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“Decenio de las Personas con dis<strong>capa</strong>cidad en el Perú 2007-2016”<br />
“Año de la consolidación del Mar de Grau”<br />
SESIÓN 2: 20 de agosto<br />
Fuerza y sus clases<br />
SESIÓN 3: 27 de agosto<br />
Leyes de Newton<br />
SESIÓN 4: 03 de setiembre<br />
Plano inclinado<br />
SESIÓN 5: 10 de setiembre<br />
Palancas<br />
SESIÓN 6: 17 de setiembre<br />
Momentos de fuerza<br />
SESIÓN 7: 24 de setiembre<br />
Poleas<br />
• Actividades de indagación científica sobre la cinemática<br />
• La fuerza. Clasificación de las fuerzas. Diagrama de cuerpo libre<br />
• Procedimientos para resolver problemas de estática<br />
• Primera, Segunda y Tercera Ley de Newton<br />
• Procedimiento para resolver problemas de dinámica<br />
• Actividades de indagación científica sobre la dinámica<br />
• Plano inclinado: Primera condición de equilibrio. Ventaja mecánica<br />
• Procedimiento para resolver problemas de dinámica<br />
• Actividades de indagación científica sobre fuerzas que actúan sobre<br />
una palanca<br />
• Fuerzas que actúan sobre una palanca. Tipos de palanca.<br />
• Procedimiento para resolver problemas en situaciones en reposo y<br />
movimiento<br />
• Actividades de indagación científica<br />
• Momento de fuerza: Elementos<br />
• Procedimiento para resolver problemas sobre momentos de fuerza<br />
• Actividades de indagación científica<br />
• Poleas: Clases. Polipastos.<br />
• Procedimiento para resolver problemas con poleas<br />
• Actividades de indagación científica<br />
6.2.1. Desarrollo de orientaciones didácticas para el desarrollo de competencias del área de<br />
Ciencia, Tecnología y Ambiente<br />
Cada módulo aborda temas referidos a los siguientes aspectos de la Didáctica de las<br />
Ciencias.<br />
MÓDULO I<br />
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS PARA DESARROLLAR LA INDAGACIÓN<br />
CIENTÍFICA Y EL DISEÑO DE PROTOTIPOS TECNOLÓGICOS<br />
Número de sesiones : 06<br />
Total de Horas : 18<br />
Descripción :<br />
En el presente módulo se abordarán situaciones significativas que dan<br />
lugar al desarrollo de las competencias de “Indagación” científica y<br />
“Diseña" prototipos tecnológicos para resolver situaciones<br />
problemáticas de su contexto.<br />
Logros del Módulo : El docente aplica el enfoque del área basado en argumentos científicos,<br />
mediante estrategias para desarrollar las competencias: “Indaga”<br />
mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigadas<br />
por la ciencia, y “Diseña” y produce prototipos tecnológicos para<br />
resolver problemas de su entorno.<br />
Campos temáticos : - La indagación científica y la alfabetización científica<br />
tecnológica<br />
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