FECYT TESIS.pdf - Repositorio UTN - Universidad Técnica del Norte

SEGOVIA PÉREZ, Rogelio. (2004). El uso de las Tecnología de lainformación y las comunicaciones (TIC) en la educación yformación. Estado del arte y desarrollos futuros. Ed. ColegioOficial de Psicólogos de Madrid. ebraryReder.“El uso de las TIC en función de la superación del personaldocente requiere de un análisis detallado del papel que juega lainformación científica – técnica, y de otros usos específicos como sonla organización y la dirección del proceso de superación con vista aimprimir a dicho proceso una mayor calidad y viabilizar el desarrollode la competencia comunicativa a partir de una apropiación óptimade la gestión de información”.Según el Dr. C. Miguel Ángel Ferrer López refiere:"El valor mayor que aporta el aprendizaje de la gestión deinformación, radica en la orientación a las formas en que utilizamoslos procedimientos que convierten los datos y la propia informaciónen conocimiento aplicable; en todo caso es el ser humano quien deuna forma u otra manera modifica la calidad de la informaciónrecibida y la prospección que podrá hacer con la misma".Es meritorio resaltar que la información se puede presentar endiferentes formatos, en primer lugar los propios conocimientos queposeen los seres humanos; y posteriormente se agrupan los diferentesrecursos como los videos, los libros, los de formato digitalizado; y suefectividad depende del individuo y de las condiciones de su utilización.Al final lo más importante es que cada persona pueda cultivarse y sacarprovecho de una u otra forma de presentación de la información.44