La vida recreativa en Santiago de Compostela: anÃ¡lisis del estado ...

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o las drogas. Serán las consecuencias, positivas o negativas, las que mantendrán o noesta conducta en el tiempo.También hay que indicar que la publicidad del alcohol incide en los jóvenes, porir dirigida fundamentalmente a ellos, a aprender que el alcohol tiene cosas buenas(aunque ello no sea necesariamente cierto) o que es una parte de ellos mismos. Aquíestán claros los intereses de la industria del alcohol (ver Bond et al., 2009; Montes-Santiago et al., 2007; Rodríguez-Martos, 2007) cuyo objetivo es buscar nuevos clientessin importarle las consecuencias, como de igual modo ha hecho durante décadas laindustria del tabaco (Becoña, 2006; Salvador, 1996, 1998). Uno de los mensajes queles han transmitido machaconamente es que la noche es suya, solo suya.14.2.1.3. SocializaciónDesde el nacimiento el medio influye en el desarrollo humano a través de dosprocesos: el de aprendizaje y el de socialización. La socialización es el proceso através del cual el individuo se convierte en miembro de un grupo social: la familia,comunidad o tribu. Incluye el aprendizaje de actitudes, creencias, valores, roles yexpectativas de su grupo. Es lo que permite hacer a un individuo miembro de sucultura. El proceso de socialización abarca toda la vida, aunque su mayor importanciase produce en el período que va de la niñez a la adolescencia (Craig, 1996).La socialización, también denominada internalización o desarrollo de laconciencia puede definirse como “el proceso por el que una persona adquiere laspautas de conducta, creencias, normas y motivos, que son valorados y aceptados porsu propio grupo cultural y por su familia” (Mussen, Conger y Kagan, 1974, p. 365). Lacultura en la que un niño nace y crece, determina tanto el contenido como los métodosde socialización.Hoy la socialización tiene lugar primero en la familia, que es el agente másimportante de socialización, luego en la escuela, seguido por sus compañeros y losmedios de comunicación. Después de la adolescencia también otras personascontribuyen al proceso de socialización.Mediante la socialización el individuo adquiere lo que se denomina “elautoconcepto”, el cual a su vez permite a lo largo del tiempo servir como modo de filtroe integración ante los impactos del ambiente (Craig, 1996).132
El autoconcepto es esencial para el desarrollo de una personalidad integrada,tener claros los roles, distinguir el yo real del yo ideal, etc. Los factores que influyen enal autoconcepto del niño son (Craig, 1996): las percepciones de otros, como padres ocompañeros; la autoevaluación o análisis de los pros y contras personales, la imagenpersonal, percepción de la salud y sentido del vigor; los valores sociales, expectativasy nociones de lo ideal; y, las experiencias del yo en el mundo.Wicks-Nelson e Israel (1996) creen necesario considerar como elementosesenciales del desarrollo evolutivo, desde el nacimiento hasta la muerte, aunque condistinto peso en función de cada etapa de la vida, que: 1) el desarrollo se refiere alcambio que se produce a lo largo del ciclo vital; 2) hay un curso básico general ynormal común a todos los individuos normales en las primeras etapas del desarrollo delos sistemas físico, cognitivo y socio-emocional, refinándose e intregrándose a lo largodel tiempo; 3) existen distintas etapas o fases del desarrollo a lo largo de la vidaaunque no son fáciles de diferenciar claramente unas de otras; 4) el desarrollo avanzade acuerdo a un esquema coherente en el sentido de que el desarrollo previo estáligado al desarrollo posterior de un modo lógico y sistemático; 5) a lo largo del ciclovital los cambios producidos por el desarrollo pueden adoptar formas diversas; 6)aunque los seres humanos son maleables, existen limitaciones al cambio; y, 7) eldesarrollo es el resultado de interacciones o transacciones entre variables biológicas,psicológicas y socioculturales.En el clásico libro de Berger y Luckmann (1968) sobre la construcción social dela realidad aparece magistralmente descrito el proceso de socialización. El lenguaje yla producción humana de signos nos son característicos, siendo precisamente éstos,dos elementos que definen a un ser humano específico y a una cultura. Un elementoimportante de este proceso es la institucionalización. Mediante el proceso dehabituación se llega a la institucionalización, la cual implica historicidad y control.Vienen de antes, del proceso histórico de esa cultura en sus múltiples interacciones alo largo del tiempo entre las personas, el ambiente, los fenómenos económicos, desupervivencia, etc., de tal modo que anteceden al nacimiento de esa persona. De ahíque afirmen que “el órden social no forma parte de la “naturaleza de las cosas” y nopuede derivar de las “leyes de la naturaleza”. Existe solamente como producto de laactividad humana” (p. 73) y que “decir que un sector de la actividad humana se ha133
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