong> alumno pue<strong>de</strong> reproducir por si mismo <strong>en</strong> su propio or<strong>de</strong>nador, hasta llegara tratar conceptos avanzados cuya aplicación permite realizar laboratorios virtualesmuy sofisticados. En la Sección 4 se <strong>de</strong>scribirá brevem<strong>en</strong>te <strong>el</strong> cont<strong>en</strong>ido <strong><strong>de</strong>l</strong> curso.Finalm<strong>en</strong>te, con <strong>el</strong> fin <strong>de</strong> mostrar hasta qué punto <strong>el</strong> curso cumple con su objetivo, <strong>en</strong>la Sección 5 se pres<strong>en</strong>tan algunos <strong>de</strong> los laboratorios <strong>de</strong>sarrollados por los alumnos.Por otra parte, <strong>en</strong> <strong>el</strong> sitio web http://www.eucli<strong>de</strong>s.dia.uned.es/simulab-pfp seofrece gratuitam<strong>en</strong>te una versión online reducida y escrita <strong>en</strong> l<strong>en</strong>gua inglesa <strong><strong>de</strong>l</strong> curso<strong><strong>de</strong>l</strong> Programa <strong>de</strong> Formación <strong><strong>de</strong>l</strong> Profesorado. Des<strong>de</strong> este sitio web, pue<strong>de</strong> tambiénacce<strong>de</strong>rse a los laboratorios virtuales explicados <strong>en</strong> <strong>el</strong> curso, y a una s<strong>el</strong>ección <strong>de</strong> loslaboratorios diseñados y programados por los alumnos. Este curso online gratuito,titulado “Virtual-lab implem<strong>en</strong>tation with Ejs”, fue galardonado con <strong>el</strong> segundopremio <strong>en</strong> <strong>el</strong> concurso internacional “Best Designed Course Award”, c<strong>el</strong>ebrado con72RIED v. 11: 2, 2008, pp 67-88 I.S.S.N.: 1138-2783 AIESAD
M a . P. Pr<strong>en</strong><strong>de</strong>s; F. Martínez; I. GutiérrezEducación a Distancia <strong><strong>de</strong>l</strong> Profesorado <strong>de</strong> Ci<strong>en</strong>cias <strong>en</strong> <strong>el</strong> Desarrollo <strong>de</strong> Laboratorios Virtualesmotivo <strong>de</strong> la 6 th International Confer<strong>en</strong>ce on Virtual University, que tuvo lugar <strong>en</strong>Bratislava (Eslovaquia) <strong>en</strong> diciembre <strong>de</strong> 2005. La contribución pres<strong>en</strong>tada a dichaconfer<strong>en</strong>cia es "A Distance Learning Course on Virtual-lab Implem<strong>en</strong>tation forHigh School Sci<strong>en</strong>ce Teachers" (Martín-Villalba et al., 2005).CONTENIDO DE LOS CURSOSEl curso “Laboratorios virtuales interactivos: un <strong>en</strong>foque creativo para la<strong>en</strong>señanza <strong>de</strong> las Ci<strong>en</strong>cias <strong>en</strong> <strong>el</strong> aula y a través <strong>de</strong> Internet” se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra estructurado<strong>en</strong> las tres partes sigui<strong>en</strong>tes (se muestra <strong>en</strong>tre paréntesis una estimación <strong><strong>de</strong>l</strong> esfuerzoque <strong>de</strong>be <strong>de</strong>dicar <strong>el</strong> alumno a cada parte):•Parte I. Fundam<strong>en</strong>tos <strong><strong>de</strong>l</strong> mo<strong><strong>de</strong>l</strong>ado y la simulación (10%)• Parte II. Easy Java Simulations (30%)• Parte III. Casos <strong>de</strong> estudio (60%)A continuación, se <strong>de</strong>scribe brevem<strong>en</strong>te <strong>el</strong> cont<strong>en</strong>ido <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> las trespartes. El cont<strong>en</strong>ido <strong><strong>de</strong>l</strong> curso se muestra <strong>en</strong> la Tabla 1. El <strong>de</strong>sarrollo <strong>en</strong> <strong>de</strong>talle<strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> las partes pue<strong>de</strong> <strong>en</strong>contrarse <strong>en</strong> <strong>el</strong> texto "Diseño, programación ydistribución a través <strong>de</strong> Internet <strong>de</strong> laboratorios virtuales empleando Easy JavaSimulations" (Urquía y Martín-Villalba, 2007).Por otra parte, <strong>el</strong> curso online gratuito “Virtual-lab implem<strong>en</strong>tation with Ejs”consta únicam<strong>en</strong>te <strong>de</strong> siete lecciones. Las seis primeras coinci<strong>de</strong>n con las mostradas<strong>en</strong> la Tabla 1. La Lección 7 <strong><strong>de</strong>l</strong> curso online <strong>en</strong>globa las nueve lecciones <strong>de</strong> la Parte III,es <strong>de</strong>cir, conti<strong>en</strong>e los nueve casos <strong>de</strong> estudio, incluy<strong>en</strong>do la posibilidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>scargar<strong>el</strong> código fu<strong>en</strong>te <strong>de</strong> los nueve laboratorios virtuales.Parte I. Fundam<strong>en</strong>tos <strong><strong>de</strong>l</strong> mo<strong><strong>de</strong>l</strong>ado y la simulaciónLección 1. Conceptos básicos <strong><strong>de</strong>l</strong> mo<strong><strong>de</strong>l</strong>ado y la simulaciónLección 2. Simulación <strong>de</strong> mo<strong><strong>de</strong>l</strong>os <strong>de</strong> tiempo continuoParte II. Easy Java SimulationsLección 3. Fundam<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> EjsLección 4. Instalación y arranque <strong>de</strong> EjsLección 5. Conceptos básicos para la <strong>de</strong>scripción <strong><strong>de</strong>l</strong> mo<strong><strong>de</strong>l</strong>oLección 6. Conceptos básicos para la <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> la vistaAIESAD I.S.S.N.: 1138-2783RIED v. 11: 2, 2008, pp 67-8873