la prensa impresa en el aula - Instituto Nacional de TecnologÃas ...
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1. IntroducciónEl material formativo "La <strong>pr<strong>en</strong>sa</strong>, un recurso didáctico" ti<strong>en</strong>e su orig<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong>s actuacionespuestas <strong>en</strong> marcha d<strong>en</strong>tro d<strong>el</strong> P<strong>la</strong>n <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> Fom<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong> Lectura d<strong>el</strong> Ministerio <strong>de</strong>Educación, Política Social y Deporte.Está diseñado como un material emin<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te práctico que pret<strong>en</strong><strong>de</strong> ayudar al profesoradoa conocer mejor <strong>la</strong> <strong>pr<strong>en</strong>sa</strong>, tanto <strong>en</strong> su versión <strong>impresa</strong> como digital, y sus posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>aplicación <strong>en</strong> <strong>el</strong> au<strong>la</strong>, como medio para fom<strong>en</strong>tar los hábitos lectores, y como vía <strong>de</strong> acercar <strong>la</strong>realidad a los alumnos, impulsando <strong>en</strong> <strong>el</strong>los unos valores plurales, <strong>de</strong> tolerancia y <strong>de</strong> espíritucrítico.Este material ti<strong>en</strong>e dos partes difer<strong>en</strong>ciadas para <strong>pr<strong>en</strong>sa</strong> <strong>impresa</strong> y para <strong>pr<strong>en</strong>sa</strong> digital, locual permite seguir difer<strong>en</strong>tes itinerarios formativos re<strong>la</strong>cionados con <strong>el</strong> tipo <strong>de</strong> <strong>pr<strong>en</strong>sa</strong>que se vaya a trabajar.2. Pr<strong>en</strong>sa <strong>impresa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> au<strong>la</strong>La Pr<strong>en</strong>sa <strong>impresa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> au<strong>la</strong> es un itinerario <strong>de</strong>stinado al profesorado que <strong>de</strong>sea utilizar consus alumnos <strong>la</strong> <strong>pr<strong>en</strong>sa</strong> escrita para <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r cont<strong>en</strong>idos curricu<strong>la</strong>res y para crearpublicaciones <strong>impresa</strong>s <strong>en</strong> pap<strong>el</strong>.Objetivos• Fom<strong>en</strong>tar los hábitos lectores <strong>en</strong> los alumnos y alumnas.• Analizar <strong>la</strong> <strong>pr<strong>en</strong>sa</strong> escrita y los <strong>el</strong>em<strong>en</strong>tos que <strong>la</strong> forman.• Explorar y aplicar <strong>la</strong>s posibilida<strong>de</strong>s didácticas <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>pr<strong>en</strong>sa</strong> <strong>impresa</strong> t<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do comorefer<strong>en</strong>cia experi<strong>en</strong>cias llevadas a cabo.• Adquirir una conci<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> análisis y espíritu crítico fr<strong>en</strong>te a <strong>la</strong>s informaciones queaparec<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>pr<strong>en</strong>sa</strong>.• Conocer <strong>el</strong> proceso <strong>de</strong> e<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> una publicación esco<strong>la</strong>r y proporcionarherrami<strong>en</strong>tas para llevarlo a <strong>la</strong> práctica.Cont<strong>en</strong>idosSus cont<strong>en</strong>idos se estructuran <strong>en</strong> 3 módulos:1. Conocemos <strong>la</strong> <strong>pr<strong>en</strong>sa</strong>o Historia <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>pr<strong>en</strong>sa</strong>o Finalida<strong>de</strong>s y tipologíao Análisis <strong>de</strong> un periódicoo Códigos periodísticos2. Utilizamos <strong>la</strong> <strong>pr<strong>en</strong>sa</strong>o Educación <strong>en</strong> materia <strong>de</strong> comunicacióno Pr<strong>en</strong>sa y currículoo Propuestas didácticaso Fichero <strong>de</strong> noticias3. Creamos <strong>pr<strong>en</strong>sa</strong>o E<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> un periódicoo Publicaciones esco<strong>la</strong>reso Experi<strong>en</strong>cias didácticas3
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