El patio de juegos Avión - CEIP La Puebla

El patio de juegos
Avión
Se pinta los cuadrados en el suelo con tiza, con la forma que conozcan los
alumnos. Se va lanzando una piedra a un número (ordenadamente) y se debe
ir saltando evitando pisar en el cuadro de la piedra. Así sucesivamente hasta
superar todos los números.
Se puede usar otro dibujo, por ejemplo:
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La comba
El juego de la comba es un juego muy sencillo y divertido. El único material
que se necesita es una cuerda gruesa y muchas ganas de saltar.
Puedes jugar tú sólo o puedes jugar en grupo. Si juegas sólo tienes que girar
la cuerda sobre tu cabeza y por debajo de tus pies y tienes que estar saltando a
cada vez que pasa la cuerda. También puede saltar otro al mismo tiempo que
tú, con la misma cuerda, pero tiene que pegarse a ti bastante para que no le
pille.
Si el juego se hace en grupo, dos personas tienen que dar a la comba
agarrándola por los dos extremos, y el resto (un número indeterminado) son
los que saltan. Cuando alguien se confunda se pondrá a dar y la que daba
pasará a saltar.
Hay muchas formas de jugar, a veces se salta de uno en uno y otras veces
saltan todos juntos, como se ve en las fotos. Eso depende de las reglas que se
pongan cuando se va a empezar a jugar.
A la comba se puede dar fuerte y deprisa y que la persona que salte aguante
lo más posible.
Todo juego de la comba necesita una canción, como por ejemplo:
Al pimiento El cocherito
Y así se sigue cantando hasta que falle el que está saltando. Y al final siempre
falla, porque las piernas se cansan y los dan a la cuerda le van dando cada vez
más deprisa.
Sin saberlo, resulta que estos juegos que realizábamos en el patio escolar con
una sencilla cuerda, es uno de los ejercicios físicos más completos. Su práctica
tiene grandes beneficios para nuestros pequeños e incluso para nosotros. Saltar
a la comba puede ser un ejercicio extenuante para un adulto, pero acompañada
de una canción o de una invitación, se convierte en un juego realmente
estimulante para nuestros hijos que sin planteárselo, acaban saltando bañados
en sudor y respirando entre resuello y resuello. Una comba es una actividad
perfecta para compartir con los amigos y para disfrutar al aire libre.
Saltar a la comba es un ejercicio físico completísimo, además de una diversión:
es un estupendo método para quemar calorías y para tener un buen fondo
físico. Además ayuda a nuestros hijos a tener una mejor coordinación de brazos
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y piernas, y un mayor equilibrio, velocidad y agilidad. Saltar con piernas juntas,
alternas, corriendo mientras se mueven coordinadamente los brazos ¡uff, estoy
cansada solo de pensarlo! y, sin embargo, ellos no se cansan de darle a la
cuerda mientras cantan, ejercitando todos los músculos del cuerpo.
Saltar por saltar puede parecernos cansado y aburrido, pero cuando forma
parte del juego infantil, la comba es una magnífica y divertida herramienta para
combatir el riesgo de una vida sedentaria a la que nos vemos abocados muchas
veces y que puede llevar a nuestros hijos a padecer obesidad. Así que ¡a saltar!
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Material: Un pañuelo.
Espacio: Patio.
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El pañuelo
Participantes: Dos grupos iguales numerados sus participantes.
Desarrollo: En la línea central se coloca el quien sujeta el pañuelo.
A 9m. derecha un equipo detrás de su línea.
A 9m. izquierda el otro equipo detrás de su línea.
Quien sujeta el pañuelo dice un nº , y salen uno de cada equipo con el nº
correspondiente. Ante el pañuelo se detienen procurando cogerlo sin pasar la
línea y llevarse el pañuelo a su campo sin ser tocado por el jugador contrario.
Así se continuará hasta que un equipo llegue a 10 puntos (o los que decida el
maestro/a).
Variante: Con dos pañuelos. Salen los números nombrados, cogen sus
respectivos pañuelos, los atan en el brazo de un jugador del equipo contrario.
Corren a desatarlo para volverlo atar ahora en una pierna de uno de su equipo
y por último corren a por su pañuelo para llevarlo a la línea del centro,
ganando un punto para su equipo quien llegue primero. Se procura que todos
salgan.
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Chapas
Se pinta en el suelo una figura como la del dibujo. Cada jugador utiliza una
chapa de botella.
Se juega por turnos, de 3 a 5 niños. Cada niño, al iniciar su turno, desde
atrás de la línea de salida lanza su chapa. Se pierde el turno al lanzar la
chapa fuera o tocar alguna de las líneas del dibujo, lo que te hace retroceder
hasta el principio. El primero que llega a la meta es el vencedor.
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Caracol
Se pintan en el suelo varios espacios continuos en forma de caracol como
se ve en el dibujo y se enumeran del 1 al 10.
Se juega por turnos, con 3 a 5 niños. Cada
niño, al iniciar su turno, se coloca atrás del
lugar número uno y desde ahí empieza a
saltar a la pata coja empujando con un solo
pie una piedra o chapa. Pierde el turno
cuando pisa la raya, deja salir la piedra del
caracol o la empuja a un lugar equivocado.
Otra manera de jugar caracol:
En cada uno de los espacios del caracol
se escribe el nombre de alguno de los
órganos de nuestro cuerpo. Por ejemplo: en el 1, boca; en el 2, nariz; en el 3,
faringe; en el 4, laringe; en el 5, corazón; en el 6, estómago; en el 7, riñones;
en el 8, piel; en el 9, pulmones y en el 10, cerebro. Cada niño, al pasar por los
espacios, lee el nombre que está escrito y dice a qué aparato o sistema de
nuestro cuerpo pertenece (digestivo, respiratorio, circulatorio, urinario,
excretor o nervioso).
Cuatro esquinas
Se pinta en el patio un cuadro como el que se ve en el dibujo. Cada una de
las esquinas del cuadro es una base.
Se juega con 5 niños. Cuatro niños se
colocan en cada una de las bases y el quinto
niño en el centro del cuadro.
Para iniciar el juego, el niño que está en el
centro del cuadro se dirige a una de las
esquinas y pregunta: -¿En dónde hay pan y
queso?- y el niño de la esquina le contesta: -
allá-, señalando una esquina, pero sin hacerlo
con precisión para desorientar al compañero,
ya que en ese preciso momento los cuatro
niños de las esquinas corren para cambiar de
bases.
El niño que pregunta, corre para ganar algunas de las bases desocupadas,
si no logra ubicarse en alguna de ellas, vuelve hacer la misma pregunta a
otro niño, pero si lo logra, el que queda fuera de las esquinas pasa al centro
del cuadro e inicia el juego, haciendo la misma pregunta.
Otra manera de jugar a las cuatro esquinas:
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En vez de preguntar en dónde hay pan y queso, el niño que está en el
centro del cuadro le pide a un compañero de las esquinas que diga el
nombre de un tipo de animal (invertebrado, vertebrado, mamífero, pez, ave,
reptil, anfibio, etc.). Si al niño que se le pregunta no contesta correctamente
o dice el nombre de algún animal que otro compañero ya haya dicho
anteriormente, pierde su lugar y pasa al centro del cuadro.
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Como se juega.
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A la zapatilla por detrás. Canción de corro.
Entre todos los que quieren jugar se echa a suertes quien se queda con la
zapatilla. Sale uno que se queda con la zapatilla y el resto, dándose la mano, hace
un corro en el suelo sentados.
El que tiene la zapatilla empieza a dar vueltas alrededor del corro y cantando esta
canción (u otra parecida):
A la zapatilla por detrás, tris-tras.
Ni la ves ni la verás, tris-tras.
Mirar para arriba, que caen judías.
Mirar para abajo, que caen garbanzos.
¡A dormir, a dormir, que los Reyes van a venir!
Cuando termina la canción todos deben cerrar los ojos, y contar hasta un
número, diez por ejemplo. El que lleva la zapatilla debe dejársela en la parte de
atrás a alguien. A los pocos segundos abren los ojos y comprueban a quien le ha
dejado la zapatilla.
El que la tiene, debe cogerla y salir corriendo detrás del que le dejó la zapatilla
para intentar darle con la zapatilla. Si a las 3 (o las vueltas que se acuerden) no le
pilla, pierde. Entonces será él, el que comience el juego de nuevo.
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El corro. El corro de la patata.
Junto con el escondite será uno de los juegos más tradicionales que hay en el
mundo. Es un juego muy sencillo que tiene numerosas variantes dependiendo del
lugar donde se juegue.
El juego más común es que todos los niños se dan la mano y dan vueltas sin
soltarse cantando una canción. Una variedad es que uno de los niños se pone en
el centro y canta mientras los demás dan vueltas a su alrededor. Cuando termina
elige a la persona que irá al centro del corro.
Algunas de las canciones que se cantan en el corro de la patata son:
Al corro la patata
comeremos ensalada,
la que comen los señores
naranjitas y limones.
Alupé, alupé, alupé
sentadita me quedé.
Otra de las variantes del corro de la patata es la elección de una persona que vaya
al centro del corro, mediante una retahíla similar a esta:
El conejo no está aquí
(y salía la niña del corro)
se ha marchado esta mañana
a la tarde volverá (entraba)
¡Ay, ya está aquí
haciendo reverencia
Tu elegirás
la que te guste más.
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Luego se han dado variantes, en las que la elección se convierte en dar un beso,
por ejemplo, cantar un canción la persona elegida y otras acciones divertidas.
Como se juega.
El patio de mi casa es particular.
Se elige un niño que va ser el "cojito". El resto de los niños se dan la mano y
forman un corro, mientras que el niño elegido permanece en el centro del corro,
con los ojos tapados.
El juego empieza cantando la canción de corro:
El patio de mi casa.
El patio de mi casa
es particular,
cuando llueve se moja
como los demás.
¡Agáchate
y vuélvete a agachar!
que los agachaditos
no saben bailar.
H,I,J,K,
L,M,N,A,
¡Chocolate!, ¡molinillo!
¡corre, corre,
que te pillo!
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que si tú no me quieres
otro niño me querrá.
¡A estirar, a estirar!
Que el demonio va a pasar.
Desde chiquitita me quedé,
me quedé,
algo resentida de este pie,
de este pie.
Disimulad, que soy una cojita,
y si lo soy, lo disimulo bien.
¡Ay, ay!,
que te pego un puntapié
con la punta de este pie.
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Mientras cantan van dando vuelta en círculo sin soltarse de la mano. Cuando en
la canción llega la parte en que se dice : !Agáchate y vuélvete a agachar!, todos los
del corro se deben agachar dos veces (siempre sin soltar las manos).
Al llegar a "chocolate, molinillo, corre, corre, que te pillo", el corro se para,
dejando de dar vueltas, y se van diciendo las siguiente sílabas: "la" de la palabra
chocolate, "ni" de la palabra molinillo, "co" del segundo corre y "pi" de la palabra
pillo. Todos adelantan sus manos hacia adelante a la altura de los ojos y cierran el
corro tratando de juntarse.
Al contrario, cuando llega la parte en que se dice "A estirar ! a estirar !!, todos se
echan hacia atrás haciendo un gran círculo (sin soltar las manos).
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PITOS (CANICAS)
INTRODUCCIÓN
Son el juego infantil por excelencia. No conocen épocas ni fronteras. Los primeros
antecedentes de los que se tiene noticia se remontan al antiguo Egipto y la Roma
precristiana. Existe una auténtica cultura infantil entorno a este juego. Una
cultura que, por otra parte, no siempre ha complementado los estudios escolares;
es más, en muchas ocasiones ha sido el sustituto ideal de los deberes. Sin
embargo, como tal cultura que es, posee, en las distintas comunidades que la han
adoptado, nombres y características genuinas para describir las bolas según el
tipo y el tamaño.
REQUISITOS
Quizá gran parte del éxito de este juego se deba a la simplicidad de los materiales
requeridos, puesto que sólo son necesarias algunas bolas pequeñas o canicas, ya
sean metálicas, de cerámica, de vidrio, de plástico o incluso de mármol, por citar
algunos ejemplos.
Además, resulta indispensable una buena dosis de ingenio en la medida en que el
jugador debe adaptarse siempre al entorno escogido para el juego. Y por tanto,
deberá adecuar el objetivo, las reglas y el grado de dificultad en función de ello.
Es un juego que se practica al aire libre, en el suelo de tierra, en las calles, plazas y
otros espacios llanos.
En el suelo se hace un gua o agujero (foto izquierda), y a
una distancia acordada se marca la línea de salida.
Desde esa línea los jugadores intentarán introducir los pitos
o canicas en el gua, si lo consiguen varios, por orden
establecido, intentarán sacar las canicas hasta que sólo
quede la canica de un jugador. El resto de los jugadores
permanecerán donde se les hayan caído las canicas.
El juego consiste en golpear las canicas de los demás tres veces. El primer golpe se
le llama chiva, el segundo pie, el jugador tendrá que poner el píe entre su canica y
la canica del adversario y al tercero tute y para poder eliminarlo tendrá que tirar a
gua y meter la canica.
Cada jugador podrá ir a golpear cualquier canica. Si falla, no
perderá los golpes conseguidos hasta el momento y pasará el
turno a otro jugador.
Si una canica cae en un sitio con obstáculos, el jugador podrá
decir “pido pardo”, que significa limpiar la zona eliminando los
obstáculos, pero por si lo contrario, un jugador que tenga
protegida su canica y diga “no vale pardo” no se podrán limpiar los obstáculos
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existentes.
Cada jugador tirará desde donde se ha parado su canica, pudiendo acercarse más
mediante el palmo de la mano con la que no se lanza la canica.
La forma de lanzar las canicas puede ser mediante la uña del dedo (a uñeta) o con
la última falange del dedo pulgar (a hueso).
Algunos jugadores jugaban a partidas llamadas “a verdad” o “a mentira”, que
significaba que si jugabas “a verdad” y perdías, tenías que darle una canica a tu
rival, si jugabas “a mentira” y perdías no le dabas canica.
LA RANA.
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