PROFESOR

6. Recomendaciones al centro
• Desarrollar iniciativas que permitan formar a mediadores dentro del alumnado que faciliten
la resolución de conflictos.
• Participación del alumnado en la elaboración de las normas de convivencia del centro.
• Marcar los límites claramente: qué se permite y qué no en las relaciones entre
compañeros.
• Fomentar el aprendizaje cooperativo en las aulas.
• Favorecer una mayor cercanía e interacción entre profesorado y alumnado.
• Promover desde el centro un estilo educativo democrático, frente a los estilos autoritario y
permisivo.
• Programar actuaciones que favorezcan la participación y la cohesión grupal.
• Tener en cuenta la diversidad del alumnado y favorecer su integración, entendiéndola
como enriquecedora y positiva.
• Crear y difundir un buzón anónimo que permita a los alumnos la expresión de sugerencias,
quejas y problemas relacionados con el acoso escolar.
• Elaboración de protocolos de actuación por parte del centro ante el acoso escolar.
• Establecer una comisión de convivencia en el centro que promoviese no solamente actuaciones
posteriores al conflicto sino también previas al mismo.
• Desarrollar un plan de acción tutorial donde se planifiquen y desarrollen de forma concreta
actividades para prevenir el maltrato entre iguales y mejorar el clima de convivencia.
• Proponer seguimiento individualizado hacia aquellos alumnos que constituyan población
de riesgo.
• Intentar fortalecer la implicación de la familia en la vida escolar.
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