13.07.2015 Views

escuelas de campo para agricultores de cacao en el perú

escuelas de campo para agricultores de cacao en el perú

escuelas de campo para agricultores de cacao en el perú

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Figura Nº4: T<strong>en</strong><strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>tos <strong>en</strong>tre productores participantes y no participantes ECAs 2006 - 07.Fu<strong>en</strong>te: ICT - NAS 2006 - 07.5. Adopción <strong>de</strong> las técnicas<strong>de</strong>l manejo Integrado <strong>de</strong>l Cultivo<strong>de</strong> Cacao por los <strong>agricultores</strong>Para medir la adopción <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>tos por parte <strong>de</strong> los <strong>agricultores</strong> participantes <strong>de</strong> laECAs, se hizo una estimación sobre una muestra <strong>de</strong> 430 productores <strong>de</strong> cuanto apr<strong>en</strong>dieron losparticipantes sobre <strong>el</strong> cultivo y <strong>el</strong> manejo <strong>de</strong> las <strong>en</strong>fermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l <strong>cacao</strong> com<strong>para</strong>do con unaevaluación previa (prueba <strong>de</strong> caja) al inicio <strong>de</strong> la escu<strong>el</strong>a <strong>de</strong> <strong>campo</strong>. Este es un indicador <strong>de</strong>lmejorami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> manejo integrado <strong>de</strong>l cultivo.El primer son<strong>de</strong>o fue tomado mediante pruebas <strong>de</strong> caja al inicio y <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la ECA. Estaspruebas estuvieron compuestas <strong>de</strong> 20 o 25 preguntas tomadas <strong>de</strong>l currículo <strong>de</strong> la ECA, luego<strong>de</strong> haber realizado <strong>el</strong> diagnóstico participativo rural (DPR). Las preguntas cubrieron difer<strong>en</strong>testópicos r<strong>el</strong>acionados con viveros; injertos; podas; plantas promisorias; moniliasis, escoba <strong>de</strong>bruja, pudrición parda, síntomas, fu<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> inóculo, diseminación, métodos <strong>de</strong> control; sombra<strong>de</strong>l <strong>cacao</strong>, post-cosecha, ferm<strong>en</strong>tado y secado.Según <strong>el</strong> Cuadro Nº 4 los resultados muestran que los participantes mejoraron significativam<strong>en</strong>tesu conocimi<strong>en</strong>to sobre aspectos <strong>de</strong>l manejo <strong>de</strong>l <strong>cacao</strong>.24

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!